在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇一

2．務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。--楊雄

3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干--李商隱

4．為學(xué)莫重于尊師,。--譚嗣同

5．一個好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤,，但是恭恭敬敬的.保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益,，使他走上大道,。--屠格涅夫

6．古之圣王，未有不尊師者也,。--呂不韋

7．圣人無常師,。--韓愈

8．學(xué)貴得師，亦貴得友 --唐甄

9．我所遇見的每一個人,，或多或少都是我的老師,，因為我從他們身上學(xué)到了東西。--愛默生

10．古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。--歐陽修

11．無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也。--韓愈

12．舉世不師,，故道益離,。

13．人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣。--韓愈

14．一日為師,，終身為父,。--關(guān)漢卿

15．經(jīng)師易遇，人師難遇,。--司馬光

16．學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤

17．三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之,。--孔子教師是人類靈魂的工程師--斯大林

18．與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走,，可以省卻尋覓的功夫,，橫豎他也什么都不知道。 --魯迅

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇二

1,、勤勤懇懇工作,，快快樂樂生活，堂堂正正做人,。

2,、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

3,、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬,。

4,、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗,。

5,、寬容別人等于祝福自己。

6,、踏踏實實做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事。

7,、欣賞別人的優(yōu)點,，善待別人的缺點，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生,。

8、愛拼才愛贏,。

9,、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

10,、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。

11,、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來,。

12、友善伴隨著孩子,，他看見灑向人間的都是愛,。

13、在優(yōu)秀教師那里,，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個突出特點,，就是他們對學(xué)習(xí)的對象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生,。

14,、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件,。如果認(rèn)為只要對學(xué)生進(jìn)行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解,。

15,、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,，自己要先做到,。

16、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼,、失望的青少年來說,，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理,。

17,、教育人就是要形成人的性格。

18,、教育學(xué)生,，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情,。

19,、捧著一顆心，不帶半根草去,。（陶行知）

20,、教育學(xué)生，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情,。

21、一個人的知識越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻,。

22,、志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝,。（孔子）

23、教育貴在一個“及”字,，重在一個“小”字,，即使天天從小事抓起。

24,、執(zhí)著杏壇,，樂于奉獻(xiàn),。

25,、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提,；打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是終生受益的偉業(yè),。

26、表揚用喇叭,，批評用電話,。

27、仁義禮智,，非由外鑠我也,，我固有之地。

28,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）

29,、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔郏駝t就鉆不進(jìn)去,，不可能獲得真知,。

30、親其師,，信其道,，惡其師，疏其道,。

31,、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）

32,、愿乘風(fēng)破萬里浪,，甘面壁讀十年書。

33,、德高為師，身正為范,。

34、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。（華羅庚）

35,、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路,。（馬卡連柯）

36、教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

37,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

38,、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生,。其實這樣做是有先決條件的,，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心,，三沒有更好的辦法,。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心,，但也必須考慮到成功的條件,，否則一味蠻干，最后苦了自己,。就算是一頭獅子,，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的,。

39,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。歐陽修

40,、您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

41、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長,，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您,！

42,、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心,。

43,、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！

44,、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識,，更要教學(xué)生怎樣做人,。

45、興學(xué)之本,，惟有師范,。張謇

46、疾學(xué)在于尊師,。 《呂氏春秋勸學(xué)》

47,、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步,。

48、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的`是愛心的奉獻(xiàn),。

49,、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的,，大學(xué)時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子,，所以我的每一本書都很臟,。

50、戇度（傻瓜）年年有今年特別多,。

51,、老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

52、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

53,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

54、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。布魯納

55、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。

56,、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值,。歌德

57,、享受人文的課堂，享受動感的課堂,，享受智慧的課堂,。

58、你們知道嗎,，埃及和印度的人是不用草紙的,，他們響應(yīng)過自然的召喚后，你們知道他們怎么樣嗎？他們用自己的左手來清潔的,，然后就用水沖一下,，多臟啊，但是我每次路過某某大廈,，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長,，我都掩面而笑得走過去，要知道啊,，那印度甩餅一個手是甩不起來的,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇三

