總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇一

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,！轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過去了。想想這一學(xué)期以來,，寶貝們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長(zhǎng),，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。現(xiàn)從以下幾方面,，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)小結(jié),。

相較于上學(xué)期，幼兒在自理能力上有了很大的進(jìn)步：能自己獨(dú)立地進(jìn)餐,，又快又干凈,，挑食的現(xiàn)象逐步減少；能主動(dòng)地要求入廁,，不因不好意思或玩性大起而尿褲子,；基本都能自己穿脫鞋子；會(huì)自己洗手等等,。

有別于上學(xué)期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng),，本學(xué)期中我們有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：能自覺的排隊(duì)，并學(xué)會(huì)拉著衣服走，或者跟在老師后面一個(gè)跟一個(gè)有秩序地走,。在課堂上,，舉手發(fā)言或回答問題，而不是想說就說,。老師提問時(shí),，能積極主動(dòng)地回應(yīng)老師，大膽地發(fā)言,，如：林淇鋒、周梓琳,、廖芷琪等,。在歌唱時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，并大膽大方地唱出來,，如：龔欣宇、馮錦輝等,。在學(xué)舞時(shí),，能認(rèn)真的模仿學(xué)習(xí)，并較好地表演,，如：梓熒,、瑜珊等。

保育：本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，做到。

吃飯：吃熱飯,，吃飽飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水,，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿脫褲子。

睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,，上床后不交談,，能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋,。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,。

安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶,，不打架,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手,，不亂丟垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒,、教育,。

針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短,、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),，我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中,，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。

課程安排多樣化,，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué),，讓幼兒全方面的了解、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí),、想學(xué)習(xí)的好品德,。

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊和相關(guān)的教育活動(dòng),，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，大部分家長(zhǎng)都給予了最大的支持,。每次填寫起跑線時(shí),，我都針對(duì)每一個(gè)幼兒的表現(xiàn)情況，認(rèn)真填寫好,，并根據(jù)幼兒的情況給予建議,。而家長(zhǎng)們每一次也都認(rèn)真填寫好，把意見和信息反饋回來,。我便根據(jù)家長(zhǎng)們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導(dǎo)孩子前進(jìn),。

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇三

老師們應(yīng)該把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，創(chuàng)造平等,、親和,、互尊互重的家園環(huán)境。存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善幼兒出國(guó)為大家了有關(guān)于下學(xué)期小班班級(jí)工作總結(jié),，僅供參考,，謝謝。

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，本學(xué)期是小班孩子入園的第二個(gè)學(xué)期了，在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,，我們較好地開展了方案教學(xué)的活動(dòng),，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,。

本班原有幼兒25人,，這學(xué)期有9名新生插班，現(xiàn)共有幼兒34人,，其中男21人,，女13人，最大的4歲半,，最小的還不到3歲,，平均年齡3歲左右。男女比例分布很不均衡,，加上年齡差別大,，也存在較大能力差異?？傮w來說,，大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，部分舊生自我控制能力較差,，因此開學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來,。

本學(xué)期本班幼兒的身體健康狀況波動(dòng)比較大,，開學(xué)初回園率達(dá)到98，4月回園率下降到了75,，5月開始才慢慢回升,。出現(xiàn)這種情況的主要原因是因?yàn)樵诎鄡?nèi)出現(xiàn)的“小兒上呼吸道感染”，表現(xiàn)癥狀為咳嗽,、嘔吐間斷續(xù)的發(fā)熱，起病急,，退熱慢,，從發(fā)病到痊愈需要2—3天或是一個(gè)星期的時(shí)間。由于孩子年齡小,，抵抗能力差,，易受感染，在病情發(fā)生時(shí),，老師加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系,，并向已痊愈的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)教治病的良方，同時(shí)主動(dòng)在家長(zhǎng)來接送孩子時(shí)向他們介紹了治病的良方,，讓家長(zhǎng)深受感動(dòng),。

