在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇一

在教學(xué)過程中，根據(jù)教培中心對于體育教育的要求,，我努力鉆研教材,、積極參加各種教研活動，認(rèn)真做好記錄,，把新的教學(xué)理念運用到教學(xué)中去,，在教學(xué)實踐中我堅持做到邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié),，努力提高自己的教育教學(xué)能力,。在教學(xué)過程中，我根據(jù)教材的特點,，運用新的教學(xué)理念,，聯(lián)系學(xué)生的實際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，精講精練根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn),，調(diào)整自己的教學(xué)，認(rèn)真反思,、小結(jié),，不斷得到提高教學(xué)能力，讓每一名學(xué)在體育課中都得到應(yīng)有的提高,。

面對學(xué)生水平參差不齊的情況,，教學(xué)時，我以學(xué)生的學(xué)習(xí)起點為依據(jù),，確定我的教學(xué),。

通過各種方法和手段激發(fā)學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生的畏難情緒,，敢于在體育課上展示自己,。

讓每位同學(xué)都有提高，在我的課堂上每位學(xué)生都會找到自己的位置和亮點,。

讓每一位同學(xué)都找到自信,，讓每一位同學(xué)都體會到成功。

教學(xué)中把學(xué)生按照不同的水平分組,，發(fā)揮學(xué)生自己的主動性促進(jìn)體育課教學(xué)質(zhì)量,。

我在做好自己分內(nèi)的工作同時,還發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,我在萬興小學(xué)工作這么多年，和我在一個辦公室的年輕老師我都會幫助他們,，無論的班主任工作還是教學(xué)方面的我都是直言不諱毫無保留傳授給他們,。

回顧總結(jié)一年的工作，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作,，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，爭取在教育教學(xué)中作出更大的成績,。

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇二

眨眼間，來到xx小學(xué)已有一年多了,，記得剛來時,，情緒很低落，很擔(dān)心自己教不了小學(xué)數(shù)學(xué),，我知道高中數(shù)學(xué)是以邏輯思維為主,，而小學(xué)數(shù)學(xué)是以趣味教學(xué)、活動教學(xué)為主,，所以很擔(dān)心,，事實證明我的擔(dān)心是多余的，見了校長,，才知道原來領(lǐng)導(dǎo)并不都是冷酷的不能靠近,，王校長特別的平易近人，為給我們安排食宿,，跑前跑后,，我很受感動。

一句句鼓勵的話語,，一聲聲親切的問候,，一步步長遠(yuǎn)的規(guī)劃，早已撫平了我那顆忐忑不安的心,，盡管學(xué)校偏遠(yuǎn),，但校長與老師們的心卻靠的很近；盡管教室簡陋,，但布置的卻很溫馨,。這時，我才知道,，真正屬于我的工作單位原來在這里,。因為這里有平易近人的校長；有和藹可親的老師,；有懂禮好學(xué)的學(xué)生,。

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：

在擔(dān)任六年級班主任工作中,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。我實行了讓每個學(xué)生都有機會當(dāng)班干部方案，讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長,，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理,，而且還能及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高,，今年所帶班級還被區(qū)教育局評為先進(jìn)班集體,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的安排,，我?guī)?、六年級的?shù)學(xué)，剛來時對學(xué)生不很了解,，我首先努力記住每個學(xué)生的名字,，爭取每節(jié)課前都能給學(xué)生一張笑臉，這為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。后來才知道學(xué)生的基礎(chǔ)都不太好,，有的學(xué)生甚至連九九乘法表也背不下來，我曾經(jīng)有一段時間是相當(dāng)?shù)睦Щ?，不知如何?yīng)對,，后來經(jīng)過校長和田老師的耐心鼓勵，我首先從自己身上找原因,，可能是我耐心不夠,，也可能是我在知識上跨越了簡單，我通過跟老教師請教,，并經(jīng)常性的家訪,，多次與家長、學(xué)生面對面交流,，了解學(xué)生的實際情況后,、不斷探索,，研究了具體的教學(xué)方法,，為以后整個教學(xué)工作的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

