在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

梅花開在枝頭篇一

穿得越來越溫暖了，因為身體的逐漸脆弱,，每天在辦公室里縮手烤火,，也驅(qū)不走濃濃的寒意。在溫暖的城市呆久了,，已經(jīng)忘記了寒冷的滋味,。有時候，當(dāng)身體縮成一團(tuán)的時候,，頭腦會更清醒,。

有時候覺得自己的生活真是過于安靜了，而且有條不紊,。每天如同上好發(fā)條的指針,，總是圍著那一小個圓旋轉(zhuǎn)。有過一瞬間的閃念覺得不甘,，仿佛可以過上更好的生活,。更多的時候是學(xué)會對自己說,，要感謝現(xiàn)在的生活，要知足現(xiàn)在的生活,。永遠(yuǎn)有更高的山,，更美的風(fēng)景,，但是那些注定與你無緣,。

兒子給我買了束臘梅放在臥室，每天香氣撲鼻,，讓冬天的蝸居變得亮堂清香,。看著齊肩高的兒子,，我覺得這就是生活的饋贈,，有此便不再奢求其他。

一年的最后一天,，我選擇了和別人調(diào)換值班,，為的是在別人能開心回家。最后這一天以工作狀態(tài)度過,，我也覺得更有意義,。雖然有人覺得辛苦，但是對于我而言,，工作讓我自信,，讓我快樂。

開心工作,，開心生活,，讓自己的開心感染身邊的人，就像梅花綻放了自己的美麗,，也留香給了別人,。

梅花開在枝頭篇二

今天的美工區(qū)活動，洋洋選吹畫,，他想吹一棵梅花樹,。

洋洋用吸管吸好顏料在紙上滴了一滴，在顏料的斜上方用嘴對著顏料吹,，可顏料一動不動,。于是他又拿起吸管在以前的顏料上滴了幾點，用嘴對著顏料吹,，這次顏料被吹得滾動了起來,。洋洋鼓起腮幫用勁吹，但是顏料滾動的很慢,。洋洋停了下來,，用雙手揉著小臉蛋,，思考著。突然,，他想起了什么,，放低了身子，嘴和顏料幾乎保持在同一水平,，深吸一口氣,，用勁吹顏料，顏料這下滾動的更快了,。畫面上出現(xiàn)了梅花樹的枝枝杈杈,，只是枝還不長。洋洋伸出兩根食指在小臉蛋上來回揉搓,，看來是小腮幫子吹酸了,。洋洋站起來，走到材料柜前從盒子里拿出了一根吸管,，再走到畫前,。拿吸管給一支梅枝上滴了兩滴顏料，然后把吸管對著顏料,，一頭放到嘴里,，輕輕一吹，顏料就滾動了起來,，洋洋的臉上露出了開心的笑容,。于是他不斷的調(diào)整自己的位置向不同的方向吹顏料。一會兒,，一棵漂亮的梅花樹就吹好了,。

反思與啟示：

1幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)常發(fā)生在普通的生活情境之中，注意對幼兒尋常事件的觀察,、分析,、反思，能夠幫助教師理解幼兒改進(jìn)提高自身的教育行為,。

2通過洋洋吹畫這一過程我們看到了孩子具有巨大的學(xué)習(xí)潛能,。當(dāng)出現(xiàn)認(rèn)知沖突和困難時，孩子會在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上積極探索,、嘗試,、調(diào)整、更新,、架構(gòu)新的知識經(jīng)驗,。

3作為教師要關(guān)注幼兒游戲的尋常時刻，發(fā)現(xiàn)其中所隱藏的'巨大的教育價值,。關(guān)注過程,，多了解孩子為什么這樣做,，從而為孩子提供更加適宜的操作材料，激發(fā)孩子更高水平的學(xué)習(xí)欲望,，使幼兒更大限度的獲得經(jīng)驗,。

梅花開在枝頭篇三

熱播大劇《宮鎖連城》于正再一力作，畫面唯美清新,。欲再登巔峰,，再創(chuàng)收視佳績，再創(chuàng)輝煌,，由一貫“超高人氣”袁姍姍再度來襲,。

如有巧合,，純屬雷同。

首先分解一下故事情節(jié),，偷龍轉(zhuǎn)鳳,，身份互換,，主角隨身胎記,，人物主線故事情節(jié)雷爆觀眾,。還有清穿版的東方不敗，這不就是一整個《梅花烙》么？最愜意的就是周末約三五個好友幾包零食，邊看邊吐槽，完全指望吐槽它活了。有點宮鎖瓊瑤的感覺。

