總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

1,、專業(yè)知識的不斷提升

這一學(xué)期，我們組內(nèi)開展了多次組內(nèi)研討課——同課異構(gòu)活動,。通過組內(nèi)老師們一起對一節(jié)新課的備課：備內(nèi)容,、備學(xué)生、備方法,、備過程等等,，到第一次試講，再到二次備課,，再次講課,，最后一起評課。這樣的活動雖然很“磨人”,，但是也真的很鍛煉人,。通過同課異構(gòu)活動,，我對課本知識的整合更加嫻熟,，對于一些之前沒有注意到的細節(jié)知識把握得更加精準，對于自己的課堂教學(xué)也更有信心,?！鞍霾〕芍椤保瑳]錯的,，過程越辛苦，結(jié)果越喜人,。

2,、學(xué)習(xí)與掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識

作為一個老師,，如果不懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)的知識,，那將是老師自己的悲哀、學(xué)生的遺憾,。這一學(xué)期,，我讀了幾本教育學(xué)和心理學(xué)書籍?？戳T之后,，很后悔自己現(xiàn)在才看，但又慶幸現(xiàn)在我看了。對于每個階段的孩子,，我們都要在了解他們的心理基礎(chǔ)上,，展開教育教學(xué)。對于初中生而言,，他們開始渴望獨立與尊重,，所以在教育的過程中，我們要充分尊重孩子們的人格,，同時給予他們一定的獨立空間,，給課堂留白、給教育留白,，避免滿堂灌,、一言堂。同時,，我們也要試著將他們“大人化”,，不要總以為他們小，什么也不懂,，其實不然,，這個階段的孩子什么都懂，只要你跟他耐心講道理,，他是明白的,，“動之以情、曉之以理”讓他們打心眼里明白老師的用心,。這一學(xué)期,，我和七年級的學(xué)生交流的比較多，孩子們都能主動向我敞開心扉,，講心里話,，我感到很欣慰,。雖然,，有時候我也不能幫助他們解決問題，但是至少我能夠成為他們合理宣泄的對象,，緩解一下他們的情緒,。

3,、真心關(guān)愛每一個孩子

即將為人母的我,，這學(xué)期有些母愛泛濫，不管是走在大街上還是在學(xué)校里,，看到每一個孩子,，我都覺得可愛,。以前對調(diào)皮搗蛋的孩子頗有微詞，現(xiàn)在反倒覺得這樣的孩子有個性,、機靈敏捷,。心態(tài)改變了,，態(tài)度也改變了,，每個孩子都有他的閃光點，成績不是衡量孩子未來的唯一標準,，我要用全面發(fā)展的眼光看待孩子,，只要孩子的品德端正，都是可塑之才,。每一個孩子都有自己的父母,，想想班上的孩子是自己的孩子，哪有不愛的呢,？

1,、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)：大量閱讀專業(yè)書籍，每讀完一本書寫一篇讀書筆記,。

2,、加強文學(xué)素養(yǎng)，提高個人的語言精煉表達,。

3,、繼續(xù)研讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，用理論豐富自己,，能夠真正走進學(xué)生們的內(nèi)心世界,。繼續(xù)加強與學(xué)生的情感溝通，多找學(xué)生談心,，走進學(xué)生的內(nèi)心,。每周找1—2名孩子談心，并持續(xù)關(guān)注他們的狀態(tài),。

4,、研究自己的課堂、研究自己的專業(yè),、研究學(xué)生的狀態(tài),，比什么都重要,！

5、多聽課,、多思考,、多交流、多動筆,！

經(jīng)驗+反思=進步,！不斷反思自己，不管總結(jié)經(jīng)驗,，才能取得進步,！還有兩天就中考了，在此,，衷心祝愿我校20xx年中考大捷,、海南省第一非美舍莫屬！

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)期過去了,。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級歷史教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，悉心研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。希望能通過總結(jié),，做到揚長避短，以期在今后的工作中爭取更大的進步,。首先談一下自己認為做的好的方面：

一,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽,。

二,、認真?zhèn)湔n。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生,。新課標的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。

三,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認識到這一點，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行平等的交流對話。

四,、積極推進素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在,、未來有一個具體的、理性的認識,，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。以上四點,，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進,。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認為做得不夠好的幾方面：

一,、上課時有時候會好高騖遠，脫離中學(xué)歷史教育實際,，超出了中學(xué)生思維水平,，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二,、信口開河,，離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點也體現(xiàn)出來,。

三,、面面俱到，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

四、探究與實踐課沒有積極開展起來,，新課標精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

此外,，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動和備課組活動,。主動承擔(dān)學(xué)校的公開課,。并能經(jīng)常聽其它有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟也很多。以上就是我在本學(xué)期的一些體會與粗淺見解,，自身還存在很多不足之處,，今后仍要不懈的努力，也希望在未來的日子里,，取得更好的成績,！

