當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇一

以前我們的班級(jí)在管理和制度的建立上都是聽班主任的,，在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，很多時(shí)候憑著自己說了算。現(xiàn)在我更注意傾聽學(xué)生的心聲,。更多的時(shí)候,，我把班級(jí)的一些事務(wù)讓學(xué)生決定處理辦法,，我再加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)當(dāng)由學(xué)生自己來處理班級(jí)的事情時(shí),，效果更好。因?yàn)槭菍W(xué)生自主做的決定,，學(xué)生的自我約束力更強(qiáng),，主動(dòng)性也更強(qiáng)，效果也更好,。如當(dāng)班長犯錯(cuò)了以后,，我征求班委會(huì)和同學(xué)們的的意見，加上我個(gè)人的意見,，結(jié)果同學(xué)們能更好地執(zhí)行班級(jí)規(guī)則,，處理效果同學(xué)們也就非常滿意，班長樂于接受,，在學(xué)生中也進(jìn)一步增強(qiáng)了我講究民主,、公平公正的良好形象，威信提高,，班級(jí)事情的處理更加得心應(yīng)手簡單了,。

通過這次的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得作為老師應(yīng)該熱情回應(yīng)學(xué)生的打招呼或者主動(dòng)與學(xué)生打招呼,。以前學(xué)生跟我打招呼,，我雖然也能積極回應(yīng)，但往往是出于應(yīng)付的心理,。聽了專家的講座,，我調(diào)整

了自己的心態(tài)，我明白了在班級(jí)中真正的主體是學(xué)生,，班主任只是一個(gè)教育者,、引導(dǎo)者,、協(xié)調(diào)者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,。教師應(yīng)從內(nèi)心真正地放下架子,，把自己與學(xué)生擺在平等的位置。當(dāng)學(xué)生跟我打招呼時(shí),，我能發(fā)自內(nèi)心地?zé)崆榛貞?yīng),，送給孩子們一個(gè)真誠的笑容。很多時(shí)候,，我也能主動(dòng)地與學(xué)生打招呼,，展現(xiàn)自己一個(gè)陽光的心態(tài)。學(xué)生說我變了,，以前緊繃著的臉現(xiàn)在有了更多的笑容，比以前和藹了,。我的變化也帶給我一定的回報(bào),，學(xué)生有什么話愛跟我說了，師生關(guān)系比以往更和諧了,，我比以往更多地,、更深層次地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)我的工作更具有指導(dǎo)意義了,。

班主任工作很繁雜,，壓力大，以往我常常感到身心俱疲,，精神差,，焦頭爛額。

現(xiàn)在我通過學(xué)習(xí),，知道了班主任工作要講究一定的工作方法,，方法對(duì)頭事半功倍。師生關(guān)系和諧了,，班級(jí)更講究民主了,，我發(fā)現(xiàn)師生的精神面貌都有一定的改變。

首先我在班級(jí)中真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。能讓班干部做的事情就不用班主任做,，能讓普通同學(xué)做的事情就不用班干部做，總之在班級(jí)中人人有事做,。這樣既解放了我自己,，又鍛煉了學(xué)生，何樂而不為呢,？當(dāng)很多事情向著良性的方向發(fā)展時(shí),，師生的精神面貌比以往更好了,。

總之，我很感謝這次網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，讓我學(xué)到了一些寶貴的知識(shí),，讓我向?qū)I(yè)化班主任更進(jìn)了一步！

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇二

時(shí)間在指間流逝,，還來不及體會(huì)其中的x甜苦辣,，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦,？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理,？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),，讓學(xué)生體會(huì),，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事,。當(dāng)然,，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

六年級(jí)要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要x，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間,。早晨,，我安排了班級(jí)里面比較有威x的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做,，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書,、有時(shí)上課,，有時(shí)給那些后進(jìn)

生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋,，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

雖然六年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對(duì)于學(xué)校組織的各種活動(dòng)和比賽,，我們都會(huì)全心投入,。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng)或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會(huì),，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動(dòng)和比賽，比如說去溪口原動(dòng)力學(xué)校,，我鼓勵(lì)同學(xué)們盡可能參加集體的活動(dòng),，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動(dòng)員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律x,，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐,，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。如豎笛比賽,，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過關(guān),。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨x一些,，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給

你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開始的時(shí)候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如袁旭東，戴欣倫等等,。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會(huì)和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練,，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，用真誠對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生,，用熱情對(duì)待生活,，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇三

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。一個(gè)成功的班主任,，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想,，愛學(xué)生，能為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)出身心,，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能,。那么，在實(shí)際工作中,，班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢,？綜合班主任工作的過程,、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn)，我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)

率先垂范班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的級(jí)織單位,，而班主任和科任則是這個(gè)單位的組織者和管理者，對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，學(xué)生素質(zhì),，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，教育他們熱愛勞動(dòng),，耐心幫助別人。

我一直認(rèn)為,，一個(gè)班級(jí)應(yīng)有健全的制度,，這有利于良好班風(fēng)的形成。在建立各項(xiàng)制度的同時(shí),，我也建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。在班級(jí)中設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及監(jiān)督臺(tái),。每月評(píng)選一次,，通過一次次班會(huì)的說教，讓學(xué)生清楚自己和同學(xué)的差距是多少,，老師可以給予小結(jié)和鼓勵(lì),，以此來激勵(lì)學(xué)生。

良好的班級(jí)必須有一個(gè)良好的班風(fēng),。因此在每學(xué)期開始,，我就適時(shí)地召開家長會(huì)，學(xué)生,、家長,、班主任三者統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，使班級(jí)的班風(fēng)積極向上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確,；教師的教育教學(xué)目的明確；家長的協(xié)助目的明確,。在家長面前全班同學(xué)便紛紛制定個(gè)人目標(biāo)和階段目標(biāo),。大家齊心協(xié)力，刻苦學(xué)習(xí),，互幫互助,，班上形成了一股濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,。家長們看到這樣的班集體,，作為班主任的我自然而然就在家長們的心目有了一定的威信。

在物質(zhì)上給予幫助,，在生活上給予關(guān)心和愛護(hù),。在精神上給予鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的,；退步的,；考試發(fā)揮不好的；有困難的,；無母愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì),、教育他們,，不斷與他們談心,，這樣即掌握了他們的心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視,、不放棄任何一名學(xué)生,。從談話中關(guān)愛學(xué)生,，及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，談話要找準(zhǔn)時(shí)機(jī),，要在適當(dāng)?shù)姆諊羞M(jìn)行,。在學(xué)生遭到變故惶恐不安時(shí)、在學(xué)生百無聊賴不思學(xué)業(yè)時(shí),，

班主任是學(xué)生的偶像,，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn)。因而,，要真正讓學(xué)生聽從班主任的教育和管理,，作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神，保持在學(xué)生心目中的良好形象,，其表現(xiàn)為：認(rèn)真上好每一節(jié)課,，向?qū)W生全面而深刻地展示自己，讓學(xué)生佩服你,，信賴你,。在活動(dòng)時(shí)，適當(dāng)?shù)赝秾W(xué)生所好,，與學(xué)生談?wù)撍麄兏信d趣的人和事,，與學(xué)生尋找共同語言。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想,、勁往一處使,，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,。相反,，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感，班集體就會(huì)失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點(diǎn),。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇四

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“積極參與感恩父母活動(dòng)”,、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園,、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”,、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知,、立志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面,；第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

三,、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

四,、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，

發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

20xx單位出納工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,，20xx年就過去了,，在這一年里單位各部門都取得了可喜的成就，作為單位出納,，我在收付,、反映、監(jiān)督,、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),。展望未來，我對(duì)單位的發(fā)展和今后的工作充滿了信心和希望!為了能夠制定更好的工作目標(biāo),，取得更好的工作成績,，我把參加工作以來的情況總結(jié)如下：一、日常

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年就過去了,，在這一年里單位各部門都取得了可喜的成就，作為單位出納,，我在收付,、反映、監(jiān)督,、管理四個(gè)方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),。展望未來，我對(duì)單位的發(fā)展和今后的工作充滿了信心和希望!為了能夠制定更好的工作目標(biāo),，取得更好的工作成績,，我把參加工作以來的情況總結(jié)如下：

1、與銀行相關(guān)部門聯(lián)系,，根據(jù)單位需要提取現(xiàn)金備用,。

2、核對(duì)保單,，與保險(xiǎn)公司辦理好交接手續(xù),，完成對(duì)我單位職工的投保工作。每月按時(shí)交公司按揭款,。

3,、做為現(xiàn)金出納，每天對(duì)收入和支出的憑證要認(rèn)真核對(duì),，及時(shí)記帳。月底和會(huì)計(jì)對(duì)帳,、盤點(diǎn),，做月報(bào)表,。

4、做好20xx年各種財(cái)務(wù)報(bào)表,，并及時(shí)送交部門領(lǐng)導(dǎo),。

1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度,，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時(shí)匯報(bào),，及時(shí)處理,。

2、及時(shí)收回單位各項(xiàng)收入,，開出收據(jù),，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行，從無坐支現(xiàn)金,。

