總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇一

作為科任教師，在學(xué)期開(kāi)始能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究新課改理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，積極參加課內(nèi)比教學(xué)比武練兵活動(dòng),，并能經(jīng)常性聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象和學(xué)生中存在的不良傾向?qū)訉由普T,，多方面,、多角度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，矯正學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、良好的品德和高尚的人格、健康的心理,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課余時(shí)間多次與其談心,，矯正不良心理，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,；而對(duì)優(yōu)生，則教育其要戒驕戒躁,、努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),，要他們懂得“山外有山,、人外有人”的道理。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生自覺(jué)地樹(shù)立從德,、智、體,、美,、勞等方面去全面發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。作為教思品課的老師，自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，自覺(jué)主動(dòng)的鉆研教材,、教參、《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多方面去搜集整合相關(guān)的各種信息和資料,，以服務(wù)于教育教學(xué)。為提高每節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度、教育教學(xué)質(zhì)量,，探索有效性教學(xué),，我除注重研究“三書(shū)”，把握好教學(xué)目標(biāo),、基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還堅(jiān)持使用電子白板和多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教育教學(xué)的有效性,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，做到從不拖堂影響下一節(jié)課的教學(xué)。

作為班主任,，我做到了堅(jiān)持跟班,，每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課開(kāi)始前，堅(jiān)持到學(xué)生寢室,、教室檢查衛(wèi)生,，及時(shí)督促學(xué)生整改；每晚堅(jiān)持不定時(shí)查寢,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,，想方設(shè)法糾正；經(jīng)常找學(xué)生談話,，對(duì)學(xué)生思想,、心理等方面出現(xiàn)的'問(wèn)題，及時(shí)予以矯正,；對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生,，耐心細(xì)致的做思想工作，給他們?cè)敿?xì)的講清道理,，并分析各種錯(cuò)誤的危害性,，使他們真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而達(dá)到能改正錯(cuò)誤的目的,；對(duì)學(xué)生一視同仁,，公平公正地對(duì)待每一名學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格；對(duì)學(xué)生的困難,，想方設(shè)

法予以解決,，即使不能解決的，也及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安撫,；對(duì)有病的學(xué)生,，及時(shí)讓其醫(yī)治，有時(shí)給他們墊付醫(yī)藥費(fèi),，并從各方面予以照顧,。今秋學(xué)生奶飲用時(shí)，我班有些學(xué)生,，因家庭困難,，但心里又還是想喝，處于徘徊狀態(tài),，于是我主動(dòng)申請(qǐng)學(xué)校為他們打了擔(dān)保條,，緩解了經(jīng)濟(jì)困難，使這些學(xué)生也喝上了飲用奶,。

存在的不足：

1,、對(duì)學(xué)困生的檢查有時(shí)沒(méi)有及時(shí)跟蹤到位；

2,、由于在分班時(shí)對(duì)小學(xué)的情況不了解,，本屆小學(xué)里經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生，基本上都分在我班上,，故管理難度大,，我班的班級(jí)量化評(píng)估落在平行班之后，這對(duì)我來(lái)說(shuō)感到非常壓頭,，也失去了信心,，付出與收獲不成比例。

在以后的教育教教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教育教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二

這學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù)和七2,、八2兩個(gè)班的政治教學(xué)工作,。通過(guò)上一學(xué)期的磨合，孩子們對(duì)于我的教學(xué)方式已經(jīng)基本適應(yīng),，教學(xué)工作得以順利展開(kāi)。現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

1,、專業(yè)知識(shí)的不斷提升

這一學(xué)期,，我們組內(nèi)開(kāi)展了多次組內(nèi)研討課——同課異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)組內(nèi)老師們一起對(duì)一節(jié)新課的備課：備內(nèi)容,、備學(xué)生,、備方法、備過(guò)程等等,，到第一次試講,，再到二次備課，再次講課,，最后一起評(píng)課,。這樣的活動(dòng)雖然很“磨人”，但是也真的很鍛煉人,。通過(guò)同課異構(gòu)活動(dòng),，我對(duì)課本知識(shí)的整合更加?jì)故欤瑢?duì)于一些之前沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)知識(shí)把握得更加精準(zhǔn),，對(duì)于自己的課堂教學(xué)也更有信心,。“蚌病成珠”,，沒(méi)錯(cuò)的,，過(guò)程越辛苦，結(jié)果越喜人,。

2,、學(xué)習(xí)與掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)

作為一個(gè)老師，如果不懂得一些教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí),，那將是老師自己的悲哀,、學(xué)生的遺憾。這一學(xué)期,，我讀了幾本教育學(xué)和心理學(xué)書(shū)籍,。看罷之后,，很后悔自己現(xiàn)在才看,，但又慶幸現(xiàn)在我看了。對(duì)于每個(gè)階段的孩子,，我們都要在了解他們的心理基礎(chǔ)上,，展開(kāi)教育教學(xué)。對(duì)于初中生而言,，他們開(kāi)始渴望獨(dú)立與尊重,，所以在教育的過(guò)程中,，我們要充分尊重孩子們的人格，同時(shí)給予他們一定的獨(dú)立空間,，給課堂留白,、給教育留白，避免滿堂灌,、一言堂,。同時(shí)，我們也要試著將他們“大人化”,，不要總以為他們小,，什么也不懂，其實(shí)不然,，這個(gè)階段的孩子什么都懂,，只要你跟他耐心講道理，他是明白的,，“動(dòng)之以情,、曉之以理”讓他們打心眼里明白老師的用心。這一學(xué)期,，我和七年級(jí)的學(xué)生交流的比較多,，孩子們都能主動(dòng)向我敞開(kāi)心扉，講心里話,，我感到很欣慰,。雖然，有時(shí)候我也不能幫助他們解決問(wèn)題,，但是至少我能夠成為他們合理宣泄的.對(duì)象,，緩解一下他們的情緒。

