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最新何為青春的演講稿(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 11:52:56
最新何為青春的演講稿(3篇)
時間:2023-03-18 11:52:56     小編:zdfb

演講,,首先要了解聽眾,,注意聽眾的組成,了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,,分析他們的觀點,、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,,說服聽眾,取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。

何為青春的演講稿篇一

1963年8月28日馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂發(fā)表了一篇演講《我有一個夢想》,來闡述黑人種族平等,。今天20xx年11月14日我很有幸要在寶雞文理學(xué)院發(fā)表一個演講《青春》,,我來闡述何謂青春。我是大一藝教一班徐夢輝,。

我很感激大學(xué)給了我這么一個平臺,,可是也不得不說這篇演講稿的的創(chuàng)作靈感來自于網(wǎng)上的一篇文章《可怕的大學(xué),到底有多少人在校園里浪費青春》,,我想我這是實事求是,,中國的大學(xué)在不斷的暴露出問題??蛇@又是社會現(xiàn)狀,,我無能為力,但作為一名大學(xué)生我不想成為一個不成功大學(xué)的犧牲品,,當(dāng)然這不是在特指我的大學(xué),,而是指千千萬萬學(xué)子的大學(xué)。推己及人,我也不想我的同胞成為任何一所不成功大學(xué)的犧牲品,。所以我們來談青春,,在對上層建筑無能為力的情況下我們不能對自己也無能為力。

在我提到的那篇文章里有一段話引發(fā)了我不少的感想,, “大學(xué)要培養(yǎng)的應(yīng)該是“健全”的精英,,他需有自由獨立的思想、天馬行空的創(chuàng)意,、逆流而上的意志,、推動社會進步的精神,有著蓬勃的生命力,。但今時今日,,大學(xué)是官場、商場,、名利場,、歡場、廣場,,是盲目擴張的流水線,、靠人頭計算利潤的壞公司,是潛規(guī)則當(dāng)?shù)赖男∩鐣?、占地面積巨大的小城市,,卻唯獨不是理想主義者心中的“大學(xué)”。 ”這段話有兩層意思,,第一層是如今的大學(xué)已經(jīng)不再是所謂的象牙塔,,第二層意思是如今的大學(xué)生也已經(jīng)不再是曾經(jīng)象牙塔里的大學(xué)生。前者我關(guān)心但我不能改變,,后者我關(guān)心同時我也相信我起碼可以觸動一小部分人,。那么從后者談起我為什么這樣講,因為你今天才19歲,,因為你還年輕,,因為你的青春還在你卻活得并不像一個年輕人。

沒有人來規(guī)定青春著的人必須要屈從于現(xiàn)實,,甚是多少青春過的人都在反駁著那些年長者告訴我們的大學(xué)應(yīng)該怎樣怎樣,,交際應(yīng)該怎樣怎樣,適應(yīng)環(huán)境會怎樣怎樣,,可是我們這些還在青春著的人卻聽從了那些年長者告訴我們的應(yīng)該怎樣,,怎樣!于是不管周圍的人到底熟不熟我們假裝彼此很熟,,因為這是在建立人際關(guān)系,。本來同學(xué)朋友之間幫個忙不過舉手之勞我們卻要塞一包煙或者請一頓飯,,因為這是在鞏固人際關(guān)系。本來年輕就應(yīng)該不畏懼失敗勇于追求內(nèi)心方向可是我們卻不敢追逐夢想,,因為你的家長你的老師在告訴你這個社會競爭很激烈,,你干的事情毫無意義。本來年輕就應(yīng)該瘋狂敢為天下敢不為我們卻墨守成規(guī),,也因為有人在告訴你要低調(diào)的做人,,槍打出頭鳥。我們本來就應(yīng)該覺得自己優(yōu)秀可是卻不能和別人說出來,,古人談這叫謙虛,,可是在無數(shù)人的誘導(dǎo)下我想我們所謂的謙虛不過是一種虛偽,赤裸裸的虛偽,。由此而問,,我們還青春么,?我們就像是舊時代的奴隸一樣,,可是不同的卻是我們不被別人的武力所壓迫卻被自己的怯弱、愚蠢所壓迫,!

