總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

工作總結(jié)的要點闡述篇一

1.按內(nèi)容劃分

(1)思想工作總結(jié)

(2)經(jīng)濟工作總結(jié)

2.按范圍劃分

(1)地區(qū)工作總結(jié)

(2)部門工作總結(jié)

(3)單位工作總結(jié)

(4)個人工作總結(jié)

3.按時間劃分

(1)月份工作總結(jié)

(2)季度工作總結(jié)

(3)年度工作總結(jié).

(4)三年以上工作總結(jié)

4.按性質(zhì)劃分

(1)綜合性總結(jié)

(2)專題性總結(jié)

(二)工作總結(jié)的特點

1.客觀性

總結(jié)是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).

2.典型性

總結(jié)出的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律性的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實意義,具有鼓舞,針砭等作用.

3.指導(dǎo)性

通過工作總結(jié),深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作,使今后少犯錯誤,取得更大的成績.

4.證明性

這是說總結(jié)的基本表達手段是被動的(嚴(yán)格地說是證明),它要用自身實踐活動中的真實的,典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性.

(三)工作總結(jié)的內(nèi)容

工作情況不同,總結(jié)的內(nèi)容也就不同,總的來說,一般包括以下幾個方面:

1.基本情況

包括工作的有關(guān)條件,工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等.

2.成績,缺點

這是工作總結(jié)的中心重點.總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點.

3.經(jīng)驗教訓(xùn)

在寫總結(jié)時,須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,使感性認識上升為理性認識,以指導(dǎo)將來的工作.

工作總結(jié)的要點闡述篇二

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),，可將總結(jié)分為許多不同的類型。

①按范圍分,，有班組總結(jié),、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié),、地區(qū)總結(jié)等,。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié),、教學(xué)總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié),、思想總結(jié),、項目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時間分,，有月份總結(jié),、季度總結(jié),、半年總結(jié)、年度總結(jié),、一年以上的時期總結(jié)等,。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié),、專題總結(jié)等,。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心,、把握界限,、為構(gòu)思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的,，相互之間可以相容,、交叉。如《××大學(xué)工作總結(jié)》,，按性質(zhì)講是工作總結(jié),，按范圍講是單位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié),，按內(nèi)容講是全面總結(jié),。同時，大學(xué)的工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研,，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份,。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握,，不必過于拘泥,。

工作總結(jié)特點

自我性

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料,，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績、做法,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)等，都有自指性的特征,。

回顧性

這一點總結(jié)與計劃正好相反,。計劃是設(shè)想未來，對將要開展的工作進行安排,?？偨Y(jié)是回顧過去，對前一段時間里的工作進行反思,，但目的還是為了做好下一階段的工作,。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面，總結(jié)是計劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面,，總結(jié)也是制定下一步工作計劃的重要參考。

客觀性

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征 。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的,，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無誤，任何夸大,、縮小,、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值,。

經(jīng)驗性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn),。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn),，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴,，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則，去正確地反映客觀事物的本來面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗,，得出規(guī)律性認識，這樣才能達到總結(jié)的目的,。

工作總結(jié)的要點闡述篇三

年終工作總結(jié)格式要求

一. 內(nèi)容

1. 開頭：總括敘述文字

2. 主體：成績、做法,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)、明年計劃等 3. 結(jié)尾：總結(jié)性敘述文字

二. 格式

1. 文件名稱：年度工作總結(jié)-xx部xxx-日期8位數(shù)字

例：年度工作總結(jié)-人力資源部張文華-1119

2. 頁邊距：word默認格式——上/下：,，左/右：,，頁眉：，頁腳：

3. 首頁：頁眉頁腳：無,，頁碼：無,，行距：固定值28

(1) 公司名稱——“金毛有限公司”，黑體二號加粗,，左靠齊,，前空兩行

(2) 報告名稱——“年度工作總結(jié)”,，楷體初號，一字一行,，居中,，前空兩行，行距：單倍行距

(3) 制作人部門——“xx部”,，楷體小二,，居中，前空兩行

(4) 制作人部門——“xxx”,，楷體小二,，居中

(5) 制作日期——“二零一一年十一月xx日”，楷體小二,，居中

4. 正文：

(1) 頁眉：左—公司名稱,，

工作總結(jié)的要點闡述篇四

(一)工作總結(jié)的種類

1.按內(nèi)容劃分

(1)思想工作總結(jié)

(2)經(jīng)濟工作總結(jié)

2.按范圍劃分

(1)地區(qū)工作總結(jié)

(2)部門工作總結(jié)

(3)單位工作總結(jié)

(4)個人工作總結(jié)

3.按時間劃分

(1)月份工作總結(jié)

(2)季度工作總結(jié)

(3)年度工作總結(jié).

(4)三年以上工作總結(jié)

4.按*質(zhì)劃分

(1)綜合*總結(jié)

(2)專題*總結(jié)

(二)工作總結(jié)的特點

1.客觀*

總結(jié)是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據(jù).

2.典型*

總結(jié)出的經(jīng)驗教訓(xùn)是基本的,突出的,本質(zhì)的,有規(guī)律*的東西,在日常學(xué)習(xí),工作,生活中很有現(xiàn)實意義,具有

工作總結(jié)的要點闡述篇五

工作情況不同，總結(jié)的內(nèi)容也就不同,，總的來說,，一般包括以下幾個方面:

1、基本情況 包括工作的有關(guān)條件,，工作經(jīng)過情況和一些數(shù)據(jù)等等,。

2、成績,，缺點 這是工作總結(jié)的中心重點,。總結(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。

3、經(jīng)驗教訓(xùn) 在寫總結(jié)時,，須注意發(fā)掘事物的本質(zhì)及規(guī)律,，使感性認識上升為理性認識，以指導(dǎo)將來的工作,。

三,，工作總結(jié)的格式和構(gòu)成

(一)工作總結(jié)的格式 總結(jié)的格式，也就是總結(jié)的結(jié)構(gòu),，是組織和安排材料的表現(xiàn)形式,。其格式不固定，一般有以下幾種:

1,、條文式 條文式也稱條款式,，是用序數(shù)詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結(jié)被分為幾個問題,，按問題談情況和體會,。這種格式有靈活，方便的特點,。

