總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇一

金秋九月，孩子們在“我在長,、我在變”的氣氛中高興的升入了大班,，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐,，他們的自豪感,、責(zé)任感油然而生。針對他們的年齡特點(diǎn),，我們開展了《你變我變大家變》的主題活動,，幼兒收集了許多自己小時候穿戴的衣物、鞋帽等放在區(qū)域中,，下課的時候,，孩子們會給衣服進(jìn)行分類、搭配,，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服，看著娃娃穿得漂漂亮亮的,，他們感到很有成就感,。

孩子們還帶來了自己小時候的照片和現(xiàn)在的近照，看著小時候的自己和現(xiàn)在的自己,，變化這么大,，他們都覺得自己長大了，應(yīng)該更懂事,，更聽話了,。

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。所以做好幼小銜接工作是非常重要的,，這需要家長的配合，因此9月我們召開了家長會,，特邀請了小學(xué)老師給我們的家長做幼小銜接的報(bào)告,。我班的家長非常重視，出勤率很高,，大家都認(rèn)真傾聽報(bào)告,，回到自己班后,，很多家長針對自己孩子存在的問題與我們交流、探討,。

我們還開設(shè)了班級qq群,，家長們在qq群中與老師交談，與班里其他家長交談,，這是一種很好的溝通方式,。

一月我們的主題活動是冬天里，我們教孩子自己制作冰,，在活動中開展化冰實(shí)驗(yàn),。教孩子們剪雪花，玩雪花,。讓幼兒感覺到冬天雖然很冷,，但冬天同樣很美麗，給我們帶來不一樣的快樂,！

一月又是這個學(xué)期即將結(jié)束的一個月,。我們在給孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的同時，根據(jù)孩子的個性特點(diǎn),，給他們寫評語,、填寫成績報(bào)告單等，并認(rèn)真做好家訪工作,。

時間匆匆而過,，一個學(xué)期即將進(jìn)入尾聲，在忙忙碌碌的工作中,，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?。我們的孩子長大了也懂事了，他們在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的提高,，家長也積極配合我們的工作,，參與我們的活動。在取得成績的同時,，班級還存在著不足之處,，比如：

1、有的幼兒在區(qū)域活動后沒有把操作材料放回原處,。

2,、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具、圖書等,。

3,、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強(qiáng)。

這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力,，再接再厲,，立志再上一個新臺階！

十月一日是祖國媽媽的生日,，孩子們作為中國的娃娃,，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品。如：京劇臉譜,。孩子們還收集了各膚色人的圖片,，大家手拉手,，表示著世界各國人們手拉手,，團(tuán)結(jié)友愛。

十月我們結(jié)合主題活動,，舉行了一次班級拍皮球比賽,。在激烈的比賽中，孩子們比出了自己最好的水平,。最后有三位小朋友分別獲得了冠,、亞、季軍,，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎儀式,。全班小朋友共同選出了一位頒獎嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開始了,，冠,、亞、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎臺,，頒獎嘉賓從禮儀小姐的手里拿來獎牌,，分別給冠、亞,、季軍獲得者帶上獎牌,。 冠、亞,、季軍站在領(lǐng)獎臺上揮手致意,。全班響起熱烈的掌聲。

十月我們開展的主題活動是亮眼看世界,。根據(jù)主題活動的開展,，我們豐富了主題墻中的內(nèi)容。孩子們根據(jù)平時的觀察,，設(shè)計(jì)了各種標(biāo)志,，還和爸爸、媽媽精心制作了時鐘,，便于學(xué)習(xí)時間,。還收集了一些城市的圖片,，使孩子們感受到我們中國是多么得美麗。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子,，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角,。

十一月是流感高發(fā)的時期，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力下,，我班的出勤率最高,。早上來園，我們就開窗通風(fēng),，活動的時候我們非常注意孩子們的運(yùn)動量,，一出汗就給他們擦汗、墊毛巾,。午睡的時候,，我們會把門窗打開，還讓孩子們多脫一件衣服,，當(dāng)他們睡著的時候,，我們會巡回檢查，幫他們蓋被子,。午睡醒來,，我們提醒孩子及時地把衣服穿上，以防感冒,。我們還進(jìn)行了一些比賽,，如：穿衣褲比賽、折被子比賽,，通過比賽,，孩子們穿衣褲、疊被子的速度快了很多,，也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務(wù)的能力,。

十一月的主題活動是動物我們的朋友，孩子們從家里帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具,，我們布置成了一個“小小動物園”,。下課的時候，孩子們最喜歡在“小小動物園”里,，他們一邊聊天,，一邊抱著自己喜歡的小動物，真開心??！

十二月初，我們向家長開放了半日活動。家長積極參與,，通過活動家長對幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解,，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面，也看到了不足的地方,。從家長的反饋表中看出,，他們對我們工作的肯定，也給我們提出了一些建議,，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn),，使我們的教育教學(xué)工作更加出色。

十二月的主題活動有開心一刻,，我們讓幼兒和家長收集一些小笑話,，富有幽默感的小故事，在班內(nèi),，我們開展了一次講笑話,、講幽默故事的活動,，活動中孩子們講述著一個個小笑話,、小故事。通過活動培養(yǎng)了孩子們的表達(dá),、講述能力,。

