為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇一
感受傳統(tǒng)文化的熏陶,，豐富業(yè)主和員工的.生活，增進業(yè)主與業(yè)主,，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛,。
學校廣場
正月十五
活動負責人：工會，少先大隊
參加人員：學校師生
1,、場地布置：在校廣場路燈四周,，亭子四周綁上鐵絲,，將燈謎吊在上面
2,、準備各種獎品
3、配置節(jié)日音樂并拍照留念
4,、各班推選不少于5個自制燈籠參賽,，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分,。
在學校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎,；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難,、中,、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉,、牙膏,、水性筆等）,。1—3年級學生到一年級辦公室對答案；4—6年級學生到四年級辦公室對答案,。
活動評選出優(yōu)勝集體3個,，最佳猜手10名，最美花燈10盞,。每猜中一燈謎獲得一份獎品,，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品,。
1,、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩,。
2,、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。
會場標語：賞花燈,，營造佳節(jié)氛圍,；猜謎語，體驗鄉(xiāng)風民情 海報內(nèi)容：慶元宵 猜燈謎 活動地點：學校廣場 兌獎地點：教學樓 一年級辦公室 （1—3年級）
教學樓 四年級辦公室 （4—6年級）
活動時間：20xx年3月2日下午3點——5點（正月十五）
活動規(guī)則：
1,、猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下。
2,、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案,，根據(jù)答對與否進行獎勵。
3,、猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎,。
4、燈謎活動評選出優(yōu)勝集體3個,，最佳猜手10名,，最美花燈10盞。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇二
一,、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨,，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感,，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和,、健康向上的節(jié)日氛圍。
二,、活動主題：吉猴送春到,，小鶴鬧元宵
三、活動時間：20xx年2月22日
四,、活動內(nèi)容和具體安排：
一年級：知元宵
地點：各班教室
時間：第一二節(jié)課,、大課間
要求：
1、班主任布置學生進行各種形式的調(diào)查研究,，要請家長一起組織一堂班會課,，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的`來歷,、演變過程以及相關(guān)習俗,。
2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌,、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié),，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。
3,、大課間時,，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍,。
二年級:猜燈謎
地點：各班教室,、小亭風
時間：第一二節(jié)課、大課間
要求：
1,、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動,，并選出10名猜謎高手。
2,、每班派出10名猜謎高手,，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵,，多猜多得,。
3、每班邀請一名家長志愿者,，協(xié)助老師一起參與此項活動。
三年級:踩高蹺
地點：操場
時間：第一二節(jié)課,、大課間
要求：
1,、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動,，到校后協(xié)助體育老師準備器材，學習操作技巧,，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序,。
2、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧,，體育老師負責技術(shù)指導,，班主任負責安全,。
3,、在練習的基礎(chǔ)上每班選拔六名學生進行接力賽,，用時最短的班級獲勝,，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵,。
四年級:寫燈謎
地點：各班教室
時間：第一二節(jié)課
要求：
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎,，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,，謎底不要寫，但自己要知道答案,。
2,、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者,，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置,。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。
3,、學生編寫的燈謎被采用,，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵,。
五年級:包湯圓
地點：食堂二樓
時間：第一二節(jié)課
要求：
1,、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作,。
2,、早活動結(jié)束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動,。
3,、在實踐的過程中,，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗,。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇三
感受傳統(tǒng)文化的熏陶,，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主,，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流,；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的`氣氛。