我的一位大一朋友說在開學(xué)的時候校領(lǐng)導(dǎo)組織講話,,被請上臺講話的大學(xué)生代表們一個個談的不是這個社會的美好,而盡是這個社會的爾虞我詐,。談的不是大學(xué)要給你一個怎樣的平臺,,而是在大學(xué)里你所經(jīng)歷的一切都將讓你在面對社會時招架不住。朋友說他聽了反感,,說他們不像是一個大學(xué)生,,更不配當(dāng)學(xué)生代表。我也這樣覺得,,我甚至覺得如果現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)都是那種心態(tài)那么這個社會就玩兒完了,,國家還談什么進步?,!一個對未來沒有熱忱的人不可能生活的更好,,一個不自信的民族也不可能變的強大,同樣,,一代沒有活力的年輕人也不可能對這個社會有什么巨大的貢獻,。而你我便是那一代人中的一員,且你我還青春著,,可是你我的熱血究竟還有多少是在燃燒,?大學(xué)本是要給我們一個平臺,讓鳥憑天高任意飛,,讓魚憑海闊任意游,,我們要極盡一切的將青春置換為為了以后不顧一切的努力,,為了更加美好的生活而將青春所有化作金光閃閃的戰(zhàn)斗力,要在趁著青春的日子里去追逐你想追逐的,,去想別人所不敢想的,,去干別人所不敢嘗試的。而不是大學(xué)四年是為了磨平了自己山上的棱角,,是為了讓自己變的圓滑,!更不是為了讓自己變的故作深沉也世故,讓自己對未來的人生變的想都不敢想,。 (演講稿 ) 你們可曾知道當(dāng)夢想無法照進現(xiàn)實的時候,,當(dāng)我們要自己囚禁起自己的時候,那么注定青春一場,,大學(xué)四年,,我們不過是為了讓的自己的熱血從頭顱涌向黃土,而并非欲與天公試比高,?!@樣的青春,不管誰要我可不要,!

最后我要談的是夢想,,這個從我們小時就會讓我們熱淚盈眶的字眼。當(dāng)然,,這是小時候,,隨著我們年齡漸長,隨著我們今天步入大學(xué),,隨著我們上大學(xué)不過是要的一紙文憑為了將來的一碗飯菜,,夢想這字眼說起來不但不知道不會讓多少人熱淚盈眶,還不知道要被多少人所嘲諷,。他們跟你說現(xiàn)實,,他們跟你說關(guān)系,他們跟你說人際,,他們跟你說錢,,錢,錢,??傊麄兙褪且屇阆嘈旁谶@個時代沒有錢混不開,有夢想沒有人際沒關(guān)系也還是混不開,,反正就是你除了按部就班的走你就是混不開,。我不知道那些人到底是以怎樣愚蠢的大腦接受了那樣愚蠢的告誡,但是我知道的是那樣愚蠢的告誡竟然糊弄了一代又一代的年輕人,,尤其是大學(xué)生們,。而當(dāng)你舉一些人的例子來反駁那些告誡者的時候他們又嘲諷的跟你說,,那是誰誰誰,那又不是你,!對此,,我很無語,難道我舉那些人的例子就是為了反駁他們么,?就像明明他們是沒有勇氣去實現(xiàn)自己的夢想?yún)s以為我會好心的以為他們之所以那樣告訴我是因為他們關(guān)心我,,是因為他們怕我跌跤跌的太慘。扯吧,,青春不怕失敗,,我跌倒了我再爬起來那我就是英豪!我談那些成功的人更不僅僅只是為了反駁他們,,我更是要告訴他們:你個二貨,,老娘就是要成為那一類人!

我有一位搞創(chuàng)作的家境一般的朋友,,他寫作寫了九年,,在這九年中,他的家人跟他說有些人寫了一輩子?xùn)|西都出不了一本書,,他十八歲出版了他的第一本書,。他小學(xué)練簽名的時候他的家人又跟他說誰會要你的簽名,,很不幸他的家人失望了因為確實有人要他的簽名甚至要他的照片,。他的朋友們跟他說你沒有這方面的關(guān)系也沒有人會主動幫你,同樣很不幸他有了自己認(rèn)識的編輯這個編輯要給他出一本集子,,還跟他簽了五年的數(shù)字出版合同,。他的朋友們還說你找人幫忙人家憑什么幫你,于是也很不幸在他宣傳過書的幾個學(xué)校理就有那么一群

人在主動幫他——他們沒有任何的交集,。當(dāng)然他向夢想邁進的同時也付出了不少代價,,比如說他的中考失敗,他的高考失敗,,他也挫折到一個人跪在地上祈求什么,。但是,他向我們證明了夢想的可行性,,告訴了我們沒有什么是不可能的,,更昭示了天下一切的阻撓、嘲諷皆是可笑,。我想,,在他的身上青春才是被完整無缺的體現(xiàn)了出來。就像他常掛在嘴邊的那句話,,青春無悔,。

