在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇一

1)中國(guó)有很多學(xué)生無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行交流,，由此出現(xiàn)啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)象

2)造成啞巴英語(yǔ)的原因

3)提供一些可行的解決方法

【思路點(diǎn)撥】

本題屬于提綱式文字命題。提綱第1點(diǎn)要 求闡述目前學(xué)生遇到的一個(gè)問(wèn)題,，提綱第2點(diǎn)要求說(shuō)明原因,，提綱第3點(diǎn)要求 提供解決方法，由此可判斷本文應(yīng)為問(wèn)題解決型作文,。

根據(jù)所給提綱,，本文應(yīng)包含以下內(nèi)容：闡述中國(guó)大多數(shù)學(xué)生口語(yǔ)很差的現(xiàn)狀;造成啞巴英語(yǔ)的原因;提供一些可行的解決辦 法。

mute english among chinese students

nowadays, oral english is quite a serious problem among chinese students. most of the students have studied english for a long time, but they cant communicate well with other people in english. in addition, there are still many other students who can understand every word of a article, but fail to read them out fluently and correctly.

many reasons contribute to this problem. among these reasons, examination-oriented education system plays a vital role. whats more, most of the students are too shy and nervous to speak in public.

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇二

本題是一道話題作文題,。

材料部分引述了三則名言,。

第一則孔子講的是如何達(dá)到“仁”的境界，即以立法的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,，規(guī)范自己一,，使言行品德符合于“禮”，以禮而行,，以達(dá)到“仁”,?！翱思簭?fù)禮”，主要表明的是通過(guò)道德修養(yǎng)自覺(jué)地遵守禮的規(guī)定和約束,，這是君子的品格修養(yǎng),，是成熟的表現(xiàn)。這里主說(shuō)強(qiáng)調(diào)的是品格養(yǎng)成的方法,。

第二則朱永新講的是一個(gè)人的精神品格,，取決于他的閱讀史。也就是說(shuō),，閱讀史決定了他的精神品的養(yǎng)成,。要成為精神品格優(yōu)秀的人，就必須閱讀優(yōu)秀的書(shū)籍來(lái)養(yǎng)成,；反之,，無(wú)養(yǎng)料的書(shū)籍造就的只會(huì)是孱弱的靈魂。這里著重強(qiáng)調(diào)的是閱讀史對(duì)品格養(yǎng)成的重要意義,。

第三則卡西爾認(rèn)為人的本質(zhì)是在不斷地變化的,，所謂的人的本質(zhì)就是人們以辛勤勞作不斷地去創(chuàng)造文明。不懼辛勞,，努力奉獻(xiàn),，在創(chuàng)造的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，對(duì)個(gè)體來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng),，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是助推發(fā)展,。這里是從社會(huì)文明的角度闡述個(gè)體的價(jià)值意義。

三則材料分別從品格養(yǎng)成的內(nèi)在的自我規(guī)范,、外在因素的影響,、個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和意義等方面來(lái)談成長(zhǎng)。無(wú)論是以禮法約束來(lái)提升自我,，使個(gè)體在道德層面獲得成長(zhǎng),，還是以優(yōu)秀閱讀史來(lái)使個(gè)體的精神境界得到二次發(fā)育，抑或是薦己于文明,，實(shí)踐個(gè)人的人生意義和社會(huì)價(jià)值,，

這些都是青年成長(zhǎng)必須踐行的。

引導(dǎo)語(yǔ)給出了本次寫(xiě)作的話題“成長(zhǎng)”,，寫(xiě)作立意要圍繞話題進(jìn)行,。

行文可引述“夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目,，利于行耳”,，采用析議結(jié)合的方式，來(lái)切入文題,。而后可結(jié)合自己兒時(shí),、小學(xué),、中學(xué)的閱讀經(jīng)歷闡述好書(shū)、經(jīng)典書(shū)籍對(duì)自己產(chǎn)生的影響,，最后以排比句再次闡述良好的閱讀對(duì)人產(chǎn)生的巨大影響和重要作用,。

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇三

介紹項(xiàng)目基本情況，主要包括以下內(nèi)容：

項(xiàng)目地址,、項(xiàng)目?jī)?nèi)容,、投產(chǎn)時(shí)間、實(shí)施進(jìn)度,、總投資,、可研預(yù)算、決算,、資金來(lái)源及使用情況,、項(xiàng)目運(yùn)行效果等。

闡述對(duì)立項(xiàng)申請(qǐng)進(jìn)行技術(shù)性和經(jīng)濟(jì)性審核的責(zé)任部門(mén)及審核情況,。

闡述可研報(bào)告的編制情況及可研目標(biāo),。可研報(bào)告審核的主要責(zé)任部門(mén),。

闡述項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí),，是否明確項(xiàng)目發(fā)起人及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

闡述向陜西公司申報(bào)技改計(jì)劃前辦公會(huì)決議情況,。

闡述招投標(biāo)管理的主要責(zé)任部門(mén),，闡述招標(biāo)過(guò)程是否符合《xxx招投標(biāo)法》,、《中國(guó)華電集團(tuán)公司技改,、大修項(xiàng)目招標(biāo)管理若干規(guī)定》及《陜西公司招標(biāo)管理辦法》。

闡述招標(biāo)結(jié)果批復(fù)有關(guān)情況,，中標(biāo)金額是否控制在批復(fù)預(yù)算內(nèi),。

闡述合同管理的主要責(zé)任部門(mén)。合同和協(xié)議是否按招標(biāo)結(jié)果簽訂,，闡述合同執(zhí)行情況,，分析合同執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)設(shè)計(jì),、施工和設(shè)備質(zhì)量等內(nèi)容與合同存在差異的進(jìn)行說(shuō)明,，并對(duì)差異原因和處理措施進(jìn)行分析。

