演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

何為青春的演講稿篇一

1963年8月28日馬丁·路德金在華盛頓林肯紀(jì)念堂發(fā)表了一篇演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》，來(lái)闡述黑人種族平等,。今天20xx年11月14日我很有幸要在寶雞文理學(xué)院發(fā)表一個(gè)演講《青春》,，我來(lái)闡述何謂青春。我是大一藝教一班徐夢(mèng)輝,。

我很感激大學(xué)給了我這么一個(gè)平臺(tái),，可是也不得不說(shuō)這篇演講稿的的創(chuàng)作靈感來(lái)自于網(wǎng)上的一篇文章《可怕的大學(xué)，到底有多少人在校園里浪費(fèi)青春》,，我想我這是實(shí)事求是,，中國(guó)的大學(xué)在不斷的暴露出問(wèn)題?？蛇@又是社會(huì)現(xiàn)狀,，我無(wú)能為力，但作為一名大學(xué)生我不想成為一個(gè)不成功大學(xué)的犧牲品,，當(dāng)然這不是在特指我的大學(xué),，而是指千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的大學(xué)。推己及人,，我也不想我的同胞成為任何一所不成功大學(xué)的犧牲品,。所以我們來(lái)談青春,，在對(duì)上層建筑無(wú)能為力的情況下我們不能對(duì)自己也無(wú)能為力。

在我提到的那篇文章里有一段話引發(fā)了我不少的感想,， “大學(xué)要培養(yǎng)的應(yīng)該是“健全”的精英，他需有自由獨(dú)立的思想,、天馬行空的創(chuàng)意,、逆流而上的意志、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神,，有著蓬勃的生命力,。但今時(shí)今日，大學(xué)是官場(chǎng),、商場(chǎng),、名利場(chǎng)、歡場(chǎng),、廣場(chǎng),，是盲目擴(kuò)張的流水線、靠人頭計(jì)算利潤(rùn)的壞公司,，是潛規(guī)則當(dāng)?shù)赖男∩鐣?huì),、占地面積巨大的小城市，卻唯獨(dú)不是理想主義者心中的“大學(xué)”,。 ”這段話有兩層意思,，第一層是如今的大學(xué)已經(jīng)不再是所謂的象牙塔，第二層意思是如今的大學(xué)生也已經(jīng)不再是曾經(jīng)象牙塔里的大學(xué)生,。前者我關(guān)心但我不能改變,，后者我關(guān)心同時(shí)我也相信我起碼可以觸動(dòng)一小部分人。那么從后者談起我為什么這樣講,，因?yàn)槟憬裉觳?9歲,，因?yàn)槟氵€年輕，因?yàn)槟愕那啻哼€在你卻活得并不像一個(gè)年輕人,。

沒(méi)有人來(lái)規(guī)定青春著的人必須要屈從于現(xiàn)實(shí),，甚是多少青春過(guò)的人都在反駁著那些年長(zhǎng)者告訴我們的大學(xué)應(yīng)該怎樣怎樣，交際應(yīng)該怎樣怎樣,，適應(yīng)環(huán)境會(huì)怎樣怎樣,，可是我們這些還在青春著的人卻聽(tīng)從了那些年長(zhǎng)者告訴我們的應(yīng)該怎樣，怎樣,！于是不管周圍的人到底熟不熟我們假裝彼此很熟,，因?yàn)檫@是在建立人際關(guān)系。本來(lái)同學(xué)朋友之間幫個(gè)忙不過(guò)舉手之勞我們卻要塞一包煙或者請(qǐng)一頓飯,，因?yàn)檫@是在鞏固人際關(guān)系,。本來(lái)年輕就應(yīng)該不畏懼失敗勇于追求內(nèi)心方向可是我們卻不敢追逐夢(mèng)想,，因?yàn)槟愕募议L(zhǎng)你的老師在告訴你這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，你干的事情毫無(wú)意義,。本來(lái)年輕就應(yīng)該瘋狂敢為天下敢不為我們卻墨守成規(guī),，也因?yàn)橛腥嗽诟嬖V你要低調(diào)的做人，槍打出頭鳥(niǎo),。我們本來(lái)就應(yīng)該覺(jué)得自己優(yōu)秀可是卻不能和別人說(shuō)出來(lái),，古人談這叫謙虛，可是在無(wú)數(shù)人的誘導(dǎo)下我想我們所謂的謙虛不過(guò)是一種虛偽,，赤裸裸的虛偽,。由此而問(wèn)，我們還青春么,？我們就像是舊時(shí)代的奴隸一樣,，可是不同的卻是我們不被別人的武力所壓迫卻被自己的怯弱、愚蠢所壓迫,！