達納·左哈伊恩·馬歇爾也說過一句讓我分外觸動的話,,他說:“你的年齡有多大,我不關(guān)心,。我想知道,,為了愛,為了夢,,為了生機勃勃的奇遇,,你是否愿意像傻瓜一樣冒險?!?/p>

謝謝

何為青春的演講稿篇二

帶著一路風(fēng)塵,帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求,我們終于走到一起來了,。面對未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕!帶著一路風(fēng)塵,帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求,我們終于走到一起來了。面對未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可

總是讓心聲裝滿期待,,總是讓夢想連著未來,,我們的心海,是一首純真浪漫的歌謠,,是一條絢麗繽紛的彩帶,,是跳動著不知疲倦的音符,是播種著充滿希望的未來,! 帶著一路風(fēng)塵,帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求,,我們終于走到一起來了,。面對未來和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,,青春才可以變得色彩斑斕,! 青春如夢,歲月如歌,,時不消逝,,何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲,,它注定是“不平凡”的,。它需要我們用心靈和智慧去詮譯,它更需要我們用勇氣和自信去充實,。當(dāng)我們背起行囊,來到了平頂山這個象牙塔,,青春就該由我們來抒寫和舔彩了! 人的生命只有一次,,生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐,,生命就可以變得堅強。正因為如此,,我們曾經(jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路,,才讓我們不悄一顧,我們曾經(jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦,,用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會珍惜這里的一切,,要在風(fēng)雨雷電中成長,,在坎坷泥濘中拼搏,,在驚濤駭浪中奮進,在險灘暗礁是開闊,,我相信美麗的生命,,是一團熊熊燃燒的烈火,是一曲響徹云霄的凱歌,。 以變得色彩斑斕!

在生活中,,我們也許面對“占有”,也許面對“感悟”,,但無論如何,,我們都要選擇后者。青春的價值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無為,,它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟,,用理想去選擇和造就自己。人生猶如一個坐標(biāo),,時間是縱軸,理想是橫軸,,人生的目標(biāo)就在這個坐標(biāo)中移動,。人生就像通往理想的拾級而上的臺階,每上一步,,都會留下不同的印跡,,這樣我們才會抒寫出不同的人生篇章! 讓我們打開美好的心靈,,讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧,,不要讓它隨著時光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂章,,我相信每一個音符都將是理想的歸宿,! ?。±硐胧乔趭^者織就的一幅畫,,智慧者開拓的一片天空,,勞動者用血汗養(yǎng)育的一朵花,執(zhí)著者用丹心煉就的一片情,!

青春,,夢幻般的年齡季節(jié),絢麗多彩,!青春歲月,,詩意年華,讓多少人為之慨嘆,,“百金買駿馬,,千金買美人,萬金買高爵,,何處買青春”,,是的,青春是短暫的,,若白駒過隙,,忽然而已,但青春是人生最快樂最精彩的時光,,因為青春裝滿了夢想與希望,!

夢想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏,她是力量的源泉,,智慧的搖籃,,沖鋒的戰(zhàn)旗,斬棘的利劍,。青春的我們站在人生道路的岔口,,容易走錯方向,迷失自我,,覺得夜漫漫,,路長長,但是,,有夢不覺夜長,,只要心有夢想,年輕的我們,,堅持不懈,,就能撥開云霧,看見曙光。擁有青春的我們,,今天的夢想,,就是明天的希望!

青春,,需要夢想的攙扶,,才能屹立剛強,夢想有青春的陪伴,,才能展翅高翔,。沒有夢想,青春猶如迷路的羔羊,,彷徨迷惘,,失去青春,夢想就像枯涸的油燈,,只能發(fā)出熒熒之光,!

現(xiàn)在,青春的我們,,踏著青春的資本,,握著理想的指針,引吭高歌,,一路披荊斬棘,,就為了超越自我,綻放生命,。青春的我們,,夢想如影隨行,她是我們對于未來的憧憬,,是滋潤心靈的雨露,,是激勵我們前進的勇氣!