根據(jù)主題活動的需要，我們讓幼兒收集了一些球體,、長方體,、正方體、圓柱體的物品如：薯片筒,、牙膏盒,、地球儀等，放在區(qū)域中,，讓孩子進(jìn)行分類,、游戲。幼兒通過操作,，掌握了不同形狀的物體特征,。

十二月也是忙碌的一個月，為了迎接元旦的到來,，我們大班組舉行了親子游園活動,。每個班都精心準(zhǔn)備了一個親子游戲。我班的親子游戲名稱是：“紅”運(yùn)當(dāng)頭,。這個游戲有一個很好的寓意,，預(yù)祝參加游戲的家長和孩子都鴻運(yùn)當(dāng)頭。游戲雖然比較簡單，但孩子和家長都玩得很開心,，特別是家長,，當(dāng)他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時候，我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容,，好像一下子回到了童年時代,。通過游戲，家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂,。孩子和家長都愉快地度過了20xx年的最后一天,，將迎來嶄新的一年。

一月的天氣非常地寒冷,，但我們的孩子非常地勇敢,。早上來園，他們在我們活動室的連廊上選擇豐富的體育器材進(jìn)行鍛煉,。有孩子們自己動手制作的紙棒,、有家長幫助制作的沙包、毽子,、有幼兒從家里帶來的皮球,，還有家長根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”，孩子們都玩得非常地開心,。

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇二

總是在不知不覺中,，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來。轉(zhuǎn)眼的功夫又告別了一年,，一年又一年,，回顧這一年的工作。又是一個豐收快樂之年,。

a,、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責(zé),。為了讓家長放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活,，成長。本學(xué)期重點(diǎn)對孩子進(jìn)行了安全知識的教育,，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說,，一些平時身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險(xiǎn),，怎樣保護(hù)自己,，加強(qiáng)對幼兒的日常生活管理，做到人到心到,。謹(jǐn)防意外的發(fā)生,，確保萬無一失。還好，這半年來,，我班35名小朋友無一例事發(fā)生,，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝。

b,、繼安全教育之后,，衛(wèi)生保健工作一點(diǎn)也沒有輕視，我們做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。利用陽光,，紫外線消毒水進(jìn)行殺菌消毒。周一至周五循環(huán)作業(yè),，84水拖地,，清洗水杯，被子輪流晾曬,。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，針對季節(jié)性流行的傳染病，我們做好晨午檢記錄,，做到"一看二摸三查"若有疑意,，馬上采取措施，由于我們的工作做得徹底,，所以我班沒有因此而耽誤課的,，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,，衛(wèi)生習(xí)慣,，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚(yáng)小朋友能干凈地吃掉一碗飯,，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜,，不偏食。

a,、作為一名幼兒教師,，我不僅加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，還向他人學(xué)習(xí),，每周認(rèn)真地備好自己的課,，認(rèn)真地聽取每位老師的示范課，取長補(bǔ)短,。再則是要有一顆善待幼兒的心,，要有一種敬業(yè)愛崗精神，有一種踏實(shí)的工作態(tài)度,，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以誠心迎得家長的信任。

b、教書先教人,，育人要育心,，只要有正確地思想觀，什么事都很好做,，首先要讓小朋友高高興興來上學(xué),。每天帶著小朋友盡情地玩游戲，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂,，讓寶貝主動地來上學(xué),。其次是對待孩子老師要有積極的一面，采取多表揚(yáng),，不批評,。既有不對的地方，只從側(cè)面說反句,，緊跟著是鼓勵的語言,，讓孩子有一種溫暖，有一種上進(jìn)心,。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起,，受到其寵愛，剛來時有一種厭學(xué)的心理,，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂趣,，每天很自信的向老師問早。郭子淇從不想寫作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成,。

c,、思想轉(zhuǎn)變了，教學(xué)過程一路順風(fēng),。再加上我們兩位老師都有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。從不放棄一個小朋友，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，挖掘其長處,，最大的力量讓他們亮出閃光點(diǎn)，所以大班的領(lǐng)域目標(biāo),。95%的小朋友達(dá)標(biāo),，朱佳麗，卜夢婷小朋友英語單詞對答如流,。陶艾靈,，朱俊迪語言流暢一幅巧嘴能說會道。武月嬋,，王依夢作業(yè)干凈漂亮,。能歌善舞,，卜靖豪，李俊杰看圖寫算式十拿九穩(wěn),。陳明博的手工制作能力很強(qiáng),。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪,，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場爆滿等等,。每當(dāng)回想起這群小寶貝，內(nèi)心的一種成就感由然而生,。想到這一年的工作真是一個豐收快樂之年,。

反思自己，我覺得學(xué)無止境,。我在專業(yè)知識上面還需不斷努力的跟上新觀念,，新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。社會在發(fā)展,，時代在進(jìn)步。幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著變化,。在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),，研究和解決幼兒教育的新情況,，新問題。掌握其其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好!