我的一位大一朋友說(shuō)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候校領(lǐng)導(dǎo)組織講話,，被請(qǐng)上臺(tái)講話的大學(xué)生代表們一個(gè)個(gè)談的不是這個(gè)社會(huì)的美好，而盡是這個(gè)社會(huì)的爾虞我詐,。談的不是大學(xué)要給你一個(gè)怎樣的平臺(tái),，而是在大學(xué)里你所經(jīng)歷的一切都將讓你在面對(duì)社會(huì)時(shí)招架不住。朋友說(shuō)他聽(tīng)了反感,，說(shuō)他們不像是一個(gè)大學(xué)生,，更不配當(dāng)學(xué)生代表。我也這樣覺(jué)得,，我甚至覺(jué)得如果現(xiàn)在的大學(xué)生多數(shù)都是那種心態(tài)那么這個(gè)社會(huì)就玩兒完了,，國(guó)家還談什么進(jìn)步？,！一個(gè)對(duì)未來(lái)沒(méi)有熱忱的人不可能生活的更好,，一個(gè)不自信的民族也不可能變的強(qiáng)大，同樣,，一代沒(méi)有活力的年輕人也不可能對(duì)這個(gè)社會(huì)有什么巨大的貢獻(xiàn),。而你我便是那一代人中的一員，且你我還青春著,，可是你我的熱血究竟還有多少是在燃燒,？大學(xué)本是要給我們一個(gè)平臺(tái)，讓鳥(niǎo)憑天高任意飛,，讓魚(yú)憑海闊任意游,，我們要極盡一切的將青春置換為為了以后不顧一切的努力，為了更加美好的生活而將青春所有化作金光閃閃的戰(zhàn)斗力,，要在趁著青春的日子里去追逐你想追逐的,，去想別人所不敢想的,，去干別人所不敢嘗試的。而不是大學(xué)四年是為了磨平了自己山上的棱角,，是為了讓自己變的圓滑,！更不是為了讓自己變的故作深沉也世故，讓自己對(duì)未來(lái)的人生變的想都不敢想,。 (演講稿 ) 你們可曾知道當(dāng)夢(mèng)想無(wú)法照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,，當(dāng)我們要自己囚禁起自己的時(shí)候，那么注定青春一場(chǎng),，大學(xué)四年，我們不過(guò)是為了讓的自己的熱血從頭顱涌向黃土,，而并非欲與天公試比高,。——這樣的青春,，不管誰(shuí)要我可不要,！

最后我要談的是夢(mèng)想，這個(gè)從我們小時(shí)就會(huì)讓我們熱淚盈眶的字眼,。當(dāng)然,，這是小時(shí)候，隨著我們年齡漸長(zhǎng),，隨著我們今天步入大學(xué),，隨著我們上大學(xué)不過(guò)是要的一紙文憑為了將來(lái)的一碗飯菜，夢(mèng)想這字眼說(shuō)起來(lái)不但不知道不會(huì)讓多少人熱淚盈眶,，還不知道要被多少人所嘲諷,。他們跟你說(shuō)現(xiàn)實(shí)，他們跟你說(shuō)關(guān)系,，他們跟你說(shuō)人際,，他們跟你說(shuō)錢(qián)，錢(qián),，錢(qián),。總之他們就是要讓你相信在這個(gè)時(shí)代沒(méi)有錢(qián)混不開(kāi),，有夢(mèng)想沒(méi)有人際沒(méi)關(guān)系也還是混不開(kāi),，反正就是你除了按部就班的走你就是混不開(kāi)。我不知道那些人到底是以怎樣愚蠢的大腦接受了那樣愚蠢的告誡,，但是我知道的是那樣愚蠢的告誡竟然糊弄了一代又一代的年輕人,，尤其是大學(xué)生們。而當(dāng)你舉一些人的例子來(lái)反駁那些告誡者的時(shí)候他們又嘲諷的跟你說(shuō),，那是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，那又不是你,！對(duì)此，我很無(wú)語(yǔ),，難道我舉那些人的例子就是為了反駁他們么,？就像明明他們是沒(méi)有勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s以為我會(huì)好心的以為他們之所以那樣告訴我是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，是因?yàn)樗麄兣挛业拥奶珣K,。扯吧,，青春不怕失敗，我跌倒了我再爬起來(lái)那我就是英豪,！我談那些成功的人更不僅僅只是為了反駁他們,，我更是要告訴他們：你個(gè)二貨，老娘就是要成為那一類人,！

