當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級語文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求。堅持更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要的小小懲罰措施,。對事不對人，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法,。

3,、對于心理有一些不健康的個別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

我們班在入校第一次月考摸底時成績堪憂,，尤其是低于400分的學(xué)生在年級中是最多,，且比其他班級多不少，而在年級中的成績拔尖者無,，班級第一名在年級里接近40名,，底子弱，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距,。一度令我喪失了信心。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果,，我絞盡腦汁的想辦法,，希望能時時鼓勵、激勵他們,，多少讓他們能有些進(jìn)步,。如：利用班會課開展知識競賽，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎品,，獎勵表現(xiàn)突出的學(xué)生，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性,；開展主題教育活動,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；組織學(xué)生利用閑余時間讀,、寫語文,、英語等重點(diǎn)知識，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),；進(jìn)步的學(xué)生及時表揚(yáng)獎勵,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生,；采取“結(jié)對子”進(jìn)行一對一的幫扶,，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果，并發(fā)現(xiàn)問題,，促進(jìn)知識的熟練理解,，而后進(jìn)生也得到了時時的幫扶，進(jìn)步速度很快,，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

經(jīng)過長時間的努力，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo),，還有幾次超出了幾個目標(biāo),，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外，總體來看是有了較大的進(jìn)步,。當(dāng)然目前來看還不能放松,，情況依然不容樂觀。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障,，學(xué)生紀(jì)律好,，注意力集中，課堂效率就高,，老師講起課來也能得心應(yīng)手，事半功倍,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級注定要走向失敗,。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé)，并讓值日班長從旁輔助,，制定嚴(yán)格的表揚(yáng),、表彰或是批評處理條例，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依,，當(dāng)然也會給學(xué)生留出余地,，畢竟學(xué)生這么大了，都比較愛面子，可以針對具體情況給予警告,、批評或處罰,，并且做到任何人一視同仁，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理,，人人平等,，公平合理，學(xué)生們互相監(jiān)督,，互相提醒,，班委帶頭，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù),，讓學(xué)生做到有事可做,，這樣長此以往，學(xué)生慢慢知道了班級制定的規(guī)矩,，慢慢的習(xí)慣去做到,，我們班的紀(jì)律越來越好，得到了代課老師一致的好評,，作為班主任,，我也感到非常開心，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒有白費(fèi),。

本學(xué)期，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班都積極參與,，孩子們通過活動一方面鍛煉了自己的身體和能力，另一方面增加了班級的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識,，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù),，樹立班級形象的心理素質(zhì)。

加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級管理不可缺少的重要環(huán)節(jié),。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而這個時間是老師很難控制和把握的,。因此,，每個時期我都會有目標(biāo)，分時段的聯(lián)系學(xué)生家長,，通過和家長們的溝通交流,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，也讓學(xué)生家長了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系，有助于班級工作的開展,，如本學(xué)期我們在學(xué)校的指引下,，召開了“家長進(jìn)課堂”活動；“家長會”,；半程實踐活動回程活動等等,，每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動都很開心。通過一年半時間的相處,，我和班級很多家長成為了朋友,，我們從班級聊到生活，從孩子聊到家庭,，我們互相鼓勵互相關(guān)心,，這是我作為班主任一個額外的收獲，我也在每次活動中都得到了他們無私的幫助和積極的配合,，班級工作開展的順利而高效,。

回顧本學(xué)期的班級工作，我們有收獲也有失敗,，有歡笑也有郁悶,。面對49雙純凈無邪的眼睛，我愿意幫助他們看到世界更多的美好,！我無怨無悔,！

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級語文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本節(jié)課重點(diǎn)是蒸發(fā)和沸騰，對于蒸發(fā)現(xiàn)象學(xué)生有大量的生活經(jīng)驗,，不必在此細(xì)講,。主要使學(xué)生了解影響蒸發(fā)快慢的因素和蒸發(fā)的特點(diǎn)，同時在實驗中對學(xué)生滲透物理實驗方法教育,。水的沸騰現(xiàn)象學(xué)生幾乎每天可見，但大多數(shù)學(xué)生并未對其進(jìn)行過仔細(xì)觀察,，在實驗中可事先提出要注意觀察的現(xiàn)象后,，讓學(xué)生自己動手、觀察,、的出結(jié)論,。

1,、在研究“影響蒸發(fā)快慢因素”時創(chuàng)設(shè)“怎樣使衣服干的最快”的大討論，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，激發(fā)出學(xué)生的興趣和熱情,。