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一6個班的《中國歷史》學(xué)科教學(xué)工作。雖說這一學(xué)期的教學(xué)時長將近四個月,，卻也是轉(zhuǎn)眼即過,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作,，兼有得失。本學(xué)期以來,，我本著以學(xué)生成長促進自我成長,，全身心地投入到教學(xué)工作中，應(yīng)該說圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、做好課前“三備”：備學(xué)生、備教材,、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,，并實時的為備教法提供信息參考,。我所教的五個班，特征各不相同,。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點,，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在六個班的教學(xué)過程中,，在83班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,，而在84班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,，就會自然而然的融入,。所以，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會比較輕松,。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻,、透徹,。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰,、了解不深刻,、講解不透徹，學(xué)生就很難接受,，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故,，我十分重視備教材。開學(xué)時,，我只拿到了一本教科書,，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,，我積極在網(wǎng)上查找課時資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻，沒有參考書,，我就自己在網(wǎng)上下載電子書,，然后打印裝訂，盡最大努力充實自己,、完善課堂,、豐富學(xué)生知識。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少,?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘,、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚,、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍,，等等,，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番,。

2,、多聽課，勤學(xué)習(xí),，善反思

學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席,。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法,，模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時,，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào)，脫離實際的成見,。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

雖然是《中國歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個更加全面的認識,，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法,。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊,。

本學(xué)期,，無論是階段性考試還是期末考試，我五個班的孩子都取得了理想的成績,，名列年級前茅,，又特別是這次期末考試，近半數(shù)學(xué)生成績在80分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、促進教學(xué)教法的進一步成長與提高,。

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新,。社會瞬息萬變,，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己,。

2,、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,，優(yōu)差生的差距還很大,。

3、積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量,。加大科研促教的力度，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進,，爭取新的學(xué)期取得更好的成績,。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

新學(xué)期剛剛開始的時候，孩子們第一次走進歷史課堂,，不知道怎么學(xué)習(xí)歷史,，更不知道歷史對于他們來說有什么意義。我知道,，攻堅戰(zhàn)還在后面呢,。

師生相互調(diào)整、適應(yīng)的過程,，真是一段難忘的歷程?。∶壳斑M一步都是那么艱難,，每節(jié)課我要面對學(xué)生審視的目光……我知道,，他們在通過不同的方式了解、適應(yīng)我,。學(xué)生的這種心態(tài)及行為我能理解,，我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我，適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí)，同時,，我也得想盡一切方法讓學(xué)生喜歡我,，喜歡歷史課。

在平時的上課過程中,，我注意觀察學(xué)生,，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，一點一點地使歷史課堂走進他們,，讓他們適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們,。

教學(xué)工作中遇到的每一個問題,、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡,。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中,，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,，進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,，更學(xué)會了去懂得歷史。

期中考試中,，我所任教的七年級十一班,、十二班、十三班,、十五班,、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且,，在區(qū)里各校評比中七年級期中考試成績各項指標遙遙領(lǐng)先,，這是七年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果,。

這學(xué)期我參加了xx市第三屆教師論壇活動，在區(qū)選拔中脫穎而出,，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里,，在市里的層層選拔之后，入圍最后十人的市級論壇競賽,。通過參加這次論壇活動不僅豐富了我的教育教學(xué)理論知識,，而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究能力有了進一步的提高，同時,，我也從其他的參賽選手身上學(xué)到了許多東西,，更增強了我堅持學(xué)習(xí)、不斷進步的信心和勇氣。

這個學(xué)期七年級歷史組組織了“動手做歷史”活動和百題競賽活動,，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,，同時，也使歷史走進了學(xué)生,，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,，喜歡上歷史課。

作為備課組長,，不僅要積極組織各項活動,，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間,，每次集體備課我們都認真準備,，做到有效備課。這學(xué)期我們還承擔(dān)了全區(qū)七年級的集體備課任務(wù),，共為區(qū)里七年級歷史老師精心備了四課時的內(nèi)容,，得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認可，并獲得一致好評,。

備課是為了上好課,，課堂我認真、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),，力求達到最好的教學(xué)效果,。新來的李紅晶老師和于金龍老師經(jīng)常聽我的課，為了能讓他們盡快的熟悉七年級的歷史課堂教學(xué),，我都做到敞開課堂,，毫無保留，希望他們能學(xué)到更多的東西,，不斷進步,。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時,，每次我都認真準備隨堂練習(xí),、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱,。這樣精心準備的習(xí)題,，使學(xué)生精練、老師精批,，提高了教與學(xué)的效率,，真正做到了事半功倍。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過去了,，回顧一期的教學(xué)工作,，我執(zhí)教初一41、42兩班的數(shù)學(xué),，工作中有收獲和快樂,，也有不盡人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使以后的工作做到更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想進步,，團結(jié)同志,，無私奉獻，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴格要求自己,，認真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退，踏踏實實地工作,，老老實實地做人,。

本期我結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，本學(xué)期我嚴格按照學(xué)習(xí)計劃,，有序有效地進行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階，特別是我又認真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升,。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試,，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高。

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運用教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目標時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺學(xué)習(xí)先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點放在激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習(xí)慣——培養(yǎng)能力——形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標。對于班級的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對他們的點滴進步給予適當(dāng)?shù)谋頁P，課后多找他們談心,，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫一和多幫一"小組,，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。常思考,，常研究,，常總結(jié),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

