演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

看到最美教師演講稿的感受篇一

大家好,！

教師就像那天邊的星星，在夜空中釋放出他的光芒,，為我們指引正確的方向,；教師就像一個(gè)個(gè)能夠藏住秘密的貝殼，總是耐心地傾聽著我們的煩惱,；教師就像一棵棵健壯的大樹,，為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨,，卻也不會(huì)忘了讓他們?cè)陉?yáng)光下沐浴。他,，是這樣的一顆星星,，是這樣的一個(gè)貝殼，是這樣的一棵大樹……

我在記憶的長(zhǎng)河中,，慢慢地摸索,，很仔細(xì)，很仔細(xì)……一剎那,，我似乎觸到了什么,，它，來(lái)自于一位教師的循循善誘,，來(lái)自于一位教師的細(xì)心關(guān)懷……他,，真的是一位好教師……

一年前的階段考前期，我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)冥思苦想,，總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索,，卻沒(méi)有絲毫的進(jìn)展?？荚嚠?dāng)天,，教師們都不在辦公室，問(wèn)不到教師了,?？荚囉衼?lái)這道題也只是無(wú)能為力了……想到這，我的心境再也不能平復(fù),，我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉,！

考試一天天逼近，無(wú)可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息：“教師,，明天考試前我能問(wèn)您幾道題嗎,？”這似乎是找到教師的最好的途徑了。直到第二天的早上,，我仍沒(méi)有收到教師的回復(fù)信息,，失望之情溢于言表，我垂頭喪氣地步入考場(chǎng),。

但正當(dāng)我坐在考場(chǎng)上盯著練習(xí)冊(cè)發(fā)呆時(shí),，一位同學(xué)急匆匆地跑來(lái)，說(shuō)：“同學(xué),，班主任找你！”我黯淡的眼神瞬間明亮起來(lái),，抓住同學(xué)問(wèn)：“教師在哪,？教師在哪,？”“在三樓?！蔽夷闷鹁毩?xí)冊(cè)直沖向三樓,，到了，腳步也放慢了,。

“教師,？”我輕輕地叫?！芭?，佳瑤啊，你要問(wèn)哪些題,？”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時(shí)舒了一口氣,。我俯下身子，專心地聽著您的講解,。題目講完了,，也快考試了，時(shí)間連接得是如此巧妙,。我歡快地奔回考場(chǎng),，等待那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的到來(lái)。

那場(chǎng)數(shù)學(xué)考得不錯(cuò),，但卷子中沒(méi)有我問(wèn)的題目,，我卻也是信心滿滿地去答卷，答好卷,?；蛟S，您的耐心講解給了我一種無(wú)形的鼓勵(lì),，也是我為何信心倍增的最好答案,。在那個(gè)時(shí)間緊迫的早晨，在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的考場(chǎng),，您找到了我,，為我解掉了心中的困惑。作為一名教師,，您該是不期望考生帶著遺憾考試,。您，真的是一位好教師……

我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子,，您總是會(huì)與我聊天,，聊一聊學(xué)習(xí)的壓力，聊一聊我的未來(lái)，您還會(huì)與我聊一聊我的家……聊一聊長(zhǎng)年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕,，僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活,，父母的長(zhǎng)年不在家令我感到委屈，您總會(huì)像父親那樣的教導(dǎo)我進(jìn)取應(yīng)對(duì)生活的艱辛,，教導(dǎo)我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對(duì)外開放……

當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來(lái)后,，急匆匆地來(lái)到辦公室找您，話還沒(méi)出口,，您就微笑著對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)報(bào)上去了,。”一股暖流涌上心頭,，淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒,，我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……

您，是一位平凡的教師,，卻也是一位偉大的教師,。您的細(xì)心照顧我不會(huì)忘，您的名字我會(huì)深深的印在心底,。

劉教師,，多謝您，您就是我心中最美的教師,。

看到最美教師演講稿的感受篇二

老師就像天上的星星,，在夜空中釋放他的光芒，指引我們走向正確的方向,；老師就像能隱藏秘密的貝殼,，總是耐心傾聽我們的煩惱；老師就像強(qiáng)壯的樹,，庇護(hù)著新鮮的花草免受風(fēng)雨,，但他們不會(huì)忘記在陽(yáng)光下沐浴。他是這樣的一顆星,，這樣的一個(gè)殼,，這樣的一棵大樹。

在記憶的長(zhǎng)河中,，我慢慢摸索,，非常小心，非常小心,。有那么一瞬間,，我仿佛摸到了什么，來(lái)自一個(gè)老師的勸說(shuō)和細(xì)心的呵護(hù),。他真是個(gè)好老師,。

一年前,，在階段測(cè)試的前期，我抱著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),，冥思苦想,，一直期待能找到一些線索,，解決這些單詞和數(shù)字之間的問(wèn)題,，但是一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有?？荚嚹翘?，所有的老師都不在辦公室，不能問(wèn)老師,。當(dāng)我在考試中遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),，我無(wú)能為力。一想起來(lái)就靜不下來(lái),。怎么才能白白扔掉這個(gè)分?jǐn)?shù),？