通過一年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有了很大的提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，尤其是現(xiàn)在的六年級,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,，為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻(xiàn)自己的全部力量。

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇三

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作述職如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。

今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑,。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),。多年來，時時以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績,，我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔(dān)任xx班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,，認(rèn)真開展各項活動,，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育，從實抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

通過晨會、班會,、黑板報,、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話,、家訪,、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強,。電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇四

“班主任工作室”引領(lǐng)教師成長

“這就是我眼中的張老師,，一個平凡而偉大的xxx員,，一位讓人敬畏的嚴(yán)師，一位嘔心瀝血的母親,?？v有千言萬語都無法說盡我們對您的感激。最后請允許我代表12電氣自動化和13機械試驗班全體同學(xué)對老師說：“張老師,，您辛苦了,，我們永遠(yuǎn)愛你……希望您保重身體，您的健康是我們最大的心愿,！”

“如果人生有重新選擇的機會,，我還會選擇舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，因為,，那里有一位不一般的老師：張賽芬老師,。”

這是舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校12電氣自動化專業(yè)學(xué)生黃正雄在張賽芬班主任工作報告會上題為《老師,，你不一般》的演講。張賽芬出生于1969年1月,。身為xxx黨員和中學(xué)英語高級教師的她長期擔(dān)任職校男生班的班主任工作,，于1997年從定海岑港中學(xué)調(diào)入舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，任97級船電班班主任,，后又分別擔(dān)任06船舶修造（2）班,、08船舶修造（3）班、10船機安全班,、12電氣自動化,、13機械試驗班等班級的班主任工作，有好幾年同時帶兩個男生班級,。張賽芬所帶班級因班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好、考證率高幾乎每年都被評為“校先進(jìn)班級”,，每屆都有部分學(xué)生考入高職院校,，部分學(xué)生在省市各類技能大賽中獲獎。張賽芬老師先后獲得“舟山市優(yōu)秀xxx員”,、“市第一,、二、三屆優(yōu)秀班主任”“”全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號,。黃正雄的演講像一面鏡子,，通過張賽芬老師的形象折射出舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的成效。

近年來,，舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校秉持“箭頭型”班主任隊伍建設(shè)理念,，以張賽芬老師和她的工作室（班主任班）為引領(lǐng)，以班主任的“分階段培訓(xùn)”和班主任工作教學(xué)研究為雙翼,，打造了一支德藝雙馨的智慧型班主任隊伍,。

突出引領(lǐng)，成立工作室

班主任是團(tuán)結(jié)班集體的黏合劑,，是引領(lǐng)學(xué)生成長的指路明燈,，是聯(lián)系班級各任課教師的紐帶，是學(xué)校與家庭,、社會的溝通橋梁,，是學(xué)校實施教育工作計劃的排頭兵。正因為班主任工作如此重要,，舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校就特別重視班主任隊伍建設(shè),。火車跑得快,，全靠車頭帶,。學(xué)校班主任隊伍建設(shè)以張賽芬班主任工作室為引領(lǐng)，帶動班主任快速成長,。

張賽芬班主任工作室由舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校名班主任張賽芬組織成立,，聘請舟山二中張永田老師、南海高中才立俠老師,、舟山市技工學(xué)校朱春麗老師擔(dān)任研究員,，招收舟山建筑學(xué)校傅舟穎老師、舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃瑩老師,、舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校郭怡老師,、舟山市技工學(xué)校夏波老師、舟山市技工學(xué)校秦凌鷹老師,、金鷹技校侯燕波老師等為學(xué)員,。

工作室以課題研究為載體、以班級主題活動為抓手,、以激發(fā)工作室成員的自身潛力為目的,、以集聚和傳遞工作室成員的群體智慧為宗旨，通過多層次,、多形式的班主任學(xué)習(xí),、研修,、實踐和培訓(xùn)活動，切實提高工作室成員的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，使學(xué)員成為為人師表的楷模,、班級管理的能手、教育科研的先鋒,，充分發(fā)揮名班主任的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。