我有一位搞創(chuàng)作的家境一般的朋友,，他寫(xiě)作寫(xiě)了九年，在這九年中,，他的家人跟他說(shuō)有些人寫(xiě)了一輩子?xùn)|西都出不了一本書(shū),，他十八歲出版了他的第一本書(shū)。他小學(xué)練簽名的時(shí)候他的家人又跟他說(shuō)誰(shuí)會(huì)要你的簽名,，很不幸他的家人失望了因?yàn)榇_實(shí)有人要他的簽名甚至要他的照片,。他的朋友們跟他說(shuō)你沒(méi)有這方面的關(guān)系也沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)幫你，同樣很不幸他有了自己認(rèn)識(shí)的編輯這個(gè)編輯要給他出一本集子,，還跟他簽了五年的數(shù)字出版合同,。他的朋友們還說(shuō)你找人幫忙人家憑什么幫你，于是也很不幸在他宣傳過(guò)書(shū)的幾個(gè)學(xué)校理就有那么一群

人在主動(dòng)幫他——他們沒(méi)有任何的交集,。當(dāng)然他向夢(mèng)想邁進(jìn)的同時(shí)也付出了不少代價(jià),，比如說(shuō)他的中考失敗，他的高考失敗,，他也挫折到一個(gè)人跪在地上祈求什么,。但是，他向我們證明了夢(mèng)想的可行性,，告訴了我們沒(méi)有什么是不可能的,，更昭示了天下一切的阻撓、嘲諷皆是可笑,。我想,，在他的身上青春才是被完整無(wú)缺的體現(xiàn)了出來(lái)。就像他常掛在嘴邊的那句話,，青春無(wú)悔,。

達(dá)納·左哈伊恩·馬歇爾也說(shuō)過(guò)一句讓我分外觸動(dòng)的話，他說(shuō)：“你的年齡有多大,，我不關(guān)心,。我想知道,，為了愛(ài)，為了夢(mèng),，為了生機(jī)勃勃的奇遇,，你是否愿意像傻瓜一樣冒險(xiǎn)?！?/p>

謝謝

何為青春的演講稿篇二

帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來(lái)了,。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可以變得色彩斑斕!帶著一路風(fēng)塵,帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn),只有讓理想在這里放飛,青春才可

總是讓心聲裝滿期待,，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái),，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠,，是一條絢麗繽紛的彩帶,，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái),！ 帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求,，我們終于走到一起來(lái)了,。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛,，青春才可以變得色彩斑斕,！ 青春如夢(mèng)，歲月如歌,，時(shí)不消逝,，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲,，它注定是“不平凡”的,。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí),。當(dāng)我們背起行囊,，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫(xiě)和舔彩了,！ 人的生命只有一次,，生命本來(lái)就是脆弱的,。但是有了理想的支撐,，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，我們?cè)?jīng)走過(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路,，才讓我們不悄一顧,，我們?cè)?jīng)用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切,，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng),，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn),，在險(xiǎn)灘暗礁是開(kāi)闊,，我相信美麗的生命，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,，是一曲響徹云霄的凱歌。 以變得色彩斑斕!