1、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

2、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

3、教師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子,。

4、堅持啟發(fā)式,，避免注入式,。

5,、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用,，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故,?！蹇?/p>

6、親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

7,、學(xué)高為師,，身正為范。

8,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。

9,、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花,。

10,、其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！鬃?/p>

11,、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守,。——陶行知

12,、千教萬教教書求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

13,、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者；在寫作上,，要做學(xué)者兼教師,。

14、教師要融于師生的相互理解中,。

15,、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。

16,、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

17,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦

18、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生,。

19,、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

20,、一日為師,，終身為父。

21,、想讓生命輝煌,，就別浪費青春。

22,、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。

23,、身為世范,，為人師表。

24,、其身正,，不令其行，其身不正,，雖令不行,。

25、天荒地老,，教師的童心不泯,。

26、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

27、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

28,、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

29,、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

30,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

31、我們不能全是船長,，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

32、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

33、太陽下最光輝的職業(yè)是教師,。

34,、老師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的.棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

35,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

36,、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子,，讓每個孩子對自己都有信心,。

37,、孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

38,、循循善誘,，誨人不倦的是老師。

39,、教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>

40,、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候,，教他以研究學(xué)問的方法。

41,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

42,、心靈塑造的最佳工程師,。

43、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己,。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切,。

44,、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

45、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭。

46,、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

47、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

48,、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

49,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

50,、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令。

51,、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價值所在。

52,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

53、要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人,。

54,、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點燃的火花,。

55,、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

56,、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！招兄?/p>

57、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

58,、嚴(yán)父+慈母=教師,。

59、教師個人的范例,，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

60,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人,。

61、教師的人格是教育的基石,。

62,、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水,。捉蟲,。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

63,、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

65,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

66,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,?！R梭

67、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁,。

68、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快,。更遠(yuǎn),，更令教師欣慰的呢？

69,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活,；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn),?！膳_梭利

70、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

71,、一位好老師,，勝過萬卷書。

72,、教師是火種,，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實地向上攀登,。

73、博學(xué),。耐心,。寬容，是教師最基本的素質(zhì),。

74,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力,。

75,、動人以言者，其感不深,；動人以行者,，其應(yīng)必速,。——李贄

76,、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

77、身教重于言傳,?！醴蛑?/p>

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇四

一、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

二、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。——唐甄

三,、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范?！剪敿{

四,、身為世范，為人師表,。

五,、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的,?！K格拉底

六、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

七,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

八,、仰之彌高，鉆之彌堅?！墩撜Z·子罕》

九,、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>

十,、您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象,。

十一,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的'德和才?！獝垡蛩固?/p>

十二,、好花盛開，就該盡先摘,，慎莫待美景難再,，否則一瞬間，它就要凋零萎謝,，落在塵埃,。——莎士比亞

十三,、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰！

十四、故欲改革國家,，必先改革個人,；如何改革個人？唯一方法,，厥為教育,。——張伯苓

十五,、在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

十六,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

十七、一個人在學(xué)校里表面上的成績,，以及較高的名次,，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

十八,、您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

十九,、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

二十、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

二十一,、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇五

1、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

2、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

3,、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,?！濉徸哉洹兑液ルs詩》

4、教師是人類靈魂的工程師,。

5,、一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿

6、親愛的教師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

7、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光

8,、十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁

9,、教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

10,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

11,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才

12、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光

13,、古之圣王,，未有不尊師者也?！獏尾豁f

14,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

15,、教師的人格就是教育工作者的一切,，僅有健康的心靈才有健康的行為。--烏申斯基

16,、圣人無常師,?！n愈

17,、身教重于言傳

18,、三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,；十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁

19、身為世范,，為人師表,。

20、一日之師,，終身為父,。——元關(guān)漢卿

21,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方,。

22、老師是我們的在生父母,！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

23,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

24,、一個好的教師,，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

25,、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的.字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