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老是的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。

一,、 自身素質(zhì)

本人能積極參加園內(nèi)安排的各種學(xué)習(xí),，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)

真負(fù)責(zé),。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年輕組教研活動，積極進(jìn)取,。愛崗敬業(yè),，用心對待沒一個孩子。

二,、本學(xué)期取得的成績

（一）教育工作：

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒擁有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

1,、 在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知食物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)識和掌握食物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，著重培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

2,、 在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和只是準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫一篇教育筆記,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、 在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒。

4,、有興趣的參加活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好的因材施教,，因人施教,，認(rèn)真額領(lǐng)會了新《綱要》精神。

5,、 認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。 認(rèn)真做好幼兒的個案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、 根據(jù)制定的活動目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的區(qū)域活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料更好的培養(yǎng)幼兒的圈全面發(fā)展能力,。

（二）保育工作：

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)愛他人,，關(guān)愛集體，禮貌帶人,。對幼兒進(jìn)行禮儀品格教育,，使幼兒養(yǎng)成有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、 強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、 勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

（三）安全工作：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、 教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時會大聲呼救,。

2,、管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

（四）家長工作

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接與放學(xué)的時間跟家長交流，使孩子了解自己孩子在園的情況,。

2,、 使用家訪、電話多種形式進(jìn)行訪問讓我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且也能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更密切,。

3,、 讓家長參與到我們的工作中。在主體教學(xué)活動中,，我開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子，還有家長會,，這些活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作。

4,、 做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,，更好地做到家園同步教育。

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇四

時光飛逝,，歲月無痕,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧這半年來好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,，有壓力的同時也有工作的動力，回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期班里有幾位新生入我們班,，為了做好新舊知識的銜接減少新老生之間的知識差異,，在組織教學(xué)時多以游戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)穩(wěn)定情緒,，因人施教,，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂輕松愉快的學(xué)習(xí),，使孩子們在不同程度上得到提高,，本學(xué)期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作,，孩子們很感興趣,，通過搓、捏,、揉的動作,，使幼兒手部肌肉得到發(fā)展，為孩子學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為讓幼兒順利入小學(xué)，本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的閱讀,，識字,，算數(shù)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù),，為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，及時檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然,，加強(qiáng)對幼兒的安全教育提高他們的安全意識,，本學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了防水演習(xí)，讓幼兒了解自救方法,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。

為創(chuàng)設(shè)一個安全健康的生活環(huán)境，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，每周對幼兒的玩具進(jìn)行清洗,、消毒，每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃,，為幼兒制造一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

結(jié)合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師交流及溝通，特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合，就要經(jīng)常溝通,，在平時交接班時,，交接孩子的帶藥及服藥情況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù),，保證每位孩子都能健康快樂的成長,。

我們的工作離不開家長的支持與配合，幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我們看到孩子們的進(jìn)步和成長,，讓我們繼續(xù)努力，為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,，相信明天會更好,。

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇五

隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,?；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié),。

全班幼兒總?cè)藬?shù)41人,，其中男孩20人，女孩21人,。本學(xué)期,，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交

往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。

本學(xué)期，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動以愛兒坊所提出的各項(xiàng)教育方針和理念為指導(dǎo),，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性,；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又復(fù)刊有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,；既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?；顒觾?nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,、相互滲透、注重綜合性,、趣味性,、活動性，寓教育于生活,、游戲之中,。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心,、有智能,、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人,。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方,，生活自理能力強(qiáng),。

2.主動、積極地參與體育鍛煉

>活動,，各類身體動作靈活,，不怕苦，不怕累,。

3.對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明,，有法律,、法制意識，對班級,、朋友,、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求,。

4.對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索,，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理,、風(fēng)俗,。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事，有愛國主義情感,。

5.努力探索動,、植物常識，有良好的觀察能力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識，愛護(hù)動,、植物,。

6.言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng)，各種詞匯組織,、運(yùn)用適當(dāng),，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑?，有良好的傾聽習(xí)慣,。

7.能通過認(rèn)識的字揣測短文大意，能邊看邊講述,，有生動的表現(xiàn)力,。

8.能識常用漢字,，會按常規(guī)寫字，姿勢正確,。

9.能根據(jù)事物的外部特性而推理,，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理,。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體,、數(shù)、量的概念,，動手能力強(qiáng),。

10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的姿勢,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自理、自控能力,，愛勞動,。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語,。

12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語,、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中,。

以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異,。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),。

在對幼兒的保育工作上,，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時對不愿上床的孩子,、貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧,，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至,，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)

步給予肯定,、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容,，聲聲贊揚(yáng),，使我們再苦再累也覺得甜。

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是,，人長高了，嗓門大了,，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個契機(jī),。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定,，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能,，我們又實(shí)行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說,。如李雯泠“如果我做值日生,，我會表現(xiàn)很好，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的,?！标愯ぃ骸拔乙院蟪燥垺⑺X會表現(xiàn)很好的,，我會認(rèn)真做值日生,。”余景南說：“如果我做班長,，我會提醒小朋友排隊(duì)排整齊,，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時,，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒,，你這樣是不能做值日生的,。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具,。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生.漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

本學(xué)期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅(jiān)持在玩時,，眼不離孩子,，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

同時我們班級三位老師堅(jiān)持正面教育,。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位,，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期，班級

幼兒的出勤率一直很高,。

我們對家園工作很重視,，堅(jiān)持每周發(fā)放《知識反憒》，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并可了解孩子的知識掌握情況,。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系,，以談話,、電話、家訪等方式與家長做好溝通,。對家長提出的意見和建議,，我們也及時尋求最佳的解決方法。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報(bào)了幼兒本期的情況,，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿意,。

本學(xué)期我們還通過《家長開放日活動》、《我是小畫家--親子寫生繪畫活動》,、《我上太空--親子小制作活動》,、《圣誕小禮物--親子小制作活動》、《元旦親子運(yùn)動會》等活動增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系,。

