總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

社會實踐工作總結(jié)篇一

一順利完成暑期大學(xué)生“科技、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)社會實踐團(tuán)隊評優(yōu)工作,。

經(jīng)學(xué)校號召，學(xué)院廣泛發(fā)動,，同學(xué)們積極參與暑期大學(xué)生社會實踐活動,，深入農(nóng)村、街道,、社區(qū)和企業(yè),，開展了以“改革開放三十周年,，城鄉(xiāng)新變化”和“xx省城鄉(xiāng)居民主觀幸福感調(diào)查”等為主題的社會實踐活動。為表彰先進(jìn),，樹立典型,，進(jìn)一步調(diào)動廣大同學(xué)參與社會實踐活動的積極性，我們社會實踐部積極配合學(xué)校團(tuán)委完成了本次社會實踐活動評優(yōu)工作,，我院團(tuán)隊取得了優(yōu)異的成績,。

二成功完成本學(xué)期的個人暑期社會實踐報告評優(yōu)和暑期社會實踐積極分子評選工作。

新學(xué)期開始我部收上全體同學(xué)的暑期社會實踐報告,，然后本著“公平,、公正、公開”的原則,，評選出4%的優(yōu)秀報告參與學(xué)校的評優(yōu),；積極與老師和同學(xué)溝通，選出我院本學(xué)期的社會實踐積極分子37人且均被評選為校級社會實踐積極分子,。

三和材料學(xué)院成功開展了“大學(xué)生社會實踐交流會”,。

為了使我們學(xué)院今后的社會實踐活動更上一層樓，我們學(xué)院社會實踐部和材料學(xué)院社會實踐部共同舉辦了“大學(xué)生社會實踐活動交流會”,，通過兩院社會實踐團(tuán)隊的成果展示和社會實踐積極分子的社會實踐心得交流,，我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗并為我們今后的工作改良奠定了基礎(chǔ)，同時增進(jìn)了兩院團(tuán)委的合作,。

四順利完成本學(xué)期迎接新同學(xué)的一系列工作,。

新學(xué)期伊始，我們學(xué)院迎來了來自五湖四海的莘莘學(xué)子,，我們?nèi)w師生忠心的歡迎他們的到來,。我們社會實踐部的全體學(xué)生干部和團(tuán)委其它各部門一道圓滿完成本了本次迎新工作，幫助新同學(xué)盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，投入學(xué)習(xí),。

五按團(tuán)委的要求，結(jié)合我部實際情況,，完成本學(xué)年社會實踐部招新工作,。

為了更快、更好的開展工作,，為了不斷壯大我們的力量,，我們社會實踐部根據(jù)我們部的具體情況，詳細(xì)規(guī)劃本次招新細(xì)則,，認(rèn)真的開展了本次招新工作,，最終有八位新部員加入我們部門,，一學(xué)期以來通過他們的努力使我部門工作進(jìn)展順利,。

六帶領(lǐng)“同夢飛揚(yáng)”志愿者服務(wù)隊的所有志愿者積極開展志愿服務(wù)活動,，增強(qiáng)同學(xué)們的愛心。

大學(xué)生作為祖國未來的主力軍,，也應(yīng)為祖國的發(fā)展盡自己的微薄之力,。因此，我院社會實踐部本學(xué)期組織更多有愛心的同學(xué)開展了以“樂于助人”,、“關(guān)愛殘疾人”,、“保護(hù)小動物”等為主題的志愿服務(wù)活動，通過“一助一”,，“多助一”等方式,，為困難群體、弱勢群體提供切實有效的幫助,，營造和諧的社會氛圍,。

七組織完成大冬會志愿者報名工作。

大冬盛會,，北國歡騰,。第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動會將于20xx年在xx省xx市舉辦，大冬會是世界青年人的體育盛會,，作為東道主的我們大學(xué)生有義務(wù)為本次盛會做出貢獻(xiàn),，和xx人民一道伸出友誼之手，共同辦好大冬會,，向世界展示xx新風(fēng)貌,，我們社會實踐部積極號召同學(xué)們報名加入志愿者，并上交學(xué)校參與最終評選,。

八組建以“成長與感恩”為核心的社會實踐小分隊,。

為了使同學(xué)們在健康成長中學(xué)會感恩，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感,，我們社會實踐部以班級為單位組織08,、07級同學(xué)成立了社會實踐小分隊，以實際行動,，感恩社會,，感恩父母，感恩師長,。感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,本次活動使同學(xué)們學(xué)會了感恩,感恩的陽光也照耀了大家的心,。

九主動配合老師和其他各部門開展學(xué)院的各項工作，推動學(xué)院的快速發(fā)展,。

我們社會實踐部全體成員以飽滿的熱情積極配合其他各部門的工作,，盡我們的最大努力完成老師交給的各項任務(wù),使我們的各項工作順利完成。

本學(xué)期社會實踐部在院團(tuán)委的關(guān)心,、支持下和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，工作得以順利展開并取得了較好的成績,，使同學(xué)們都得到了一定的鍛煉。同時我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，我們會通過不斷反省自己的紕漏和疏忽,，不斷總結(jié)工作中的經(jīng)驗，以達(dá)到成長和進(jìn)步的目的,，為以后工作的開展積累一定的經(jīng)驗,。

本學(xué)期，是社會實踐部成長的一學(xué)期,，也是收獲的一學(xué)期,。為了我院的榮譽(yù)我們社會實踐部全體成員以后會更竭盡全力，盡心盡職,，更好的為廣大師生服務(wù),。同時在老師的關(guān)懷，同學(xué)們的支持下,，我們社會實踐部也會更加地完善和壯大,，為學(xué)院建設(shè)貢獻(xiàn)我們的一份力量！

社會實踐工作總結(jié)篇二

中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),，具有一定的實際操作能力,。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生,，故我積極參加實踐鍛煉,，踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會自己動手操作,，積累經(jīng)驗,，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。我們總共參與了青島德盛,、青島星光模具機(jī)械有限公司,、青島市慶修精密鑄造廠、東風(fēng)汽車改裝公司,、青島魁罡精密模具有限公司,、青島明湖機(jī)床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實踐技能,，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解,，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強(qiáng),，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力,。

我們下到不同類型企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程,，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè),、行業(yè)的生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,，有利于我們在教學(xué)中及時補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù),、新工藝,，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課程教學(xué)中,，把行業(yè)現(xiàn)狀

和特點(diǎn)如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌,，不至于讓學(xué)生走出校門,，與行業(yè)實際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng),。

我們教師下企業(yè)鍛煉,，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求,、就

業(yè)狀況,，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力,、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進(jìn)行課堂教學(xué),，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才,。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點(diǎn)，修訂人才培養(yǎng)方案,，改革課程體系,，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊,，按能力結(jié)構(gòu)分項目,，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替,，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué),，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì),、心理素質(zhì),、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,、服務(wù)意識,、敬業(yè)精神的要求,，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng),。

在沒有下廠實踐鍛煉時,，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高,，接受能力比工人強(qiáng),，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受,，下廠實踐鍛煉積極性不高,。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服,，徹底改變了青年教師的思想觀念,，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。教師返校任課后,，可以較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來,，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動,，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量,，我們對此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高,，此次培訓(xùn)教師企業(yè)實踐鍛煉起到了較好效果,。

最后，我很慶幸能夠有機(jī)會參加“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家培訓(xùn)”培訓(xùn),，也十分感謝平度市職業(yè)教育中心對我們這次培訓(xùn)的高度重視與細(xì)心的安排,，我會將所學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到以后的教學(xué)工作當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀教師,。

社會實踐工作總結(jié)篇三

通過多年生產(chǎn)現(xiàn)場管理崗位上的實踐,，讓我更深入體會到了管理大師彼得·德魯克所言：“歸根到底，管理是一種實踐,，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”,，其驗證不在于邏輯，而在于成果,；其唯一權(quán)威就是成就”,。為此，我將管理當(dāng)中積累的一些切身感受和經(jīng)驗，與大家分享,，拋磚引玉,。

職責(zé)、計劃抓住關(guān)鍵,，責(zé)任,、任務(wù)明確到人；

檢查,、監(jiān)督不折不扣,，總結(jié)、輔導(dǎo)求實到位,；

評判,、獎懲及時公正,，培訓(xùn),、糾偏持續(xù)緊抓；

學(xué)習(xí),、改善與時俱進(jìn),，團(tuán)隊、氛圍激情活躍,。

首先,，主管必須具備良好的職業(yè)道德,，不斷地加強(qiáng)自身的修煉,，對自己職業(yè)和崗位的負(fù)責(zé)。其次,，主管要具備果決,、敢抓、敢管,、敢批評的氣質(zhì)特征，具有凡事徹底的工作風(fēng)格和決心,。

第三,，對待工作、問題是非態(tài)度鮮明,，忌諱模棱兩可和含糊不清，在下屬面前不可表現(xiàn)出猶豫不決和拖拖拉拉,。

第四,，富有激情、熱情地面對每個人,，讓人感受到陽光,。

第五,，時時提醒自己：自己的風(fēng)格就是團(tuán)隊的風(fēng)格,，下面的人時時在觀望、關(guān)注和效仿著你的態(tài)度和表現(xiàn),。

1,、管理能力

通過不斷的反思、回顧和總結(jié)自己的日常工作,，檢討效果如何,，側(cè)面調(diào)查和收集大家的意見和反映以不斷提高。

2,、溝通能力

跨部門間溝通從公司利益出發(fā),，部門利益服從公司利益。對部門內(nèi)的溝通,，下屬工作中的問題,、思想動態(tài)，乃至下屬生活上的問題,，主管都需要了解和掌握,，去指導(dǎo)，去協(xié)助,，去關(guān)心,。對于自己的主管，也要主動去報告和溝通,。

