從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇一

本次培訓(xùn)的中,，關(guān)系青少年心理問題的講座讓我受益匪淺,，現(xiàn)在的學(xué)生心理問題特別突出,，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問題就更為突出,。

學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀,，過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過分依賴網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病,。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個性心理因素及社會因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀,、軀體和生理癥狀以及其它不良社會行為,，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康，也影響社會,、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展,。

由于互聯(lián)網(wǎng)的開放性擴(kuò)大，中小學(xué)生對于新鮮事物的接受能力越來越強(qiáng),，對于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無比的好奇心理,，不斷尋求新的激發(fā)點(diǎn),，網(wǎng)絡(luò)信息的公開性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物,，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進(jìn)性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級或使游戲角色更加強(qiáng)大的游戲裝備,，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔,。

青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向,。面對新事物趨之若鶩,。而上網(wǎng)聊天、交友,、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑,。他們的心理不成熟，對一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看,，結(jié)果一發(fā)而不可收拾,，沉溺于其中。

在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大,，精神長期緊張,。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流,，尤其是農(nóng)村的學(xué)生,，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童,，他們沒有一個良好的和父母親人溝通的平臺或渠道,，和同齡直接也缺乏積極主動的溝通能力或欲望,，這些都導(dǎo)致青少年長期處于一種生理和心理苦惱期，長期受壓抑需要一條途徑加以宣泄,，而上網(wǎng)無疑是較為方便的途徑,。

現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無形中對青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響,，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色,、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見不，典型案例數(shù)不勝數(shù),，不勝枚舉,。

作為教師，無論是班主任或是各任課教師,，對于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書育人,，更重的是育人,，幫助學(xué)生在心理上樹立正確的人生觀，價值觀才是我們的育人的根本,。

班主任,，不僅承擔(dān)著一個班級的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用,。有人說“什么樣的班主任,，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對于他所帶的班級學(xué)生影響是非常大的,。在育人上,，更多的體現(xiàn)出一個班主任的重要性。

班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動的直接實(shí)施者,，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者,，是班級管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動的推動者,，地位舉足輕重,，角色十分關(guān)鍵。對學(xué)生要公正,、一視同仁,，平等對待，決不能因?qū)W生家庭的出身,、父母職業(yè),、品學(xué)優(yōu)劣，愛好特長，性格剛?cè)?，曾獎懲,，是否聽話，乃至年齡性別相貌長相,、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生,，更不能因?yàn)槟承W(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜,、舉止欠佳而記恨在心,，耿耿于懷、處處刁難,。班主任更主要的職責(zé)是做好后進(jìn)生及心理存在重大障礙的學(xué)生,，這部分學(xué)生一個突出的特點(diǎn)就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生,，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力,，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時做出判斷,，及時予以制止,、輔導(dǎo)及疏導(dǎo),，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴,。

學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生,，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重。長期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù),，甚至是他人監(jiān)護(hù),、無人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛,，家長也不能隨時了解,、把握孩子的心理,、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻,、抑郁,，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展,。這些心理方面的問題,，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里,，還是在學(xué)校,、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德,、法律底限,。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛,，并使他們切實(shí)感受到集體的溫暖,，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽光”,。特別是班主任,，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生,，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷,，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。

隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域,。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著,，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的多種感官功能,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀,、形象、生動方面有其獨(dú)到的作用,。為此,，一些地區(qū)、一些學(xué)校,、一些教師對多媒體手段推崇備至,，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用列為評課標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該說,，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無可厚非的,，但如不顧實(shí)際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用,，勢必會帶來一些負(fù)面影響,。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點(diǎn)去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來的諸多益處,，也不應(yīng)過分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義,。

多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強(qiáng)的智能性,，即使是面對交互性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，機(jī)械僵硬和冷冰冰的人機(jī)對話也不能取代師生交流。因?yàn)?，教學(xué)過程是個十分復(fù)雜,、微妙的過程,，教師的一個手勢、一次微笑,、一句贊語對學(xué)生來說,，都是不可缺少的體態(tài)語，對提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用,。教學(xué)過程是一個動態(tài)的,，發(fā)展的過程，時常會產(chǎn)生一些不可預(yù)見的情況,。教師如果過分依賴多媒體技術(shù),，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來，那么也就少了粉筆的隨心所欲,、得心應(yīng)手,，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場發(fā)揮,，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時靈活地調(diào)整教學(xué)程序,、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用,。