2、列舉的例子貼近日常生活,，有助于降低知識的難度,，同時使學(xué)生意識到物理是有用的，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的情感,。

1,、提出問題后，給學(xué)生思考的時間少,，沒有考慮到學(xué)生之間的差異,，在回答問題時，出現(xiàn)“滿堂吼”,，從而掩飾了能力較差學(xué)生對知識的掌握情況,。

2、在研究“影響蒸發(fā)快慢因素”忽略了對學(xué)生進(jìn)行“控制變量”的思想方法教育,。

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級語文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣地養(yǎng)成,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等,；督促養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實,、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的明確要求,。堅持更改不良習(xí)慣，甚至采取必要的小小懲罰措施,。對事不對人,，讓學(xué)生都能遵紀(jì)守法。

3,、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活,、熱愛班級,，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友,。

我們班在入校第一次月考摸底時成績堪憂,，尤其是低于400分的學(xué)生在年級中是最多，且比其他班級多不少,，而在年級中的成績拔尖者無,，班級第一名在年級里接近40名，底子弱,，尾子大,，在各方面與兄弟班有一定差距。一度令我喪失了信心,。為了最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)效果,，我絞盡腦汁的想辦法，希望能時時鼓勵,、激勵他們,，多少讓他們能有些進(jìn)步。如：利用班會課開展知識競賽,，提前準(zhǔn)備一些各科的重要的便于操作的問題組織學(xué)生完成,，準(zhǔn)備一些小獎品，獎勵表現(xiàn)突出的學(xué)生,，以趣味的形式提高他們學(xué)習(xí)的積極性,；開展主題教育活動，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),；組織學(xué)生利用閑余時間讀、寫語文,、英語等重點(diǎn)知識,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時表揚(yáng)獎勵,，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；采取“結(jié)對子”進(jìn)行一對一的幫扶,，優(yōu)秀學(xué)生可以再此過程中審視自己的學(xué)習(xí)成果,，并發(fā)現(xiàn)問題，促進(jìn)知識的熟練理解,，而后進(jìn)生也得到了時時的幫扶,，進(jìn)步速度很快，且形成了一種互幫互助的良性學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班逐漸在后面的幾次期中和期末考試中完成了目標(biāo)，還有幾次超出了幾個目標(biāo),，除了依然沒有尖子生和尾子依然較多外,，總體來看是有了較大的進(jìn)步。當(dāng)然目前來看還不能放松,，情況依然不容樂觀,。

課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障，學(xué)生紀(jì)律好,，注意力集中,，課堂效率就高，老師講起課來也能得心應(yīng)手,，事半功倍,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級注定要走向失敗。我把管好紀(jì)律的大任放給紀(jì)律委員全權(quán)負(fù)責(zé),，并讓值日班長從旁輔助,，制定嚴(yán)格的表揚(yáng)、表彰或是批評處理條例,，讓學(xué)生們都有規(guī)矩可依,，當(dāng)然也會給學(xué)生留出余地，畢竟學(xué)生這么大了,，都比較愛面子,，可以針對具體情況給予警告、批評或處罰,，并且做到任何人一視同仁,，班委違紀(jì)與普通同學(xué)一樣處理，人人平等,，公平合理,，學(xué)生們互相監(jiān)督,，互相提醒，班委帶頭,，自習(xí)課布置相應(yīng)的任務(wù),，讓學(xué)生做到有事可做，這樣長此以往,，學(xué)生慢慢知道了班級制定的規(guī)矩,，慢慢的習(xí)慣去做到，我們班的紀(jì)律越來越好,，得到了代課老師一致的好評,，作為班主任，我也感到非常開心,，覺得自己的努力都是值得的,，自己的一番心思沒有白費(fèi)。

本學(xué)期,，在學(xué)校組織的各項活動中,，我們班都積極參與,，孩子們通過活動一方面鍛煉了自己的身體和能力,，另一方面增加了班級的凝聚力和向上爭優(yōu)的意識,，每次我們都能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力是班級管理不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而這個時間是老師很難控制和把握的。因此,，每個時期我都會有目標(biāo),，分時段的聯(lián)系學(xué)生家長，通過和家長們的溝通交流,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，也讓學(xué)生家長了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。另外還可以和家長建立良好的關(guān)系,，有助于班級工作的開展,，如本學(xué)期我們在學(xué)校的指引下，召開了“家長進(jìn)課堂”活動,；“家長會”,；半程實踐活動回程活動等等，每次和家長們共同管理孩子和孩子共同開展活動都很開心,。通過一年半時間的相處，我和班級很多家長成為了朋友,，我們從班級聊到生活,，從孩子聊到家庭，我們互相鼓勵互相關(guān)心,，這是我作為班主任一個額外的收獲,，我也在每次活動中都得到了他們無私的幫助和積極的配合，班級工作開展的順利而高效,。