闡述項(xiàng)目調(diào)整（含項(xiàng)目取消,、新增,、跨年延期、資金跨年結(jié)轉(zhuǎn)）的內(nèi)容和審批情況,。項(xiàng)目調(diào)整的主要原因及項(xiàng)目調(diào)整的主要責(zé)任部門(mén),。

闡述項(xiàng)目變更情況,。主要闡述項(xiàng)目變更內(nèi)容是否合理，變更是否經(jīng)過(guò)審批,，變更的主要原因及項(xiàng)目變更主要責(zé)任部門(mén),。

開(kāi)工申請(qǐng)及批復(fù)情況

闡述工期管理的具體責(zé)任部門(mén)。計(jì)劃工期與實(shí)際工期是否有偏差及原因分析,，工期計(jì)劃調(diào)整時(shí)是否上報(bào)陜西公司批準(zhǔn),。對(duì)整體進(jìn)度控制做出客觀評(píng)價(jià)。

闡述項(xiàng)目驗(yàn)收的主要責(zé)任部門(mén),?？⒐を?yàn)收及項(xiàng)目性能試驗(yàn)情況。技改項(xiàng)目是否有質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定報(bào)告,。性能驗(yàn)收試驗(yàn)是否委托具有試驗(yàn)資質(zhì)單位完成,。環(huán)保技改項(xiàng)目是否在試運(yùn)生產(chǎn)期間，向相應(yīng)環(huán)境保護(hù)部門(mén)申報(bào)辦理項(xiàng)目環(huán)保驗(yàn)收手續(xù)并取得環(huán)?？⒐を?yàn)收文件,。

預(yù)算批復(fù)情況。預(yù)算調(diào)整審批手續(xù)及預(yù)算調(diào)整的原因分析,。

環(huán)保補(bǔ)助資金取得情況,。闡述環(huán)保補(bǔ)助資金爭(zhēng)取的主要責(zé)任部門(mén)。應(yīng)爭(zhēng)取的金額及已爭(zhēng)取到的金額,。

項(xiàng)目竣工結(jié)算情況,，闡述竣工結(jié)算竣工結(jié)算完成時(shí)間及負(fù)責(zé)部門(mén)及結(jié)算金額。

項(xiàng)目竣工決算及審計(jì)情況

闡述竣工決算完成時(shí)間及具體負(fù)責(zé)部門(mén),。主要包括：工程竣工決算與批復(fù)預(yù)算的比較,；工程投資節(jié)余或超支的原因分析；主要控制措施及效果,；評(píng)價(jià)在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中投資控制,、資金管理的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，并提出改進(jìn)建議,。

退役的設(shè)備、設(shè)施或工器具等報(bào)廢手續(xù)情況,。

闡述技改項(xiàng)目安全責(zé)任部門(mén),。技改單位是否在工程質(zhì)保期內(nèi)安全、穩(wěn)定運(yùn)行情況,。

闡述技改項(xiàng)目性能試驗(yàn)前后指標(biāo)與可研對(duì)比情況及未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的原因分析,。預(yù)算目標(biāo)完成情況主要責(zé)任部門(mén)。

評(píng)價(jià)技改項(xiàng)目技改前后實(shí)際指標(biāo)與區(qū)域先進(jìn)指標(biāo)對(duì)比情況及未達(dá)到區(qū)域先進(jìn)指標(biāo)的原因分析,。

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇四

什么是最好的教育,？這可能是每一位家長(zhǎng)和教師都關(guān)心的話題,。帶著這樣的疑問(wèn)，我打開(kāi)了由江蘇人民出版社出版,、張平主編的《什么是最好的教育----教師最需要關(guān)注的66個(gè)教育細(xì)節(jié)》一書(shū),。 什么才是最好的教育？書(shū)的序言部分給了我們明確的答案：最好的教育是“無(wú)為”的教育：它不為感知,、卻又深深影響著人心靈的教育,。所謂“無(wú)為”教育，是指教育者遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,，隱蔽教育意圖的教育情境的熏陶,、教育技能的感染、教師自身的示范等為間接教育手段,，潛移默化,，摒棄單調(diào)、枯燥的說(shuō)教,，充分信任學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生在沒(méi)有直接沖突式的說(shuō)教中自覺(jué)接受教育,，在獲得親身體驗(yàn)中領(lǐng)悟道理，在以自身為主體的自我教育中達(dá)到精神的升華和認(rèn)識(shí)的飛躍的教育,。

“無(wú)為”教育需要我們教師關(guān)注,，并從教育的細(xì)節(jié)入手身體力行。書(shū)中從四個(gè)部分：做人篇,、學(xué)習(xí)篇,、做事篇和交往篇，充分闡述了教師如何有效關(guān)注教育的66個(gè)細(xì)節(jié),，如何身體力行地搞好教育工作,，成為出色的人民教師,。

有位哲人說(shuō)：“人的一生只在做兩件事----做事與做人,。”其實(shí),，人的一生只在做一件事：那就是做人,。因?yàn)槭率侨俗龅模鍪碌膶?shí)質(zhì)也就是做人,。因此,，書(shū)中的四個(gè)部分把做人篇放在了首要位置，學(xué)生只有具備了做人的各項(xiàng)品質(zhì)才能更好地學(xué)習(xí),、做事,，也才能與周?chē)?/p>

人和諧交往,。因此，教育的首要目的就是教會(huì)學(xué)生如何做人,，然后才是傳授知識(shí),。

編者將教師最需關(guān)注的66個(gè)細(xì)節(jié)一一闡述，而在闡述的手法上也避免了枯燥的論述,，在闡述一個(gè)品質(zhì)細(xì)節(jié)前,，編者都引用了兩句名人名言來(lái)概括該品質(zhì)的重要意義，緊接著運(yùn)用一些鮮活的真人實(shí)例來(lái)具體論述,，最后,，編者提出培養(yǎng)這些良好品質(zhì)的方法和建議，使這本理論性很強(qiáng)的書(shū)增加了不少的文學(xué)性和趣味性,，大大提高了廣大教師讀者的興趣,。