2,、兩段式 總結(jié)分為兩部分:前一部分為總，主要寫做了哪些工作,，取得了什么成績;后一部分是結(jié),，主要講經(jīng)驗，教訓(xùn),。這種總結(jié)格式具有結(jié)構(gòu)簡單,，中心明確的特點。

3,、貫通式 貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結(jié),，要以各個主要階段的情況，完成任務(wù)的方法以及結(jié)果進行較為具體的敘述,。常按時間順序敘述情況,，談經(jīng)驗。這種格式具有結(jié)構(gòu)緊湊,，內(nèi)容連貫的特點,。

4、標(biāo)題式 把總結(jié)的內(nèi)容分成若干部分,，每部分提煉出一個小標(biāo)題,，分別闡述。這種格式具有層次分明,，重點突出的特點,。

一篇總結(jié)，采用何種格式來組織和安排材料,，是由內(nèi)容決定的,。所選結(jié)論應(yīng)反映事物的內(nèi)在聯(lián)系，服從全文中心,。

(二)工作總結(jié)的構(gòu)成

總結(jié)一般是由標(biāo)題,，正文，署名和日期幾個部分構(gòu)成的,。

1、標(biāo)題 標(biāo)題,，即總結(jié)的名稱,。標(biāo)明總結(jié)的單位，期限和性質(zhì)。

2,、正文 正文一般又分為三個部分:開頭,，主體和結(jié)尾。

(1)開頭 交待總結(jié)的目的和總結(jié)的主要內(nèi)容;或介紹單位的基本情況;或把所取得的成績簡明扼要地寫出來;或概括說明指導(dǎo)思想以及在什么形勢下作的總結(jié),。不管以何種方式開頭,，都應(yīng)簡煉，使總結(jié)很快進入主體,。

(2)主體 是總結(jié)的主要部分,，是總結(jié)的重點和中心。它的內(nèi)容就是總結(jié)的內(nèi)容,。

(3)結(jié)尾 是總結(jié)的最后一部分,，對全文進行歸納，總結(jié),?；蛲怀龀煽?或?qū)懡窈蟮拇蛩愫团Φ姆较?或指出工作中的缺點和存在的問題。

3,、署名和日期

如果總結(jié)的標(biāo)題中沒有寫明總結(jié)者或總結(jié)單位,，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期,。

工作總結(jié)的要點闡述篇六

家庭教育的特點及要求

一,、家庭教育的特點

1、教育內(nèi)容的生活化

家庭教育與學(xué)校教育不同,，首先表現(xiàn)在它不是有計劃有組織地進行的,家庭教育涉及孩子成長發(fā)展的的各個方面,，但主要是貫穿在日常生活中自然而然地進行的。盡管許多家長對子女的教育行為有很強的目的性,、自覺性,，但與制度化的學(xué)校教育相比,家庭教育仍然在內(nèi)容、形式,、方法等諸多方面帶有自己明顯的特點,。首先就表現(xiàn)為生活化特點。

2,、教育方式的情感化

家庭的血緣關(guān)系使任何教育動機和措施都帶上濃厚的情感色彩,這種情感性可以加強家長的責(zé)任心和影響力,，但也容易讓情感蒙蔽家長和子女的理智,導(dǎo)致家長的溺愛、子女的任性,。

3,、教育方法的多樣化

家庭教育的方法不是固定不變的,它隨著家庭教育內(nèi)容的不同以及子女年齡的不同而發(fā)生變化。在家庭教育中經(jīng)常采用如下一些方法：

①解答疑難,。家長在回答問題時要注意兩點:一是解答要具有啟發(fā)性;二是要考慮子女的可接受性,。

②指導(dǎo)讀書,。家長要根據(jù)子女的思想狀況和學(xué)習(xí)需求、介紹和購買適合他們閱讀的書籍,并有針對性地與他們討論書中的有關(guān)問題,。

③樹立榜樣,。家長自身的知識、品德修養(yǎng),、興趣愛好對孩子起著潛移默化的影響,因此家長要注意自己的言行,。

④游戲。在游戲活動中能借助于游戲規(guī)則來調(diào)整和約束孩子的行為,有利于形成良好的心理品質(zhì),。

二,、家庭教育的基本要求

(1)環(huán)境和諧——創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境;

(2)方法科學(xué)——家長教育子女需要科學(xué)的態(tài)度和方法;

(3)以身作則——樹立良好的榜樣;

(4)愛嚴(yán)相濟——家長要把對孩子的關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求緊密結(jié)合;

(5)要求一致——家長對孩子的要求應(yīng)統(tǒng)一,前后一貫;

(6)全面關(guān)心——要對孩子的物質(zhì)生活與精神生活、身體健康與心理健康,、智力開發(fā)與非智力因素培養(yǎng)等多方給予全面關(guān)心,把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格公民,。

工作總結(jié)的要點闡述篇七

會議記錄特點與格式要求

會議記錄格式

一般會議記錄的格式包括兩部分：一部分是會議的組織情況，要求寫明會議名稱,、時間,、地點、出席人數(shù),、缺席人數(shù),、列席人數(shù)、主持人,、記錄人等,。另一部分是會議的內(nèi)容，要求寫明發(fā)言,、決議,、問題。這是會議記錄的核心部分,。 對于發(fā)言的內(nèi)容,，一是詳細具體地記錄，盡量記錄原話,，主要用于比較重要的會議和重要的發(fā)言,。二是摘要性記錄，只記錄會議要點和中心內(nèi)容,，多用于一般性會議,。 會議結(jié)束，記錄完畢,，要另起一行寫“散會”二字,，如中途休會，要寫明“休會”字樣,。

(一)綜合性,。會議記錄是在對會議中各種材料,、與會人員的發(fā)言以及會議簡報等等進行綜合分析和概括提煉基礎(chǔ)上形成的，它具有整理和提要的基本特點,。

(二)指導(dǎo)性。這一特性包含兩層含義：一是會議本身的權(quán)威性;二是會議紀(jì)錄集中反映了會議的主要精神和決定事項,。因而紀(jì)錄一經(jīng)下發(fā),，將對有關(guān)單位和人員產(chǎn)生約束力，起著類似于指示,、決定或決議等指揮性公文的作用,。會議紀(jì)錄還可以作為與會同志向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報、向群眾傳達的文字依據(jù),。

