時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇一

1,、通過講講,、看看、玩玩,、種種等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作,、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感,。

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,。

2,、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具,，在幼兒園內(nèi)開發(fā)種植角,，備好柳樹枝段。

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練,，是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的具體體現(xiàn),，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然,、愛護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,，把幼兒認(rèn)知,、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)四周世界，運(yùn)用觀看,、談話,、種植、嬉戲等多種方法,，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量,。

（一）講樹。

1,、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛,。讓幼兒通過聽講解,、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件,，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害,。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢,？在商量的基礎(chǔ)上,，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難,。

3,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

（二）夸樹（植樹對(duì)人類的好處）,。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量,。

植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

（三）玩樹牌,。

幼兒每人3~4張小紙牌,，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木,。幼兒自由結(jié)伴,，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌,，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名,，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹,。都講對(duì)了,，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯(cuò)了,，就有對(duì)方講,。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊,，雙方重新出牌,。最終以牌多者為勝。

（四）種樹,。

1,、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,，讓幼兒說說如何種植“柳樹”,。

（1）種植工具。

（2）種植方法,。

2,、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo),，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距,。

3、插上小標(biāo)記,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇二

1、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

2,、了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3,、了解愛護(hù)樹木的途徑,、疼惜樹木。

1,、請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷,。

（一）觀賞和理解兒歌《留住小鳥》,。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2,、商量：小貓和小狗用什么方法留小鳥？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么方法留小鳥,？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜愛樹,？

3,、老師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹,？你喜愛什么樹,？

（二）分享和商量植樹節(jié)的資料。

1,、老師請(qǐng)幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹的資料或圖片,。

2、老師請(qǐng)幼兒商量樹的作用,、好處,。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義,，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4,、老師請(qǐng)幼兒商量愛護(hù)樹木的方法,。

（三）以植樹為主題分組繪畫。

1,、老師請(qǐng)一組幼兒把商量的愛護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹節(jié),、植樹造林的宣揚(yáng)畫,。

延長(zhǎng)活動(dòng)：組織幼兒春游觀看春天的樹木,。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇三

春天到了，萬物復(fù)蘇,，萬木吐春,，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),，樹木是人類的好伴侶,，它們有一個(gè)特別浩大的家族。家族成員種類煩多,，用途不一,，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用,。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解,，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng),。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問,，同時(shí)通過植樹前后的談話,，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法,。

1,、了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法,。

2,、能快樂的參加植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問,。

3,、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

4,、感受大自然,、四周環(huán)境的美妙。

1,、小樹苗若干棵,，澆水工具（盆、桶,、杯子）

2,、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑

（一）植樹前的談話,。

1,、今日是幾月幾日,？（三月十二日）。

2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）。

3,、你認(rèn)識(shí)哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）。

4,、你知道樹木有什么作用嗎,？

（先讓幼兒相互商量，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,，老師最終作小結(jié),，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗,、結(jié)水果,；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）,。

5,、你植過樹嗎？你知道如何植樹,？

（引導(dǎo)幼兒商量植樹的步驟和留意事項(xiàng)）,。

（二）帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行平安訓(xùn)練,。

（三）植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）

1、小樹栽下去了,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它們,？

（引導(dǎo)幼兒相互商量后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺……）

2,、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

（四）待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹苗的改變,。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇四

在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，增加每幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),，小、中,、大班級(jí)擬開展植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng),。讓孩子們親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,，增加環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí)。

（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日,。

（二）活動(dòng)目標(biāo),。

1、認(rèn)識(shí),、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系,。

2、激發(fā)幼兒參加菜園種植活動(dòng)及愛惜保衛(wèi)菜園的意識(shí),。

3,、培育幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和愛護(hù)菜園的好處,，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合,、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