考試一天天臨近，終于有勇氣給老師發(fā)消息：“老師,，明天考試前能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎,？”這似乎是最好的找老師的方法。直到第二天早上,，還是沒(méi)有收到老師的回復(fù),，失望之情溢于言表。我沮喪地走進(jìn)考場(chǎng),。

但就在我坐在考場(chǎng)上發(fā)呆盯著練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,，一個(gè)同學(xué)沖我說(shuō)：“同學(xué)，班主任找你,！”我暗淡的眼睛瞬間亮了,，一把抓住同學(xué)問(wèn)：“老師呢？”老師呢,？”“在三樓,。”我拿起練習(xí)冊(cè),，沖到三樓,。到了之后，我的腳步慢了下來(lái),。

“老師,？”我輕聲呼喚?！芭?，佳瑤,，你想問(wèn)什么問(wèn)題？”你溫柔的聲音讓我如釋重負(fù),。我俯下身,，聚精會(huì)神地聽你解釋。題目寫完了,，馬上就要考試了,，時(shí)間連接好巧妙。我高興地跑回考場(chǎng),，等待數(shù)學(xué)考試的到來(lái),。

那次數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，但是試卷上沒(méi)有我問(wèn)的問(wèn)題,，但是我還是很有信心的去答題,，并且答的很好。也許,，你耐心的解釋給了我無(wú)形的鼓勵(lì),，也是我信心倍增的最好答案。在那個(gè)時(shí)間緊迫的早晨,，在那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的考場(chǎng)上,，你找到了我，解決了我的困惑,。作為老師,，你不要指望考生帶著遺憾去考試。你真是個(gè)好老師,。

我是一個(gè)內(nèi)向的女生,。你會(huì)一直和我聊天，聊學(xué)習(xí)的壓力,，聊我的未來(lái),，聊我的家……聊我多年奔波的父母……你知道我家并不富裕，只有年邁的爺爺奶奶和我住在一起,，父母長(zhǎng)期不在家讓我覺(jué)得很委屈,。你總是教我如何應(yīng)對(duì)生活的艱辛，像父親一樣堅(jiān)強(qiáng),。

當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧資金下來(lái)了,，我趕到辦公室找你。話還沒(méi)出口,，你就笑著對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)舉報(bào)了,。”一股暖流涌上我的心頭,，淚水在我眼中美麗地閃爍,。我想把這美麗的光給我面前的老師,。

你是一個(gè)普通的老師，但你也是一個(gè)偉大的老師,。我不會(huì)忘記你的細(xì)心呵護(hù),，你的名字會(huì)深深的印在我的心里。

劉少奇老師,，謝謝你,。你是我心中最美的老師。

看到最美教師演講稿的感受篇三

她是紅燭,，照亮別人,，燃燒自己；她是種桃李的園丁,，遍播天下；她是指引我們生活的燈塔,。她用微笑溫暖我們每個(gè)同學(xué),。她是我心中最美的老師，馮京老師,。

五年級(jí)的第一天,，馮老師用真誠(chéng)的微笑迎接每一個(gè)過(guò)完暑假的學(xué)生。她美麗的長(zhǎng)發(fā)充滿青春氣息,，大眼睛充滿微笑,，小鼻子嵌著一雙上揚(yáng)的小嘴，讓我覺(jué)得很親切,。我想我一定能和這個(gè)漂亮的老師交朋友,。

我還記得那天，馮老師笑著在黑板上寫了兩個(gè)字——來(lái)聽,。她用甜美的聲音告訴我們,，傾聽是學(xué)習(xí)和生活中一項(xiàng)極其重要的技能，她還教會(huì)了我們?nèi)绾蝺A聽,，如何傾聽,。從此，“傾聽”這個(gè)詞就深深地刻在了我的腦海里,，印在了我的心里,。這一課是五年級(jí)的第一課，也是我人生中重要的一課,。

馮老師的笑容不僅迷人,，而且充滿魔力。記得有一次公開課,，馮老師提了一個(gè)很重要的問(wèn)題,，我很自信的舉手,。拿起話筒的時(shí)候，突然看到那么多雙眼睛在看著我,。我不禁出了一身冷汗,。突然，我覺(jué)得腦子里一片空白,。這時(shí),，馮老師看著我笑了，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，你一定要做,！”她的微笑似乎給了我無(wú)形的力量。我大聲流利地說(shuō)出了答案,，贏得了老師和同學(xué)的熱烈掌聲,。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧閃耀光芒。