(三)備考性,。一些會議紀(jì)錄主要不是為了貫徹執(zhí)行，而是向上匯報或向下通報情況,，必要時可作查閱之用,。

按照會議性質(zhì)來分，會議紀(jì)錄大致有辦公會議記錄,、專題會議記錄,、聯(lián)席(協(xié)調(diào))會議記錄、座談會議記錄等,。

辦公會議記錄是記述機關(guān)或企業(yè),、事業(yè)單位等對重要的.、綜合性工作進行討論,、研究,、議決等事項的一種會議紀(jì)錄。辦公會議紀(jì)錄一般有例行型辦公會議記錄,，即記述例行辦公會議情況及其議決事項的會議紀(jì)錄,，以及現(xiàn)場辦公會議紀(jì)錄，即為解決某重大問題而召集有關(guān)方面和有關(guān)單位在現(xiàn)場研究,、議決或協(xié)商的辦公會議紀(jì)錄,。

專題會議記錄是專門記述座談會討論、研究的情況與成果的一種會議紀(jì)錄,。其主要特點是主題的集中性與觀點意見的分呈性相結(jié)合,，既要歸納比較集中、統(tǒng)一的認識,，又要將各種不同觀點和傾向性意見都歸納表達出來,。

工作總結(jié)的要點闡述篇八

語文特點淺析

語文有如下一些特點：

一、基礎(chǔ)特點

語文是學(xué)習(xí)一切文化科學(xué)知識的基礎(chǔ),，任何學(xué)科的教學(xué),，首先都是語言的教學(xué),。因為語言是思維的載體，既是關(guān)于思維外延的表現(xiàn)形式,，又是對于思維內(nèi)涵的本質(zhì)闡述,。人類的所有活動都決定于思維，因此,，人類的所有活動都必須借助語言才能進行,。各學(xué)科的思維內(nèi)涵雖然不盡相同，但都必須借助語言承載并形成其知識體系,，這是不爭的事實,。因此，語文無疑是其他學(xué)科的基礎(chǔ),，是最基礎(chǔ)的學(xué)科,。沒有最基本的語文知識作為保證，沒有一定的語文知識參與,，其他學(xué)科的教學(xué)是難以進行,、雖進行也難有成效可言的。

語文本身也強調(diào)基礎(chǔ)：依據(jù)形,、音,、義的原則，把字結(jié)合成詞;依據(jù)語法和邏輯的要求,，把詞構(gòu)建成句;依據(jù)邏輯和修辭的必然,，把句連綴成文。語文基礎(chǔ)層層相因,，缺一個環(huán)節(jié)不可,。語文教學(xué)最初為識字教學(xué)，就可見其自身的基礎(chǔ)性,。

二,、社會生活特點

文學(xué)作品是社會生活的集中反映，小說,、散文,、戲劇、詩歌等文學(xué)作品占據(jù)了語文教材中絕大部分篇目;議論文直接歌頌或批評社會現(xiàn)實,，說明文介紹各種事物以為人所用,，應(yīng)用文是運用于社會的實用文體，也都和社會生活密切相關(guān),?！罢n堂小社會，社會大課堂”,，這個說法應(yīng)該特指語文課才對,。任何一節(jié)語文課都是社會生活課,，此言不虛。

三,、知識結(jié)構(gòu)特點

語文海闊天空,、無所不包，含有豐富的自然科學(xué)知識,、社會科學(xué)知識和生活小常識,。文史哲不分家，語文教學(xué)過程中,，涉及最多的是哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué),、歷史,、天文、地理等社會科學(xué)知識;也涉及數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物等自然科學(xué)知識,。語文既是學(xué)習(xí)其他知識的工具,，又因為其他知識而不斷豐富起來，從而形成縱橫交錯的知識結(jié)構(gòu)體系,。語文課不僅僅是識字課或語法課,，也不僅僅是閱讀課或?qū)懽髡n，更是邏輯課和道德倫理課,，它貫穿了愛國主義教育,、行為習(xí)慣教育和生活常識教育，還講究氣度風(fēng)范和人格修養(yǎng)等等,。

總之,，語文知識結(jié)構(gòu)復(fù)雜，綜合性最強,，涉及面最廣,，是感性和理性最為完美的結(jié)合形式，是師生修身養(yǎng)性最重要的學(xué)科,。

四,、語言表達特點

任何學(xué)科的講授和學(xué)習(xí)，都以語言為主要媒介物,。然而,，較之其它學(xué)科，語文的語言表達要求最高,。除了普通話,、語法,、邏輯這些最一般性的教學(xué)語言的要求之外，語文還要求教學(xué)語言講究修辭,、貼近生活,，具有形象思維的特點，具有審美的高度,，要形象生動,、充滿情趣和富有哲理。即使是普通話,、語法,、邏輯這些最一般性的語言要求，也高于其他學(xué)科,，應(yīng)該更加正確和規(guī)范,。

五、教學(xué)評估特點

1+1=2,，在一定歷史時期內(nèi),，自然科學(xué)的.結(jié)論是絕對和惟一的;而社會科學(xué)的觀點總是相對的，不是惟一的,，同一個事物,，往往可以作多種分析甚至得出完全相反的判斷?！耙磺€觀眾就有一千個哈姆雷特”,，多向思維或異向思維正是這個道理。政治,、歷史等其他社會學(xué)科也具有這一特點,，但下述兩個特點卻是語文所獨有的：

1、對文章形式的分析沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);

2,、記敘文體還有個感情基調(diào)問題,，而對文章感情基調(diào)的把握，又因講課人的性格,、閱歷等不同而各異,。

見仁見智，語文教學(xué)評估比其他學(xué)科的教學(xué)評估要困難得多,。

六,、教材形式靈活

語文的教材形式較其他學(xué)科的教材形式要靈活得多，因為語文知識主要表現(xiàn)為縱橫交融遞進的特點,，課文只是語文知識的載體而已,，不同課文也可以承載大致相同的語文知識;而其他學(xué)科知識，尤其是自然學(xué)科知識，則主要表現(xiàn)為縱線發(fā)展的特點,，知識載體往往就是知識內(nèi)涵本身,，很難將其形式和內(nèi)容剝離開來。