如果沒有那格調(diào)就不要學(xué)人家瓊瑤，向日葵海的浪漫油菜花永遠(yuǎn)不懂，白吟霜的愛情連城姑娘永遠(yuǎn)無法懂得，瓊瑤奶奶的心酸于正永遠(yuǎn)不懂,。

瓊瑤奶奶的一部《還珠格格》俘獲了多少少女的芳心，見證了自古英雄難過美人關(guān),。紅遍大江南北創(chuàng)造亞洲最高收視率。塑造了見義勇為好打包不平的小燕子,，知書達(dá)理的夏紫薇，多情濫情卻又唯置柔情于一枝的永琪，沖動專一的福爾康。一蕭一劍走江湖，想他薄情之人卻戀晴兒成癡只愿與她一紙薄書走天涯,。想當(dāng)年一句大明湖畔流傳千古,。

一場煙雨蒙蒙的戰(zhàn)火紛飛,，愛恨糾割,，讓我沉迷其中。

兩紙荒唐言,，一把心酸淚,。都云作者癡，誰解其中味,。

于正你不懂瓊瑤說出的痛,。

陰暗的四月,。瓊瑤心如刀絞,，氣到病倒,，發(fā)表一篇長微博致廣電總局的一封公開信,，四方議論紛紛。

宮鎖梅花蠱惑人心有人云瓊瑤黔驢技窮,，已經(jīng)是不屬于她的時代,。新版梅花烙傳奇已創(chuàng)作25集，瓊瑤被迫封筆,，言情大旗將倒。95后的我是看著瓊瑤劇一路成長,，相信她也深深影響了一代又一代的中華兒女,。正義的一方何懼流言？

“愛我的親,，請不要祝我生日快樂,，我與你們同在?！笔y過,，抄襲，已經(jīng)成了瓊瑤最獨特的生日禮物,。如今已經(jīng)走上法律途徑，我堅定不移地支持著致力營造了一個個美麗夢境的瓊瑤奶奶,，我與你同在,，愿您安好！

五月正義的化身愿正義之光可以照在瓊瑤奶奶歷經(jīng)滄桑的容顏上,。

梅花開在枝頭篇四

自古文人對梅花贊譽非淺,，頌揚梅花精品的文章大凡天下的文人,，稍不留神就把描寫梅花入骨的文章印記在大腦深處。

古人對梅花總是情有獨鐘,，文人墨客,，賞梅花尋覓她的精神所在。在嚴(yán)寒的冬天,，用鼻尖誘聞到只有在冬天才能綻放梅花的芳香,。味道十足，沁人心脾,。

梅花姹紫嫣紅的姿態(tài),，遐逸的身姿多情的枝蔓綻放的花朵，倚靠翠竹與竹林有相映之美,。梅花會使你留戀往返,，使你感受到，梅花只有在春,、夏,、秋、冬,、四季輪回潤育中,，在寒冷的季節(jié)怒放，這就是梅花的特性,，和她質(zhì)感的美,，方顯梅花粉紅、潔白的色彩,。為大自然添一片新綠,。

梅花在春天里嫩綠舒展的枝芽，向四周彌漫去擁抱親吻春天,，春天給予了陽光和雨露,，使梅花有了靜怡之美。竹林也為梅花的枝蔓大度的依托,，不爭寵不為傲,。在古人的畫卷中，總是依賴梅竹圖的畫風(fēng)而名揚天下,，給人一遐想,，梅花翠竹一氣節(jié)。

夏天,，梅花在夏季經(jīng)過風(fēng)雨的摔打,，枝茂蔥郁，枝葉驚天,，在為瑞雪的冬天開放做好心理上的準(zhǔn)備,。雨水使梅花更豐腴,，旺盛的生命里更堅強，她不為春天開放的花兒比美,，她只有默默無聞潤育,，在嚴(yán)寒的冬天，或在飄雪的冬夜里不畏寒冷,，獨樹一幟,，綻放在冬天里、綻放在紛紛揚揚的雪花里,，她就是——梅花,。

梅花為大自然吐蕊芬芳，不為人寵不為人愛而高傲,。只為冬天里這個單調(diào),，蕭條的空間給大地散發(fā)濃郁的芳香！用純潔的花兒映攝人們的意境,，給人們遐想,，梅花不嬌嫩的精神暢想！