3,、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

4,、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人,、審批人簽字方可報(bào)帳)，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

在單位工作的兩年多時(shí)間里,，積累了許多工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是基層財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也取得了一定的成績,，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位;

(二)只有主動(dòng)融入集體,，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài);

(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度,，認(rèn)真理財(cái)管賬,，才能履行好財(cái)務(wù)職責(zé);

(四)只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，才能把分內(nèi)的工作做好;

(五)只有保持心態(tài)平和,，“取人之長、補(bǔ)己之短”，才能不斷提高,、取得進(jìn)步,。

隨著不斷的學(xué)習(xí)和深入，我對(duì)本職工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我的工作內(nèi)容可以說既簡單又繁瑣,。例如登賬，公司各項(xiàng)目獨(dú)立合算,，賬本有十幾本之多,，要逐筆登記匯總。龐大的工作量,，使我必須細(xì)心,、耐心的操作。經(jīng)常是一天下來眼花繚亂的,。

由于工作量很大,，特別是月底和年終，自己一個(gè)人有時(shí)感覺力不從心,，在一些細(xì)節(jié)中出現(xiàn)了一些疏漏和不足,，從而影響了工作的進(jìn)度和同事的工作，在這里深表歉意,。

財(cái)務(wù)工作象年輪,，一個(gè)月工作的結(jié)束，意味著下一個(gè)月工作的重新開始,。我喜歡我的工作,，雖然繁雜、瑣碎,，也沒有太多新奇,，但是做為企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的命脈，我深深的感到自己崗位的價(jià)值,，同時(shí)也為自己的工作設(shè)定了新的目標(biāo)：

1,、做好財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，以預(yù)算為依據(jù),，積極控制成本,、費(fèi)用的支出，并在日常的財(cái)務(wù)管理中加強(qiáng)與各部門的溝通,，倡導(dǎo)效益優(yōu)先,，注重現(xiàn)金流量、貨幣的時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)控制,，充分發(fā)揮預(yù)算的目標(biāo)作用,，不斷完善事前計(jì)劃,、事中控制、事后總結(jié)反饋的財(cái)務(wù)工作;

2,、實(shí)抓應(yīng)收賬款的管理,，預(yù)防呆賬,，減少壞賬,，保全單位的經(jīng)營成果。

3,、積極參預(yù),，配合各部門開拓新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

以上是我對(duì)自己工作的總結(jié)匯總,，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正,。在今后的工作當(dāng)中，我將一如既往的努力工作,，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn);努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，以新形象,，新面貌,，為單位的輝煌發(fā)展而努力奮斗。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，半年的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束。這半年的實(shí)習(xí)生活很快也很充實(shí),，也許正是因?yàn)槌鋵?shí),，才感覺到時(shí)間的飛快。如今,，雖跟隨師傅學(xué)習(xí)只半年時(shí)間,，卻讓我對(duì)班主任工作有了深刻更加全面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到班主任工作的不易與重要,。就班主任工作而言,，我體會(huì)到作為班主任要懂得關(guān)注每位學(xué)生，爭(zhēng)取給每位同學(xué)愛,，讓學(xué)生感受到自己是受重視的,。其次班主任工作要謹(jǐn)小細(xì)微，關(guān)注班級(jí)中發(fā)生的每件事,，因?yàn)榧?xì)小的事的背后可能蘊(yùn)藏著影響學(xué)生,，影響班級(jí)的因素。當(dāng)然感受最深的還是與家長的交流交談著一方面,，我深深地認(rèn)識(shí)到家長在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)不能完全托付于學(xué)校,，還需要家長的監(jiān)督與支持。以下是我具體的體會(huì)：

我的班主任師傅是孫老師,，孫老師是一位心思細(xì)膩,、懂得思考，照顧每一位學(xué)生的班主任,。這一點(diǎn)在開學(xué)初便深有體會(huì),。在幫忙孫老師完成班級(jí)文化建設(shè)布置軍訓(xùn)照片墻的過程中，師傅跟我說要保證每位同學(xué)都出此刻照片墻中,，這樣會(huì)讓學(xué)生感受到自己受老師的重視,，同時(shí)也能增強(qiáng)自己的自信心,。于是,，我跟師傅開始一個(gè)一個(gè)的找照片中同學(xué),，確保每位同學(xué)都出此刻照片展示墻上。確實(shí),，當(dāng)照片墻完成之后,，學(xué)生們會(huì)上前去尋找自己，當(dāng)看到他們找到自己時(shí)露出的笑容,，我也欣慰的笑了,。孫老師懂得默默地關(guān)注每位學(xué)生，當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生身體不舒服時(shí),，會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長,，讓家長幫孩子送飯。在孫老師的帶領(lǐng)下,，我懂得了作為班主任需要有一顆細(xì)膩的心,，要有一顆不偏不倚的心，也需要事事思考周全,，關(guān)心學(xué)生,，讓他們感受到自己是被關(guān)注的。

班級(jí)是一個(gè)群眾,，有多個(gè)個(gè)體組成,，不同的個(gè)體有不同的性格特征，所以很容易發(fā)生一些或大或小的事情,。作為班主任應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)之間發(fā)生的事情,。班級(jí)中發(fā)生過這樣一件事情，一位同學(xué)向我報(bào)告說另一位同學(xué)把他的鼻子打流血了,，但當(dāng)時(shí)并無大礙,，我以為只是同學(xué)之間的打鬧也沒追究。第二天,，孫老師向我詢問此事,，我才在孫老師那里得知原因竟然是因?yàn)槌鳂I(yè),。意識(shí)到自己的失職，從這件事中體會(huì)到必須要重視每一件小事,，究其原因,，防止班級(jí)不良風(fēng)氣的發(fā)生。萬事皆有因果關(guān)系,，每件事都應(yīng)從根本解決,。重視每件小事。

在班級(jí)管理中,，我所在的七年級(jí)二班采用師徒結(jié)對(duì)的方法來幫忙學(xué)生讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫忙,，同時(shí)培養(yǎng)他們互幫互助的品德，可謂是雙贏,。學(xué)生之間一對(duì)一輔導(dǎo)，師傅在教徒弟的時(shí)候也同樣鞏固了自己所學(xué)知識(shí),。我懂得作為一名教師要有創(chuàng)造的品質(zhì),，要有新奇的想法，而不是一向走別人鋪好的道路,，要有自己的思想,。根據(jù)自己本班的狀況，實(shí)施適合本班狀況的方法,。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。作為班主任,，和學(xué)生家長的溝通是必不可少的,，班主任要善于向家長做調(diào)查了解，同時(shí)爭(zhēng)取家長的配合一齊培養(yǎng)學(xué)生,。孫老師在日常的班級(jí)管理中,，注重與家長的溝通，及時(shí)了解學(xué)生們的狀態(tài),，透過家長們的反饋,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí),，也及時(shí)向家長反映學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn),，給予家長一些管理孩子的推薦，如遠(yuǎn)離手機(jī)等等,，讓家長監(jiān)督孩子，讓家長及時(shí)幫忙孩子能夠盡快的回到學(xué)習(xí)的軌道,。在孫老師那里體會(huì)到了家長與學(xué)校相聯(lián)系的重要,。在以后的工作中會(huì)好好利用這一平臺(tái),，讓學(xué)生無論是在家還是在學(xué)校都能得到有效的監(jiān)督。

在班級(jí)工作中,，要經(jīng)常與其他科任教師進(jìn)行溝通。了解學(xué)生上課狀況,，從而在側(cè)面分析學(xué)生最近狀態(tài),，并及時(shí)的改正班級(jí)中的不良現(xiàn)象,。針對(duì)班級(jí)整體比較弱的科目,，會(huì)用心幫忙科任教師工作。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)群眾,，群眾的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，教師的工作團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)群眾,，同樣也需要各科教師的相互合作與協(xié)調(diào),。就班主任工作而言，它不僅僅需要方法,，也更需要耐心與細(xì)心,。這次實(shí)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)將成為我的寶貴財(cái)富,，定當(dāng)將此銘記于心,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇六

為使法制教育活動(dòng)得到貫徹落實(shí)，在 班級(jí) 中形成教育氛圍,，我結(jié)合法制教育有關(guān)內(nèi)容開展了一系列的“學(xué)法,、知法、懂法,、守法”活動(dòng):

我在班級(jí)中開展一場(chǎng)法制討論會(huì),，落實(shí)貫徹法制教育的有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生們根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的 學(xué)習(xí) 展開討論,，在討論會(huì)上他們各述已見,，氣氛熱烈。從中懂得了青少年應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀,，不斷提高明辨是非的能力;要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時(shí)糾正;要不斷地增強(qiáng)道德和法紀(jì)觀念，努力提高自身的法律常識(shí)和法律素質(zhì),。

在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，學(xué)生們又根據(jù)討論的內(nèi)容和自己的看法,，認(rèn)真地寫了一篇法制教育心得感想。他們都通過簡單的敘述,，盡情地發(fā)表自己的看法,、觀點(diǎn)。都較深刻地認(rèn)識(shí)到作為青少年兒童應(yīng)該做一個(gè)知法,、守法,、護(hù)法的好學(xué)生。