從體育鍛煉方面來年，總的來說我班幼兒參加晨間鍛煉的積極性比較高,，對(duì)各種類型的體育游戲有濃厚的興趣,，即使在下雨天我們也堅(jiān)持在室內(nèi)組織早操活動(dòng)，這一點(diǎn)深受家長(zhǎng)們的好評(píng),。本學(xué)期配合園醫(yī)對(duì)全班幼兒進(jìn)行了一次體檢,，從結(jié)果來分析，幼兒身高體重達(dá)標(biāo)率達(dá)84,，有4的孩子偏瘦,，其中尤藝霖輕度貧血。分析原因,，除了遺傳因素外,，最主要還是因?yàn)轱嬍撤矫嫣羰超F(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有的孩子至今還未學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地進(jìn)餐，飯量也比較小,，如曾凱文,、黃嘉琳等，在下學(xué)期的工作中重點(diǎn)要訓(xùn)練這一部分孩子的生活自理能力,，尤其是進(jìn)餐方面的不良習(xí)慣要配合家長(zhǎng)一起給予糾正,，并鼓勵(lì)他們積極地參加體育鍛煉。

本學(xué)期小班級(jí)組開展“方案教學(xué)”的嘗試,，以整合課程為主要指導(dǎo)思想來組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。上學(xué)期末我們已經(jīng)制定出了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)共分為“跟動(dòng)物做朋友”,、“花兒的世界”,、“誰來幫忙”、“逛逛街”,、“水真好玩”,、“娃娃穿衣”六個(gè)主題，每個(gè)主題活動(dòng)初定分三周來完成,，并把具體的內(nèi)容制定成冊(cè),。本班三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致,、教育方法一致,、對(duì)孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作,，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。

與以往不同的是,，傳統(tǒng)的教學(xué)都是在課堂里進(jìn)行,，孩子比較被動(dòng)的接受知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們把各種教學(xué)活動(dòng)延伸到了社區(qū)和大自然中,，從環(huán)境布置到學(xué)習(xí)知識(shí),，都真正做到了讓孩子作環(huán)境的主人，讓他們主動(dòng)地學(xué)習(xí),、探索,，并且讓家長(zhǎng)也積極主動(dòng)地參與到了教學(xué)活動(dòng)中來，對(duì)老師的工作給予了極大的支持和鼓勵(lì),，這一點(diǎn)教師將以專題論文的形式進(jìn)行總結(jié),，這里不再贅述,。

本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴(yán)格按要求對(duì)幼兒餐具,、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗;3,、4,、5月每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服;每天早餐后,、午睡前,、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對(duì)孩子做好自我保護(hù)及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識(shí)的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動(dòng)水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后,，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作,，在每個(gè)月尾的大檢中,，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階,。因?yàn)榻?jīng)過了上學(xué)期,，在老師的積極鼓勵(lì)下，本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,，而且對(duì)老師能給予充分的信任,，這給我們開展各項(xiàng)工作帶來了很大的便利,。這個(gè)學(xué)期,，除了做好家訪、電話聯(lián)系,、手冊(cè)發(fā)放等常規(guī)的家長(zhǎng)工作之外,，我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”原有欄目的基礎(chǔ)上開辟了一些新的欄目，如“專題論壇”,、“育兒經(jīng)驗(yàn)”,、“教師手記”、“教師答疑”,、“重點(diǎn)關(guān)注”等,，經(jīng)常組織家長(zhǎng)們進(jìn)行討論，了解他們的需要,。如開學(xué)初組織家長(zhǎng)們討論“抽簽的方式安排床位好不好”,、根據(jù)家長(zhǎng)們?cè)谑謨?cè)中的提問教師了名為“如何培養(yǎng)孩子良好睡眠習(xí)慣”的文章等等，這樣通過老師和家長(zhǎng)的互動(dòng),，來解決家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^程中遇到的各種問題,，還要結(jié)合整合課程的實(shí)施方案,，把“單元活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖”、“親子活動(dòng)方案”,、“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)”,、“單元活動(dòng)計(jì)劃”等內(nèi)容詳細(xì)地公布出來，讓家長(zhǎng)對(duì)我們新的教學(xué)方案有所了解,。另外,，我們還根據(jù)活動(dòng)開展的情況，開辟了三個(gè)專欄,，一個(gè)是“親子同樂”,，用來張貼家長(zhǎng)和孩子共同完成的親子活動(dòng)單，本學(xué)期我們一共讓家長(zhǎng)和孩子一起探索完成了三份親子活動(dòng)單,，分別是“水的作用”,、“沉和浮實(shí)驗(yàn)”登記表，均張貼在這個(gè)專欄里;一個(gè)是“寶寶看世界”,，用來展示孩子們?cè)谟變簣@教學(xué)活動(dòng)中的對(duì)話實(shí)錄,，我們一共展示了四份孩子的對(duì)話，分別是“我對(duì)‘動(dòng)物’的認(rèn)識(shí)”,、“遇到困難找誰幫忙”,、“小貓咪洗澡”、“迷路了”等等,，孩子的對(duì)話張貼出來后引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注;還有一個(gè)是“活動(dòng)剪影”,，用來張貼孩子們參與各項(xiàng)社會(huì)性活動(dòng)的照片，如集體去太空作物園參觀,、認(rèn)知活動(dòng)“到動(dòng)物園里看看”,、“送給媽媽的禮物”等等，讓家長(zhǎng)和孩子們一起分享成長(zhǎng)的喜悅,。