3,、真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子

即將為人母的我,，這學(xué)期有些母愛(ài)泛濫，不管是走在大街上還是在學(xué)校里,，看到每一個(gè)孩子,，我都覺(jué)得可愛(ài)。以前對(duì)調(diào)皮搗蛋的孩子頗有微詞,，現(xiàn)在反倒覺(jué)得這樣的孩子有個(gè)性,、機(jī)靈敏捷。心態(tài)改變了,，態(tài)度也改變了,，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，成績(jī)不是衡量孩子未來(lái)的唯一標(biāo)準(zhǔn),，我要用全面發(fā)展的眼光看待孩子,，只要孩子的品德端正,，都是可塑之才。每一個(gè)孩子都有自己的父母,，想想班上的孩子是自己的孩子,，哪有不愛(ài)的呢？

1,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)：大量閱讀專業(yè)書(shū)籍，每讀完一本書(shū)寫一篇讀書(shū)筆記,。

2,、加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，提高個(gè)人的語(yǔ)言精煉表達(dá),。

3,、繼續(xù)研讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，用理論豐富自己,，能夠真正走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界,。

繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，多找學(xué)生談心,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,。

每周找1-2名孩子談心，并持續(xù)關(guān)注他們的狀態(tài),。

4,、研究自己的課堂、研究自己的專業(yè),、研究學(xué)生的狀態(tài),，比什么都重要！

5,、多聽(tīng)課,、多思考、多交流,、多動(dòng)筆,！

經(jīng)驗(yàn)+反思=進(jìn)步！不斷反思自己,，不管總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能取得進(jìn)步！還有兩天就中考了,，在此,，衷心祝愿我校xxxx年中考大捷、海南省第一非美舍莫屬,！

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇三

我在工作中,，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，新的時(shí)代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，請(qǐng)保留此標(biāo)記他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作,。

有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的.輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇四

在充實(shí),、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào)，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作,。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一. 教學(xué)方面：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下,，這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn),。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時(shí)、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教班級(jí)的教學(xué)任務(wù),。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等,，從未出現(xiàn)丟課,、缺課、上課松散無(wú)內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。結(jié)合新課程改革要求,，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中,，課堂中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn),，以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng),，以形成良好的行為規(guī)范,。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討,。教案,、集體備課，聽(tīng)課等全部按學(xué)校要求完成,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合,。集合要求快、靜,、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌,。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng),。在強(qiáng)化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次,，教會(huì)學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的'習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過(guò)程,。

二、培養(yǎng)處理意外事件的能力

作為一名體育老師,，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來(lái),。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了,，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候,，其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高,。

三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組,，選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵,?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他,，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來(lái)勝利。

四,、注重德育教育

德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，是體育課的重要任務(wù),。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律,、積極進(jìn)取的心理品質(zhì),。例如：針對(duì)學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛(ài)，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí),，也能夠健康快樂(lè)地發(fā)展,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)（3）班的思想品德的教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),，測(cè)試各單元,。做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人這一學(xué)期的工作總結(jié)情況：

本學(xué)期認(rèn)真按照教學(xué)大綱的要求，把政治教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成,。

1．課前備課下功夫,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上以故事法來(lái)進(jìn)行教學(xué),，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多種方法,。2.注重課堂教學(xué),。

上課前，要多加強(qiáng)課堂紀(jì)律問(wèn)題,，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3.完成教學(xué)情況

認(rèn)真按照學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,，有步驟的去完成各單元教訓(xùn)任務(wù),，上完每一單元就進(jìn)行單元測(cè)試，及時(shí)了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并針對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的講解,，讓學(xué)生急時(shí)把問(wèn)題弄清楚，有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。每次布置作業(yè)后，急時(shí)改好,，在下次上課時(shí)把作用存在的問(wèn)題講解給學(xué)生,，讓學(xué)生能更好的去掌握好知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生主要來(lái)自壯族鄉(xiāng)和苗族,，都是少數(shù)民族地區(qū),，文化起步較慢，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)度還不夠高,，對(duì)學(xué)習(xí)也不太重視,，教師在教學(xué)過(guò)程中，要多進(jìn)行輔導(dǎo),，把知識(shí)點(diǎn)講解透切,，讓學(xué)生能更好的去理解好，多花一些時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性,，改變對(duì)學(xué)習(xí)的看法，能夠自主的去學(xué)習(xí)每一科,，成為有用有文化的青年,。一學(xué)期來(lái)，在老師耐心的教導(dǎo)下,，有大部分學(xué)生對(duì)讀書(shū)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，都能積極的參與到學(xué)習(xí)之中。

1.想把思想品德這一科目教學(xué)好,，要把課備好,，閱讀相關(guān)的案例，老師自己掌握了知識(shí),，才能更好的傳授給學(xué)生,；政治知識(shí)的掌握重在運(yùn)用,，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力.

2、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的.教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.

3,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，利用課余時(shí)間到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料和案例,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí).四.存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施

1.在教學(xué)過(guò)程中,，采取的教學(xué)方法要以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，讓學(xué)生能夠自主的參與到學(xué)習(xí)之中,；老師就要經(jīng)常去引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想，讓學(xué)生自己主動(dòng)去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣,。

2.課堂紀(jì)律還要加強(qiáng),，班上有個(gè)別同學(xué)在上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作，不喜歡聽(tīng)課,，搗亂課題，影響全班同學(xué)上課,，要做好學(xué)生的思想工作，糾正不良的習(xí)慣,，課后要經(jīng)常找后進(jìn)生做好思想教育記錄,。