班組黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)是開展學(xué)校宣傳教育工作的重要陣地,。為此,，在落實(shí)好一場(chǎng)法制教育講座、一場(chǎng)學(xué)法討論會(huì),、一篇法制心得體會(huì)基礎(chǔ)上,，我又以法制教育為專題相繼出版了班級(jí)黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和 生活 中均能接受到深刻地教育,，并從中得到啟迪,，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。

我堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，滲透到課堂教學(xué)中。通過品生課和班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授,，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法制意識(shí)的培養(yǎng),。加強(qiáng)未成年人思想道德教育水平,，提高班主任的管理水平，提高班會(huì)課,、隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量,。

法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn),。從我當(dāng)班主任至今,，我堅(jiān)持長期而又全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法紀(jì)的教育，并結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際積極開展對(duì)后進(jìn)生的幫教工作,，防患于未然,，把學(xué)生違法違紀(jì)行為消滅在萌芽狀態(tài)中。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇七

幾許春秋身是客,，一夢(mèng)不知三四年,。恍恍然,，我跟x班的孩子們,，已經(jīng)相處一年半載,，不禁想起與他們初見時(shí)的茫茫然，就像蘇城這場(chǎng)難得一見的茫茫雪,。好在,，雪并不僅給人蒼白嚴(yán)厲，更多的是美麗和溫暖,。

三年前,，我?guī)е鴿M腔熱情從長沙朝圣一樣來到教育高地蘇州，工作第三年了,，專業(yè)背景讓我在學(xué)科教學(xué)上,、教育科研上，能捕捉到一些獨(dú)特的契合的切入點(diǎn),；而班主任工作,，讓我更加深刻地體會(huì)到湖南師大的校訓(xùn)為什么要把仁愛兩字?jǐn)[首位的原因，愛人以德,，追求和諧,，既能立人也能立己。畢業(yè)三年,，仁愛精勤的校訓(xùn)不再是當(dāng)年不加思索機(jī)械背誦的behumane,，caring，excellentandindustrious,，我終于開始懂得其中的人文蘊(yùn)涵和溫度,，我也期待著自己在工作崗位中更好地踐行。

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任了x班班主任工作,，且順利完成本學(xué)期各項(xiàng)工作,。在年級(jí)組氛圍的引領(lǐng)和感召下，我認(rèn)真配合學(xué)校各部門完成了相關(guān)任務(wù),，嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等常規(guī)動(dòng)作，學(xué)生在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,，班級(jí)多次在明星班級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng),；為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),，進(jìn)行正面積極的疏導(dǎo)和引領(lǐng)，和學(xué)生定期開展班級(jí)文體活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，營造向上向善的班級(jí)氛圍；協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，努力使班級(jí)各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生成績；重視班干部隊(duì)伍建設(shè),，適時(shí)對(duì)班干部隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整,，強(qiáng)調(diào)服務(wù)班級(jí)理念和自我鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)其綜合能力,。在工作中,，我積極吸取有經(jīng)驗(yàn)老師的帶班智慧，還認(rèn)真參加了蘇州市中小學(xué)心理健康教育上崗資格培訓(xùn)班120學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)并獲得結(jié)業(yè)證書,，通過各種培訓(xùn),、自身的理論學(xué)習(xí)和工作反思，班主任工作水平得到了有效鍛煉,。

孟子曰：仁者愛人,，有禮者敬人。愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之,，班主任工作的核心永遠(yuǎn)應(yīng)該定位在人,，為人而做事，萬不可本末倒置,，因事而作人,。我要反思的是，很多時(shí)候都在以愛學(xué)生的名義,，主要去愛分?jǐn)?shù)、愛常規(guī),，我希望自己簡單點(diǎn),，跟學(xué)生相處的方式簡單點(diǎn)，我又不是個(gè)演員,，不想設(shè)計(jì)表演那些狗血的情節(jié),。

教師，沒有仁愛,，難有較高較好的境界,，而滿口仁愛，也無法成為一個(gè)實(shí)效型教師,。教師,，需要有自己的幾把刷子，而且是很多很好的刷子,，刷刷刷,，最好把所有的孩子都刷成你的腦殘粉,。（不是用冷暴力，刷成腦殘）

班主任,，刷粉的主場(chǎng)其實(shí)還是自己的學(xué)科教學(xué),。這學(xué)期，我擔(dān)任了（1）（3）班語文教學(xué)工作,，剛開始,，1班的孩子可不開心可吃醋了，還時(shí)不時(shí)惡心我,，胡老師,，在3班上課很開心吧，上課的狀態(tài)也有點(diǎn)酸不溜湫的,，他們擔(dān)心我喜新,、偏心，我可以小確幸地認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種矯情,，其實(shí),，我看到更多的，是他們對(duì)我1班,、3班教學(xué)尺度拿捏的懷疑,，或者赤裸裸一點(diǎn)，就是對(duì)我語文教學(xué)的不信任,。

這是一個(gè)很大的問題,。

于是我更加不敢懈怠，遵照教學(xué)大綱要求,，結(jié)合真實(shí)學(xué)情,，有序、高效地開展教學(xué)工作,，并保有學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的濃厚興趣,。為了提高教學(xué)實(shí)效，我詳備教材,、分析考試,、有效拓展，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活教學(xué),，讓學(xué)生和自己有了更多的選擇,，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升。此外,，我組建了圖書聯(lián)通共享庫,，班級(jí)間實(shí)現(xiàn)名著資源的共享，還跟進(jìn)了時(shí)興的教學(xué)手段，開設(shè)了星沙文學(xué)班級(jí)微信公眾號(hào),，推送學(xué)生和自己創(chuàng)作的詩歌,、作文等文學(xué)作品或組織的文學(xué)活動(dòng)，開通了星沙文學(xué)班級(jí)直播間,，創(chuàng)建了校外課下名著閱讀推進(jìn)分享的交互平臺(tái)，這是班主任工作與學(xué)科教學(xué)工作的便利交叉，一學(xué)期下來,，1班與3班的距離,，更近了。

而如果硬是要用事實(shí)說話，用分?jǐn)?shù)量化，一次又一次的考試成績擺在那里，我們?cè)诠餐M(jìn)步,，最后達(dá)到同步共進(jìn)。

當(dāng)然，作為班主任，班級(jí)常規(guī)是主要舞臺(tái)，也是容易與學(xué)生硝煙彌漫的主戰(zhàn)場(chǎng)，但是,，教育畢竟不是對(duì)陣，來不得那么多口誅筆伐,。碰到雞毛蒜皮，大動(dòng)干戈無濟(jì)于事,，有情有理,、有力有節(jié)方得始終,，學(xué)生看到了我處事時(shí)的冷靜明智,，自然就看到了自己的莽撞無知。

我一直告誡自己：你要盡力優(yōu)秀,，這樣你學(xué)生優(yōu)秀的可能性就會(huì)增大,，也要敢于承認(rèn)和面對(duì),，以后,，很多學(xué)生比你優(yōu)秀的可能性會(huì)更大,。所以,，能平視、盡量不凌駕,，能和諧、盡量不爆炸,。姿勢(shì)要優(yōu)雅,，態(tài)度要智慧,。要讓學(xué)生看到,，看吧，胡老師沒有被這個(gè)問題難倒,，他有辦法,！我服他。

上輩子殺豬,，這輩子教書,，放下屠刀，立地成佛,，佛系教師近來很火,，我也比較認(rèn)同，只是,，不能成為善哉善哉的阿彌陀佛,，而是事事靈通的斗戰(zhàn)勝佛。如果把老師比作一個(gè)度化他人的行僧的話,，那么,，想要渡人，是不是先得渡得了自己呢,，在立人的同時(shí),，也成就了自己。

不馳于空想,，不騖于虛聲,，我愿與xx湖學(xué)校、與在座各位優(yōu)秀的同事、與孩子們,，共同成長,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇八

從開學(xué)初的接手三（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并擔(dān)任4班的班主任,。不覺,，一個(gè)學(xué)期就這么過去了。初當(dāng)班主任,，只覺得事務(wù)繁雜,，讓人感覺有些疲憊。現(xiàn)將一學(xué)期的工作好好梳理一下,，為來年做好準(zhǔn)備,。

衡量一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀、是否文明,。主要還是看班級(jí)孩子的行為習(xí)慣怎樣,。三（4）班是個(gè)男生占絕大多數(shù)的班級(jí)，又處在特別好動(dòng)的年齡,，活潑有余,，安靜不足。

感覺很努力了,，一學(xué)期那流動(dòng)紅旗就沒流到我們班級(jí)來過,。每次看到別的班級(jí)領(lǐng)紅旗，小家伙們也很羨慕,?？删褪寝D(zhuǎn)化不了行動(dòng)，有行動(dòng)也堅(jiān)持不了幾天,，又開始滴滴答答扣分,，紅旗就一次次不來。有了追求紅旗的愿望,，如何引領(lǐng)學(xué)生轉(zhuǎn)化為長期的努力,，以此不斷規(guī)范自己的行為，是下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