書(shū)中講述的教師最需關(guān)注的教育細(xì)節(jié)之四----健康是人生最可貴的，給我的印象最深,。我們?nèi)绾卫斫饨】档暮x：英國(guó)著名教育家洛克曾說(shuō)過(guò)：“健康之精神寓于健康之身體”,。可見(jiàn)身心健康是人類的共同追求,。著名的作家海明威從小就跟著酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的父親走村串戶,，穿林渡水。4歲時(shí),，他從父親那得到一支打獵用的槍,，之后開(kāi)始獨(dú)立活動(dòng)，開(kāi)始了釣魚(yú),、打獵和探險(xiǎn)的生活,，而年幼時(shí)的這些經(jīng)歷成了《老人與海》的寫(xiě)作素材,。

《什么是最好的教育----教師最需要關(guān)注的66個(gè)教育細(xì)節(jié)》對(duì)廣大的教師有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和借鑒意義,，作為教師我將細(xì)細(xì)品味書(shū)中提及的每一個(gè)教育細(xì)節(jié)，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中充分貫徹這些教育思想,，使我們的學(xué)生成為一個(gè)健全品格的人,。有一句話說(shuō)得好：有時(shí)候，不是我們的學(xué)生教不好,，而是我們的教育沒(méi)有做夠,。

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇五

dear ___,

i am tremendously sorry to tell you , i am writing you this letter of apology to show my deep regret. please accept my sincere apology. i hope you will understand me and excuse me for請(qǐng)求對(duì)方給予原諒的理由.

the reason for my absence was due to 造成過(guò)失的原因. i had no way out because自己當(dāng)時(shí)的處境和情況. therefore it is not in my power to過(guò)失產(chǎn)生的結(jié)果.

naturally, i want to suggest建議下次再實(shí)現(xiàn)的愿望. i shall be obliged if you商量下次見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn). we may meet again and i hope to see you soon.

sincerely yours,

li ming

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇六

第一章 申報(bào)單位及項(xiàng)目概況

1、項(xiàng)目申報(bào)單位概況

包括項(xiàng)目申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù),、經(jīng)營(yíng)年限,、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目,、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容,。

2、項(xiàng)目概況,。

包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景,、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模,、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案,、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容,。

第二章 發(fā)展規(guī)劃,、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析

1、發(fā)展規(guī)劃分析

擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,、專項(xiàng)規(guī)劃,、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào),。

2,、產(chǎn)業(yè)政策分析

擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。

3,、行業(yè)準(zhǔn)入分析

項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。

第三章 資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析

1、資源開(kāi)發(fā)方案

資源開(kāi)發(fā)類項(xiàng)目,，包括對(duì)金屬礦,、煤礦、石油天然氣礦,、建材礦以及水(力),、森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的可開(kāi)發(fā)量,、自然品質(zhì),、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等,，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求,。

2、資源利用方案

包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種,、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬,、多用途化學(xué)元素共生礦、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析,，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響。

3、資源節(jié)約措施

闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦,、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案,。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率,、降低資源消耗等方面的主要措施,，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。

第四章 節(jié)能方案分析

1,、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范

闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范,。

2、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析

闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況,，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量,。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo)，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析,，闡述是否符合能耗準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

3、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析

闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu),、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施,，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。

第五章 建設(shè)用地,、征地拆遷及移民安置分析

1,、項(xiàng)目選址及用地方案

包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)、占地面積,、土地利用狀況,、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響,，如是否壓覆礦床和文物,，是否有利于防洪和排澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等,。

2,、土地利用合理性分析

分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理,，是否符合集約和有效使用土地的要求,，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。

3,、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案

對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析,，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式,，制定移民安置規(guī)劃方案,，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益,、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。

第六章 環(huán)境和生態(tài)影響分析

l,、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀

包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件,、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等,。

2,、生態(tài)環(huán)境影響分析

包括排放污染物類型、排放量情況分析,，水土流失預(yù)測(cè),，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響,。

3,、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施

按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求,，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境損害提出治理措施,，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證,。

4,、地質(zhì)災(zāi)害影響分析

在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況,，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn),，提出防御的對(duì)策和措施。

5,、特殊環(huán)境影響

分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn),、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響,，并提出保護(hù)措施,。

第七章 經(jīng)濟(jì)影響分析

1、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析

從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度,，通過(guò)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析,，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。

2,、行業(yè)影響分析

闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位,，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證,。

3,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析

對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)空間布局,、當(dāng)?shù)刎?cái)政收支,、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證,。

4,、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析

投資規(guī)模巨大,、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目,，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目,，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響,，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施。

第八章 社會(huì)影響分析

1,、社會(huì)影響效果分析

闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益,。

2、社會(huì)適應(yīng)性分析

分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境,、人文條件所接納,，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性。

3,、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析

針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)分析,，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn),、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案,。

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇七

there are numerous strengths to this study, including its spanerse sample and well-informed hypotheses.（比較認(rèn)可文稿）

author response: thank you!