回顧本學(xué)期的班級工作,，我們有收獲也有失敗，有歡笑也有郁悶,。面對49雙純凈無邪的眼睛,，我愿意幫助他們看到世界更多的美好！我無怨無悔,！

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級語文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

作為一班之“主”的班主任,，既是班級工作的舵手，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，還是學(xué)生靈魂的塑造者,。而對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。作為班主任首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，然后再對他們進(jìn)行思想品德教育,，教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

一,、主要工作

1.持之以恒抓常規(guī)。

(1)提出目標(biāo),，健全制度,。一開學(xué)，我們在學(xué)習(xí)學(xué)校班級各項制度的基礎(chǔ)上提出班級的奮斗目標(biāo)：競中進(jìn),，搏中勝,。圍繞這六個字學(xué)生就“帶著目標(biāo)出發(fā)”,，學(xué)初制定個人學(xué)期目標(biāo),。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生儀容儀表要求》《安全公約》等

規(guī)章制度

(2)培養(yǎng)干部,，提升能力,。開學(xué)第二周,，班內(nèi)通過“毛遂自薦”與“他人推舉”重建班委會,，班干部選拔任用后,，實行班長,、文體委員等班干部輪流值周,，而且定期召開班干部例會，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。樹立班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。在班干部會議上,，我組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于他們在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

(3)合理分工,，民主管理,。為培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識與自意識,班級管理我們一直班倡導(dǎo)人人有事做，事事有人管,。班上設(shè)立了各種管理員,，如：公物管理員,，粉筆管理員，電教管理員,，板報設(shè)計員,，鑰匙管理員等等;科代表十余人;全班同學(xué)按周輪流當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)小組的作業(yè),、衛(wèi)生等各種常規(guī)落實,。同時全班齊動員，搞好一日常規(guī)管理工作,。而一日常規(guī)核心,，一是清潔、二是紀(jì)律,。在清潔方面除了有勞動委員負(fù)責(zé)外,，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長，要求他們經(jīng)常督促檢查,。紀(jì)律方面,，除了班長和紀(jì)律委員外，每天還有班級值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項工作的督促,，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律、督促每位學(xué)生做好自己份內(nèi)的事,，這樣做,，因為分工明確，大多班干部盡職盡責(zé),，極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，學(xué)生民主管理班級，收到了較好效果,。

(4)開展活動,，優(yōu)化班風(fēng)。

本學(xué)期除參加學(xué)校,、年級組組織的一些大型活動外,，還在班內(nèi)開展“新學(xué)期的我”、“帶著目標(biāo)出發(fā)”,、“與愛同行”的小演講;《安全重于泰山》《知識就是力量》《戰(zhàn)勝挫折》《感恩父母》等主題班會;觀看《與法同行》《感恩天下》《文明禮儀》等教育錄像,，開展詩文朗誦會，學(xué)法經(jīng)驗交流座談會;優(yōu)秀作業(yè),、書法展評等;圍繞每階段的教育主題及時更換

黑板報

勵志

2.想法設(shè)法促學(xué)習(xí),。

(2)在期中考試后召開全班學(xué)法經(jīng)驗交流及座談會，由班上學(xué)優(yōu)生及進(jìn)步生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及

心得體會

(3)充分利用主題班會，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng),。

(4)學(xué)習(xí)委員,，課代表齊抓共管，抓好早早讀,、午自習(xí),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性。

(5) 促優(yōu)扶差,，攜手共進(jìn),。結(jié)合各項評比，對優(yōu)秀作業(yè),、學(xué)優(yōu)生嘉獎,，并由課代表率先垂范，積極幫扶學(xué)困生,。