當(dāng)我們踏上青春快車,,駛向夢想那一刻起,,年輕的心就變得堅強起來。誰說年輕的心太柔軟,,經(jīng)不起風(fēng)浪,?擁有夢想,就擁有夸父追日的執(zhí)著,,就擁有水滴石穿的堅毅,就擁有飛蛾撲火的無畏,。 因為青春,,我們可以年少輕狂的懷抱夢想,就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海,;因為青春,,我們在追夢途中盡情奔跑,,策馬揚鞭,如冰面上的舞者,,激情四射,;因為青春,我們變得無畏無懼,,勇于迎接挑戰(zhàn),,如隨時待命的士兵,藐視對手而又冷靜沉著,!

何為青春的演講稿篇三

7年前,,剛從瀏師畢業(yè)的我,帶著一身稚氣,,懷著無限的憧憬,,走進了教育這片芳香的土地。在這之后的二千多個日子里,,我深切的感受到我的青春在三尺講臺上飛揚,,我的信念、我的追求已堅定在講臺-----我一往情深的地方,。我用宗教般的虔誠在其間播撒,、耕耘、收獲,。

“為什么我的眼里常含淚水,,因為我對這片土地愛得深沉”,艾青的詩句道出了我對教育的獨特情懷,,我是土生土長的楊花女子,,與其說是家鄉(xiāng)的落后,培養(yǎng)了我好強上進的性格,,還不如說是??的中老年教師感染,、熏陶了我的教育情結(jié)。,、老師讓我在求學(xué)的路上,,就做著教師夢,老師的親力親為讓我立志做一名好教師,。7年來,,我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,,無論單位分配我什么任務(wù),,我從不敢有半點馬虎,因為我認(rèn)為教育是一門藝術(shù),領(lǐng)會這種藝術(shù)是一種享受,。在??中心完小工作了四年,,擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員,、語文教研組長,、學(xué)校檔案管理員、語文美術(shù)教學(xué)……忙忙碌碌之余,,有一種莫名其妙的迷惘充斥心中,,原來發(fā)現(xiàn)自己的書讀得太少,理論知識貧乏,。正在我苦悶彷徨的時刻,,繼續(xù)教育給我?guī)硇碌男畔ⅲ瑥哪菚r開始,,我終日思考著一個問題,,怎樣上好一堂課,我虛心請教同事,,認(rèn)真研讀中外教育家,、教學(xué)專家的論著,并根據(jù)自身的條件博采他人之長,,形成自己的特色,,我把每一節(jié)課都作為與學(xué)生交流的契機。每天認(rèn)真?zhèn)湔n,,精心設(shè)計教學(xué)語言,,積極參加各級各類教學(xué)活動和社會活動,受到領(lǐng)導(dǎo)的重視,,終于有了走進中學(xué)的機會,,在中學(xué)的三年里,剛參加工作時的那種沖動和不成熟在慢慢地消退,,可是對事業(yè)的虔誠永不消退,。三年來,擔(dān)任過初一至初三的班主任,語文,、美術(shù)教學(xué),,兼任學(xué)校團委書記。各項工作做得有條不紊,,就這樣我把自己的休息日和節(jié)假日都奉獻給了我鐘情的教育事業(yè),。在人生的價值取向中,我對三尺講臺的滿腔熱情是那樣的情有獨鐘,。

愛本身也是一種教育,,世間偉大的本身都源于愛,。我深諳此話的內(nèi)涵,,在孩子們心中我多么希望自己就是智慧與知識的化身,、善與美、莊嚴(yán)與圣潔的代表,。當(dāng)我真正走上講臺的時候,,我才知道樹立這一形象是多么的不容易,曾經(jīng)失望,、徘徊,,但我又是那樣的喜歡那些孩子,于是我力圖走近他們,,尋找一把能夠開啟心扉的鑰匙,,當(dāng)我無意中把自己喜愛的一首小詩讀孩子們聽時,我看到了孩子們眼中的光芒和嘴角滿足的笑意,,我才明白了教師真正的含義,。從此以后,我又在李鎮(zhèn)西老師的啟發(fā)下,,燃起了民主教育的火焰,;在朱永新博士的思辯中走上了教育創(chuàng)新的道路;在肖川博士的調(diào)侃中尋找教育的快樂,。當(dāng)頑皮的孩子犯了錯誤時,,我沒有兇神惡煞的嚇唬,而是耐心地給他找犯錯的原因,;當(dāng)有學(xué)生生病時,,我用單車把他送回家;當(dāng)有學(xué)生孤獨時,,我想辦法與他溝通,。古人云:親其師,信其道,。為了消除師生間的距離感,,我會組織一些課外活動,課后的交流,,為課堂的學(xué)習(xí)搭建了心橋,。即使成績差的學(xué)生,也因為要夠“意思”而認(rèn)真聽講,。由于是朋友,,課堂異常活躍,,我任教過的兩個班級,,人數(shù)都很多,,但班風(fēng)良好,學(xué)風(fēng)濃厚,,活潑可愛,。20xx年??完小58班被評為“??市優(yōu)秀班級”,20xx年??中學(xué)109班被評為“長沙市優(yōu)秀班級”,。擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員,,工作出色,兩次被評為瀏陽市優(yōu)秀輔導(dǎo)員,。20xx年“泥娃娃”雛鷹假日小分隊獲得??市優(yōu)秀小分隊,。擔(dān)任中學(xué)團委書記,培養(yǎng)發(fā)展團員上千人次,,組織開展了豐富多彩的團隊活動,,20xx、20xx連續(xù)兩年被評為“瀏陽市先進團組織”,。