3,、培養(yǎng)下屬的能力

讓下屬會做事，能做事,，教會下屬做事,，是主管的重要職責(zé)。工作交給下屬做,，要跟他講,，講的時候還不一定明白，需要重復(fù),，然后還要復(fù)核,，所以主管自己要檢討指導(dǎo)下屬工作的有效性，必須按照復(fù)述、提問,、演練,、核對四部曲來做指導(dǎo)。

4,、專業(yè)能力

從書本中和從實際工作中提升自己的專業(yè)能力,。實際工作中向上司、同事,、下屬詢問,、請教。作為基層的主管,，能直接指導(dǎo)下屬的具體工作,，能夠代理下屬的具體工作。管理職位的不斷提升,，專業(yè)能力的重要性將逐漸減少,。

5、工作判斷能力

對工作的好壞,，事情的對錯是非,，有正確的判斷和處理,。工作不管大小,，該怎么做，該如何做,，該由誰做,，有清晰準(zhǔn)確的決斷。

6,、學(xué)習(xí)能力

視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣,，為生活的一種常態(tài)。完全主動的去學(xué)習(xí),，廣泛的汲取專業(yè)的,，管理的，經(jīng)營的,，生活的,，休閑的知識。通過交替進(jìn)行書本學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí),，不停的學(xué)習(xí),，以取得更好的、更快的進(jìn)步,，才能跟上公司的發(fā)展需要,。

學(xué)會贊賞和激勵他人，掌握匯報的藝術(shù)，建立良好的個人關(guān)系等等,。

1,、保證完成公司對本部門設(shè)定得各項職能、計劃和目標(biāo),，協(xié)助公司整體策略和目標(biāo)的完成,。

2、負(fù)責(zé)制訂并不斷完善生產(chǎn)管理體系（原物料控制,、設(shè)備性能,、人員技能、品質(zhì)管理,、預(yù)防為主等五大過程體系）,，建立和完善工作流程和工作規(guī)范，負(fù)責(zé)實施安全生產(chǎn),，高效,、正確運(yùn)行。

1,、提高生產(chǎn)效力,，降低生產(chǎn)成本，確保計劃達(dá)成和滿足銷售,。

2,、高度標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，減少品質(zhì)不良,，提高產(chǎn)品品質(zhì)均齊化水平,。

3、合理布局,，減少在制品,，使生產(chǎn)流暢。

4,、降低人員流失,。

從tps和精益生產(chǎn)理念，到日常中具體用到的現(xiàn)場ojt ,、走動管理,、標(biāo)準(zhǔn)化管理、目視管理,、看板管理,、5s管理、pdca過程管理和問題解決方法和報告的6w2h,、例外管理（異常）（management by exception）,、目標(biāo)管理（management by objectives）,、頭腦風(fēng)暴法（brain storming）、swot分析法（swot analysis）

80/20管理（重點(diǎn)管理法）,、風(fēng)險管理（crisis management）,、直接管理法（mbwa management)。都進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),，并形成了這樣的管理思維,。

以下羅列的課程是我們目前掌握比較薄弱的，這些實用的方法將為我們提供改善和創(chuàng)新的思路,，也將大大提升我們基層管理工作的價值,。具體為：

《人機(jī)工程學(xué)》。

《工序分析》：將產(chǎn)品的各個加工過程作仔細(xì)的調(diào)查,，對不良部分改進(jìn),。作為生產(chǎn)計劃、作業(yè)改善和培訓(xùn)的基本資料,。

《動作研究》：決定最經(jīng)濟(jì)最適當(dāng),、標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)方法。

《時間研究》：測定各工段之凈加工時間,，作為生產(chǎn)目標(biāo)設(shè)定,、成本估算、成本管理的基礎(chǔ),。 《作業(yè)熟習(xí)曲線》：作業(yè)會隨著生產(chǎn)量的累增,，操作越熟練，完成每一工段所須時間會減短,，最后達(dá)到一絕對值,。

《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及培訓(xùn)》：指出正確的作業(yè)方法、時間以提高品質(zhì),、提高人員技能，降低損耗,。

1,、不斷檢討崗位分析和工作設(shè)計，優(yōu)化崗位描述,。對部門中的各個工作和崗位進(jìn)行分析,，確定每一個工作的工作標(biāo)準(zhǔn)和工作指南，以及這個工作對員工的具體要求,，形成崗位描述和任職資格標(biāo)準(zhǔn),，組織主管、員工,、品管,、人事四方評審,，通過生效落實。作為選人的依據(jù),，也是對該崗位員工的工作表現(xiàn)進(jìn)行評價的標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行員工培訓(xùn)、調(diào)動,、晉升等工作的根據(jù),。

2、制定明確的部門工作目標(biāo)并清晰地分解到個人,。在確定了任務(wù)與目標(biāo)之后制定相應(yīng)的時間表,，分配到責(zé)任人，進(jìn)行大小不等的項目管理,。具體做法就是制訂《工作計劃和完成情況日報表》（今天訂明天的計劃,，這個表可以印刷成類似筆記本，部門人手一本）,，清楚地交代每個人該做什么,，標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求是什么，同時每個人的工作要體現(xiàn)核心職責(zé)和本崗主要工作內(nèi)容,。同時還應(yīng)該做到：此工作的目的和意義下級是否認(rèn)同和理解,？下級的真實看法怎樣的？必須在實施和動手做之前充分宣導(dǎo),、交流和動員,，消除誤解和敵意，以避免下屬盲目,、迷茫和執(zhí)行不到位,。

3、重視績效管理

3.1充分把握住績效考核的四個原則,。即公開性原則（讓大家熟透考核指標(biāo)和程序,，考核分?jǐn)?shù)透明）；客觀性原則（以事實為依據(jù),，避免主觀臆斷和個人情感因素）,；開放溝通原則和及時反饋原則（通過面談和溝通，解決大家工作中存在的問題與不足,，便于大家提高績效）,；

3.2部門以下人員考核指標(biāo)只設(shè)容易統(tǒng)計的絕對值指標(biāo)。部門內(nèi)人員kpi考核指標(biāo)化繁為簡,，

將部門的考核指標(biāo)根據(jù)責(zé)任不同準(zhǔn)確地分解到各職員,，分解時尤其注重只設(shè)置簡潔的、關(guān)鍵的且容易統(tǒng)計（只需統(tǒng)計指標(biāo)達(dá)成的絕對值）的指標(biāo),，放棄目前計算復(fù)雜但體現(xiàn)不了管理針對性的相對值考核指標(biāo),。同時部門內(nèi)明確專人全員統(tǒng)計和公布指標(biāo)達(dá)成狀況,。

3.3建立每日指標(biāo)達(dá)成和累計達(dá)成的看板。通過由統(tǒng)計員將生產(chǎn)計劃量填入看板并計算和公布出計劃量所對應(yīng)的理論能耗,、物耗標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)日班后，再由統(tǒng)計員通過實際產(chǎn)量反算出的實際物耗和次日公布工程部公布能耗數(shù)據(jù)填入看板進(jìn)行對比確認(rèn),，據(jù)此作為工段長的kpi考核指標(biāo),，簡單實效?？梢郧宄刈尭骷壢藛T知道哪里沒有做好而進(jìn)行針對性強(qiáng)的控制,。

3.4運(yùn)用合理的考核方法。合理運(yùn)用關(guān)鍵事件法（將下屬工作中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的行為事件或糟糕的行為事件記錄下來,，與該員工面談,，通過關(guān)鍵行為和結(jié)果來考核）和行為錨定等級考核法（對被下屬的工作行為進(jìn)行觀察、考核,，從而評定績效）,。考核即通過上述的《工作計劃和完成情況日報表》總結(jié)后進(jìn)行,。

3.5多途徑進(jìn)行績效反饋,。通過例會、正式交流,、非正式交流,、檢查、書面匯報等方式進(jìn)行反饋下屬的表現(xiàn),，收集到一些意見和建議,，針對性地改善管理和部門工作。

4,、營造一支高績效的團(tuán)隊

4.1約法三章,。對部門人員專門擬文明確紀(jì)律、工作質(zhì)量和效率要求,。凡有違反,，必定問責(zé)、追究和考核,，絕不可曖昧和縱容。

4.2培養(yǎng)團(tuán)隊執(zhí)行力和快速反應(yīng)能力,，培養(yǎng)和下屬間的互信和團(tuán)隊成員的自豪感,，倡導(dǎo)成員多為團(tuán)隊考慮問題。

4.3對成員取得成績和工作失誤給予公正的判斷和裁決,。

4.4站在公司整體經(jīng)營的高度經(jīng)營團(tuán)隊,。在日常中,，我們常常會碰到部門之間溝通不順暢或是不協(xié)作的情況，優(yōu)秀的主管會從公司整體大局出發(fā),，從經(jīng)營的角度,、員工關(guān)系的角度、公司長期發(fā)展等多個角度考慮問題,，基于改善,、提高、發(fā)展的目的妥善解決問題,，而不是我們常見的抱怨,、相互攻擊、批評指責(zé),、部門自我保護(hù)或是自我情緒的發(fā)泄等錯誤的做法,。在日常工作中主管在決策、判斷,、批評甚至是因為工作生氣惱火時,，需自問一句“如果我是李總，我是陳總,，將會怎樣處理,？”是“拂袖而去”、“大放厥詞”,；還是“認(rèn)真對待”,、“妥善解決”，對我們提出了考驗,。