xxx物業(yè)辦公室前木亭和xxx小區(qū)
正月十五
xxx
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
1,、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面,。
2,、準備各種獎品。
3,、配置節(jié)日音樂并拍照留念,。
在xxx懸掛300條燈謎；在xxx懸掛200條燈謎,；燈謎按照難易程度分為三個等級（難,、中、易）,，猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉,、牙膏、水性筆等）,。第1—100條燈謎到1號桌對答案,；第101—200條燈謎到2號桌對答案；第201—300條燈謎到3號桌對答案,。
每猜中一燈謎獲得一份獎品,，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。
2,、謎底未猜中,，不得將謎語取下來。
3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇四
1,、元宵節(jié),，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，又稱上元節(jié)、小正月,、元夕或燈節(jié),，時間為每年農(nóng)歷正月十五。元宵節(jié)的形成有一個較長的過程,，根源于民間開燈祈福古俗,。
2、元宵節(jié)主要有賞花燈,、吃湯圓,、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動,。不少地方元宵節(jié)還增加了游龍燈,、舞獅子、踩高蹺,、劃旱船,、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演,。
1,、元宵是一種中國傳統(tǒng)節(jié)令食品，幼兒園可以組織孩子們制作元宵,，品嘗節(jié)日的味道,。在老師的帶領(lǐng)下，從和面開始,，感知“元宵”的制作過程,，體驗節(jié)日的喜氣。
2,、盡管孩子們做的元宵大小不一,，形狀各異，但是一定香甜可口,！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”,，吃光不可浪費，爭做光盤小達人,。
1,、每到元宵佳節(jié)，家家戶戶都會懸掛各式的花燈,，附上燈謎,，五彩繽紛、趣味十足。
2,、孩子們可以在老師的指導下,，制作形式多樣的花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來裝飾教室呢,！
1,、龍的形象源于中國古代的`圖騰，被視為中華民族的象征,。舞龍源自古人對龍的崇拜,，每逢喜慶節(jié)日，人們都會舞龍,。
2,、幼兒園通過舞龍表演，為元宵節(jié)助興,！讓孩子們體驗民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和樂趣,，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進幼兒園。
1,、玩花燈，猜燈謎,，是元宵節(jié)必不可少的游戲項目,，充滿智慧和趣味！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲,，除了增添節(jié)日氣氛外,，更體現(xiàn)了孩子們獨立思考的能力。
1,、春節(jié)吃餃子,、元宵吃湯圓是由來已久的習俗，現(xiàn)在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧,！
2,、他們有很多不同點，比如：一個皮膚滑滑的,，一個皮膚黏黏的,；一個穿得薄薄的，一個裹得厚厚的,；一個戴發(fā)箍,，一個大光頭；一個喜歡吃肉和菜,，一個喜歡吃肉和菜,，一個喜歡吃甜食等等，雖然他們有很多不一樣，但是他們有一個共同點,，小朋友們能猜到嗎,？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點吧！
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇五
茌平同創(chuàng)市場知名度低,，進店客流量少,，市場熱度遲遲未達到預期，導致實銷量偏低,，為了盡快提高茌平同創(chuàng)的知名度和五菱寶駿市場占有率,，特制定本次活動。
通過傳統(tǒng)元宵佳節(jié)人流量大的優(yōu)勢,，開展巡展活動吸引潛在客戶的`關(guān)注,，進而提高潛在客戶對五菱寶駿品牌的認知度、進店批次及五菱全系的銷量,。
20xx年3月4日-20xx年3月5日（農(nóng)歷正月十四-正月十五）
繽紛元宵節(jié),、五菱伴您行巡展活動
?活動路線：3月4日：杜郎口、樂平鋪（巡展）
3月5日：茌平縣城各街道（巡展）
?人員安排：
1,、巡展總指揮：孫富
2,、巡展派遣人員
銷售部：孫富、張遠超,、李月龍
服務(wù)站： 李井濤,、何林治、宋茂磊
?車輛安排：寶駿730,、寶駿630,、寶駿樂馳
五菱宏光s、五菱宏光v,、五菱榮光
3,、安全應急小組
組長：趙龍輝 組員：孫富 李井濤 張博
4、任務(wù)分工
銷售部：
負責到周邊的商鋪和街道發(fā)放單頁,，向意向客戶介紹寶駿汽車,，收集有效的客戶信息，邀約客戶進店試乘試駕,。
服務(wù)站：
負責車輛安全及衛(wèi)生維護,，保障巡展車輛正常運行。
1,、3月1日前由展廳經(jīng)理孫富提報巡展活動所需車輛及物料制作,，同時上報總經(jīng)理審批。（活動物料見附件1）
2,、方案通過后當天,，由展廳經(jīng)理孫富向參展全員講解巡展方案內(nèi)容與執(zhí)行。
3、3月3日下午由孫富安排相關(guān)人員對所有巡展車輛進行清洗維護,、燃油加注,、粘貼巡展車貼，保證巡展活動正常開展,。
噴繪：2米x1.5米x7元/平方米x2塊=42元
車頂牌：6個雙面x40元/平米=240元
車輛燃油：6輛x80元/輛=480元
午餐補助：6人x10元/人x2天=120元
車貼：5輛x2面（2米x0.4米）x15元/平米=120元
合計1002元
1,、巡展人員統(tǒng)一著裝、佩戴工牌保持干凈整潔,，活動出發(fā)前由活動總指揮現(xiàn)場檢查,，未按要求者，負激勵50元并全員通報批評,。
2,、巡展過程中必須按指定路線行駛，保持安全車速,，聽從總指揮一切領(lǐng)導,，防止安全事故及意外事故的發(fā)生，如巡展人員不服從領(lǐng)導安排任意妄行發(fā)生一切后果有當事人負責,。
3,、嚴格遵守交通規(guī)則，禁止闖紅燈,，車隊保持隊形,，嚴禁超車，隨意變道,，車隊全線勻速前進（30km/h）；車輛掉隊,，等特殊情況,，提前報告領(lǐng)隊，違者負激勵50元,。
通過本次巡展大大提升五菱寶駿汽車在茌平區(qū)域的品牌認知度,，同時也提高了茌平同創(chuàng)4s店的知名度，吸引更多的客戶進店,。
活動結(jié)束后由展廳經(jīng)理根據(jù)此次巡展活動總結(jié)經(jīng)驗與不足提出方案,。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇六
為了營造良好的元宵節(jié)文化氛圍，豐富轄區(qū)居民的精神文化生活,，將文娛活動辦得豐富多彩,，紅紅火火，同時,，為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化,，讓廣大居民在歡樂、文明、和諧,、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié),，xx擬開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動，特制定如下方案：
