在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歌頌老師的名言及好詞佳句篇一

2、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

3,、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬,。

4,、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

5,、寬容別人等于祝福自己,。

6、踏踏實實做人,、認認真真做事,。

7、欣賞別人的優(yōu)點,，善待別人的缺點,，尊重別人的隱私，快樂自己的人生,。

8,、愛拼才愛贏。

9,、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,，這是最高的教學技巧之所在。

10,、每一個學生都是好學生,。

11、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來,。

12,、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛,。

13,、在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點,，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學生,。

14,、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個學生的才能開花結(jié)果的條件,。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解,。

15,、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的,，自己要先做到,。

16,、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說,，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理,。

17,、教育人就是要形成人的性格。

18,、教育學生,，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情,。

19,、捧著一顆心，不帶半根草去,。(陶行知)

20,、教育學生，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情,。

21、一個人的知識越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻,。

22,、志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝。(孔子)

23,、教育貴在一個“及”字,，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起,。

24,、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻,。

25,、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提;打下好的基礎,，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習慣,，是終生受益的偉業(yè),。

26、表揚用喇叭,，批評用電話,。

27、仁義禮智,，非由外鑠我也,，我固有之地。

28,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童(蘇赫姆林斯基)

29,、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去,，不可能獲得真知,。

30、親其師,，信其道,，惡其師，疏其道,。

31,、把一切知識教給一切人。(夸美紐斯)

32,、愿乘風破萬里浪,，甘面壁讀十年書。

33,、德高為師,，身正為范。

34,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰,。(華羅庚)

35、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路。(馬卡連柯)

36,、教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

37,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

38,、孫子說投之亡地然后存,，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的,，一力量不會太懸殊,，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法,。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心,，但也必須考慮到成功的條件,，否則一味蠻干，最后苦了自己,。就算是一頭獅子,，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的,。

39,、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊,。歐陽修

40,、您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

41、鳥兒遇到風雨,，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘,，擋風的墻,，我怎能不感謝您!

42、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心,。

43,、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

44、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學生知識,，更要教學生怎樣做人,。

45、興學之本,，惟有師范,。張謇

46、疾學在于尊師,。 《呂氏春秋勸學》

47,、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步,。

48、當年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻,。

49,、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的,，大學時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子,，所以我的每一本書都很臟。

50,、戇度(傻瓜)年年有今年特別多,。

51、老師,，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

52、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

53,、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

54,、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范,。布魯納

55,、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

56,、你若要喜愛你自己的價值,，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德

57,、享受人文的課堂,，享受動感的課堂，享受智慧的課堂,。

58,、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的,，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎?他們用自己的左手來清潔的,，然后就用水沖一下,，多臟啊,，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長,，我都掩面而笑得走過去,，要知道啊,，那印度甩餅一個手是甩不起來的。

歌頌老師的名言及好詞佳句篇二

1．教師是人類的靈魂工程師,。

2．務學不如務求師,。--楊雄

3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱

4．為學莫重于尊師,。--譚嗣同

5．一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益,，使他走上大道,。--屠格涅夫

6．古之圣王，未有不尊師者也,。--呂不韋

7．圣人無常師,。--韓愈

8．學貴得師,，亦貴得友 --唐甄

9．我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師,，因為我從他們身上學到了東西,。--愛默生

10．古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊,。--歐陽修

11．無貴無賤,，無長無少，道之所存,，師之所存也,。--韓愈

12．舉世不師,，故道益離,。

13．人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣,。--韓愈

14．一日為師，終身為父,。--關漢卿

15．經(jīng)師易遇,，人師難遇,。--司馬光

16．學者必求師，從師不可不謹也,。--程頤

17．三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之。--孔子教師是人類靈魂的工程師--斯大林

18．與其找糊涂導師,，倒不如自己走,，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。 --魯迅

歌頌老師的名言及好詞佳句篇三

1.教師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

2.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人,?！K霍姆林斯基

3.“桃李滿天下”，是教師的榮耀,。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié),，敬祝教師康樂如意，青春永葆!

4.您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

5.人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水,，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心,，在紡織五彩的花環(huán),。

6.您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處。

7.教師就像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別人。

8.教師,，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體,，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽光,。

9.歲月悄悄溜走，世事變幻,，恩師的表率,，卻常常在我們左右。

10.我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

11.三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李

12.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

13.當年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻,。

14.鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

15.要把學生造就成一種什么人,，自我就應當是什么人,。--車爾尼雪夫斯基

16.志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,。不熱愛勞動，不進行自我教育,，志向這棵幼苗也會連根枯死,。確定個人志向，選好專業(yè),，這是幸福的源泉,。——蘇霍姆林斯基

17.教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

18.教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

19.三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李;十年樹木,，十載風，十載雨,，十萬棟梁,。

20.經(jīng)師易遇，人師難遇,?！抉R光

歌頌老師的名言及好詞佳句篇四

1.務學不如務求師。 楊雄

2.圣人無常師,。 韓愈

3.經(jīng)師易遇，人師難遇,。司馬光

4.舉世不師，故道益離,。 柳宗元

5.學者必求師,，從師不可不謹也。程頤

6.學貴得師,，亦貴得友,。唐甄

7.師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也。唐.韓愈《師說》

8.太陽底下最光輝的職業(yè)

