時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中班主任安全教育工作計(jì)劃小學(xué)班主任安全教育計(jì)劃篇一

1.行政處,、德育處要有計(jì)劃地開(kāi)展全校師生的安全教育，利用學(xué)校宣傳欄,、班級(jí)黑板報(bào)定期刊登安全知識(shí)，各年級(jí)組要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展安全教育,，各班每月要進(jìn)行一次以安全教育為主題的班會(huì)課,，德育處要加強(qiáng)檢查督促,，要有計(jì)劃地開(kāi)展全校安全教育,，每學(xué)期進(jìn)行1到2次安全知識(shí)競(jìng)賽,，努力提升師生的安全意識(shí)和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。

2.每位教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，用科學(xué)的方法教育學(xué)生,，不斷研究和掌握學(xué)生的心理、生理特征,，切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，在課堂教學(xué)中要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透安全教育,。

3.在組織學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外集體活動(dòng)時(shí),，要精心組織，制訂詳盡的活動(dòng)預(yù)案,，堅(jiān)持做到分工明確,、責(zé)任到人，管理嚴(yán)格,。真正做到誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé),，確保活動(dòng)能夠安全有序地開(kāi)展,。

4.體育課及其它活動(dòng)課,，教師應(yīng)全程監(jiān)控學(xué)生的活動(dòng)，針對(duì)有些活動(dòng)量較大和有特殊要求的必須事先向?qū)W生說(shuō)明,，了解學(xué)生的身體狀況,，不得勉強(qiáng)學(xué)生，以確保學(xué)生身體安全,。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，在進(jìn)出教室,、過(guò)道,、上下樓梯時(shí)要靠右慢走，嚴(yán)禁學(xué)生在教室,、樓道和走廊等場(chǎng)所奔跑追逐,，課間值班人員應(yīng)加強(qiáng)巡視,，盡可能避免安全事故發(fā)生,。

6.要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的保安工作,，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定做好進(jìn)出校園人員的管理，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員和不法分子混入校園,，特別是早晨上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)段，加強(qiáng)校門(mén)口和周邊環(huán)境的巡視,，保證學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的安全,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)消防安全和“四個(gè)能力”建設(shè)

1.繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校消防安全“防火墻”工程建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的消防安全教育,，努力提高消防安全的“四個(gè)能力”，做到制度健全,、措施到位,、責(zé)任到人，消除一切火災(zāi)隱患,，確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè),，定期開(kāi)展技能培訓(xùn)和演練,，不斷提高檢查火災(zāi)隱患,、撲滅初期火災(zāi)的能力。

3.定期舉行全校師生疏散演練,，特別是住宿生的夜間疏散演練，努力提高全校師生的應(yīng)急能力和處置突發(fā)事件的能力,。

4.加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作，定期檢查,，確保各種消防器材和設(shè)施時(shí)刻處在良好的狀態(tài),。

5.學(xué)校安保人員要加強(qiáng)消防重點(diǎn)部位的巡視,，特別是夜間的巡視，努力把火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài),。

三,、進(jìn)一步開(kāi)展交通安全宣傳，爭(zhēng)做交通文明人

1.德育處,、年級(jí)組,、班主任要有計(jì)劃地開(kāi)展交通法規(guī)宣傳教育,，采取講座、宣傳欄,、黑板報(bào)等多種形式開(kāi)展交通安全教育,，提高全校師生遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,。

2.配合園區(qū)*大隊(duì)做好對(duì)學(xué)生交通安全的教育管理工作，鼓勵(lì)離校2公里范圍內(nèi)的學(xué)生步行上學(xué),，對(duì)乘車(chē)的學(xué)生要加強(qiáng)等車(chē)及坐車(chē)時(shí)的安全教育。

3.堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,，值班教師要加強(qiáng)責(zé)任心,，做到學(xué)生全部離校后老師才離校,。

4.嚴(yán)禁校內(nèi)騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，機(jī)動(dòng)車(chē)在校園內(nèi)的時(shí)速不得超過(guò)5公里,，全校師生要爭(zhēng)做交通文明的典范。

5.學(xué)校安保人員要加強(qiáng)責(zé)任性,，維護(hù)好校門(mén)口的次序,，校門(mén)口嚴(yán)禁亂停車(chē)輛,，確保校門(mén)口暢通。

四,、加強(qiáng)食堂監(jiān)管力度,，杜絕食品安全事故的發(fā)生

1.學(xué)校必須按教育局和衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定辦好學(xué)校食堂，保證食堂的證照齊全,，衛(wèi)生制度齊全,，嚴(yán)格按程序操作,。

