總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇一

1,、抓好課前預(yù)習(xí),。

課前預(yù)習(xí)是我?！叭逦濉苯虒W(xué)模式中的重要一環(huán)，因此,，我下大力氣抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),。除了督促學(xué)生課前閱讀、利用學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),、討論之外,，我還嘗試上了預(yù)習(xí)課，親自指導(dǎo)學(xué)生掌握課前預(yù)習(xí)的方法,，提高學(xué)生課堂展示的有效性,。

2、堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)日記,。

提高學(xué)生寫(xiě)作興趣的最好的方法就是教師堅(jiān)持不懈,、認(rèn)真、細(xì)致的批改和鼓勵(lì)性,、指導(dǎo)性很強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),。寫(xiě)日記已成為學(xué)生的一種習(xí)慣，通過(guò)這一個(gè)點(diǎn),，培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。就連學(xué)習(xí)最差的學(xué)生也能堅(jiān)持用一兩句最簡(jiǎn)單,、最常見(jiàn)的語(yǔ)句描述自己生活中最感興趣的事，達(dá)到了書(shū)面語(yǔ)溝通和表達(dá)的目的,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀。

讓學(xué)生感受正常的語(yǔ)言表達(dá)順序的最好方法,，就是大量閱讀,，其效果是潛移默化的。本期,，我為學(xué)生借閱了一些適合他們年齡段閱讀的書(shū)籍,，豐富學(xué)生課余文化生活，豐富學(xué)生思想,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際運(yùn)用詞語(yǔ)。

在每一課的學(xué)習(xí)中,，詞語(yǔ)都是首先要突破的難關(guān),。在學(xué)生運(yùn)用多種方式理解詞義后，我引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)寫(xiě)語(yǔ)句,，積累生活化的語(yǔ)言,，這些語(yǔ)言是以學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)的,，非常便于學(xué)生的無(wú)意識(shí)記，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣,。會(huì)的積極發(fā)言,、板書(shū)；不會(huì)的積極思維,，尋找詞語(yǔ)與生活之間的聯(lián)系點(diǎn),；差一些的積極借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，豐富,、積累自己的語(yǔ)言,。通過(guò)每天不間斷的練習(xí)，書(shū)本知識(shí)和生活之間建立了橋梁和紐帶的聯(lián)系,。

5,、圍繞課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)課文的結(jié)尾和空白點(diǎn)進(jìn)行拓展訓(xùn)練,，發(fā)展學(xué)生書(shū)面語(yǔ),。

6、認(rèn)真鉆研教材,，把老課上出新味道,。

如學(xué)習(xí)《賣(mài)火柴的小女孩》一課，通過(guò)認(rèn)真研讀課文,，我在把握小女孩五次擦燃火柴這部分重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這是一個(gè)怎樣的小女孩？并找出描寫(xiě)小女孩窮和可憐的句子,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。通過(guò)課文淺顯的語(yǔ)句，了解了社會(huì)的黑暗,、人情的冷漠,、天氣的寒冷等深刻的背景知識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小女孩五次擦燃火柴后看到的幻想,，理解她現(xiàn)實(shí)的迫切需求,，前后形成呼應(yīng)，學(xué)生理解較為深刻,，能夠設(shè)身處地地體會(huì)小女孩的不幸和自己的幸運(yùn),，并引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，假如小女孩來(lái)到你的身邊,，你會(huì)怎么幫助她,？達(dá)到情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育目標(biāo)。

本學(xué)期,，我圓滿(mǎn)完成了本冊(cè)教材所有精讀課文的教學(xué),，并學(xué)習(xí)了古詩(shī)單元的10首古詩(shī)詞,，學(xué)習(xí)了“日積月累”中的名人名言和成語(yǔ)，達(dá)到了課內(nèi)積累的目的,，完成了寫(xiě)讀后感等作文訓(xùn)練的任務(wù),，并在期末找來(lái)了復(fù)習(xí)題讓學(xué)生活學(xué)活用，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)注意提高學(xué)生課內(nèi)閱讀和課外閱讀的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀,，為達(dá)成書(shū)面語(yǔ)的溝通和交流做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備,。

七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展?？偨Y(jié)起來(lái),，一個(gè)學(xué)期來(lái)主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),。

俗話(huà)說(shuō)：打鐵還需自身硬，沒(méi)有良好的素質(zhì),，提高教學(xué)效果就無(wú)從談起，特別是在社會(huì)多元化地二十一世紀(jì),，更需要有過(guò)硬的自身素質(zhì)做后盾,。作為政治課老師,，為了把課上活，避免枯燥,、機(jī)械,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外還通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確,，生動(dòng)，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的,、人格,。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