3.教學(xué)方法要不段的去改進(jìn),，要多利用課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，多聽(tīng)老教師的課；要結(jié)合利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，能更好的把課上好,，通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)輔助材料,，讓學(xué)生更加的喜歡上課,，也加大了學(xué)生的知識(shí)面.4.在測(cè)驗(yàn)過(guò)程中，要加大材料題的講解分析,，讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)要學(xué)會(huì)應(yīng)用到考試當(dāng)中,，結(jié)合課本知識(shí)和生活常識(shí)一起做題，最中學(xué)有所用,。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，也基本摸清楚了學(xué)生的基本情況,，在今后教學(xué)過(guò)程中要改進(jìn)各種教學(xué)工作,，也知道如何去輔導(dǎo)后進(jìn)生工作的開(kāi)展。教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思半年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,，立足本職崗位把以后的工作做好，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把教學(xué)工作做得更好,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇六

新學(xué)期剛剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們第一次走進(jìn)歷史課堂,，不知道怎么學(xué)習(xí)歷史,，更不知道歷史對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有什么意義,。我知道,，攻堅(jiān)戰(zhàn)還在后面呢。

師生相互調(diào)整,、適應(yīng)的過(guò)程,，真是一段難忘的歷程啊,！每前進(jìn)一步都是那么艱難,，每節(jié)課我要面對(duì)學(xué)生審視的目光……我知道，他們?cè)谕ㄟ^(guò)不同的方式了解,、適應(yīng)我,。學(xué)生的這種心態(tài)及行為我能理解，我要做的就是盡快讓學(xué)生適應(yīng)我,，適應(yīng)七年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),，同時(shí)，我也得想盡一切方法讓學(xué)生喜歡我,，喜歡歷史課,。

在平時(shí)的上課過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生,，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們,，讓他們適應(yīng)七年級(jí)的歷史學(xué)習(xí),，同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們。

教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問(wèn)題,、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑,，這催化劑往往也會(huì)生出快樂(lè)的小泡泡。

在與學(xué)生們的不斷磨合的`過(guò)程中,，學(xué)生漸漸地了解我,、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史,。

期中考試中,，我所任教的七年級(jí)十一班、十二班,、十三班,、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績(jī),。而且，在區(qū)里各校評(píng)比中七年級(jí)期中考試成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)遙遙領(lǐng)先,，這是七年級(jí)全體歷史老師共同努力,、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。

這學(xué)期我參加了xx市第三屆教師論壇活動(dòng),，在區(qū)選拔中脫穎而出,，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里，在市里的層層選拔之后,，入圍最后十人的市級(jí)論壇競(jìng)賽,。通過(guò)參加這次論壇活動(dòng)不僅豐富了我的教育教學(xué)理論知識(shí)，而且也使我的學(xué)科教學(xué)研究能力有了進(jìn)一步的提高,，同時(shí),，我也從其他的參賽選手身上學(xué)到了許多東西，更增強(qiáng)了我堅(jiān)持學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步的信心和勇氣,。

這個(gè)學(xué)期七年級(jí)歷史組組織了“動(dòng)手做歷史”活動(dòng)和百題競(jìng)賽活動(dòng)，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,，同時(shí),，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史,，喜歡上歷史課,。

作為備課組長(zhǎng)，不僅要積極組織各項(xiàng)活動(dòng),，更要把日常的教學(xué)工作做好,。每個(gè)周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,，做到有效備課,。這學(xué)期我們還承擔(dān)了全區(qū)七年級(jí)的集體備課任務(wù)，共為區(qū)里七年級(jí)歷史老師精心備了四課時(shí)的內(nèi)容,，得到的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認(rèn)可,，并獲得一致好評(píng)。

備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。新來(lái)的李紅晶老師和于金龍老師經(jīng)常聽(tīng)我的課,，為了能讓他們盡快的熟悉七年級(jí)的歷史課堂教學(xué),，我都做到敞開(kāi)課堂，毫無(wú)保留,，希望他們能學(xué)到更多的東西,，不斷進(jìn)步。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí),，在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí),，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測(cè)試題,、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱,。這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練,、老師精批,，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過(guò)去了，回顧一期的教學(xué)工作,，我執(zhí)教初一41,、42兩班的數(shù)學(xué)，工作中有收獲和快樂(lè),，也有不盡人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，使以后的工作做到更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志,，無(wú)私奉獻(xiàn),，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，老老實(shí)實(shí)地做人，初中教師教學(xué)工作總結(jié),。

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū)，我覺(jué)得自己有了很大的提升,。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū),，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)，并順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高,。

在教學(xué)工作方面,，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工作總結(jié)《初中教師教學(xué)工作總結(jié)》,。教學(xué)中,，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法,、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,，改革教學(xué)方法,、手段，增大課堂容量,，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化,，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，課后多找他們談心,，使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師，組成"一幫一和多幫一"小組,，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。常思考,，常研究,，常總結(jié),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

在教研工作方面,，積極參加集體備課活動(dòng)，一方面認(rèn)真聽(tīng)取同行的意見(jiàn),，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn),，反復(fù)修改自己的教案；另一方面主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解,，毫無(wú)保留的介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn),，為新教師的`盡快成長(zhǎng)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),；第三積極參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，本期聽(tīng)課達(dá)20余節(jié),；第四積極參加“小組教學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐。

在課堂上,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力打造一個(gè)“生動(dòng),、和諧和高效”的數(shù)學(xué)課堂,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展和提高。

在作業(yè)批改方面,，力求做到：認(rèn)真,、細(xì)致、全批全改,，對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)進(jìn)行面批,，及時(shí)解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,。

在教學(xué)反思方面,，堅(jiān)持做到了上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真地總結(jié)得與失,，及時(shí)寫好課堂教學(xué)反思,。

1、教材挖掘不深,。

2,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動(dòng)的開(kāi)展還不盡人意,，有待于進(jìn)一步探索,。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,，有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度,。

總之,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,。在教學(xué)工作中,，本人應(yīng)多汲取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我擔(dān)任初一6個(gè)班的《中國(guó)歷史》學(xué)科教學(xué)工作,。