1 【指出了手稿中的錯(cuò)誤或疏忽】諸如語(yǔ)法錯(cuò)誤等只需在文本中做簡(jiǎn)單修改的問(wèn)題。

response: thank you for pointing this out. the reviewer is correct, and we have 【解釋你針對(duì)此錯(cuò)誤所做的更改】.

the revised text reads as follows on :

“【更正之后的文本】”

[解釋所做的具體修改,，包括在修改后的手稿中可以找到修改文本的確切位置（幾行幾列/第幾段第幾行）]

2. 【建議對(duì)手稿進(jìn)行特定部分的修改】例如某處內(nèi)容闡述的不太合理,。

response: as suggested by the reviewer, we have 【解釋所做的具體修改，并說(shuō)明在修改后的手稿中可以找到已修改文本的確切位置（幾行幾列/第幾段第幾行）】

3. 【建議對(duì)手稿進(jìn)行大面積的修改,，需要在多個(gè)地方進(jìn)行更正】

response: we agree with the reviewer’s assessment. accordingly, throughout the manuscript, we have revised 【解釋文中變化,，例如，改變研究變量出現(xiàn)的順序或替換論文中的術(shù)語(yǔ)或首字母縮略詞等】.

4. 【要求討論或分析超出了論文范圍或現(xiàn)有數(shù)據(jù)的話題】

response: thank you for this suggestion. it would have been interesting to explore this aspect. however, in our study, this would not be possible because【為建議未被實(shí)施的原因提供明確的解釋,，還可以指出我們下一篇文章將闡述該話題】

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇八

向接受你檢討的對(duì)反用尊稱用語(yǔ),，多用“您”、“貴”等詞匯,，如：尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)/老師/組織,。讓接收方能從感官上對(duì)你的改變看法。

介紹自己是讓別人聽(tīng)你說(shuō)話的前提,，一定要加以注意和重視,。可以根據(jù)對(duì)方的情況,，簡(jiǎn)單介紹自己,，如向老師寫(xiě),，就介紹自己是幾年級(jí)幾班學(xué)生；向領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě),，就介紹自己是什么工作崗位,；向黨組織寫(xiě)，就介紹自己何年何月加入中國(guó)xxx等,。

用簡(jiǎn)短精準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述時(shí)間經(jīng)過(guò),，xx年x月x日，在什么地方,，發(fā)生了什么事情,，自己在事件中是什么角色，最好都寫(xiě)清楚,。

說(shuō)明犯錯(cuò)原因,，是因?yàn)樽陨碓蜻€是其他客觀原因，對(duì)原因的闡述可以寫(xiě)得稍微詳細(xì)寫(xiě),，對(duì)方可以通過(guò)你的闡述,，判斷你的對(duì)與錯(cuò)。

可以對(duì)自己犯的錯(cuò)誤表示懺悔,、后悔,，誠(chéng)懇的向?qū)Ψ降狼福砻飨乱淮尾辉僦貜?fù)發(fā)生,，發(fā)自內(nèi)心改正之類的,。如：表明以后會(huì)嚴(yán)格按照xxx法律條規(guī)/規(guī)章制度/約定，注意自己的言行舉止,，不會(huì)再違反/違背......

可以再次對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行反省,，請(qǐng)對(duì)方監(jiān)督。在落款注明檢討人姓名和時(shí)間,，簽名和日期最好用手寫(xiě),，讓別人明白你的心意，也能說(shuō)明上面的內(nèi)容是你自己寫(xiě)的,。

人非草木孰能無(wú)過(guò),，一顆誠(chéng)意檢討的心才是最重要的

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇九

第一章申報(bào)單位及項(xiàng)目概括

一、項(xiàng)目申報(bào)單位概括

包括姓名申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù),、經(jīng)營(yíng)年限,、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成,、主要投資項(xiàng)目,、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。

二,、項(xiàng)目概括

包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景,、建設(shè)地點(diǎn),、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案,、主要設(shè)備選型和配套工程,、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。

第二章發(fā)展規(guī)劃,、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析

一,、發(fā)展規(guī)劃分析

擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃,、區(qū)域規(guī)劃等要求,，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào),。

二,、產(chǎn)業(yè)政策分析

擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。

三,、行業(yè)準(zhǔn)入分析

項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。

第三章資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析

一、資源開(kāi)發(fā)方案

資源開(kāi)發(fā)類項(xiàng)目,，包括對(duì)金屬礦,、煤礦、石油天然氣礦,、建材礦以及水(力),、森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的開(kāi)發(fā)量,、自然品質(zhì),、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等,，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求,。

二、資源利用方案

包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種,、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬,、多用途化學(xué)元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析,，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響,。

三、資源節(jié)約措施

闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦,、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案,。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率,、降低資源消耗等方面的主要措施,，論*是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求,。

第四章節(jié)能方案分析

一、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范

闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范,。

二,、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析

闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的能源消耗種類和數(shù)量,。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo),，與*國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

三,、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析

闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施,，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論*,。

第五章建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析

一,、項(xiàng)目選址及用地方案

包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn),、占地面積、土地利用狀況,、占用耕地情況等內(nèi)容,。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物,，是否有利于防洪和防澇,，是否影響通航及*事設(shè)施等。

二,、土地利用合理*分析

分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求,，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求,，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等,。

三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案

對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析,，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t,、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案,，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益,、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論*。

第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析

一,、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀

包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件,、現(xiàn)有污染物情況、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。

二,、生態(tài)環(huán)境影響分析

包括排放污染物類型,、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè),，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度,，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響。

三,、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施

按照有關(guān)環(huán)境保護(hù),、水土保持的政策法規(guī)要求，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度,，對(duì)治理方案的可行*,、治理效果進(jìn)行分析論*。

四,、地址災(zāi)害影響分析

在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目,，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn),，提出防御的對(duì)策和措施,。

五、特殊環(huán)境影響

分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn),、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響,，并提出保護(hù)措施,。

第七章經(jīng)濟(jì)影響分析

一、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析

從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度,，通過(guò)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析,，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理*。

二,、行業(yè)影響分析

闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位,，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論*,。

三,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析

對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)空間布局,、當(dāng)?shù)刎?cái)政收入、社會(huì)收入分配,、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論*,。