語文課文形式可以分為文章體裁和文章樣式兩種,。文章體裁有記敘文,、議論文、說明文和應(yīng)用文等;文章樣式更為復(fù)雜,，有不同的記敘文如小說,、散文等，有不同的議論文如正論,、駁論等;……在教材編排上,，某一篇課文應(yīng)該編在初中教材，還是編在高中教材?應(yīng)該編在某年級教材或編入某一單元?并沒有統(tǒng)一的尺度;這篇課文是選用古代的，還是選用現(xiàn)代的?是選用中國的，還是選用外國的?是選用a作家的,，還是選用b作家的?各種文體的比例多大?不同文體的各種樣式的比例怎樣?都不可避免的具有編排者的主觀隨意性,。

七、學(xué)生極易參與教學(xué)

聽,、說,、讀、寫,，既是學(xué)校語文教學(xué)的基本內(nèi)容,，又是人們生活和工作的基本內(nèi)容。人從“呀呀”學(xué)語開始,，就有了一定的“聽,、說”能力，漸而會“讀”,，漸而會“寫”,，因此學(xué)生都具有一定的聽、說,、讀,、寫的能力，極易參與教學(xué),。每一篇課文,，每一堂語文課，他們都似曾相識,，都容易引發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們成為學(xué)習(xí)的主動者和組織者。聽,、說,、讀,、寫各有不同的形式要求和內(nèi)容要求，既可以分開訓(xùn)練,，又可以在訓(xùn)練中兼顧幾個方面,。無論是質(zhì)疑還是討論，無論是作文還是講演,，無論是表演還是調(diào)查,，甚至是日常生活的點點滴滴，學(xué)生都在學(xué)習(xí)語文,，都在進行聽,、說、讀,、寫的訓(xùn)練,。這種訓(xùn)練既可以在課堂上進行，也可以在課外進行;既可以是有組織的活動形式,，也可以是純個人的行為方式,。引導(dǎo)得當(dāng)，則學(xué)生隨時隨地都在訓(xùn)練,，都在提高,。

八、教學(xué)的隨機性

工作總結(jié)的要點闡述篇九

一,、總結(jié)概論

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么,，如何做的,，做得怎么樣?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的,，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的,。其間有一條規(guī)律,，就是：計劃——實踐——總結(jié)——再計劃——再實踐——再總結(jié)。

一,、工作總結(jié)有如下特點：

1.自我性

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實踐為材料，采用的是第一人稱寫法 ,，其中的成績,、做法、經(jīng)驗、教訓(xùn)等,，都有自指性的特征,。

2.回顧性

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來,，對將要開展的工作進行安排,。總結(jié)是回顧過去,，對前一段的工作進行檢驗,，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種 文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面,，總結(jié)又是制定下 一步工作計劃的重要參考,。

3.客觀性

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征 ,。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無誤,，任何 夸大、縮小,、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值,。

4.經(jīng)驗性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn),。凡是正確的實踐活動，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn),，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴,，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗,，得出規(guī)律性認識，這樣 才能達到總結(jié)的目的,。

二,、工作總結(jié)的種類：

1、按總結(jié)的時間分，有年度總結(jié),、半年總結(jié),、季度總結(jié)、學(xué)期總結(jié),。進行某項重大任務(wù)時,，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié)。

2,、按總結(jié)的范圍分,，有單位總結(jié)、個人總結(jié),、綜合性總結(jié),、專題總結(jié)等。

3,、按總結(jié)的性質(zhì)分,，有工作、生產(chǎn),、教學(xué),、科研、實習(xí)總結(jié)等,。

三,、總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備

有人說過：在應(yīng)用寫作中，要想總結(jié)寫得好,，必須總結(jié)作得好;要總結(jié)作得好,，必須工作做得好，立場觀點對頭,。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗之談,。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來的，更是人民群眾在實際中干出來的,。在現(xiàn)實生活中,，有的單位干得不怎么樣，但總結(jié)時卻“噴香水”,，這對本單位的工作失去實際意義,，不應(yīng)該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經(jīng)驗,，這種情況說明總結(jié)工作沒做好,。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的。搞好總結(jié),，是企業(yè)管理的一項重要工作,，是增強干部,、職工凝聚力的一種重要手段，需要認真對待,。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢?從總體上說要發(fā)動群眾,，自下而上做總結(jié)。工作是群眾做的,，總結(jié)也應(yīng)該由他們來做,。不應(yīng)撇開群眾湊集政績，絞盡腦汁制作觀點,?？偨Y(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來考察,，從客觀事實出發(fā),，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式,。

搞好總結(jié)還要注意以下幾點：

1,、重視調(diào)查研究，熟悉情況

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù),，進行總結(jié)時,，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程,，只有這樣,，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全,。

2,、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛本職工作,，事業(yè)心強,，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ),。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù)，如果對業(yè)務(wù)不熟悉,，就難免言不及義,。

3、堅持實事求是的原則

總結(jié)是對以往工作的評價,，必須堅持實事求是的原則,，就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績,，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤,，是小錯誤就寫小錯誤”,。這樣才能有益于現(xiàn)在，有益于將來,?？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n,，違反作總結(jié)的目的,，是應(yīng)該摒棄的。

4,、重點在出經(jīng)驗,，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，找出做好工作的規(guī)律,。因此，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上,，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來,。

此外，還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面,、緊湊和精煉(詳情可參閱《應(yīng)用寫作》雜志)

四,、總結(jié)的寫法

一、工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié),，其標(biāo)題通常采用兩種寫法,，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級,，誠信穩(wěn)銷量》。

正文一般分為如下三部分表述：

1,、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分,，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由,，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容,、范圍、目的作限定,，對所做的工作或過程作扼要的概述,、評估。這部分文字篇幅不宜過長,，只作概括說明,，不展開分析、評議,。

2,、經(jīng)驗體會

這部分是總結(jié)的主體,，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題,、做法與體會或者成績與缺點,。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng),。專題性的總結(jié),，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目,、明了,。

運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性,，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗,。

3,、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后,，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢,、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法,、打算,，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績,，克服存在問題及明確今后的努力方向,。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo),。