雖說(shuō)這一學(xué)期的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)將近四個(gè)月,，卻也是轉(zhuǎn)眼即過(guò)，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,?；仡櫛酒趯W(xué)科的教學(xué)工作,，兼有得失,。本學(xué)期以來(lái),，我本著以學(xué)生成長(zhǎng)促進(jìn)自我成長(zhǎng),，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說(shuō)圓滿完成了教委及學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材,、備教法

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級(jí)特征,、觀察學(xué)生對(duì)于本學(xué)科的愛(ài)好程度和接受程度，并實(shí)時(shí)的為備教法提供信息參考,。我所教的五個(gè)班,，特征各不相同。結(jié)合《中國(guó)歷史》的學(xué)科特點(diǎn),，男生的接受能力和愛(ài)好程度普遍高于女生,，所以我在六個(gè)班的教學(xué)過(guò)程中，在83班會(huì)下較大的勁來(lái)活躍課堂氣氛,，而在84班,，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動(dòng),，就會(huì)自然而然的融入。所以,，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會(huì)比較輕松。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對(duì)自己所用的教學(xué)參考書(shū)要了解得清晰,、深刻,、透徹。學(xué)生所接受的知識(shí)主要來(lái)源于教材和老師的講解,，老師對(duì)于知識(shí)的把握不清晰,、了解不深刻、講解不透徹,，學(xué)生就很難接受,，并且還會(huì)對(duì)學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒。故,，我十分重視備教材,。開(kāi)學(xué)時(shí)，我只拿到了一本教科書(shū),，沒(méi)有任何相關(guān)參考資料,，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時(shí)資料,、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，沒(méi)有參考書(shū)，我就自己在網(wǎng)上下載電子書(shū),，然后打印裝訂,，盡最大努力充實(shí)自己、完善課堂,、豐富學(xué)生知識(shí),。

備教法：有了教的對(duì)象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂,、有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，良好的教學(xué)方法必不可少,?！吨袊?guó)歷史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過(guò)于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)該用平鋪直敘,、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷史典故激情飛揚(yáng),、哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)又該融入神話傳說(shuō)豐富課堂內(nèi)容,、哪個(gè)時(shí)候應(yīng)該把學(xué)生的互動(dòng)列為重點(diǎn)活躍課堂氛圍，等等,，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備,，必要是還要課前演練一番。

2,、多聽(tīng)課,，勤學(xué)習(xí)，善反思

學(xué)校關(guān)心新進(jìn)教師的教學(xué)成長(zhǎng)和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師,，我的指導(dǎo)老師是譚道書(shū)主席。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽(tīng)課,，我都盡量抽時(shí)間去聽(tīng)，這樣不僅開(kāi)闊了思路,，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法,，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn),。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

雖然是《中國(guó)歷史》學(xué)科，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性,。學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的`更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)方法,。對(duì)于個(gè)別班里的后進(jìn)生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣,，力爭(zhēng)每一名學(xué)生不掉隊(duì),。

本學(xué)期，無(wú)論是階段性考試還是期末考試,，我五個(gè)班的孩子都取得了理想的成績(jī),，名列年級(jí)前茅，又特別是這次期末考試,，近半數(shù)學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、促進(jìn)教學(xué)教法的進(jìn)一步成長(zhǎng)與提高。

1,、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,，不斷更新。社會(huì)瞬息萬(wàn)變,，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。

2,、學(xué)生的自主自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大,。

3,、積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。加大科研促教的力度,，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。

當(dāng)然,，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期還未開(kāi)始,。在新的學(xué)期里，我將吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期取得更好的成績(jī),。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇九

在新任孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作,，踏實(shí)而又忙碌,，風(fēng)雨兼程、有喜有悲,?？偠胖覀兊膱F(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng),，作風(fēng)強(qiáng)硬,，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位，處處能夠團(tuán)結(jié)一致,，工作始終都能持續(xù)一條心,，工作中不分你我，同心協(xié)力,，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開(kāi)花,，成績(jī)顯著！接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期工作,。

管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展、力求極致,。

這學(xué)期,，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步,、努力拼搏、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭(zhēng)排頭兵,。

開(kāi)學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位,，踏踏實(shí)實(shí)的工作,，勤勤懇懇的鉆研，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心,，有一個(gè)完美的憧憬,。當(dāng)然，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，開(kāi)會(huì),、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中,。

年級(jí)組開(kāi)會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言,、各抒己見(jiàn),，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見(jiàn)，備課時(shí),、議課時(shí)大家深挖教材,，用心發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽(tīng)課評(píng)課大家用心認(rèn)真,，個(gè)性是年輕的教師，花費(fèi)超多的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教,，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,，大家不是在用心的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等,，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對(duì)工作的用心熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績(jī)突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟校園相比較名列前茅,。在期中考試分析會(huì)上,，大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因，找差距,、想辦法,，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開(kāi)的座談會(huì)上,，大家證明決心，誓言必須會(huì)迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí),，相信通過(guò)大家的拼搏，期末考試的成績(jī)必須會(huì)令人振奮,。

這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無(wú)論多苦多累，大家都能第一時(shí)間去完成,，議課,、備課、聽(tīng)課,、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下,，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。個(gè)性是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié)，大家觀念強(qiáng),、理念新,、自身素質(zhì)高，學(xué)習(xí)潛力強(qiáng),，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮，課堂效率更有效,。

（1）堅(jiān)持早讀前,、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象,，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，我們及時(shí)處理，該批評(píng)就批評(píng),，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

（2）召開(kāi)了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒(méi)有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。

（1）為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活,，開(kāi)學(xué)以來(lái)，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有十分大的轉(zhuǎn)變。

（2）堅(jiān)持開(kāi)好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提前預(yù)防,，,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

（3）堅(jiān)持每一月開(kāi)一次主題班會(huì),，有關(guān)安全,、學(xué)習(xí)、飲食,、網(wǎng)絡(luò),、禮儀、地震,、交通,、消防、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會(huì),，從而真正讓他們認(rèn)識(shí)到如何健康的生活。

