演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

感師恩頌師德演講稿題目篇一

首先我代表全體師生向10級(jí)新生表示歡迎！歡迎你們加入我們的行列,！在未來(lái)的日子里,，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí),、一起活動(dòng),，共同進(jìn)步！

今天,，我演講的題目是：感恩老師,，尊重自己。

站在鮮艷的國(guó)旗下,，我們迎來(lái)了第**個(gè)教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的日子里,，我們捧出最純真,、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了,！預(yù)祝您們節(jié)日快樂(lè),！

從幼兒園開(kāi)始，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下讀書(shū),、寫(xiě)字,，學(xué)文化、學(xué)技能,、學(xué)做事、學(xué)做人,、學(xué)自強(qiáng),，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑,。是老師教我們講文明,、講禮貌、講誠(chéng)信,，是老師規(guī)范我們的行為,，使我們形成良好的習(xí)慣……

老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,，可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，或者是課堂上一句親切的話語(yǔ)，或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái),。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的、能超越自己的人,。

感謝您——老師,，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍,。

踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意,。

當(dāng)然,，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中,。同學(xué)們,，本周五便是一年一度的教師節(jié)了，在這里,，我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié),，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的教師,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩,；我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育,，這同樣是感恩,；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果,，這依然是感恩,。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光,，讓理想托起心中不落的太陽(yáng),。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂(lè),！工作順利,！身體健康！

感師恩頌師德演講稿題目篇二

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！(鞠躬)我是四,、七班的苗雨，今天我演講的題目是感謝師恩,。

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是因?yàn)橛心胖纹鹞覀兊募沽?！您的?ài),，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦,，像清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。當(dāng)我們從懵懂中走來(lái),，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是你,，親愛(ài)的老師！

老師,，您是四月的春雨,，染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,；老師,，您是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù),，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪,；老師，您是強(qiáng)勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài),，喚起我們心底的熱情，點(diǎn)燃我們智慧的明燈,！老師,，您是一輪明月，吸納了陽(yáng)光的金色,，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜,。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過(guò),，就像老師揮動(dòng)他智慧的手臂,，走近您……

秋月蟬鳴，育人不悔,。老師,，您是一縷清風(fēng)，無(wú)拘無(wú)束,，拂面而過(guò),，清新溫潤(rùn)。老師,，您是一點(diǎn)燭光,，照亮你，也照亮我,。此刻,，我彷佛看見(jiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過(guò)：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無(wú)私地送給了我們,。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光,，我祝福我們的老師,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

感師恩頌師德演講稿題目篇三

親愛(ài)的老師,，您好嗎！您的身體恢復(fù)的還好吧,！真想您呀,，我們的好老師！

曾記得,，

您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),；

您用辛勤勞作的汗水,， 哺育春日剛破土的嫩苗,；

您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,；,；

您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂(lè)成長(zhǎng) 您累倒在病床上,！

離開(kāi)媽媽的懷抱,，來(lái)到您的身旁，

我們長(zhǎng)得更快,，我們生活的更好,！

知識(shí)的羽翼一天天豐滿， 做人的準(zhǔn)則一天天記牢,。

離開(kāi)小小的家庭,，來(lái)到美麗的校園，

在集體中成長(zhǎng),，您比媽媽更知冷暖,。

有一次，我上課走神兒,，咬著筆頭寫(xiě)不出字,，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚,；

有一次,，我爬在桌子上難受，您走到我的身邊,，用手背輕輕地摸了一下我的前額,，就著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，嘮叨不休,；

有一次,，課文里的一句話我怎么也讀不通，您一遍一遍不厭其煩地教,，就連我都不好意思,，您卻不急不燥，態(tài)度依舊,；

有一次,，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，您陪我到很晚,，把我送過(guò)馬路還不放心,，千叮嚀，萬(wàn)囑咐,，最終硬是把我送到家屬院的樓道口,；