我發(fā)現(xiàn),，本學(xué)期家長更加支持我們的工作了。如在教學(xué)中需要收集資料時,，家長們會送來打印好的圖案,、文字；需要布置環(huán)境了,，家長們會主動為我們提供些材料,，幫忙和我們共同設(shè)計(jì)；需要排練節(jié)目了,，家長們會抽出時間為我們輔導(dǎo),；主題版面有了新變化，家長們會特別關(guān)注-----,，從這些一點(diǎn)一滴中,，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認(rèn)可,。

我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計(jì)劃,、有組織的情境下進(jìn)行一日活動。每周按時召開班務(wù)會,，針對班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務(wù)進(jìn)行商討,，有計(jì)劃的進(jìn)行工作，并認(rèn)真的做好各項(xiàng)記錄。老師分工明確,，責(zé)任到人,，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家,，以集體榮譽(yù)為重,，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合,、學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,，爭取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作完成得更加完美,。

1.在各項(xiàng)活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2.主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠,。

3.沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者,、引導(dǎo)者,。

4.創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。

5.班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質(zhì),。

1.加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2.教育計(jì)劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼

兒實(shí)況的基礎(chǔ)上,，要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展,，都有成就感,。

4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會，保證幼兒的全面發(fā)展,。

5.班級中,、英文教師平時要多交流、探討教學(xué)活動,。通過各種方法給自己多“充電”,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識,。都離不開園長與家長們的支持,，過去的一學(xué)期所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn),。我們的工作既是艱巨的,，又是幸福的，我們將在以后的工作中,，為了同一美好的夢想,，繼續(xù)譜寫我們愛的篇章！

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇六

時候飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊急而又富裕的學(xué)期又過去了?；仡欉@個忙碌而高興的學(xué)期,，在園帶領(lǐng)和各位教授的大力大舉關(guān)心和救助下、在家長的自動互助下,，安定順利地結(jié)束了籌劃中的每一項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)以下：

1、在展開地區(qū)活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、成長必要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展必要計(jì)劃了一些與主題有關(guān)的地區(qū)活動材料,，做到有籌劃有目標(biāo)地投放,，并及時增減活動材料。指導(dǎo)幼兒自動當(dāng)真參加地區(qū)活動,，滿足幼兒成長的必要,。針對幼兒個別差別，樂趣,、本領(lǐng)投放了差別難度的活動材料,。

2、在主題活動中,，根據(jù)幼兒的樂趣特點(diǎn),，我們計(jì)劃了《我們的故里》《奇奧的身材》《秋季的童話》《我喜好的動物》四大主題，從孩子們自動參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎,、得當(dāng)孩子成長程度的主題活動,。在這四個主題活動中，我們珍視了根據(jù)孩子感樂趣的事物去探討,，變動了孩子各種感官參加,，強(qiáng)調(diào)孩子在實(shí)際中發(fā)覺題目、發(fā)起題目,、辦理題目的互動進(jìn)程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在高興的摸索活動中高興地成果,，經(jīng)驗(yàn)獲得了一次又一次的提拔和應(yīng)用,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒涉獵,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提早做好幼小跟尾工作,。為幼兒籌辦了：田字格本、數(shù)學(xué)操練本,，富裕利用了餐前,、離園前這段時候，構(gòu)造幼兒初期涉獵,、識字游戲,、操練寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。展開了“故事大王”評比活動.幼兒的說話表達(dá)更加活潑富裕感,，講故事的自動性也愈來愈高.

本學(xué)期更加珍視了和家長的雷同，及時周全地明白每位幼兒的思維變化,，并賜與及時的發(fā)起和定見,，更多地構(gòu)造了充裕多樣的故里和好活動，讓家長參加到活動中來,，如：元旦的“高興新年親子會”等,。家長對班級工作贊成度高，能自動參加園里,、班級的各項(xiàng)活動,，自動要求多派任務(wù)，承諾為班級孩子多做獻(xiàn),。

本學(xué)期我班更加珍視幼兒的身體健康，嚴(yán)厲根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒軌建造好老例工作，衛(wèi)生程序典范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動,，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在具有健康體質(zhì)的同時具有健康的心理,。幼兒能主舉動好值日生工作,；文明進(jìn)餐，自動互助保健大夫作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的產(chǎn)生；本學(xué)期班級抱病告假孩子少,，幼兒的出勤率一貫較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保衛(wèi)意識及安定衛(wèi)生教誨，禁止了幼兒安定變亂的產(chǎn)生,。培養(yǎng)了幼兒精良的糊口生涯風(fēng)俗,、衛(wèi)生風(fēng)俗，重點(diǎn)救助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變化不良的飲食風(fēng)俗,。

各班教師在工作中能以班級長處為重,，針對班級呈現(xiàn)的題目大家都能及時雷同，教師間凡是彼此交換,，做到了彼此進(jìn)修,，及時反思，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，成果固然也不小,。在工作中我享福到成果的高興,，也發(fā)覺一些存在的題目。在今后的工作中我應(yīng)連續(xù)地進(jìn)修新知識,，竭力進(jìn)步思維及交易本質(zhì),，斗膽地立異傳授方法。對幼兒加強(qiáng)德育教誨,，加強(qiáng)幼兒老例教誨,，珍視幼兒本身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長密切關(guān)聯(lián),，兌現(xiàn)故里同步,。與教師聯(lián)合協(xié)作，互助肯定教誨活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動式樣和方法,。在傳授活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教誨,。并竭力進(jìn)步本身的思維及交易本質(zhì),，自動的進(jìn)行專題探討，自動的參加各種比賽進(jìn)修活動,，力求把往后的工作做得更好,！