青春，夢(mèng)幻般的年齡季節(jié),，絢麗多彩,！青春歲月，詩(shī)意年華,，讓多少人為之慨嘆,，“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人,，萬(wàn)金買(mǎi)高爵,，何處買(mǎi)青春”，是的,，青春是短暫的,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，但青春是人生最快樂(lè)最精彩的時(shí)光,，因?yàn)榍啻貉b滿了夢(mèng)想與希望！

夢(mèng)想是埋藏在青春兒女靈魂深處的寶藏,，她是力量的源泉，智慧的搖籃,，沖鋒的戰(zhàn)旗,，斬棘的利劍。青春的我們站在人生道路的岔口,，容易走錯(cuò)方向,，迷失自我，覺(jué)得夜漫漫,，路長(zhǎng)長(zhǎng),，但是，有夢(mèng)不覺(jué)夜長(zhǎng),，只要心有夢(mèng)想,，年輕的我們，堅(jiān)持不懈,，就能撥開(kāi)云霧,，看見(jiàn)曙光。擁有青春的我們，今天的夢(mèng)想,，就是明天的希望,！

青春，需要夢(mèng)想的攙扶,，才能屹立剛強(qiáng),，夢(mèng)想有青春的陪伴，才能展翅高翔,。沒(méi)有夢(mèng)想,，青春猶如迷路的羔羊，彷徨迷惘,，失去青春,，夢(mèng)想就像枯涸的油燈，只能發(fā)出熒熒之光,！

現(xiàn)在,，青春的我們，踏著青春的資本,，握著理想的指針,，引吭高歌，一路披荊斬棘,，就為了超越自我,，綻放生命。青春的我們,，夢(mèng)想如影隨行,，她是我們對(duì)于未來(lái)的憧憬，是滋潤(rùn)心靈的雨露,，是激勵(lì)我們前進(jìn)的勇氣,！

當(dāng)我們踏上青春快車，駛向夢(mèng)想那一刻起,，年輕的心就變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),。誰(shuí)說(shuō)年輕的心太柔軟，經(jīng)不起風(fēng)浪,？擁有夢(mèng)想,，就擁有夸父追日的執(zhí)著，就擁有水滴石穿的堅(jiān)毅,，就擁有飛蛾撲火的無(wú)畏,。 因?yàn)榍啻海覀兛梢阅晟佥p狂的懷抱夢(mèng)想,，就像怒濤中的漁夫高昂的搏擊大海,；因?yàn)榍啻海覀冊(cè)谧穳?mèng)途中盡情奔跑，策馬揚(yáng)鞭,，如冰面上的舞者,，激情四射；因?yàn)榍啻?，我們變得無(wú)畏無(wú)懼,，勇于迎接挑戰(zhàn)，如隨時(shí)待命的士兵,，藐視對(duì)手而又冷靜沉著,！

何為青春的演講稿篇三

7年前，剛從瀏師畢業(yè)的我,，帶著一身稚氣,，懷著無(wú)限的憧憬，走進(jìn)了教育這片芳香的土地,。在這之后的二千多個(gè)日子里,，我深切的感受到我的青春在三尺講臺(tái)上飛揚(yáng)，我的信念,、我的追求已堅(jiān)定在講臺(tái)-----我一往情深的地方,。我用宗教般的虔誠(chéng)在其間播撒、耕耘,、收獲,。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”,，艾青的詩(shī)句道出了我對(duì)教育的獨(dú)特情懷,，我是土生土長(zhǎng)的楊花女子，與其說(shuō)是家鄉(xiāng)的落后,，培養(yǎng)了我好強(qiáng)上進(jìn)的性格,，還不如說(shuō)是??的中老年教師感染、熏陶了我的教育情結(jié),。、老師讓我在求學(xué)的路上,，就做著教師夢(mèng),，老師的親力親為讓我立志做一名好教師。7年來(lái),，我勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無(wú)論單位分配我什么任務(wù),，我從不敢有半點(diǎn)馬虎,，因?yàn)槲艺J(rèn)為教育是一門(mén)藝術(shù)，領(lǐng)會(huì)這種藝術(shù)是一種享受。在??中心完小工作了四年,，擔(dān)任過(guò)班主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研組長(zhǎng),、學(xué)校檔案管理員,、語(yǔ)文美術(shù)教學(xué)……忙忙碌碌之余，有一種莫名其妙的迷惘充斥心中,，原來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)讀得太少,，理論知識(shí)貧乏。正在我苦悶彷徨的時(shí)刻,，繼續(xù)教育給我?guī)?lái)新的信息,，從那時(shí)開(kāi)始，我終日思考著一個(gè)問(wèn)題,，怎樣上好一堂課,，我虛心請(qǐng)教同事，認(rèn)真研讀中外教育家,、教學(xué)專家的論著,，并根據(jù)自身的條件博采他人之長(zhǎng)，形成自己的特色,，我把每一節(jié)課都作為與學(xué)生交流的契機(jī),。每天認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言,，積極參加各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),，受到領(lǐng)導(dǎo)的重視，終于有了走進(jìn)中學(xué)的機(jī)會(huì),，在中學(xué)的三年里,，剛參加工作時(shí)的那種沖動(dòng)和不成熟在慢慢地消退，可是對(duì)事業(yè)的虔誠(chéng)永不消退,。三年來(lái),，擔(dān)任過(guò)初一至初三的班主任,語(yǔ)文、美術(shù)教學(xué),，兼任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記,。各項(xiàng)工作做得有條不紊，就這樣我把自己的休息日和節(jié)假日都奉獻(xiàn)給了我鐘情的教育事業(yè),。在人生的價(jià)值取向中,，我對(duì)三尺講臺(tái)的滿腔熱情是那樣的情有獨(dú)鐘。