五,、工作總結(jié)文字表述的要求

1、要善于抓重點

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,，但不能不分主次,、輕重、面面俱到,，而必須抓住重點,。什么是重點?是指工作中取得的主要經(jīng)驗，或發(fā)現(xiàn)的主要問題,，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長,，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等,，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,，中心不突出。

2,、要寫得有特色

特色,，是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,，成績各異,。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。現(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感,。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,，內(nèi)容差不多，只是換了某些數(shù)字,。這樣的總結(jié),，缺少實用價值。陳云同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法,。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法,，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時,，在充分占有材料基礎(chǔ)上,，要認真分析、比較,，找了重點,，不要停留在一般化上。

3,、要注意觀點與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中,，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成,，又要選擇必要的材料予以說明,，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值,。這就是觀點與材料的統(tǒng)一,。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這一點，如同^v^同志批評的那樣,，“把材料和觀點割斷,，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料,，材料和觀點互不聯(lián)系”,，這就不好,。

4、語言要準(zhǔn)確,、簡明

總結(jié)的文字要做到判斷明確,，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿,，評斷不含糊,。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合,，要言不煩,，切忌籠統(tǒng)、累贅,，做到文字樸實,，簡潔明了。

六,、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題

【年度工作總結(jié)范文一】

一年來,，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己,，擺正工作位置,，時刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”,、“律己”的態(tài)度,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí),、積極進取,，努力提高自我，始終勤奮工作,，認真完成任務(wù),，履行好崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的肯定?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作情況簡要總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)于律己,，自覺加強黨性鍛煉，政治思想覺悟得到提高,。

一年來,，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，堅持正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，并用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),、工作和生活實踐。熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛社會主義，堅定共產(chǎn)主義信念,，與黨組織保持高度一致,。認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，工作積極主動，勤奮努力,，不畏艱難,，盡職盡責(zé)，任勞任怨,，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻,。

一是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會其科學(xué)內(nèi)涵,，認真學(xué)習(xí)黨的xx大報告及xx屆三中,、四中全會精神。尤其是在今年七月開始的第二批保持^v^員先進性教育活動中,，認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的基本知識和各種理論著作,，進一步夯實了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認識和思想道德素質(zhì),。

二是認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度對待業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一年來,，在指導(dǎo)老師潘鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下,，走村入戶，參加村民代表會議,、座談會等各種會議,，到生產(chǎn)、建筑實地考察,，學(xué)習(xí)了許多農(nóng)村工作方法,，更是直接與群眾直接接觸，真正做到深入到群眾中去。平時,，多看,、多問、多想,，主動向領(lǐng)導(dǎo),、向群眾請教問題，機關(guān)學(xué)習(xí)會,、各種工作會議都是我學(xué)習(xí)的好機會,。此外，認真參加各類培訓(xùn),，一年來參加了公務(wù)員初任培訓(xùn),、禁毒尿檢培訓(xùn)、電子政務(wù)培訓(xùn),，均以優(yōu)異的成績通過考核,，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)使我在工作上迅速成長起來,。

三,、努力工作，認真完成工作任務(wù),。

一年來,，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力作好本職工作。由于我鄉(xiāng)工作人員很少,，尤其是原先負責(zé)黨政辦及綜治辦的一位同志調(diào)走后,，我的工作任務(wù)更重，現(xiàn)在的工作主要有兩大塊,，一是黨政辦工作,，一是綜治辦工作，另外還兼職安全監(jiān)督員,、食品質(zhì)量監(jiān)督員,、“千百”辦成員等職務(wù)。一年的工作盡職盡責(zé),、任勞任怨,，努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

(一)黨政辦工作,?？梢哉f辦公室工作是完全服務(wù)性質(zhì)的工作，既要對外服務(wù)，也對內(nèi)服務(wù),，工

工作總結(jié)的要點闡述篇十

年度工作總結(jié)的特點和要求

一,、工作總結(jié)有如下特點

1.自我性

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實踐為材料,，采用的是第一人稱寫法,，其中的成績、做法,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)等，都有自指性的特征,。

2.回顧性

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來,，對將要開展的工作進行安排,。總結(jié)是回顧過去,，對前一段的工作進行檢驗,，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面,，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考,。

3.客觀性

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無誤,，任何夸大、縮小,、隨意杜撰,、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4.經(jīng)驗性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn),。凡是正確的實踐活動,，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn),，從某種意義上說,，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識,，這樣才能達到總結(jié)的目的.,。

二、工作總結(jié)的種類

1,、按總結(jié)的時間分,，有年度總結(jié)、半年總結(jié),、季度總結(jié),、學(xué)期總結(jié)。進行某項重大任務(wù)時,，還要分期總結(jié)或叫階段總結(jié),。

2、按總結(jié)的范圍分,，有單位總結(jié),、個人總結(jié)、綜合性總結(jié),、專題總結(jié)等,。

3、按總結(jié)的性質(zhì)分,，有工作,、生產(chǎn)、教學(xué),、科研,、實習(xí)總結(jié)等。

三,、總結(jié)撰寫前的準(zhǔn)備

有人說過：在應(yīng)用寫作中,，要想總結(jié)寫得好，必須總結(jié)作得好;要總結(jié)作得好,，必須工作做得好,，立場觀點對頭。這應(yīng)該是寫總結(jié)的經(jīng)驗之談,。好的總結(jié)是在做好總結(jié)工作的基礎(chǔ)上寫出來的,，更是人民群眾在實際中干出來的。在現(xiàn)實生活中,，有的單位干得不怎么樣,，但總結(jié)時卻噴香水,，這對本單位的工作失去實際意義，不應(yīng)該提倡,。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經(jīng)驗,，這種情況說明總結(jié)工作沒做好。上述兩種情況都是應(yīng)該避免的,。搞好總結(jié),，是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部,、職工凝聚力的一種重要手段,，需要認真對待。

總結(jié)究竟應(yīng)該怎樣做呢?從總體上說要發(fā)動群眾,，自下而上做總結(jié),。工作是群眾做的，總結(jié)也應(yīng)該由他們來做,。不應(yīng)撇開群眾湊集政績,，絞盡腦汁制作觀點?？偨Y(jié)過程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來考察,，從客觀事實出發(fā),，防止感情用事，以免總結(jié)流于形式,。