4.5提高團(tuán)隊素質(zhì)和文化水平,。通過建立業(yè)余興趣活動小組，舉行演講,、朗讀,、運(yùn)動比賽，舉辦英語,、詩詞學(xué)習(xí)活動等,，開展禮儀、生活常識和良好理財?shù)确矫娴呐嘤?xùn),，來提升團(tuán)隊成員的素質(zhì),，促進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力和相互關(guān)心。部長親自組織和參與,，貴在持之以恒地堅持,。其中對年輕員工要開展理財和人生規(guī)劃方面的知識培訓(xùn)，以避免很多年輕人成為“月光族”,，告誡他們賺錢才是硬道理,。員工賺到錢,，自然會珍惜工作而減少流失。

（一）對人

1,、主管要善于運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法,。與員工一起來進(jìn)行問題探究、分析,，讓員工也積極參與動腦筋,。

2、主管不要急于表現(xiàn)和拍板,。作為主管,，不要啥事都喜歡和急于表態(tài)，急于拍板時往往做出錯誤的決定,。下面執(zhí)行的細(xì)節(jié)和操作實際自己不可能都清楚,，拍板前一定要問多幾個人、多確認(rèn)幾次事情的來龍去脈,。如果急于拍板了,，自己下的決定比較難于執(zhí)行和根本沒有執(zhí)行，會大大影響自己的管理權(quán)威,。

3,、實施“多能工”和“又紅又專”戰(zhàn)略,，落實人才梯隊建設(shè),。強(qiáng)調(diào)任何崗位、任何人都不是一成不變的,，必須定期予以輪訓(xùn),。針對在一個崗位服務(wù)一年以上的，可以有計劃地組織輪崗,，保證車間在生產(chǎn)異常時人員的高效利用,，最終達(dá)到每個員工都能本崗以外的崗位快速上崗。同時結(jié)合公司的培訓(xùn)計劃,，職員和工人分開制訂更具有針對性的人才梯隊規(guī)劃和明確的培訓(xùn)路線,，通過在職崗位輪換、在職輔導(dǎo),、在職培訓(xùn)與內(nèi)部講師隊伍的建立提升現(xiàn)有人員能

力,，實現(xiàn)人力資源的發(fā)展和儲備。讓大家感受在這個團(tuán)隊對自己的能力素質(zhì)有提升,，有學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間,，工作有價值和意義，值得留下來,。

4,、部門內(nèi)工人各崗位樹立標(biāo)桿，常抓技能比武,。有榜樣,，有標(biāo)桿，從而激勵一線工人比學(xué)趕超,。同時要對工人的技能有清楚的認(rèn)知和掌握,，將適合的`人放在合適的工序，實地觀察前后平衡,，調(diào)節(jié)和指揮,。將相對輕松的工位安排動作慢的人完成。同時定期對現(xiàn)行作業(yè)情況進(jìn)行實時錄像,，然后召集全員分析問題點(diǎn)和不規(guī)范動作,。

5、持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣,，標(biāo)識和定置管理的意識,。一定要堅持不懈地消除和糾正很多員工對待工具等用品大手大腳，拿亂了物品不整理,，不隨手歸位等的不良習(xí)慣,，反復(fù)培養(yǎng)持續(xù)培養(yǎng)員工文明操作的習(xí)慣。

6,、優(yōu)化班與班交接,，確保交接到位而無扯皮?？偨Y(jié)班與班之間交接不清,，溝通不到位的案例；定期開展每工序指出上工序應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的方面,。強(qiáng)調(diào)下一班和下工序都是客戶的觀點(diǎn),。嘗試建立本工序業(yè)績由下工序考核的機(jī)制。同時明確要求接班人認(rèn)可交班人交接時情況后方可放其下班,，否則就要“返工”,。

7、定期訪談和績效反饋的開展,。面談工作部門內(nèi)職員至少每月1次,，側(cè)重于曉以任務(wù)和目標(biāo)；關(guān)鍵崗位工人2月/次,，一般崗位的代表3月/次,，部門座談會2月/次，側(cè)重于組織氣氛和穩(wěn)定性。定期溝通會讓團(tuán)隊減少誤會和猜測,，單個面談更能收獲到一些真實意見,，也讓下屬充分感受到受重視，有奔頭,。同時對從各種渠道收集的員工意見和建議要及時有效地進(jìn)行書面回復(fù),，合理化和有價值的要8、及時和公開地進(jìn)行各種獎勵,。

9,、嚴(yán)謹(jǐn)對待員工處罰和考核?？己撕吞幜P時必須用標(biāo)準(zhǔn)表單且經(jīng)當(dāng)事人簽名,，確定是員工責(zé)任內(nèi)的事實。對本身就無法做到的事情,，應(yīng)從流程上和設(shè)備上考慮改善,，不能強(qiáng)加處罰而讓員工帶著情緒上班，必須為員工創(chuàng)造少犯和犯不了錯誤的條件,。

10,、優(yōu)化部門例會。例會分為上期工作總結(jié),、需會議共識事項,、下期重點(diǎn)工作以及有關(guān)文件和精神的學(xué)習(xí)等四個議題。每次例會部門主管都要精心準(zhǔn)備,，把握住部門人員工作狀態(tài)和部門工作質(zhì)量和進(jìn)展。工作總結(jié)由部長親自完成,，總結(jié)本周每個人做得好的和不好的,。好的提請大家給掌聲或權(quán)限內(nèi)的獎勵,，不好的由責(zé)任人站起來檢討并接受批評,。同時，對例會形式還要不斷創(chuàng)新,，不能局限于主管一人宣講，主管的側(cè)重點(diǎn)在于評價和判定。開完會后一定讓每個人知道內(nèi)容是什么,、自己該做什么,，并且認(rèn)真地去做了。

（二）對機(jī)

1,、檢討《設(shè)備管理辦法》等系列文件在部門執(zhí)行和落實情況，設(shè)備的購置,、異動,、維護(hù),、保養(yǎng)有無按要求做到？

2,、生產(chǎn)設(shè)備、檢驗設(shè)備,、計量器具,、工器具等處于完好狀態(tài)和受控狀態(tài)，均符合工藝要求,，能滿足使使用要求,。

3,、工藝等生產(chǎn)條件變化能及時采取調(diào)整和補(bǔ)充，保證質(zhì)量要求,。

4,、根據(jù)seam系統(tǒng)要求,，制訂每臺設(shè)備的點(diǎn)檢、保養(yǎng)日報表,，包含部位,、頻次,、備件更換、處理動作等,。同時每臺設(shè)備分別指定一個使用管理責(zé)任人、一個維護(hù)管理責(zé)任人,，明確使用管理和維護(hù)管理的職責(zé),。要求按日報表上一一落實到位。

5,、無生產(chǎn)計劃而未用和閑置的設(shè)備同樣納入點(diǎn)檢計劃,。定期進(jìn)行試用，保證設(shè)備保持隨時可以正常開啟,；在每臺設(shè)備的檔案上可以看到該設(shè)備的狀態(tài),；此項工作的確認(rèn)可以在部門安全自查上進(jìn)行；當(dāng)然,，對閑置設(shè)備應(yīng)及時向公司報告處理建議并跟進(jìn)批復(fù),，長久不用的應(yīng)清離現(xiàn)場。

6,、優(yōu)化設(shè)備清潔方式,。如針對海苔設(shè)備，應(yīng)明文禁止用水沖洗（盡管對關(guān)鍵部件進(jìn)行了包裹）,，但設(shè)備內(nèi)部的海苔碎屑沾上水,，過不了多久,，就會感受到明顯的的臭味，并發(fā)霉,。不僅影響環(huán)境,，更是損傷設(shè)備。所以確定設(shè)備清潔的先后順序和清潔標(biāo)準(zhǔn)對設(shè)備保養(yǎng)非常重要,。

7,、設(shè)備運(yùn)行日志和交接班記錄本的完整填寫，嚴(yán)格推行報修單制度(一式兩聯(lián)),。報修人詳

細(xì)描述故障情況（必須用6w2h）,，接單人處理完后完整記錄處理過程，報修人和責(zé)任主管簽名確認(rèn),。這才表示一個維修動作的完成,。再將此單內(nèi)容錄入電腦（由統(tǒng)計員完成錄入）。一方面有效追溯維修工處理時間和作業(yè)質(zhì)量,，利于考核,；另一方面作為設(shè)備管理系統(tǒng)的重要組成部分，進(jìn)行知識管理,，利于后來人學(xué)習(xí),。原則上每一次停機(jī)和故障排除都應(yīng)進(jìn)行知識管理，我們也可據(jù)此來制定常用故障排除手冊,，即“如果出現(xiàn)**情況,，我們該怎么辦？”,。以確保常見的故障可以快速修復(fù),，還可以作為新人的培訓(xùn)教材。

8,、培養(yǎng)維修人員良好的維修習(xí)慣,。明文規(guī)定維修實施前必須自備紙皮和整張布墊于地面或碎屑滴落部位，完畢后清理干凈,，此乃事半功倍之工作,，須持續(xù)糾偏、直至維修人員養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

9,、定期開展設(shè)備知識的培訓(xùn)和考試。由維修人員對自己的責(zé)任機(jī)臺針對性地開發(fā)課件（工作原理,、結(jié)構(gòu)圖,、操作指南、保養(yǎng)方法）,，從而對生產(chǎn)使用人員進(jìn)行理論和現(xiàn)場培訓(xùn),，然后進(jìn)行閉卷考試,，請受訓(xùn)人現(xiàn)場操作、講解以檢驗培訓(xùn)效果,。