秋天,，四野漫天的菊花傲勁十足的開放，又有不可一勢,，盛氣凌人的姿態(tài),。唯有梅花默默無聞的，在孕育,、冬天嚴(yán)寒的到來,，把花兒幸福的綻放給冬的世界。人們會感悟古人：梅花香自苦寒來,，而絕句生輝！

梅花總是默默不語,，無私奉獻(xiàn)著濃郁的色彩和花的芳香，這就是梅花唯美,，不畏嚴(yán)寒而氣餒，不驕不躁的氣節(jié)為世界人所敬重,！

梅花香自苦寒來,，為她博愛的精神而吟誦,！

梅花開在枝頭篇五

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開,。遙知不是雪,，為有暗香來”一首朗朗上口的詩歌頌了梅花在嚴(yán)寒中依然可以開出美麗花朵的高尚品質(zhì)。

以前,，爺爺家的院子里總有一顆梅花樹,，一到冬天，當(dāng)別的花都已“冬眠”的時候,，它就慢慢的開放,。

記得在小時候，我第一次看見梅花,，覺得很驚奇,，這樣大冷天的，它嘚瑟個啥啊,，可是你還別說,，真的很香。于是,，我便摘了幾朵,，放在家里，我想：它都被我毀得奄奄一息了,，諒它日子也不長了,。可是,，接下來幾周發(fā)生的事情讓我大吃一驚,，在我折斷的地方，又開出了幾朵新的花,，并且比以前的更紅,，更好看,。我當(dāng)時就想：這次它是碰巧，遇上了個好天氣,，下次,，可就不一定有這般運氣了。

過了幾天后,，爺爺說那棵樹太占地方了,，要把它砍掉，我想：嘻嘻,，看它這次怎么辦,。想著并去幫爺爺拿電鋸……終于砍到了，幾天后,，也沒看它漲出新花朵,，想想，它終于“死“了……但是,，我又一次想錯了,，第二年的冬天，它又長出了新枝,，重新開出了花,，暗紅色的，可好看了,。

梅花不但讓我看到了它堅持不懈,、吃苦耐勞的品質(zhì)，還告訴了我：”寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來“的深意,。

有一次，我在家里學(xué)滑冰,，剛站起來就摔了個四腳朝天,，起初，我還想：堅持,，堅持,，我一定可以的。想著,，便恢復(fù)了信心,。重新開始滑，可是,，經(jīng)過幾次的摔倒,，我便開始害怕起來，害怕摔倒，害怕嘲笑,，就在這時,，我無意間看到了掛在墻上的梅花圖：一只鮮紅的梅花在大雪中正開得燦爛。我想：我要做梅花,，盡管第一次滑冰有多么難,，可是，只要我努力,，就會學(xué)會。想到這里,，我又開始滑,，在哪里摔倒，就在那里爬起來,?！Ψ虿回?fù)有心人“經(jīng)過三小時的練習(xí)，我終于能自己滑一段了,。

我喜歡梅花,，盡管它不如水仙美麗，不如郁金香高雅,，更不如松樹高大……我喜歡它不畏霜雪,，在寒冬獨自開放，迎來明媚春光的高貴品格,。

梅花開在枝頭篇六

枕邊一部《紅樓夢》,，我整整翻閱了30年。書中妙玉悄悄招呼寶釵和黛玉到耳房中喝“體己茶”的情節(jié),，一直引發(fā)我的興趣,。于想象中，用梅花香雪烹煮的茶,，清淳無比,，浸潤心靈，那應(yīng)是人生的極致享受,。

踏雪尋梅,，本身就無比浪漫。雪花飄舞,，蠟梅怒放,，香飄天外。輕輕地將梅花上的雪收進(jìn)水晶瓶中,，心情靜謐而喜悅,。返回家中，將久置的紫砂壺用心清洗，然后在清雅的音樂中,，以一顆詩意的心,，巧手烹香茶。輕搖梅花萬點雪,，紅爐細(xì)煮慢烹茶,。原來，在歷經(jīng)坎坷之后,，我的人生如此美好,。

值此北方的雪夜，想起杜耒的那首《寒夜》,，禁不住會心一笑：“寒夜客來茶當(dāng)酒,，竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月,，才有梅花便不同,。”而明代戲曲作家高濂,，詩詞歌賦,，琴棋書畫，無所不精,，并且擅長養(yǎng)生,，茶酒烹調(diào)，無所不通,。寒夜寂寂,，掃雪烹茶，自有美麗心情,。山窗聽雪,，清風(fēng)敲竹，也別有人生樂趣,。