崗前崗后,，分階段培訓(xùn)

張賽芬班主任工作室成立后,，對學(xué)校中青年班主任開展分階段培訓(xùn)，努力提升他們的工作能力,。

一是開展崗前適應(yīng)性培訓(xùn)。對于初次上崗的班主任,，班主任工作室組織他們參與“班主任讀書節(jié)”活動,，讓讀書成為班主任的一種生活常態(tài)。讀書節(jié)每月舉行一次,，班主任通過工作室平臺分享自己的讀書心得和讀后感,，增強班主任素質(zhì)。閱覽范圍囊括教育學(xué),、心理學(xué)的經(jīng)典著作以及《班主任之友》《德育報》等學(xué)習(xí)雜志,。

此外，班主任工作室還開展班主任結(jié)對幫帶活動,，由經(jīng)驗豐富的班主任帶領(lǐng)新班主任深入教室,、學(xué)生寢室，現(xiàn)場觀摩,，逐項講解學(xué)校的管理制度和管理標(biāo)準(zhǔn)，確保班主任培訓(xùn)落到實處,。新班主任還要試水班會課，由經(jīng)驗豐富的班主任對其進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和點評,，讓班主任在具體環(huán)境中感受工作的方法,，提升隨機應(yīng)變的能力,。工作室還組織新班主任現(xiàn)場聆聽校內(nèi)優(yōu)秀教師講課,，讓新班主任記錄講課的亮點和技巧,。

二是開展專業(yè)成長培訓(xùn),。班主任工作兩到三年后,，工作室定期舉行班主任專業(yè)成長培訓(xùn)，通過每個月召開主題沙龍,、案例分析會,、主題班會研討或者班主任基本功大賽的形式,，確保班主任業(yè)務(wù)能力與時俱進(jìn),。

每期主題沙龍通過設(shè)置不同的主題展開交流，對班主任的各項能力進(jìn)行有針對性的突破培訓(xùn),，讓班主任的各項能力變得更扎實,，例如“如何與學(xué)生進(jìn)行溝通”“如何協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系”等。

工作室規(guī)定班主任在日常工作中要完成一定量的案例撰寫工作,，記錄工作中出現(xiàn)的問題和收獲的感悟,，通過案例分析會集思廣益，探尋解決辦法,。

召開班會是班主任每周例行的工作,，工作室定期組織主題班會研討，確保班會開得生動,、活潑,、有意義。

通過定期組織班主任基本功大賽,，落實形成班主任定期考核,，將班主任工作能力當(dāng)做技能來培養(yǎng)。大賽分為班主任理論考察,、情景分析和主題班會設(shè)計等內(nèi)容,，注重理論與實踐相結(jié)合。

教學(xué)研究,，引進(jìn)來走出去

張賽芬班主任工作室搭建起學(xué)校班主任隊伍與外界溝通的橋梁,，“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，既邀請其他學(xué)校的名師來學(xué)校講座,，又竭盡所能回饋社會,，讓更多的班主任和學(xué)生共享育人成果。

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇五

一年來,，我始終以“一名優(yōu)秀人民教師”而努力工作,，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。先后獲得縣第十屆“十佳師德標(biāo)兵”,、縣20xx年度xxx員示范崗等榮譽,，所主持的省規(guī)課題獲市教育科研成果一等獎。現(xiàn)對一年來教學(xué)工作作出總結(jié),。

平時認(rèn)真學(xué)習(xí)各種進(jìn)步思想教育書籍,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，積極參與各種思想教育活動,，關(guān)心國家大事,。配合組里搞好教研活動。做到教書育人,，為人師表,，熱愛本職工作，具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。為了提升自己的理論素養(yǎng),，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