2.食品監(jiān)督員要堅(jiān)持每天檢查進(jìn)入食堂的各種食品，認(rèn)真做好記錄,，并按規(guī)定要求留樣,，確保各種食品安全,。

3.加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生檢查,，切實(shí)做好食堂衛(wèi)生保潔工作,，除滅“四害”,，創(chuàng)設(shè)文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境。

4.食堂工作人員必須持證上崗,，并按規(guī)定定期體檢身體,，同時(shí)要禁止其他無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂的操作場(chǎng)所,。

5.加強(qiáng)學(xué)生的飲食安全教育，教育學(xué)生不要購(gòu)買(mǎi)路邊攤上的不衛(wèi)生食物,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

五,、加強(qiáng)檢查維護(hù)，提高學(xué)校財(cái)產(chǎn),、設(shè)施安全

1.定期組織校舍和學(xué)校財(cái)產(chǎn),、設(shè)施的安全檢查，做到每月檢查一次,，特殊天氣隨時(shí)檢查,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情要及時(shí)匯報(bào)和消除,。

2.教師要確立主人翁的思想，保持高度警惕,，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施的安全,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

3.加強(qiáng)學(xué)校的用電管理,，不準(zhǔn)私拉電線,，亂接開(kāi)關(guān),，宿舍內(nèi)不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器,。

4.電工要定期進(jìn)行學(xué)校電器和線路的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)排除,，特別是損壞和裸露的電線,、開(kāi)關(guān)等要及時(shí)修復(fù),，確保安全。

5.加強(qiáng)體育場(chǎng)地和器材的安全檢查,，在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查,，確定安全后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),，加強(qiáng)保護(hù),，防范事故的發(fā)生。

6.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室,、電腦房,、圖書(shū)館等特殊場(chǎng)所的管理,，真正做到“四防”,，消除一切安全隱患,，相關(guān)責(zé)任人要時(shí)刻繃緊安全這根弦。

7.加強(qiáng)防盜設(shè)施的檢查和維護(hù),，安保人員要加強(qiáng)巡查,，預(yù)防失竊事件的發(fā)生,。

六,、繼續(xù)做好維穩(wěn)工作,，確保校園的穩(wěn)定

1.繼續(xù)加強(qiáng)教職工的思想工作，積極構(gòu)建民主和諧的校園環(huán)境,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,。

2.通過(guò)各種形式加強(qiáng)教職工之間的交流和溝通,，努力融洽領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系,，積極化解各種矛盾,，保持學(xué)校的穩(wěn)定。

高中班主任安全教育工作計(jì)劃小學(xué)班主任安全教育計(jì)劃篇二

黨的教育方針,，貫切和執(zhí)行教育改革發(fā)展綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高素質(zhì)教學(xué)效果,，深入教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，推行務(wù)實(shí),、勇于開(kāi)拓,，面向社會(huì)，貫切德育為首,、育人為本,、教學(xué)為主,，提高管理的效果，努力形成一個(gè)具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體,。以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以構(gòu)建起學(xué)校,、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng),。

1,、了解學(xué)生思想狀況。

⑴與學(xué)生交談,。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談,，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況,，增加師生感情,，消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開(kāi)展工作,。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì),。

⑶進(jìn)行家庭訪問(wèn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話(huà),，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。

2、抓好班主任的日常工作,。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操,。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí),、生活與祖國(guó)的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間

操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn),，姿勢(shì)正確，動(dòng)作符合節(jié)奏,，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作,。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛(ài)勞動(dòng),，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

⑶組織好放學(xué),。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時(shí)情緒變得激動(dòng),，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律,。

3、組織和培養(yǎng)班集體,。

班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo),、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),，正確的輿論,。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止,，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足,，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情，深于父母,，曉之以理,，細(xì)如魚(yú)絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過(guò)剩,，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”,?？傊?，對(duì)個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對(duì)待,，對(duì)癥下藥,，因材施教。

班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

第一周

1,、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求,，做好新學(xué)期打算,。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》,。

3,、開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求,。

第二周

1,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣,。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4,、召開(kāi)第一次家長(zhǎng)座談會(huì),。

第三周

1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,，教室里要安靜,。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育,，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1,、進(jìn)行班級(jí)寫(xiě)字比賽,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