因?yàn)檎险n程的很多活動(dòng)開展都需要家長(zhǎng)們動(dòng)手為孩子們提供,，因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開展的質(zhì)量，只有讓家長(zhǎng)們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后,，才能更好地激發(fā)他們的積極性,，對(duì)我們開展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。在接下來的教學(xué)活動(dòng)中,，很多家長(zhǎng)都對(duì)教師的工作給予了大力的支持,，如“花兒的世界”主題里很多家長(zhǎng)為孩子們提供了鮮花，干花等,。在“跟動(dòng)物做朋友”的主題里張子悅,、張為亮的家長(zhǎng)提供了小烏龜、小白兔和玩具動(dòng)物讓孩子們實(shí)地觀察;本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長(zhǎng)的溝通，尤其是在水痘期間和組織外出親子活動(dòng)中分工合作,，在密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系方面做了不少的工作,。我們最大的感觸就是：與家長(zhǎng)相處要以心換心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累,，家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,，才能讓家長(zhǎng)覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性,，關(guān)注我們的教學(xué)工作,，科學(xué)、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來,。

下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有4個(gè)方面：1,、抓紀(jì)律、抓安全,。

2,、更好地利用好環(huán)境因素，發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。3,、在繼續(xù)做好“方案教學(xué)”教研教改工作的基礎(chǔ)上，開展“普通話”的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，提高孩子的普通話口語表達(dá)水平,。

4、在家長(zhǎng)工作方面,，再接再勵(lì),，把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中，創(chuàng)造平等,、親和,、互尊互重的家園環(huán)境。

以上是本班在本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一些具體情況,，我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,，提高。

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，又迎來了寒假,，我們櫻桃班在園長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的關(guān)心與幫助下,，在各方面取得了很大的成績(jī),，下面就來總結(jié)一下這學(xué)期班級(jí)的情況。

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪,，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來更有新意,，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài),，進(jìn)入新角色,。

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“啵疫€不是全職的教師,，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色,，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

2,、認(rèn)真研讀教材，接受新理念,。

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材,，各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng),，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上,，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過翻閱有關(guān)的資料,，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息,，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收,，消化,，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，創(chuàng)造新成就。

在家訪的時(shí)候,，我們兩位老師就配合非常默契,，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力,，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量,，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開端,。