二,、不斷進(jìn)行教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)效果。

相對(duì)而言,，政治課教學(xué)比較難把握,，同時(shí)，一些學(xué)生認(rèn)為政治課是一門(mén)副課,，不怎么感興趣,。因此，要想講好政治課,，首要的就是激起學(xué)生們的興趣,，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。于是設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),。把進(jìn)行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化,。

一是始終堅(jiān)持以人為本。

政治課可以說(shuō)是做人的思想工作,，必須以人為第一要素,。教學(xué)時(shí)，我堅(jiān)持不唯書(shū),、不唯上,，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動(dòng)式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,，主動(dòng)學(xué)習(xí),。

二是注重開(kāi)展形象教學(xué)。

遇有比較難掌握的問(wèn)題,，我注意設(shè)計(jì)教學(xué)小品,，讓學(xué)生既當(dāng)演員，又當(dāng)觀(guān)眾,，在自已的表演中,，在形象直觀(guān)的小品中領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)，較好地實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與趣味的結(jié)合,。

三,、適應(yīng)學(xué)生健康成長(zhǎng)需要，充分發(fā)揮政治課的激勵(lì)功能,。

當(dāng)前,，由于各種因素的影響，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣,，也有的學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵(lì)功能,，幫助學(xué)生克服不

七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇三

一,、主要工作和成績(jī)

作為科任教師的我，不敢懈怠,，一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書(shū),，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己,，提高自己,；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格：師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二,、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：

1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。

三、存在不足與今后打算：

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,；

2、繼續(xù)更新觀(guān)念,，努力實(shí)踐主體教學(xué),；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；加大科研促教的力度,，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn),；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者,，變成新課程的參與者和實(shí)踐者,，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟。

七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇四

本學(xué)期本人擔(dān)任七年級(jí)政治教師,，上學(xué)期擔(dān)任兩個(gè)班的科任老師,，本學(xué)期擔(dān)任4個(gè)班的科任教師，雖然感到任務(wù)很重,、壓力很大，但在備課組,，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導(dǎo)下,，本人在教學(xué)方面有了較大的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面的做法,、不足和改進(jìn)：

（一）教育教學(xué)方面做法：

1、注重教法研究,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、教學(xué)。

由于自己是一名年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，所以在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加認(rèn)真研究教材，對(duì)比教材重難點(diǎn),，做到吃透教材,、靈活運(yùn)用教材。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，特別是做到從不同班級(jí)的學(xué)生實(shí)際出發(fā)。在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的生活實(shí)際問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生,，以從日常生活中教育學(xué)生,，達(dá)到思想品德的作用，最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的,。

2,、靈活運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊(cè)等資料,。

在日常備課教學(xué)過(guò)程中,，我總是把把握課本重難點(diǎn)的情況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳钪R(shí),，讓學(xué)生既有興趣學(xué)也能學(xué)得好,。

課外練習(xí)在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學(xué)生去做,，做到精練有效果。

（二）教育教學(xué)方面不足：

1,、在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀(guān)教育,，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感,、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。

2、在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),，個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù),，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。

3,、在復(fù)習(xí)中，根據(jù)自己的掌握情況,，劃了重點(diǎn)，但是有片面性,，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。

（三）教育教學(xué)方面改進(jìn)：

1,、在教學(xué)中工作中，還需要不斷提高自身的知識(shí)水平,，加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái),。

2、繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過(guò),，使自己的素質(zhì)不斷提高,。

3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),。

七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇五

我擔(dān)任七年級(jí)五個(gè)班政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上不千篇一律,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用多種形式,；在課堂小結(jié)上同樣用盡心思,，才用多種方法，力求有余音未了的效果,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，他們都是半大小孩,，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的,。因此,，對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作,。所以,，我深受同學(xué)的喜歡,。作為政治教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng),，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

政治知識(shí)的掌握重在運(yùn)用,。因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情,，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科老師講課，和同科老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

4,、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高。

我利用課余時(shí)間自學(xué),，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇六

新學(xué)期，教學(xué)工作仍然圍繞“集體教研”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,、“習(xí)慣培養(yǎng)”三項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行，在繼續(xù)推行素質(zhì)教育的同時(shí),，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,，發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢(shì),，抓好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，努力提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。為此，在總結(jié)上一學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作要求，制訂新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、學(xué)情分析

本學(xué)期任教初一（1）,、（2）班，共83名學(xué)生,。初一是起始階段年級(jí)，最大特點(diǎn)是：好動(dòng),，好講，比較浮夸,。政治是他們新接觸的一門(mén)新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),，對(duì)新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己，上課只是聽(tīng)聽(tīng)而已,，他們的記憶力、對(duì)問(wèn)題的理解能力,、語(yǔ)言的表達(dá)能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽(tīng),，學(xué)習(xí)積極性不高，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,，而培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn),。