我們的節(jié)日·元宵節(jié),。
x月x日下午,。
xx辦事處。
xx志愿者40余人,、轄區(qū)空巢老人10多人,。
（一）全體人員共同制作專屬元宵。
全體人員共同包元宵,，并在元宵包好之后,，自由選擇巧克力醬,、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等,，做成每個人獨一無二的專屬元宵。
（二）全體人員共同制作面盞,。
面燈也叫面盞,，是用面粉做的各種形式的燈盞,，多流行于北方地區(qū),。漢族民間傳說，元宵節(jié)的燈光是吉祥之光,，能驅(qū)妖辟邪祛病,。東街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈,。
（三）共掛祈愿燈,、共同猜燈謎。
辦事處擬在活動當天,，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。
燈籠40個,，絲帶2盤,，元宵面10斤，巧克力醬,、藍莓醬等原料,、面粉10斤，刀1把,，電磁爐1個,，鍋1個，棉線1團,，一次性桌布，紀念品,。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇七
社區(qū)元宵節(jié)猜謎活動 ,。
為活躍社區(qū)文化，營造和諧社區(qū),，創(chuàng)造和諧氛圍,，慶祝元宵佳節(jié)，增進社區(qū)居民之間的交流,。
20xx年x月xx日下午14：30x16：30
七一七北院
行政西路社區(qū)
候xx 活動現(xiàn)場布置負責人：楊xx
結(jié)束清場負責人：社區(qū)全體工作人員
活動現(xiàn)場秩序維護負責人：李x,、王x
張貼謎語條,、禮品擺放、收庫負責人：任x,、靳x,、
兌獎員：支x、李xx,、喬xx
禮品發(fā)放員：高xx,、王xx、王xx
在七一七北院南球場四周懸掛燈籠,、張貼字謎(300個),，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆,、橡皮,、削筆刀、卡通簽字筆等300份,。
每猜中一燈謎獲得一份獎品,，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
1,、所有工作人員需在當天上午9:30前做好活動準備工作,，并準時在北院集合;
2、活動期間,，各工作小組各司其職,，做好燈謎兌獎及禮品發(fā)放工作;
3、秩序維護員負責維護好現(xiàn)場秩序;
4,、活動結(jié)束,，工作人員做好現(xiàn)場清潔及其它收尾工作。
1,、秩序維護隊須維護好活動現(xiàn)場秩序,，確保小區(qū)及活動現(xiàn)場人員安全;
2、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩;
3,、燈謎兌獎及禮品發(fā)放需專人負責;
4、謎底未猜中,，不得將謎語取下來;
5,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;
6,、做好活動的收尾工作和現(xiàn)場清潔,。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇八
濃情元宵佳節(jié)會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學校的特色來訂）
可提前于元宵節(jié)幾天舉辦（具體時間按各自學校自身情況安排）
1,、引導學生了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等。
2,、引導孩子積極參加活動,、感受節(jié)日氛圍。
3,、激發(fā)孩子參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。
4、通過制作花燈,。鍛煉學員的手工制作能力,，在制作的過程中了解到廢物再利用的意義。
5,、與家長一起完成,，增進親子關(guān)系。
6,、通過活動,，建立魚塘，收納周邊學生名單,，擴大機構(gòu)招生宣傳和學校的影響力,。
選擇公園、學?；顒邮?、社區(qū)等人員往來多、場地大的地方
全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的學生及家長
場地分為幾個區(qū)進行，如：知識區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進行游玩,。
1,、給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函,，校外學員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動,。
2,、學員登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。
3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4,、活動需要準備的背板。
5,、制作條幅：××學校元宵喜樂會,。
6、準備許愿樹（機構(gòu)可自制、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹,，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵）,，許愿卡片,。
7、制作花燈的材料（皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀、膠棒,、膠水,、塑料瓶、多色毛線,、彩筆等）,。
8、做元宵的材料（做元宵的.專用糯米粉,、餡3—6種,、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個,、一次性餐盒,、一次性手套）,。
9,、提前準備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動,，同時考慮到間距,。
10、班級進行美術(shù)活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主,；有些學員以線條畫為主,，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示,。
11,、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈,、飲料瓶（礦泉水瓶,、露露瓶等）、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示,。
12,、教師收集學校以前學過的燈謎,，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈,。
13,、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14,、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。
15、選定一位教師為采訪員,，在活動中對幼兒進行采訪,。
16、由機構(gòu)后勤人員（3—5名）,，組成安全小組,。