9.老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人

10.三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李

11.十年樹木，十載風,，十載雨，十萬棟梁

12.身為世范,，為人師表

13.老師是我們的在生父母!`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

14.您的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

15.隨風潛入夜,，潤物細無聲。 (唐)杜甫《春夜喜雨》

16.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。 (唐)李商隱《無題》

17.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》

18.教師是人類靈魂的工程師,。斯大林

19.仰之彌高,，鉆之彌堅。――《論語子罕》

20.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干 李商隱

21.新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池,。――〖清〗鄭燮

22.不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應該飲水思源,，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子,。 --居里夫人

23.教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。 [美國]布魯納

24.其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。 孔子

25.為別人照亮道路,，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福,。 [前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

26.為學莫重于尊師。 譚嗣同

27.古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊,。歐陽修

28.古之圣王，未有不尊師者也,。呂不韋

29.一日為師,，終身為父。關漢卿

30.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

31.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道

歌頌老師的名言及好詞佳句篇五

1,、在過多地要求孩子的同時,，也應該盡可能地尊重他們。

2,、您的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

3,、要想學生好學，必須先生好學,。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生,。——陶行知

4,、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間,。

5、教師的人格是教育的基石,。

6,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,?！R梭

7、心靈塑造的最佳工程師,。

8,、我們不能全是船長，必須有人也當水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

9,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

10,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

11,、天荒地老,，教師的童心不泯。

12,、教師是火種,，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實地向上攀登,。

13、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

14、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

15、想讓生命輝煌,，就別浪費青春,。

16、嚴父+慈母=教師,。

17,、博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

18,、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

19,、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

20、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

21,、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學,；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

22、教師要融于師生的相互理解中,。

23,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻,；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

24,、三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹木，十載風,，十載雨,，十萬棟梁。

25,、其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。——孔子

26,、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦

27,、身為世范,，為人師表。

28,、教師個人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,?！獮跎晁够?/p>

29、是寬容而不是縱容,，是誘導而不是命令,。

30、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為,。

31,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活,；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn),。——蒙臺梭利

32,、在教學上,，要做教師兼學者；在寫作上,，要做學者兼教師,。

33、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切,。

34,、動人以言者，其感不深,；動人以行者,，其應必速?！钯?/p>

35,、學高為師，身正為范,。

36,、今天的積蘊，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠,，更令教師欣慰的呢？

37,、要把學生造就成一種什么人,，自己就應當是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

38,、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。

39,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

40,、沒有愛的教學,，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。

41,、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候,，教他以研究學問的方法。

42,、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心,。

43、怎樣的老師造就了怎樣的學生,。

44,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

45,、尊重和愛護孩子的自尊心,，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

46,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

47,、教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

48,、教師的春風，日日沐我心,。

49,、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

44,、要學生做的事,，教職員躬親共做；要學生學的知識,，教職員躬親共學,；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！招兄?/p>

歌頌老師的名言及好詞佳句篇六

1.十年樹木,，十載風，十載雨,，十萬棟梁

2.其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。--孔子

3.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

4.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

5.教師是紅燭,，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線,。

6.有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關懷，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

7.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊,，我怎能把您遺忘!

8.不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光,，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲,。

9.父母給了我生命，您給了我智慧,，使我得以健康成長,。

10.我們喜歡您，教師,，您不僅僅有淵博的知識,，還有一顆和我們相通的心。

11.加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!

12.教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

13.您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

14.陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您教師節(jié)愉快,。

15.一位好教師，勝過萬卷書,。

16.為學莫重于尊師,。——譚嗣同

17.三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,。

18.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

19.人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了期望的`光芒。多謝您,，教師!

20.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生,。

歌頌老師的名言及好詞佳句篇七

1.為孩子,，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心,，教師,，您是世界上的母親。

2.您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您------教師的愛,，天下最偉大，潔,。

3.教師的春風,，日日沐我心。

4.我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您,。

5.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

6.不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子,。--居里夫人

7.舉世不師,，故道益離?！谠?/p>

8.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

9.一日為師,，終身為父?！P漢卿

10.我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。

11.有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量。

12.您的工作在今朝,，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

13.敬愛的教師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂如意!

14.仰之彌高,，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

15.古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋

16.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

17.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。

18.即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

19.您對我們嚴格要求,，并以自我的行動為榜樣,。您的規(guī)勸要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

20.一日之師,，終身為父,。——元關漢卿

歌頌老師的名言及好詞佳句篇八

1.教師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!

2.學貴得師,，亦貴得友,。-----唐甄

3.學者必求師,，從師不可不謹也?！填U

4.教師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花,。

5.古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊?！獨W陽修

6.教師,，您似人梯，又似春蠶,，如慈母,，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕,，永遠幸福!

7.園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

8.春雨，染綠了世界,，而自我卻無聲地消失在泥土之中,。教師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感激您,。

9.平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛的心血。

10.園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

11.教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

12.用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀!