在教研工作方面,，積極參加集體備課活動,，一方面認真聽取同行的意見，吸取別人的成功經(jīng)驗,，反復(fù)修改自己的教案,；另一方面主動發(fā)表自己的見解，毫無保留的介紹自己的成功經(jīng)驗,，為新教師的盡快成長,，作出自己應(yīng)有的貢獻；第三積極參加聽課評課活動,，本期聽課達20余節(jié),；第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實踐。

在課堂上,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力打造一個“生動,、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂,，讓各個層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

在作業(yè)批改方面,，力求做到：認真,、細致、全批全改,，對后進生的作業(yè)進行面批,，及時解決他們在學(xué)習(xí)上存在的問題。在教學(xué)反思方面,，堅持做到了上完每一節(jié)課后,，都認真地總結(jié)得與失,，及時寫好課堂教學(xué)反思。

1,、教材挖掘不深。

2,、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意,，有待于進一步探索,。

3、后進生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,，有待于進一步加強,。

1、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想,。

2、進一步學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、加強轉(zhuǎn)化后進生力度,。

總之，一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,。在教學(xué)工作中，本人應(yīng)多汲取別人的長處,，彌補自己的不足,，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進一步的提高。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)年我擔(dān)任一年級六班物理課教學(xué)工作及班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級主任的指導(dǎo),、支持下，順利完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一定成績,。為了有利于今后工作，對工作中的得失總結(jié)如下,。

在教學(xué)工作中,，堅持成功導(dǎo)學(xué)教學(xué)法,，堅持各項教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)要質(zhì)量,，向常規(guī)要效果,，向常規(guī)要成績。從備課,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導(dǎo),、考試、評卷,、及各個環(huán)節(jié)的備課,，到聽課、評課及業(yè)務(wù)研究,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都一絲不茍,，認真對待。特別是在備課,、上課,、輔導(dǎo)、評講方面,，更是精益求精,，力求完美。

在備課方面,，首先鉆研教綱,、考綱，關(guān)注往常教學(xué)中易錯易混之處,，選擇最好的教學(xué)方法,，最合適的例子，讓學(xué)生聽得懂,，記得住,，會說會用，再精選好作業(yè),，給出一定數(shù)量的選做題,，盡可能進行分層次作業(yè)，體現(xiàn)分層次教學(xué)的精神,。給力所能及的學(xué)生以更廣闊的學(xué)習(xí)空間,，給培優(yōu)補差奠定一個基礎(chǔ)；在上課過程中，堅持精講概念,，精講例題,，精選練習(xí)，盡最大努力實現(xiàn)當(dāng)堂問題當(dāng)堂解決,，不留后遺癥,，不吃夾生飯，避免消化不良,，注重過程和效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，收到了較好效果,；在輔導(dǎo)過程中,，從學(xué)生個體中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，并反饋于教學(xué),、指導(dǎo)教學(xué)，對培優(yōu)補差,、教學(xué)經(jīng)驗的積累,，很有益處；在評講方面,，每次都進行準確的錯率統(tǒng)計,，錯因分析，做到講評有針對性,、有復(fù)習(xí)性,，并從中發(fā)現(xiàn)每一個單元、章節(jié)內(nèi)容中,，學(xué)生沒有掌握好的地方,，查找出在教學(xué)過程中存在的不足，給今后教學(xué)提供借鑒,。要求學(xué)生達到考后一百分,。為此，首先要進行糾錯,，糾錯時要求盡量用自己的語言,，盡量寫得細致，盡量寫得完整,，并建立自己的錯題庫,，時常看看、翻翻,，加強理解和記憶,；在每章結(jié)束時要進行復(fù)習(xí)小結(jié)，進行知識梳理,，收到了很好的效果,。

本學(xué)期的失誤是，沒有抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，沒有抓好培優(yōu)和優(yōu)生工作（雖然超額完成了任務(wù)指標,，但沒有更大面積提高優(yōu)生人數(shù)）,，沒有讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。對于培優(yōu)對象提出了每天解決一個不懂不會的問題,，但沒有進行全面的檢查落實,。原因有以下幾點,，一是學(xué)生依賴性強,，不積極主動,。二是老師抓得不緊,。三是每天的時間都被分干吃凈（下學(xué)期好些,，有了晚自習(xí)第一節(jié)真正的自習(xí)）,，學(xué)生沒有補差的時間。四是課堂效率不高,，學(xué)生的作業(yè)都要在自習(xí)輔導(dǎo)課來做,。今后的工作，最主要的就是落實和檢查及提高課堂效率,。

從接任這個班的班主任以來,，做了我認為一切該做的工作，現(xiàn)在已經(jīng)能了解班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,。我結(jié)合本班的實際制定了切實可行的班級工作計劃,，基于有的放矢、因材施教的工作思路,，努力實現(xiàn)積極,、務(wù)實、高效的工作方式,。取得了一定的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)總結(jié)如下，懇盼各位不吝賜教,，批評指正,。

1、加強班集體建設(shè),，樹立良好班風(fēng)