另外,，作業(yè)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。從接班開始,，施行家校聯(lián)系本,。培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識(shí)，而不是每天追著爸爸媽媽問作業(yè)是什么,。一學(xué)期下來了,，還有個(gè)別學(xué)生作業(yè)會(huì)不做或者少做。我想與班級(jí)留守兒童多有關(guān)，下學(xué)期,，還是要繼續(xù)和家長,，哪怕是爺爺奶奶加強(qiáng)聯(lián)系。家校攜手,，培養(yǎng)好學(xué)生及時(shí)完成作業(yè),、及時(shí)上交作業(yè)的習(xí)慣。

本學(xué)期,，和學(xué)生一起開展了“中秋慶?；顒?dòng)”、“我想當(dāng)班長”“每周五評(píng)選紅點(diǎn)”“比比看誰進(jìn)步了”等活動(dòng),。使學(xué)生明確“每一點(diǎn)努力都值得珍惜,，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓人感動(dòng)”。使每個(gè)學(xué)生感覺到自身的重要性,，老師和同伴都會(huì)及時(shí)關(guān)注的溫馨,。快樂的學(xué)習(xí),，努力的成長,。基礎(chǔ)差不要緊,，咱們除了比成績，還可以比進(jìn)步,，比為班級(jí)做了多少事,。

每天的晨會(huì)，從下半學(xué)期起,。由副班長主持,，其他孩子輪流跟班級(jí)孩子分享有趣的故事、猜字謎等活動(dòng),。中午由紀(jì)律委員督促大家安靜自習(xí),，完成教師布置的任務(wù)，或者自由閱讀,。

管理的最終目的,，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)自我管理。而不是班主任和孩子們整天像貓捉老鼠似的,，1人管幾十人,。

學(xué)生們依然頑皮，但已初顯有序,。教師不在場(chǎng),，也能安靜做好自己的事。隊(duì)列時(shí)，大部分學(xué)生都能做到快靜齊,，偶有頑劣者,，還想趁機(jī)搗亂。好幾個(gè)皮孩子都領(lǐng)了自己的任務(wù),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,，為了管好別人，不得不先約束約束自己,。

學(xué)生間差異很大,，有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢(shì)。及時(shí)與家長聯(lián)手,，爭(zhēng)取讓部分學(xué)生能有所進(jìn)步,。從認(rèn)真聽好每節(jié)課，做好每次作業(yè)入手,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

黑板報(bào)是學(xué)生們的強(qiáng)項(xiàng)，一次次得獎(jiǎng),，讓他們很自豪,。體育節(jié)活動(dòng)中拿到了3張獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)也樂不可,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：晚上好！

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我作班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到很榮幸,！借此機(jī)會(huì)，拋磚引玉,，跟大家探討一下班級(jí)管理的辦法,，不斷提高我的班級(jí)管理水平。

下面,，我就個(gè)人的具體做法作如下匯報(bào)：

我是今年9月開始接管初三（18）班的,，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)任務(wù)交給我的時(shí)候，我第一時(shí)間就找原班主任了解情況,，掌握了該班的基本狀況：該班學(xué)生學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),，綜合排名全年級(jí)第8名。學(xué)生的生活習(xí)慣較差,，班集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。個(gè)別后進(jìn)生思想不過硬，個(gè)人主義色彩較濃,。了解了這些情況,，為我今后的工作做好了鋪墊,。

教育心理學(xué)上明確指出：“班主任和學(xué)生之間是管理與被管理的關(guān)系?！奔葘?duì)立又統(tǒng)一,，要想師生關(guān)系融洽，班主任則不能以管理者自居,，凌駕于學(xué)生之上,，發(fā)號(hào)施令，而是與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,。

記得,，我在我們班的第一次班會(huì)課上，我是這樣對(duì)學(xué)生說的：“今后,，我就是大家的班主任,，不過我不是來管理大家的，而是來協(xié)助大家更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。就讓我來當(dāng)一回大家的‘人民公仆’吧,！”這個(gè)開場(chǎng)白，算是送給學(xué)生一個(gè)意想不到的驚喜,，也收到了意想不到的效果,。快速地拉近了我與學(xué)生之間的距離,，有效地建立了平等的師生關(guān)系,，創(chuàng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們大家都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我們做錯(cuò)事被批評(píng)時(shí),，心情總是很不爽,。學(xué)生也是，更何況他們還是小孩呢,。他們心情不爽時(shí)要求他們靜不下心來學(xué)習(xí)是很難的，這時(shí)要求他們聽我們老師的話也不容易,，甚至有時(shí)他們還會(huì)與老師對(duì)著干,。因此，在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，我總是站在他們的立場(chǎng)思考,，盡可能保護(hù)學(xué)生的自尊，藝術(shù)性地把問題處理,。例如,，我班有一名學(xué)生，他在初二時(shí)已被學(xué)校處分過,。開學(xué)一直到第五周,，表現(xiàn)平平,，偶爾有違紀(jì)現(xiàn)象，但無大影響,，對(duì)于他我一直在觀察,，但我始終不批評(píng)他，只是有時(shí)給他提醒一下,。第六周星期一中午放學(xué)時(shí),，他與初三年級(jí)另一個(gè)班的一名同學(xué)因口角至打起架來，而星期三下午上課前,，那名同學(xué)帶了一群人在我班教室門口來報(bào)復(fù)他,，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)。等我上完下午三節(jié)課后,，我找到他了解情況：原來星期一因他與那名同學(xué)玩笑開大了而打架,，而星期三那名同學(xué)是來報(bào)復(fù)的。鑒于他的情況,，我說：“你從開學(xué)至今在班上有不少小錯(cuò)誤,，我一直在包容你，并對(duì)你有提醒?，F(xiàn)在打架事件對(duì)你很不利,，雖然你在不斷地犯錯(cuò)，但我并不嫌棄你,，也不想我的學(xué)生從我的手里退學(xué),，因此打架事件我先與那名同學(xué)班主任聯(lián)系，然后找那名同學(xué)與你處理,，如果沒問題就不在上報(bào)學(xué)校,。”他同意了,！后來事情還是由學(xué)校來處理,，但他明白我是關(guān)心他的，在第8周的周記上,，他寫到：謝謝你的包容和關(guān)愛,，我會(huì)努力做得更好的。結(jié)果在第二次大考中,，他進(jìn)步了226名,。

俗語說：“十年樹木，百年樹人”,。大家知道教育并不是“一勞永逸”的,，需要長期的跟進(jìn)，我覺得采用“和風(fēng)細(xì)雨,，潤物無聲”的教育方式,，也許更有利學(xué)生的成長,。

從開學(xué)到第7周，我班眼保健操,、早晚讀在有班主任在時(shí)會(huì)比較好,，但宿舍的情況一直不是很好，其中c7棟510舍還經(jīng)常被點(diǎn)名批評(píng),。于是從第8周開始,，我采用“德育操行分評(píng)比”的方法，每天都在教室盯著他們,，學(xué)生整體上做得比以前好很多了,，可第8周在文明班評(píng)比中我班卻排在全年級(jí)倒數(shù)第二，原因是眼保健操有兩天被嚴(yán)重扣分了,，當(dāng)時(shí)我覺得這班學(xué)生實(shí)在是太難轉(zhuǎn)化了,，真想放棄。轉(zhuǎn)念一想,，學(xué)生一周來的確付出了不少努力,，于是我在班教室里大聲的說：“同學(xué)們，這一周你們的表現(xiàn)比以前好了很多,，我是滿意的,，在此我非常感謝你們，感謝你們每位同學(xué)為集體的付出,，我相信你們會(huì)做得更好的,。”接下來的第9周,，我班真的獲得了“文明班”的稱號(hào),。之后我們班學(xué)風(fēng)也有明顯好轉(zhuǎn)，在剛剛結(jié)束的第二次大考中,，我班的綜合排名是第7名,。

懂得感謝學(xué)生的付出，學(xué)生愿意付出更多,。集體是這樣,，個(gè)人也如此。

例如,，我班有一位女生,，她聰明,，但很有個(gè)性,，主觀性特強(qiáng)。在班上自習(xí)課或晚修時(shí)常有講閑話現(xiàn)象,，因此,，初二期末考試和初三第一次大考都是370名左右,。由于她在第8周有講話，而經(jīng)我提醒依然我行我素,，第9周周日晚,，我找到她談話，談了40分鐘無達(dá)成任何共識(shí),，還使她產(chǎn)生較大的抵觸情緒,。后來她講話雖然少了許多，可對(duì)我是不理不睬的,。第13周學(xué)校舉行“體育節(jié)”,，她是我們班的體育尖子，報(bào)了多項(xiàng)比賽,，并積極投入訓(xùn)練和準(zhǔn)備,，可就在“體育節(jié)”的前一天晚讀前，她突然心情不好,，在教室走廊很傷心地哭著,，見到我時(shí)說想回家，要求我給她開“放行條”,。由于學(xué)校有規(guī)定,，當(dāng)時(shí)我不同意，并和她說：“體育節(jié)開幕式我們班進(jìn)場(chǎng)時(shí)有個(gè)“18”班的圖形,，若你不參加,，這圖形就看不出來了，而且你還有這么多的比賽項(xiàng)目,，特別是4×100米接力賽,，你是主力，臨時(shí)是找不到人替代的,?！苯又覇査秊槭裁匆丶遥豢险f,，是她旁邊的女生偷偷告訴我：原來是身體上的不適,。這時(shí)，我對(duì)她說：“你先回教室上自修,，等一下我給你開‘放行條’,，不過我真的希望你能為班集體而留下?！弊孕迺r(shí)我悄悄地把“放行條”給了她,，后來是她