第五周

1,、慶“國(guó)慶”,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教育,。

2,、進(jìn)行班級(jí)口算比賽。

第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神,。第七周

1,、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。

2、進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽,。

第八周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,。

2,、進(jìn)行尊敬父母、師長(zhǎng)的教育,。

第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念,。

第十周

1、進(jìn)行期中考試,。

2,、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周

1,、總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。

3、召開(kāi)第二次家長(zhǎng)座談會(huì),。

第十二周

1.,、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育,。

2,、教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

第十四周

1,、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育,。

第十五周班級(jí)書(shū)法比賽,。

第十六周

1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,。

2,、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠,。第十七周

1,、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2,、評(píng)選班級(jí)文明學(xué)生,。

第十八周繼續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。第十九周

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2,、評(píng)選班級(jí)德育小標(biāo)兵,。

第二十周

1、搞好各類(lèi)評(píng)比,，樹(shù)立榜樣,。

2、加強(qiáng)安全教育,，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

高中班主任安全教育工作計(jì)劃小學(xué)班主任安全教育計(jì)劃篇三

因?yàn)橛猩蠋讓W(xué)期的鋪墊,，上半學(xué)期我在家訪方面做的不夠理想,，只家訪了一半左右的學(xué)生，和家長(zhǎng)溝通主要通過(guò)電訪等形式,，來(lái)了解所需的資料學(xué)生資料,。在這一點(diǎn)上，本學(xué)期需要加強(qiáng),。

1,、良好班風(fēng)是一切的根本

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)的學(xué)生的德育行為已有較大改觀,。大部分已杜絕了叫不良綽號(hào),，打架，罵人等惡習(xí),。本學(xué)期我會(huì)把握更多的機(jī)會(huì),，對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)德育

第一,、繼續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課,，每天的晨間談話(huà)課來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。

第二,、對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生,，我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們,。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò),，我就馬上教育。

第三,、鼓勵(lì)后進(jìn)生的良好行為,。一旦他們有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事,，我會(huì)第一時(shí)間加以肯定,，使他們盡快養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí),，一學(xué)習(xí)就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,。要有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),，并能堅(jiān)持始終。

2,、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),。把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做,，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,，有效地提高學(xué)習(xí)效率。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅,，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去。

3,、各學(xué)科全面發(fā)展,，不偏科的習(xí)慣

現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,，不能偏科,。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo),、中期目標(biāo),、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成,。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法,。

4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀,，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示,、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記,，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué),、去練,。

5、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣

上課時(shí),，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，中學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中,；抓住重點(diǎn),，弄清關(guān)鍵,；主動(dòng)參與，思考分析,；大膽發(fā)言,，展示思維,。

6、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題,，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考，加深理解,，增強(qiáng)記憶,，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā),?；卮饐?wèn)題要主動(dòng)，起立迅速,，聲音宏亮,，表述清楚。

7,、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣

中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問(wèn)題，積極回答問(wèn)題可以促進(jìn)思考,，加深理解,，增強(qiáng)記憶，提高心里素質(zhì),，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā),。回答問(wèn)題要主動(dòng),，起立迅速,，聲音宏亮，表述清楚,。

8,、多思、善問(wèn),、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn),、思路、方法,、知識(shí)間的聯(lián)系,、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,，形成體系?！吧茊?wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn),，這樣才能提高自己,。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題，有所創(chuàng)造,，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論,、說(shuō)法，在尊重科學(xué)的前提下,，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”,，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣,。

9、上課記筆記的習(xí)慣

在專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí),，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào),。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問(wèn)題,、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈,、點(diǎn)、勾,、畫(huà)”,，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來(lái)。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽(tīng)不記,，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要內(nèi)容,，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句,，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%,。

10、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè),，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu),。主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容,。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí),。

11、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),，認(rèn)真思考,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一絲不茍,，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題,，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫(xiě)完后,，要想一下它的主要特征和要點(diǎn),，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改過(guò)來(lái),。

12、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,，形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán),。

13,、自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣

（1）界定自己所面臨的問(wèn)題。

（2）搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息,。

（3）打破原有模式,，從八個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向,，改變角度,，改變起點(diǎn)，改變順序,，改變數(shù)量，改變范圍,，改變條件,，改變環(huán)境等等,。

（4）調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與,。

（5）讓大腦放松，讓思維掠過(guò)盡可能多得領(lǐng)域,，以引發(fā)靈感,。

（6）檢驗(yàn)新成果。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法,。

學(xué)無(wú)止境,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用,。鼓勵(lì)學(xué)生找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸,！