由于我一直擔(dān)任這個班的物理課教學(xué),，基本掌握本班學(xué)生特點,，從而為我制定班級工作目標和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù)。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時間內(nèi)建立一個團結(jié)友好,，彼此之間相互信任的班集體,，班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會的組建。我非常清醒的認識到,，整個班級風(fēng)格形成與班委會有直接關(guān)系,，沒有一個積極，有效率,，受同學(xué)們信任的班委會,，班級工作將會一籌莫展。我要求班干成員嚴格要求自己,，能成為全班其他同學(xué)的榜樣,，在學(xué)習(xí)生活中能起到一定的表率作用，熱心班級工作,，為班級服務(wù)有激情和責(zé)任心,。然后對每位班委的分工進行了詳細的說明，要求各同學(xué)各盡其責(zé),，并鼓勵全班同學(xué)對班委會成員的工作進行監(jiān)督。并實行了班委每天值日制,。主要記錄遲到,、曠課、早退等違紀情況,，維持正常的學(xué)習(xí)環(huán)境,。經(jīng)過全班同學(xué)，特別是班委會同學(xué)的努力,，我們班基本形成了一個團結(jié)友愛,，積極向上，學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班級,。也建立起了一個文明健康,，秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。第二學(xué)期,，整個班級表現(xiàn)出了穩(wěn)定,、秩序、和諧和提高,。

2,、加強學(xué)生思想引導(dǎo)，育智首先育人

當(dāng)我接任這個工作的時候,，就清醒的認識到我班學(xué)生高二第一次月考成績不太理想,，雖然有個別同學(xué)在個別科目上有一定優(yōu)勢，但總成績是一個學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及智力的綜合體現(xiàn),。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二年級階段的學(xué)習(xí)嗎？期末考試班級成績能進步嗎,？為此,，我提出把學(xué)習(xí)和人身修養(yǎng)作為生活主旋律，我提出成材先成人,，既成人也要成材的目標,。讓學(xué)生做了命題周記：正氣與學(xué)習(xí)。激發(fā)出他們內(nèi)心的善良,、激情和尊嚴,。于是我號召同學(xué)做一個自信、自尊的`人,，做一個體面的人,。為此，必須要從現(xiàn)在開始努力,，要加強自身品德修養(yǎng),，講文明禮貌，告別粗俗和臟話,；培養(yǎng)生活熱情,；要磨練個人意志，敢于直面困難,，加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)，鍛煉毅力,；要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，勇于改正不良習(xí)慣，做一個受人尊敬的人,。

3,、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律，構(gòu)建知識系統(tǒng)

影響學(xué)習(xí)成績的因素有很多,，但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力,，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標問題,。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力,。指出社會淘汰的殘酷性,，沒有一定的文化素養(yǎng),，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能在未來的社會生存,。對于偏科非常嚴重的同學(xué),，我鼓勵他們以自己有興趣、成績較好的科目為起點,，帶動其他科的學(xué)習(xí),，幫助他們找回學(xué)習(xí)的信心。號召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)他們經(jīng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,，多和科任老師交流,，從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益，多和同學(xué)交流,，學(xué)彼之長,，避其所短。不少同學(xué)消滅了明顯的差科,，總成績有了很大進步,。其中王夢博同學(xué)的英語差科有很大進步，梁小龍同學(xué)的總成績在全縣排名不斷向前,。

4,、加強紀律教育，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活秩序

加強中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，要求每位同學(xué)律己律人,。對不良習(xí)慣較多的同學(xué),，給予改正習(xí)慣的時間,。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力，靠每一個同學(xué)的貢獻,，一個和諧,、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望,，誰破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視,，形成良好的班級輿論。人非圣賢,，熟能無過,，由于認識、行為,、習(xí)慣上的因素,，出現(xiàn)一些錯誤也是正常的,。關(guān)鍵如何面對錯誤。教育學(xué)生要做一個誠實的人,，犯了錯誤要坦然面對,，坦然接受老師的教誨、批評甚至懲戒,。要認識錯誤,，改正錯誤，避免少犯錯誤,，更不能再犯同樣錯誤,。

我認為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任，應(yīng)該以人格力的力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術(shù)是極其重要的,。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點滴體會,，不對之處請各位同仁批評指正。

在當(dāng)今的社會里,，新信息大量涌現(xiàn),，素質(zhì)教育、新課改正全面鋪開,，高考改革正在進行,，對教學(xué)模式和教師的要求不斷提高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)改革是必然的,，也是一定成功的。為適應(yīng)今后的教學(xué)工作,，我努力學(xué)習(xí),，鉆研教法、學(xué)法和專業(yè)知識,，并參加新課改培訓(xùn),、遠程教育，取得了合格證書,，為今后教育教學(xué)工作打下一定的基礎(chǔ),。

1、教學(xué)方面,。物理上線19人,，有效10人。上線率太低,，今后工作中要加大補差力度,。讓學(xué)好物理的同學(xué)也把其他學(xué)科學(xué)好,，提高總成績，提高上線率,。

2,、班級管理方面。僅從成績這一重要方面來說,，語,、數(shù)、外上線率較低,，有的學(xué)科不及總分上線人數(shù)的一半,。今后，要引導(dǎo)學(xué)生與各科老師緊密配合,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，協(xié)調(diào)好任課教師與同學(xué)們的關(guān)系，提高教育教學(xué)效果,。為學(xué)校,、年級做出更大貢獻。

教育是人類發(fā)展的永恒課題,。我會一如既往,，投入到人民的教育事業(yè)中去。為此而不遺余力,，奮勇拼搏,。爭取趕上或超過同類學(xué)校的成績，回報領(lǐng)導(dǎo)和一切關(guān)心我的同志們,。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