四、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析

投資規(guī)模巨大,、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目,，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析,。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響,，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施,。

第八章社會(huì)影響分析

一、社會(huì)影響效果分析

闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益,。

二,、社會(huì)適應(yīng)*分析

分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納,，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)*,。

三、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析

針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)分析,，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系,、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案,。

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇十

這是一部帶有心理色彩的短劇,。劇本來(lái)源一個(gè)很短的有喜劇性色彩的故事。整部影片中近特鏡頭占據(jù)很大比例,，這就要求演員的表演必須是到位的,。這是一個(gè)很平民很小人物的人物所上演的鬧劇，所以影片始終都要立足于現(xiàn)實(shí)生活土壤的人物關(guān)系和感情思考方式,。但是又要超越真實(shí)的故事情節(jié)和比較強(qiáng)烈的戲劇化人物關(guān)系,。

劇本中涉及到三個(gè)人物，其中兩個(gè)是需要重要把握的人物,。就是劇本中小偷a與小偷b,。這兩個(gè)人物刻畫(huà)到位了，短片就成功了一半,。那么片子出來(lái)之后就是有喜劇色彩并且還能讓人很清楚的明白人物關(guān)系和事件原由并引發(fā)思考,。

該劇不長(zhǎng)，主要就是寫(xiě)兩個(gè)職業(yè)小偷的交集并發(fā)生的故事,。我們的目標(biāo)是在鏡頭使用規(guī)范拍攝流暢的前提下,，讓觀眾看時(shí)覺(jué)得很有意思，劇終又能有所思考,。

該劇所用的鏡頭總結(jié)如下：

1.空鏡頭 (劇中有一處需要用到)

2.意境主觀鏡頭(為主是音樂(lè)段落)

3.特寫(xiě)鏡頭(人物表情,、特寫(xiě)的動(dòng)作等)

4.過(guò)渡鏡頭(銜接部分、進(jìn)戲前的過(guò)渡,、交待技術(shù)細(xì)節(jié)等)

在拍攝中要注意鏡頭應(yīng)當(dāng)有沖擊力,，并且要想到后期剪接意識(shí)。畫(huà)面的前景和后景要有設(shè)計(jì)，角色和非角色要有層次,，角色與靜物,、與流動(dòng)的物體都應(yīng)當(dāng)有層次。對(duì)小偷ab這樣的小人物,，基本上是以動(dòng)為主,，抓最樸實(shí)最貼切的一面拍。有時(shí),，因?yàn)槿宋镄愿耜P(guān)系在處理環(huán)境和氣氛的關(guān)系時(shí),，應(yīng)當(dāng)以渲染氣氛為主，環(huán)境次之,，不要為了交待環(huán)境而交待環(huán)境,。 拍攝時(shí)應(yīng)多給觀眾一些在日常生活中往往看不到的角度，平視固然是習(xí)慣的角度,，但是為精彩,，準(zhǔn)確，深刻,、有創(chuàng)作性的的展現(xiàn)人物內(nèi)心世界,，展現(xiàn)人物之間矛盾和沖突，攝像機(jī)應(yīng)當(dāng)多找新鮮的角度,。攝像機(jī)的推拉搖移,，都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化每一個(gè)戲劇場(chǎng)面的情緒、每一個(gè)人物的心境服務(wù),。

鏡頭上,，此部短劇要多用特寫(xiě)，比例要大大多于其它短劇,，請(qǐng)攝影師給于充分的重視。

再現(xiàn),，是尊重生活的真實(shí),，讓觀眾可觸可摸的看到劇中人生活的場(chǎng)景，從而產(chǎn)生認(rèn)同和親切感,。 對(duì)小人物的刻畫(huà)是簡(jiǎn)單的,。也是復(fù)雜和有難度的。

服裝,，要使每一件服裝都與人物的身份,、所在的環(huán)境和所處的戲劇情境相吻合，注意劇中人身份和心態(tài)的變化,，并相應(yīng)設(shè)計(jì)人物的服裝,。

化妝方面，道具中也有所要求，應(yīng)該貼近劇本,，貼近生活,。此劇時(shí)間跨度不大，但人物的心理跨度很大,，人物的各種變化也大,，一定要從人物出發(fā)，從人物搭配關(guān)系出發(fā),，設(shè)計(jì)出最能體現(xiàn)人物身份和情趣的發(fā)式和面容,。

音樂(lè)音響方面。真實(shí)生活中的聲音決不等于劇中的一切藝術(shù)聲響,，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)劇情需要?jiǎng)?chuàng)作一些獨(dú)特的聲響,，以強(qiáng)化劇情，成為刻劃環(huán)境氣氛,、刻劃人物的有力手段,。該劇中音樂(lè)并不多，在片首的動(dòng)感音樂(lè)是重中之重,，選擇應(yīng)多方面考慮,。

表演風(fēng)格的把握：全劇強(qiáng)調(diào)戲劇性和沖突性，情節(jié)較少,，那么反應(yīng)人物性格特點(diǎn)主要就在演員本身的拿捏,。在表演準(zhǔn)確和以性格特點(diǎn)為依據(jù)的前提下，演員應(yīng)當(dāng)自己把握到位,。演員的表演還是有一個(gè)基本的出發(fā)點(diǎn),，這就是真實(shí)，自然,，流暢,。演員塑造人物，要緊緊抓住角色性格中的最獨(dú)特的,、最典型,，往往又是很矛盾的東西去發(fā)揮，發(fā)揮的淋漓盡致,。這樣才有可能抓住角色的魅力,。

拍攝過(guò)程是個(gè)冗長(zhǎng)而有趣的實(shí)踐過(guò)程。我們攝制組每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在短劇成形過(guò)程中打起精神,，動(dòng)起腦子,，廣集民智，貢獻(xiàn)自己的能力,。

