當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班上學期班級學期工作總結篇一

在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了四個主題活動，《我愛我家》、《找春天》,、《比一比》,、《熱鬧的馬路》，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動,，如：“看柳樹”,、“春游”、“銀行”,、“熱鬧的馬路”等等,，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的娃娃家,、區(qū)角,，使他們有動手動腦的'場所。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境,。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認真組織好孩子的一餐兩點,；管理好孩子的一日生活,；配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊、電話,、校信通平臺多種形式進行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

1、通過一學期的在園生活和師幼互動,、生生互動學習中,，我班幼兒性格活潑、開朗,，個性鮮明,，有禮貌，能主動與人打招呼,；在活動中懂得禮讓,；班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異，有重點,、有目標的對幼兒進行進餐,、午睡,、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習慣的培養(yǎng),，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

3、開學初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行,。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則,。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置,、進行活動時的注意事項，請幼兒共同遵守,。這樣一來,，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突。

4,、幼兒求知欲強,，能積極參加教學活動，語言表達,、動手能力都大大提高,。

5、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣,。我們設置了表演區(qū),，除了讓幼兒結合主題活動進行故事表演外，還為幼兒表演歌曲,、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,，為此,，我們自制了沙錘、鼓等樂器,，讓幼兒練習節(jié)奏,。

1、幼兒的各種行為習慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習慣需要不斷提醒,，不夠自覺,。所以，應堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習慣,。

2、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

1,、總結上學期的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃,，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復習。

2,、精細動作的加強培養(yǎng),。主要通過穿珠子，捏橡皮泥,，運用剪刀等手段來進行訓練的,。每星期除了一節(jié)正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動前,、離園前,、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動物的輪廓等方式,。并制定出計劃循序漸進地進行,。

3,、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內幾個比較內向膽小的幼兒,，平時作為老師要利用時間與他們進行交流,、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,，讓孩子感受到你對他的愛,。同時創(chuàng)設各種機會、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會。

孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵,；家長的滿意，是對我們工作的肯定,。學期即將結束,，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個性，因人施教方面,，我們的實施還是比較欠缺的,，在新的學期里我將繼續(xù)努力，取長補短,，爭取把班級工作做得更好,！

小班上學期班級學期工作總結篇二

一眨眼這個學期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……忙碌,、緊張,，卻又充實而快樂。現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思,，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

1、在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。

游戲化教學。小班教學內容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣,。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者,、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做,，從而來調動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力。

2,、我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩,？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、琴等,。

通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。

1、我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都關注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。

2、注重細節(jié)的觀察,，護理好每一位幼兒,，讓孩子舒心，讓家長滿意,、放心,。

3、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒，杜絕細菌,、病毒的流傳,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄,，為家長提供各周教育教學內容、各類教育信息,、保教知識等,。當然，在課程實施時需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作,，我們預設的活動，目的性就更強了,，針對性也更加明顯,，且準備充分了，活動開展起來也會特別的順利,。

所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議,，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法,，交流經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒的個性特點因材施教，采取適當有效的方法引導教育他們,，使其在原有水平上得到進步,，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚。

1,、主動親切地與家長溝通,。

我們充分利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、定期進行電訪。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。動作發(fā)展均良好,，運動能力強，基本動作協(xié)調,；喜歡繪畫和動手操作活動,；口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達。有良好的學習,，生活,、行為、習慣,，有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感,。

但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強,。因此，今后的努力方向是：

1,、進一步加強業(yè)務學習,，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2,、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量,。

3、發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作,、奉獻精神,，全面提高班級工作質量,。

4、加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。

5、加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學習《綱要》的精神，以人為本,，認真做好各項工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！

小班上學期班級學期工作總結篇三

時間飛逝,，轉眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師團結協(xié)作,，共同努力做好班內的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲、玩耍,。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活,。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活,。

本學期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動大,，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。老師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。

1,、本學期，我和趙老師負責教學工作,，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。

上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和趙老師緊密結合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。

在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關注,，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步,！