有一次,，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵的不可開(kāi)交,，您嚴(yán)厲的批評(píng),，和藹的教導(dǎo)，從此我學(xué)會(huì)了包容,，再也不和他人斤斤計(jì)較,。

有一次，有一次,，還有一次,，成千上萬(wàn)個(gè)有一次，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我們心靈的塵泥,；

忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。

您甘當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,；

您樂(lè)當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，

您勤當(dāng)春蠶,，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸,；

您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明,！

感謝您——老師,，您讓我們學(xué)會(huì)自信，超越自我,，無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活,。

感謝您——老師，您教會(huì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂(lè)。

感謝您——老師,，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

感謝您——老師,，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊,。

親愛(ài)的老師，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上,。

親愛(ài)的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠(yuǎn)健康,！

感師恩頌師德演講稿題目篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

我是xx，今天我演講的主題是“感恩老師”,。

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗? 我要感恩我的老師,。

老師的愛(ài)，叫做師生情,。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。 我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛,。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

同學(xué)們,，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,，金榜題名，天天披星戴月,，不辭勞苦無(wú)一句怨言;為了使我們形成健全的人格,，言傳身教，身體力行,，不辭勞苦,。 同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ),，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情,，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,，最可敬的人! 只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心,，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,，變得更加溫馨。

感師恩頌師德演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家好,！

今天我?guī)?lái)的演講題目是《化作春泥更護(hù)花》。人們總是說(shuō)：“教師是人類靈魂的工程師,?！?作為教師，應(yīng)該盡最大的努力給予學(xué)生人性的關(guān)懷,，這也是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情,。 老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代,，這也是歷史賦予我們的神圣使命,。

每一個(gè)人都有自己的追求和夢(mèng)想，但是只要你選擇了教師這一職業(yè),，那就意味著選擇了責(zé)任,、選擇了奉獻(xiàn)，不管外面的世界多么精彩,、多么誘人，我們都將超脫物質(zhì)的重壓,，始終擁有高尚的道德,，用自己的熱心和耐心去經(jīng)營(yíng)著自己的這一片熱土。

我們生活在農(nóng)村,，貧困的學(xué)生較多,，還有的學(xué)生父母外出打工了，他們離開(kāi)了父母的呵護(hù),，走進(jìn)學(xué)校這個(gè)大家庭,，許多孩子都有一種無(wú)所適從的感覺(jué)。他們把所有的希望都寄托在老師身上,，老師是他們愛(ài)的源泉,。老師的一個(gè)眼神，一個(gè)微笑,，一句話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì)都能夠讓他們感到溫暖，獲得力量,。每當(dāng)孤獨(dú),，他們渴望溫暖；犯下錯(cuò)誤,，他們希望包容,；面對(duì)失敗，他們期望鼓勵(lì);取得成功,，他們需要分享,？？是媽媽,，教會(huì)孩子呀呀學(xué)語(yǔ),；是爸爸，牽著孩子蹣跚步履；是黑板前的我們,，讓孩子懂得了方塊字的奧秘,。的確，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)那一雙雙清澈見(jiàn)底、渴求知識(shí)的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。那方由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,！ 2008年5月12日汶川大地震時(shí),，譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，“張開(kāi)雙臂,，趴在課桌上,，護(hù)住學(xué)生”成了譚老師最后的姿勢(shì)。獲救的孩子蘇醒過(guò)來(lái),，開(kāi)口說(shuō)的第一句話：“老師爸爸怎么樣了,？”

何為爸爸？生之養(yǎng)之教之,，而此時(shí)此刻,，竟然將“老師”和“爸爸”這兩個(gè)稱謂緊緊地相偎在了一起。難道僅僅是偶然嗎,？譚千秋,，一個(gè)極其普通的老師，普通到連他的名字也必將淹沒(méi)在時(shí)間的河流中,。但是,，他卻用自己年僅51歲的生命，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的高尚的師德靈魂,，人們將永遠(yuǎn)贊頌他：“英雄不死,，精神千秋！”