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十

大心臟”這個(gè)詞，是在無意中觀看nba比賽時(shí)聽到的,，解說員是在用這個(gè)詞夸贊兩隊(duì)比分相當(dāng),，臨近終場(chǎng)時(shí)投進(jìn)絕殺球的球員的強(qiáng)大心理素質(zhì)的,。我也經(jīng)常用這個(gè)詞來教育學(xué)生，告誡孩子們對(duì)待成績心態(tài)一定要平和,，走進(jìn)考場(chǎng)要專心致志,，絕地反擊，完成對(duì)自我的突破,。

其實(shí),，我們做班主任的同樣應(yīng)當(dāng)擁有一顆“大心臟”，這顆“大心臟”應(yīng)當(dāng)是面對(duì)學(xué)生的種種不如意的行為能保持一副優(yōu)雅的表情,，給孩子們以足夠的成長空間,，容忍他們一而再再而三的犯錯(cuò)而還能耐心教誨決不惱羞成怒破罐子破摔。

1,、規(guī)范行為習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍，始班級(jí)的整體氣氛較好,。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過集體活動(dòng),，樹立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系。

（4）作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo),。

2,、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動(dòng)機(jī)及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺,、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、組織活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，提升集體意識(shí)感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材，包括乒乓球拍,、籃球,、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹立了良好班級(jí)形象等目的,。

通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì),，及時(shí)有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問題，我都及時(shí)處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn),。

（1）每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí)，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。

（2）定期開展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。

5,、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系,。

班主任的幸福來自這顆“大心臟”，但擁有它,，絕非易事,，最需要的是隱忍我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)檔案袋,，在檔案袋上記錄下今天建檔地日期。當(dāng)我把手頭的這一張張紙發(fā)到每個(gè)學(xué)生手里的時(shí)候,，他們很驚訝,，沒有想到這些東西老師還能留著，沒想到自己竟然也會(huì)有如此大的進(jìn)步,，從字?jǐn)?shù)幾十字的考后總結(jié),，到如今幾百字的反思總結(jié)。沒想到自己也曾犯過要寫檢討書的事情,。每個(gè)學(xué)生都默默地翻看著自己初一一年里記錄著自己成長的信紙，有的學(xué)生的眼里閃著淚花,，有的學(xué)生深深地陷入了回憶之中,，我沒有打攪他們，給他們足夠地時(shí)間去回憶,，因?yàn)檫@是屬于他們的,。許久學(xué)生才陸續(xù)發(fā)出聲音，“老師,，我能不能從家里帶些東西來,，放進(jìn)這個(gè)檔案袋里?！薄袄蠋?，我一定會(huì)好好愛惜，珍惜它的”“老師,，我一定會(huì)更加努力,，讓我檔案袋里的東西越來越豐富，越來越優(yōu)秀,，成為我成長歷程的見證”,。

古人云：“親其師，才能信其道”,。在《與元九書》中說：“感人心者,，莫先乎情”。我們所面對(duì)的學(xué)生是有人格尊嚴(yán),、有思維,、有情感的人?！扒椤钡耐度胧墙處煿ぷ鞯膬?nèi)在要求,，情到深處，學(xué)生的內(nèi)心世界就會(huì)向你敞開,，他有話愿意和你交流,，有困難愿意請(qǐng)你幫助，有苦悶愿意向你傾訴。你的“愛”他能領(lǐng)悟,，你講的道理他能接受,，你指出的缺點(diǎn)他愿意改正，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感效應(yīng),。

總之,，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會(huì)主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題,，我相信,，“世上無難事，只怕有心人”,，只要每一位教育工作者對(duì)此充滿信心,，傾注心血，則一定會(huì)有收獲,。剛剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校一個(gè)月的時(shí)間,，總結(jié)了這些東西希望能幫助其他實(shí)習(xí)班主任。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶,。

今年是我第七年擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任。在擔(dān)任這項(xiàng)工作的過程中,，我越來越發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì),，家庭,，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,。本學(xué)期接手長江小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,。本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜,，有的活潑,，有的見解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富,，有的樂于助人,，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂班主任工作計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

習(xí)作投稿是榜樣最有效,，最直接的途徑,。開學(xué)第一周，就開始布置學(xué)生寫周記,，經(jīng)常從周記中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。教會(huì)他們合理安排布局,，把習(xí)作寫好,，我利用下班時(shí)間打印成電子文檔投向各大報(bào)刊,。宼楊冰的習(xí)作《合家猜謎語》發(fā)表于《xx少年周刊》第833-834期的優(yōu)秀習(xí)作上，起到很好的榜樣力量,，使其它學(xué)生也有創(chuàng)作的沖動(dòng),，喜歡在周記上自由表達(dá)情感,，拉近彼此距離,。原先我們把周會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),，現(xiàn)在,，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去,，讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò)，然后動(dòng)筆寫反思,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，并要求簽名共同監(jiān)督。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,，怎樣尊師見到老師問好,，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如：上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋,；作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問；格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理,；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財(cái)物等，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。無論課間還是午餐用膳,，都能聽從隊(duì)長安排，先給坐在里面的人先用餐再自己,，學(xué)會(huì)“孔融讓梨”,，不爭(zhēng)不搶，不浪費(fèi)糧食,。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰,，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩,，同學(xué)各自寫下承諾書,，保證隊(duì)伍無論何時(shí)何地都安靜有序。良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

在我的班里,，小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),，幫助老師的能力，兩操有班長管理,，早讀,、午寫有隊(duì)長管理。午餐各小組長管理,，坐車有各跟車組長登記管理,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。連續(xù)奪得“文明班”稱號(hào),，“迎新年趣味活動(dòng)”比賽我班奪得第一名,。

如果，我去聽課不在辦公室,，班長就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),，登記違規(guī)名單進(jìn)行扣分到各小組,，使學(xué)習(xí)井然有序，自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六年級(jí)的班風(fēng),。在這些小干部們的管理下，我們的紀(jì)律較開學(xué)初有所好轉(zhuǎn),，早讀的紀(jì)律也逐漸開始變好,，但情況還不容樂觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力,。六年級(jí)學(xué)生,，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話,，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神,。因此,，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取,，才會(huì)創(chuàng)新,。

每個(gè)人都有一顆柔軟的心，當(dāng)這顆心得到關(guān)懷和呵護(hù)地時(shí)候,，他會(huì)加倍地回報(bào)你,。學(xué)生是稚嫩的花朵,，他們的心又是那么多脆弱,，它更需要我們精心地呵護(hù)。下課的時(shí)候,，我經(jīng)常和班上的學(xué)生聊天,，了解他們的思想狀況，對(duì)他們遇到的問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，我真心地去關(guān)心他們,，為他們解決遇到的困難。陳淳培的父母離婚了,，他表面上非常的堅(jiān)強(qiáng),，但我也發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常神情恍惚，為此,，我多次找他談話,，讓勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。蔡澤坤一連幾次犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，一次午休時(shí)在通道用腳踢別班學(xué)生,，并用石塊砸傷學(xué)生,。他雖然認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但仍然有抵觸情緒,，我一方面與家長溝通,，一方面多次找他談話，分析他犯錯(cuò)的原因,，和他一起制定改正的計(jì)劃,。

本學(xué)期中，像這樣的事例還有許多,。我對(duì)學(xué)生的關(guān)心是微不足道的,，我知道自己的一次兩次努力效果或許并不明顯。但我認(rèn)為,，我們所從事的就是育人的事業(yè),，我們就要通過千百次的努力去讓堅(jiān)冰融化，通過千百次的努力去撥開學(xué)生眼前的層層迷霧,。在班主任工作中,，我不是最好，但我一定要做得盡心盡力,，一定要做得對(duì)得起自己,，對(duì)得起那幫孩子們。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

教育教學(xué)的實(shí)踐已經(jīng)證明,，班主任的工作質(zhì)量對(duì)學(xué)校整體的教育教學(xué)工作具有舉足輕重的作用,。在素質(zhì)教育全面展開，并深入實(shí)施的這天,，這種作用會(huì)更加突出,。筆者認(rèn)為班主任要克服教育過程中的“第一印象”、“暈輪效應(yīng)”,、“思維定勢(shì)”等方面的工作弊端,，全天候、全方位,、高效益地做好學(xué)生工作,，其思維方法和行為舉措固然很多，但自覺地強(qiáng)化建立幾種“鏡”的意識(shí)卻是十分重要的,。