17、準備活動中發(fā)放的小獎品,，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章,。
公共場地用氣球、彩帶,、彩旗,、燈籠,、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1,、知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板,，可供家長講給幼兒聽。
2,、制作花燈區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅（根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放）,、投放制作花燈的材料；
③每桌前安排一位會制作花燈的教師,，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。
3、制作元宵區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板,；
②擺好桌椅（根據(jù)場地大小,，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料,、一次性餐盒,；
③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作,。
4,、欣賞區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板,、花燈圖片展板,，懸掛收集的花燈。
5,、燈謎區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板,；
②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。
6,、舞龍區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板,；
②投放布龍。
7,、休息區(qū)：擺放椅子供學生,、家長休息。
8,、許愿區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆,；
②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡,，學員寫下許愿卡內(nèi)容
入場
在場地入口處,，設(shè)有登記處,，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場,，不是本機構(gòu)的學員,，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動,。
以班級為單位,，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候,。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學員及家長跳律動。
主持人開幕
校長致辭
活動開始
家長可帶領(lǐng)學員自由游玩兒,。班級教師提示家長注意學生安全。
家長帶學員自行玩耍
1,、每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵,。
2,、允許孩子將花燈作品,、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實,。
3,、在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片,。
4、安全小組隨時巡視,、提醒,，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守,。
5,、活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6、采訪員在活動中進行采訪,。
中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法,?？梢园炎约簩W到的知識,、手工,，分享給沒有來參加活動的小伙伴,！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心,？都看到了哪些花燈,？漂不漂亮？
任何學校在舉辦一場活動以后,，一定要進行一個活動反思,，主要分為兩個方面進行：
1、活動的優(yōu)點
2,、活動的不足
從兩個方面去分析一場活動的價值和不足,，有利的地方繼續(xù)沿用，不足之處也要吸取經(jīng)驗不斷改進,，這樣才是一個學校進行活動營銷的長遠有效的辦法,！
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇九
猜燈謎、慶元宵
20xx年x月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00
娛樂室及籃球場
1,、x月xx日前,，各車間文員負責收集各種燈謎，總數(shù)量400條,，負責人：xxx,。
2、場地布置：x月x日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛，負責人：xxx,。
3,、x月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動,，謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：xx,。
4,、x月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲,，游戲積分兌換,、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責人：xx,。
5,、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序，負責人：xxx,。
請以上負責人于3月5號前至少開會三次討論各負責事項的`準備情況及進度,，總負責人三月2號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處。
1,、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走,。
2,、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號,、謎底、本人姓名,、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎品。
3,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條,。(待討論)
4,、謎語共400條：
第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案,，第,301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5,、游戲設(shè)置至少5個,，且能同時進行,。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎?wù)哌M行積分獎勵,，積分用于兌換禮品
6,、獎項設(shè)置：
燈謎活動共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次,，抽獎成功則兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束。(抽獎內(nèi)容按照獎品來設(shè)定)