我們的愛(ài)如春風(fēng),，融化了孩子們們心中的堅(jiān)冰,；我們的愛(ài)如陽(yáng)光，撥開(kāi)了孩子們眼前的迷霧,；我們的愛(ài)如火種,，點(diǎn)燃了孩子們心中的火焰。這就是愛(ài)，是我們教師的本能,。

我們班有個(gè)叫燦燦的女孩,，由于她平時(shí)幾乎每次都不能及時(shí)完成我布置的作業(yè)，所以經(jīng)常遭受我的數(shù)落,，導(dǎo)致她一看見(jiàn)我就有種害怕的感覺(jué),。上學(xué)期臨近放寒假，上午第一節(jié)課課間,，有孩子報(bào)告燦燦的手指被小刀劃破了,。我聽(tīng)了放下手上的作業(yè)，立即走到教室,。只見(jiàn)燦燦右手握著左手的食指,，鮮血從她的手指縫里一滴一滴滴出來(lái)，滴在灰色的水泥地板上,，煞是讓人心疼,。說(shuō)時(shí)慢，那時(shí)快,，我掏出衛(wèi)生紙就往她手上捂,，然后試圖到辦公室給她包扎,，但是那只是妄想,，因?yàn)闋N燦食指的第一節(jié)上，至少得有一塊三四厘米的手皮已經(jīng)被她劃得不知去向,，而且傷的很深,，我連續(xù)給她換了三四回衛(wèi)生紙都浸透了。大滴大滴的碘伏滴在上面還是無(wú)濟(jì)于事,。我立刻把她抱上電動(dòng)車,，奔向村衛(wèi)生室。到了那里,，醫(yī)務(wù)室的人員也說(shuō)傷的太深,，他們也沒(méi)有很好的止血藥，讓我們快去醫(yī)院,。我想也沒(méi)想又把燦燦抱上車。血還在一滴一滴的流著,，落在我電動(dòng)車的踏板上,。我的手臂緊張得有些不知所措，上了車我直想一下蹦到醫(yī)院,，總算到了醫(yī)院,，醫(yī)生給她先止了血，然后打了避風(fēng)針，我一直揪著心總算可以放松一來(lái)了,。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別人打避風(fēng)針,，也沒(méi)有親身體會(huì)過(guò),。原來(lái),，打的時(shí)候一針?lè)秩未?，而且每?jī)纱沃g要間隔15分鐘,。從被劃破手指到打完最后一次避風(fēng)針，整個(gè)過(guò)程中,，最令我震驚的是———這個(gè)僅僅七歲的女孩，竟然沒(méi)有吭一聲,，也沒(méi)有流一滴眼淚,。說(shuō)實(shí)話，我打心底佩服這個(gè)女孩的勇氣,。在給燦燦打針的空檔,，遇到了她的鄰居，聽(tīng)他們說(shuō)燦燦在家里經(jīng)常遭受爸爸的打罵,，媽媽又經(jīng)常外出打工?；氐綄W(xué)校我當(dāng)著全班同學(xué)的面,，大肆表?yè)P(yáng)了燦燦的勇敢。現(xiàn)在她在上,、放學(xué)的路上再看見(jiàn)我,，老遠(yuǎn)就喊：“沈老師”，在學(xué)校再也看不到她恐懼的眼神,。

歲月匆匆,，雖然我在教師崗位僅僅才走過(guò)了九個(gè)春秋，但我已經(jīng)歷了很多酸甜苦辣,。為了兌現(xiàn)“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這一承諾，我仍需努力,。即使沒(méi)有人為我喝彩,，我也會(huì)聲嘶力竭,，鞠躬盡瘁；即使沒(méi)有人為我干杯,，我也會(huì)擦干眼淚,，無(wú)怨無(wú)悔；即使沒(méi)有人為我歌唱,，我也會(huì)嘔心瀝血,，頑強(qiáng)奮進(jìn)。擦干疲憊和眼淚,，不為一世蒼涼,， 落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花,。