多媒體教學(xué)對于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義,，人機(jī)交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn),，是任何其他媒體所沒有的,。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視機(jī)所具有的視聽合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的,、豐富多彩的人機(jī)交互方式,，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對于教學(xué)過程具有重要意義,，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī),。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的,，正是因?yàn)檫@個特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個重要因素,。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展,，教學(xué)過程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體,、計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時,，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,。教師以辯證的方法的使用多媒體,，摒棄粗枝亂葉，避其弊端,，揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點(diǎn)。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇二

在沒有走上教師的時候,，我就已經(jīng)知道當(dāng)個好老師是件不容易的事，我也知道我有許多不足之處,，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師,。而這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我改變的機(jī)會。

在培訓(xùn)前我對于我將要參加工作的地方不甚了解,，對于本地的教育工作措施也不清楚,，素質(zhì)教育工作的進(jìn)程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概,，也了解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀,，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對這樣的教學(xué)環(huán)境,，但是,，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”，我深受感動,，這樣,，在精神上克服了將要面臨的困難。

在培訓(xùn)的過程中,，覃祖宇老師強(qiáng)調(diào)了《教師職業(yè)道德》,，讓我更明確的知道老師的技能，品德和能力不能掉,。我想在以后的工作中,，我會嚴(yán)格的按《教師職業(yè)道德》要求自己，在教師這一條道路上要好走每一步,，更要走準(zhǔn)每一步,。不給教師這一職業(yè)丟臉，不讓學(xué)生和家長失望,。努力把自己所學(xué)所知全部交給學(xué)生,，讓學(xué)生在成長的道路上不缺乏指導(dǎo)。

“日常備課最需要什么,？”韋族滋老師問我們,，我覺得很簡單，就是備課本,，找資料寫教案,。然而,，老師告訴我們這并不完全對，他說“教師要從研究的角度來把握文本,，從研究的角度來思考教學(xué),。”“要解決思想上的認(rèn)識偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等,。這讓我知道我在備課中所存在的問題,，也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做，怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問題,。

當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任,，但是我對班主任要做什么，要怎么做,，只知其然不知其所以然,。在學(xué)生生涯中，只見到班主任老師安排值日,，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了?，F(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)摹纳鐣峡?，社會和家庭對班主任期望值很高,；從學(xué)校看,，班主任又是學(xué)校教育工作的得力助手,，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者，是學(xué)校部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶,，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會因素的協(xié)調(diào)者,。要當(dāng)好一個班主任不僅要管理好學(xué)生，管好日常工作與活動,，還班級的財(cái)產(chǎn),；最后還要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃,，然后逐步實(shí)施（實(shí)施時,，一定要事事要親力親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力）,。

培訓(xùn)結(jié)束了,，我從中學(xué)到了很多，我想在我今后的教師生涯中,，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇三

20xx年7月12日—15日，為期短短四天的特崗教師培訓(xùn)，雖然時間之短暫,，卻也讓我受益匪淺,，感受頗深，這期間有收獲,，也有困惑;有情感的共鳴,，也有自己的見解，總之,，他們的多彩的實(shí)例,，和豐富的經(jīng)驗(yàn)使我的思想再碰撞，產(chǎn)生了新的火花,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，使我明白很多，重新對教師這個行業(yè)有了新的認(rèn)識,。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲，和大家一起來分享交流,。

7月12日上午的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用培訓(xùn),，當(dāng)我看到這個題目的時候，我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟,，不在話下,，但是當(dāng)我培訓(xùn)完，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件,，只要把內(nèi)容布置好,，位置放整齊就完美無缺了，但是李老師說這些還不夠完美,，如果色彩搭配不好,，頁面也會顯得混亂，如果做得好,，就會給人耳目一新的感覺,。之前從沒有注意到這些，被她這么一說,，再重新來看自己的ppt,，確實(shí)沒有什么特別之處，況且配色也是按自己所愿,，有點(diǎn)繁亂,，經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解，才恍然大悟,，知道自己的不足之外,。雖然師傅引進(jìn)門，修行在個人，但是老師的講解給我們指明了方向,，使用我明白了作為一名教師,，要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己,。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水?！?/p>