26,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

27,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,?！K霍姆林斯基

28、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲,。

29,、仰之彌高，鉆之彌堅,。――《論語·子罕》

30,、經(jīng)師易遇，人師難遇,。

31,、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水,，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán),。

32,、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生

33、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守

34、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為

35,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅

36,、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池。――清·鄭燮

37,、太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師。

38,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。——唐·韓愈《師說》

39,、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

40、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。

41、教師就像蠟燭,，燃燒自我,，照亮別人。

42,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

43,、為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！疤K聯(lián)·捷爾任斯基

44,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

45,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修

46,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

47,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦

48,、動人以言者,其感不深,；動人以行者,其應(yīng)必速

49、舉世不師,，故道益離,。——柳宗元

50,、不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)當(dāng)飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

51,、其身正,不令而行,；其身不正,雖令不從

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇六

1、舉世不師,，故道益離,。

2、片言之賜,皆事師也,?！簡⒊吨袊鴼v史研究法.自序》

3、出師未捷身先死,，長使英雄淚滿襟,。——杜甫《蜀相》

4,、無盡的恩情,，永遠(yuǎn)銘記心中。每個成長的日子里,，我都要祝福你,，我的老師。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“多謝”--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹!

5,、一個好的教師,，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

6,、我愿是一塊輕柔的紗巾,，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁,。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上,。

7、無論您去哪里,，好運都將一路相隨,。

8、歷史是生活的`教師,。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊

9,、一位好老師，勝過萬卷書,。

10,、《新竹》新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。清朝 · 鄭板橋

11,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

12,、要找出來我值多少,，那是別人的事情，主要的是能夠獻(xiàn)出自己,?！栏衲?/p>

13、用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動,。擁有年輕，夢想即成真;擁有愉悅,，頻頻出佳績;擁有財富,，桃李滿天下。

14,、在我生活中,，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報,，所以沒有人認(rèn)真的去體會他們的奉獻(xiàn),，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡,。

15,、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

16、一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水誠滋桃李芳天下,。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨,，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水,，桃李芳天下!

17,、青山埋白骨，綠水吊忠魂,?！斓?/p>

18、磨刀石犧牲自己,，把鋒利贈給寶劍,。——佚名

19,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

20,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

21,、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師,。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

22、古之圣王,，未有不尊師者也,。

23、性命如歌,，桃李芬芳,。性命如歌，是您種下了那些音符,，是您用辛勤的汗水教育了咱們!

24,、貧不足羞，可羞是貧而無志。 —— 呂坤

25,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

26、一個不懂得奉獻(xiàn)的人,，并不會遭到人們的辱罵,，卻會遭到人們的恥笑。一個懂得奉獻(xiàn)的人,，并一直以奉獻(xiàn)為使命,，他才真正是人們心里真正的英雄!

27、《春夜喜雨》

28,、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個日子,，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復(fù)昨日的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師,，您辛苦了!

29、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。為學(xué)莫重于尊師。

30,、搖落深知宋玉悲,，風(fēng)流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

31,、像母親有時為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應(yīng)該愛惜自己,，就應(yīng)該準(zhǔn)備為它的成功而捐棄我們的生命,。［言者］左拉，法國作家,。［提示］為了人類的偉大事業(yè),，應(yīng)當(dāng)去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底,。貢獻(xiàn)沒有夠,，也永遠(yuǎn)做不夠?！?/p>

32,、馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活,；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權(quán),，宣布鐳屬于全人類,，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》,。他們都把名利視無物，為整個人類社會的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)出智慧,、青春和熱血,，他們的靈魂也在這種無私的奉獻(xiàn)行為中得到了升華。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇七

1.十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁

2.其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。--孔子

3.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

4.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦

5.教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶,，吐盡自我最終一根絲線,。

6.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖。我怎能不感激您

7.您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊,，我怎能把您遺忘!

8.不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

9.父母給了我生命,，您給了我智慧,，使我得以健康成長。

10.我們喜歡您,，教師,，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。

11.加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

12.教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>

13.您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的'漣漪!