望遠(yuǎn)鏡意識(shí)：素質(zhì)教育的核心宗旨是培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想品德,、人格意志、身心健康和科學(xué)文化等方面的素質(zhì),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。這就要求班主任務(wù)必建立自己的“望遠(yuǎn)鏡”意識(shí)，在工作中摒棄那種靜止的僵化的一成不變的定勢(shì)思維和“一俊遮百丑”的偏頗思維,，用變化的,、發(fā)展的,、進(jìn)步的動(dòng)態(tài)眼光去看待和研究學(xué)生。要看到學(xué)生的“遠(yuǎn)處”,，看到學(xué)生的“未來”,，著眼于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)、自我駕馭,、自我鍛選潛力的培養(yǎng),。我們學(xué)校的校訓(xùn)“為四十歲做準(zhǔn)備”就是這種“望遠(yuǎn)鏡”意識(shí)的強(qiáng)化和體現(xiàn)。

放大鏡意識(shí)：對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活等方面的優(yōu)點(diǎn)，那怕是極小的微不足道的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任都就應(yīng)善于捕捉和搜取,，及時(shí)而充分地分析其存在的內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在影響，不失時(shí)機(jī)地用“放大鏡”意識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹胺糯蟆北頁P(yáng),，這樣既是對(duì)學(xué)生本人的再接再厲,、更上一層樓的激勵(lì)，又是對(duì)其他同學(xué)行為選取的導(dǎo)向,。

顯微鏡意識(shí)：應(yīng)對(duì)全班同學(xué)數(shù)十個(gè)豐富多彩的內(nèi)心世界,，班主任就應(yīng)具備敏銳的觀察潛力和縝密的分析潛力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上表現(xiàn)出來的一些偶發(fā)的,、突發(fā)的不足言道的心理信息和行為跡象,，并進(jìn)行由微知著、由表及里的剖析,。但是,，這些信息常常是呈現(xiàn)強(qiáng)度弱、持續(xù)時(shí)效短,、傳遞范圍小,、顯性程度差,，甚至還會(huì)伴有其它信息的于擾混淆,，往往不便于觀察，極易被忽視,。班主任務(wù)必建立“顯微鏡”意識(shí),，悉心觀察，盡力做到壞苗頭立即滅止,，好萌芽及時(shí)培養(yǎng),，因勢(shì)利導(dǎo)，曲突徙薪,，防患于未“燃”,。

三棱鏡意識(shí)：教育心理學(xué)的研究證明：由于學(xué)生的個(gè)性差異,、智力條件、學(xué)習(xí)意志,、道德價(jià)值,、生活背景等方面的原因，必然存在一個(gè)德,、智,、體等方面既不落后又不突出的學(xué)生群體。他們升學(xué)少有把握,、特長難得鮮明,，很像一束人們熟視無睹、司空見慣的白光,，樸素?zé)o華,、平淡無奇，極易成為教育淡漠的對(duì)象,。事實(shí)上這個(gè)學(xué)生群體更需要老師的重視和關(guān)愛,。根據(jù)三棱鏡的`“色散效應(yīng)”，對(duì)其進(jìn)行“色散”分析和“折射”處理就是一著妙法,。所謂“色散效應(yīng)”是指：一束白光經(jīng)過三棱鏡后會(huì)構(gòu)成一個(gè)由紅,、橙、黃,、綠,、藍(lán)、靛,、紫七色光組成的彩帶,。如果班主任能夠具備三棱鏡的“色散”意識(shí)，善于用“尺短寸長”的辯證觀點(diǎn)和“奇?zhèn)ピ⒂谄椒病钡膶徝览砟罴右苑治?，就不難發(fā)現(xiàn)他的身上所隱含的各種色彩和閃光點(diǎn),，就應(yīng)用表揚(yáng)的武器給予充分的肯定。同時(shí)還應(yīng)有意識(shí)地多創(chuàng)設(shè)一些讓他們發(fā)揮才能,、表現(xiàn)自我的情境和機(jī)會(huì),，不斷地運(yùn)用心理暗示、行為鼓勵(lì)等方式進(jìn)行“能量”補(bǔ)給和自信心的培養(yǎng),，使之始終處于不甘平庸,、昂揚(yáng)進(jìn)取的“激發(fā)態(tài)？,，最大限度地開發(fā)潛能,，讓他們躋身先進(jìn)行列，放出更加耀眼的光彩。

平面鏡意識(shí)：平面鏡的成像規(guī)律盡人皆如：即物體經(jīng)平面鏡可成正立的虛像,，物像等大且關(guān)于鏡應(yīng)對(duì)稱,。針對(duì)評(píng)價(jià)學(xué)生的操行評(píng)語，班主任就應(yīng)建立“平面鏡”意識(shí),。行為科學(xué)認(rèn)為：人類有五大需要：生理需要,、安全需要、社交需要,、尊重需要和自我成就需要,。其中的尊重需要和自我成就需要使得每個(gè)人都要求對(duì)自身評(píng)價(jià)的公正、客觀和逼真,，高中學(xué)生尤甚,。操行評(píng)語就是學(xué)生各方面成績和特征的“像”，只有操行評(píng)語的公正,、客觀,，這個(gè)“像”才會(huì)成得逼真，也唯有如此才可發(fā)揮操行評(píng)語應(yīng)有的激勵(lì)作用,。班主任任何有意無意的“失真”的評(píng)語都必然會(huì)事與愿違,，失去教育好處。

班主任工作“鏡”意識(shí)的建立固然重要,，但更為重要的是將這種意識(shí)融會(huì)和應(yīng)用在學(xué)生工作的過程之中,，再配以切實(shí)可行的措施，面向全體學(xué)生,、全面提高學(xué)生素質(zhì)才會(huì)成為必然,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

本學(xué)期，我校在省市教委的領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧,，依靠廣大教職工投身教育教學(xué)的工作干勁，圍繞"辦大專層次的幼兒師范"奮斗目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,，較順利地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

面臨師范教育改革和發(fā)展的需要，本學(xué)期繼續(xù)在教職工中廣泛深入地開展了政治理論,、教育理論,、現(xiàn)代教育技術(shù)和方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，使教職工進(jìn)一步更新教育觀念,，提高教育能力，增強(qiáng)教育改革的適應(yīng)性。

1,、抓好師德建設(shè),，落實(shí)全員育人。為塑造我校教師高尚的師德形象,，增強(qiáng)"教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任意識(shí),，學(xué)校黨政高度重視抓師德,、師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期討論修訂了《合肥幼師關(guān)于加強(qiáng)德育工作的辦法》,，擬定了《合肥幼師加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》,，重新給每個(gè)班落實(shí)了輔導(dǎo)員、配班工作人員,、中層干部,。安排5位班主任在教職工大會(huì)上介紹學(xué)生教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，逐步形成全員育人網(wǎng)絡(luò),。今后,，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，把教職工師德表現(xiàn)作為重要因素納入考核機(jī)制,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，營造學(xué)習(xí)氛圍,。本學(xué)期選購了《現(xiàn)代教育思想專題》和《怎樣培養(yǎng)真正的人》兩本教育專著發(fā)給教職工人手一冊(cè)自學(xué),，邀請(qǐng)了省市教委的教學(xué)專家來校指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課和課題,，舉辦了第二期多媒體制作培訓(xùn)班及制作評(píng)比活動(dòng),，出臺(tái)了《合肥幼師攻讀碩士研究生激勵(lì)措施和管理辦法》，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)深造,，啟動(dòng)了第二輪繼續(xù)教育教師報(bào)名培訓(xùn)工作,。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師學(xué)習(xí)的積極性,，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以不斷提高,。

3、重視干部隊(duì)伍建設(shè),，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才,。為造就一支觀念新、素質(zhì)高,、能力強(qiáng),、能適應(yīng)新形勢(shì)需求的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期進(jìn)一步加大了對(duì)中層以上干部的管理、選拔,、培訓(xùn),、考核的力度，對(duì)干部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提出了明確的要求,，加快對(duì)干部培養(yǎng)和使用的步伐,，重視走群眾路線、廣泛征求群眾意見選拔德才兼?zhèn)涞暮髠漕I(lǐng)導(dǎo)干部,。

1,、開展五年制大專班的教學(xué)研討，完善五年制大專班的課程設(shè)置方案,。為尋求解決適應(yīng)新形勢(shì)下的大專層次幼兒教育和小學(xué)藝術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式等問題,，本學(xué)期成立了五年制大專班教學(xué)方案課題研究組，組織召開了大專班教學(xué)工作研討會(huì),，對(duì)大專班的教學(xué)計(jì)劃課程設(shè)置進(jìn)一步深入研討,。校領(lǐng)導(dǎo)身體力行，為全體教師做了"關(guān)于五年制大專班的設(shè)置方案本文于知音網(wǎng)站與建議"講座,，68位教師撰寫了教學(xué)論文,，許多教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)體會(huì),，從教育理論的高度對(duì)大專班的課程設(shè)置提出了不少合理的建議,，將使五年制大專班課程方案在制定過程中不斷完善。