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇七

1、在認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，準(zhǔn)備教學(xué)具,，我們的孩子在活動中是開心獲益的。

2,、對幼兒園開展本土課題和節(jié)日課題,，做到了有計(jì)劃地開展本班的特色課程，也讓孩子感受,、了解到了節(jié)日的習(xí)俗與氣氛,，在開展美術(shù)特色活動中孩子的手工也有了很大的提高。通過這些活動孩子應(yīng)該是得到多方面的發(fā)展,。

3,、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有,如:坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣大部分的孩子有了一定的進(jìn)步,，雖然有些孩子未能完全改正,，但在平時的活動、生活中也有了一定的進(jìn)步,！,。

4、在有序地開展區(qū)域活動中,，我們讓孩子在區(qū)域活動中學(xué)習(xí)互相謙讓和互相幫忙,、協(xié)作。一個學(xué)期下來孩子在區(qū)域活動中有了很大進(jìn)步,，學(xué)會了互相幫忙,、協(xié)助同伴?；旧虾⒆幽芘c同伴友好地相處了,。

5、在日常的教育教學(xué)活動中大部分的幼兒能大膽舉手,、積極回答,，但有部分孩子還是不夠積極,，總體來說孩子的語言表達(dá)能力有了一定的提高。

6,、本學(xué)期我們加強(qiáng)環(huán)境的影響作用,使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻,、區(qū)域材料等,利用了幼兒及家長的資源,加強(qiáng)了環(huán)境與幼兒的互動。

7,、家園共育方面;定期更換了家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,發(fā)動家長多參與聯(lián)系欄的管理，切實(shí)關(guān)注孩子的成長,。

本學(xué)期我認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,，做到了及時更換家長園地；當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時我們做到及時與家長溝通,，并與副班做好家訪的工作,。我們利用校訊通與家長交流，向家長反饋孩子的情況,，讓家長及時了解自己孩子在幼兒園的情況,。

本學(xué)期樹立了安全第一的意識，教師在工作中,，堅(jiān)持眼不離孩子,，時刻注意孩子。同時培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。堅(jiān)持正面教育。把安全工作放在第一位,，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删?。?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時,，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至,，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步給予肯定,、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高,。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率一直很高,。

為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，我們本學(xué)期也設(shè)計(jì)了環(huán)保教育活動，在節(jié)約水電的行動上老師起了帶頭的作用,，不久后孩子也有了自覺關(guān)水的習(xí)慣,。除此之外，我們還讓家長參與了廢品回收活動,，并帶領(lǐng)了孩子自覺拿回可回收的物品來,，并把物品利用在幼兒的手工活動中。在這些活動中大大地提高孩子對環(huán)保的意識和節(jié)約意識,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇八

1,、本學(xué)期，我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),，把工作的重點(diǎn)放在了“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面,。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的,、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

2,、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

3,、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動",，本學(xué)期我們進(jìn)行了"花"和"運(yùn)動"兩個主題,，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實(shí)證收集,，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進(jìn)展情況,，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入,。

4、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時地與以調(diào)整,。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些棋類游戲也達(dá)到了較好的效果,。

5、班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量、共同完成,，在“花花世界”,、“我們一起來運(yùn)動”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧,。

6,、本學(xué)期，班級幼兒參與了班級種植園地的建立,，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了許多的花卉,，幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)行觀察記錄，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程,。

7,、學(xué)期初，我們提出將“浸入式英語活動”運(yùn)用到體能活動中的設(shè)想,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們發(fā)現(xiàn)，除英語老師獨(dú)立帶班的水平提高很快以外,，班級幼兒的英語會話水平也得到了較大程度的提高,。

8、本學(xué)期,，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉,，在本次的小小運(yùn)動會上，班級幼兒在團(tuán)體操表演以及各單項(xiàng)比賽中獲得了較好成績,。

9,、本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項(xiàng)大型活動,，其中“中秋節(jié)大帶小活動,、國慶親子看花展活動、家長開放日,、秋游,、迎新年小小運(yùn)動會等活動都獲得家長以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評,。

本學(xué)期,，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長委員,、家庭聯(lián)絡(luò)小組組長的作用,，及時讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況,，具體做法為：

1,、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報(bào)幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性。

4,、鼓勵家長積極參與園里,、班級舉行的各項(xiàng)親子活動，其中親子制作“花的大書”、小小運(yùn)動會上“親子跳繩表演”,、“參觀花卉市場”,、“參觀迎春花展”等活動，家長們都能夠積極參加,，家長與教師間建構(gòu)起了平等,、信任、友誼的橋梁,。

1,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。

3,、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良

好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

本學(xué)期,，班級教師在工作中遵循"一切為了班級""班級利益高于一切"的原則，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時召開班會,，教師間經(jīng)常溝通,、交流，做到了互相學(xué)習(xí),，及時反思,，隨時調(diào)整。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級年輕教師的帶班能力得到了提高,，同時班級工作也得以順利完成,。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績,，但還存在有不少不足：