（三）對料

1,、落實品控前移，定期抽查和確認(rèn)原物料的質(zhì)和量兩方面,，以確保自己提前掌握原物料的狀況以做好相關(guān)報告,、應(yīng)對。

2,、領(lǐng)用確認(rèn)：嚴(yán)格按計劃用量和小時消耗進(jìn)度領(lǐng)用物料,，供料工做好一級確認(rèn)，物料統(tǒng)計員和工段長每班各抽查1次以上,，抽查結(jié)果與供料工績效掛鉤,，保證領(lǐng)用數(shù)量準(zhǔn)確；

3,、小時監(jiān)控:編制供料作業(yè)記錄表,，工段長、供料工根據(jù)生產(chǎn)進(jìn)度確認(rèn)物料的使用進(jìn)度,，收集物料的使用信息反饋,，對異常物料完整保管實物和記錄與品控員開單，書面反饋進(jìn)料組,，抄送上級,。每月總結(jié)各物料的質(zhì)量狀況（準(zhǔn)確記載有關(guān)數(shù)據(jù)和不良特征），作為進(jìn)料組反饋供應(yīng)商的重要事實依據(jù),，也是進(jìn)料組下次檢驗的檢項,。

4、定置管理：與工人一起設(shè)計出最優(yōu)化的原物料擺放位置和標(biāo)準(zhǔn),，即5s標(biāo)準(zhǔn)圖。營造流暢,、有序,、美觀的現(xiàn)場生產(chǎn)環(huán)境。

5,、工完場清:不管是正常停機(jī)還是異常停機(jī)切換產(chǎn)品,，都必須做到當(dāng)前物料的完善防護(hù)包裝后清場，根據(jù)計劃確定是真退還是假退,，以防止物料混用,。此項做得如何直接反映了現(xiàn)場管理人員和作業(yè)人員的素質(zhì)和水平。

6,、每天檢查庫存和生產(chǎn)耗用進(jìn)度的匹配性,。物料統(tǒng)計員和工段長每天查看系統(tǒng),，將下限庫存物料信息發(fā)給計劃員，詢問到貨進(jìn)度,，抄送上級,，做到提前預(yù)警。車間不能只依賴計劃組,，防止原物料不足和信息不準(zhǔn)確導(dǎo)致的生產(chǎn)變更而引起的制造費(fèi)用的上升,。

（四）對法

1、實時檢討現(xiàn)場作業(yè)規(guī)范,，優(yōu)化,、合理設(shè)計現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)用動作分析,、動作經(jīng)濟(jì)原則,、時間分析、流程分析和再造等方法,，借助錄像,、最優(yōu)操作的員工進(jìn)行示范等手段，對生產(chǎn)現(xiàn)場的作業(yè)狀態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)性地研究和評審,，優(yōu)化,、合理設(shè)計現(xiàn)場作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（定人、定量,、定時,、定法、定步驟）,，消除不合理,、浪費(fèi)、不均衡的作業(yè)方法和步驟,，糾正不當(dāng)作業(yè),，求得員工的真心認(rèn)同和高度的自覺遵守。

2,、定期開展工藝標(biāo)準(zhǔn),、指導(dǎo)書、文件制度等學(xué)習(xí)培訓(xùn)和閉卷考試,?？荚嚱Y(jié)果與績效、晉升加薪等掛鉤,，閉卷考試一定要長期堅持,。以此保證團(tuán)隊人員對業(yè)務(wù)指導(dǎo)文件的十分熟悉，日常工作中做到“知法、懂法,、守法,、依法”。

3,、建立員工培訓(xùn)手冊,。組織專人認(rèn)認(rèn)真真地、完整地編輯員工培訓(xùn)手冊,，這個手冊內(nèi)容應(yīng)囊括公司對員工各方面的要求（集合公司在安全管理,、人員管理、品質(zhì)管理,、設(shè)備管理,、環(huán)境管理和5s管理方面的規(guī)范、文件和要求）,，成為現(xiàn)場管理人員一本活的工具書,，從而規(guī)范、準(zhǔn)確地指導(dǎo)和培訓(xùn)員工,，確保培訓(xùn)效果,。

建立問題記錄檔案。利用好公司現(xiàn)行的《案例總結(jié)表》和《現(xiàn)場培訓(xùn)記錄表》,，以凡事徹底的工作的風(fēng)格要求部門,，一事一檔案，一事一培訓(xùn),。部門培訓(xùn)的鮮活現(xiàn)實資料由此形成,。

社會實踐工作總結(jié)篇四

一年來，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，工作室全體成員以創(chuàng)新教育開發(fā)為方向，以縣教育局相關(guān)文件為指針,，以培植學(xué)生創(chuàng)新思維,、促進(jìn)教師專業(yè)成長為目標(biāo)，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教育入課堂”為研究主題,，通過推廣經(jīng)驗,、公開教學(xué)、組織研討,、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究,、公開課講評,、觀摩考察等形式，努力提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì)，發(fā)揮了示范,、指導(dǎo),、輻射作用。工作室全體成員勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，銳意進(jìn)取，克難奮進(jìn),，個人專業(yè)成長邁出堅實步伐?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一年來，工作室策劃,、組織多次公開課,，給工作室成員提供了示范和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

20xx-20xx年度是工作室辛勤奮斗的一年,，也是收獲滿滿的一年：

1.開展常規(guī)研討活動;

2.組織五個縣級開放活動;

3.策劃,、組織縣級研究性成果比賽;

4.帶隊參加各級創(chuàng)新大賽。

工作室開展了《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實施情趣教學(xué)法的實驗研究》,、《基于dv技術(shù)下農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗在教學(xué)中的應(yīng)用研究》,、《農(nóng)村小學(xué)高年級機(jī)器人有效性課堂教學(xué)的探究性研究》、《農(nóng)村中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)模式及推廣研究》等課題研究,。

xx等進(jìn)行了教材編寫和研究,，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為全縣進(jìn)行了創(chuàng)新教育奠定了理論基礎(chǔ),。

開展活動是推廣創(chuàng)新教育的有效手段,。

小有成果但任重道遠(yuǎn)

在工作室成員的努力下，各項創(chuàng)新大賽,、專利申請都收獲滿滿,。雖然碩果累累，但是,，全體成員意識到成績來之不易,，不能停止前進(jìn)的腳步，希望學(xué)校,、社會都參與進(jìn)來,，將創(chuàng)新教育走進(jìn)每個孩子的心靈深處。

社會實踐工作總結(jié)篇五

為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召,，更為提高自身的實踐能力,，我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中,，我深入企業(yè),，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐,，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：

從校園走向企業(yè),，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上,，必須認(rèn)識到二者社會角色之間存在的差異,，明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識,，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉,，則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)，并將理論知識與實踐結(jié)合,，應(yīng)用于實踐,。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

對我們青年教師來講，進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)是一個難得的機(jī)遇,，更是一次終身難忘的經(jīng)歷,，通過鍛煉，能拓寬視野,，了解企業(yè)對學(xué)生的需求,，了解當(dāng)前社會就業(yè)新形勢，找到改進(jìn)教學(xué)方法的新思路,。在企業(yè)實踐鍛煉期間,，我認(rèn)真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程進(jìn)行對照,，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學(xué)不到的東西,，也感覺到了學(xué)生只在課堂上學(xué)習(xí)的局限性。我們青年教師大多是從大學(xué)畢業(yè)后直接進(jìn)入學(xué)校教學(xué),，教授學(xué)生只是書本知識,，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識,，講自己企業(yè)實踐的切身體會,，講自己在企業(yè)實踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人,，行業(yè)需要怎么的人,，企業(yè)喜歡的人是什么樣!企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等,。結(jié)合學(xué)生平時上課不好的現(xiàn)象

與企業(yè)的管理相結(jié)合,，提醒他們,，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果!通過這次企業(yè)實踐,，告訴學(xué)生，企業(yè)的考勤制度,，遲到的員工采用扣工資的方式,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng),，敬業(yè)精神,。我將把這次活動的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中，爭取對今后整體教學(xué)水平和對學(xué)生的管理能力都有所提升,。

通過這次實踐活動,，我還體會到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力,、溝通能力,、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力,，即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生,，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學(xué)校學(xué)習(xí)努力,，基本功扎實,，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了,，會的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識,，自學(xué)能力差，在工作中不善于總結(jié),，不善于分析問題,。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考,，只要工作說的過去就行,，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率,，只有這樣,，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展,。

社會實踐工作總結(jié)篇六

隨著期末的臨近,，本學(xué)期的工作也將告一段落,。在過去的一年里，我們院團(tuán)委社會實踐部在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)生工作處和院團(tuán)委具體指導(dǎo)下,院團(tuán)委其他部門的積極配合下,，各系分團(tuán)委相關(guān)部門的極力支持下，我部工作情況大致有以下幾點(diǎn)：

我部在本學(xué)期第九周協(xié)同機(jī)電工程系社踐部共同舉辦了“跳蚤市場”這一活動,。在此次活動中,，同學(xué)們都積極響應(yīng)，共同圓滿的完成了此次有意義的社檢活動,?；顒又屑村憻捔送瑢W(xué)們的社會實踐能力、豐富了同學(xué)們的課余生活,、又給同學(xué)們在將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，并且參與這次活動的同學(xué)們都能在此次活動中得到不少的收獲，不管是物質(zhì)上的還是精神上的,，都將得到升華,。再者就是我部在第十三周協(xié)助建筑與信息工程系一起完成的“英語口語演講比賽”活動。在此次活動中我們收獲甚多,。大家都知道,，英語是國際上通用的需要，在以后我們?nèi)粘Ｉ?、或者今后工作中都有可能用到,，所以我人文練好我們的英語口語是非常有必要的。這次活動正好是提高自己英語口語水平,、展現(xiàn)自身英語口語能力的一個平臺,，通過這次“英語口語演講比賽”活動，增添了同學(xué)們對英語的興趣,，使同學(xué)們有了一個積極學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣,。