1,、滿足孩子的要求，使他們積極主動(dòng)的發(fā)展,。

雖說入園前我們創(chuàng)設(shè)了溫馨的家庭式的環(huán)境,；對(duì)每個(gè)孩子都進(jìn)行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對(duì)離開父母，進(jìn)入陌生環(huán)境的恐懼感,，雖說每個(gè)孩子來園的時(shí)候幾乎都是不開心的,，但是每個(gè)孩子的表達(dá)方式都不一樣，有的哭著要抱抱,，有的獨(dú)自一人呆在角落里,，這就需要我們老師認(rèn)真細(xì)致的去觀察、去體會(huì)孩子真正的需要,，也就是《03方案》里提到的要“多滿足,，少要求”，記得印象很深的是我們班的陳弈希小朋友,，他是我們班哭鬧的比較兇的一個(gè)男孩子,，每次在他父母走后，他總是要哭很長(zhǎng)的時(shí)間,，后來偶然的一次,，我們抱著在走廊上看著他父母離開，回來后他的情緒就非常的穩(wěn)定了,，所以這以后,，對(duì)于他的特殊要求我們都會(huì)滿足他，也就是這樣以后他的情緒也就相對(duì)以前穩(wěn)定很多,。還有就是樂樂小朋友,，他有過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活的經(jīng)驗(yàn)，因此一來園不哭也不鬧,，但是我們發(fā)現(xiàn)他很多時(shí)候都是一個(gè)人躲在柱子的后面,，發(fā)現(xiàn)了這一情況，我們意識(shí)到并不是不哭不鬧就是好的,，馬上采取對(duì)他多關(guān)心,，多抱抱的態(tài)度，很明顯的樂樂一天比一天開心,，想想要是他很長(zhǎng)時(shí)間里都是一個(gè)人沒有人關(guān)心,，該會(huì)給他的心靈帶來多大的傷害。就是這樣,，我們?nèi)槐＝倘藛T對(duì)于每個(gè)幼兒的哭鬧都給予了母親般的關(guān)懷,，從而使孩子的情況一天比一天好，大部分孩子都很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，應(yīng)該說這和我們的前期準(zhǔn)備工作和老師阿姨的辛苦和努力是分不開的,。

2,、順應(yīng)孩子的天性,，使他們自然全面的發(fā)展。

在家訪的過程中，我們就已經(jīng)了解到了孩子在家庭中的表現(xiàn),，總的來說,，孩子在家庭中受保護(hù)的比較多，而鍛煉的機(jī)會(huì)相對(duì)較少,，因此,，我們一開學(xué)對(duì)孩子的要求就要適當(dāng)?shù)姆诺停裱⒆拥纳硇陌l(fā)展規(guī)律,。

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇五

在這學(xué)年中我較好的完成了體操,、禮儀等教學(xué)工作。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊(duì)訓(xùn)練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績(jī),。暑期參加省級(jí)幼師教師培訓(xùn)班,，學(xué)習(xí)蒙式教具學(xué)習(xí)與操作。全面學(xué)習(xí)蒙氏教育理論,，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)任計(jì)時(shí)裁判長(zhǎng),，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開作好自己的工作。在學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中,，做好喊操帶操工作,，積極帶領(lǐng)跑操班級(jí)進(jìn)行長(zhǎng)跑。平時(shí)注意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志,，提高自身理論基礎(chǔ),，并從閱讀中學(xué)習(xí)好的教學(xué)案例，吸取其中精華和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，向參加國(guó)培歸來的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，新的教學(xué)方法,，新的課堂模式，堅(jiān)持做好聽課筆記,，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。教學(xué)中重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。提高其對(duì)體育的認(rèn)識(shí),，幫助其樹立終身體育價(jià)值觀,。通過課堂健康教育案例講解，課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲等方式,，積極鼓勵(lì)大家進(jìn)行投入到各種體育活動(dòng)中,。奠定身體素質(zhì)基礎(chǔ)，為日后體育體操的`進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下有利基礎(chǔ),。細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生,，同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)生的掌握情況及時(shí)組織測(cè)試,，找出問題,，搞好教學(xué)、教改,。教學(xué)過程中把體育基礎(chǔ)知識(shí),，技能融匯貫通。禮儀課中注重學(xué)生動(dòng)手,，動(dòng)腦,，動(dòng)嘴表達(dá)的個(gè)人能力及與他人合作，交流的能力,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),，讓課堂“動(dòng)”起來，“活”起來,。以求發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系，抓住學(xué)生的性別,、年齡特征,、生理特征，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,，把笑聲、掌聲,、音樂有機(jī)的進(jìn)入課堂教學(xué),。