（1）班級幼兒的觀察記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,，應(yīng)該嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析,。

（2）班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向,，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓,。

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇九

一,、班級情況分析

本班幼兒27人，經(jīng)過一個學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí),，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高,。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心他人,，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好學(xué)好問,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成,，幼兒語言表達(dá)能力有所增強(qiáng),，繪畫、方面的興趣更加的濃厚,，且各項(xiàng)作品也更加精美,，富有創(chuàng)造性；我們還可喜的發(fā)現(xiàn),，由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問,、表演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己,，尤其是李若宣,、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后,，變得更加的自信,、大方、開朗了。同時,，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步,，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服等等,。當(dāng)然,，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正,；大部分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān)持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信心不足等等,，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進(jìn),。

二、 保教工作

1,、 建立,、鞏固班級一日活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準(zhǔn)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具,。不妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集中教育活動,，坐姿正確,。

2、 引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性,，積極配合醫(yī)務(wù)室督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢,，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時進(jìn)行季節(jié)性疾病的預(yù)防工作,，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據(jù)季節(jié)變化,，及時培養(yǎng)衣服,，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習(xí)慣,；午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時,，保教結(jié)合,，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保,、保中有教,，既排除了各種安全隱患，也加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力 ,。

3,、 偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣,，已經(jīng)得到較好的改善,；幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育,。

4,、 班級實(shí)行“小值日生”輪流活動，展開“評選小紅花”,、“爭當(dāng)小老師”等活動,，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī),，幼兒愛勞動,、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理能力已初步形成,，注意幼兒坐姿,、書寫姿勢、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣,，提高了幼兒自我控制能力

5、 圍繞教育目標(biāo),，豐富區(qū)角活動內(nèi)容,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，提高幼

兒的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。創(chuàng)造機(jī)會,，鼓勵幼兒大膽地說一說、唱一唱,、跳一跳,、做一做，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒對自己充滿信心,。

三、教育教學(xué)

1,、在區(qū)域活動中,，幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)域活動材料,，有計(jì)劃有目的地投放,，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動,，幼兒發(fā)展的需要,。幼兒差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、本學(xué)期了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各的培養(yǎng),，提前幼小銜接工作,。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，了餐前,、離園前這段，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。.

四,、 家長工作

1、 每周一及時公布本周工作計(jì)劃表,，讓家長隨時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況，促使家園教育同步進(jìn)行,。

2,、 創(chuàng)設(shè)“家教專刊”定期粘貼并更換家教文章,，向家長宣傳家教知識,，幫助提高家長家教水平,。

3,、 組織家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，共同收集材料,，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓家長了解幼兒園,，關(guān)心幼兒園。

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇十

我班共有幼兒40人,。其中男孩21人,，女孩19人，調(diào)來幼兒5人,。幼兒平均年齡5歲半,。幼兒通過在幼兒園三年的學(xué)習(xí)與生活,，已經(jīng)比較熟悉幼兒園的環(huán)境,。這個學(xué)期,，孩子懷著自豪的心情升入了大班,。從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往大班的學(xué)習(xí)生活,，以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心都隨著班級的升高而越來越強(qiáng),，進(jìn)步也越來越明顯。他們對學(xué)習(xí)的積極性和主動性強(qiáng),。思維活躍,，總是希望自己多學(xué)知識，對小學(xué)生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。但是同時,，隨著他們自我意識的形成,，也存在了不少的問題：如在與同伴游戲過程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成；三輕輕制度落實(shí)不夠,；自我評價與評價他人的能力還有待提高等,。從新插入的五個孩子相對我班原來的孩子年齡較小，在動手能力和計(jì)算能力方面需要老師對他們進(jìn)行個別的輔導(dǎo),。

1,、加強(qiáng)孩子禮貌、常規(guī),、語言等方面的能力,。為創(chuàng)建省一級幼兒園作貢獻(xiàn)。

2,、合理利用《幼兒園整合課程》,，通過開展豐富多彩的主題活動,，促進(jìn)幼兒社會性等各方面全面發(fā)展。

3,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,。為幼兒上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。

4,、與家長合作,，共同促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。

1,、語言方面：

我班幼兒從小小班開始就一直使用普通話進(jìn)行交往,，同時進(jìn)行英語滲透學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的訓(xùn)練,，孩子已經(jīng)能聽懂和熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行交往,。但個別幼兒的發(fā)音不太準(zhǔn)確，需要加強(qiáng),。另外,，由于《整合課程》中看圖講述的內(nèi)容較少、孩子在看圖講述中的想象力和語言的連貫性不強(qiáng),。因此,，本學(xué)期，我們通過讓幼兒多聽,、多說,、多練來訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。在餐前演講的時候,，我們改變了以往讓

幼兒自由選擇主題講述的方法,，變成了每周一個主題的講述（如：我的家、我的愛好,、我的好朋友,、我最喜歡的游戲等），要求幼兒把事情說完整,。同時針對孩子的講述,，抽取好聽的詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，增強(qiáng)幼兒的詞匯量,。漸漸,，幼兒餐前演講的內(nèi)容豐富了。能根據(jù)一個主題延伸出很多個小主題,。例如在講述“我的家”的主題時,，有的孩子能說出各個家人的特點(diǎn)，有的能說出爸爸媽媽的職業(yè)和愛好等,。為了提高幼兒看圖講述的能力,，我們每周設(shè)計(jì)一個看圖講述的內(nèi)容讓幼兒進(jìn)行講述。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子的看圖講述水平提高了,，說話的連貫性也強(qiáng)了。