搞好總結(jié)還要注意以下幾點：

1,、重視調(diào)查研究，熟悉情況

總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù),，進行總結(jié)時,，要通過調(diào)查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程,，只有這樣,，才能進行全面總結(jié)，避免以偏概全,。

2,、熱愛本職工作，熟悉業(yè)務(wù)

熱愛本職工作,，事業(yè)心強,，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ),。寫總結(jié)涉及本職業(yè)務(wù),，如果對業(yè)務(wù)不熟悉,，就難免言不及義。

3,、堅持實事求是的原則

總結(jié)是對以往工作的評價,，必須堅持實事求是的原則，就像陳同志所說的那樣,，是成績就寫成績,，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤,。這樣才能有益于現(xiàn)在,，有益于將來?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結(jié)的目的,，是應(yīng)該摒棄的,。

4、重點在出經(jīng)驗,，找規(guī)律

總結(jié)的最終目的是得出經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，找出做好工作的規(guī)律,。因此,，總結(jié)不能停留在表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規(guī)律性的結(jié)論來,。

此外,，還必須注意工作總結(jié)寫作結(jié)構(gòu)要遵循的三原則：全面、緊湊和精煉(詳情可參閱《應(yīng)用寫作》雜志)

四,、總結(jié)的寫法

工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)ｎ}總結(jié),，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種,，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局20xx年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結(jié)：《客戶爭等級，誠信穩(wěn)銷量》,。

正文一般分為如下三部分表述：

1,、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引,，用來交代總結(jié)的緣由,，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍,、目的作限定,，對所做的工作或過程作扼要的概述,、評估。這部分文字篇幅不宜過長,，只作概括說明,，不展開分析、評議,。

2,、經(jīng)驗體會

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述,。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題,、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣,，就無法讓人抓住要領(lǐng),。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗,，以起到醒目,、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系,。各部分既有相對的獨立性,，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力,，共同說明基本經(jīng)驗,。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分,。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后,，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢,、新任務(wù)的要求,，提出今后的設(shè)法、打算,，成為新一年制訂計劃的依據(jù),。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向,。也可以展望未來,，得出新的奮斗目標(biāo)。

五,、工作總結(jié)文字表述的要求

1,、要善于抓重點

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次,、輕重,、面面俱到,，而必須抓住重點。什么是重點?是指工作中取得的主要經(jīng)驗,，或發(fā)現(xiàn)的主要問題,，或探索出來的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,，兼收并蓄?，F(xiàn)在有些總結(jié)越寫越長，固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬,，但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等,，造成總結(jié)內(nèi)容龐雜，中心不突出,。

2,、要寫得有特色

特色，是區(qū)別他事物的屬性,。單位不同,，成績各異。同一個單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?，F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺有雷同感,。有些單位的總結(jié)幾年一貫制，內(nèi)容差不多,，只是換了某些數(shù)字,。這樣的總結(jié)，缺少實用價值,。陳同志在50年代就強調(diào)：總結(jié)經(jīng)驗是提高自己的重要方法,。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同,。寫總結(jié)時,，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認真分析,、比較,，找了重點，不要停留在一般化上,。

3,、要注意觀點與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的,。經(jīng)驗體會一旦形成,，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能立起來,，具有實用價值,。這就是觀點與材料的統(tǒng)一,。但常見一些經(jīng)驗總結(jié)往往不注意這一點，如同*同志批評的那樣,，把材料和觀點割斷,，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料,，材料和觀點互不聯(lián)系,，這就不好。

4,、語言要準(zhǔn)確,、簡明

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確,，用例確鑿,，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時,，做到概括與具體相結(jié)合,，要言不煩，切忌籠統(tǒng),、累贅,，做到文字樸實，簡潔明了,。

工作總結(jié)的要點闡述篇十一

工作總結(jié)所以應(yīng)該寫好幾點：

1,、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事

3,、你如何用心工作,，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么,，也要寫一些有難度的問題,，你如何通過努力解決了

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識

5,、上級喜歡主動工作的人,。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備,，即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考：總結(jié),，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析,，分析成績,、不足、經(jīng)驗等,?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。

總結(jié)的基本要求

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單,，有的比較詳細。

2.成績和缺點,。這是總結(jié)的主要內(nèi)容,。總結(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。成績有哪些，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)寫清楚。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn),。為了便于今后工作,，必須對以前的工作經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究,、概括,，并形成理論知識。

總結(jié)的注意事項：

1.一定要實事求是,，成績基本不夸大,，缺點基本不縮小。這是分析,、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ),。 2.條理要清楚。語句通順,，容易理解,。

3.要詳略適宜。有重要的,，有次要的,，寫作時要突出重點?？偨Y(jié)中的問題要有主次,、詳略之分。總結(jié)的基本格式：

1,、標(biāo)題

2,、正文 開頭：概述情況，總體評價;提綱挈領(lǐng),，總括全文,。

主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。 結(jié)尾：分析問題,，明確方向。

3,、落款 署名與日期

一,、工作總結(jié)格式要求(word形式)

(一)、工作總結(jié)的打印要求

1,、工作總結(jié)要用a4紙打印,，正文中的任何部分不得超出a4紙邊框以外，a4紙不得隨意接長

或截短,。(頁邊距上下左右均為2cm)

2,、每頁應(yīng)有頁碼(在頁面的底端，居中),，工作計劃如果多于1頁應(yīng)當(dāng)裝訂起來,。

(二)、工作總結(jié)的格式細則

1,、大標(biāo)題：黑體,，小二號，加粗,，居中,，設(shè)置段前、段后距為1行,，行距為固定值36磅,。

2、第一級標(biāo)題：黑體,，小三號,，居中，段前,、段后距為1行,，行距為固定值36磅。

3,、所有標(biāo)題均單獨占行書寫,。

4、正文：均為宋體,，小四號,，首行縮進2個字符，段前,、段后距為0行;行距為固定值20磅,。

5、漢字,、標(biāo)點符號必須符合國家公布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),。

如：標(biāo)點符號應(yīng)按照^v^公布的“標(biāo)點符號法”使用。 ,、 ,， ; 。 ! ? ： “” …… —— , . ! ? : “”