我教了初一年級的七個班,，所以說，我有盡量的去記住每一個學(xué)生的名字,，但是還是有一部分學(xué)生不太熟,，為了避免叫錯名字這樣情況的出現(xiàn)，因此我會稱呼這個學(xué)生,，那個學(xué)生,，在以后,，我還是會盡量的在這方面多下功夫,，每天記住一些學(xué)生的名字，到實習(xí)結(jié)束的時候,，爭取能夠把這350個學(xué)生的名字和人對上號,。

針對上課回答問題正確或者不正確的學(xué)生，我都沒有給予誠懇的點評,，總是敷衍了事的這個缺點,，我決定以后在上課的時候,，好好改正。初一學(xué)生他們處于的年齡階段,，就是渴望被關(guān)注,，渴望得到認可，因此,，對于回答正確的學(xué)生,，我以后不能吝嗇我的言語，我要對他們加以詳細的點評,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對于上課回答問題錯誤的學(xué)生，我要進行及時的指導(dǎo),，確保他能及時的發(fā)現(xiàn)自己的問題,，并且改正自己的問題。只有這樣做了,，我覺得以后學(xué)生們上課回答問題的積極性會普遍提高的,。

上課提問出現(xiàn)冷場的情況時，第一反應(yīng)不應(yīng)該是尷尬,。冷場這種事在課堂上也是會偶爾出現(xiàn)的,，也是正常情況，因此要正確的直面這種情況,，一旦出現(xiàn)這種情況,，應(yīng)該首先想想這個問題問出來是不是失敗的，如果覺得學(xué)生們都不懂這個問題問的什么,，應(yīng)該及時的予以解釋,；有時候就是問題問的太難沒有學(xué)生回答，這時候,，應(yīng)該稍作引導(dǎo),，然后叫一些成績比較好的學(xué)生來回答問題，并且通過不斷的引導(dǎo),，來讓學(xué)生們自己總結(jié)出答案,；如果是問了簡單的問題，學(xué)生們不配合導(dǎo)致的冷場,，這時候,，可以找那些上課聽課不認真的學(xué)生來回答，要是回答不出來,，應(yīng)該及時的提出批評,，指出他為什么回答不出來的原因，并且可以以此來提醒其他的上課聽課不專心的學(xué)生,。

教學(xué)的過程中,，有時候會出現(xiàn)上課只有我一個人講,，而其他學(xué)生參與度太低的情況。分析了一下,，這種情況的出現(xiàn),，很大一方面是我自己的原因，肯定是上課的感染力,，個人的魅力不夠,，以致于學(xué)生的參與程度不好，導(dǎo)致課堂上老師是主角,，學(xué)生是群眾演員的狀況的發(fā)生,。因此，以后要提高自己的個人魅力,，然后上課的時候,，語言可以更幽默一點，語調(diào)更加的抑揚頓挫,，以此來感染學(xué)生們,，帶動學(xué)生們一起參與課堂，來完成課堂教學(xué),，達到良好的教學(xué)效果,。

這學(xué)期已經(jīng)過去了一半，學(xué)生們對我這個新來的老師也是了解一二了,，沒有了一開始的新鮮感,，對他們我也沒有了神秘感，所以對他們的吸引力不夠,；學(xué)生們對我這個老師的講課方式也算是很習(xí)慣了,，因此產(chǎn)生了一種視覺和聽覺疲勞，所以他們上我的課可能越來越?jīng)]有了開始的激情,。針對這種情況,，我覺得我能做的就是改變我的教學(xué)方式，進行多種方式教學(xué),，讓他們總是能夠體驗到不同的教學(xué)方式帶來的新鮮感,，時刻保證學(xué)生的興趣保溫不冷卻。

對于課堂上的時間把握的不好,，總是會出現(xiàn)本節(jié)課的任務(wù)完成不了的情況的發(fā)生,。因此在接下來的實習(xí)中，我應(yīng)該認認真真的準備每一節(jié)課,，并且對每一節(jié)課進行反思,，爭取同樣的內(nèi)容上完七遍之后,，再次講起這課的時候能夠游刃有余,。

由于教學(xué)經(jīng)驗不足的原因,，也是由于是一個新手，所以我對課堂的整體把控的特別不好,。經(jīng)常在我的課堂上會出現(xiàn),，學(xué)生們”放出去，收不回來“,，或者是”放不出去“,。有時候引起學(xué)生們的興趣的一些事情，學(xué)生們炸開了鍋,，我根本就是只能強硬的把他們拉回課堂,，有時候說話學(xué)生們配合的太少了，講的東西學(xué)生們提不起興趣,，所以這樣的課堂狀況,，我想只能靠自己一點一點積累經(jīng)驗，然后更好的把握課堂了,。

實習(xí)還有一個多月,，珍惜在講臺上的每一分鐘，不斷提升自己,，做到更好,。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