14.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您教師節(jié)愉快。

15.一位好教師,，勝過萬卷書,。

16.為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

17.三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李,。

18.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

19.人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒,。多謝您,，教師!

20.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇八

1,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您－－老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

2、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。明年再有新生者十萬龍孫繞鳳池?！嵺?/p>

3,、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

4,、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。

5、片言之賜,皆我?guī)熞?/p>

6,、經(jīng)師易遇,人師難遇,。——司馬光

7,、一位好老師,勝過萬卷書

8、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,。

9,、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！

10,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。——韓愈

11,、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花,！

12、一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,?！K霍姆林斯基

13、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

14、是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

15、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?！钌屉[

16、太陽底下最光輝的職業(yè) ;人類靈魂的工程師,。

17,、學(xué)貴得師,亦貴得友?！普?/p>

18,、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人

19、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅

20,、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存

21、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

22,、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花

23、海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

24,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。

25、真空,、堅定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

26、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

27、圣人無常師,?！n愈

28、一日為師,，終身為父,。

29、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

30,、你給我一個微笑,，我就渾身是力量

31、因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳。

32,、假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識精深的老師。

33,、仰之彌高,鉆之彌堅,。――《論語·子罕》

34、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意。

35,、您送我進(jìn)入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。

36、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

37、教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光

38,、千教萬教教書求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

39,、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李,；十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁

40、教育者的`關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,?！K霍姆林斯基

41、教師是人類的靈魂工程師,?！勾罅?/p>

42、您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬,。

43,、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死,。確定個人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉,。——蘇霍姆林斯基

44,、其身正,不令而行,；其身不正,雖令不從

45、動人以言者,其感不深,；動人以行者,其應(yīng)必速

46、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為

47,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

48,、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆

49,、十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁。

50,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才

51,、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

52,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

53,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

54,、身教重于言傳

55,、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！?杜甫

56、不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

57、落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。——龔自珍

58,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

59,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊,。——歐陽修

60、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生

61,、舉世不師，故道益離,?！?柳宗元

62、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守

63、你給我一句話,，就打開我一扇窗

64,、老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

65,、您是園丁,，為祖國山川添秀色；您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇九

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”,。

老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人

三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李

十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干

老師是紅燭，點燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線,。

身為世范,，為人師表

“落紅本非無情物,化作春泥更護(hù)花?！?/p>

三人行,，必有我?guī)?..

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高,，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱

新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池,。――〖清鄭燮

不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的`成長播下最初等種子,。--居里夫人

教師不僅是知識的傳播者，而且是模范,?！猍美國]布魯納...

其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十

1、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自我天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

2,、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

3、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心,。

4,、教師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩,。

5、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。

6,、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭,。

7,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

8,、三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,。

9、問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法,。

10,、三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

11,、我所遇見的每一個人,，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學(xué)到了東西,。

12,、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點燃的火花,。

13,、一日為師，終身為父,。

14,、教師個人的范例，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,。——烏申斯基

15,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時,，我們才真正擁有了一切,。

16、要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,。——車爾尼雪夫斯基

17,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

18,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

19,、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

20,、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

21、要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人,。

22,、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn),；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

23,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。

24、人非生而知之,，孰能無惑,？惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。

25、春滿江山綠滿園,，桃李爭春露笑顏,。東西南北春常在，唯有師恩留心間,。

26,、教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

27,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

28,、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的`火花,！

29、其身正,，不令其行,，其身不正,，雖令不行。

30,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生,。

31、啊,，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

32、太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

33、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,?！K霍姆林斯基

34、教師是人類靈魂的工程,?！勾罅?/p>

35、親愛的老師,，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

36,、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

37,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

38、動人以言者,，其感不深;動人以行者,，其應(yīng)必速?！钯?/p>

39,、學(xué)高為師，身正為范,。

40,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

41,、學(xué)而不厭,，誨人不倦。

42,、志向是天才的幼苗,，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹,。不熱愛勞動,，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死,。確定個人志向,，選好專業(yè)，這是幸福的源泉,?！K霍姆林斯基