1,、學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄,，不明白珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重,，不注重儀容儀表,，行為習(xí)慣還有待改善,。

3、個(gè)別老師偶爾有遲到,、曠課現(xiàn)象,，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效,。

4,、個(gè)別老師思想渙散，開(kāi)會(huì),、議課,、教研不用心,，偶爾有遲到現(xiàn)象,。

5、個(gè)別老師的坐守班不用心,，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí),。

1,、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位,，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,。

2、老師要更精心的準(zhǔn)備好備課,，設(shè)計(jì)更好教學(xué)流程,，使每堂課都能高效率的完成。

3,、做好學(xué)科之間整合工作,，加強(qiáng)學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流,，以優(yōu)補(bǔ)弱,，相互促進(jìn)，到達(dá)強(qiáng)強(qiáng)補(bǔ)弱的效果,，使我們每個(gè)學(xué)科都有所進(jìn)步,。

4、組織教師多學(xué)習(xí),，多教研,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí),，提升教師的綜合潛力。

5,、多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)的管理知識(shí),，堅(jiān)持一大周進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，提高各班主任的管理潛力,。

最后,，感謝校園領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫忙，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十

新一輪的七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)教育課程要求教師要改變多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式,、教學(xué)行為、確立一種嶄新的教育觀念,。這對(duì)老師是一個(gè)挑戰(zhàn),、一次考驗(yàn)，如何把新教材教好,，提高運(yùn)用新課程的能力和水平,，以主人翁的姿態(tài)投入到新課程改革的浪潮之中？我們初一級(jí)五位語(yǔ)文老師團(tuán)結(jié)一致,、同心同德,，以高潮的熱情，本著“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步” 的原則，花了心思,，下了苦功,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

要求教師把課標(biāo)中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教” ,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的`教學(xué)實(shí)踐,，使老師們的學(xué)生觀、課本觀,、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,，老師們煥發(fā)了生命的活力，使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地,。

2. 新學(xué)期伊始,，不馬上急于教課文，首先做好學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生縱觀了解全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu),。介紹學(xué)習(xí)方法,，如：什么叫自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。要求學(xué)生善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，善于利用校內(nèi),、家庭,、自然、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源,。提出學(xué)習(xí)要求,，如：每周要背誦并默寫“課外古詩(shī)詞背誦” 其中的一首。一學(xué)期內(nèi)要閱讀完“名著導(dǎo)讀” 中的所有作品,，并寫好讀書(shū)心得等,。讓學(xué)生有一個(gè)明確的目標(biāo)、方向,，學(xué)習(xí)趕來(lái)時(shí)才不致于茫然失措,。

3. 在教學(xué)形式上，力圖改變把學(xué)生禁錮在小小的課堂里,、日復(fù)一日地重復(fù)單調(diào)枯燥的教學(xué)狀況，采取多種多樣的能充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主實(shí)踐的形式,，如：課外找錯(cuò)別字、病句交流與展示,，月球知識(shí)擂臺(tái)賽,，新聞發(fā)布會(huì)，故事會(huì),， 討論會(huì),，朗誦比賽。

4. 重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的環(huán)境,，提供展示學(xué)生成果的機(jī)會(huì),。如在教室里開(kāi)設(shè)《語(yǔ)文園地》 、《優(yōu)秀作業(yè)展》,、《文學(xué)閣》等欄 目,。

5. 老師在課上努力營(yíng)造融洽的氛圍，學(xué)生只要有疑問(wèn),，隨時(shí)可以提出,，只要有想法，隨時(shí)可以發(fā)表,，師生平等對(duì)話,，同學(xué)間無(wú)拘無(wú)束地交流,。課外充分利用學(xué)校、家庭,、自然,、社會(huì)中的語(yǔ)文教育資源，特別是那些鮮活的,、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí),、密切聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界的教育資源，如節(jié)日,、紀(jì)念日,、剛發(fā)生的身邊事、國(guó)家大事,、國(guó)際新聞等,，使語(yǔ)文課程內(nèi)容不再局限于教科書(shū)，成為不斷充實(shí),、不斷更新的長(zhǎng)流活水,。

6. 個(gè)別班建立了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)袋。

在嘗試性的探索教學(xué)實(shí)踐中,，我們也深感到一些存在問(wèn)題,，需要認(rèn)真思考，筆者不揣谫陋,，提出來(lái)求教于大方之家,。

.現(xiàn)在的七年級(jí)教材，與小學(xué)的銜接不是那么緊密,，有點(diǎn)給人另起爐灶的感覺(jué),，再加上十多年來(lái)我們的小學(xué)都一直取消了留級(jí)制度，無(wú)論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)能力有多么欠缺,，學(xué)生都一同逐年上升,，懂與不懂都一起學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，一起進(jìn)入初中的學(xué)習(xí),，這勢(shì)必造成學(xué)習(xí)困難越來(lái)越大,，越來(lái)越?jīng)]有辦法學(xué)習(xí)。在這種情況下,，是否應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí),，擬訂最低要求，提出彈性學(xué)習(xí)任務(wù),，在同一本教材中也有供遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有完成小學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行初中語(yǔ)文最低限學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班和班的英語(yǔ)教學(xué)。因?yàn)槲沂莿倓傉{(diào)進(jìn)本校的，對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。所以,，本人對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，虛心請(qǐng)教同行,、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)到了許多教學(xué)上的有用經(jīng)驗(yàn),，也取得了應(yīng)有的成就。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使自己的教學(xué)工作更上了一層樓。

要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了一些方法,，如開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表?yè)P(yáng),，樹(shù)立他們的自信心,。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。

（1）作為一名年輕教師,，我的體會(huì)是，上好一堂課難,，但備認(rèn)真地備好一堂課更難,。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考多方面的資料,，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí),，備課不不僅僅要備教材,，而且要備教法，備教學(xué)手段,。

（2）認(rèn)真組織課堂教學(xué),。一堂課的45分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí),，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題,，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