在本學(xué)期，我部一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對各系部合堂進(jìn)行考核,，在每周進(jìn)行不定期抽查,、嚴(yán)查，督促各系部將合堂衛(wèi)生做到更好,，使同學(xué)們有個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這個學(xué)期各系部合堂總體還算滿意，忘各系部積極努力,，使合堂衛(wèi)生更上一層樓;另外,，我部還不斷規(guī)范各系部、各社團(tuán)懸掛條幅的規(guī)范問題,，對不符合要求的條幅給予通知,、警告,、嚴(yán)重者進(jìn)行撤離其條幅，并給予其系部進(jìn)行扣除考核分給予警告;再者就是我部對體育館勤工儉學(xué)者對體育館衛(wèi)生打掃的檢查與督促,，使同學(xué)們有個良好的活動場所,。本學(xué)期我部不斷規(guī)劃對各系部的考核，做到了公平,、公正和公開的原則,，使我部公約更加整齊劃一。

總結(jié)以前經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn);制定以后的計劃，不斷努力的完善我不的有關(guān)事項,，將我部工作努力做到更好,，展望未來，通過我們的不懈努力與追求我們將更上一層樓…

隨著期末的臨近,，本學(xué)期的工作也將告一段落,。在過去的一年里，我們院團(tuán)委社會實踐部在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)生工作處和院團(tuán)委具體指導(dǎo)下,院團(tuán)委其他部門的積極配合下,，各系分團(tuán)委相關(guān)部門的極力支持下，我部工作情況大致有以下幾點(diǎn)：

我部在本學(xué)期第九周協(xié)同機(jī)電工程系社踐部共同舉辦了“跳蚤市場”這一活動,。在此次活動中,，同學(xué)們都積極響應(yīng)，共同圓滿的完成了此次有意義的社檢活動,?；顒又屑村憻捔送瑢W(xué)們的社會實踐能力、豐富了同學(xué)們的課余生活,、又給同學(xué)們在將來走向社會打下堅實的基礎(chǔ),，并且參與這次活動的同學(xué)們都能在此次活動中得到不少的收獲，不管是物質(zhì)上的還是精神上的,，都將得到升華,。再者就是我部在第十三周協(xié)助建筑與信息工程系一起完成的“英語口語演講比賽”活動。在此次活動中我們收獲甚多,。大家都知道,，英語是國際上通用的需要，在以后我們?nèi)粘Ｉ?、或者今后工作中都有可能用到,，所以我人文練好我們的英語口語是非常有必要的。這次活動正好是提高自己英語口語水平,、展現(xiàn)自身英語口語能力的一個平臺,，通過這次“英語口語演講比賽”活動,，增添了同學(xué)們對英語的興趣，使同學(xué)們有了一個積極學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣,。

在本學(xué)期,，我部一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對各系部合堂進(jìn)行考核，在每周進(jìn)行不定期抽查,、嚴(yán)查,，督促各系部將合堂衛(wèi)生做到更好，使同學(xué)們有個比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這個學(xué)期各系部合堂總體還算滿意,，忘各系部積極努力，使合堂衛(wèi)生更上一層樓,；另外,，我部還不斷規(guī)范各系部、各社團(tuán)懸掛條幅的規(guī)范問題,，對不符合要求的條幅給予通知,、警告、嚴(yán)重者進(jìn)行撤離其條幅,，并給予其系部進(jìn)行扣除考核分給予警告,；再者就是我部對體育館勤工儉學(xué)者對體育館衛(wèi)生打掃的檢查與督促，使同學(xué)們有個良好的活動場所,。本學(xué)期我部不斷規(guī)劃對各系部的考核,，做到了公平、公正和公開的原則,，使我部公約更加整齊劃一,。

總結(jié)以前經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),；制定以后的計劃,，不斷努力的完善我不的有關(guān)事項，將我部工作努力做到更好,，展望未來,，通過我們的不懈努力與追求我們將更上一層樓…

院社會實踐部

xx-12-29

社會實踐工作總結(jié)篇七

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯,。從此,，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵,，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手

在醫(yī)院__實習(xí)的_個月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了__個,?？梢哉f，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理,，使我學(xué)到了很多,。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上,。在這短短__天里，痛苦與快樂并存,。

手術(shù)室里無菌觀念應(yīng)求是很嚴(yán)格,，而且手術(shù)室里護(hù)士又是極其嚴(yán)格，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范動作就會立刻招致她們不滿,，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵,，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們臉色,，并且基于我表現(xiàn)很專業(yè),，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對待,。

我優(yōu)秀的表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組_教授看在眼里,，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做,。最讓我興奮是一次__手術(shù),，他主刀，一共上臺了_個人,，他,，他手下住院醫(yī)生，__醫(yī)生,，還有一個他研究生,，還有我，論資排輩我最小,，但就在這臺手術(shù)上,，我完成了自己首次表演,，教授很滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大鼓勵,。手術(shù)后在更衣室里,，_教授表示，希望我做一名__醫(yī)生,。得到這位全國知名__專家期望與鼓勵,，我感覺自己目標(biāo)更加明確了，動力更足了,。我相信,，我不會辜負(fù)他期望!

經(jīng)過這近_個月的實習(xí)，我也有了不少的體會,。在此,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的,，被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,，才認(rèn)識到自己記的粗淺,，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯,，卻耐不住時光的清洗,。

實習(xí)剛開始，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足,。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問,，主動提出操作的要求,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

面對病人,，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦,。

四,、無菌觀念和規(guī)范化操作

在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。

在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

在__的實習(xí)即將結(jié)束，在這_個多月的實習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了__一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí),，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗,。

這次實習(xí)我要感謝所有幫助和教誨過我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo),。感謝__醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時,，我將會以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上以后的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識,，讓我不斷進(jìn)取,，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會更加有所收獲,。我會謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實習(xí),，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

社會實踐工作總結(jié)篇八

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系 部:美術(shù)學(xué)院

年 級專 業(yè):廣告設(shè)計與制作一班

姓 名:楊婷婷

實踐主題: 走入社會,，感受生活

實踐時間

一、實踐目的

豐富暑假生活,，增長社會閱歷,，增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感，更好的將書本上的知識與社會實踐相結(jié)合,，為以后踏入社會積累經(jīng)驗,。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個社會，能在這次實踐中增長見識,，更為重要的是檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭,，并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距,。

二,、實踐內(nèi)容

（一）創(chuàng)辦輔導(dǎo)班，正式開始暑假實踐

臨近放暑假的時候,，看見導(dǎo)員放在公共郵箱里的社會實踐要求,，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，我想社會實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才能的有效途徑,，更是大學(xué)生回報社會的一種良好形式,，所以放假回到家里,，跟爸媽商量了學(xué)校下達(dá)的暑期任務(wù),，他們都很支持學(xué)校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機(jī)會,。但是由于爸媽仍不太放心我一個人出去工作，所以自己又繼續(xù)了老本行————暑假小學(xué)生培訓(xùn)班,。

1.做好準(zhǔn)備工作

因為學(xué)校放假有些晚,，所以準(zhǔn)備工作就必須得快,，因為要趕在學(xué)生放假之前，這樣才能更好地進(jìn)行宣傳,，為招生做好鋪墊,。

1) 選地址

首先我考慮辦培訓(xùn)班要在交通便利，環(huán)境干凈,，地方寬敞的地方,，這樣才能方便孩子安全的活動和學(xué)習(xí)。所以我在坊子新區(qū)我家附近租了一套帶小院的房子,，而且地址位于城中心,，方便家長接送。

2）制作宣傳單及招生

房子落實好之后,，我便從區(qū)政府借來三十張桌子和四十個凳子,，按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨后制作宣傳單了就是,，通過自己所學(xué)的專業(yè),，我把宣傳單做的頗具特色，引來不少學(xué)生和家長前來咨詢報名,。

我認(rèn)真帶領(lǐng)家長參觀,，詳細(xì)為他們解釋我們的教學(xué)安排和模式，解釋他們的

種種疑問,，贏得了不少家長的信賴,。另外我又找來山東理工大學(xué)一個為數(shù)十人的精英教學(xué)團(tuán)隊（也是社會實踐團(tuán)隊）助教，再加上自己三年的辦班經(jīng)歷,，所以很多家長選擇再次將孩子送來培訓(xùn)班,。也使我贏得了與別人的競爭。 （二）根據(jù)輔導(dǎo)班情況,，根據(jù)課程備課, 以及正式開始教課

根據(jù)我的情況,，除了管理和處理培訓(xùn)班事務(wù)外，我還帶著三四年級的語文和繪畫,。根據(jù)其他幾個老師的情況,，也分別分給他們每班倆個英語倆個數(shù)學(xué)老師，另外幾個對初中的孩子一對一,。雖然有三年的教學(xué)經(jīng)驗,，但在我拿到課本之后還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責(zé)任重大,，所以我和其他老師查看了課本和輔導(dǎo)材料認(rèn)真的備好了課,。

我的班里有32個學(xué)生，他們整整齊齊的坐在桌子旁,，桌前有嶄新的寫字板作為講臺,，看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛,，我對自己說，“認(rèn)真講好每一個地方,，把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹,，一定會互相相處的很好”。由于上課之前我的課備的很充分,，接下來的時間里我很快的投入到了教學(xué)里,，并且漸漸的感覺和他們?nèi)谌氲搅艘黄穑瑫r間很快就過去了,，我很順利的講完了我的課,。