二,、主要成效

1. 把學(xué)生思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)上來。這不是唱高調(diào),，而是班級發(fā)展的第一要務(wù),。為此，我們利用各種形式,，特別是主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的主要任務(wù)是什么,，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么,。讓學(xué)生把更大的精力,，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來，是極其不容易的,，特別是那些對自己認(rèn)識不清，定位不明,，目標(biāo),、任務(wù)不明確的同學(xué)，要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，需下很大的功夫,。經(jīng)過努力，絕大部分同學(xué)對自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識,，對自己的目標(biāo)更明確,，學(xué)習(xí)的主動性不斷增強(qiáng)。特別是后期,，由于正確的引導(dǎo),，尖子生的帶領(lǐng)，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，熱情更高漲,，那種比、學(xué),、趕,、超的那種勁頭特別大，整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

2.科學(xué)培養(yǎng)好尖子生,。把培養(yǎng)尖子生作為我們班級的重中之重，作為班級的一個亮點(diǎn),，一直是我們努力的方向,。期末考試， 10名同學(xué)進(jìn)入年級前100名,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均數(shù),。這個成績的取得，是和我們長期精心培養(yǎng)分不開的,。目前,，我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體，我們稱之為第一集團(tuán),。這個集團(tuán),，目前有10人左右，他們基礎(chǔ)牢固,，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勁頭高漲,，各個方面都不錯,，具有很大的發(fā)展空間。下一步,，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學(xué)的引導(dǎo)，力爭使他們提升到一個更高的水平,。這些尖子生,，對班級學(xué)風(fēng)的影響特別大，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在,，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍，每一個同學(xué)都找到了自己努力的方向,，呈現(xiàn)出十分可喜的局面,。

2.家校溝通，合力育人,。家校有效溝通進(jìn)行教育,，是教育的必然要求。本學(xué)期,，我們本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，及時把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問題通報給家長，讓家長協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理,，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生,，起到了良好的作用。學(xué)生在家長面前是一套,，在老師面前是一套,，在學(xué)生面前是一套。學(xué)生的多面性,，善變性,，偽裝性，讓家長和老師都不能很好的了解學(xué)生,。因此,，把學(xué)生的一些情況和家長進(jìn)行溝通，是必要的,，是符合管理要求的,。只有把學(xué)生的問題向家長及時通報，讓家長了解一些不知道的情況,，家長對學(xué)生有較全面的認(rèn)識,，才能很好的掌控學(xué)生,。當(dāng)然，這種情況,，主要在一部分學(xué)生身上,。本學(xué)期，我們利用各種時機(jī),，和家長進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，都起到了應(yīng)有的教育效果,。值得一提的是，許多家長通情達(dá)理,，配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生,，還有一些家長讓老師針對學(xué)生的特殊情況，進(jìn)行格外關(guān)注,，格外教育,，我們都進(jìn)行了很好的處理，學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大,。

3.培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?。培養(yǎng)班干部，是一個班主任的重要責(zé)任,。衡量一個班主任的貢獻(xiàn)大小,，首要的是看這個班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來，這個人才當(dāng)然包括班干部,。有的學(xué)生沒有管理才能,，有的學(xué)生暫時沒有管理才能，簡單培養(yǎng)之后就具備了,。還有的學(xué)生,，天生就有管理才能，缺少的是發(fā)現(xiàn),，是利用,。作為班主任，就要有敏銳的眼光,，就要有伯樂的能力,，還要有大膽使用人才的意識。本學(xué)期,，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生,，讓他們大膽參與管理，效果比較好,。這些學(xué)生干部,，有一定的管理熱心,，有為班級負(fù)責(zé)的態(tài)度，有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神,，這就很好,。通過鍛煉，幾位學(xué)生干部比較快的成長了起來,，他們喜歡班級工作,，熱愛班集體，時刻為班級服務(wù),，任勞任怨,，不怕得罪人，不怕苦,，不怕累,，素質(zhì)良好，有一定的號召力和影響力,。

我們班的差生越來越少,，很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識，課堂參與不錯,，各個方面都有很大改觀,。

5.強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，形成講規(guī)范,。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個習(xí)慣上下了一定的氣力，用了一點(diǎn)功夫,，效果明顯,。首先是日常生活行為規(guī)范，這是學(xué)校狠抓的一個方面,，也是我們班級極其重視的一個方面,。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做,，不準(zhǔn)走樣,。抓好落實，抓好督促和檢查,，抓好反饋,，抓好矯正，學(xué)生們在我們的強(qiáng)烈督促下,，有了明顯的變化,。第二個就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，我們抓了四點(diǎn)：一是聽課的能力,，二是書寫的功夫,，三是合作學(xué)習(xí)的能力,，四是卷面的功夫。這幾點(diǎn)由于落實好,，效果明顯,。