13.啊，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

14.教師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

15.一日為師，終身為父,。

16.教師個人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。--烏申斯基

17.為學莫重于尊師,。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

18.您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您——教師的愛，天下最偉大,，潔,。

19.太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

20.親愛的教師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

歌頌老師的名言及好詞佳句篇九

1,、我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您,。

2、要把學生造就成一種什么人,，自己就應當是什么人,?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

3、“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié),，敬祝老師康樂如意,，青春永葆！

4,、人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！

5,、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響,。

6,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>

7,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵,！

8,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！

9,、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦

10,、教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為,。——烏申斯基

11,、您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

12、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！

13,、老師是紅燭，點燃自己照亮別人,；老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線。

14,、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。

15、教師個人的范例,，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

16,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻上我們深深的祝福,！

17、在我的心目中,，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄,，又是教壇名師,。

18、有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

19、春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您。

20,、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子,?！永锓蛉?/p>

21、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

22、老師,，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您,！

23,、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸,、要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

24,、陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快。

25,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘！

26,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意,。

27,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,?！R梭

28、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

29、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意！

30,、我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

31、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊,；老師,，您的關懷，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖,。我怎能不感謝您？

32,、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

33,、三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

34,、您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

35、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

歌頌老師的名言及好詞佳句篇十

1,、身為世范，為人師表,！

2,、親愛的教師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

3,、您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!

4,、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為,。--烏申斯基

5,、師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！祈n愈《師說》

6,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

7,、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神,，您有桃李滿天下的碩果,，您有驚天動地的偉業(yè)。

8,、做教師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。--盧梭

9、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,，教師教育了我們!

10,、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響,。

11,、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花,。

12、教師就像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別人。

13,、太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師。

14,、一位好教師,，勝過萬卷書。

15,、十年樹木,，百年樹人。

16,、在我的心目中,，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,，又是教壇名師,。

17、教師的春風,，日日沐我心

18,、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

19,、要記住，你不僅僅是教課的教師,，也是學生的教育者,，生活的導師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

20,、毫不吝惜地燃燒自我,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。教師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰!

21、十年樹木,，十載風,，十載雨，十萬棟梁

22,、其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。--孔子

23、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

24,、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

25,、教師是紅燭,，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線,。

26,、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關懷,，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖。我怎能不感激您

27,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

28,、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光,，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲,。

29,、父母給了我生命，您給了我智慧,，使我得以健康成長,。

30、我們喜歡您,，教師,，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心,。

31,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻上我們深深的祝福!

32、教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>

33、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

34,、陽光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您教師節(jié)愉快,。

35、一位好教師,，勝過萬卷書,。

36、為學莫重于尊師,?！T嗣同

37、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

38,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

39、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒,。多謝您,，教師!

40、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

41,、教師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

42,、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人,?！K霍姆林斯基

43、“桃李滿天下”,，是教師的榮耀,。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意,，青春永葆!

44,、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

45、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水,，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán),。

46,、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前;您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

47、教師就像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別人。

48,、教師,，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中,，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽光。

49,、歲月悄悄溜走,，世事變幻，恩師的表率,，卻常常在我們左右,。

50、我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您,。

51,、三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李

52、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

53,、當年的黑發(fā),，如今白幾多，走過許多季節(jié),，不凋的是愛心的奉獻,。

54,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

55,、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人,。--車爾尼雪夫斯基

56,、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,。不熱愛勞動，不進行自我教育,，志向這棵幼苗也會連根枯死,。確定個人志向，選好專業(yè),，這是幸福的源泉,。——蘇霍姆林斯基

57,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

58,、教師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

59,、三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風，十載雨,，十萬棟梁,。

60、經(jīng)師易遇,，人師難遇,?！抉R光

61、為孩子,，為事業(yè),，您獻出一赤誠的心，教師,，您是世界上最好的母親,，。

62,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您------教師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

63,、教師的春風,，日日沐我心。

64,、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。

65,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存,。

66、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應當飲水思源,，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

67,、舉世不師,，故道益離。——柳宗元

68,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

69,、一日為師，終身為父,?！P漢卿

70、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

71,、有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量,。

72,、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

73、敬愛的教師,，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂如意!

74,、仰之彌高，鉆之彌堅,。――《論語·子罕》

75、古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋

76、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

77,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

78、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

79、您對我們嚴格要求,，并以自我的行動為榜樣,。您的規(guī)勸要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象。

80,、一日之師,，終身為父?！P漢卿

81,、教師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您!

82、學貴得師,，亦貴得友,。-----唐甄

83、學者必求師,，從師不可不謹也,。——程頤

84,、教師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

85,、古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊?！獨W陽修

86,、教師，您似人梯,，又似春蠶,，如慈母，又如園丁,，人們衷心地祝福您:永遠年輕,，永遠幸福!

87、園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

88,、春雨，染綠了世界,，而自我卻無聲地消失在泥土之中,。教師，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感激您,。

89、平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛的心血。

90,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

91、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

92、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀!

93,、啊,，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

94,、教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

95,、一日為師,，終身為父。

96,、教師個人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。--烏申斯基

97,、為學莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

98,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您——教師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

99,、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

100,、親愛的教師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。