感師恩頌師德演講稿題目篇六

同學(xué)們,，清晨，腳步匆匆,，車輪飛轉(zhuǎn),，與我們一同趕路的是誰(shuí)？是我們的老師,！

一早,，面帶微笑，風(fēng)雨無(wú)阻,，站在班級(jí)門口迎接我們的是誰(shuí),？是我們的老師！

在課堂上,，認(rèn)真為我們傳授知識(shí)的是誰(shuí),？是我們的老師,！

深夜,，任勞任怨，在燈下批改作業(yè)的是誰(shuí),？還是我們的老師?。?/p>

咱們的老師,，就是這樣默默地做著小得不能再小的事,，即使青絲變白發(fā)，三尺講臺(tái)依然蕩笑聲,，這就是咱們可親可敬的老師?。?/p>

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。老師,，您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識(shí),，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范,。

老師，您還記得嗎,？同學(xué)們愛(ài)都聽(tīng)您的課,，您親切和藹，天文地理無(wú)所不通,，聽(tīng)您的課是一種享受,，如沐春風(fēng)！或許您講課的每一個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝,，我們會(huì)遺忘,，但我們決不會(huì)忘記您的那份激情、那份認(rèn)真,！

老師,，每天辛苦的給我們上完課，還要給我們準(zhǔn)備飯菜,，當(dāng)您把一碗碗可口的.飯菜盛給我們,，每一個(gè)微小的動(dòng)作，傳遞出的卻是您對(duì)我們無(wú)比細(xì)膩深沉的愛(ài)??！

還有一次，記得有一次咱班成績(jī)考砸了,，大家都垂頭喪氣,，而您,，用您的微笑和鼓勵(lì),，撥開(kāi)了我們心頭的陰霾（mai),，讓我們更加自信地去迎接新的挑戰(zhàn),！……

感師恩頌師德演講稿題目篇七

老師,，是偉大的,。 有了老師,，新一代的學(xué)生才有可能成為國(guó)家的棟梁之才,。我們要感恩我們偉大的老師,。

是老師,，帶你走出無(wú)知；是老師,，才能讓你走向社會(huì),；是老師,，讓你成為一名文明人。所以老師對(duì)我們的關(guān)心,，我們都要牢牢記在心里,。

現(xiàn)在開(kāi)始，回頭看,，我們差不多經(jīng)歷了一半的堅(jiān)苦學(xué)習(xí)時(shí)光,。從一個(gè)十分淘氣，什么都不懂的小孩子,，變成了一個(gè)學(xué)識(shí)豐富,，有品德修養(yǎng)的青少年。這時(shí),，很多人都會(huì)高興地笑起來(lái),。但是，你有沒(méi)有想要在這段時(shí)間里,，有多少人在默默地幫助你,，為了你的將來(lái)，他們?cè)敢獗M全部的力量,。這些人,，當(dāng)然都是從事同一個(gè)職業(yè)的人，這個(gè)職業(yè)叫“老師”,。

我們都知道老師是最辛苦的職業(yè)之一,。他們每天需要很早起床，到學(xué)校后,，不僅要帶著學(xué)生讀書(shū),，還要抽出時(shí)間去批改收來(lái)的作業(yè)。有時(shí),，剛批改完作業(yè),，正累的時(shí)候，還要去上課,。晚上,，有的老師為了講好一節(jié)堂課,，備課能備到很晚,。老師的生活真是辛苦，所以,，現(xiàn)在我們能做的,，就是少給老師找麻煩，多體諒老師,。

可是,，有的同學(xué),，總是喜歡打架，給老師增添了不少的麻煩,。說(shuō)明了這些同學(xué)不知道老師的辛苦,，整天氣老師不知道感恩老師。

最后,，希望同學(xué)們都能學(xué)會(huì)感恩老師,。并對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“老師，您辛苦了,！”