《烏蘭 其其格》是中央電視臺(tái)動(dòng)畫(huà)部制作的二十六集原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)連續(xù)劇,，是一部以我國(guó)內(nèi)蒙古草原上,，蒙古族孩子的童年生活為題材的動(dòng)畫(huà)寫(xiě)實(shí)作品。

“烏蘭”蒙語(yǔ)意為紅色,，“其其格”蒙語(yǔ)意為花朵,，是本片主角——兩個(gè)蒙古族小姑娘的名字。姐姐烏蘭13歲,，妹妹其其格6歲,，寓意她們是盛開(kāi)在草原上美麗的紅花，有著象花兒般美好的童年,。

本片以蒙古族牧民的游牧生活為故事背景,，以烏蘭、其其格在草原上游牧,，并與各種草原動(dòng)物快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷為故事主線,，將她們充滿驚險(xiǎn)，驚奇與驚喜的童年生活展現(xiàn)給小觀眾們,。希望大家由此了解,，在我國(guó)，不僅有城市生活,，農(nóng)村生活,，還有一種非常有趣好玩的草原游牧生活，在這種完全有別于其他生活方式的環(huán)境中,，與烏蘭其其格同齡的小朋友們有著怎樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，有著怎樣的幸福童年。

作品創(chuàng)作導(dǎo)向：草原生態(tài),，游牧生活,，回歸自然，回歸質(zhì)樸與真純,。 故事編纂原則：有趣好玩,，陽(yáng)光快樂(lè)，充滿驚險(xiǎn),、驚奇,、驚喜。

作品整體風(fēng)格：充滿童真童趣,。

我與動(dòng)畫(huà)部另一位導(dǎo)演來(lái)?xiàng)澝袈?lián)合執(zhí)導(dǎo)的上一部作品——52集原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)系列片《小虎還鄉(xiāng)》全部完成并播出后，觀眾反應(yīng)很好,。

在總結(jié)《小虎還鄉(xiāng)》成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我萌發(fā)了創(chuàng)作《烏蘭 其其格》的想法，希望能在創(chuàng)作與制作上,，都有進(jìn)一步的提高與創(chuàng)新,，受到更多觀眾的歡迎和喜愛(ài),，取得更高的收視率。 蒙古族歷來(lái)不論男女老幼,，均驍勇彪悍,，勇敢率真，這是其主要的民族特性,。

以兩個(gè)年齡相差7歲的小姐妹為主角形象,，一方面能給故事更大的發(fā)展空間，使角色具有更大的親合度,，另一方面也能給目前大多數(shù)為獨(dú)生子女的小觀眾,，展現(xiàn)出另一種童年伙伴關(guān)系，及姐妹情深的親情關(guān)系,。 6歲的妹妹其其格正處與金色童年的開(kāi)始階段,，13歲的姐姐烏蘭處于童年快要結(jié)束的階段，二人年齡上的反差,，表現(xiàn)出不一樣的童年心態(tài)與行為特征：其其格好奇,、好幻想，老是貪玩,，導(dǎo)致無(wú)心惹禍;烏蘭開(kāi)始有自己的人生理想,，并要保護(hù)、照顧年幼的其其格,，代盡半母之責(zé),。

其其格的草原生活就是不斷的玩耍，在這過(guò)程中與許多小動(dòng)物打交道,，并當(dāng)它們是自己的朋友,。烏蘭有一個(gè)對(duì)自己充滿好感的少年朋友：11歲的男孩阿木爾，二人常因?yàn)槠淦涓癃?dú)自跑出去玩耍,，而要合力尋找保護(hù)她,。

姐妹倆因年齡差距各有各的朋友交往對(duì)象，也因此有了許多充滿歡樂(lè)童趣,、美麗溫馨的故事,。 為使《烏蘭 其其格》這一原創(chuàng)作品，能鮮活地表現(xiàn)童真童趣的主題,，在故事編撰上做到視角獨(dú)特,，在角色選取上新穎、出奇,，使場(chǎng)景畫(huà)面風(fēng)格明確,，動(dòng)作表現(xiàn)有趣、引人,，我弱化了民族,、宗教,、歷史乃至?xí)r代、民俗的一些背景元素,。

在故事取材上,，更注重突出選取內(nèi)xxx有的動(dòng)植物作為故事編撰的主要材料。 為此,，我組織全體主創(chuàng)人員查閱收集了大量反映內(nèi)蒙地區(qū)生態(tài)環(huán)境,、特色動(dòng)植物等方面的文字資料、圖片以及記錄片,，并于2006年7月帶領(lǐng)編劇,、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì),、作曲等方面的主創(chuàng)人員到內(nèi)蒙古呼倫貝爾地區(qū)采風(fēng),，體驗(yàn)生活。

由于內(nèi)蒙呼倫貝爾豐富的地域特性,，以及生物多樣性,，《烏蘭 其其格》一片在前期創(chuàng)作過(guò)程中，就已在故事編纂,、場(chǎng)景設(shè)計(jì),、動(dòng)物角色選取并進(jìn)行造型設(shè)計(jì)等方面，較多參考了呼倫貝爾的地形,、生態(tài)及物種特點(diǎn),，因此大家非常重視到呼倫貝爾采風(fēng)，實(shí)地體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),。 采風(fēng)期間,，大家每天都連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，走訪了呼倫貝爾地區(qū)的多個(gè)蒙古族聚集地和游牧點(diǎn),，收集了較多素材,，拍攝了大量的采風(fēng)照片，并就作品進(jìn)一步的創(chuàng)作,，進(jìn)行了多次熱烈討論,，啟發(fā)了更多的創(chuàng)作靈感。