作為一名市教師,，我對得起這個神圣的榮譽,。平時主動聽課，了解青年教師的課堂教學(xué)情況,，并及時進(jìn)行交流指導(dǎo),，使青年教師逐步提高課堂教學(xué)水平,。對教育科研中的課題研究、論文撰寫等進(jìn)行指導(dǎo),，一年來共有六項指導(dǎo)的課題獲得結(jié)題,，近20篇教學(xué)論文在市縣級中獲獎，包括其他學(xué)科,。結(jié)對的青年教師,，經(jīng)常利用沒課時間，不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課,、評課,，現(xiàn)在他們都成為縣及學(xué)校的骨干，其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號,。同時,，積極開設(shè)各級講座和公開課，其中,，開展的“陽光歷奇活動”就為22所學(xué)校送教,，讓自己的經(jīng)驗分享給同行，也勤于筆耕,，一年來共發(fā)表論文和教學(xué)經(jīng)驗達(dá)15篇,。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學(xué)校體育課程》一書。

在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學(xué)生在中考體育成績平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá),，良好率,，優(yōu)秀率。在課余運動隊訓(xùn)練方面,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在運動員的共同努力下,，所帶的校田徑隊獲20xx年縣中小學(xué)生田徑運動會初中組團(tuán)體總結(jié)第四名;所帶的校帆板隊在寧波象山舉行的第十四屆省運會上獲得5銅的佳績,。在組織的課外文體活動中，學(xué)校被評為縣中小學(xué)生課外文體活動工程示范學(xué)校,，我縣評為省課外文體示范縣等榮譽,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會百倍努力,，再接再厲,，取的更優(yōu)異的成績。

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇六

從執(zhí)教的第一天起,，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我自我將為人師表，一言一行都影響著下一代,，本人要對他們負(fù)責(zé),。基于以上認(rèn)識,，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的教師,。

要想做一個合格的人民教師，你首先應(yīng)當(dāng)有一個健康提高的思想,。與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自我的思想覺悟,，每周我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我進(jìn)取,、主動,、勤懇、職責(zé)心強,，樂于理解學(xué)校布置的各項工作,。任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

我自我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學(xué)生共同解決難題,，只要學(xué)生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。我堅信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自我所教的學(xué)科,，進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格,。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)本事。在教學(xué)上,，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是教師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在簡便的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好!

時間過得很快，在這一年里,，不能用碌碌無為,，但并非碩果累累?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，現(xiàn)將工作述職報告如下：

注意教給幼兒初淺的、簡單的,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力;在活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作，善于總結(jié)經(jīng)驗,，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn),，鼓勵幼兒積極思考勇于表達(dá)。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

主要是加強幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、加強幼兒文明禮貌的教育,，能友好地與同伴老師進(jìn)行相處，并喜歡幼兒園的生活,。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成,、對他人友好關(guān)愛等德育教育滲透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行教育,，消防演練等,。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)則意識逐漸增強,。

我們一直以安全第一宗旨,，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子,。經(jīng)常開展活動,，讓幼兒學(xué)會基本的自我保護(hù)意識。每次戶外活動前,，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育;通過專門的課程教育,、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全知識的擴充。

總之這一年對我來說是收獲的一年,，不僅工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗,。進(jìn)一步加強自己的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，努力把日后的工作做得更好!

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

教師示范引領(lǐng)情況介紹篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這學(xué)年我們園內(nèi)的活動比較多，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的,。在班內(nèi),，我們xx位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間,，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平,。辛勤的勞動最后換來了累累碩果,。以下是我本學(xué)年的述職報告。

在每周二三四的上午,，我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學(xué)習(xí),，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行,，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的,。

觀摩其他教師上課,，用心參加園本教研活動，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行,，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式,、策略等,，收到了必須的效果,。

在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌,、聽、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好,，出勤率較高。在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，了解幼兒環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動中，我用心備課,，認(rèn)真講課,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

通過這一年的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)年的成績也是可喜的,，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作一年,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位,，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo),。

今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試,，努力把工作做得更好,。我相信“精誠所致，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力,，我們幼兒園的明天必須更完美!

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日