馮老師的笑容,，調(diào)皮,，稚氣，善良,。有一次,，馮老師給我們布置作業(yè)，她報(bào)了六個(gè)作業(yè)項(xiàng)目：“聽寫,、練習(xí)和測(cè)驗(yàn),、預(yù)習(xí),、閱讀……”以極快的速度,。全班同學(xué)緊張地記著作業(yè)材料，張著嘴哭啊哭,。這時(shí),，我看到了馮老師眼中的一絲“狡黠”。果然,，馮老師笑著說(shuō)：“以上作業(yè)無(wú)效,。今天真正的作業(yè)是——用剛剛發(fā)生的事寫一段?！比嗤瑢W(xué)突然意識(shí)到,，原來(lái)，我們都掉進(jìn)了馮寫作主題的“陷阱”,。鸞娃廚藝秀期間,，同學(xué)們制作了各種作品，如棉花糖,、雞翅,、餅干,、水果沙拉等。這時(shí),，馮老師笑得像隔壁的大姐,，拿著筷子和我們大家一起吃喝。

我喜歡馮老師的微笑,，因?yàn)樗膭?lì)我克服困難,，幫助我改正錯(cuò)誤，引導(dǎo)我不斷進(jìn)步,。馮老師的微笑是我靈魂的寄托,，是我前進(jìn)的航標(biāo)燈。親愛(ài)的馮老師,，我一定要記住你的教誨,，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，讓你的臉上綻放出越來(lái)越美麗的笑容,！

看到最美教師演講稿的感受篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

最美,，何為最美,？我沒(méi)有一個(gè)確切答案。但我明白的是,，我心中的最美教師,，她誨人不倦、和藹可親,、無(wú)私奉獻(xiàn)……

假如我是一位藝術(shù)家,，我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的身姿；假如我是一位歌唱家,，我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語(yǔ),；假如我是一位文學(xué)家，我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學(xué),。

然而,，我并沒(méi)有那么高的成就，我僅是您教過(guò)的千百學(xué)子中的一個(gè),。我只能用盡所學(xué),，一字一句，感情真摯地寫出您在我心中的“美”,。

九月的太陽(yáng)懶洋洋的,，耳邊偶爾有微風(fēng)掠過(guò),。而正是開學(xué)初，我第一次看到了您——五年級(jí)語(yǔ)文科的任課教師,。只一眼,，我便覺(jué)得您一身正氣。也許是因?yàn)槟终粓A的普通話,，也許是因?yàn)槟缢砂匕阃α⒌恼咀?，也許是因?yàn)槟屓巳玢宕猴L(fēng)的微笑……

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人能夠被毀滅,，但不能給打敗,。”合上書,，我細(xì)細(xì)地思索這句話,，思緒早已不在教室?！巴瑢W(xué),，語(yǔ)文教師有請(qǐng)?！甭牭竭@句話,，我才漸漸回過(guò)神來(lái)。頓時(shí)內(nèi)心如同一團(tuán)亂麻,。教師明白了我上課看課外書的事,？心一下子提到了嗓子眼上，教師不會(huì)罵我吧,？我有些慌亂,，畢竟我剛剛上語(yǔ)文課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽課。一陣胡思亂想后,，我連忙自我安慰,，“沒(méi)事的，也許教師不明白呢,？”然后強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,，腳步僵硬地挪進(jìn)辦公室。

前腳剛進(jìn)辦公室,，您便看到了我,，說(shuō)：“上課時(shí)你在做什么？”教師的聲音如同山泉,，清脆動(dòng)聽,。可是此時(shí)，再動(dòng)聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒,。我該不該說(shuō),？說(shuō)了教師鐵定要罵我?？墒?，不說(shuō)，又……我咬著唇,，足足做了兩分鐘的思想斗爭(zhēng),，直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

最終，眼一閉,，心一橫,，嘴一張，道：“看課外書,?！痹捯怀隹冢冶愫蠡诹?。額頭上的汗一顆一顆地往下滴,，心里像打鼓似的咚咚直跳，手也不知往哪兒放好,?？墒鞘郎蠠o(wú)后悔藥，我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨”地降臨,。想象中的“暴風(fēng)雨”沒(méi)來(lái),，于是我細(xì)心翼翼地睜開眼，看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山,，而是您那雙含著笑卻不失嚴(yán)肅的眸子。片刻后,，您緩緩說(shuō)道：“《老人與?！肥呛每矗憧刹荒茉僭谡n堂上看了啊,。如果剛才你要是撒謊,，這件事性質(zhì)就不一樣了，所以我才給你時(shí)間好好想想啊,?！?/p>

我瞪大了眼睛，猜到了開頭卻沒(méi)猜到結(jié)局,?！昂昧耍厝グ?！”聽到您這句話,，我才緩過(guò)神來(lái),，頓感如釋重負(fù)。趕緊吁了口氣,，邁著簡(jiǎn)便的步子向門口走去,。卻無(wú)意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本。一時(shí),，心中滿是愧疚,。教師如此繁忙，我卻還這么不懂事地給教師找麻煩,。從那以后,，我上課時(shí)永遠(yuǎn)都是打著十二分精神，再也沒(méi)走過(guò)神,。