（3）本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)的'時(shí)候,，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性,，形式多樣化,。每周布置聽(tīng)寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫。認(rèn)真及時(shí)地批改好學(xué)生的作業(yè),、聽(tīng)寫,。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

（4）教學(xué)這一活動(dòng)，沒(méi)有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步,。堅(jiān)持每次授課后,，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思,。記錄其教法,、做法以及操作不大理想的地方，及時(shí)做改進(jìn),。

教師的教學(xué)過(guò)程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。所以，在此過(guò)程中,，一旦心中有疑,，必會(huì)請(qǐng)教于同行。認(rèn)真做到每月聽(tīng)課兩節(jié),，做好聽(tīng)課記錄,，取之所長(zhǎng)，克服所短,。并常常與其他教師交流,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

總的來(lái)說(shuō),，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我盡力地做好每項(xiàng)工作,。其中學(xué)到的東西一定不少,，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)四班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，結(jié)合九年級(jí)教學(xué)特點(diǎn),，按照學(xué)校備戰(zhàn)中考管理要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地順利開(kāi)展。現(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

面對(duì)中考,，教學(xué)時(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)重。按照開(kāi)學(xué)初制定的中考備考計(jì)劃,，有條不紊的開(kāi)展工作,。在實(shí)際工作中，由于方方面面的原因,。雖然自己勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的開(kāi)展教學(xué)工作，但教學(xué)成績(jī)依然不好,，和自己的理想相去甚遠(yuǎn),，回顧一學(xué)期的工作，心中倍感慚愧?，F(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。能根據(jù)教材內(nèi)容及九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合不同的課程類型,，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)流程及時(shí)間安排做好合理的規(guī)劃,，使每一課都做到“有備而來(lái)”,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己駕馭課堂的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。一方面努力使自己的知識(shí)講解清晰,、準(zhǔn)確,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,，是學(xué)生能夠聽(tīng)清楚，弄明白,。另一方面注重賞識(shí)教學(xué),，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高,。

三,、注重課外輔導(dǎo)。面對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平層次不齊的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)力度,，每天堅(jiān)持午,、晚自習(xí)前半小時(shí)到班，一方面督促學(xué)生及早完成作業(yè),，另一方面對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，提高他們獨(dú)立完成作業(yè)的能力，提升他們的學(xué)習(xí)信心,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、存在的問(wèn)題,。

1,、我所帶班級(jí)整體基礎(chǔ)薄弱，基本計(jì)算能力太差,，跟不上知識(shí)發(fā)展需要,，成績(jī)不太好，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生礎(chǔ)太差,，尾巴太大，嚴(yán)重影響我的教學(xué)成績(jī)和教學(xué)信心,，令我十分苦惱,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不足,。進(jìn)入九年級(jí),，隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，許多學(xué)生難以完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或者干脆就放棄學(xué)習(xí)，對(duì)中考成績(jī)影響很大,。

總之,，進(jìn)入九年級(jí)最后階段，在教學(xué)上,，不管是老師還是學(xué)生,，壓力都很大，面對(duì)中考,，我將盡自己最大的努力,，帶領(lǐng)我的學(xué)生決戰(zhàn)中考，用優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校匯報(bào),，向社會(huì)匯報(bào),。讓學(xué)生滿意，讓學(xué)校滿意,，讓家長(zhǎng)滿意,！

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十三

我教了初一年級(jí)的七個(gè)班，所以說(shuō),，我有盡量的去記住每一個(gè)學(xué)生的名字,，但是還是有一部分學(xué)生不太熟，為了避免叫錯(cuò)名字這樣情況的出現(xiàn),，因此我會(huì)稱呼這個(gè)學(xué)生,，那個(gè)學(xué)生,，在以后，我還是會(huì)盡量的在這方面多下功夫,，每天記住一些學(xué)生的名字,，到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，爭(zhēng)取能夠把這350個(gè)學(xué)生的名字和人對(duì)上號(hào),。

針對(duì)上課回答問(wèn)題正確或者不正確的學(xué)生,，我都沒(méi)有給予誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)，總是敷衍了事的這個(gè)缺點(diǎn),，我決定以后在上課的時(shí)候,，好好改正。初一學(xué)生他們處于的年齡階段,，就是渴望被關(guān)注,，渴望得到認(rèn)可，因此,，對(duì)于回答正確的學(xué)生,，我以后不能吝嗇我的言語(yǔ)，我要對(duì)他們加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于上課回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生，我要進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，確保他能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，并且改正自己的問(wèn)題。只有這樣做了,，我覺(jué)得以后學(xué)生們上課回答問(wèn)題的積極性會(huì)普遍提高的,。

上課提問(wèn)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況時(shí)，第一反應(yīng)不應(yīng)該是尷尬,。冷場(chǎng)這種事在課堂上也是會(huì)偶爾出現(xiàn)的,，也是正常情況，因此要正確的直面這種情況,，一旦出現(xiàn)這種情況,，應(yīng)該首先想想這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)是不是失敗的，如果覺(jué)得學(xué)生們都不懂這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的什么,，應(yīng)該及時(shí)的予以解釋,；有時(shí)候就是問(wèn)題問(wèn)的太難沒(méi)有學(xué)生回答，這時(shí)候,，應(yīng)該稍作引導(dǎo),，然后叫一些成績(jī)比較好的學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題，并且通過(guò)不斷的引導(dǎo)，來(lái)讓學(xué)生們自己總結(jié)出答案,；如果是問(wèn)了簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，學(xué)生們不配合導(dǎo)致的冷場(chǎng)，這時(shí)候,，可以找那些上課聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生來(lái)回答,，要是回答不出來(lái)，應(yīng)該及時(shí)的提出批評(píng),，指出他為什么回答不出來(lái)的原因，并且可以以此來(lái)提醒其他的上課聽(tīng)課不專心的學(xué)生,。