三、幾點(diǎn)反思

首先,，從學(xué)生早讀,、自習(xí)等教學(xué)過程與效果看，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠,，尤其男生偏多,。作業(yè)拖欠，得過且過,，學(xué)無要求的不乏其人,。甚至有的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，自暴自棄,。雖然本學(xué)期在提高成績這一塊我也想了不少辦法，下了不少工夫,，但學(xué)科的均衡,、學(xué)優(yōu)生的提升及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍有諸多未盡人意。如何有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性,，全面提高班級整體成績,，依然任重而道遠(yuǎn)。

其次,，家校聯(lián)系不夠經(jīng)常,，雖然期中召開一次大面積家長會，但平時主動聯(lián)系家長不夠,，有聯(lián)系的家長的也多是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，而且是在科任老師反饋情況時。父母是孩子的第一任老師,，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。

最后,，管理班級有方有效,，但有些方法比較陳舊，缺乏藝術(shù)性,。八年級學(xué)生是自制力最差最易沖動的時候,，培優(yōu)促中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，尤其對“問題學(xué)生”及屢教屢犯的學(xué)生，我倍感優(yōu)化方法的重要,。十年樹木,，百年樹人，教育是心靈對心靈的塑造,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，凝聚班級靈魂，是一個漫長而艱辛的過程,，需要大處著眼,，細(xì)處著手，更需要與時俱進(jìn),，不斷優(yōu)化管理藝術(shù),，追求最佳效果!

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級語文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

新的課程目標(biāo)與《九年義務(wù)教學(xué)大綱》中的教學(xué)目標(biāo)相比，知識目標(biāo)有所降低,，但能力目標(biāo),、意識目標(biāo)有所提高。按《九年義務(wù)教學(xué)大綱》的要求,，舊教材將汽化和液化的內(nèi)容分為3節(jié)課進(jìn)行：蒸發(fā),、觀察水的沸騰、液化,，通過三節(jié)課的學(xué)習(xí),，要求學(xué)生能準(zhǔn)確表達(dá)所學(xué)到的知識。而新教材則把它們放在一節(jié)課,，正是遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)精神：在義務(wù)教育階段,，不過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科自身的邏輯體系和知識的嚴(yán)密性。只要抓住它們的最明顯的特征,，讓學(xué)生好理解和記憶,，使他們可以更多地專注于探究的過程。

通過以上的活動,，學(xué)生不僅可以學(xué)到科學(xué)知識,，還可以體驗科學(xué)探究的過程，了解科學(xué)的方法,，對培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,、實事求是精神和實踐能力以及創(chuàng)新意識都有很大的幫助。

關(guān)于“紙鍋燒水”實驗,。

第一,，紙杯中不要放水太多，大約1厘米深的水即可。這樣,，3－4分鐘左右就可以把水燒沸騰,，以免加熱時間太長，水不沸騰,，實驗失敗,。

第二，用硬紙殼做一個杯蓋,，蓋到紙杯上,，可以縮短燒水時間。當(dāng)聽到水發(fā)出響聲時,，再打開紙蓋,，觀察沸騰現(xiàn)象。

第三,，實驗時,，要用蠟燭的外焰加熱紙杯底部，避免把紙杯燒壞,。加熱時,，紙杯底逐漸變黑，不用擔(dān)心,，實驗完畢后,，把水倒出，輕輕地刮開已變黑色的紙杯底,，就可以看見白色的紙杯完好無損了。

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級語文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本節(jié)課首先通過用酒精寫字的小實驗,，利用學(xué)生的好奇心引入汽化的概念,，然后介紹汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。對于蒸發(fā)現(xiàn)象,，學(xué)生有很豐富的生活經(jīng)驗,，而對于生活中經(jīng)常見到的水的沸騰現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)生并未仔細(xì)觀察過,，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是探究水的沸騰現(xiàn)象和特點(diǎn),。