現(xiàn)在社會不斷的發(fā)展,，信息不斷的變幻，學(xué)生對事物的認(rèn)識也在不斷的加深,，那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水,，就要進(jìn)行反思，在反思中不斷看到自己的不足,，不斷地豐富自己,，在我們未來的教學(xué)中，才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水,，這樣在孩子進(jìn)步的時候,，自己也不斷的進(jìn)步，不斷地提升,。

我們從周院長的講座中知道：

一是教學(xué)目標(biāo)的實(shí)效性：開放的而不是封閉的;全面的而不是單一的;尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;符合發(fā)展學(xué)生人文素養(yǎng)的要求，即在課程教學(xué)目標(biāo)中整合人文精神的滲透;考慮教師自身在課堂教學(xué)中教學(xué)個性發(fā)展方向;

二是教學(xué)交往有實(shí)效：師生與生生之間通過有效地交流,，促使課堂教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成,，使學(xué)生獲得更多的有效知識量;

三是教學(xué)知識處理有實(shí)效：課堂教學(xué)知識選擇與安排要為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。一是選擇有效的教學(xué)知識量;二是要根據(jù)知識的類型進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)安排;三是對課程教學(xué)的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生需要和自身特點(diǎn)按“適用,、必要,、科學(xué)、精巧”的原則進(jìn)行相應(yīng)的知識補(bǔ)充;

四是注重知識為社會適用性,。課堂管理有實(shí)效：除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外,，還要加強(qiáng)對課堂管理的人文思考。促進(jìn)學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識的同時,，使師生的人格得以健全發(fā)展,。教師進(jìn)行課堂管理的人文思考主要有：課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運(yùn)用管理的心理效應(yīng);營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等。

五是教學(xué)時間安排有實(shí)效：合理安排課堂教學(xué)的時間密度,，即單位時間內(nèi)的教學(xué)活動的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏：主要考慮好教學(xué)要求的高度,、教學(xué)內(nèi)容的難度、教學(xué)進(jìn)程的速度;對教學(xué)時序的優(yōu)化,，即按時間順序安排教學(xué)活動的程序,，最佳的教學(xué)時序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)知識的`邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時機(jī),。

所以作為一名年輕的特崗教師，在課堂教學(xué)中,，一定要弄清這幾個方面的有效性,，才能把握好知識傳遞的有效性，我們教師在課堂中起引領(lǐng),、輔助作用,，把有價值的知識呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生通過眼觀,、耳聽,、口說、手寫等等的行為積極參與到課堂中來,。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊(yùn),，不斷的閱讀、思考,、積累和創(chuàng)新,，真正做到用教材教，而不是教教材,。同時我們也要了解我們教學(xué)的主體,，營造和諧的師生關(guān)系，輕松的課堂氛圍,，捕捉好教學(xué)時機(jī)，讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當(dāng)中,，而老師只是課堂的引導(dǎo)者,、組織者。當(dāng)然更高的要求則是教師自己要成為一部書,，一部非常生動,、豐富和深刻的教科書。

我們在教師的生涯中,，幾乎大部分的時間都與學(xué)生打交道,。學(xué)生是個鮮活的、富有生長氣息的個體,，有血有肉,，有思想，所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲,。成尚榮說：“傾聽,，是教育的一種言說，是一種特殊的教育,。有時,，傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧,。同時傾聽，也是對學(xué)生的一種尊重,，我們在傾聽中找到問題的實(shí)質(zhì),，做學(xué)生的朋友，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。讓學(xué)生有接納感和歸屬感，讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他,，是站在他的立場上,，是承認(rèn)和理解他的，是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神,，一個不經(jīng)意的動作,，一句貼心的話，就成了學(xué)生打開心門的鑰匙,，揚(yáng)起他生命自信的風(fēng)帆,，走上人生成功的起點(diǎn)。

作為年輕的教師,，相對于老教師來說,，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對教材的駕馭游刃有余,，所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),，不能滿足于現(xiàn)狀。更何況,，我們現(xiàn)在處于信息的時代,，知識的更新?lián)Q代日新月異，所以教師應(yīng)充分利用課余時間自主學(xué)習(xí),、自我鍛煉,，同時學(xué)校積極參與各項(xiàng)活動，在平時的教學(xué)中,，多思考,、反省、探索和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，多觀課,，并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余，多看書,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念,，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，提供和創(chuàng)造機(jī)會,。

總之,，通過這次培訓(xùn),，使我的各方面得到升華，使我的勞動變得更有意義,。在今后的工作中,，我會爭取成為一個積極、向上優(yōu)秀教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇四