教學(xué)的過(guò)程中,，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)上課只有我一個(gè)人講，而其他學(xué)生參與度太低的情況,。分析了一下,，這種情況的出現(xiàn)，很大一方面是我自己的原因,，肯定是上課的感染力,，個(gè)人的魅力不夠，以致于學(xué)生的參與程度不好,，導(dǎo)致課堂上老師是主角,，學(xué)生是群眾演員的狀況的發(fā)生。因此,，以后要提高自己的個(gè)人魅力,，然后上課的時(shí)候，語(yǔ)言可以更幽默一點(diǎn),，語(yǔ)調(diào)更加的`抑揚(yáng)頓挫,，以此來(lái)感染學(xué)生們，帶動(dòng)學(xué)生們一起參與課堂,，來(lái)完成課堂教學(xué),，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半,，學(xué)生們對(duì)我這個(gè)新來(lái)的老師也是了解一二了,，沒(méi)有了一開(kāi)始的新鮮感，對(duì)他們我也沒(méi)有了神秘感,，所以對(duì)他們的吸引力不夠,；學(xué)生們對(duì)我這個(gè)老師的講課方式也算是很習(xí)慣了，因此產(chǎn)生了一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)疲勞,，所以他們上我的課可能越來(lái)越?jīng)]有了開(kāi)始的激情,。針對(duì)這種情況，我覺(jué)得我能做的就是改變我的教學(xué)方式,，進(jìn)行多種方式教學(xué),，讓他們總是能夠體驗(yàn)到不同的教學(xué)方式帶來(lái)的新鮮感,，時(shí)刻保證學(xué)生的興趣保溫不冷卻。

對(duì)于課堂上的時(shí)間把握的不好,，總是會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課的任務(wù)完成不了的情況的發(fā)生,。因此在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備每一節(jié)課,，并且對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取同樣的內(nèi)容上完七遍之后，再次講起這課的時(shí)候能夠游刃有余,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的原因,，也是由于是一個(gè)新手，所以我對(duì)課堂的整體把控的特別不好,。經(jīng)常在我的課堂上會(huì)出現(xiàn),，學(xué)生們”放出去，收不回來(lái)“,，或者是”放不出去“,。有時(shí)候引起學(xué)生們的興趣的一些事情，學(xué)生們炸開(kāi)了鍋,，我根本就是只能強(qiáng)硬的把他們拉回課堂,，有時(shí)候說(shuō)話學(xué)生們配合的太少了，講的東西學(xué)生們提不起興趣,，所以這樣的課堂狀況,，我想只能靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，然后更好的把握課堂了,。

實(shí)習(xí)還有一個(gè)多月,，珍惜在講臺(tái)上的每一分鐘，不斷提升自己,，做到更好,。

七年級(jí)教師教學(xué)總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)班的政治科任，幾個(gè)月來(lái),，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，由于高三,，大多數(shù)學(xué)生比較用功,，一般都能取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出,，

1.基礎(chǔ)薄弱很多,，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于糾錯(cuò)總結(jié)。

2.知識(shí)面比較狹窄,，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍很多,。

3.學(xué)習(xí)注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí),，鞏固提高,。

4.答政治題時(shí)仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對(duì)性不強(qiáng),。

5.深入研究思考少,，主動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動(dòng)不愛(ài)動(dòng)首腦,。

6.有時(shí)易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉,，（8）、（9）班基礎(chǔ)不牢固,，答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都欠佳,。

1.俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個(gè)精心,、準(zhǔn)確,、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作,，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件,。于是，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候,，高三政治教研組就針對(duì)這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。

2,、發(fā)揮備課組的合力工作

我們?cè)谶M(jìn)行每一階段性復(fù)習(xí)工作之前，都會(huì)規(guī)劃安排好這一階段的工作內(nèi)容和要求,，在此指導(dǎo)下,，我們共同研究復(fù)習(xí)內(nèi)容和適合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方法，并且精心選擇滿足不同要求的習(xí)題,。在集體備課過(guò)程中我們都會(huì)毫無(wú)保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。在任何地方,，任何時(shí)間都有我們探討,、爭(zhēng)議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問(wèn)題時(shí),，都會(huì)本著學(xué)習(xí)和真誠(chéng)的態(tài)度聽(tīng)取對(duì)方的觀點(diǎn),，表達(dá)自己的`意見(jiàn)，爭(zhēng)取達(dá)到共識(shí)以利于教學(xué),。

3,、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

夯實(shí)基礎(chǔ)就是要深刻理解教材,，掌握教材的主干知識(shí)，掌握教材中的關(guān)鍵字句,，正確理解基本概念,、基本原理；構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就是要在把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)在系統(tǒng)中的縱橫坐標(biāo)位置,，從宏觀上建立知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成綜合化的知識(shí)體系,，做到心中有數(shù),，條理清楚，因果明確,。我形象地稱這一輪復(fù)習(xí)為“排雷”式掃描復(fù)習(xí),。如果把備戰(zhàn)高考比作蓋高樓，那么夯實(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是這坐高樓的基石,。

4、圍繞考綱,，研究考綱,，提高教學(xué)的針對(duì)性，避免教學(xué)的盲目性,。教材內(nèi)容不等于高考內(nèi)容,，考綱內(nèi)容不等于全考，政治考綱年年有變,，但細(xì)細(xì)研究發(fā)現(xiàn)其中有很大一部分是年年?？嫉谋乜键c(diǎn)。比如：經(jīng)濟(jì)學(xué)中的商品,、貨幣,、價(jià)值規(guī)律、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論,，三大產(chǎn)業(yè),、財(cái)政,、稅收、社會(huì)保障制度,、市場(chǎng)交易原則,、