本節(jié)內(nèi)容屬于科學(xué)探究實驗課，比較適合采用小組合作學(xué)習(xí)的方式：課前,、課后的收集資料,，課堂上的設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗,，還有問題的討論等等,，特別是探究“水的沸騰”實驗，從實驗裝置到裝水,、加熱,、測量溫度,、觀察時間和實驗現(xiàn)象（氣泡、聲音的變化）,、記錄等,，要讓每個學(xué)生獨(dú)立完成這些學(xué)習(xí)內(nèi)容，確實有點(diǎn)困難,，所以這堂課從實驗的設(shè)計到實驗的進(jìn)行我都是采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,，放手讓學(xué)生自己設(shè)計實驗，然后小組討論,，交流合作,，選出比較合適的方案進(jìn)行實驗，然后再具體分工,，共同完成,。實驗數(shù)據(jù)處理時，各小組針對“為什么各小組測出的水的沸點(diǎn)不同,？”展開討論,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

在課后的練習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對水的沸騰實驗理解不深,，實驗裝置順序不明確，可能是學(xué)生實驗過程中沒有充分參與到實驗中,，只關(guān)心自己的任務(wù),，對于同組其他的實驗任務(wù)不關(guān)心，導(dǎo)致對于實驗?zāi)承┉h(huán)節(jié)含糊不明確,。所以啟發(fā)我在今后的教學(xué)中,，尤其是在實驗教學(xué)中，如何充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，充分參與到完整的實驗環(huán)節(jié)中尤為重要,。

通過對自己這堂課的思考，這節(jié)課可能存在這樣的問題：

三是整堂課時間把握不合理,，水的沸騰實驗占用大部分時間,，導(dǎo)致后邊時間不充足。

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)與反思八年級語文第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

學(xué)生從初一進(jìn)入初二,，是人生發(fā)展中的關(guān)鍵時期,。學(xué)生由初一時的逐步適應(yīng)、調(diào)整,、克制,，到初二上學(xué)期慢慢暴露出各種問題，思想、性格,、脾氣都真實地展現(xiàn)出來,，特別是那些思想意識怪異、行為習(xí)慣散漫的同學(xué),，各種問題都暴露無遺,，學(xué)生的抵觸情緒、無所謂思想,、利己意識,、小集團(tuán)意識、哥們義氣都淋漓盡致的呈現(xiàn)在了世人面前,。學(xué)校對初二學(xué)生重新分班后,，學(xué)生的大融合，大交流,，思想波動比較大,，各種問題凸顯，管理難度加大,。八年級上學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，認(rèn)真梳理、反思這個學(xué)期的工作,，總結(jié)這半年來教育的得失,，十分重要。

這不是唱高調(diào),，而是班級發(fā)展的第一要務(wù),。為此，我們利用各種形式,，特別是主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行集中和分散教育，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的主要任務(wù)是什么,，自己應(yīng)該做的最主要的事是什么,。讓學(xué)生把更大的精力,，更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中來,，是極其不容易的，特別是那些對自己認(rèn)識不清,，定位不明,，目標(biāo)、任務(wù)不明確的同學(xué),，要進(jìn)行積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，需下很大的功夫。經(jīng)過努力，絕大部分同學(xué)對自己的任務(wù)有了更清醒的認(rèn)識,，對自己的目標(biāo)更明確,，學(xué)習(xí)的主動性不斷增強(qiáng)。特別是后期,，由于正確的引導(dǎo),，尖子生的帶領(lǐng)，絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,，熱情更高漲,，那種比、學(xué),、趕,、超的那種勁頭特別大，整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面,。

把培養(yǎng)尖子生作為我們班級的重中之重,，作為班級的一個亮點(diǎn)，一直是我們努力的方向,。期中考試,，總分880以上的，我們有8人,，6名同學(xué)進(jìn)入年級前100名,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均數(shù)。這個成績的取得,，是和我們長期精心培養(yǎng)分不開的,。目前，我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體,，我們稱之為第一集團(tuán),。這個集團(tuán)，目前有11人左右,，他們基礎(chǔ)牢固,，對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)方法靈活科學(xué),，目標(biāo)明確,，學(xué)習(xí)勁頭高漲，各個方面都不錯,，具有很大的發(fā)展空間,。下一步，我們將加大培養(yǎng)力度,，科學(xué)的引導(dǎo),，力爭使他們提升到一個更高的水平,。這些尖子生，對班級學(xué)風(fēng)的影響特別大,，榜樣的作用特別明顯?，F(xiàn)在，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍,，每一個同學(xué)都找到了自己努力的方向,，呈現(xiàn)出十分可喜的局面。