時間如梭,，豐富而短暫的培訓(xùn)已經(jīng)敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾天的培訓(xùn)課程,，在這次培訓(xùn)中,，講課老師們博文廣識、講解生動,、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,，下面我對培訓(xùn)后個人心中所想所獲總結(jié)如下：

這次培訓(xùn)涉及到以下幾個方面《多媒體課件的制作》、《從心開始——從新教師到好教師的成長之路》,、《課堂管理：技術(shù)與方法》,、《教師與學(xué)生的有效溝通》、《家校溝通與協(xié)同教育》,、《透視課改現(xiàn)象,，回歸教育真實(shí)》、《有效的議課》,、《校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》等內(nèi)容,，這些內(nèi)容系統(tǒng)的概括了教育教學(xué)的方方面面，專家,、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出，可謂是異彩紛呈,。

聽專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博,。更難得可貴的是,，聽了他們的講座，我得到了很大收貨,，為我在今后學(xué)習(xí)過程中給自己一個從新的定位,，做一門教師我們應(yīng)該要做到：

1、提高自身素質(zhì),；

2,、有正確的教學(xué)態(tài)度；

3,、思想?yún)R報專題要做一名富有創(chuàng)新與個性的老師,；

4、要提高與學(xué)生,、家長的溝通藝術(shù),；

5、要對專業(yè)的發(fā)展有一個合理的規(guī)劃,；

6,、要對自己的專業(yè)進(jìn)行深入的研究?？偠灾綍r要多學(xué)習(xí),，不斷的更新學(xué)習(xí)觀念。對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用,。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行,！路雖遠(yuǎn)，行則將至,；事雖難,，做則必成。讓我們借市教育局開展這次特崗教師的培訓(xùn)的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇五

在這個炎熱的季節(jié)里,，我踏上了特崗教師的行程,，開始了自己人生的新征程,。云縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范,，說課、聽課,、評課,，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。

第五,，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其

一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其

二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其

三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其

四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！被蛟S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動來三中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價值,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇六

金秋送爽，丹桂飄香,。在這個美麗的季節(jié),，20xx年9月9日至9月18日，來自全國各地的150多名特教界的教師歡聚在我們美麗的鄭州,，一同參加由鄭州師范學(xué)院組織的“國培計(jì)劃(20xx)”特殊教育骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目(聾教育),。在這短短的十天里，我收獲了很多,，有來自高校專家的的前沿信息,，有來自基層一線的教師的實(shí)踐指導(dǎo)，有學(xué)員間的交流碰撞,，還有來自五湖四海的濃濃的友誼,。在這里我衷心地感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

幾天來,，我們先后聆聽了臺北市立大學(xué)教授韓福榮,、華東師大教授于素紅、北京師大教授肖非,、鄧猛,、鄭州師院教授杜志強(qiáng)等高校專家以及來自一線專家如特教學(xué)校教師王磊、李巖,、潘梅英等的講座,，專家們的講座不僅讓我了解到了當(dāng)今特教前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也引起了我深深的思考:身為特教教師,，我到底對特教了解多少?我為這些有特殊需要的聾孩子提供了哪些特殊的服務(wù)?在聾校生源日漸萎縮的今天，學(xué)校的明天將如何發(fā)展?醫(yī)教結(jié)合,，難道只是買齊了那些價值幾百萬的設(shè)備,，我們當(dāng)如何充分發(fā)揮它們的效能?特教教師如何專業(yè)化?我在教學(xué)生涯中，讀了多少本關(guān)于特教的理論論著?在遇到問題時,，我是否真正地潛心研究?如何讓教書育人活動更顯成效……有思考才能有所行動,。這些將在我今后的工作中時時提醒我，讓我更好地作一名特教人,。

培訓(xùn)活動中,，我們欣賞了新密特教學(xué)校的音樂課——《拔根蘆柴花》。李老師呈現(xiàn)的課堂非常精彩,，在有限的一節(jié)課內(nèi),，學(xué)生掌握了碰鈴,、響板、雙響筒,、鈴鼓,、大鼓等樂器演奏2/4拍的方法，并完成了《拔根蘆柴花》前半部分的演奏,。有效的課堂令人振奮,。另外，我們還欣賞了部分老師的微課課例,，老師們在課堂中呈現(xiàn)出來的深厚的教學(xué)基本功值得稱道。在評課活動中,，大家熱烈探討,，真誠交流，譜寫出了一曲值得回味的篇章,。