6,、工作總結(jié)中如有圖表,，應(yīng)按照以下格式要求

(1)圖

a、圖序(如圖1,、圖1-1等)及圖名置于圖的下方,，居中排寫，字體為宋體五號,。

b,、有需要的話，可在圖名的之下加附圖說明,，字體為宋體小五號,。

(2)表格

a、表格應(yīng)隨文給出,，先見文后見表,，字體為宋體五號。

b,、表序(如表1,、表1-1等)及圖名置于表的上方，居中排寫,，字體為宋體五號;

c,、表格若分頁，表頭應(yīng)重復(fù)寫,，并在右上方寫“續(xù)表”,。

7、落款：宋體,，小四號,，段前、段后距為0行，行距為固定值20磅,，右對齊,，如：“二○○

九年x月x日”，數(shù)字采用“○,、一,、二、三,、四,、五、六,、七,、八、九,、十”,。

二、工作總結(jié)內(nèi)容要求

用詞要簡明扼要,、具體明確,，造句必須準(zhǔn)確，不能含糊,。一般包括以下幾方面內(nèi)容：

(一)標(biāo)題

1,、文件式標(biāo)題 一般由單位名稱、時限,、內(nèi)容,、文種名稱構(gòu)成。

例：《 xx部門

年下學(xué)期工作總結(jié)》,。

2,、雙行式標(biāo)題 即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題，正標(biāo)題揭示觀點或概

括內(nèi)容,，副標(biāo)題點明單位,。

例：《xx活動總結(jié)——xx部門》。

(二)引言

一般介紹工作背景,、基本概況等,，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評價。開頭力求簡潔,，

開宗明義,。

(三)主體

應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績及評價,、經(jīng)驗和體會,、問題或教訓(xùn)等,。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫,。所謂縱式結(jié)構(gòu),，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作、方法,、成績,、經(jīng)驗,、教訓(xùn)等逐層展開,。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分， 標(biāo)序加題,，逐一寫來,。

(四)結(jié)尾

作為結(jié)的結(jié)束語可以歸納呼應(yīng)主題、指出努力方向,、提出改進意見或表示決心信心等語作結(jié),，要求簡短精練。

(五)落款

日期,，如：“x月x日”

附：小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動,、促進后進生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極向上,。

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任心較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點,，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進行環(huán)保,、愛國等的教育,。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛護環(huán)境”主題隊會,，學(xué)生們通過自己的努力,，認真的收集資料，刻苦的排練,，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識,。

三,、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰,。

計算機作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的,、密切的關(guān)系,。因此，教師學(xué)習(xí)計算機成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫,。

為了能將多媒體運用自如，強化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計算機培訓(xùn)以外,。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件,，用flash做簡單的動畫,。

但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容,。 四、存在問題,。

1,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

工作總結(jié)的要點闡述篇十二

1.自我性

總結(jié)是對自身社會實踐進行回顧的產(chǎn)物,，它以自身工作實踐為材料,，采用的是第一人稱寫法，其中的成績,、做法,、經(jīng)驗、教訓(xùn)等,，都有自指性的特征,。

2.回顧性

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是設(shè)想未來,，對將要開展的工作進行安排,。總結(jié)是回顧過去,，對前一段時間里的工作進行反思,，但目的還是為了做好下一階段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，總結(jié)是計劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面,，總結(jié)也是制定下一步工作計劃的重要參考,。

3.客觀性

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征 ,。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無誤,，任何夸大、縮小,、隨意杜撰,、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

4.經(jīng)驗性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動,，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說,，比物質(zhì)成果更寶貴,，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識,，這樣才能達到總結(jié)的目的,。

工作總結(jié)的要點闡述篇十三

雖然從初中階段開始，抽象邏輯思維在個體的認知發(fā)展中占優(yōu)勢,，但在一定程度上還需要經(jīng)驗的支持,。進入高中階段，學(xué)生的抽象邏輯思維則屬于理論型,，高中生已能在頭腦中進行完全屬于抽象符號的推導(dǎo),，能以理論作指導(dǎo)去分析、解決各種問題,。高中生抽象思維發(fā)展的總特點可概括為下面三個方面：

抽象邏輯思維發(fā)展的特點

1.青年初期個體的抽象邏輯思維具有充分的假設(shè)性,、預(yù)計性及內(nèi)省性

假設(shè)是對因果關(guān)系的一種猜想、推測,。這個階段青年的思維假設(shè)性有了明顯的發(fā)展,，他們開始能運用理論假設(shè)進行思維，并能按照提出問題,、明確問題,、提出假設(shè)、制定解決問題的方案,、實施方案、檢驗假設(shè)的完整過程去解決思維課題,。青年初期學(xué)生的思維更具有預(yù)計性,。青年的知識經(jīng)驗不斷豐富，使他們對事物的內(nèi)在聯(lián)系了解得更深刻,，他們在解決問題時不僅看眼前更著眼于未來,。在解決問題之前他們已經(jīng)能夠形成計劃、方案及策略等,。青年初期個體對自身思維活動的自我意識和監(jiān)控能力更加明顯化,，使其思維活動具有內(nèi)省性，能調(diào)控自己的思維過程，使解決問題的思路更加清晰,，判斷更加準(zhǔn)確,。

2.形式邏輯思維處于優(yōu)勢，辯證邏輯思維迅速發(fā)展

形式邏輯思維和辯證邏輯思維的發(fā)展和成熟,，是青少年思維和成熟的重要標(biāo)志,。青年初期個體的形式邏輯思維已發(fā)展得較成熟，同時與辯證邏輯思維也獲得了一定程度的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)中,，青年學(xué)生們逐步認識到一般和特殊、歸納和演繹,、理論和實踐的對立關(guān)系,，并逐步發(fā)展出從全面的、運動變化的,、統(tǒng)一的觀點認識,、分析和解決問題的能力，這是辯證思維發(fā)展的標(biāo)志,。

3抽象邏輯思維的發(fā)展在高中階段進入成熟期

從少年期開始,，個體的抽象邏輯思維開始從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)化。進入青年初期,，這種轉(zhuǎn)化初步完成,，這意味著抽象邏輯思維基本上成熟。主要表現(xiàn)于下面三個方面：首先,，各種思維成分基本上趨于穩(wěn)定;其次,，個體思維差異，包括在思維品質(zhì)和思維類型上的差異也基本上趨于穩(wěn)定;第三,，從整體上來說,，思維的可塑性已大大減少，與成人期的思維水平基本上一致,，甚至高于成人,。