音樂(lè)創(chuàng)作方面,，我要求本片作曲從采風(fēng)收集來(lái)的蒙古族歷代傳唱的童謠民歌中,，選取符合本片風(fēng)格的一些曲調(diào)為基調(diào)，進(jìn)行靜室再創(chuàng)作,。 大量堅(jiān)苦踏實(shí)的基礎(chǔ)材料收集工作,，為作品各方面的創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)，使本片從編劇到造型設(shè)計(jì),、場(chǎng)景設(shè)計(jì),、音樂(lè)都以反映作品主題為宗旨：故事充滿童趣，造型天真可愛(ài),，場(chǎng)景寫(xiě)實(shí)優(yōu)美,，音樂(lè)極具蒙古族童謠韻味。

另外,，值得一提的是,，在創(chuàng)作過(guò)程中，故事主線的設(shè)定經(jīng)過(guò)了主創(chuàng)班子多次顛覆與磨合,。我們最初的想法是構(gòu)筑兩條主線： 一條主線為：以烏蘭和其其格的年齡差距,，以及性格不同，引發(fā)戲劇沖突,。

其其格年幼膽大,，愛(ài)玩好冒險(xiǎn)，烏蘭作為姐姐必須保護(hù)其其格在冒險(xiǎn)中有驚無(wú)險(xiǎn),。這構(gòu)成了作品的一條主線,。

原本另一條主線為：狼群的狩獵生活——我本計(jì)劃將蒙古人和狼同為草原守護(hù)者，雖有局部利益矛盾沖突,，卻必須在全局上和諧共處,，維護(hù)生存環(huán)境平衡，這一現(xiàn)實(shí)題材展現(xiàn)給觀眾,。 但這一設(shè)想落實(shí)到具體的創(chuàng)作中時(shí),，發(fā)現(xiàn)存在較多問(wèn)題：狼群在草原上的生存方式，與6歲其其格的童年生活相差懸殊,，尤其是兩條主線互為交織構(gòu)筑故事時(shí),，雙方力量對(duì)比懸殊，寫(xiě)實(shí)片的風(fēng)格也限制了故事可采取的戲劇夸張范圍,。

經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,，主創(chuàng)班子最后將原本的“狼群在秋冬季節(jié)組成各個(gè)狼家族聯(lián)盟，以團(tuán)結(jié)狩獵度過(guò)嚴(yán)冬”這一設(shè)定,，改為一小群狼的游獵,。同時(shí)取消了將狼群狩獵生活構(gòu)成故事另一條主線的設(shè)定。

狼群成為其其格在草原上歷險(xiǎn)的元素之一,，而不是原來(lái)設(shè)定成的主要元素,。狼的故事主角也。

《無(wú)悔青春》一部以大一新生軍訓(xùn)生活為題材的紀(jì)錄片,，我們?cè)噲D用客觀記錄的方式找尋在披著嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎外衣下的青春的心聲,，審視如今的軍訓(xùn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的世界觀、人生觀的影響,。

以參加軍訓(xùn)的大一新生為主,，通過(guò)對(duì)他們?nèi)粘＼娪?xùn)生活的記錄,，以引導(dǎo)是講述的方式，隨著軍訓(xùn)生活的不斷發(fā)展,，探求他們心里最真實(shí)的想法,。對(duì)軍訓(xùn)，對(duì)大學(xué),，對(duì)生活,，乃至對(duì)以后人生的一些認(rèn)識(shí)及態(tài)度。做一個(gè)真實(shí)的記錄,，不同情境：拉歌,、站軍姿等情況下大學(xué)生心里最真實(shí)的體會(huì)。在疲憊,，歡樂(lè)交織的情境里,，對(duì)人生有了什么新的領(lǐng)悟。

本片是紀(jì)錄片,，為了保持真實(shí)情景,，所以在色彩上盡量不做后期處理，保持真實(shí)客觀的風(fēng)格,。

采集正步,、齊步、站軍姿,、教官教學(xué)等日常訓(xùn)練,，拉歌、打飯等休息時(shí)間,，為檢閱準(zhǔn)備的訓(xùn)練成果展現(xiàn),，對(duì)軍訓(xùn)學(xué)生的采訪等鏡頭

以拍攝的畫(huà)面和錄制的聲音素材為基礎(chǔ)，將分散的鏡頭有序地,、合乎邏輯地組接到一起,，從而表現(xiàn)出軍訓(xùn)學(xué)生們的青春洋溢，對(duì)未來(lái)大學(xué)生活的期待,、對(duì)即將告別的青春時(shí)代的不悔以及嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娪?xùn)生活對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的世界觀,、人生觀的影響。

背景音樂(lè)：

全片大多以厚重感強(qiáng)的,，能將執(zhí)著的信念,、勇氣發(fā)揮得淋漓盡致的背景音樂(lè)為主，表現(xiàn)出軍訓(xùn)學(xué)生為夢(mèng)想而執(zhí)著的精神,，營(yíng)造出能激勵(lì),、振奮人心、積極向上的氛圍。

同期聲選擇：

1)院長(zhǎng)檢閱方陣時(shí)的“同志們好!”或者“同志們辛苦了!”,，隊(duì)列人員齊聲洪亮地回答：“首———長(zhǎng)———好!”或者“為———人民———服務(wù)!”