周六是是給兒童畫授課時間，學(xué)兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有,，不好管理,，不像全是一個年級的孩子，能夠統(tǒng)一起來,，好管理,，但分散著就有些麻煩了，這三十多個孩子的紀(jì)律就是一個很大的問題,，他們都是小孩子,，自律性不強(qiáng)，很容易交頭接耳說起話來,。一天的課結(jié)束了,，我終于知道了做老師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了,，還是得不顧一切的講到下課為止,。還得幫著其他老師處理孩子的問題以及一些培訓(xùn)班里瑣碎的事務(wù)?；氐郊绎堃差櫜坏贸跃吞傻乖诖采纤^去了,，真的好累。,。,。媽媽走進(jìn)房間問我怎么樣，我好想跟媽媽訴一下苦,，可是怕媽媽擔(dān)心我還是忍了下來,。我在心里告訴自己我已經(jīng)長大了，一定要堅強(qiáng),，要堅持下來,。

（三）了解老師和學(xué)生,，熟悉學(xué)生,，教學(xué)進(jìn)入正軌

經(jīng)過了一段時間的摸索,，教學(xué)工作進(jìn)入了正軌。和孩子們的不斷接觸中我逐漸摸索透了這些孩子們的脾氣性格,，對學(xué)習(xí)好的孩子要鼓勵和批評,，讓他們勝不驕,敗不餒.對學(xué)習(xí)不好的的孩子要多加鼓勵,給他們自信,發(fā)掘他們的潛力。現(xiàn)在好學(xué)生壞學(xué)生不能以學(xué)習(xí)好壞來劃分,，每個孩子都有自己的長處,，需要老師和家長們來發(fā)掘。比如說我班的一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)很一般,，上課也不愛聽講，每次他都會

將本子折成飛機(jī)亂扔在地上,，我沒有采取批評他而是在班上表揚(yáng)了他折的飛機(jī)漂亮同時告訴他不能這樣亂扔垃圾,。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還整天幫助其他同學(xué)打掃衛(wèi)生,。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚(yáng),，所以對待孩子的心態(tài)要正確，多多表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn),，不要讓他們覺得自己被忽略了,，對他們要正確的引導(dǎo)，找到學(xué)習(xí)的方向,。

我覺得作為一名老師最重要的一點(diǎn)是要對每一個孩子有耐心,，和孩子們建立好關(guān)系，多溝通,，讓他們在心底里對你心服口服,，這樣教課就容易多了。教課雖然很累,，但是每當(dāng)看到那些孩子們學(xué)會了我教的知識,，都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中,，每天都要面對不同的問題,，想讓每個孩子都學(xué)好。我也經(jīng)常與其他幾個老師交流自己積累的經(jīng)驗看法,，我們共同為孩子們努力,。

（四）教學(xué)圓滿結(jié)束

一個月的辛苦也是有回報的，自己的實踐也有了收獲,，回想這一個月的暑期實踐過得真快,，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，自己真的覺得很值,，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的,。結(jié)束了,，雖然很辛苦很操心，但經(jīng)過自己的努力,，看到家長滿意的表情和學(xué)生臉上洋溢著的微笑,，看到他們結(jié)束時晚會上的優(yōu)美舞姿，看到他們留給自己的禮物,，心里有一種小小的成就感,，心里覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心里想說,，“孩子們,，謝謝你們對我的愛戴?！彪S后在在家長的滿意聲中,，我的暑假教學(xué)生涯就此畫上一個圓滿的句號。 三,、實踐總結(jié)與體會,。

1、對于人際關(guān)系的感悟

要善于溝通：學(xué)會和他人溝通,，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題,。當(dāng)然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里,，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和他們溝通溝通,，并及時的解決，這樣工作才會有動力,，才不會更好的完成和解決,。所以在這一個月里，也結(jié)識了很多朋友,，我們既是朋友也是同事,，平時我們會在一起備課，一起談?wù)摪嗬锏膶W(xué)生,，遇到不會的問題也會一起研究,，謙虛認(rèn)真，增強(qiáng)了團(tuán)隊意識,，我們在一起度過了一段和諧快樂的時光,。

2、對于老師的一種體會

要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑,，這樣會讓那些來培訓(xùn)班的學(xué)生和家長感覺很舒心,，會更加愿意來到這個大家庭。

要勤勞和細(xì)心：不論是教學(xué)生還是干工作，都得勤勞,，勤勤懇懇,，信心去觀察任何一件事，只有這樣你才能找到一些問題的解決方法,，才會讓事情更好的完成。 還有學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,，教師的教學(xué)方法與教育手段對學(xué)生的影響極大,。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育也是每一位教師的責(zé)任，教師要樹立為人師表,，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則,，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。

3,、體諒父母

通過這一段時間的工作,，給老師們發(fā)下工資，看到自己手里剩下的錢的時候,，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢，也不是終于結(jié)束了這苦日子,，而是自己的付出有了結(jié)果和回報,。但是還是體會到了錢的來之不易，同時我更是深深地感受到了父母的不易,，想想我們的父母要在照顧我的同時,，還要每天工作，卻從不抱怨,。想到父母的艱辛,，我們應(yīng)該在日常的瑣事上多幫助父母一些，比如說家務(wù)事,，比如說做飯,。我想父母們在下班回家的時候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化為欣慰,。同時更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)父母對我們的期待。社會實踐讓我知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費(fèi)錢了。

4,、總結(jié)

這一個月的時間,，雖然短暫卻讓我銘記在心，社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

20xx年8月10日

社會實踐工作總結(jié)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！我是一名化學(xué)老師,，同時也兼任綜合實踐教學(xué)工作。在綜合實踐活動中,，學(xué)生的自主選擇和主動實踐是關(guān)鍵,，教師的作用是有效的指導(dǎo)，我們大膽地讓學(xué)生去闖,，失敗了也是一種體驗,、一種收獲，讓學(xué)生在實踐活動中,，體驗科學(xué)探究,，體驗與人合作和分享成果的樂趣。在設(shè)計綜合實踐活動方案時,，充分考慮和學(xué)科知識的有機(jī)整合,，利用學(xué)校的開放實驗室，圍繞學(xué)生的現(xiàn)有的知識儲備設(shè)計合理的實踐活動,，圍繞著“關(guān)注學(xué)科,、關(guān)注生活、關(guān)注社會”開展了一系列的活動,，學(xué)生在實踐活動中學(xué)會了思考,，學(xué)會了合作，學(xué)會了創(chuàng)新,，獲得了知識,。下面我將綜合實踐教學(xué)成果進(jìn)行匯報。

綜合實踐活動改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,，培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神,。在此基礎(chǔ)上，我們把綜合實踐活動課程與學(xué)科文化課程緊密結(jié)合,，在理化學(xué)科的綜合實踐中,，充分利用學(xué)校的開放實驗室活動，開展一系列圍繞教材知識又不拘泥于教材的實驗探究活動，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且為提高文化課質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ),。

（下面給大家展示的是物理和化學(xué)綜合實踐的案例。）利用開放實驗室開展的綜合實踐活動還有很多,，例如化學(xué)中的《美麗噴泉》,、《會爆炸的泡泡》、《水中花園》等,，物理中的《測小車速度》,、《探究小石塊的密度》等，這些都緊密圍繞課本進(jìn)行的綜合實踐活動,，讓學(xué)生對理化的學(xué)習(xí)充滿了好奇和向往,。

綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字,。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與,、主動實踐，在實踐中解決各種實際問題,，提高解決實際問題的能力,，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的,。讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,，自制一些與學(xué)科知識相關(guān)的作品，能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力,。例如,，化學(xué)中的《自制凈水器》、《制作原子結(jié)構(gòu)模型》等,，物理中的《土電話》,、《小孔成像儀》等，在提高學(xué)生動手實踐的能力外,，還加深了對學(xué)科知識的鞏固,。

實踐創(chuàng)新中，我們培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，利用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)明,，在剛剛結(jié)束的威海市中小學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明大賽中，我們學(xué)生發(fā)明《風(fēng)涼靠背墊》,、《可分離式籠屜》分別獲得二,、三等獎。

學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,，教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實感,、生活感。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,，逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,，這就需要學(xué)生自己去體驗生活、感受社會,。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望,，在綜合實踐活動中，我們引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行一系列的社會調(diào)查活動,。如《調(diào)查張村河水質(zhì)情況》,、《調(diào)查透明雨傘的使用與好處》、《調(diào)查食品添加劑的危害》,。其中,，張婧璇同學(xué)的《調(diào)查張村河水質(zhì)情況》調(diào)查報告，榮獲了市級中學(xué)生科技論文一等獎,。通過這一系列的調(diào)查活動,，學(xué)生對于自己的家鄉(xiāng)，身邊的生活就有了更清楚的認(rèn)識,。

綜合實踐活動之路任重道遠(yuǎn),，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。下面有請張婧璇同學(xué),，給大家介紹一下她的調(diào)查報告以及她對綜合實踐活動的感悟,。

社會實踐工作總結(jié)篇十

xx年7月15日至8月25日，我在黃驊天汽模汽車模具有限公司參加社會實踐,，主要從事汽車車身覆蓋件模具的裝配工作,。

首先，十分感謝黃驊天汽模汽車模具有限公司給我這個參加模具現(xiàn)場生產(chǎn)的機(jī)會,。從7月2日首次到天汽模,，得到張勇部長的接待，我便感受到這個企業(yè)獨(dú)特的一面,。從我個人的角度來說,，我本身是一個沒有任何工作經(jīng)驗且尚未畢業(yè)的學(xué)生，黃驊天汽模公司能夠給我一個機(jī)會,，讓我增長經(jīng)驗,、見識，讓我這個暑假生活變得充實,；從企業(yè)的社會責(zé)任角度來說,，任何企業(yè)、單位沒有培養(yǎng)零經(jīng)驗實習(xí)生的義務(wù),，黃驊天汽模公司肯讓我留下,，這便是與我去過其他企業(yè)所不同的地方,。