工作總結(jié)的要點闡述篇十四

工作總結(jié)的特點

2．回顧性

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來,，對將要開展的工作進行安排,。總結(jié)是回顧過 去,，對前一段的工作進行檢驗,，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種 文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),，另一方面，總結(jié)又是制定下 一步工作計劃的重要參考,。

3．客觀性

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征 ,。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的,，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤,，任何 夸大,、縮小、隨意杜撰,、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值,。

4．經(jīng)驗性

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn)。凡是正確的實踐活動,，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方 面的成果,。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn)，從某種意義上說,，比物質(zhì)成果更寶貴,，因為它對今后 的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的 原則,，去正確地反映客觀事物的本來面目,，找出正反兩方面的經(jīng)驗，得出規(guī)律性認識,，這樣 才能達到總結(jié)的目的,。

工作總結(jié)的要點闡述篇十五

回顧*

這一點總結(jié)與計劃正好相反。計劃是預(yù)想未來,，對將要開展的工作進行安排,。總結(jié)是回顧過去,，對前一段的工作進行檢驗,，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的,，一方面,，計劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面,，總結(jié)又是制定下一步工作計劃的重要參考。

客觀*

總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀*特征。它是以自身的實踐活動為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠,，確鑿無誤,，任何夸大、縮小,、隨意杜撰,、歪曲事實的做法都會使總結(jié)失去應(yīng)有的價值。

經(jīng)驗*

總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗教訓(xùn),。凡是正確的實踐活動,，總會產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個方面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗教訓(xùn),，從某種意義上說,，比物質(zhì)成果更寶貴，因為它對今后的社會實踐有著重要的指導(dǎo)作用,。這一特*要求總結(jié)必須按照實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的原則,，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗,，得出規(guī)律*認識,，這樣才能達到總結(jié)的目的。

工作總結(jié)的要點闡述篇十六

季風(fēng)氣候的形成：

季風(fēng)氣候的分類：

1.東亞季風(fēng)區(qū)：東亞季風(fēng)系統(tǒng)的主要成員有低層的季風(fēng)槽,，即熱帶輻合帶,、鋒面、低空西南風(fēng)和東南風(fēng)急流(也包括低層越赤道氣流一西南季風(fēng))以及澳大利亞冷高壓,，中層為西太平洋副熱帶高壓,，高層則有南亞高壓——青藏高壓等。

東亞季風(fēng)系統(tǒng)形成的主要原因是海陸熱力差異和行星風(fēng)帶的季節(jié)性移動造成的.風(fēng)系的季節(jié)變化.

2.南亞季風(fēng)區(qū)：南亞印度季風(fēng)是全球最強的季風(fēng)系統(tǒng),，位于南半球的南印度洋副熱帶高壓隨季節(jié)變化向北移近赤道,，其低層氣流以逆時針方向流出，與南印度洋東南信風(fēng)匯合后穿越赤道,，形成越赤道氣流,，該越赤道氣流受到東非地形的影響，形成索馬里急流.索馬里急流在科氏力作用下形成西南氣流,，由于西南季風(fēng)來自索馬里急流,，因此南亞的夏季季風(fēng)相當(dāng)強盛。該季風(fēng)區(qū)的氣候特征表現(xiàn)為冬季干燥,、少雨,，以東北風(fēng)為主而夏季潮濕、多雨,，以西南氣流為主,，其總體特征是冬季季風(fēng)弱,，夏季季風(fēng)強。

3.其它季風(fēng)區(qū)：澳大利亞也屬于季風(fēng)區(qū),，并與亞洲季風(fēng)是一個整體,，其主要氣候特征是冬季季風(fēng)弱、夏季季風(fēng)強.非洲東岸屬于印度季風(fēng)范疇,，10～5月為東北季風(fēng),，7～8月轉(zhuǎn)為西南季風(fēng)，西非地區(qū)也表現(xiàn)為西南季風(fēng)與東北季風(fēng)的交替,，夏季四個月為西南季風(fēng),，為越赤道流所致，濕潤多雨其余時間為東北季風(fēng),，氣候干燥.北美地區(qū)季風(fēng)現(xiàn)象相對較弱,。

工作總結(jié)的要點闡述篇十七

不論何種格式的工作總結(jié)，其寫作都應(yīng)遵循以下要求:

(一)掌握客觀事實,，廣泛占有材料

這是寫總結(jié)的基礎(chǔ),。總結(jié),，就是總括事實,，得出結(jié)論。沒有事實就無法得出結(jié)論,?？偨Y(jié)的材料要準(zhǔn)確，典型,，豐富,。寫總結(jié)的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料,，又要對搜集的材料進行篩選,，確保材料的真實性和典型性。

(二)對占有的材料作認真的分析研究

這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵,。認真分析與研究,，首先要有正確的指導(dǎo)思想。其次,，要堅持實事求是的原則,，克服夸大成績，回避錯誤的缺點,。再次,，要堅持運用辯證法，全面地看待過去的工作,。既能看到得,，又能看到失;既能看到現(xiàn)象,，又能看到本質(zhì);既能看到主流,，又能看到支流,。最后，要突出重點,?？偨Y(jié)不是流水賬，不能不分主次地去羅列數(shù)字和事例,，要圍繞一個中心主題精心選用,，分析典型材料，突出主要問題,。

(三)反映特點,，找出規(guī)律

這是撰寫工作總結(jié)的重點。每個單位都有自己的特點,，好的總結(jié)應(yīng)當(dāng)總結(jié)出那些具有典型意義的,，反映自身特點的以及帶規(guī)律性的經(jīng)驗教訓(xùn)。

(四)具體寫作過程中的要求

1,、編好寫作提綱

在編寫的提綱中,，要明確回答想寫什么問題，哪些問題是主要問題等,。就是簡單的總結(jié),，不寫提綱，也得有個腹稿,。

2,、交待要簡要，背景要鮮明

總結(jié)中的情況敘述必須簡明扼要,。對工作成績的大小以及工作的先進,，落后，敘述一般要用比較法,，通過縱橫比較,，使得背景鮮明突出。

3,、詳略須得當(dāng)

根據(jù)總結(jié)的目的及中心,，對主要問題要詳寫，次要的要略寫,。