二、期末成績(jī)分析：

本學(xué)期我共擔(dān)任xx,、xx學(xué)前的體育體操課程,，xx計(jì)算機(jī),、機(jī)電的禮儀兩門課程，周課時(shí)15節(jié),。xx級(jí)學(xué)前體操考試分為兩個(gè)部分,，第一部分是基礎(chǔ)幼兒韻律操展示部分,，這部分由3套幼兒韻律操組成,，考試總體情況普遍較好，從動(dòng)作熟練度,，規(guī)范度,，配合音樂節(jié)奏，動(dòng)作力度,，等表現(xiàn)都還是不錯(cuò)的,，這也是歸功于日常課堂中學(xué)生能夠在積極地去練習(xí)，互相幫助有很大關(guān)系的,。第二部分是由學(xué)生4人一組自由結(jié)合后,，創(chuàng)編一套新操進(jìn)行展示，從小組的展示來看,，學(xué)生都花了心思時(shí)間去練習(xí)的,，有的小組還制作了道具同時(shí)進(jìn)行展示。各小組的展示效果不錯(cuò),，有很多可圈可點(diǎn)環(huán)節(jié),。xx學(xué)前考試內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但多數(shù)學(xué)生考試成績(jī)?cè)谥杏翁幣腔?，主要是身體協(xié)調(diào)性較差,，節(jié)奏感較差。而高分的同學(xué)一般是平日上課注意力集中,，練習(xí)積極性高的同學(xué),，對(duì)課程熱情較高的學(xué)生。禮儀考試題目多是考查學(xué)生對(duì)日常實(shí)踐的反映,，多數(shù)學(xué)生答題的還是不錯(cuò)的,。

三、努力方向：

1,、提高自身教育教學(xué)能力,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人,，如何的尊敬同學(xué),、老師和家長(zhǎng)。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,，促進(jìn)學(xué)生的好強(qiáng)心,，好勝心。

一學(xué)年的時(shí)間匆匆過去,，感覺做的事情還很少,。在今后的工作中，還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力,，爭(zhēng)取為學(xué)校作出更多的貢獻(xiàn),！

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇六

每一份工作總結(jié)都是我們認(rèn)真撰寫的心血，它代表著我們工作的成果,，下面是小編搜集整理的秋季上學(xué)期小班,。

歡迎閱讀。

不知不覺間,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在我和孩子們的嘻笑聲中悄悄溜過,，經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，生活等各方面都漸漸的步入了正軌,，每一天，我都能欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)和變化,，讓我非常的欣慰,，滿足和快樂?；仡欉@一學(xué)期我所做的工作,，有收獲，也有不足,。在這一學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,，我?guī)е鴮?duì)孩子們的愛意及回憶為我們小班的各項(xiàng)工作加以總結(jié)：

剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，有很多小朋友都還沒有脫離對(duì)媽媽的依賴,，每天都會(huì)哭著找媽媽,。有些小朋友吃飯?zhí)羰常€要讓老師喂飯,、掉飯粒,，不想來幼兒園,。漸漸的小朋友們脫離了對(duì)媽媽的依賴，大部分的小朋友都能堅(jiān)持來幼兒園,，也不再讓老師喂飯了,，吃飯時(shí)也很少掉飯粒了，挑食的小朋友也有所改善,，這些都是不小的進(jìn)步哦!!