清代詩人,、散文家袁枚，愛讀詩書又戀花,。一生喜歡品茗吟詩,，對飲茶真頗有研究，曾說過一句話,，欲治好茶,，先藏好水。無獨有偶,，在這方面,，乾隆皇帝也很有生活情趣,，認(rèn)為雪水比天下第一泉更好：“遇佳雪，必收取,，以松實,、梅英、佛手烹茶,，謂之三清,。”

收取梅花上的雪,，是對茶的格外善待,，其實此舉也并不是《紅樓夢》中妙玉獨享的專利。梅花枝上雪,，早就被宋人稱為人間奇絕,。更早的詩文典籍中，關(guān)于泡茶之水,，還有更為精辟的研究。喜歡“融雪煎香茗”的白居易,，曾寫過這樣一首詩抒發(fā)情懷：“吟詠霜毛句,，閑嘗雪水茶。城中展眉處,，只是有元家,。”意思是,，人世間能夠讓他展顏一笑的事,，就是“閑烹雪水茶”。而因此,，讓我悠然想到,，詩人用來烹茶的用具，也許就是紅泥小火爐吧——晚來天欲雪,，能飲一杯無,？

梅花香雪烹新茶，金盞低斟悄品對,。在冷寂的冬日,，一壺香茗，讓我由衷地感受到紅塵間的安穩(wěn)與溫暖,，這就是幸福,。

梅花開在枝頭篇七

聽聞植物園梅開正好，想象那暗香浮動,、梅色點點,，不由心動,。

趁著午間去新區(qū)探望病人的機會，匆匆踏入園中探尋梅花蹤跡,。

植物園的梅林沒有想象中繁茂,，觸目可及的只有一小片，一株株分散在南園河岸,，開著的以嫩黃的臘梅為多,，間或有幾株紅梅初見花苞?；蛟S是接受陽光的不同,，有些梅樹已過了盛花期，有些卻正是蓓蕾滿枝,，朵朵花苞密集成串,、布滿枝干，盈盈欲滴的飽滿,。

說來羞赧,，如此滿心歡喜地跑來看梅，眼中心中關(guān)于梅的概念卻是極其粗略甚至是模糊的,。站在梅下,，所能感受的也只有梅的疏影清雅、凌寒飄香,。

看梅,，總想起那個叫作江采萍的癡愛梅花的女子。鉛華不御麗質(zhì)天然,、詩詞歌賦文采斐然,，舞姿更是翩若驚鴻，無一不為唐明皇所喜,。然帝王的情愛終是不能久長,。梅園的梅還正飄香呢，明皇身畔卻已易人,！想來,，以梅妃之聰慧如何能不懂得曲意回旋？既然已移情別戀,，何苦再來示好,？我的寂寞痛楚已與你無關(guān)！

梅妃終是梅妃,，梅之魂魄,、節(jié)氣已融合在她的骨髓里，后宮的陰謀算計,、低眉屈就是她不愿為,、更不屑為的,，拿回你的寶珠去，莫讓它污了這梅園,！較之那些為了一朝寵愛迷了本性,、失了骨性的后宮佳麗，梅妃終是令人舉目仰望的,。

網(wǎng)友梅兒,，是不曾說過話的文友，因了喜愛她的文字,，空間時有往來,。梅兒之文多溫婉空靈、明秀從容,，靈動寧靜兼具,，音畫制作亦堪稱美輪美奐?？匆娺^她的一幅照片,，齊耳的短發(fā)，清澈如秋水的雙眸,，素淡的格子旗袍裊裊生煙,，恍如江南雨巷款款而來的民國女子，優(yōu)雅得令人欣喜,。從此，于梅兒印象,，便停留在那人間四月天了,。

身畔梅兒，乃學(xué)生時代一起走過來的閨蜜,。為人真誠坦蕩,，尤懂厚愛生活。梅兒靠著業(yè)余努力取得了醫(yī),、護(hù),、影像三個專業(yè)的執(zhí)業(yè)證，眼下又自修上其他專業(yè)的課程,。梅兒的居家生活同樣打理得精致豐盈,。梅兒帶女兒上拉丁舞課時，練舞的丫頭們后面便會多了一個跟著起舞的中年女子,，梅兒舞得泰然自若,、優(yōu)雅從容。