那一年我的成績(jī)一向很穩(wěn)定,，沒(méi)料想英語(yǔ)成績(jī)卻著實(shí)地遭了次滑鐵盧！大概是常年站得高,，所以這次跌下來(lái)才會(huì)格外的疼,。那天午時(shí)同學(xué)們都回家了，只我獨(dú)自一人攥著張六十幾分的試卷,，呆坐在偌大的教室里,。您恰好離校前巡班，看到了我,。于是走過(guò)來(lái)坐下對(duì)我說(shuō)：“想過(guò)原因嗎,？”我沉默著，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)卻遲遲不掉,?！坝X(jué)得不開心就哭出來(lái)吧?！蔽胰允遣粦?yīng)聲,，像是一個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向的陀螺，不知方向在哪,，更別提出路,。

我又開始懷疑自我，難道是自我的聰明比不上別人,？總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎,。“好好總結(jié),，教師相信你的實(shí)力,。”不知過(guò)了多久，您起身道：“你也要相信你自我,?！毕袷菕暝嗽S久的種子最終見到了光明，霎時(shí)間緊握著力量,。我不再懷疑,、猶豫、難過(guò),。這種信任感讓我對(duì)自我充滿了信心,，我不應(yīng)當(dāng)是那個(gè)畏畏縮縮的小孩，我該做的是迎難而上,！

您僅僅教了我們一年,，但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新。我不會(huì)忘記,，您對(duì)班里內(nèi)向的學(xué)生那關(guān)切的目光,；我不會(huì)忘記，當(dāng)我們班學(xué)生受到了別班同學(xué)的欺負(fù)時(shí),，您那護(hù)犢子般的較真,；我不會(huì)忘記，五年級(jí)時(shí),，我們五班能被全年級(jí)公認(rèn)為朗讀最好的班級(jí),，其中最大的功臣便是您。您說(shuō)：“認(rèn)真且富有感情的朗讀,，是對(duì)一篇課文基本的尊重,，也能讓自我更加深切地體會(huì)到作者的思想感情?！蓖?，我總是對(duì)這句話頗有感觸。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路,，我從沒(méi)有停下過(guò)腳步,，走著，不斷地走著,。而回頭時(shí)，總能看到您含笑的眸子,，無(wú)聲地鼓勵(lì)著我,。微風(fēng)輕拂過(guò)，一如您當(dāng)年慈祥的話語(yǔ)和溫柔的雙手,。

蝴蝶本無(wú)色,，是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì)；星星本渺小，是黑夜給了它閃耀的舞臺(tái),；我本平凡,，是您讓我遇見了不一樣的自我！一名好教師啊,，教導(dǎo)的又哪里僅僅只是知識(shí),？更多的是言傳身教，以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我心中的最美教師,，不必有蕩氣回腸的豪言壯語(yǔ),，不必有驚天動(dòng)地的英雄舉動(dòng)，也不必有可歌可泣的豐功偉績(jī),。她僅用一支粉筆,，卻能讓我們盡情地馳騁知識(shí)海洋，再也不懼怕人生中的風(fēng)浪,。

羅湊妹教師,！您就是我心中的最美教師！

看到最美教師演講稿的感受篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

月缺又月圓,，前塵往事浮現(xiàn),。伏筆提按，記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事,。日影飛逝,，許多與小學(xué)相關(guān)的約定，來(lái)不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng),。人世風(fēng)景,，終究亦只是相忘。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶,，也是零零星星,，散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處,，比如彭秋菊教師,，她是我心中最美的教師。

晨露曉風(fēng),，叩醒簾內(nèi)的幽夢(mèng),。

落葉方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩,，顯得寧?kù)o祥和,。也便是在微涼的清秋時(shí)節(jié),，身高未及母親肩膀的我，攜著母親溫?zé)岬氖终?，踏入了這所陌生的學(xué)校,。濕潤(rùn)的青石路，涼風(fēng)拂過(guò),，菊花的芳香,，飄散在潮濕的空氣里，彌漫著清甜味,。母親領(lǐng)著我先去了校長(zhǎng)室,，囑托了幾句，而后匆匆離開了,。半晌,，有人推門而入，進(jìn)來(lái)的是一位高瘦的女士,。高挺的鼻梁,，深邃的眼睛如大海般深不可測(cè)，素白的連衣裙襯得她潔白無(wú)瑕,。我起身問(wèn)好,，她卻示意我坐下，自我介紹道：“我是你的班主任,，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽,，且名如其人，秋天的菊花,，是那么清新淡雅,，那么美。