2,、重視發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課的"研究"功能,，提高教師的教科研水平。為進(jìn)一步加強(qiáng)教科研管理,，推動(dòng)"教科研興校"進(jìn)程,，本學(xué)期選派了高虹、張紅兵,、張亞軍三位同志擔(dān)任兼職教研員和工作人員,，充實(shí)了教研室的人員，加大了對(duì)實(shí)驗(yàn)課,、立項(xiàng)課題的管理力度,。認(rèn)真組織實(shí)施了四節(jié)教改實(shí)驗(yàn)課，安排陸慶九,、薛亮,、金鐘,、劉璐四位承擔(dān)教改任務(wù)且在教學(xué)中積極探索有一定體會(huì)的年青教師上課，并邀請(qǐng)市教委專家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課,，取得較好效果,，使實(shí)驗(yàn)課不僅成為教師展示自己教學(xué)成果的舞臺(tái),，還掀起了教研組內(nèi)群策群力,、集體參與教研的高潮，引導(dǎo)了教師去正確評(píng)課,、分析得失,、改進(jìn)教學(xué)。還召開了全校課題工作會(huì)議,，對(duì)已立項(xiàng)課題進(jìn)一步規(guī)范管理,，修改了課題工作條例；兌現(xiàn)了上學(xué)期教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì),。目前,，教師的教科研意識(shí)較強(qiáng)，但各學(xué)科組力量不均衡,，教師的科研方法,、科研水平有待于進(jìn)一步培訓(xùn)、提高,。

3,、抓好常規(guī)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育,。本學(xué)期認(rèn)真進(jìn)行了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理和檢查,，繼續(xù)與肥東師范幼教大專班開展教學(xué)六統(tǒng)一活動(dòng)；認(rèn)真開展了語言文字規(guī)范化工作的自查自評(píng)在師生中廣泛宣傳適用性,，迎接省市教委的檢查,；完成了畢業(yè)班的實(shí)習(xí)、普通話測(cè)試,、計(jì)算機(jī)統(tǒng)考,、基本功考核等工作；成功組織了第十六屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、

一,、二年級(jí)學(xué)生的幼兒廣播操比賽；邀請(qǐng)了省著名兒童作家劉先平等來我校與學(xué)生座談,；成立了校女子排球隊(duì),，將于暑期開始訓(xùn)練。此外,，各教研組還結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)面向?qū)W生開展了豐富多彩的課外活動(dòng),，環(huán)保課題組老師帶領(lǐng)環(huán)保興趣小組同學(xué)開展了紀(jì)念"6.5環(huán)境日"系列宣傳活動(dòng),，收效顯著，增強(qiáng)了師生的"綠色"意識(shí),；政治興趣小組學(xué)生參加省中師政教中心組論文比賽獲佳績,。形式多樣的活動(dòng)不僅使課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，還極大地豐富了學(xué)生生活,，激發(fā)了學(xué)生興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性特長，有力推行素質(zhì)教育,。

本學(xué)期學(xué)生德育工作重視將生動(dòng)有序的教育活動(dòng)與嚴(yán)格規(guī)范的管理相結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,，突出愛國主義、集體主義,、社會(huì)主義主旋律,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。利用班會(huì),，團(tuán)日活動(dòng)組織開展了"反對(duì)迷信,、抵制邪教、崇尚科學(xué)"專題教育活動(dòng),、"中美撞機(jī)事件"形勢(shì)教育活動(dòng),、"獻(xiàn)愛心"捐款慰問活動(dòng)、"一年級(jí)學(xué)生步行瑤海參觀自然科學(xué)館"等活動(dòng),，特別是結(jié)合建黨80周年紀(jì)念日,，組織學(xué)生參與了校內(nèi)外各種大型紀(jì)念演出活動(dòng)，在音樂組,、舞蹈組,、語文組教師的辛勤輔導(dǎo)下的贊歌獻(xiàn)給你"紅五月歌詠比賽活動(dòng)圓滿成功、90名學(xué)生參加省市新老少先隊(duì)員慶祝建黨80周年合唱會(huì)獲好評(píng),、120名學(xué)生參加"共產(chǎn)黨好"--xxx第二屆合唱節(jié)比賽獲一等獎(jiǎng),、5名學(xué)生參加xxx"講公德小品比賽"獲一等獎(jiǎng)。學(xué)生在這些豐富多彩的活動(dòng)中不僅磨練了意志,、鍛煉了能力,、提高了素質(zhì)，更受到了生動(dòng)有效的愛國主義教育,、集體主義教育,。

進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的行為規(guī)范管理，加強(qiáng)了學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐周管理,、寢室樓管理,，開展了"文明班級(jí)",、"文明寢室"、"三好學(xué)生",、"優(yōu)秀團(tuán)員"等評(píng)優(yōu)活動(dòng),，經(jīng)評(píng)選98（1）、98（5）分別獲市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部和先進(jìn)班級(jí)稱號(hào),。繼續(xù)做好特困生捐助工作,，關(guān)心特困生的生活，成立特困生認(rèn)定小組,，設(shè)置勤工儉學(xué)崗位,，讓特困學(xué)生參力所能及的有償勞動(dòng),。重視開展學(xué)生的心理健康教育,，成立了心理健康教育課題，開展心理健康培訓(xùn),、咨詢活動(dòng),。還針對(duì)分配就業(yè)市場(chǎng)化形勢(shì)，組織了畢業(yè)生供需洽談會(huì),，為畢業(yè)生就業(yè)提供便利通道,。

半學(xué)期繼續(xù)為升格辦學(xué)開各項(xiàng)有關(guān)工作。學(xué)校抓住省教育廳機(jī)構(gòu)調(diào)整后的有利時(shí)機(jī),，積極爭(zhēng)取省市對(duì)我樣物支持,。今年我校再次受省教育廳委托工，組織落實(shí)全省中師藝術(shù)專業(yè)的招生工作,。,，陳賢忠廳長和其他領(lǐng)導(dǎo)同志視察我校的考場(chǎng)后，給予了充分的肯定,。并當(dāng)即決定增中我校的招生計(jì)劃,。為提高我校生數(shù)量和質(zhì)量，先后兩次組織大批教師赴全省各地進(jìn)行招生宣傳,。

1,、群策群力，擴(kuò)大宣傳,，提高幼師辦學(xué)知名度,。在全校教職工的努力下，我校辦學(xué)二十年來取得了較好的辦學(xué)聲譽(yù),，但在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境中,，我們也需廣開渠道、宣傳自我,、展示優(yōu)勢(shì),。本學(xué)期,，我校增強(qiáng)了宣傳意識(shí)，同新聞單位加強(qiáng)溝通和合作,，適時(shí)宣傳報(bào)道我校的特色工作,。充分利用我校現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，重新推出了版面更新的《安徽幼教網(wǎng)》和《合肥幼師網(wǎng)》網(wǎng)頁,，積極爭(zhēng)取承辦了三期xxx市屬學(xué)校校長網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)班，與省電視臺(tái)社教部聯(lián)合舉辦首次安徽省幼兒主編評(píng)比大賽,，向外展示了幼師現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)水平,。創(chuàng)辦的《幼教之友》刊物經(jīng)努力，初步建立了與省內(nèi)外幼教同仁聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò),，形成了較為暢通的渠道和發(fā)行渠道,。為學(xué)校打開了一扇向外展示和溝通的窗口。

2,、充分發(fā)揮師資培訓(xùn)基地作用,，爭(zhēng)取好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。本學(xué)期,，特別值得提出的是在

五,、六月份的招生宣傳大戰(zhàn)中，許多教師不辭辛苦,，奔赴全省各地向廣大考生宣傳幼師的辦學(xué)成果和招生信息,，為保證學(xué)校生源的數(shù)量和質(zhì)量付出了辛勤汗水，體現(xiàn)了教職工以校為榮,、心系學(xué)校生存與發(fā)展的主人翁精神,。我校迎接了省市教委教育管理干部基地的評(píng)估和檢查，本文于知音網(wǎng)站評(píng)估組專家對(duì)我校近幾年組織和實(shí)施的幼兒園教師繼續(xù)教育和圓長培訓(xùn)工作給予充分肯定和高度評(píng)價(jià),，學(xué)校有望被確定為全省幼兒園園長培訓(xùn)基地,。針對(duì)目前市場(chǎng)需求的新情況，我校師訓(xùn)工作依據(jù)辦學(xué)優(yōu)勢(shì),，進(jìn)一步了聯(lián)合辦學(xué)的范圍,，以考察、洽淡,，本學(xué)期與師范學(xué)院簽訂了藝術(shù)?？婆嘤?xùn)的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與六安建校簽訂了招收成人中專學(xué)員的聯(lián)辦協(xié)議,，與馬鞍山教師進(jìn)修學(xué)校商談了合作志向,，開展啟動(dòng)xxx第二輪幼兒教師繼續(xù)教育工作，這些多元化的培訓(xùn)業(yè)務(wù)為學(xué)校爭(zhēng)得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