看梅,，攝入眼眸的是這寒枝上的精靈,，念上心頭的是那些如梅般的女子,。

梅花開在枝頭篇八

我從小就喜歡梅，愛梅,，無需理由,。

不是因為那些流傳千載的詩文，也不是因為歷代文人墨客的喜愛,。喜歡她的樸素與淡雅,，喜歡她的嫻靜與清幽，更喜歡她那讓人不敢逼視的美,。我想,，她一定是一位女子，一位才貌雙全,、風(fēng)華絕代的女子,。她從柳岸荷亭里走出來，從唐詩宋詞里走出來,，從千年詩經(jīng)里走出來,，從水墨江南里走出來，從我的心里,，走出來,。

梅花的葉，不同于牡丹,。牡丹的葉,，葉大而肥碩，就那樣枝繁葉茂的擁簇著堆在一起,。然而,，梅花的葉子卻是瘦瘦的，像是有一把剪刀沿著她的主莖剪去多余筋筋脈脈,，于是,，她就瘦，瘦卻不減神韻,，瘦的恰當(dāng)好處,，瘦成了小橋流水上旗袍女子剪影，瘦成楊柳堆煙里銜泥的春燕,。

梅花的朵,，更不同于玫瑰。玫瑰的朵,，豐碩而艷麗,。生怕別人看不見她似的，那樣明艷艷的開放著,。然而,，梅花的朵,，卻是清心淡雅的，不管是遠(yuǎn)觀還是近賞,，都被她素瓣掩香,、團(tuán)玉嬌羞的美打動。

如此高貴淡雅的梅花,，也唯有雪,，才能配的上她。

梅花雪,，仿佛是奔赴一場前世已經(jīng)注定的宿命,。

那么，踏雪尋梅,，是否也是宿命里的約定,。

我是帶著那滿身的塵埃走進(jìn)梅林的，梅林的幽靜,，讓我的腳步也變的很輕,、很輕，我生怕發(fā)出任何的聲響,，生怕驚醒了這片酣睡已久的梅林,。然而，我這一身的紅塵氣,，終還是打擾了這場夢,。

漫步于絮雪埋徑之上，彳亍花影飛雪之間,，仿若來到了隔空離世的夢里,。看那萬樹梅花,，在搓棉扯絮的雪花中競相開放，或花團(tuán)或一枝獨秀,，或臨水曲照,，或倚石古拙，盡現(xiàn)千姿百態(tài),。

踏雪尋梅,，尋的是她的靜，她的俏,，她那萬眾花卉中的一縷清幽,，她那萬里飄雪中的一抹映紅。此時,，我不是才子,，亦不是佳人,，我沒有穿越唐風(fēng)宋雨的千古絕句，我沒有搖著古老的折扇,，我更沒有斜插著碧玉的簪子,，踏著似青蓮細(xì)碎的步子，我只是一名落入凡塵中的俗子,，我匆匆而來,，攜帶的是行色，更是紅塵寂寂中的落寞心情,。

雪落人間,，雪舞弄影，是來奔赴這一場千年的約定么,？如果是,，也是唯有這純潔的雪，才能配的上她的空靈與超脫,。

漫天的雪花紛紛滑落,，落在枝頭、落進(jìn)我的懷抱,、落入我的心里,。一場雪花情，一季梅花香,。

梅花開在枝頭篇九

“冰雪林中著此身,，不同桃李混芳塵?！泵坊ê退?、竹并稱“歲寒三友”，與蘭,、竹,、菊合為“四君子”。它不但姿態(tài)高雅,、芳香幽遠(yuǎn),，而且象征著一種美好的品格，為人稱道,。

1961年12月,，毛澤東以史話一般的詩篇，賦予梅花凜然高潔的氣質(zhì),?！扒我膊粻幋海话汛簛韴蟆４缴交€漫時,，她在叢中笑,。”讀之神清氣爽,，滿目釋然,，與陸游《詠梅》有一爭。

《紅樓夢》里的梅詩,，花開一朵,，各占數(shù)枝，“桃未芳菲杏未紅,，沖寒先喜笑東風(fēng),。”“看來豈是尋常色,，濃淡由他冰雪中,。”“疏是枝條艷是花,，春妝兒女竟奢華,。”“幽夢冷隨紅袖笛,，游仙香泛絳河槎,。”曹公筆下的梅,，前身定是瑤臺種,，似仙似姑，如花似玉,，身姿綽約,，風(fēng)情妖嬈，放眼望去,，像被點了精魂的金陵十二釵,，朵朵相思、瓣瓣離愁,。