游戲活動共設(shè)置禮品30份，禮品擺放在禮品桌,，并用積分標識,，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完,，則活動結(jié)束,。
1,、猜謎要有秩序,，不能大聲喧嘩,。
2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。猜題成功，則在謎面處做出標記,。
3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。
4,、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍,。
1、元宵小燈籠20只,。
2,、紅絲帶兩盤。
3,、獎品200份。
4,、禮品30份，x元(可申請公司產(chǎn)品)
合計費用：約x元左右,。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇十
鬧元宵 惠情人
2月10日——2月25日
1,、活動期間,，情侶,、夫妻進店即可獲得真愛玫瑰一支;
(購珠寶滿3000均可參加“四天三夜真愛游”抽獎活動,，共10名,，再送純銀情侶對戒兩枚)
2、外品牌舊鉆石高價免費換新款
3,、黃金,、鉑金,、鈀金、免費換鉆石,、彩金
4、每日十對專款專柜鉆石特價限額搶
5,、買鉆石滿xxxx送婚紗
6,、20xx新款隆重上市，會員換款工費五折
7,、純銀、珍珠、翡翠系列全場買一送一;純銀手鐲免費換;
8,、憑傳單進店免費領(lǐng)禮品,。
1,、情人節(jié)來歷、金銀首飾好處,、會員日及會員增值服務(wù)內(nèi)容;
2,、品牌廣告語跟品牌形象代言人;
3,、品牌新系列產(chǎn)品
4、品牌專利產(chǎn)品產(chǎn)品寓意;
(一個品牌一頁或半頁)
5,、每個品牌都有四款產(chǎn)品,、寓意及特價
6、有一頁全放代金券,，正反面;(按品牌,，200元珠寶券，滿20xx用一張,、滿1500元用一張;)
①單頁;②地貼;③吊旗;④廣告車;⑤錄音;⑥免費純銀對戒;
【活動重點：】
傳單,、吊旗,、地貼要精美;
每個品牌的話術(shù)打印出來會背;
鉆石特惠款、新款的.陳列,、話術(shù);
品牌專利產(chǎn)品,、新款產(chǎn)品、話術(shù),。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇十一
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)員工風采,，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨,、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動,，擬訂活動方案如下：
1、x月xx日前,，各車間文員負責收集各種燈謎,，總數(shù)量400條，負責人：
2,、場地布置：3月5日上午,，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛,，負責人：林俊杰,。
3、x月xx日晚,，娛樂室組織猜謎活動,，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：周杰倫,。
4、x月xx日晚,，籃球場組織趣味小游戲,，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等,，負責人：潘瑋柏,。
5、保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序
,，負責人：郝建,。
請以上負責人于前至少開會3次討論各負責事項的準備情況及進度，總負責人3月2號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處,。
1,、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下帶走,。
2、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號,、謎底,、本人姓名、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎品,。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條。(待討論)
4、謎語共400條：
第1-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第,301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。
5,、游戲設(shè)置至少5個，且能同時進行,。各游戲負責人對每輪游戲的獲獎?wù)哌M行積分獎勵,，積分用于兌換禮品
6、獎項設(shè)置：
燈謎活動共設(shè)置獎品200份,，猜對一條謎語獲得抽獎一次,，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完,，活動結(jié)束,。(抽獎內(nèi)容按照獎品來設(shè)定)
游戲活動共設(shè)置禮品30份，禮品擺放在禮品桌,，并用積分標識,，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完,，則活動結(jié)束,。
1、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩,。
2、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下,。猜題成功,，則在謎面處做出標記。
3,、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格。
4,、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍
1,、元宵小燈籠20只，5元×20=100元
2,、紅絲帶兩盤,，15元×2=30元
3,、獎品200份，4元×200=800元
4,、禮品30份,，500元(可申請公司產(chǎn)品)
合計費用：約1500元左右。
xxxx制造部
(可考慮在食堂進行包餃子和包湯圓的活動,，行政部給與支持)
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇十二
1,、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。
2,、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案,。
1.長方形色紙，長紙條,。
2.蠟筆,，剪刀，漿糊,。
1.出示各種各樣燈籠的圖片,，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠,。
a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的,，是讓你猜謎語的)
b,、什么時候人們會掛上燈籠?(國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)
c,、燈籠能用什么材料來做?(布,，塑料,，紙)
2、教師示范講解小燈籠的制作方法,。
#教師出示燈籠的范例,。
看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?