愛(ài)本身也是一種教育,，世間偉大的本身都源于愛(ài),。我深諳此話的內(nèi)涵,，在孩子們心中我多么希望自己就是智慧與知識(shí)的化身、善與美,、莊嚴(yán)與圣潔的代表,。當(dāng)我真正走上講臺(tái)的時(shí)候，我才知道樹(shù)立這一形象是多么的不容易,，曾經(jīng)失望,、徘徊，但我又是那樣的喜歡那些孩子,，于是我力圖走近他們,，尋找一把能夠開(kāi)啟心扉的鑰匙，當(dāng)我無(wú)意中把自己喜愛(ài)的一首小詩(shī)讀孩子們聽(tīng)時(shí),，我看到了孩子們眼中的光芒和嘴角滿足的笑意,，我才明白了教師真正的含義。從此以后,，我又在李鎮(zhèn)西老師的啟發(fā)下,，燃起了民主教育的火焰；在朱永新博士的思辯中走上了教育創(chuàng)新的道路,；在肖川博士的調(diào)侃中尋找教育的快樂(lè),。當(dāng)頑皮的孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，我沒(méi)有兇神惡煞的嚇唬,，而是耐心地給他找犯錯(cuò)的原因,；當(dāng)有學(xué)生生病時(shí)，我用單車把他送回家,；當(dāng)有學(xué)生孤獨(dú)時(shí),，我想辦法與他溝通。古人云：親其師,，信其道,。為了消除師生間的距離感，我會(huì)組織一些課外活動(dòng),，課后的交流,，為課堂的學(xué)習(xí)搭建了心橋。即使成績(jī)差的學(xué)生,，也因?yàn)橐獕颉耙馑肌倍J(rèn)真聽(tīng)講,。由于是朋友，課堂異?；钴S,，我任教過(guò)的兩個(gè)班級(jí),，人數(shù)都很多,，但班風(fēng)良好,，學(xué)風(fēng)濃厚，活潑可愛(ài),。20xx年??完小58班被評(píng)為“??市優(yōu)秀班級(jí)”,，20xx年??中學(xué)109班被評(píng)為“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀班級(jí)”。擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，工作出色,，兩次被評(píng)為瀏陽(yáng)市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年“泥娃娃”雛鷹假日小分隊(duì)獲得??市優(yōu)秀小分隊(duì),。擔(dān)任中學(xué)團(tuán)委書(shū)記,，培養(yǎng)發(fā)展團(tuán)員上千人次，組織開(kāi)展了豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，20xx,、20xx連續(xù)兩年被評(píng)為“瀏陽(yáng)市先進(jìn)團(tuán)組織”。

