總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

歡慶六一的活動總結(jié)篇一

演奏結(jié)束后，進(jìn)行了升國旗儀式,。

王校長的講話回顧了全體師生共同努力取得的成績,，并對學(xué)校以后的發(fā)展提出了希望。各位來賓也為同學(xué)們帶來了節(jié)日的祝福,。

接下來向在校期間各方面表現(xiàn)良好的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品,，本次獲獎同學(xué)共有100多人，頒獎活動對學(xué)生是一種激勵,，鼓勵學(xué)生從小樹立理想,、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新,，將來成為祖國的棟梁之才。最后獲獎同學(xué)代表也進(jìn)行了發(fā)言,。

頒獎活動結(jié)束后,，同學(xué)們舉行了文藝匯演，載歌載舞歡慶自己的節(jié)日,。此次表演豐富多彩,，內(nèi)容積極向上，有樂器大合奏及分組演奏、相聲,、快板,、三句半、手語表演和舞蹈表演,，同學(xué)們生動活潑、童真童趣的表演贏得了在場觀眾的陣陣掌聲,。

六一來臨之際,，學(xué)校還舉辦了“慶六一學(xué)生作品展”。展覽內(nèi)容有硬筆書法,、軟筆書法,、手抄報(bào)、繪畫作品,，每件作品都展現(xiàn)了同學(xué)們富有想象的童真童趣,。

六一活動圓滿結(jié)束了，雖然我們付出了許多勞動,，但能讓孩子們度過一個(gè)愉快的節(jié)日,，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,，我們的辛苦也是值得的,。希望我們的同學(xué)能幸福快樂,，茁壯成長,。

歡慶六一的活動總結(jié)篇二

迎著6月明媚的陽光，我園全體師生懷著愉快的心情,，迎來了又一個(gè)“六一”國際兒童節(jié),。

六月一日上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷,，孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。現(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下：

在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏,，充滿了整個(gè)班級。

今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的,，家長和孩子們在室外做徒手操時(shí)沒有一個(gè)家長因?yàn)楹π叨房s,，無論老少個(gè)個(gè)都是充滿了激情，口號響亮,，整個(gè)活動在愉快的氣氛下結(jié)束了,。

活動后每個(gè)孩子都得到了獎品，活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了,。

不足：在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時(shí),，琬琪的爸爸因?yàn)槭琴I的新攝像機(jī)，而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的,，可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤,。

歡慶六一的活動總結(jié)篇三

慶“六一”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，活動形式多樣,，內(nèi)容積極向上,，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了家園共育的作用,，受到了廣大家長的一致稱贊,。我們收獲了成長，也收獲了孩子們的努力與歡笑,。排練節(jié)目的每時(shí)每刻,，我們班老師們和孩子們都是滿滿的幸福，當(dāng)然也充滿著艱辛和挫折,。正是應(yīng)了那句老話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。

1、豐富的文藝節(jié)目,。

根據(jù)六一方案,，我們班里的老師確定了本班的節(jié)目名單。詩歌朗誦（三首）,、舞蹈（《小雞出殼》）,、歌表演（《好孩子》《我是一只小小手》《袋鼠媽 媽》）、童話劇《丑小鴨》,。三位老師分工合作,，有條不紊，各個(gè)擊破,。節(jié)目精彩紛呈,，體現(xiàn)出小一班幼兒在本學(xué)期的成長，挖掘出孩子們非凡地表現(xiàn)力,。

2,、形式多樣的區(qū)域游戲。

在本次六一兒童節(jié),，幼兒園嘗試了以班為單位進(jìn)行大型地區(qū)域游戲,，我們班承擔(dān)了音樂游戲《我的朋友在哪里》。我們利用午休時(shí)間一起設(shè)計(jì)并繪制了精美的海報(bào),，老師們這個(gè)過程中碰撞出藝術(shù)的火花,，這是我們友誼的結(jié)晶,。活動時(shí)家長們同幼兒在快樂地音樂游戲中,，增進(jìn)親子感情交流,，并且通過交換不同的舞伴提高了幼兒們的交往能力與表現(xiàn)力，好多幼兒比家長還要主動,，表現(xiàn)出小主人翁的精神,。

3、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

為了迎接六一的到來,，我們精心地布置了教師的環(huán)境。將幼兒這一學(xué)期的作品進(jìn)行展示,，并利用空閑時(shí)間，與孩子親手制作拉花懸掛在教室里,。不僅讓家長了解到孩子在園豐富多彩的美術(shù)活動,，同時(shí)烘托了節(jié)日的氣氛。

1,、在排練節(jié)目中,，我們只關(guān)注了孩子的表演，對于上場,、下場以及站隊(duì)的順序沒有進(jìn)行練習(xí),，導(dǎo)致在演出時(shí)，教師過多地干預(yù)孩子的隊(duì)形,，節(jié)目與節(jié)目之間的銜接有些混亂,。

2、在游園活動中,，很多家長疑惑音樂游戲的場地,，原因是游園卡地址的誤導(dǎo)（二樓西側(cè)寫成了二樓東側(cè)）。音樂游戲海報(bào)張貼完好,，但是很少有家長仔細(xì)閱讀,，家長們不明白游戲規(guī)則就進(jìn)入活動室，場面有些混亂,，同時(shí)也加重了教師的工作量,。

3、如果排練能夠愉悅幼兒的身心,，而不是一味地追求完美結(jié)果,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)與成長，效果會更好些,。

1,、節(jié)目表現(xiàn)形式可以再大膽些,，調(diào)動孩子們的自我創(chuàng)作興趣。

2,、在排練過程中要周到地考慮,，不能只想著一個(gè)節(jié)目的完整，孩子注重整場演出的銜接,，充分考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié),。

3、在排練節(jié)目之前,，自己首先要做到心中有目標(biāo),，演出所需要的東西都要提早準(zhǔn)備，無論對音樂,，還是對動作,，隊(duì)形，服裝,，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。