1,、已完成教材教學(xué)課程，幼兒園提供的補(bǔ)充教材：已會(huì)認(rèn),、讀20多個(gè)生字,、1~10的數(shù)字,、古詩和兒歌也會(huì)朗讀各有10多首,，絕大學(xué)的小朋友都認(rèn)識(shí)一些水果、蔬菜,、動(dòng)物的名稱,，也能進(jìn)行大小比較、區(qū)分多與少,。

2,、在一日常規(guī)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，大多數(shù)小朋友都會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的穿脫衣褲,、吃飯、洗手等,。對(duì)于體質(zhì)比較差的小朋友,，在生活上夜給予特殊的照顧，經(jīng)常留意他們?cè)诔燥?、午睡的表現(xiàn),，活動(dòng)中特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水,，細(xì)心照顧好每一位小朋友,，使家長(zhǎng)放心。

無時(shí)無刻注意小朋友的變動(dòng)情況,，在離園前,，把小朋友在園情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)取得最親密,、最友善的交流,，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，快速處理,。

在園長(zhǎng)的督促下,，我始終堅(jiān)持不斷的安全教育,，使每位小朋友初步形成自我安全保護(hù)意識(shí)。

這一學(xué)期所存在好的方面我會(huì)繼續(xù)保持,，但我也會(huì)正視自己的不足之處,，找到前進(jìn)的目標(biāo)：班級(jí)課堂紀(jì)律比較亂，小朋友做事不夠大膽,，不敢喝陌生人講話,，因此：在今后幼兒的一日常規(guī)要加強(qiáng),，努力把教學(xué)內(nèi)容再做的更生動(dòng),、有趣些,。讓家長(zhǎng)支持,、配合,，增強(qiáng)幼兒的自信心,，努力把班級(jí)工作做的更好,。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過去了,，在這半年中,，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，幼兒入園之前(入園注冊(cè)時(shí)),，我們班的兩位老師共同對(duì)新生入園進(jìn)行了調(diào)查，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼兒還沒正式入園,，我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班老師和保育員齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片,、老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家園合作也很愉快，利用各種手段指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況,，把家長(zhǎng)交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動(dòng)我們班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園，即使在甲流嚴(yán)防階段和寒冷的冬季,，每天幼兒來園人數(shù)都是很多的,。

由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個(gè)，這給我們的工作帶來了一定的難度,，每次到了進(jìn)餐,、午睡時(shí)間，我們都忙得像打仗一樣,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，我們兩個(gè)多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,。平時(shí),，我們以大局為重,，積極工作,，任勞任怨，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

1.來園,。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動(dòng)向老師問好問早，每天保持衣著整潔,。進(jìn)入冬季后,，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷,，雖然有個(gè)別幼兒入園時(shí)間推遲了,，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅,、取玩具,、與父母告別。

2.盥洗活動(dòng),。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,，特別是在體育活動(dòng)后,，要求幼兒擦自己的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣,，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后,，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上。在我們的督促,、提醒下,，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所，不再弄臟衣服,。范思源小朋友嫌幼兒園廁所滑,，不敢去，每天都等奶奶來帶他時(shí)才上,，有時(shí)憋不住了就會(huì)解在身上,，在我們精心幫助下，他解小便時(shí)我們都扶住他,，一段時(shí)間后,，他主動(dòng)不要我們扶他，也不要奶奶幫他了,。陳婧然小姑娘常常都將小便解在身上,，甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過去,，但并不解小便，又與大家一起回到教室,，到要解小便時(shí)已來不及,，問家長(zhǎng)她在家的情況，爸爸也說她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣,，叫她解她不解,，到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候。了解這個(gè)情況后,，我們每天都定時(shí)帶她到廁所,，并看著解小便，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了,。

3.飲食活動(dòng),。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面,、地面、衣服整潔,。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子，茶杯,、毛巾等用具定時(shí)消毒,，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn),，對(duì)個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。雷?jǐn)源小朋友從開學(xué)后一直不肯吃飯，悶在一旁不出聲,。我們采取循序漸進(jìn)的方法,，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少許菜,，再添少許湯,，現(xiàn)在他吃得又多又好。

4.室外活動(dòng),。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲,、散步、做操,，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康,，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令能力,、自控能力。