新一輪的七年級語文基礎(chǔ)教育課程要求教師要改變多年來習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為,、確立一種嶄新的教育觀念,。這對老師是一個挑戰(zhàn)、一次考驗,，如何把新教材教好,，提高運用新課程的能力和水平，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中,？我們初一級五位語文老師團結(jié)一致,、同心同德，以高潮的熱情,，本著“加強理論學(xué)習(xí)的同時,，在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步”的原則,，花了心思,，下了苦功，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強理論學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)課標，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。要求教師把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦,，“依法行教”,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，使老師們的學(xué)生觀,、課本觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，老師們煥發(fā)了生命的活力,，使語文教學(xué)進入了一個嶄新的天地,。

2、新學(xué)期伊始,，不馬上急于教課文,，首先做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu),。介紹學(xué)習(xí)方法,，如：什么叫自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi),、家庭,、自然、社會中的語文教育資源,。提出學(xué)習(xí)要求,，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀”中的所有作品,，并寫好讀書心得等,。讓學(xué)生有一個明確的目標、方向,，學(xué)習(xí)趕來時才不致于茫然失措,。

3、在教學(xué)形式上,，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里,、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主實踐的形式,，如：課外找錯別字、病句交流與展示,，月球知識擂臺賽,，新聞發(fā)布會,，故事會，討論會,，朗誦比賽,。

4、重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,，提供展示學(xué)生成果的機會,。如在教室里開設(shè)《語文園地》,、《優(yōu)秀作業(yè)展》,、《文學(xué)閣》等欄目。

5,、老師在課上努力營造融洽的氛圍,，學(xué)生只要有疑問，隨時可以提出,，只要有想法,，隨時可以發(fā)表，師生平等對話,，同學(xué)間無拘無束地交流,。課外充分利用學(xué)校、家庭,、自然,、社會中的語文教育資源，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實,、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗世界的教育資源，如節(jié)日,、紀念日,、剛發(fā)生的身邊事、國家大事,、國際新聞等,，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實,、不斷更新的長流活水,。

6、個別班建立了語文學(xué)習(xí)成長袋,。在嘗試性的探索教學(xué)實踐中,，我們也深感到一些存在問題，需要認真思考,，筆者不揣谫陋,，提出來求教于大方之家,。

現(xiàn)在的七年級教材，與小學(xué)的銜接不是那么緊密,，有點給人另起爐灶的感覺,，再加上十多年來我們的小學(xué)都一直取消了留級制度，無論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力有多么欠缺,，學(xué)生都一同逐年上升,，懂與不懂都一起學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一起進入初中的學(xué)習(xí),，這勢必造成學(xué)習(xí)困難越來越大,，越來越?jīng)]有辦法學(xué)習(xí)。在這種情況下,，是否應(yīng)該正視現(xiàn)實,，擬訂最低要求，提出彈性學(xué)習(xí)任務(wù),，在同一本教材中也有供遠遠沒有完成小學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生繼續(xù)進行初中語文最低限學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

20xx春季學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,，成功的地方不多,，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁。

本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級體育教學(xué)工作,，在教學(xué)中我仍一絲不茍,，認真學(xué)習(xí)，努力做到了上好每一節(jié)體育課,。這學(xué)期,，我很榮幸的參加了縣、市組織的中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課比賽,，分別獲得一等獎和二等獎,。此次參賽更重要的是讓我出去長了很多見識，那些豐富的內(nèi)容和花樣的課堂,，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。成功的組織了學(xué)生參加了“鄖縣20xx年中小學(xué)藝術(shù)節(jié)閉幕式”展演。成功舉辦了學(xué)20xx年冬季運動會,。

在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感,。對待學(xué)生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況,，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃,，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊形,。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，認真搞好了實習(xí)生的實習(xí)工作，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

在過往的體育教學(xué)中，只片面地對學(xué)生體質(zhì)的練習(xí),，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng),；單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中,，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦,、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果,?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其目的。

1,、高度重視,，全員參與

如廣播操和集體舞應(yīng)做到：整齊、劃一、優(yōu)美,。我相信,，在這樣一種青春,、健康,、積極向上,、而又充滿活力的校園氛圍中,，我們會多么的舒心！

2,、過程比結(jié)果更重要

追求一種過程,，體驗一種經(jīng)歷，享受一種喜悅,。我們體驗了奮斗的艱辛,；我們培養(yǎng)了頑強、刻苦,、拼搏,、認真、奮發(fā)向上的精神,；我們樹立了愛我班級的集體主義榮譽感,，這就是我們這段時間的最大收獲。

3,、繼承和發(fā)揚比賽精神

嚴肅認真地對待,，認真做好每一個動作、每一個環(huán)節(jié),，每次集隊像比賽場上那樣做到快,、靜、齊,，讓跳動的音符,、跳躍的生命、整齊的步伐,、矯健的動作成為校園文化中一道永恒的風(fēng)景,，同時也希望同學(xué)們把這種頑強、刻苦,、拼搏,、認真、奮發(fā)向上的精神帶到我們的學(xué)習(xí)中,，滲透到我們的生活中,，工作中，我相信,，在我們成長的路上會收獲很多的陽光和精彩,！

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五個章節(jié),，如果按照正常教學(xué)進度計算,，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學(xué),。考慮到地理是小科目,，我們要充分利用課堂45分鐘,，提高課堂效率，不得占用學(xué)生課外時間,，最后就必須留些時間給學(xué)生復(fù)習(xí),，迎接期末考試，我制定了合理的教學(xué)與活動計劃,，并有序地進行教學(xué),。最后按時完成教學(xué)任務(wù)，取得了一些成果?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