本次培訓(xùn),，匯聚了全國各地特殊教育學(xué)校的骨干教師，強(qiáng)烈的求知欲使學(xué)員之間的互動交流成為每位老師提高自己教科研業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中,，了解到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”,。

鄭州師院之行是美好的。在這里,，我不僅感受到了中原文化的燦爛輝煌,、博大精深，感謝鄭州師范學(xué)院為我們的培訓(xùn)提供了熱情周到的幫助和支持!這次國培只是一個手段,，只是一個開端,，對于國培給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流,，把在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西,。在今后的教育教學(xué)中，我需要時刻提醒自己,，不斷探索,，不斷鉆研，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，使自己盡快成長為專業(yè)型教師,，更好地為學(xué)校服務(wù),。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇七

非常榮幸的能夠作為一名特崗教師在參加了這次特崗教師培訓(xùn)活動，在活動期間從備課到課前導(dǎo)入,，到教學(xué)過程,，教學(xué)反思我都有了巨大的收獲。

這次的特崗教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，并且有一點(diǎn)與以往不同,，以往的展示課中，只有某一節(jié)課中的第一課時,，或是第二課時,，而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中，語文課演示了完完整整的《稻草人穿衣服》的第一課時和第二課時,。讓新特崗教師有了語文課的整體性觀念,。對教材，對于上好識字課,、閱讀課,，有了更新的認(rèn)識。

通過培訓(xùn)的我,，對于上好語文課有了新的認(rèn)識,。首先，語文備課,，教師要研讀文本,，教師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在上課之前,，對將要學(xué)習(xí)的文章有一個初步的了解,。其次，在識字課和閱讀課的把握上,，并不是識字課只有識字,，閱讀課上只有閱讀，通過學(xué)習(xí),，我懂得了,，在閱讀中識字的重要性，枯燥的上一節(jié)識字課不如識字與閱讀相結(jié)合,。在鞏固生字時,，用詞語填空，句子填空的方法來測驗(yàn),，效果更好,。

在數(shù)學(xué)方面，我更了解到了“教師教學(xué)是為了不教”的思想,，教學(xué)數(shù)學(xué),，是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力。如果只是把現(xiàn)成的知識,，現(xiàn)成的理論交給學(xué)生,，那樣的教學(xué)是失敗的。只有讓學(xué)生參與到課堂中來,，動腦思考自己學(xué)會知識,，才達(dá)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。所以,，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師作為引導(dǎo)者要充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓學(xué)生感興趣,，讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題,，動腦思

考解決問題，并得到答案,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)生才會愛學(xué),，樂學(xué),，從而經(jīng)過長時間的實(shí)踐、學(xué)習(xí),，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。

參加這次特崗教師培訓(xùn)活動,，我受益匪淺,，我會去消化吸收這些知識，并運(yùn)用到我日常的教育教學(xué)活動當(dāng)中去,。希望有機(jī)會可以再次參加這樣的培訓(xùn)活動從而提升自身教師素質(zhì),，提高自己教學(xué)質(zhì)量，為永吉縣教育事業(yè)盡一份綿力,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇八

20xx年8月xx日,，我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗教師崗前培訓(xùn)，時間雖短,，但對于我們這些新任教師來說能夠再回到課堂上給自己充充電,，我感到非常的榮幸和高興。這將對于我今后的教學(xué)和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用,。

這一次的特崗教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式多樣，包括了,，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，教育理論,，教學(xué)常規(guī)，教師師德師風(fēng)的建設(shè),，怎樣當(dāng)一名合格的班主任,，教學(xué)技能的鞏固與展現(xiàn)，新教師如向盡快進(jìn)入角色和班主任的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)我就自身情況,，將我們培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

第一、在教育理論上,，我們知道一名成功的老師,，是沒有捷徑可尋，必定是靠犧牲,、試錯和大量的努力而得來的,。而對于教導(dǎo)的真實(shí)狀態(tài)，我們必須知道與了解教育的本身到底是什么,，而且還必須去區(qū)別什么是教會與學(xué)會的本質(zhì)狀態(tài),，在現(xiàn)在的教學(xué)崗位上，如須去構(gòu)建適合學(xué)生的教育,，因?yàn)閷W(xué)生是個獨(dú)立的個體,，而我們必須因材施教。