家校有效溝通進(jìn)行教育,，是教育的必然要求,。本學(xué)期，我們本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，及時把學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)的一些嚴(yán)重問題通報給家長,，讓家長協(xié)助老師進(jìn)行適當(dāng)管理，共同轉(zhuǎn)化學(xué)生,，起到了良好的作用,。

學(xué)生在家長面前是一套，在老師面前是一套,，在學(xué)生面前是一套,。學(xué)生的多面性，善變性,，偽裝性,，讓家長和老師都不能很好的了解學(xué)生。因此,，把學(xué)生的一些情況和家長進(jìn)行溝通,，是必要的，是符合管理要求的,。只有把學(xué)生的問題向家長及時通報,，讓家長了解一些不知道的情況，家長對學(xué)生有較全面的認(rèn)識,，才能很好的掌控學(xué)生,。當(dāng)然，這種情況,，主要在一部分學(xué)生身上,。本學(xué)期，我們利用各種時機(jī),，和家長進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，都起到了應(yīng)有的教育效果,。

值得一提的是,，許多家長通情達(dá)理，配合老師轉(zhuǎn)化學(xué)生,，還有一些家長讓老師針對學(xué)生的特殊情況,，進(jìn)行格外關(guān)注，格外教育,，我們都進(jìn)行了很好的處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)變也很大。

教育是大家的事,，要形成合力,，要共同參與，只有這樣,，才能保證教育的效果,。可是,，有些家長對此認(rèn)識不夠,，以為把學(xué)生送到學(xué)校了，就是老師的事,，出了問題,，就是老師的，這是不對的,。在學(xué)校,，對學(xué)生的教育以老師為主,，但并不等于不要家長的參與,。在老師教育效果不佳，需要家長及時參與配合幫助的'時候,，需要家長參與進(jìn)來,。只有這樣，才能形成最佳效果,。

培養(yǎng)班干部,，是一個班主任的重要責(zé)任。衡量一個班主任的貢獻(xiàn)大小,，首要的是看這個班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來,，這個人才當(dāng)然包括班干部。有的學(xué)生沒有管理才能,，有的學(xué)生暫時沒有管理才能,，簡單培養(yǎng)之后就具備了。還有的學(xué)生,，天生就有管理才能,，缺少的是發(fā)現(xiàn),，是利用。作為班主任,，就要有敏銳的眼光,，就要有伯樂的能力，還要有大膽使用人才的意識,。本學(xué)期,，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，讓他們大膽參與管理,，效果比較好,。這些學(xué)生干部，有一定的管理熱心,，有為班級負(fù)責(zé)的態(tài)度,，有甘愿為大家奉獻(xiàn)的精神，這就很好,。通過鍛煉,，幾位學(xué)生干部比較快的成長了起來，他們喜歡班級工作,，熱愛班集體,，時刻為班級服務(wù)，任勞任怨,，不怕得罪人,，不怕苦，不怕累,，素質(zhì)良好,，有一定的號召力和影響力。

這是本學(xué)期我們狠抓的一個方面,，效果也不錯,。每一個孩子都是家庭的希望，讓誰掉隊都是老師的失職,，因此我們想盡千方百計轉(zhuǎn)化學(xué)生,，推著學(xué)生前進(jìn)，逼著學(xué)生學(xué)習(xí),，提倡基礎(chǔ)好成績優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子,，讓前10名的同學(xué)挑選一個最有希望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，結(jié)果有一部分同學(xué)有了一定的變化,。特別是學(xué)期末后,，有些同學(xué)主動找人幫助，主動讓人輔導(dǎo),，主動拜師傅,，形成了不恥下問,，甘做學(xué)生的良好氛圍。經(jīng)過努力,，我們班的差生越來越少，很多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識,，課堂參與不錯,，各個方面都有很大改觀。

本學(xué)期,，我們配合學(xué)校在抓學(xué)生的兩個習(xí)慣上下了一定的氣力,，用了一點(diǎn)功夫，效果明顯,。首先是日常生活行為規(guī)范,，這是學(xué)校狠抓的一個方面，也是我們班級極其重視的一個方面,。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣,，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做，不準(zhǔn)走樣,。抓好落實,，抓好督促和檢查，抓好反饋,，抓好矯正,，學(xué)生們在我們的強(qiáng)烈督促下，有了明顯的變化,。第二個就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題,，我們抓了四點(diǎn)：一是聽課的能力，二是書寫的功夫,，三是合作學(xué)習(xí)的能力,，四是卷面的功夫。這幾點(diǎn)由于落實好,，效果明顯,。