#展示制作步驟,。
#交代要求,，幼兒操作,，教師指導,。
1)先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案,，注意把有圖案的一面對著自己,。剪的時候注意不要剪到底,。
2)幼兒操作,，教師巡回指導，幫助個別能力差的幼兒,。
3)探索除了這樣剪,，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,，討論交流。
#展示幼兒作品,。教師與幼兒一起布置,，開一個小小燈展。
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇十三
為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，豐富社區(qū)居民文化體育活動,，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系,，共同創(chuàng)建文明,、健康、和諧,、美好的.新社區(qū),，特制定20xx年元宵節(jié)活動計劃。
幸福新xx春暖新社區(qū)
主辦單位：xx街道xx社區(qū)
xx物業(yè)服務(wù)有限公司
(一)組織保障
為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康,、有序地開展,，特成立活動領(lǐng)導小組，由xx任組長,、xx任副組長,、成員為xx。
(二)經(jīng)費保障
1,、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;
2,、街道補助;
3、共建單位贊助
各小區(qū)懸掛燈籠,，橫幅,，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛,。
(一)元宵燈籠展
居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展,。
(二)做湯圓、品湯圓
社區(qū)干部,、共建單位代表和居民一起包湯圓,、煮湯圓、品湯圓
(三)游園活動
1,、團結(jié)就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位,，每組出x個代表(x男x女)進行拔河比賽。獎項設(shè)置：一等獎,、二等獎,、三等獎、參與獎,。
2,、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩x個氣球,，踩到“有獎券”即可得到紀念品,。
3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放x個乒乓球,，游戲者各自從盆里夾乒乓球,，在x秒內(nèi)夾滿xx個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品,，其余得紀念品,。
4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗,，在其中一個碗中放x個乒乓球,，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品,，其余得紀念品,。
1、時間：x月xx日(正月xx)下午
2,、地點：社區(qū)旁圓形廣場
六,、報名方式
1、居民小組長處報名
2,、致電報名：
元宵節(jié)活動方案小班 元宵節(jié)活動方案背景篇十四
1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗,。
2,、能運用揉,，搓，團圓,，包餡等技能做元宵,。
3、品嘗元宵的不同味道,，體驗勞動的快樂,。
1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。
2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。
3,、花燈
4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器皿。
6,、歡快的慶新年樂曲
一,、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題,。
1,、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵,，看花燈,，
猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗,。
2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
3,、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓,，生活幸福甜美,。
二、學做元宵,。
1,、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢,？（有五仁，豆沙,，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味）,。
2、元宵是什么形狀的??？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想）
3,、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團,，干糯米粉，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡。
4,、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉,，搓一搓，團圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓,。
5,、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉,，搓,，團圓，挖坑，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
（小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時能運用揉，搓,，團圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。）
三,、品嘗元宵，體驗勞動的快樂,。
1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。
2、煮元宵的同時教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。
3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂,。
活動延伸：
引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第14—15頁,，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令,。