陰雨連綿的夏季,，靜坐小窗,，聽雨打殘荷，寥落,，也孤獨(dú),。每日繁重的任務(wù)，壓得人喘可是氣,，又迎來(lái)了數(shù)學(xué)測(cè)試,。她挾著一疊試卷走進(jìn)教室，吵鬧聲頓時(shí)消散無(wú)蹤,，她清了清嗓子說(shuō)要測(cè)試,，試卷已傳遍教室，唯獨(dú)剩下筆在白紙上劃動(dòng)的沙沙聲,。待筆落,，窗外已是一片艷陽(yáng)。她瞥了幾眼我的試卷,，唯剩嘆息,。于是，她把我叫到辦公室了,。我越過(guò)安靜的走廊,，來(lái)到辦公室，看見了她辦公桌上的試卷,，第一張是我的,，75。5分,。我心如刀絞,，驚慌失措。她慎重地對(duì)我說(shuō)：“這道題教師明明講過(guò)很多遍,，為什么總是莽撞答題,？總要吃虧的?！彼袷窃谫|(zhì)問(wèn)我,，又像是在嘆息。她的眼神毫無(wú)波瀾,，抽出戒尺,，打了一下我的手心，火辣辣的,，吃疼的緊,。我難過(guò)地踏出門檻，不料耳邊出來(lái)一句話：“這孩子,，跟我小時(shí)候真像,。”我的心弦仿佛被觸動(dòng)了,，抬頭望向窗外的云,，靜悠悠的，美如畫卷,。

逝者如斯,，云卷云舒，花開花落……我升上了六年級(jí),。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉,，反而認(rèn)真地答題，我竟有一絲迷茫,，不知所措,。每每放學(xué),，彭教師都陪我在學(xué)校散步，給我指點(diǎn)迷津,?！斑@次小考我覺(jué)得自我可能會(huì)失敗，我無(wú)法應(yīng)對(duì)這樣的自我,?！痹谙蛩齼A訴時(shí)，我的淚珠總會(huì)不覺(jué)滑落,。頃刻,，她總會(huì)快速回答我：“不要為暴風(fēng)雨苦惱，生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去,，而是要在雨中舞蹈,。給自我制定目標(biāo)，持之以恒,，你終會(huì)成功,。”話至,，淚珠肆意劃過(guò)臉頰,。一束陽(yáng)光穿透枝葉的縫隙，斜射在她身上,，她的身影從未如此美麗,。那年，我取得不錯(cuò)的成績(jī)……

如今,，我早已小學(xué)畢業(yè)了,，我還時(shí)常會(huì)不經(jīng)意地想起她，可惜我連一張她單獨(dú)的相片都沒(méi)有,?？墒撬利惖纳碛耙幌蚨ǜ裨谖业哪X海中，揮之不去,。漫漫人生,，因?yàn)橛信斫處煟也拍茏杂砂肯栌谔祀H,。

故事過(guò)了很久,，回憶釀成老酒，尋覓釀酒的人,，身影不再了,。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍(lán)鯨,，予我棲息的港灣,。那么多的故人遠(yuǎn)去，那么多的繁華落盡,，抹去昨日的記憶,，又該拿什么來(lái)淡淡送離。我心之所愿,，日漸清晰的，是所有關(guān)于彭教師的回憶,，只因她是我心中最美的教師,。

看到最美教師演講稿的感受篇六

最漂亮的，最漂亮的是什么,？我沒(méi)有確切的答案。但我理解的是,，我心中最美的老師,，是不知疲倦，和藹可親,，無(wú)私奉獻(xiàn)。

如果我是藝術(shù)家,，我會(huì)用我精湛的繪畫技巧來(lái)形容你在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)。如果我是一名歌手,，我會(huì)在課堂上用我洪亮的嗓音唱出你慷慨激昂的話語(yǔ),。如果我是作家，我會(huì)用我優(yōu)美的文筆在課堂上寫你的教學(xué),。

但是,，我沒(méi)有那么成功,，我只是你教過(guò)的幾千個(gè)學(xué)生中的一個(gè),。我只能用我所有的知識(shí)，一個(gè)字一個(gè)字,，真摯的感情,，把你的“美”寫在心里。

九月,，陽(yáng)光慵懶,，偶爾有微風(fēng)掠過(guò),。我第一次見你語(yǔ)文老師是在開學(xué)的時(shí)候，——級(jí),。乍一看,，我覺(jué)得你很正直。也許是因?yàn)槟愕钠胀ㄔ挵l(fā)音清晰,，聲音圓潤(rùn),，也許是因?yàn)槟阆袼砂匾粯油αⅲ苍S是因?yàn)槟阆翊猴L(fēng)一樣讓人微笑…

“人不是為失敗而生的,。一個(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗?！焙仙蠒?，我仔細(xì)思考這句話，我的思緒已經(jīng)不在課堂上了,?！巴瑢W(xué)們，歡迎語(yǔ)文老師,?！甭牭竭@句話，我漸漸清醒過(guò)來(lái),。頓時(shí)心如亂麻,。老師理解我上課看課外書？心里突然提到嗓子里,，老師不會(huì)罵我吧,？我有點(diǎn)心慌,。畢竟剛才語(yǔ)文課沒(méi)認(rèn)真聽講,。一陣思考后，我趕緊安慰自己,?！皼](méi)事,，可能老師不懂？”然后假裝很平靜,，邁著僵硬的腳步搬進(jìn)辦公室,。