全國上下新課程改革浪潮的涌起,,也卷起了我對教育的思考,使我一天天地茁壯成長,,我認(rèn)為教書不能墨守成規(guī),,應(yīng)該從實際出發(fā),開創(chuàng)自己的特色,,這幾年來我一直擔(dān)任“學(xué)法指導(dǎo)”實驗班的班主任兼語文教師,因成績突出,,20xx年被評為“??市教研先進個人”,,20xx年教師節(jié)被評為??市優(yōu)秀教師。我參加了長沙市課題《抓源促流——-從內(nèi)容入手進行作文教學(xué)》的研究,,獨立承擔(dān)了??市課題《培養(yǎng)風(fēng)箏式學(xué)生的課堂教學(xué)》研究,,在第三屆、第四屆,、第五屆,、第七屆課堂教學(xué)評優(yōu)活動中取得了良好成績。主持了??市美術(shù)課題《開發(fā)資源拓視野,,就地取材授新知》的研究,,研究到了第二階段,均取得了好名次,。輔導(dǎo)的美術(shù)特長生張依依,、胡再在市藝術(shù)節(jié)中均取得了突出的成績??蛇z憾的是因工作的調(diào)動,,該課題未能揭題,。歡迎您訪問,歡迎您訪問,,

我認(rèn)為理想的語文課堂,,應(yīng)該流淌著年輕而活躍的思想,豐富而微妙的情感,,深刻而獨到的體驗,,富有個性的感悟。語文課里的“行云”與“流水”,,源于學(xué)生心靈深處,走進學(xué)生心靈是語文教師考慮語文教學(xué)流程的基點,,七年來我的每一堂課都朝著這一個目標(biāo)前進,,并取得了較好的成績,學(xué)生習(xí)作有10人次在“創(chuàng)新作文大賽”,、“學(xué)習(xí)馬列小論文”中獲得長沙市,、瀏陽市級的獎勵。

我性格開朗,,愛說愛笑,,三年的中師生活,鍛煉了我各方面的素質(zhì),,在98年“師魂工程演講賽”中榮獲一等獎,,多次為黨政機關(guān)主持重大節(jié)日慶典。1999年參與排練集體舞《瀏河歡歌》,,獲得瀏陽市三等獎,。20xx年參加“教師美術(shù)書法”競賽,獲得瀏陽市三等獎,。參加三輪教師崗位培訓(xùn),,均被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。七年來,,六次受到“市政府嘉獎”(20xx年,,在中學(xué)工作半年沒有評優(yōu)資格)。有多篇論文獲得市級以上的獎勵,,20xx年語文教學(xué)論文《尊重學(xué)生的閱讀感受》獲得長沙市一等獎,;在小學(xué)語文教學(xué)編輯部舉辦的“新世紀(jì)、新思維,、新教法”論文大賽中獲得三等獎,;在瀏陽市第二屆教研成果評選中獲得三等獎。另外有《構(gòu)建百舸爭流的態(tài)勢,,走向千帆競秀的未來》,、《偷窺農(nóng)村中學(xué)的語文教育》,、《實施素質(zhì)教育,少先隊活動是其理想載體》,、《淺談中學(xué)語文教學(xué)與個性的張揚》均獲得瀏陽市二等獎,。

在教育飛速發(fā)展的今天,作為中師畢業(yè)的我,,只有在教育實踐中不斷完善自己,,才能與時俱進?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”。

俗話說,,有一份光,,發(fā)一份熱。人生不能碌碌無為,,這七年來的點點滴滴,,也只不過是人生旅途的一大起點。我樂意把自己的青春揮撒在教育這片土地上,。

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