新課程標準目標是我們確定教學(xué)內(nèi)容與策略,，選擇教學(xué)類型與組織形式，組織教學(xué)實施與評價的基本依據(jù),，對整個教學(xué)過程具有導(dǎo)向,、操作、調(diào)控,，中介和測度的功能,。深刻認識目標，既有助于我們在進行地理教育課程的基本功能,，又有利于通過具體的教學(xué)設(shè)計操作,，將培養(yǎng)目標落到實處。在具體的教學(xué)中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué),；化難為易,、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識,，構(gòu)建鏈式教學(xué)等,，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握,，更利于識記,。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，勤于學(xué)習(xí),，收到意料不到的效果。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前準備：我能提前一周備好課,，寫好教案,。并積極進行集體備課,，備課時認真鉆研教材和課程標準,，仔細分析認真記錄,，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教,。

1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3,、考慮教法，解決如何使學(xué)生掌握的教材知識,、運用知識,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、課堂上的情況。

教師不僅傳授知識,、技能,，更重要的是充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動腦,、動口,、動手，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,。

（二）關(guān)懷中等生和差生,，加強課外輔導(dǎo)

我能利用自習(xí)時間和課外活動時間對成績較差的學(xué)生進行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。通過堅持輔導(dǎo),，使這些同學(xué)的興趣重新建立起來,，后面的教學(xué)效果明顯提高。

（三）德育工作

1,、德育是教學(xué)工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。我在工作中全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人,，充分發(fā)揮師愛的巨大教育力量,。

2、尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。我以為尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在人格的平等地位,。我在工作中注意不盛氣凌人，更不污辱學(xué)生人格,，力求平易近人,。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。正因為這樣,，學(xué)生才會對我產(chǎn)生信任感。

（一）積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

（二）積極參加上級組織的教研教學(xué)論文競賽活動,，提高自己的教研教學(xué)水平,。

（三）組織擬訂了教研課題（區(qū)級課題），并組織研究之中,。

本人嚴格的遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，不遲到，不早退,。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,，能正確處理好個人與集體,、個人與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約，任勞任怨,，對人真誠,，熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，我在教學(xué)之余，還擠時間學(xué)習(xí)了新課程標準以及與地理相關(guān)的書籍,，在網(wǎng)絡(luò)中閱讀整理了大量資料,，并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，初步掌握了制作多媒體課件的技能，能夠熟練的運用多媒體教學(xué),，使我的課堂氣氛更加活躍,。

社會的發(fā)展對教師的素質(zhì)要求更高，教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。所以,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量,。

在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下5個課時,，主要是用來期末復(fù)習(xí),。本冊書共有五章內(nèi)容，每一章內(nèi)容用一課時復(fù)習(xí),，在課始時提出復(fù)習(xí)目標,，讓學(xué)生找出疑難問題，后20分鐘同學(xué)生一起解決問題,，經(jīng)過抽查,，感覺這種復(fù)習(xí)效果較好。當(dāng)然，我在教學(xué)中,，也存在許多不足之處,，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績難以提高,，學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著,，幾次月考成績不理想，這些狀況都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高,，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,，今后的教學(xué)會取得更加顯著的成效。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

時光如白駒過隙,，不知不覺,，來到匯賢已經(jīng)一個學(xué)期的時間了。作為一個新老師,，剛來到這里時的緊張無措仿佛還歷歷在目,，猶記得這種感覺很快就消失了，我想這多虧了《匯賢要典》的指引,。回顧這一學(xué)期的工作,，我覺得我的進步很大,，但仍然還有很多不足的地方需要學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的是704班的數(shù)學(xué)課,，下面就我這一學(xué)期的工作作一個總結(jié)：

首先,，我積極地向我的對子孫xx老師請教，從她的身上我學(xué)到了很多,；其次,，在我沒有課的時候，我經(jīng)常到我們備課小組各成員的課堂上去聽課,，從他們的實際操作中學(xué)習(xí)一些方法,；最后，每天下午的集體三定備課,，在備課的時候,，我們每個人都拿出提前準備好的教輔資料和導(dǎo)學(xué)案及課堂安排的構(gòu)思，再一起討論,，一起研究,，最終將導(dǎo)學(xué)案的編寫確定下來，各班再根據(jù)自己班級的實際情況有針對地展開教學(xué),。

在課堂上,，運用最多的就是抓鬮，隨機確定展示內(nèi)容和展示人員,，在學(xué)生展示結(jié)束之后，再根據(jù)展示不足進行客觀的補充與評價,。另外，為了豐富課堂,，我常常將多媒體與導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合,，還利用各種比賽的形式進行教學(xué)，鼓勵學(xué)生上課,，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達到激活課堂的效果。

一堂課結(jié)束之后,，我會在課后作一個反思,，有不足的地方，我會及時地在下一堂課上進行補充,。我還利用要典,，狠抓每天的日清過關(guān)；利用課余時間對學(xué)生進行陪輔,；及時批改學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案和糾錯本,；每大周按時召開學(xué)科教研會，了解教與學(xué)過程中存在的問題,，并及時解決,。