3,、產(chǎn)業(yè)公司過去,，繼往開來。三年前學(xué)校黨政大膽決策創(chuàng)辦了合肥幼師產(chǎn)業(yè)公司,。三年來,，依據(jù)幼師良好的辦學(xué)聲譽(yù)，靠著公司人員的勤奮工作,，公司為學(xué)校注入了不少血液,，改善了教職工的福利。為了尋求產(chǎn)業(yè)公司更大程度的發(fā)展,，本學(xué)期完成了公司三年經(jīng)營期間的財(cái)務(wù)決算和審計(jì)工作,。重新申報(bào)定位新的名稱和經(jīng)營性質(zhì)，進(jìn)一步拓展了經(jīng)營的范圍,。學(xué)校擬定了關(guān)于建立產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵(lì)機(jī)制實(shí)施產(chǎn)業(yè)相教管理的規(guī)定草案,。以產(chǎn)業(yè)公司能繼往開來，在市場(chǎng)經(jīng)營中再創(chuàng)好的經(jīng)濟(jì)效益,，為學(xué)校的發(fā)展籌措教育經(jīng)費(fèi),。

4、幼師附幼,、聯(lián)辦一幼和四幼不斷規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量,，創(chuàng)辦園特定,，提高了辦學(xué)聲譽(yù)和效益。幼師附幼組織孩子參加全國"雙龍"杯少兒書畫大賽獲得好成績,，為全省實(shí)驗(yàn)園開放了"幼兒科學(xué)游戲"活動(dòng),，被評(píng)為全國幼兒教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地。聯(lián)辦一幼和四幼迎接了市社會(huì)力量辦學(xué)評(píng)估檢查獲得好評(píng),。

1,、本學(xué)期，各行政處室注重加強(qiáng)對(duì)處室人員的思想教育和管理,，進(jìn)一步明確人員的崗位任務(wù),，增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),，加大了師資全員考核力度,。安排值日中層干部巡視，檢查每天工作情況,，開設(shè)?"校長信箱",，與學(xué)生溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的意見和建議及時(shí)反饋,、處理,。結(jié)合實(shí)際,，調(diào)整了個(gè)別崗位，通過走訪了解上級(jí)主管部門和兄弟學(xué)校的政策,，妥善進(jìn)行了校辦工廠解體工作,。隨著人事制度的不斷深入，將進(jìn)一步修改,、制定嚴(yán)格合理的考核細(xì)則,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶,，拉大分配差距,。

在行政、后勤工作人員的努力下,，各項(xiàng)常規(guī)工作順利進(jìn)行,。教職工的兩次工資普調(diào)、各種費(fèi)用的發(fā)放按時(shí)完成,，水電故障能及時(shí)排除,，車輛行駛安全準(zhǔn)點(diǎn)，物品供應(yīng)保質(zhì)保量,，綠化管理井然有序,，日常門診及時(shí)為學(xué)生看病、防病,，新一輪校產(chǎn)管理有序開展,，對(duì)承包食堂加強(qiáng)管理，確保三餐供應(yīng)數(shù)量和質(zhì)量,。購置了新校車,，改善了教職工的上下班的交通條件。認(rèn)真組織開展了安居房分配和校內(nèi)騰空房調(diào)整工作,，使18位職工有了安居房,，22位同志有了校內(nèi)調(diào)整房，改善了教職工的居住條件,。

2．財(cái)務(wù)工作做到嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度,，按時(shí)辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)收支，認(rèn)真貫徹收支兩條線規(guī)定,，接待了市物價(jià)局的收費(fèi)年審,。對(duì)近兩年的各項(xiàng)開支進(jìn)行了核算，為經(jīng)費(fèi)切塊,、后勤社會(huì)化工作的開展奠定基礎(chǔ),。

3、保衛(wèi)部門認(rèn)真抓好校園治安管理工作，堅(jiān)持安全巡查制度,，排除安全隱患,，認(rèn)真開展師生的普法教育、安全教育,，積極創(chuàng)建安全文明小區(qū),，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序,，確保了校園一方平安,。

學(xué)校黨政在管理工作中重視發(fā)揮教代會(huì)的民主管理、民主監(jiān)督作用和參政議政職能,，發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用,，進(jìn)一步做好校務(wù)公開工作，增加管理的透明度,，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理的積極性,。本學(xué)期，工會(huì)順利召開了六屆三次教代會(huì),，審議通過了《合肥幼師購買安居房和校內(nèi)騰空房調(diào)整方案》,、《合肥幼師教職工住房補(bǔ)貼輪候計(jì)分辦法》，審議了《xx年學(xué)校財(cái)務(wù)決算和xx年學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算的報(bào)告》,，討論研究了教職工醫(yī)改的配套辦法,。參與了分房、購車,、工廠解體等工作,，開展了女教工三八節(jié)活動(dòng)、工會(huì)組長培訓(xùn)活動(dòng),，評(píng)選了工會(huì)先進(jìn)工作者和工會(huì)活動(dòng)積極分子。

總結(jié)本學(xué)期工作,，雖然取得了較為顯著的成績,，但我們也應(yīng)看到工作中還存在著薄弱環(huán)節(jié)和問題：人事分配制度改革的力度還不大，學(xué)生管理模式還不新,，?？贫谓虒W(xué)工作的研討還不深入。我們將認(rèn)真尋找對(duì)策,，采取措施,，改進(jìn)工作，提高管理效率,，以質(zhì)量求發(fā)展,，愿同志們能團(tuán)結(jié)一心，再接再厲，為辦高層次的幼師而努力奮斗,。

班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)標(biāo)題篇十四

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育,。”這擲地有聲的話語讓我深深懂得了：只有傾注愛心,，才會(huì)有教育的成功,。愛是理解，愛是尊重,，愛更是責(zé)任與奉獻(xiàn),。雖然有時(shí)我也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的成績退步而急躁,，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但這時(shí)心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，學(xué)生是我事業(yè)的根本,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們的心靈深處寫一本最美的書,。

記得剛接七年級(jí)時(shí),，我班的王磊同學(xué)語數(shù)成績非常差，入學(xué)考試僅僅得了40分,。家訪時(shí),，他爸爸對(duì)我說：“他成績這么差，腦子也不聰明,，我們又輔導(dǎo)不了他,，不準(zhǔn)備讓他讀書了?！蔽乙宦牼图绷?，現(xiàn)在怎么還有這樣的父母，12歲的孩子回家能做什么,？不行,，我決不允許我的學(xué)生就這樣失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我和他的父母談了很久,，講了很多讀書的好處,，最后我說：“你讓孩子讀書吧，我有辦法讓孩子提高成績,?！闭f了容易，做起來難,。我利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo),，從教拼音開始,，并建立了以班委會(huì)為首的學(xué)習(xí)小組，結(jié)成幫教對(duì)子,，就連節(jié)假日也輪流去他家輔導(dǎo),，平時(shí)上課多提問他，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)他,，讓他體會(huì)到成功的喜悅,，漸漸地，他對(duì)自己有了信心,，學(xué)習(xí)也更努力了,。經(jīng)過一學(xué)期的奮力拼搏，期末考試語數(shù)外平均80多分,。家長激動(dòng)地說：“黃老師,，太感謝您了！”聽著家長由衷的感謝,，我從心底里感受到做老師的幸福,。

十多年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。她是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智科學(xué)的愛,，是積極主動(dòng)的愛,。

人們常說“身教重于言教”。就在前不久,，我班的一個(gè)同學(xué)因消化不良吐了一地,，教室里立即彌漫起難聞的氣味，別的同學(xué)一個(gè)個(gè)都捂起了鼻子,，臉上露出厭煩的神情,，甚至還有的在旁邊大叫起來“臭死了、臭死了”,，聽到這里，我并沒有批評(píng)他們,，而是默默地,、耐心地幫那個(gè)同學(xué)擦干凈身上的污物，然后拿來簸箕,、掃帚,，打掃地上的嘔吐物,，看到我默默地打掃，同學(xué)們都把捂住鼻子的手放了下來,，期間我聽到一個(gè)同學(xué)小聲地和同桌說：“我覺得老師就像爸爸一樣,。”聽了學(xué)生的話,，我打心底里感到高興,。更令我欣慰的是，幾天后,，又發(fā)生了這樣的一幕,，同學(xué)們都不再大叫著嫌臟了，馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的學(xué)生,，幫他擦拭,。也許這就是身教的力量吧，我用自己的愛,，自己的行為感染著我的學(xué)生們,，使他們?cè)谄返律嫌辛丝少F的進(jìn)步！

“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，這是教育工作者最真實(shí)的人生寫照。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就無怨無悔。面對(duì)一張張微笑的臉龐,，聽到一聲聲清脆的“老師,，您好”，看到一

雙雙渴求知識(shí)的明眸,，我是那么激動(dòng),，那么滿足，那么幸福和快樂,。