2,、科學(xué)方面：

由于大班孩子快要升入小學(xué),，需要從現(xiàn)在開始做好幼小銜接的工作。因此,，我們在本學(xué)期加強(qiáng)了對孩子計(jì)算能力方面的培養(yǎng)和加強(qiáng),。經(jīng)過抽查，我們發(fā)現(xiàn)武步昌,、張紫柔,、、余海彤,、陶慧慧的計(jì)算能力較弱,。其他孩子基本上能跟上老師的進(jìn)度，進(jìn)行10以內(nèi)加減的學(xué)習(xí),。因此,，我們在計(jì)算活動方面，既需要面向全體,，又要尊重個體差異,。在計(jì)算活動前，老師為了讓幼兒學(xué)得直觀,，都通過制作直觀具體生動的課件,，讓幼兒看著課件發(fā)現(xiàn)圖中隱藏的數(shù)學(xué)算式,。通過讓幼兒看圖編應(yīng)用題,，提高孩子的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。通過這種教學(xué)方式的運(yùn)用,，現(xiàn)在,，孩子能很快地看著圖片編出加法和減法的應(yīng)用題。同時能根據(jù)同伴編的應(yīng)用題列算式,，真正在操作當(dāng)中學(xué)會了10以內(nèi)的加減,。另外，老師還定期設(shè)計(jì)幼兒加減法操作題,，讓幼兒看著直觀生動的圖示進(jìn)行計(jì)算操作,。我們還發(fā)現(xiàn)孩子在進(jìn)行加減法的學(xué)習(xí)中開始對分解組成有遺忘的情況出現(xiàn)。針對這種情況,，老師讓幼兒比較了加減法和分解組成的相同之處,。告訴孩子分解組成與加減法的關(guān)系,。另外利用各種空余時間多給孩子復(fù)習(xí)分解組成。對于基礎(chǔ)相對較差的三名孩子,，在每一次的計(jì)算活動中,，我們都會把他們集中起來，不強(qiáng)求他們學(xué)習(xí)加減法,，多讓他們進(jìn)行分解組成的操作,。利用課間、放學(xué)前的時間見縫插針地幫助他們提高計(jì)算能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，他們已經(jīng)能熟練進(jìn)行分解組成操作了。

3,、社會方面：

本學(xué)期,，我們主要培養(yǎng)孩子在游戲中學(xué)會互相謙讓，對自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛憎分明，有法律,、法制意識,，對班級、朋友,、

有責(zé)任感,，并不斷提高對自己的要求。這幾方面的目標(biāo),，我們主要通過個別談話和在各個與此相關(guān)的教學(xué)活動對幼兒進(jìn)行滲透,。例如在音樂游戲《兔子和狼》的活動中主要教育孩子學(xué)會給予別人機(jī)會的品德；在“驚奇一線”的主題中,，主要通過幼兒合作制作線條畫培養(yǎng)他們的合作能力,；通過突出孫悟空師徒四人深厚的感情教育孩子互相幫助，共同解決困難的品德,。通過一系列的教育,，孩子基本上能達(dá)到以上目標(biāo)。

4,、藝術(shù)教育：

音樂方面,，本學(xué)期主要培養(yǎng)了孩子創(chuàng)編和藝術(shù)表現(xiàn)力的能力。讓孩子學(xué)會演唱歌曲后改編歌詞和為歌曲添上動作,。另外,，在課室前面布置表演角。為幼兒提供環(huán)保服裝、絲巾,、頭飾樂器等材料,。表演角成為了我班這學(xué)期最受歡迎的角落。孩子下課以后都紛紛來到表演角前進(jìn)行表演,。有的開展小模特比賽,，有的帶上頭飾表演音樂劇。通過在表演角上的游戲,，孩子們的`自我表現(xiàn)能力強(qiáng)了，都能大膽地在同伴面前表演節(jié)目,，節(jié)奏感也相應(yīng)增強(qiáng),。美術(shù)方面，本學(xué)期主要提高孩子欣賞和仔細(xì)作畫的能力,。例如在學(xué)習(xí)“黑白線描畫”的活動中,，老師在網(wǎng)上下載了很多美麗的黑白線描畫，讓孩子說說這種畫和平時的畫有什么區(qū)別,。通過欣賞,，孩子對線描畫有了很大的認(rèn)識。作起畫來不僅能畫出物體的特點(diǎn),，還能在物體上進(jìn)行復(fù)雜的裝飾,，效果非常的好。

5,、健康方面：

秋冬季節(jié)天氣干燥容易發(fā)生呼吸道方面的疾病,。因此，我們主要教育孩子平時要多喝水,，嚴(yán)格督促孩子的喝水量,。同時對孩子進(jìn)行保護(hù)牙齒、眼睛,、鼻子方面的活動,。通過開展各項(xiàng)主題活動提高孩子自我保護(hù)的能力。另外,，我們還注重組織好孩子每天的三浴活動,，對孩子的跳、跑,、平衡等能力進(jìn)行輔導(dǎo),，促進(jìn)孩子身體健康發(fā)展。