另外，上過關(guān)課及教師每日一練也讓我進步很多,。雖然收獲甚多,，但我覺得自己仍然有不足的地方需要改進，比如：

1,、閱讀量過少,，都說“腹有詩書氣自華”，我會在以后的日子里加深自己的閱讀量,；

2,、粉筆字書寫有待加強，所以以后我會嚴格要求自己,，規(guī)范寫字,；

3、班內(nèi)學(xué)生成績差距大,，根據(jù)這一點,，我會努力尋找一種有效的培優(yōu)輔差的方法，在保證優(yōu)秀的同時拉進學(xué)生之間的成績,。

相信我,，會越做越好,！

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，他們的意見,，改進工作。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者,。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（3）、（4）班的語文教學(xué)工作,。一學(xué)期下來,，覺得自己在備課水平有很大地提高，主要有以下體會：

所謂備師,，即準備做一位合格的老師,。《學(xué)記》中提到“親其師,，信其道”,，曾有為教育家說過：“教師的全部工作就是為人師表?！彼栽谧呱现v臺之前,，教師得先思考好如何做一位稱職的老師，包括精神與物質(zhì),。

著名班主任田麗霞說過：“選擇了教育就選擇了平淡,，選擇了教育就平凡，選擇了教育就選擇了奉獻,。所以一名純粹的教師應(yīng)該做到無利,、無己、無功,、無名,。”因此一名教師要時刻準備著一顆平常心,。平常對待學(xué)生,，平常對待業(yè)績,。教師這個行業(yè)是最不能用天平來衡量的職業(yè)，教師的付出永遠也不能與回報平衡,，因此要覺得所有的付出都是應(yīng)該,，所有的收獲都是意外。你精心準備了一節(jié)課,，引經(jīng)據(jù)典,，唾沫四濺，結(jié)果學(xué)生卻無動于衷,，或集體神游于窗外,，你也不要心急或難過；你兢兢業(yè)業(yè)做著一切教師應(yīng)該做的一切,，結(jié)果學(xué)生不理解,，領(lǐng)導(dǎo)不理解，家長不理解,，每個學(xué)期大考后的冷眼還是要坦然接受,。

教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，要讓學(xué)生愛學(xué),，要時時處處替學(xué)生設(shè)想

我始終認為：如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，不替學(xué)生設(shè)想，只從主觀設(shè)想出發(fā),，那么這樣的教學(xué)肯定會失敗,。因此備課時，要反復(fù)斟酌：這節(jié)課到底應(yīng)該教給學(xué)生什么東西,，哪些內(nèi)容是必須講的,，哪些內(nèi)容是不用講的，哪些內(nèi)容是學(xué)生可能感到很困難的,，哪些內(nèi)容可能是學(xué)生想不到的,。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講,，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；對于學(xué)生感到困難的內(nèi)容，用什么方法降低難度,；怎樣調(diào)動學(xué)生的生活體驗,、閱讀經(jīng)驗來理解文本。這叫知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。備生其實是一場心理戰(zhàn)爭,。

做好了以上三點準備,，接下來要開始備課,，即把事先的相關(guān)思考寫在紙上，而后就變成一節(jié)精彩紛呈的語文課了,。到此還沒有結(jié)束,，一位優(yōu)秀，敬業(yè)的語文老師回到辦公室還要馬上寫下教學(xué)反思,。

以上是本人的一點管窺之見,，不足之處，敬請批評指正,。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時間匆匆而過,，這一學(xué)期任教七年級六個班生物課，還兼任生物教研組長,、生物實驗員工作,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，愛崗敬業(yè),，嚴謹治教,，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：如下：

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動，認真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。

由于從今年這屆七年級開始,，生物學(xué)科的成績將被納入中考,，生物課倍受重視,，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材,，這就需要我們一切都要從頭開始,，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué),?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何xx教材,、如何安排每節(jié)課的活動，xx好課堂教學(xué),。認真實施學(xué)校推行的“自學(xué)互助,，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式，xx全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進學(xué)生全面發(fā)展，及時反思和改進教學(xué)方法,，xx學(xué)生對知識與技能的理解和掌握,，更xx他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。及時xx教研活動,，對學(xué)校實施的“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練”教學(xué)模式進行交流探討,，發(fā)揮了xx和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

除緊張的教學(xué)工作之外,，我還兼職檔案員工作,，由于我校是名校，各種檢查比較多,，幾乎每天都要查找材料,，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班,，給九年級監(jiān)會考,，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是,，我覺得自己實在是太充實了,。今年，學(xué)校xx到葫蘆島實驗中學(xué)聽課學(xué)習(xí),，感覺有很多地方值得學(xué)習(xí),，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員,，在很多方面做得還不夠,。

1、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3,、進一步強化教研工作，抓實教研工作,，xx好生物實驗教學(xué),。

七年級教師教學(xué)工作總結(jié) 七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),，為新學(xué)期的工作確立新的目標,。

在上一學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，嚴格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點,，取得更大的進步,。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作,。

在教學(xué)工作方面,，本人擔(dān)任初一教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。

在這一學(xué)期里,，作為剛參加工作的新老師,，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,，認真分析和研究好教材,、大綱。研究好學(xué)生,，對差生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，搞好生物教學(xué),，使工作有所開拓，有所進取,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。