其次，我在參加工作期間,，我的心得體會如下：

在天汽模我可以用一個詞來概括——“見習(xí)”,。我所說的“見習(xí)”，是“見識”和“學(xué)習(xí)”,。在天汽模,，我真正的與汽車模具做接觸，這是在學(xué)校所沒有見過,，沒有真正涉及過的東西,；見識了許多汽車模具標(biāo)準(zhǔn)件、非標(biāo)準(zhǔn)件（但不是全部）,，這些零件,，有的我知道，有的我不知道,，通過安裝使用這些零件,，使我清楚地了解它們的機(jī)構(gòu)、性能和適用條件,；見識了多套汽車模具的整體結(jié)構(gòu)和細(xì)微機(jī)構(gòu),，比如上下模,、壓料板,、定位機(jī)構(gòu)、沖孔機(jī)構(gòu)等,；見識了模具從裝配到調(diào)試壓件的全過程,，都說機(jī)鉗是設(shè)計的基礎(chǔ)，我認(rèn)為這個暑假的確是為我今后的課程學(xué)習(xí)與工作奠定了一個很不錯的基礎(chǔ),。如果說學(xué)習(xí),，我不得不說，在天汽模,。一直都是在學(xué)習(xí),。雖然我有鉗工證，但本身我是不懂模具裝配的,，所以每個工件的安裝,，每一種工具的使用，每一個工序的操作都是在現(xiàn)場學(xué)的,。當(dāng)然,，學(xué)到的不僅僅是這些。在車間工作期間,，培養(yǎng)了我一些習(xí)慣,，增添了我一些意識,。這些也是我今后工作當(dāng)中必須要注意的，比如,，工作完成后及時清理現(xiàn)場衛(wèi)生,、機(jī)床面雜物；及時涂油防止本體和模塊的生銹,；工作中保護(hù)自身安全的意識等,。通過這些我得出的結(jié)論就是：實踐出真理！我很享受在天汽模工作的過程,，即便是做最枯燥的推光,，但也正是推光這些工作，使我有更多的時間去觀察模具的結(jié)構(gòu)組成,，思考每一道工序,、每一個工件的功能作用。另外,，通過與趙師傅等人溝通,，使我更加清楚地知道知識面的欠缺，也對整個模具行業(yè)有所認(rèn)知,，也為自己今后的發(fā)展有了打算,。

再次，我個人覺得在實習(xí)期間留下遺憾的事,。

1,、參加實習(xí)的時間短，感覺剛剛適應(yīng)整個工作環(huán)境便要開學(xué)離開,，還沒有將鉗工裝配的全部工序搞清楚,；

2、沒有去學(xué)習(xí)使用液壓機(jī),、氬弧焊等,。在學(xué)校我學(xué)習(xí)并操作過液壓機(jī)，但要比天汽模液壓機(jī)的噸位要小,、操作系統(tǒng)要簡單,，在實習(xí)期間我沒能學(xué)習(xí)較先進(jìn)的液壓機(jī)設(shè)備一大遺憾；趙毅師傅曾說過要教我氬弧焊,，但我一直沒有去學(xué),，這無疑是沒有抓住一次技能學(xué)習(xí)的機(jī)會；

3,、與張勇部長,、張占波部長溝通較少。每一個管理領(lǐng)導(dǎo),，之所以能勝任,，我認(rèn)為在管理能力,、社會處事能力等各個方面必有其獨(dú)到的一面。作為即將大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位,，這些都是我需要具備的,。與張占波部長接觸較多些，從他平時的言談中,，使我學(xué)會許多,，比如，不要總想著讓客戶妥協(xié),，要按照標(biāo)準(zhǔn)工作,，不管是設(shè)計還是鉗工裝配，只要在公司做好前期工作,，后期交模工作便容易了許多,。與張勇部長接觸較少，但張部長的處事方式在公司里有口皆碑,，沒能與張部長多溝通交流很是遺憾,。

然后，張勇部長一直要我給公司提提建議,，我想到的大體如下：

1,、人才憑其能而用。因人而用,。一個人的能力有大小,，但只要用到正確的位置，就能發(fā)揮最大的作用,。在人才使用上,，要切忌大才小用,、小才大用和專才他用,；只有馬當(dāng)馬用，車當(dāng)車用,，不斷健全人才使用的新機(jī)制,，才能達(dá)到智者盡其謀，勇者竭其力,，仁者播其慧,，信者效其忠的目的。簡言之,，適合當(dāng)組長的就讓他去當(dāng)組長,，適合去研磨的就不要讓他去打孔了。

2,、人才盡其能而作,。為人才提供施展才華的舞臺,，讓想干事的人有事干，讓能干事的人干成事,。我通過觀察發(fā)現(xiàn),，不是每一個員工都能將工作當(dāng)成事業(yè)，存在應(yīng)付心與惰性,，效率不高,。要使整個車間活起來，使效益提升,，從觀念上改變這些是硬道理,。人不在多，而在于干不干,，是不是盡其能力去工作,。

3、以人為本留住人才,。企業(yè)在發(fā)展,，沒有人才是不行的。天汽模人才流失我是有耳聞的,，其原因我不是十分清楚,。我認(rèn)為留住人才不難，只需一個留下的理由,。環(huán)境可以留人,，良好的社會環(huán)境、政策環(huán)境,、人文環(huán)境,，能夠引來人才、留住人才,，人才要的是寬松宜人的生活環(huán)境,、人盡其才的工作環(huán)境、才位相稱的政治環(huán)境,、多勞多得的經(jīng)濟(jì)環(huán)境,。感情可以留人，中國人最是看重感情,，所謂“士為知己者死”,，上下無落差的朋友加同事的關(guān)系，讓人才有親切感,、歸屬感,，心悅誠服地干好本職工作，作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。事業(yè)可以留人,，每個人都有成就一番事業(yè)的雄心壯志,，追求理想、展示才華,、成就事業(yè),、奉獻(xiàn)社會的強(qiáng)烈動機(jī)，是人才成長和發(fā)展的基本動力,，因此,，就多數(shù)人而言，事業(yè)比金錢和安逸更有吸引力,。

最后,，再次感謝張勇部長、張占波部長以及王海寬等工友一個多月來對我的幫助和照顧,。

社會實踐工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已過,，這一學(xué)期，從接手實踐部到熟悉實踐部在這段時間里有很多經(jīng)歷和感受,，在其他兩委干部和副部的幫助下,，高效，切實地完成了部門的本職工作,。

一,、在這一學(xué)期期間，實踐部主要做的工作如下：

1,、20xx年2月27日,，陽光家教和后勤員工愛心家教活動報名。

2,、20xx年2月29日,，志愿者服務(wù)日及家電義務(wù)維修宣傳。

3,、20xx年3月01日,，新志愿者注冊與報名。

4,、20xx年3月20日,，專升本考試引導(dǎo)活動。

5,、20xx年3月21日，接手實踐部,，了解實踐部各項工作,。

6、20xx年3月25日,，協(xié)助青協(xié)進(jìn)行市博物館義務(wù)講解員招募報名,。

7,、20xx年4月09日，登記志愿者服務(wù)時間,，發(fā)放志愿者證,。

8、20xx年4月21日,，市博物館志愿者活動,。

9、20xx年4月23日,，第十屆職業(yè)技能大賽之電子設(shè)計競賽報名,。

10、4月25號《五一關(guān)愛后勤員工活動》志愿者招募,。

11,、4月27號《福州市博物館講解活動》志愿者招募。

12,、5月2號收集登記志愿者關(guān)于4月21號“牽手閩臺緣活動”服務(wù)時間,。

13、5月3號發(fā)放注冊志愿者的志愿者證,。

14,、5月15號43路車秩序維護(hù)活動志愿者招募。

15,、5月26號回收舊衣物活動志愿者招募,。

16、5月27號c4,、c6車鵬整理活動志愿者招募,。

17、5月27號運(yùn)動會秩序維護(hù)員招募,。

18,、6月6號收集符合星級志愿者認(rèn)證條件的同學(xué)，進(jìn)行認(rèn)證,。

以上為這半學(xué)期實踐部的工作情況,。

二、工作反思：

1,、沒有做到跟老師溝通交流,，沒能真正做到老師與同學(xué)之間的信息傳遞。

2,、沒能在每次活動都能到活動現(xiàn)場去了解同學(xué)們活動的開展情況,。

3、給同學(xué)提供實踐的渠道單一，總結(jié)整個學(xué)期工作,，都是圍繞著配合青協(xié)開展工作,。

三、之后展望：

1,、以更好的效率完成各項工作,，做好上傳下達(dá)工作，使信息傳遞更及時,、清晰,。

2、之后工作中,，爭取能用更多時間去了解每次招募同學(xué)去開展活動的相關(guān)情況,。

3、在下一學(xué)期能給同學(xué)們提供更多更切身相關(guān)的社會實踐信息,，如實習(xí)招聘之類的信息傳遞,。

4、同時在下學(xué)期努力做到更好,，不斷改善提升自我能力,。

社會實踐工作總結(jié)篇十二

1、上半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了于丹《〈論語〉心得》《〈莊子〉心得》以及《好的關(guān)系勝過許多教育》,，每周集中學(xué)習(xí)時間,，教師自由選擇所學(xué)篇目，朗讀和談點(diǎn)學(xué)習(xí)實踐體會,。幼兒園共開展了十多次的學(xué)習(xí)和交流,，教師的思想認(rèn)識得到了提高。