5.離園活動(dòng),。熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與老師說再見,。

1.教學(xué)活動(dòng)管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,，合理組織教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了《快樂的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹葉飄飄》《可愛的動(dòng)物》《能干的小寶貝》《有一個(gè)家真好》《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動(dòng),。

(1)健康方面,。開學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《洗手》《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請(qǐng)你摸一摸》等，使幼兒會(huì)正確洗手,，用自己的毛巾,、自己的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便,，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作,。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)走,，做模仿操,，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力,，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度,。每天堅(jiān)持不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,，控制活動(dòng)量,，離老師不能太遠(yuǎn)，對(duì)容易出汗的范思源,、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩,、歇一歇，防止感冒,。冬季教育幼兒不怕冷,，天天鍛煉身體好。

(2)語言方面,。教材內(nèi)容,、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會(huì)傾聽和簡(jiǎn)單的講述,。語言活動(dòng)以故事,、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊(cè)邊聽,，學(xué)會(huì)了講普通話,，大膽地舉手發(fā)言,，敢在集體面前講兒歌、故事,，懂得了有禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛等道理。進(jìn)步較大的是陳酩淵小朋友,，不僅學(xué)會(huì)說普通話,，還能大膽的發(fā)言。

(3)社會(huì)方面,。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動(dòng)成果,，注重言傳身教,，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具,、圖書,、茶杯、毛巾,，知道愛護(hù)用具和材料,，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。教育幼兒有困難時(shí)不哭,，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助,。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人,、打人的現(xiàn)象減少,，馮湛鈞、覃洪濤小朋友開學(xué)初會(huì)抓人,，盧淑儀則愛咬人,，經(jīng)過家園一致教育，老師監(jiān)督幼兒不留長(zhǎng)指甲,，不能咬人,，這幾位幼兒已有所改變，但有時(shí)還會(huì)控制不住,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。

(4)科學(xué)方面,。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，幼兒認(rèn)識(shí)自己的幼兒園、所在班級(jí),、知道自己的姓名,、年齡,、父母的姓名、老師的姓;知道耳朵,、眼睛的用途;知道自己是男,、女孩;認(rèn)識(shí)秋天的一兩種花卉;了解冬季的基本特征;能分清空間方位;分辨多，少,，一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對(duì)應(yīng)物體等,，在活動(dòng)中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),，使每位幼兒都能動(dòng)手操作,，不發(fā)生爭(zhēng)搶現(xiàn)象。在活動(dòng)中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒能力有差異的特點(diǎn),，靈活地掌握教育方式，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫助,。

(5)藝術(shù)方面,。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料,，給幼兒最直觀的范畫,，簡(jiǎn)潔明了的講解，或以故事的形式講述,，使幼兒了解作品內(nèi)容,、操作過程，反映幼兒最好的成果,，取得成功的喜悅,。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長(zhǎng)欣賞比較,，刺激家長(zhǎng)幫助進(jìn)步,。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事,，或帶來喜愛的小客人,，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,，教幼兒學(xué)會(huì)用樂器和動(dòng)作敲出簡(jiǎn)單的旋律,，體會(huì)音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享,。

2.游戲活動(dòng)管理,。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎兀绕湓谛“噙@個(gè)年齡階段,，更加顯出它的教育力量,。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在,。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入,，以提高幼兒的游戲水平,。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題,、確定自己的角色,、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語言交往,，幫助幼兒逐步理解和建立起簡(jiǎn)單的規(guī)則,，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，無憂無慮的生活，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的能力,。

3.班級(jí)其它活動(dòng)管理,。

(1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,，吸引幼兒的注意，轉(zhuǎn)移目標(biāo),，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ),。家長(zhǎng)帶來了各式各樣的圖書，孩子們相互觀看,，視野相應(yīng)開闊,。國(guó)慶之際，我們布置了慶國(guó)慶環(huán)境,，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫,，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日喜慶的樂趣。