第二,、在教學(xué)常規(guī)中,，我們必須完善作為一名老師的內(nèi)在實(shí)力需求，那就是在備課,、教課,、批改、輔導(dǎo),、考評與教研的完善,。備課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ);而教學(xué)則是完成教學(xué)目標(biāo)，保記教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),，如,，適應(yīng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持探究式,，合作和討論的教學(xué)方式，重視文,、體,、衛(wèi)等工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對組,，掌握雙基的能力培養(yǎng),。而且還要采取有效的措施來使學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自己的不足也要去彌補(bǔ),，而備課不但是彌補(bǔ)教師在專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面不足的手段,，而且是教師工作中不斷提高自己業(yè)務(wù)和教學(xué)水平的重要途徑。

第三,、“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們教師的重要性，教師的一言一行都會影響到學(xué)生,，因?yàn)?，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，教師在學(xué)生心中的地位是很高的,，在某種年齡層斷,，教師的形象之高大甚至超過了他們的父母，所以教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展和人格完善,。教師的人格力量是無形的,，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德,，也就是量基本的師德。

總之,，在這次學(xué)習(xí)中,，內(nèi)容非常豐富，實(shí)用性強(qiáng),?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到了極大的震動,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的沉淀,，也有教學(xué)技藝的增長。更有教育觀念的更新!

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇九

5月3日我榮幸的參加了我市進(jìn)修學(xué)校組織的“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,。在此,，我感謝進(jìn)修學(xué)校的老師們給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我對教師的職責(zé),、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,，對教育與教學(xué)又有了更新的認(rèn)識,。下面就下面就本次參加師德教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。

“一個人被一個社會所淘汰不是因?yàn)槟挲g,，而是因?yàn)槭チ嗽賹W(xué)習(xí)的能力,。”不錯,，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時俱進(jìn),！俗話說“活到老，學(xué)到老”,，這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實(shí)意,。在培訓(xùn)當(dāng)中，許多案例都是平時發(fā)生在我們身邊,，而又讓我們這些教師感到無從下手,，不知該如何解決的問題。在這次培訓(xùn)中,，那些培訓(xùn)教師給我們指明的前進(jìn)的道路,，無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ),。記得吉林市教育學(xué)院錢惠仙教授課件上的那句銘言“萬物有道，學(xué)海無涯,?！笨词瞧降暮喖s的兩句話，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理,。

“道”是宇宙萬物生存及發(fā)展的途徑,，任何一物都有其道，任何一物皆有其道,。天地之道就是大自然的規(guī)律,，四時運(yùn)行，生態(tài)平衡,，充滿和諧的韻律,。那么，師生之道就是愛,。高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報,、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情,，就會“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就像錢老師那樣,，正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。作為一名教師不僅要有愛做基礎(chǔ),，而且必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分,。這就需要我們不斷的去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中積累,。因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)過程中,，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要像這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

在大家熱烈的掌聲中，漂亮干練的市第二十三中學(xué)苗老師首先給我們講授了她通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛在堅(jiān)守中綻放”,。苗老師做了十七年的班主任,，她的班級曾多次獲得吉林市級、省級優(yōu)秀班級,，她也是榮獲了多種榮譽(yù),。她的成功不僅僅是來自她的敬業(yè)和自身素質(zhì)，更是來自她對每位學(xué)生的熱愛和不放棄,。她說自己認(rèn)為班任了解孩子,、走進(jìn)孩子的心的一個很好的方法是家訪。有一次苗老師發(fā)現(xiàn)本班一個學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子出現(xiàn)了無心學(xué)習(xí)等癥狀,，在找孩子談話沒有效果之后,，她決定進(jìn)行家訪。當(dāng)她走進(jìn)孩子的家中之后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個孩子申請了減免費(fèi)用,，而孩子的飯費(fèi)卻是苗老師自掏腰包,，怕傷了孩子的自尊心，苗老師一律以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，學(xué)校全免為由來讓這個孩子安心的完成了學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在這個孩子報考了東北師范大學(xué)，她要成為一個向苗老師一樣的老師,。愛學(xué)生,，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會她們知識,、給他愛,，也需要走進(jìn)他的家庭,，幫助他解決他不能解決的問題。還有一次當(dāng)苗老師深夜接到學(xué)生媽媽打來的電話,，說孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時候,，她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子，和自己的愛人一起四處尋找自己的學(xué)生,，當(dāng)她在一個小稻垛邊上找到那個瑟瑟發(fā)抖的小小身影時,，她哭了……事后，她與孩子的母親深談,，為了孩子的健康成長,，孩子的母親與繼父離婚了。我在想：一個人要有多熱愛自己的事業(yè),、多熱愛自己的學(xué)生才能做到如此,，苗老師這樣做了，也深深的推動了我們的熱愛教育事業(yè)的心,。