2,、下半年重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教育文選》,、魏書生人生工作經(jīng)驗以及其他教育行業(yè)杰出人才的先進(jìn)事跡、優(yōu)秀經(jīng)驗,。撰寫學(xué)習(xí)實踐體會,，中心每位教師每周一篇學(xué)習(xí)實踐體會，約15周共計學(xué)習(xí)實踐體會400多篇,。

我園申報的新教育實驗課題為《聆聽窗外聲音——鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展實踐研究》,，圍繞課題方案，我園有計劃地開展各種聆聽活動,。

（一）閱讀有字之書

1,、學(xué)歷進(jìn)修。目前教師大專學(xué)歷達(dá)75,。5%,，本科學(xué)歷達(dá)3,。8%,。本學(xué)年參加大專學(xué)歷進(jìn)修的教師有2人,，本科學(xué)歷遠(yuǎn)程教育進(jìn)修的有13人。我們爭取三年內(nèi)中心幼兒園教師大專學(xué)歷達(dá)90%以上,，本科學(xué)歷20%以上,。

2、專業(yè)閱讀,。閱讀幼兒教育專著,、幼教雜志、幼教各類教材等,。幼兒園為每個辦公室訂了一套《幼兒教育》和《學(xué)前教育》雜志,。園內(nèi)圖書室每年添置教育書刊，并有比較齊全的幼教雜志刊物,。要求每位教師每天至少安排一小時的讀書時間,。

3、休閑閱讀,。我們要求教師還要閱讀瀏覽其他各方面知識書籍,，豐富多學(xué)科、多領(lǐng)域知識,。

4,、幼兒園組織青年教師讀書沙龍活動兩月一次，開展閱讀交流,。并及時要求上交閱讀體會每人一篇,。

5、中心幼兒園組織教師集體學(xué)習(xí)交流活動每周一次,，每次一小時,。

（二）閱讀無字之書

1、組織教師“聆聽活動”每月一次,。20xx年2月,，組織青年教師走進(jìn)“梁種玉工作室”；3月,，組織全體教師去紹興柯巖參觀學(xué)習(xí),；4月，組織骨干教師去杭州北山機(jī)關(guān)幼兒園聽課,，教師代表參加嘉興“南湖之春”教學(xué)展示活動,；5月，組織中心班主任及家長委員會去上海東方綠舟開展親子活動,；6月,，邀請嘉興市教育研究院朱書記來園作課題研究指導(dǎo)；8月，邀請鎮(zhèn)文化站杰出女文人,，全國論文競賽一等獎獲得者,、《農(nóng)家女》雜志封面人物褚亞芳女士來園作報告；9月中秋節(jié)前后,，分別組織青年團(tuán)員與鎮(zhèn)工商所,、新秀箱包廠團(tuán)支部聯(lián)誼、聯(lián)歡活動,；10月開始,，組織中心教師每周3分鐘教育隨筆交流；11月份,，組織文藝骨干教師參加“平湖市廣播電臺走進(jìn)姚浜村村級文藝匯演活動”,；邀請平湖市名師來園為全體教師上音樂教學(xué)示范課并作相關(guān)講座；組織教師,、家長聆聽教育局鄒科長作的家庭教育講座,。

2、開展拜師結(jié)對學(xué)習(xí)活動,。本學(xué)年,，我園派9名教師分四個領(lǐng)域、5個學(xué)科與實驗幼兒園骨干教師進(jìn)行結(jié)對拜學(xué)活動,，每對師徒制訂結(jié)對“學(xué)”“教”計劃,，定期進(jìn)行相互聽課交流，切實保證學(xué)習(xí)提高的質(zhì)量,。

3,、鼓勵教師同伴互助互學(xué)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。多進(jìn)行學(xué)科交流，多開展日常保教小專題交流研討活動,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,，提升整體水平。中心各教研組除了保證每周一次的教研組活動外,，同課時的教師又經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研究活動,，開展相互聽課。

4,、我們經(jīng)常要求教師向社會賢達(dá)學(xué)習(xí),，做有涵養(yǎng)的公民。向各行各業(yè)優(yōu)秀人才學(xué)習(xí),，樹立正確的人生觀,、價值觀,，正確認(rèn)識教育事業(yè)，努力提高事業(yè)幸福指數(shù),。向賢惠的家庭婦女學(xué)習(xí),，當(dāng)好母親、兒女,、妻子,、媳婦等家庭角色,。閱讀社會,，聆聽各界人士的成功經(jīng)驗、生活感悟,。向新教育博客之星學(xué)習(xí),，不斷發(fā)展自己，超越自己,。閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，聆聽現(xiàn)代發(fā)展的時代腳步聲,。金苗老師（即“若研”）成為了眾多市內(nèi)教師熟悉的博客之星，我園教師的認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定,。

（三）閱讀聆聽的延伸與拓展

1、各班教師努力營造班級閱讀氛圍,，帶領(lǐng)幼兒參加閱讀活動。

2,、向家長宣傳閱讀的重要性，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，幫助幼兒參與閱讀,。

3,、幼兒園通過家長學(xué)校,、家長會議向家長宣傳閱讀的重要性，要求家長帶領(lǐng)幼兒多閱讀,。

4,、各年級教研組根據(jù)課程安排及本地教育資源狀況,，盡力組織幼兒走出幼兒園開展聆聽活動，或者布置家長有意識帶領(lǐng)幼兒外出聆聽活動,，拓寬視野，增長知識,，聰慧頭腦。

5,、教師積極撰寫讀書體會、實踐隨筆,、生活感悟等。申報新教育博客的教師每周至少上傳1篇,。35周歲以下教師每月撰寫兩篇上交1篇，其他教師每月撰寫1篇上交,。幼兒園每學(xué)期編印教師優(yōu)秀教育隨筆匯集的《新埭鎮(zhèn)幼教經(jīng)驗花絮》一本，每年度編印《教師優(yōu)秀論文集》一冊,。

（四）開展鄉(xiāng)土化、生活化教育課題研究

20xx年度結(jié)題的金美林老師的課題《小班幼兒責(zé)任心培養(yǎng)的策略研究》,，張勤華老師的課題《幼兒園大班預(yù)設(shè)課程和生成課程的融合研究》，陳寶珠老師的課題《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢培養(yǎng)小班幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力》,，金苗老師的課題《培養(yǎng)中班幼兒口語表達(dá)能力的策略研究》均獲平湖市第八屆教育科研優(yōu)秀課題成果三等獎。在幾年鄉(xiāng)土化,、生活化幼兒教育研究的基礎(chǔ)上，又邁出了可喜的一步,。

20xx年度，我園又申報市級或者園級立項課題中涉及到生活化,、鄉(xiāng)土化的研究課題有《音樂活動中鄉(xiāng)土資源應(yīng)用的實踐研究》,、《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,、《利用農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢培養(yǎng)大班幼兒美術(shù)創(chuàng)作能力之研究》、《利用廢舊物品資源 提高中班幼兒實踐操作能力之研究》,、《中班幼兒自主管理區(qū)角材料策略研究》等等。

1,、教師團(tuán)隊精神得到進(jìn)一步提升，教師的敬業(yè)精神得到進(jìn)一步鞏固,，進(jìn)一步樹立起了我園教師良好的精神風(fēng)貌。本年度我園教師組隊代表平湖市教育工會參加嘉興市教職工跳長繩比賽,，獲得了團(tuán)體第三名的好成績,。

2,、教師的專業(yè)水平得到了提升，幼兒園獲得了良好的成績,。本年度，一名教師獲得了平湖市教師即興演講賽幼兒園組三等獎,，一名教師獲得廉政故事創(chuàng)作一等獎，并參加了演講活動,，效果很好。一名教師獲得了平湖市“雙高“獎,，一名教師獲平湖市“教壇中間”及“平湖市名師”，園長被推薦評審確定為嘉興市第二批“名校長培養(yǎng)人選”,。教師的一件民間教玩具獲浙江省評選一等獎，又獲國家級參賽提名獎,，一篇論文獲浙江省三等獎,，兩篇論文,、一個案例獲嘉興市三等獎，三篇論文,、四個課題研究成果獲平湖市三等獎。

1,、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《陶行知現(xiàn)代教育文選》，尤其是與幼兒教育相關(guān)的教育理論,，并組織開展討論、撰寫學(xué)習(xí)實踐體會,。進(jìn)一步開展“聆聽”活動，提高教師的綜合素養(yǎng),，積極參與陶研會各項學(xué)習(xí)實踐研究活動,。

2,、努力在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面營造溫馨和睦的家庭氛圍,，提高教師主動工作的積極性。

3,、學(xué)習(xí)陶行知教育理論，努力營造鄉(xiāng)土化,、生活化、游戲化的教育環(huán)境,，開辟幼兒學(xué)習(xí)實踐基地，進(jìn)一步解放幼兒的雙手和大腦,，開展有益的生活教育實踐，凸顯本園的管理特色和教育特色。

4,、進(jìn)一步采取有效措施，推進(jìn)教師讀書活動的開展,，鼓勵教師積極參與博客活動，有效培養(yǎng)園內(nèi)名師若干名,，引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)及各項工作。

5,、幼兒園“農(nóng)園”“果園”條件成熟的話，20xx年秋天舉行“豐收節(jié)”活動,。