你一進(jìn)辦公室，就看到我,，說(shuō)：“你上課干什么,？”老師的聲音像山泉，清脆動(dòng)聽。但是這個(gè)時(shí)候,，再好聽的聲音,，也不能緩解我緊張的心情。該不該說(shuō),？說(shuō)老師會(huì)罵我,。但是，別說(shuō)了,，還有,。我咬著嘴唇，掙扎了兩分鐘,，直到看到你那雙似乎無(wú)所不知的眼睛,。

終于，我閉上眼睛,，心劃十字，嘴巴張開,，說(shuō)：“看課外書,。”話一出口,，我就后悔了,。額頭上的汗水一顆一顆的往下滴，心咚咚的像個(gè)鼓,，手也不知道放哪了,。但世上沒(méi)有后悔藥，我只能閉上眼睛,，等待“風(fēng)暴”的來(lái)臨,。想象中的“風(fēng)暴”沒(méi)有來(lái)，我就小心翼翼的睜開眼睛,。我看到的不是一座即將噴發(fā)的火山,，而是你帶著微笑卻不失嚴(yán)肅的眼神。過(guò)了一會(huì)兒,，你慢慢說(shuō)：“《老人與?！泛芎每矗巧险n不能再看了,。如果你剛才撒了謊,，這件事的性質(zhì)就不一樣了，所以我給你時(shí)間考慮,?！?/p>

我睜大了眼睛，猜到了開始，卻猜不到結(jié)局,?！班牛厝グ?！”聽到你的話,，我才回過(guò)神來(lái)，松了口氣,。連忙吁了口氣,，邁著簡(jiǎn)單的步子向門口走去。卻不小心瞥見了老師桌上的五疊練習(xí)本,。當(dāng)時(shí)內(nèi)心充滿愧疚,。老師那么忙，我卻還是那么無(wú)知,，給老師惹麻煩,。從此我在課堂上一直是十二分鐘的精神，再也沒(méi)有走過(guò)神,。

那一年我的成績(jī)一直很穩(wěn)定,，但是沒(méi)想到我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)馐芰苏嬲幕F盧！大概是常年站的高,，所以摔的會(huì)特別疼,。那天中午同學(xué)都回家了，只有我一個(gè)人拿著60分的試卷坐在巨大的教室里,。你剛放學(xué)前巡邏看到我了,。于是他走過(guò)來(lái)坐下，對(duì)我說(shuō)：“你想過(guò)原因嗎,？”我沉默著,，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)，但它們沒(méi)有落下,?！坝X(jué)得不開心就哭?！蔽疫€是不回答,，像個(gè)暈陀螺，不知道方向在哪里,，更不知道出路在哪里,。

我又開始懷疑自己了。是因?yàn)槲覜](méi)有別人聰明嗎,？總之,，這小小的一擊，粉碎了我的心思?！熬C上,，老師相信你的實(shí)力?！辈恢肋^(guò)了多久,，你起身說(shuō)：“你也要相信自己?！毕褚活w掙扎了很久的種子,，終于看到了光明，瞬間緊握著力量,。我不再懷疑,，不再猶豫，不再難過(guò),。這種信任讓我對(duì)自己充滿了信心,。我不應(yīng)該是那個(gè)膽小的孩子。我要做的就是面對(duì)困難,！

你只教了我們一年,，卻還記得和我們相處的場(chǎng)景。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)班里內(nèi)向?qū)W生的關(guān)心,；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我們班的學(xué)生被別的班的學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候,，你就像小牛一樣認(rèn)真,；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在五年級(jí)的時(shí)候,，我們五班可以被公認(rèn)為全年最好的閱讀班,，最大的貢獻(xiàn)者就是你。你說(shuō)：“認(rèn)真,、感性地閱讀,，是對(duì)一篇文本的基本尊重，也能讓自我更深刻地理解作者的思想感情,?！睆默F(xiàn)在開始，我對(duì)這句話一直有感覺(jué),。

人生是一條沒(méi)有盡頭的路,。我從來(lái)不停下來(lái)，走,，一直走,。當(dāng)我回頭的時(shí)候，我總能看到你微笑的眼睛，默默地鼓勵(lì)我,。微風(fēng)習(xí)習(xí),，就像你的親切話語(yǔ)和溫柔的手。

蝴蝶是無(wú)色的,，是光給了它美麗轉(zhuǎn)身的機(jī)會(huì),；星星很小，黑夜給它們一個(gè)閃亮的舞臺(tái),；我很普通,。你讓我遇見了不同的自己！一個(gè)好老師,，哪里只是知識(shí)教,？更多的是教會(huì)我們?nèi)绾我陨碜鲃t。

我心中最美的老師,，不一定要振振有詞,，不一定要有驚天動(dòng)地的英雄事跡，不一定要有大作為,。她只用一根粉筆,，卻能讓我們享受知識(shí)的海洋，永遠(yuǎn)不要害怕生活中的風(fēng)暴,。