43、教師之所以偉大,，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人。

44、博學(xué).耐心.寬容,，是教師最基本的素質(zhì),。

45、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞,，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬別,，便是由于教育之故?！蹇?/p>

46,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

47,、您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

48,、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師,。

49,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

50、教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。

51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

52,、教師就像蠟燭，燃燒自我,，照亮別人,。

53、不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。

54,、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期,。

55,、十年樹木，百年樹人,。

56,、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

57,、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。——愛因斯坦

58,、天涯海角有盡處,，僅有師恩無窮期。感激您,，教師,！

59、堅持啟發(fā)式,，避免注入式,。

60、教師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

61、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

62、嚴(yán)父+慈母=教師,。

63,、群峭碧摩天，逍遙不記年,。撥云尋古道,，倚樹聽流泉。

64,、教師就象紅燭,，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己,，直到紅燭成灰,。

65、教師是我們的再生父母,！爹娘生養(yǎng)我們,，教師教育了我們！

66,、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

67,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

68,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。

69,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意,。

70、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

71、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,?！K霍姆林斯基

72、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十一

1、教育是樂觀精神的生動寫照,?！铝帧ね柨伎怂?/p>

2、教育不是一場單戀,，就看你愿不愿意等待孩子的變化,。——葉德元

3,、德高鴻儒博學(xué),，望重英雄豪杰?！餆▽W(xué)

4,、我認(rèn)為，教師是人類社會最具責(zé)任心和重要性的成員,，因為教師的工作足以影響地球的命運,。——海倫·卡迪克特

5,、教育當(dāng)是一種“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”的過程。我們唯有靜心地等待,，給學(xué)生以足夠的空間與時間,，才能讓他們長成獨特的人，長成自己,?！獜埡犒?/p>

6、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也,。一一程頤

7、經(jīng)師易遇,，人師難遭,。——袁宏

8,、千教萬教教書求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。一一陶行知

9、我越年邁,，愈發(fā)感到我的老師有智慧,。——艾利·卡特

10,、有才華的老師,，令人景仰；觸碰情感的老師,，令人感激,。課程是原材料不可或缺，但溫度是栽培植物,、澆灌孩童靈魂的關(guān)鍵元素,。——卡爾·榮格

11,、生命于我們只有一次,，而那些睜大眼睛凝視著我們的孩子，是多少鮮活可愛的生命??！——于永正

12、通過研究偉大的老師,，人們不僅領(lǐng)略其風(fēng)格,，更會學(xué)到老師的關(guān)懷之心和辛勤態(tài)度?！じ窭?/p>

13,、一本書、一支筆,、一個孩子,、一位教師可以改變世界,?！R拉拉·優(yōu)素福。扎伊

14,、知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

15,、好老師就像好的藝人，首先要抓住觀眾的`注意力,，然后才能開展教學(xué),?！s翰·亨里克?？死?/p>

16,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

17,、教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河,，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書,，平時積累的知識越多,，上課就越輕松?！K霍姆林斯基

18,、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人,?！缎⒔?jīng)·天子章》

19、弘獎學(xué)術(shù)啟文明,，栽桃種李最多情,。——蔡元培

20,、師以質(zhì)疑,，友以折疑。師友者,，學(xué)問之資也,。——李惺

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十二

1,、教師是人類靈魂的工程師,。

2、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,。

3,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。

4,、十年樹木,，百年樹人。

5,、老師,，是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

6,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

7、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬棟梁,。

8,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

9,、您的.思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪,。

10、志向是天才的幼苗,，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育,，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死,。確定個人志向,，選好專業(yè),，這是幸福的源泉。

11,、一個好的教師,，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

12,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

13,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花,。

14,、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

15,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十三

1,、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團(tuán)體,，在我們這個團(tuán)體中,，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光,。

2,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

3,、我愛我的學(xué)校，更愛我的教師,。讓我們一齊對自我的教師說一聲:“多謝您,，我們愛您!”讓我們一齊行動起來，各恩圖報,，冬天就不會再寒冷,，黑夜就不會再漫長，幸福歡樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