2)拉歌的歌聲

3)采訪

4)閱兵時(shí)走分列式的音響

畫(huà)外音：解說(shuō)為主

管理層自我闡述 自我闡述工作成績(jī)篇十一

第一章 申報(bào)單位及項(xiàng)目概括

一,、項(xiàng)目申報(bào)單位概括

包括姓名申報(bào)單位的主營(yíng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營(yíng)年限,、資產(chǎn)負(fù)債,、股東構(gòu)成、主要投資項(xiàng)目,、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。

二,、項(xiàng)目概括

包括擬建項(xiàng)目的建設(shè)背景,、建設(shè)地點(diǎn)、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模,、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案,、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容,。

第二章 發(fā)展規(guī)劃,、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析

一、發(fā)展規(guī)劃分析

擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃,、專項(xiàng)規(guī)劃,、區(qū)域規(guī)劃等要求，項(xiàng)目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào),。

二,、產(chǎn)業(yè)政策分析

擬建項(xiàng)目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。

三,、行業(yè)準(zhǔn)入分析

項(xiàng)目建設(shè)單位和擬建項(xiàng)目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,。

第三章 資源開(kāi)發(fā)及綜合利用分析

一、資源開(kāi)發(fā)方案

資源開(kāi)發(fā)類項(xiàng)目,，包括對(duì)金屬礦,、煤礦、石油天然氣礦,、建材礦以及水(力),、森林等資源的開(kāi)發(fā)，應(yīng)分析擬開(kāi)發(fā)資源的開(kāi)發(fā)量,、自然品質(zhì),、賦存條件、開(kāi)發(fā)價(jià)值等,，評(píng)價(jià)是否符合資源綜合利用的要求,。

二、資源利用方案

包括項(xiàng)目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來(lái)源情況;多金屬,、多用途化學(xué)元素共生壙,、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過(guò)對(duì)單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對(duì)比分析，評(píng)價(jià)資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評(píng)價(jià)項(xiàng)目建設(shè)是否會(huì)對(duì)地表(下)水等其它資源造成不利影響,。

三,、資源節(jié)約措施

闡述項(xiàng)目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案,。對(duì)擬建項(xiàng)目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析,，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施,，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求,。

第四章 節(jié)能方案分析

一、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范

闡述擬建項(xiàng)目所遵循的國(guó)家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范,。

二,、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析

闡述項(xiàng)目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項(xiàng)目的`能源消耗種類和數(shù)量,。根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)選擇計(jì)算各類能耗指標(biāo),，與國(guó)際國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對(duì)比分析，闡述是否符合能源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

三,、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析

闡述擬建項(xiàng)目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施,，對(duì)節(jié)能效果進(jìn)行分析論證,。

第五章 建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析

一,、項(xiàng)目選址及用地方案

包括項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn),、占地面積、土地利用狀況,、占用耕地情況等內(nèi)容,。分析項(xiàng)目選址是否會(huì)造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物,，是否有利于防洪和防澇,，是否影響通航及軍事設(shè)施等。

二,、土地利用合理性分析

分析擬建項(xiàng)目是否符合土地利用規(guī)劃要求,，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求,，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等,。三,、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案

對(duì)擬建項(xiàng)目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t,、范圍和方式,，制定移民安置規(guī)劃方案，并對(duì)是否符合保障移民合法權(quán)益,、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證,。

第六章 環(huán)境和生態(tài)影響分析

一、環(huán)境和生態(tài)現(xiàn)狀

包括項(xiàng)目場(chǎng)址的自然環(huán)境條件,、現(xiàn)有污染物情況,、生態(tài)環(huán)境條件和環(huán)境容量狀況等。

二,、生態(tài)環(huán)境影響分析

包括排放污染物類型,、排放量情況分析，水土流失預(yù)測(cè),，對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度，對(duì)流域和區(qū)域環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的綜合影響,。

三,、生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施

按照有關(guān)環(huán)境保護(hù)、水土保持的政策法規(guī)要求,，對(duì)可能造成的生態(tài)環(huán)境的影響因素和影響程度,，對(duì)治理方案的可行性、治理效果進(jìn)行分析論證,。

四,、地址災(zāi)害影響分析

在地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)建設(shè)的項(xiàng)目和易誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的項(xiàng)目，要闡述項(xiàng)目建設(shè)所在地的地質(zhì)災(zāi)害情況,，分析擬建項(xiàng)目誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn),，提出防御的對(duì)策和措施。

五,、特殊環(huán)境影響

分析擬建項(xiàng)目對(duì)歷史文化遺產(chǎn),、自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝和自然景觀等可能造成的不利影響,，并提出保護(hù)措施,。

第七章 經(jīng)濟(jì)影響分析

一、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析

從社會(huì)資源優(yōu)化配置的角度,，通過(guò)經(jīng)濟(jì)費(fèi)用效益或費(fèi)用效果分析,，評(píng)價(jià)擬建項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)合理性。

二,、行業(yè)影響分析

闡述行業(yè)現(xiàn)狀的基本情況以及企業(yè)在行業(yè)中所處地位,，分析擬建項(xiàng)目對(duì)所在行業(yè)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，并對(duì)是否可能導(dǎo)致壟斷等進(jìn)行論證。

三,、區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響分析

對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)可能產(chǎn)生重大影響的項(xiàng)目,，應(yīng)從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)空間布局,、當(dāng)?shù)刎?cái)政收入,、社會(huì)收入分配、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)等角度進(jìn)行分析論證,。

四,、宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析

投資規(guī)模巨大、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)有重大影響的項(xiàng)目,，應(yīng)進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)影響分析,。涉及國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全的項(xiàng)目，應(yīng)分析擬建項(xiàng)目對(duì)經(jīng)濟(jì)安全的影響,，提出維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全的措施,。

第八章 社會(huì)影響分析

一、社會(huì)影響效果分析

闡述擬建項(xiàng)目的建設(shè)及運(yùn)營(yíng)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目所在地可能產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益,。

二,、社會(huì)適應(yīng)性分析

分析擬建項(xiàng)目能否為當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境、人文條件所接納,，評(píng)價(jià)該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境的相互適應(yīng)性,。

三、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策分析

針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)所涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行社會(huì)分析,，提出協(xié)調(diào)項(xiàng)目與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)關(guān)系,、規(guī)避社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)項(xiàng)目順利實(shí)施的措施方案,。