羅香梅老師,！你是我心中最美的老師！

看到最美教師演講稿的感受篇七

暑假去高店畫室學(xué)習(xí)：書畫,。

在那里,，我遇到了一位漂亮的老師。在我心里,，一個(gè)漂亮的老師不是每天穿著時(shí)髦的衣服,，打扮得像個(gè)仙女，而是內(nèi)心的美麗和對(duì)學(xué)生的愛(ài),。她不戴華麗的首飾,，也不天天化濃妝，只是一張簡(jiǎn)單的臉讓人覺(jué)得和藹可親,。她精通書法和繪畫,。她的頭發(fā)又長(zhǎng)又黑。眼睛又大又亮,。她是一位耐心且平易近人的老師,。

有一次在書法課上，她耐心地講解了筆畫和文字的結(jié)構(gòu),，然后又仔細(xì)講解了文字的書寫方法,。開始寫吧,。這些筆畫我寫不好“，”,。老師看到了,，趕緊走過(guò)來(lái)，教我手拉手寫,，直到能寫為止,。

下課后，老師和我聊天,，給我們講了一些有趣的故事,。她講的所有故事都令人著迷，我們所有人都被迷住了,，仿佛我們就在那里,。老師的聲音戛然而止，我還在發(fā)呆,，直到老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“同學(xué)們,，該上課了?！本驮谀菚r(shí)我醒了,。

美術(shù)課上，老師先把要畫的內(nèi)容講解得繪聲繪色,，然后一部分一部分的完成畫,。讓我們一起畫吧。畫完后,，老師讓我在黑板上畫,。我不想去。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油,！你絕對(duì)可以相信自己?！甭犃死蠋煹脑?，我鼓起勇氣在黑板上畫畫。這幅畫雖然不太好,，但受到了老師的表?yè)P(yáng),。老師給我講了我畫畫的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想：下次畫畫一定要改正缺點(diǎn),。

她是我心目中最美的老師,。

看到最美教師演講稿的感受篇八

月缺月滿，往事浮現(xiàn),。伏筆,，記錄每一個(gè)場(chǎng)景,，每一個(gè)遇到的人。日影飛,，很多和小學(xué)有關(guān)的協(xié)議都來(lái)不及履行,。畢竟世界風(fēng)景只是被遺忘了。但是,，我記得的所有關(guān)于小學(xué)的記憶,，都散得太多了。但是,，總有一些人和事珍藏在心底最深處,，比如彭秋菊老師，他是我心中最美的老師,。

晨露晨風(fēng)喚醒簾中幽夢(mèng),。

落葉知道秋天到了，周圍的風(fēng)景也從過(guò)去褪去,，看起來(lái)安靜祥和,。也就是在涼爽的清秋時(shí)節(jié)，我?guī)е鴭寢寽嘏氖终谱哌M(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,。濕漉漉的青石路,，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，菊花芬芳,，漂浮在潮濕的空氣中,，彌漫著甜甜的味道。我媽把我?guī)У叫ｉL(zhǎng)室,，委托了我?guī)拙?，然后匆匆離開了。半晌,，有人推門進(jìn)來(lái)一個(gè)高瘦的女士,。高高的鼻梁，深邃如海深不可測(cè)的眼睛,，素白的連衣裙襯得她潔白無(wú)瑕,。我起身問(wèn)好，她卻示意我坐下自我介紹：“我是你們班主任,，彭秋菊老師……”她的聲音很好聽,，很有名，秋天的菊花是那么清新,，優(yōu)雅,，美麗。

在多雨連綿的夏天,，坐在小窗里,，聽著雨聲,，寂寞。繁重的日常任務(wù)讓人喘不過(guò)氣來(lái),，數(shù)學(xué)考試迎來(lái)了,。她腋下夾著一堆文件走進(jìn)教室，噪音突然消失了,。她清了清嗓子,，說(shuō)要考試，試卷已經(jīng)鋪得滿教室都是,，除了白紙上鋼筆的沙沙聲,。鋼筆掉下來(lái)的時(shí)候，窗外已經(jīng)是燦爛的.太陽(yáng)了,。她看了幾遍我的試卷,，只嘆了口氣。于是,，她把我叫到辦公室,。我穿過(guò)安靜的走廊，來(lái)到辦公室,，看到她桌上的試卷,。第一個(gè)是我的，75,。5分,。我心如刀割，驚慌失措,。她小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題老師已經(jīng)說(shuō)了很多遍了,，你為什么總是貿(mào)然回答呢？”總有損失,?！彼坪踉谫|(zhì)問(wèn)我，嘆著氣,。她的眼里沒(méi)有一絲波瀾,。她拔出尺子，打在我的手掌上,。那是灼熱而痛苦的,。我傷心地走出門檻,，耳邊卻冒出一句話：“這孩子真像我小時(shí)候,。”我的心弦仿佛被觸動(dòng)了,，抬頭看著窗外的云,，靜謐如畫,。