4,、春雨,，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中,。教師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您,。

5,、我要感恩您，用算不完的愛,，數(shù)不完的辛勤,，來澆灌這我的成長，滋潤我的生命,，喚出我努力奮斗的精神,。無論怎樣，我將感恩您,，報答您,，但，我的回報,，只可是是滴水之于長河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

6、把精魂給了我,，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛給了我，教師,，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意

7、教師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

8,、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

9、每當(dāng)收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師,。

10、我們喜歡您,，年輕的教師:您像云杉一般俊秀,，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心,。

11,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

12,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

13、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自我。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

14、您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈。

15、是教師淵博的知識,，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是教師及時開出驕兵必敗的良方,。

16,、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

17、教師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

18,、夏日送杯冰紅茶,，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時送杯高興就好,，祝福您百事可樂!

19,、當(dāng)教師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù),。教師就像一棵紅燭,，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可教師們?nèi)紵晕襾碚樟羷e人的心靈是永不變的,，是萬古常青的!

20,、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

21、教師,，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個浪花,。

22,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的教師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

23、您送我進(jìn)入一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界,，教師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮。

24,、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感激您,，感激您對我的精心培育。

25,、如果沒有您思想的滋潤,，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!

26、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

27、教師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

28,、春雨,，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感激您。

29,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

30,、我愛我的學(xué)校，更愛我的教師,。讓我們一齊對自我的教師說一聲:多謝您,，我們愛您!讓我們一齊行動起來，各恩圖報,，冬天就不會再寒冷,，黑夜就不會再漫長，幸福歡樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

31,、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您。

32,、一顆感恩的心,，一份真誠的心，一些實在的行動,，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的,。讓我們行動起來，以自我的優(yōu)異成績來感恩教師吧!

33,、感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴:課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到教師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的教師好,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的提高來告訴教師,，教師,，我能行，更是對教師的感恩,。

34、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

35、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié),，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

36、教師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

37、在生活的大海上,，教師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

38、您對我們嚴(yán)格要求,，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們必須做到,，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。

39、您的思想，您的話語,，充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

40、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

41,、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩,。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩我的教師,，因為教師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一向伴隨左右。

42,、毫不吝惜地燃燒自我,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。教師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰!

43,、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期,。感激您,，教師!

44、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師,，我終生感激您!

45,、不論我遇到了什么，您都會與我一同應(yīng)對,。教師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，感恩您,，我的教師，感恩您為我所做的一切!

46,、雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑,，可您們最美的微笑依然留給了我們。您們把自我的辛苦早已拋在腦后,，您們將最飽滿的精神呈此刻我們面前,。已然白發(fā)的教師們雖然放下了手中的粉筆，放下了手中的教案,，但她們卻放不下我們這些羽翼還未豐滿的學(xué)生,。她們總是想毫無保留的將她們一生積累的知識與經(jīng)驗傳授給我們。教師,。我們理解您們的心境,。我們知道祖國的未來在等待著我們。

47,、教師,，您似人梯，又似春蠶,，如慈母,，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

48,、教師,，您好似美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

49,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

50,、教師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感激您!

51,、是教師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是教師及時開出“驕兵必敗”的良方,。

52,、啊，教師,，人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

53,、感恩教師,，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識的海洋,，讓書伴我成長;感恩教師,，給我指明人生的方向,，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點燃?xì)g樂的火種;感恩教師,，給我無限的前途和光輝,，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來。

54,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了期望的光芒。多謝您,，教師!

55,、親愛的教師，您那赤誠的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

56、教師,，是太陽底下最神圣的職業(yè),，教師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的,，我們應(yīng)當(dāng)感激他們,。

57、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

58、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范,。我感激您,，感激您對我的精心培育,。

59、有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

60、您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您------教師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

61,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

62,、有一位教師以往說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這兩個字這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感激教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩教師,。

63,、人生的'路途，永遠(yuǎn)是在回首和前瞻中伸展綿延,，驀然回首曾走過的路,，曲曲折折的腳印伴隨著不懈的探索，點點滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅,，而貫穿始終有一個不變的信念:那就是想讓自已的青春無怨無悔,。

64、把精魂給了我,，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意

65,、歲月悄悄溜走，世事變幻,，恩師的表率,，卻常常在我們左右。

66,、三尺講臺,，三寸舌，三寸筆,，三千桃李

67,、教師，我生命的火花里閃耀著一個您!