經(jīng)濟(jì)全球化、世界性貿(mào)易與金融組織以及對(duì)外貿(mào)易等,；哲學(xué)中人與自然的關(guān)系,、物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系、聯(lián)系與發(fā)展,、對(duì)立統(tǒng)一,、客觀規(guī)律性與人的主觀能動(dòng)性、辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立,、具體問(wèn)題具體分析,、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一、內(nèi)因與外因,、量變與質(zhì)變,、現(xiàn)象與本質(zhì)、理想與現(xiàn)實(shí),、實(shí)踐與認(rèn)識(shí),、改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系、人生觀與價(jià)值觀等,；政治學(xué)中的國(guó)體與政體、依法治國(guó),、“一國(guó)兩制”,、公民的權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一、我國(guó)的政黨制度,、黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的建設(shè),、我國(guó)的民族與宗教政策、國(guó)際關(guān)系及其決定因素,、和平與發(fā)展,、我國(guó)的外交政策等。對(duì)于上述眾多的必考點(diǎn),，應(yīng)作為重點(diǎn)抓住不放,，而且要花大力氣從多層次多角度來(lái)進(jìn)行全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，達(dá)到了如指掌,、滾瓜爛熟,，并且要緊密聯(lián)系當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際和中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。還要研究考綱新增內(nèi)容,。一般來(lái)說(shuō),，新增的考點(diǎn)都一定要考,。

5、關(guān)注熱點(diǎn),。

在復(fù)習(xí)中必須高度重視本年度的社會(huì)政治,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題,。當(dāng)年國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題與學(xué)科知識(shí)的交匯點(diǎn)就是高考政治復(fù)習(xí)的重中之重。因?yàn)闀r(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題倍受命題者的青睞,，又充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際這一政治課教學(xué)和高考政治命題的特色,，所以，一定要予以高度重視,。既要抓住時(shí)政熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的顯性聯(lián)系,，更要善于挖掘時(shí)政熱點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的隱性聯(lián)系，深人思考可以從哪些角度,、哪些側(cè)面去設(shè)計(jì)問(wèn)題,，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握命題的切人點(diǎn)，做到有備無(wú)患,。但要說(shuō)

明的是：熱點(diǎn)應(yīng)成為理解應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的載體,，而不應(yīng)該盲目夸大它的效用和功能，復(fù)習(xí)時(shí)一定要把握好“度”,。

6,、強(qiáng)化對(duì)基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的能力，針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)給予個(gè)性化的指導(dǎo),。

在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)給定的熱點(diǎn)素材要注意引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點(diǎn),，對(duì)于材料題論述題的訓(xùn)練,，具體來(lái)說(shuō)：

一要閱讀和了解背景材料；

二要思考這些材料與經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)常識(shí)的直接聯(lián)系；

三要自己研究命題的切入點(diǎn)和突破口,；四要針對(duì)問(wèn)題根據(jù)所學(xué)知識(shí)擬出答題思路及要點(diǎn),；

五要書(shū)寫答案，語(yǔ)言力爭(zhēng)規(guī)范科學(xué),、言簡(jiǎn)意賅,、層次清晰，表述完整,。在備考過(guò)程中,，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)各種各樣的錯(cuò)誤和弱點(diǎn),，各個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)可能是不同的，有的同學(xué)有某一知識(shí)上的缺陷,，有的同學(xué)可能存在著能力上的缺陷,，因此，我除了要求每位同學(xué)針對(duì)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有重點(diǎn)的彌補(bǔ),、矯正或訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺之外，還有意識(shí)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)性化的點(diǎn)撥與指導(dǎo),。

7,、加強(qiáng)時(shí)時(shí)反思與階段反思。

在復(fù)習(xí)中一定要正確處理好“學(xué)”與“思”的關(guān)系,，通過(guò)針對(duì)性地重點(diǎn)習(xí)題的解答與分析,，不斷地進(jìn)行反思，深入探究有哪些問(wèn)題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個(gè)系統(tǒng)中的地位,，從而建構(gòu)對(duì)該主題的總體認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)從整體的角度思考問(wèn)題的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生在解答主觀題時(shí),，常常要反問(wèn)自己，有沒(méi)有比這更好的答案?有沒(méi)有離題?有沒(méi)有答到點(diǎn)子(關(guān)鍵)上,？

8.用正確的價(jià)值觀導(dǎo)向引領(lǐng)學(xué)生,。

引導(dǎo)學(xué)生辯證地看事情，用“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，為高三壓力巨大的學(xué)習(xí)過(guò)程挖掘源源不斷的動(dòng)力,，人奮斗總是要有目標(biāo)的，同樣是做砌磚工作,，把它僅僅當(dāng)做一個(gè)為地磚而砌磚的行為和把它當(dāng)做為一座宏偉大廈添磚加瓦，其精神狀態(tài)截然不同,；物質(zhì)利益是人奮斗的原動(dòng)力,，但物質(zhì)利益不是也不能成為人奮斗的目的與歸屬，“未富先奢,、“稍富便驕”背后是理想的缺失與價(jià)值的迷茫,。反過(guò)來(lái)，為目標(biāo)而努力為理想而奮斗,，就算再苦再累也會(huì)心甘情愿,，也會(huì)義無(wú)反顧?！爸袊?guó)夢(mèng)”就為中國(guó)社會(huì)和中國(guó)人民確立了這樣一個(gè)目標(biāo),，給我們的奮斗賦予了意義,。

9.千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

經(jīng)常上網(wǎng),，查看學(xué)習(xí)網(wǎng)上名家經(jīng)驗(yàn)交流,，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，積極主動(dòng)聽(tīng)課,，向老教師學(xué)習(xí),，廣泛收集資料，收集經(jīng)典題型,，時(shí)刻以高考為目標(biāo),，提高學(xué)生的基礎(chǔ)上，也提升了自己,。

三年的教學(xué)過(guò)程中,，我覺(jué)得，任何時(shí)候,，都要學(xué)習(xí)進(jìn)取,、鉆研業(yè)務(wù)，永遠(yuǎn)謙虛務(wù)實(shí),，認(rèn)真敬業(yè),。我深知在教學(xué)這條路上任重而道遠(yuǎn)，所以,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。