逝者如斯，云翳滾滾,，花開花落,。我被提升到六年級(jí)。上課的時(shí)候,，同學(xué)們沒(méi)有傻笑,，而是認(rèn)真的回答問(wèn)題，我有點(diǎn)迷茫,，不知所措,。每次放學(xué)，彭老師都在學(xué)校陪我散步,，給我指路,。“我覺(jué)得我這次小考可能會(huì)不及格,，我應(yīng)付不了這個(gè)自己,。”當(dāng)我向她傾訴時(shí),，我的眼淚總是滑落,。一瞬間，她總是很快地回答我：“不用擔(dān)心暴風(fēng)雨,。生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去,，而是在雨中起舞。給自己定目標(biāo),，持之以恒,，最后一定會(huì)成功?！毖哉Z(yǔ)間,，淚水肆意劃過(guò)臉頰。一束陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙斜射向她,。她的身材從來(lái)沒(méi)有這么好看過(guò),。那一年，我取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，經(jīng)常不經(jīng)意間想起她,?？上疫B她的一張照片都沒(méi)有。但她美麗的身影一直定格在我的腦海里,，揮之不去,。長(zhǎng)命百歲,，因?yàn)橛辛伺硐壬也拍茉谔炜罩凶杂娠w翔,。

經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的故事,，回憶引出了陳酒，找釀酒的都沒(méi)了,。當(dāng)我在茫茫大海中游泳的時(shí)候,，彭老師變成了一只與世隔絕的藍(lán)鯨，給了我一個(gè)棲息的港灣,。那么多的老朋友都走了,，那么多的繁華都失去了，昨天的記憶都抹去了,，那我該拿什么去淡淡地送走呢,？我內(nèi)心想要的變得清晰，所有關(guān)于彭老師的回憶,，只因?yàn)樗俏倚闹凶蠲赖睦蠋煛?/p>

看到最美教師演講稿的感受篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

她,，是紅燭，照亮別人而把自我燃燒,；她,，是園丁，培育桃李開遍天涯海角,；她,，是明燈，指引我們?nèi)松牡缆?。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學(xué),，她就是我心中最美的教師——馮婧教師。

五年級(jí)開學(xué)第一天,，馮教師用她真摯的笑容,，迎之后暑期結(jié)束的每一位同學(xué)。她一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)洋溢著青春,，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意,，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時(shí)常上揚(yáng)的嘴巴，一種親切的感覺(jué)令我油然而生,。我想,，我必須能和這位美麗的教師交上朋友。

還記得那一天，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個(gè)大字——傾聽,。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學(xué)習(xí)和生活中,，極其重要的一項(xiàng)技能,，她還教我們?cè)鯓觾A聽，如何傾聽,。從此,，“傾聽”這兩個(gè)字，深深地刻在我的腦海,，印在了我的心中,。這節(jié)課，是五年級(jí)開學(xué)第一課,，也是我人生中重要的一課,。

馮教師的笑容，不但令人著迷,，還飽含著魔力,。記得在一次公開課上，馮教師提了一個(gè)十分重要的問(wèn)題,，我胸有成竹地舉起了手,。當(dāng)我拿起麥克風(fēng)，突然看到臺(tái)下那么多雙眼睛看著我,，我不由地出了一身冷汗,，頓時(shí)，感覺(jué)腦子里一片空白,。這時(shí),，馮教師看著我笑了笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，你必須能行的,！”她的笑，仿佛給了我無(wú)形的力量,，我大聲流利地說(shuō)出了答案,，博得了教師和同學(xué)們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵(lì)我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒,。

馮教師的笑容里透著調(diào)皮,，閃著童真，懷著親切,。有一次,，馮教師給我們布置家庭作業(yè)，她用特快的語(yǔ)速一口氣報(bào)出了“默寫、練習(xí)與測(cè)試,、預(yù)習(xí)、讀書……”六項(xiàng)作業(yè),，全班同學(xué)一邊緊張地記著作業(yè)資料,，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了,。這時(shí),，我看見馮教師的眼睛掠過(guò)一絲“狡黠”。果然,，馮教師“嘿嘿”地笑了笑,，說(shuō)：“以上作業(yè)作廢，今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話,?！比嗤瑢W(xué)這才恍然大悟,，原先,，我們?nèi)嫉暨M(jìn)了馮教師寫話題材的“陷阱”里了,。在鸞娃廚藝秀活動(dòng)中,，同學(xué)們的作品各式各樣，棉花糖,、雞翅、餅干,、水果沙拉……,，這時(shí)的馮教師，笑得就像一個(gè)鄰家大姐姐,，拿著筷子,，與我們大家一齊大吃大喝起來(lái),。

我愛(ài)馮教師的笑容,，是她鼓勵(lì)我克服困難，是她幫忙我改正錯(cuò)誤,，是她引導(dǎo)我不斷提高,。馮教師的笑容,，是我心靈的寄托，是我前行的導(dǎo)航燈,。敬愛(ài)的馮教師,，我必須會(huì)牢記您的教誨，好好學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的學(xué)生,，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容,！