第二個由xx老師為我們講授,。她是市教育學(xué)院的德育教研員，她告訴我們要做一個有理性,、感性,、悟性和靈性的老師。在她擔(dān)任班主任時期,，班級有調(diào)皮搗蛋,、專橫霸道的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生,，錢老師并沒有放棄他們,，而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，利用他們的長處讓他們來幫助自己管理班級紀(jì)律,，在孩子頭帶頭并管理的情況下,，班級恢復(fù)了寧靜。錢老師有一句話說到很好,，老師的一句話能夠改變一個學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生,。從中我體會出，作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生,，要用愛溫暖他們的心田,，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生,。

苗老師告訴我們：作為年輕的特崗教師,，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生,，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí),，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，像是走入學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。如開展課前一分鐘演講,、說,、唱、故事會,、表演等,，這些都能讓學(xué)生個性得以展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變成樂趣享受,。通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,，迅速提高自身素質(zhì)。

xx和xx兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路,。他們都不是專業(yè)出身,，卻逐漸成長為今天的名師，這期間他們歷盡了艱辛,，最后走向了成功,，在各自的事業(yè)上取得卓越的成就。是因?yàn)樗麄冇幸活w愛事業(yè)的心因?yàn)橄矚g所以熱愛,，因?yàn)闊釔鬯詧?jiān)持,。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱,。

愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒,，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界,，一種胸懷,，教師是一個神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷,。

教師要有一顆愛事業(yè)、愛學(xué)生的心,，熱愛我們的教師行業(yè),，就會把心放到我們的學(xué)生身上。通過這次培訓(xùn),，我感受很多：我會珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，向四位名師學(xué)習(xí),，在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民教師,。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義,。

尊重是教育的潤滑劑,。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦,。成就了一個孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生,，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷,，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

特崗教師培訓(xùn)心得體會500字 特崗教師培訓(xùn)心得體會題目篇十

經(jīng)過這次崗前培訓(xùn),，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，我的心不再迷茫，我找到了我的方向!

培訓(xùn)之前,，我雖然隱隱約約看到了前方的路,，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道,。我的眼前猶如蒙了一層紗,，讓我的心也茫然?？忌狭颂貚徑處?，我是欣喜的，也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè),。但具體該怎么做,，我摸不出一點(diǎn)頭緒。

但是聽了幾位老師的報告,，我覺得,，我知道我應(yīng)該做些什么了。作為一名教師,，要為人師表,，遵守合乎標(biāo)準(zhǔn)的教師禮儀;在教學(xué)中,，要學(xué)會記敘教學(xué)案例，進(jìn)行案例分析,，用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去充實(shí)，武裝自己的內(nèi)心,，學(xué)會如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師,，應(yīng)該注意哪些課堂細(xì)節(jié)，才能盡快成長為一名成熟,，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的,，要學(xué)會去熱愛自己的教學(xué)事業(yè)，這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂,，提高自己的幸福指數(shù),。

我想，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：

我要多閱讀,。只有擁有了淵博的知識,，才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢,，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧,，才能讓我的心靈不至于干枯致死，而是一片欣欣向榮的勃勃生機(jī)!

我要多記憶,。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉,，時刻提醒自己他們還只是一個孩子，要用心去關(guān)心,、愛護(hù)他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事,，閑暇時從記憶的海洋中撿拾，細(xì)細(xì)體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,，給我以鼓勵,、啟發(fā)的人們，正是他們,，讓我有了向前進(jìn)的力量，正是他們,，讓我懂得該怎樣有意義地活著,，為這個世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

我要多思考,。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課,，我要思考孩子們真正想要的是什么，我要思考怎樣才能提高課堂效率,，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……

每個人的人生之路都不會是一帆風(fēng)順,，而是充滿了磕磕絆絆,。但我知道，只要我選好了眼前的路,，我就會堅(jiān)定地邁步向前,，不懼任何挑戰(zhàn)!