全國(guó)上下新課程改革浪潮的涌起,，也卷起了我對(duì)教育的思考,，使我一天天地茁壯成長(zhǎng)，我認(rèn)為教書(shū)不能墨守成規(guī),，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),，開(kāi)創(chuàng)自己的特色，這幾年來(lái)我一直擔(dān)任“學(xué)法指導(dǎo)”實(shí)驗(yàn)班的班主任兼語(yǔ)文教師,，因成績(jī)突出,，20xx年被評(píng)為“??市教研先進(jìn)個(gè)人”，20xx年教師節(jié)被評(píng)為??市優(yōu)秀教師,。我參加了長(zhǎng)沙市課題《抓源促流——-從內(nèi)容入手進(jìn)行作文教學(xué)》的研究,，獨(dú)立承擔(dān)了??市課題《培養(yǎng)風(fēng)箏式學(xué)生的課堂教學(xué)》研究，在第三屆,、第四屆,、第五屆、第七屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中取得了良好成績(jī),。主持了??市美術(shù)課題《開(kāi)發(fā)資源拓視野,，就地取材授新知》的研究，研究到了第二階段,，均取得了好名次,。輔導(dǎo)的美術(shù)特長(zhǎng)生張依依、胡再在市藝術(shù)節(jié)中均取得了突出的成績(jī),?？蛇z憾的是因工作的調(diào)動(dòng)，該課題未能揭題,。歡迎您訪問(wèn),，歡迎您訪問(wèn),，

我認(rèn)為理想的語(yǔ)文課堂，應(yīng)該流淌著年輕而活躍的思想,，豐富而微妙的情感,，深刻而獨(dú)到的體驗(yàn)，富有個(gè)性的感悟,。語(yǔ)文課里的“行云”與“流水”,，源于學(xué)生心靈深處，走進(jìn)學(xué)生心靈是語(yǔ)文教師考慮語(yǔ)文教學(xué)流程的基點(diǎn),，七年來(lái)我的每一堂課都朝著這一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),，并取得了較好的成績(jī)，學(xué)生習(xí)作有10人次在“創(chuàng)新作文大賽”,、“學(xué)習(xí)馬列小論文”中獲得長(zhǎng)沙市,、瀏陽(yáng)市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

我性格開(kāi)朗,，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,，三年的中師生活，鍛煉了我各方面的素質(zhì),，在98年“師魂工程演講賽”中榮獲一等獎(jiǎng),，多次為黨政機(jī)關(guān)主持重大節(jié)日慶典。1999年參與排練集體舞《瀏河歡歌》,，獲得瀏陽(yáng)市三等獎(jiǎng),。20xx年參加“教師美術(shù)書(shū)法”競(jìng)賽，獲得瀏陽(yáng)市三等獎(jiǎng),。參加三輪教師崗位培訓(xùn),，均被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。七年來(lái),，六次受到“市政府嘉獎(jiǎng)”（20xx年,，在中學(xué)工作半年沒(méi)有評(píng)優(yōu)資格）。有多篇論文獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì),，20xx年語(yǔ)文教學(xué)論文《尊重學(xué)生的閱讀感受》獲得長(zhǎng)沙市一等獎(jiǎng),；在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)編輯部舉辦的“新世紀(jì)、新思維,、新教法”論文大賽中獲得三等獎(jiǎng),；在瀏陽(yáng)市第二屆教研成果評(píng)選中獲得三等獎(jiǎng)。另外有《構(gòu)建百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì),，走向千帆競(jìng)秀的未來(lái)》,、《偷窺農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教育》、《實(shí)施素質(zhì)教育,，少先隊(duì)活動(dòng)是其理想載體》,、《淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與個(gè)性的張揚(yáng)》均獲得瀏陽(yáng)市二等獎(jiǎng),。

在教育飛速發(fā)展的今天，作為中師畢業(yè)的我,，只有在教育實(shí)踐中不斷完善自己，才能與時(shí)俱進(jìn),?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

俗話說(shuō),，有一份光，發(fā)一份熱,。人生不能碌碌無(wú)為,，這七年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也只不過(guò)是人生旅途的一大起點(diǎn),。我樂(lè)意把自己的青春揮撒在教育這片土地上,。