二、重點(diǎn)工作及措施

（一）重點(diǎn)工作：

1,、抓好起始年級(jí)的常規(guī)教育，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、深化對(duì)課標(biāo)及現(xiàn)行教材的理解,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、積極參與課題研究，把信息技術(shù)與課堂激趣有效整合,。

（二）措施：

1、抓好課堂45分鐘的效率，在教學(xué)中貫徹“全面性,、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性,、綜合性、科學(xué)性,、鞏固性”的原則。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清,，切實(shí)做到落實(shí)“三基”,，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以學(xué)生為本,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

3,、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用幻燈，投影，錄音,，錄像、多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

作為教初一政治課的老師,，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

七年級(jí)教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 七年級(jí)教師個(gè)人工作總結(jié)上學(xué)期篇七

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)2個(gè)班級(jí)的英語(yǔ),。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗多。

一,、認(rèn)識(shí)教材，了解學(xué)生

對(duì)于新教材,，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時(shí),，我也看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)。新教材是由人教出版的goforit,，這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)該教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,，很多內(nèi)容對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生理解起來(lái)有點(diǎn)難度。和以前的教材相比,，goforit的起點(diǎn)比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度剃度不明顯,，提倡“用到即學(xué)”,。而作為學(xué)習(xí)該教材的本屆學(xué)生來(lái)講，他們當(dāng)中也有沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),，有的也就是小部分在暑假接觸過(guò)英語(yǔ)，才初步入門(mén),。在這樣的情況下，感覺(jué)上課難度比較大,。

二、因材施教,，掌握難度

我們常說(shuō)，教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。在經(jīng)過(guò)幾次新教材教研活動(dòng)后,，感覺(jué)受益非淺，于是開(kāi)始學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況有意識(shí)的把教材的難度降低,，比如聽(tīng)力在本套教材中難度比較大，我就把聽(tīng)力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?，讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂，不斷提高學(xué)生的積極性,。我想這大概就是教育學(xué)中所說(shuō)的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。

同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)的學(xué)生性格特點(diǎn),，我也采取了不同的策略。開(kāi)展各種各樣的小組活動(dòng),，讓他們討論合作,，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言,。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，總體來(lái)看，三個(gè)班的成績(jī)基本上持平,。

三、調(diào)動(dòng)氣氛,，參與鼓勵(lì)

在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，我感覺(jué)學(xué)生一部分不愿意起來(lái)發(fā)言：一個(gè)是教材比較有難度,，怕講錯(cuò),；另外一個(gè)是學(xué)生膽子比較校針對(duì)這樣的情況下，我把教材難度降低,，并采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式。

同時(shí),，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

四,、加強(qiáng)鞏固，分批對(duì)待

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每次教授了新單詞以后,，我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽(tīng)寫(xiě),，并認(rèn)真批改。有時(shí)候,，課文里出現(xiàn)的精彩實(shí)用的句子，我也要求學(xué)生背下來(lái),，我把5個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組，讓成績(jī)相對(duì)比較好同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng),，這樣想偷懶就比較難了。對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)背書(shū)不理想的學(xué)生,，我一般會(huì)在課后把他們留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)?；蛘呤歉鶕?jù)實(shí)際掌握情況，重新教授單詞,。直到合格為止,。

而對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，我給他們的底線(xiàn)也不一樣。一開(kāi)始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生,，后來(lái)我感覺(jué)這樣不符合實(shí)際。有些學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知能力本身就比較差,，越是統(tǒng)一要求，他就開(kāi)始抵制,，其實(shí)到最后什么也沒(méi)有學(xué)到。因此,，我就把學(xué)生分開(kāi),，一般的,，大部分同學(xué)的要求是統(tǒng)一的,，而小部分接受能力比較差的同學(xué)，我就用相對(duì)低一點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給他們,，這樣做以后，逐漸提高標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生學(xué)到的明顯多了。

在課堂教學(xué)之余,，我還積極參加教研活動(dòng)，參與我們英語(yǔ)組內(nèi)的備課和說(shuō)課,，并且上公開(kāi)課。通過(guò)這樣的活動(dòng),，有效的提高了自己對(duì)教材的理解。

在這一個(gè)學(xué)期的工作中,，感覺(jué)自己尚存在很多的缺點(diǎn)：對(duì)教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強(qiáng),，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有學(xué)到,，聽(tīng)課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少,，希望在下個(gè)學(xué)期能多向其他老師前輩學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平,。