68,、兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,，是氧氣讓我們生存;我要感恩教師,，是教師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門,。

69,、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

70,、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

71、啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

72,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

73,、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

74,、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

75,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多，走過許多季節(jié),，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

76、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

77,、園丁——崇高的稱號,。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!

78,、教師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

79、教師是神圣的職業(yè),，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)成長,，不辭辛勞的教導(dǎo)教育我們。在這個神圣的節(jié)日中,，我們要說一聲:教師,，您辛苦了!

80、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國的四面八方。

81,、教師,，您似人梯，又似春蠶,，如慈母,，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

82,、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神,，您有桃李滿天下的碩果,，您有驚天動地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者,，教師……

83,、教師，是我們成長道路上的引路人,。我們要感恩教師,，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開始編織我們美麗的未來,。

84、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

85,、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰,，給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心里,。

86、教師,，是我們成長道路上的引路人,。我們要感恩教師，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開始編織我們美麗的未來。

87,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

88、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

89,、不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。

90、教師,，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

91,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生,。

92、學(xué)校為我們供給了良好的讀書環(huán)境,，是我們鍛煉的場所施展才華的舞臺,，我們應(yīng)當(dāng)感恩學(xué)校。

93,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

94、祝福是真心意,，不用千言,，不用萬語，默默唱著心曲,，祝教師節(jié)日歡樂!

95,、是教師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時,，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時,，是教師及時開出驕兵必敗的良方。

96,、對于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心!

97,、您的眼神是無聲的語言,，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心里

98,、你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌

99,、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

100,、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,，教師教育了我們!

101、讓我們,，在試場上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級一個整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們,，在學(xué)校的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來我想這一切的一切正是教師對我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時也是我們對教師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報,。

102,、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在您的懷里,，我的師長，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感激您!

103、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。這句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神。是啊,，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)白天,，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作教師每時每刻都在燃燒著自我,，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

104、教師是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。

105、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

106,、天涯海角有盡處,，僅有師恩無窮期。感激您,，教師!經(jīng)典語句

107,、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊,，

108,、啊，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

109、尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累,，桃李滿天下,。

110、太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

111、如果沒有您思想的滋潤,，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊,，教師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!

112,、沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日,。十二萬分地感激您,，敬愛的教師。

113,、讓陽光送去完美的期待,，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴你的餓生活,，愿你的生活充滿歡樂!

114,、您在學(xué)生的心目中,，是真的種子，善的信使,，美的旗幟,。

115、園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

116,、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛的心血,。

117、以往,，我是一棵嫩綠的芽兒,，大樹為我遮擋陽光，微風(fēng)為我送來清涼,，然而,，沐浴在您的智慧的陽光里，茁壯成長在您知識的土地上,，我的生活才慢慢變得繽紛,，絢麗。

118,、教師,，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師,，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時無刻不被愛溫暖照射著,。難道我們還不應(yīng)當(dāng)對教師深深地感恩嗎

119,、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花!

120,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自我,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

121、教師,，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍,。

122,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

123、兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露,，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩教師,，是教師讓我走向知識的道路,，打開智慧的大門。

124,、十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁

125,、一位好教師，勝過萬卷書,。

126,、身為世范，為人師表

127,、不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

128、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

129,、是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，教師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

130,、一位好教師,，勝過萬卷書。

131,、教師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

132、教師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。

133,、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛心,，在紡織五彩的花環(huán)。

134,、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價,。

135,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈,，教師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

136、有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

137,、對于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心!

138,、父母給了我生命,，您給了我智慧，使我得以健康成長,。

139,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

140、教師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);

141,、親愛的教師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。

142,、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨,，潤育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

143、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——教師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

144、對您的感激千言萬語也無法表達(dá),，對您的祝福百十萬年也不會改變――教師,，祝您萬事如意!