4,、賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

（三）活動(dòng)預(yù)備：輪胎,、剪好的雪碧瓶，鏟子,，各種蔬菜種子,、爬山虎枝條、菜名牌,。

（四）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園四周輪胎及陽臺(tái)綠化,。

（五）活動(dòng)具體內(nèi)容。

1,、向幼兒講解活動(dòng)意圖,，了解活動(dòng)意義。

2,、觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分,。

3、帶領(lǐng)幼兒到種植園,，各班劃分包干區(qū)域,。

4、播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子,、埋上爬山虎的枝條,。

5,、貼上菜名牌。

（六）活動(dòng)留意事項(xiàng)

1,、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),。

2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分,。

3,、留意平安，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng),。

在植樹節(jié)到來之際,，我園各班組開展了植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義,，增加孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí),。

在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將種植園地中的雜草一一拔除,，并親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎,。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)勝利的喜悅,；在播種時(shí),，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，逐步形成綠化的概念,，增加了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí),。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇五

3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)，大班年級(jí)植樹節(jié)活動(dòng)方案快樂活動(dòng)--我愛地球,綠色家園,。綠化孕育了文明,，人類要生存、要發(fā)展,，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè),，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果,，廣泛開展“植綠,、護(hù)綠、愛綠,、興綠”文明活動(dòng),，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園,、愛社區(qū)的情感,，我大班年級(jí)將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹,、護(hù)樹活動(dòng),。通過活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū),、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始,，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的`城市出自己的一份微薄之力,。

1,、小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào)，園提供制作好的宣標(biāo)志的材料

2,、有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí),。

3、幼兒自制宣傳旗,、小樹頭飾,、水桶、杯子等,。

3月11日上午

大班全體老師、阿姨,、實(shí)習(xí)生,、保安一名

1、介紹植樹節(jié)來歷,、知識(shí),，宣傳植樹節(jié)意義。

2,、對(duì)人員進(jìn)行分組,。(集中操場(chǎng))

a由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。

添綠小分隊(duì)(諸、金)

護(hù)綠小分隊(duì)(張,、姜)

環(huán)保小分隊(duì)(陳,、姚)

文明小分隊(duì)(小張、周)

關(guān)愛小分隊(duì)(李,、俞,、王)

b隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解知曉,。

(先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌,，聽老師宣讀倡議書，再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳,。)

3,、宣讀植樹節(jié)倡議書。

4,、小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā),。

(水桶、水壺,、杯子,、宣傳板、宣傳旗等)

5,、回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況,。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)計(jì)劃篇六

1、了解樹木的種類,，用途以及保護(hù)樹木的方法,。

2、能愉快的參與植樹活動(dòng),，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí),。

3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作,。

4,、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,。

1,、小樹苗若干棵，澆水工具（盆,、桶,、杯子）

2、事先選擇好場(chǎng)地,，挖好坑

一,、植樹前的談話

1、今天是幾月幾日？（三月十二日）

2,、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎,？（植樹節(jié)）

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木,？（引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱）

4,、你知道樹木有什么作用嗎？

（先讓幼兒互相討論,，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說,，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具,、打門窗,、結(jié)水果；還可以美化環(huán)境,，凈化空氣）

5,、你植過樹嗎？你知道如何植樹,？

（引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng)）

二,、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行安全教育,。

三、植樹后的談話（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）

1,、小樹栽下去了,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們？

（引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水,，不搖晃,、、,、,、、,、）

2,、欣賞音樂《愛護(hù)小樹苗》

四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化,。

幼兒園大班關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)策活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步掌握制作樹葉書簽,、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱,、形態(tài),、特點(diǎn)、生長(zhǎng)規(guī)律等,。

3,、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系,。

4,、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹,、護(hù)樹的情感,，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

1,、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持；

2,、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶,、照片等資料。

1,、綠化植物知多少：老師,、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影,，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題,。

2、樹葉探趣：家長(zhǎng)和孩子一起到幼兒園,、公園,、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,，采集樹葉標(biāo)本,，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽……

3,、樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。

4、綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展,。