(2)家園活動(dòng),。開學(xué)初組織了一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo),，家長(zhǎng)應(yīng)配合方面;平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題,，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商議解決教育的方法,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展;及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)了解每月、每周,、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求,，更好地配合老師進(jìn)行教育。

1.對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育：白哲,、馮湛鈞,、李易謙、覃洪濤,、黃佳琦等,。

2.幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服,、自己入廁方面,。

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇七

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的孩子又要長(zhǎng)大一歲了,，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。

我們這個(gè)大家庭有23名幼兒，其中男孩12名,，女孩11名,，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活,。為了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期,，我和沈老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪，了解幼兒情況,，和幼兒互相熟系,，打消了家長(zhǎng)們的顧慮。開學(xué)后,，我召開了一次開放式的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和我們的工作有了充分的了解,，使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期,。我們班的幼兒開學(xué)第三周時(shí)已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象,，都能愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了,，還有六名幼兒每天都能自己走進(jìn)幼兒園,，讓所有的老師都對(duì)他們豎起了大拇指，家長(zhǎng)們也舒心地笑了,。

剛來時(shí),，孩子們不會(huì)自己吃飯、不會(huì)自己洗手,、不會(huì)自己穿脫鞋子,、不會(huì)自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所,、給他們喂飯、幫他們穿衣,，連我們自己也記不清喂過多少碗飯,，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在,，我們班有91%的幼兒會(huì)自己吃飯、96%的幼兒能獨(dú)立入廁,，96%的幼兒會(huì)自己穿脫鞋子、100%的幼兒會(huì)自己洗手了,。他們變得大膽,、活潑,、獨(dú)立了,，喜歡與人交流，愿意表達(dá)自己的意愿,，還學(xué)會(huì)了幫助別人,、關(guān)心別人。

為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，我們制作了符合托兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具,。我們依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好,，制定教育教學(xué)計(jì)劃,，開展了《幼兒園真好》、《我是能干的好寶寶》,、《我們愛吃的食物》、《和冬爺爺做游戲》等主題教育活動(dòng),，用文字,、照片等形式進(jìn)行記錄和保存，并且布置了豐富的主題展板,，這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的地方,。

小班上學(xué)期班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)篇八

不知不覺，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了,。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合。本學(xué)期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的工作計(jì)劃，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,，堅(jiān)持“保教”并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們班是一個(gè)托班,，年齡都在2歲半到3歲。在這學(xué)期有幾位小朋友連話都說不伶俐,，他們的吃飯,睡覺,，拉屎等是完全靠老師的,，他們一有事就知道哭或者隨地亂弄一通，我們老師就是他們?cè)谟變簣@里的“媽媽"兼老師。通過這一學(xué)期,，學(xué)習(xí)讓我們一天天的'長(zhǎng)大,，在各方面取得了很的進(jìn)步。游戲課為主及對(duì)教育法制化得學(xué)習(xí),，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),，全面發(fā)展。

1,、開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪,。

2、在教學(xué)上,，針對(duì)小小班幼兒心理情況,，我開展游戲主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具,。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認(rèn)知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評(píng)析,，對(duì)自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié),。堅(jiān)持每周寫觀察日記，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花,，,。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，如：幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對(duì)體弱多病的,。

為了更好的和家長(zhǎng)溝通，我常常利用家長(zhǎng)接送時(shí)間向家長(zhǎng)詢問,，了解幼兒在家的意些情況,，同時(shí)也把幼兒在園里的各種變現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，例如寶寶在哪些方面較比以前有進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子,，哪些方面還需要努力的，則需要家長(zhǎng)配合給孩子自信并幫助孩子來改進(jìn),。例如怎樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,，對(duì)于一天沒來園，沒請(qǐng)假的幼兒,，立即打電話進(jìn)行詢問,，良好的溝通大大拉近了我和家長(zhǎng)的距離,。

與同事之間有好地相處，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教,，不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，給自己充電。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，以積極,，向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快的工作,?？傊鎸?duì)這么小小的,，可愛的純潔的孩子們,，我覺得是一種莫大的幸福。