與梅邂逅,，脈絡(luò)芬芳，沿著平仄有韻的唐詩宋詞尋去,，一腳跌入梅花的芳蹤。宋人沈蔚這般尋她,，“今年早覺花信蹉,。想芳心、未應(yīng)誤我,。一月小徑幾回過,。始朝來尋見,，雪痕微破。眼前大抵情無那,?！痹娙酥馈昂镁吧⒅幌﹤€”,，便淡看枝上一朵兩朵,。小徑、雪痕,、老樹,、寒花，蒼茫幽渺之境自不消說,。

南北朝時期大文學(xué)家庾信薄衣踏雪,，詩意滿懷，“當(dāng)年臘月半,，已覺梅花闌,。不信今春晚，俱來雪里看,。樹動懸冰落,，枝高出手寒。早知覓不見,，真悔著衣單,。”“早梅發(fā)高樹,，回映楚天碧,。朔吹飄夜香，繁霜滋曉白,?！痹共坏镁笆菀馇澹还至谠宰蛹?，來得太早,。而王安石則宛如丹青妙手，“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開,。遙知不是雪，為有暗香來,?！币环穲D神韻備至。

愛梅者最苦的便是林和靖，林公別號“梅妻鶴子”,，單以“一味清新無我愛,，十分孤靜與伊愁?！敝x別占一支,，著實把天真、閑曠,、清新,、幽靜的境界賦予了梅?！氨姺紦u落獨暄妍,，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,，暗香浮動月黃昏,。”吟哦之間,，仿佛人花合二為一,。正所謂“不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心,?！焙靡怀烙駶嵄逡狻?/p>

“就在最冷枝頭綻放,，看見春天走向你我,。”梅花香自苦寒,，卻帶著新生的綠意和溫情,，傲立風(fēng)雪中。千古詩意愛無悔,，執(zhí)此一剪梅,，香遠(yuǎn)益清，歲月不瘦,。

梅花開在枝頭篇十

為了豐富孩子們的戶外活動,，我請家長幫忙收集了許多飲料罐，從中選取質(zhì)地較硬,、高矮粗細(xì)相同的,。七個為一組圍圓，并用大膠帶將易拉罐外圍纏緊,、固定,，一個簡易的“梅花樁”就做成了,。

易拉罐綁成的“梅花樁”一下子就吸引了孩子們的眼球：“高老師．這些易拉罐怎么用膠帶紙粘起來了?”“高老師，這有點像高蹺,，可上面怎么沒有拉繩啊?”“這比高蹺大多了，像個大樹樁!”

“呵呵,，這是老師剛剛做的‘梅花樁’,。練武術(shù)的人經(jīng)常會走梅花樁，你們想不想來試一試?”

“想!”孩子們響亮地回答,。

“請小朋友自覺排好隊!”一聽我發(fā)令,，孩子們迅速站隊、排齊隊伍,。眼睛盯著我的下一步動作,。我迅速將幾個“梅花樁”按一定距離擺放并圍合成一個圓形，“誰先來試試?”

“我!”肖頂欽搶先舉手,，“老師,。讓我試試吧!”看到他充滿期待的眼神。我點頭同意,。頂欽小心翼翼地將兩腳踩在一個“梅花樁”上,，再慢慢地跨上另一個“梅花樁”，這樣一步一步地走了一圈,。孩子們情不自禁地鼓掌：“肖頂欽,，你是武林高手!”

孩子們躍躍欲試地跟在肖頂欽身后，還不時問他：“你在梅花樁上面怕不怕?你為什么要張開手臂?”肖項欽也很認(rèn)真地回答小朋友們的問題：“我站上去的時候覺得有點站不穩(wěn),，張開手臂以后就能保持身體平衡了,。走的時候一步一步慢慢走，就不會從梅花樁上掉下來,?！?/p>

瞧。孩子們自己在交流走梅花樁的經(jīng)驗?zāi)?只要我們提供機會,，孩子們就會相互學(xué)習(xí),、相互提醒。他們小心地踩上“梅花樁”,，一個一個有秩序地走起來,。幾次下來，孩子們的速度就加快了,，玩的興致也更高了,。他們把梅花樁當(dāng)成障礙，練習(xí)繞障礙走,；把梅花樁連接成小橋,，在小橋上開火車,；把梅花樁當(dāng)成重物，練習(xí)負(fù)重走……小小的易拉罐,，一經(jīng)改造,，就變成了孩子們喜愛的玩具，還創(chuàng)意出很多種玩法,，讓戶外體育活動變得趣味無窮,。