6,、養(yǎng)成教育方面：

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，個人榮譽(yù)感強(qiáng)了。他們已經(jīng)意識到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐,，喜歡幫助別人做事情,。尤其對擔(dān)任值日生、小班長表現(xiàn)最積極,。因此,，本學(xué)期，為了提高孩子的管理能力,、抓好班上常規(guī)工作,，提高孩子自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識，我們開展了競選小班長活動,。每天由孩子們選出當(dāng)天表現(xiàn)最突出的同伴當(dāng)小班長,。負(fù)責(zé)督促同伴收拾玩具、聽音樂坐位,、漱口刷牙,、喝水、洗手等環(huán)節(jié),。自從開展了競選小班長活動后,，班上的孩子都自覺了許多。通過爭當(dāng)小班長活動,，孩子們收拾玩具的速度快了,；吃飯掉飯粒少了；爭搶玩具現(xiàn)象少了,。孩子們能互相督促,，當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，孩子們都會提醒他：你表現(xiàn)不好,，我們不選你做小班長,。漸漸，老師制定的規(guī)則被

幼兒接受,，成為他們內(nèi)化的行為意識,，班上常規(guī)也有了很大的好轉(zhuǎn)。

7,、創(chuàng)省一級工作方面：

本學(xué)期,，我園迎來了省一級幼兒園的評估驗(yàn)收。為了配合好幼兒園順利通過驗(yàn)收,，我班積極配合幼兒園資料組完善班上各種資料,。同時告訴孩子我們幼兒園要上省一級了。讓孩子形成“我是省一級幼兒園的小朋友”的自豪感,，鼓勵他們也為上省級幼兒園貢獻(xiàn)力量,。老師告訴孩子,，要想幼兒園能順利通過省一級幼兒園的評估，小朋友從現(xiàn)在開始就要有禮貌,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、守紀(jì)律，還要和老師一起把活動室布置漂亮,。于是,，孩子們根據(jù)主題收集了各種關(guān)于線的物品，在家里和爸爸媽媽完成了親子調(diào)查表,。他們剪窗花,、做彩鏈，協(xié)助老師布置了班上的環(huán)境,。當(dāng)老師向孩子們宣布幼兒園順利通過省一級幼兒園評估,，我們是省一級幼兒園的小朋友的時候，孩子們的臉上洋溢著自豪幸福的笑容,。

1,、教師對孩子的觀察還不夠細(xì)致入微,，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄,。

2、對孩子的評價制度還不夠完善,，下學(xué)期將對紅花榜進(jìn)行重新設(shè)計(jì),，務(wù)求把孩子的評價落到實(shí)處。

3,、孩子評價他人的能力較強(qiáng),，但評價自己的能力還需有待改善。

4,、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠(yuǎn),、單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

5,、幼兒三輕輕行為習(xí)慣有待繼續(xù)加強(qiáng)。

20xx-1-13

大班上學(xué)期班級工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級三位教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃,，回首所坐過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作總結(jié)如下：

１,、本學(xué)期我們結(jié)合大班年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的有計(jì)劃的將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動區(qū)域中，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

２、我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠完成老師交給的任務(wù),，能夠用較靈活的方式與同伴進(jìn)行合作，遇到困難時能共同商討辦法,。

３,、在日常教學(xué)中，以園本課題為指導(dǎo)開展主題活動：《我愛家鄉(xiāng)》,，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動,，取得了良好的效果。

４,、本學(xué)期我們結(jié)合主題投放了與主題相關(guān)的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)活動進(jìn)展有目的、有計(jì)劃的投放,，適時予以調(diào)整,。

５、班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，每一次環(huán)境布置都邀請幼兒共同完成,，在《我愛家鄉(xiāng)》、《七彩世界》,、《動物,，我們的朋友》環(huán)境布置中充分體現(xiàn)了幼兒的智慧。

６,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、書寫、識字等方面的培養(yǎng),，提前作好了幼小銜接工作,。

７、我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒積極參加晨煉,，在本次幼兒園舉行的“慶元旦迎奧運(yùn)”親子運(yùn)動會上取得了較好的成績,。

８、班級特色取得了良好的進(jìn)展,，幼兒在會玩呼啦圈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)花樣玩呼啦圈,，有一部分能力較強(qiáng)的幼兒已經(jīng)學(xué)會了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。

鼓勵家長真正成為教育的主人,，及時讓家長了解教育教學(xué)情況,，具體方法如下：

１、每一次主題活動家長都能積極參與,，主要為主題提供各種有價值的資料,，有了家長的參與我們的教育活動真正作到了家園共育。

２,、主動與家長進(jìn)行溝通,，我們充分利用入園、離園時間與家長進(jìn)行交流,，互相了解孩子在園和在家的情況,。

３、通過家長開放日讓家長近距離的觀察孩子在園的活動情況,，讓家長更加了解我們的工作,。

４、利用家訪,、電話聯(lián)系,、幼兒成長記錄等多種方式與家長進(jìn)行溝通,，了解幼兒具體的一些進(jìn)展情況,。

本學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但還存在許多不足：

１,、班級活動的區(qū)域材料有待豐富,，環(huán)境布置有待提高。

２,、班級幼兒成長記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善,，對幼兒的觀察還不夠細(xì)致。

３,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言、認(rèn)真傾聽

在來年的工作中,，這些都是我們努力的方向,，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，爭取我們的工作更上一成樓,！