145、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

146,、為孩子,，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心,，教師,，您是世界上最好的母親，,。

147,、教師的春風(fēng)，日日沐我心

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十四

1,、仰之彌高,，鉆之彌堅。

2,、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀,！

3,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

4,、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

5,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

6、您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師,，我生命的火花里閃耀著一個您,！

7、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。作者：李商隱——贊美老師的詩句

8、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

9,、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲,。

10、偶應(yīng)非熊兆,，尊為帝者師,。

11、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李。

12,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊,；老師，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖。我怎能不感謝您,？

13,、要記住，你不僅僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

14,、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識,，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守,。——陶行知

15,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

16、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

17、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

18,、教師個人的范例,，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

19,、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

20、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰,！

21、您是園丁,，為祖國山川添秀色,；您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。

22,、對于您教誨的苦心,，我無比感激，并將銘記于心,！

23,、落紅本非無情物，化作春泥更護(hù)花,。

24,、您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——教師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

25,、假定美德既知識,，那么無可懷疑美德是由教育而來的?！K格拉底

26,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

27,、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

28,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

29,、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。——陶行知

30,、教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié),。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反,，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一,。——烏申斯基

31,、教師的人格就是教育工作者的一切,，只有健康的心靈才有健康的行為,。——烏申斯基

32,、身為世范,，為人師表。

33,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的'明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。

34,、報紙是大眾的老師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮,?！葟?/p>

35、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

36,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,?！R梭

37、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象,?！K霍姆林斯基

38、辛勤的園丁,，母愛的化身,。

39,、仰之彌高,，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

40,、如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚！

41,、德高鴻儒博學(xué),，望重英雄豪杰,。

42、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

43,、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

44,、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師,。

45,、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！

46、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

47、您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

48、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

49,、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師,。

50,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也?！n愈

51,、啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

52、學(xué)貴得師,，亦貴得友,。

53、沒有比人生更難的藝術(shù),，因為其他的藝術(shù)和學(xué)問,，到處都可以找到老師?！?/p>

54,、老師是紅燭，點燃自己照亮別人,；老師是春蠶,，吐盡自己最后一根絲線。

55,、教師是紅燭,，點燃自我照亮別人;教師是春蠶,，吐盡自我最終一根絲線,。

56、教師的人格就是教育工作者的一切,，僅有健康的心靈才有健康的行為,。--烏申斯基

57,、有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

58,、您送我進(jìn)入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮。

59,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

60,、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池,。――〖清〗鄭燮

61、輕盈數(shù)行字,，濃抹一生人,。

62、您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

63,、自聞穎師彈，起坐在一旁,。

64,、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命,，生活的老師和古人的使者,。——西塞羅

65,、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮,！

66,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

67,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

68,、把精魂給了我,，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師,，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意？

69,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深。

70,、人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師！

71,、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

72,、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

73、老師,，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您,！

74,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。

75,、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

76,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊?！獨W陽修

77,、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。

78、十年樹木,，百年樹人,。

79、師道既尊,，學(xué)風(fēng)自善,；片言之賜，皆吾師也,?！涤袨?/p>

80、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,?！獝垡蛩固?/p>

81、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師,，我終生感激您！

82,、舉世不師,，故道益離。

83,、敬愛的教師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂如意!

84、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

85,、教師，人說您在培育祖國的棟梁,，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

86,、在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運?！招兄?/p>

87,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

88,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

89、一日為師,，終身為父,。——關(guān)漢卿

90,、十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬棟梁,。

91、您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

92,、您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

93,、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走,，可以省卻尋覓的功夫,，橫豎他也什么都不知道?！斞?/p>

94,、陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快。

95,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

96,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意,。

97、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

98、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂,、如意！

99,、您對我們嚴(yán)格要求,，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們必須做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象,。

100,、啊，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

101,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之,?！鬃?/p>

102、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,。

103,、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長播下最初等種子,。--居里夫人