這學(xué)期,，在這一點(diǎn)上嚴(yán)重不足，在下學(xué)期要將此學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn),，及時(shí)教給孩子們,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。

以上就是本學(xué)期作為班主任工作的重點(diǎn),。

高中班主任安全教育工作計(jì)劃小學(xué)班主任安全教育計(jì)劃篇四

在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)行政部門(mén)的支持下,，以“名班主任工作室”活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮“名班主任”的引領(lǐng)、示范作用,，打造一支師德高尚,、知識(shí)廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的教育工作中堅(jiān)力量,；充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用,，努力把本工作室辦成“名班主任成長(zhǎng)的園地，資源輻射的中心,，師生對(duì)話(huà)的平臺(tái),教育科研的基地”,，從而促進(jìn)我市初中班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)迅速成長(zhǎng)，為推動(dòng)我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

本工作室將在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,，在所有成員的共同努力下，盡最大努力,，切實(shí)做好各項(xiàng)工作,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

先進(jìn)的理論是教育和科研的先導(dǎo)；沒(méi)有先進(jìn)的理論指導(dǎo),，一切教育和科研都將是閉門(mén)造車(chē),。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑,。要想提高自身的理論功底,、更新教學(xué)觀念、更新知識(shí),，惟有不斷學(xué)習(xí),。因此，工作室負(fù)責(zé)人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的理論修養(yǎng),，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。

認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育新理論，學(xué)習(xí)新課程理論專(zhuān)著,，不斷提高成員的理論修養(yǎng),。并尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,，聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底,。

(二)開(kāi)展課堂展示

本工作室將推行主題班會(huì)公開(kāi)課制度,，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開(kāi)設(shè)研究課和觀摩課，為工作室的教育研究工作提供平臺(tái)和載體,，進(jìn)而有效地提升成員的教育能力和水平,。工作室將與學(xué)校、教育局等部門(mén)協(xié)調(diào),，采取外出聽(tīng)課,、相互評(píng)課、送教下鄉(xiāng)等方式,，舉行工作室全體成員教育能力全方位展示的活動(dòng),。同一主題、獨(dú)立備課,、借班上課,，集體研討。這既是對(duì)本工作室成員能力的檢驗(yàn)和考核,，也將是工作室的有效輻射,。

(三)落實(shí)課例教研

本工作室將繼續(xù)開(kāi)展以主題班會(huì)為載體的課堂教學(xué)課例教研活動(dòng)，立足班會(huì)課,，研究初中學(xué)生的思想教育,，提升成員的教科研水平。我們將采取“工作室確定科研課題,、成員自行選擇角度和切入點(diǎn),、以網(wǎng)上互動(dòng)科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將主題班會(huì)研究真正落到實(shí)處,。

(四)追求輻射效應(yīng)

本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站,，利用這一交流的空間、輻射的平臺(tái),，追求“實(shí)用”這一宗旨,，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量,、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能,。

三月：召開(kāi)本工作室成員第一次會(huì)議,。

明確目標(biāo)，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案,；工作室管理考核方案,；名班主任情況記錄表；年輕班主任培養(yǎng)對(duì)象情況記錄表,；教科研成果目錄(近3年),；淮北市初中班主任基本情況登記表；工作室網(wǎng)站建設(shè),；通訊錄。結(jié)對(duì)幫教,。

四月：召開(kāi)工作室成員第二次會(huì)議,。

初中學(xué)生心理研究，《責(zé)任與我同行》主題班會(huì)研究,、示范課,。開(kāi)展專(zhuān)題研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、公開(kāi)教學(xué),、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng),。

五月：召開(kāi)工作室成員第三次會(huì)議,。

初中學(xué)生心理健康研究，參加送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。班會(huì)示范課,，報(bào)告會(huì)。

六月：召開(kāi)工作室成員第四次會(huì)議,。

初中生《感恩教育》研究,。開(kāi)展專(zhuān)題研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、公開(kāi)教學(xué),、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng),。學(xué)年度工作總結(jié),，教科研工作總結(jié)。

七-八月：召開(kāi)工作室成員第五次會(huì)議,。

假期繼續(xù)教育培訓(xùn),、備課、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,。

九月：召開(kāi)工作室成員第六次會(huì)議,。

新學(xué)期教研活動(dòng)安排，談假期生活,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)等體會(huì)。

十月：召開(kāi)工作室成員第七次會(huì)議,。

十一月：召開(kāi)工作室成員第八次會(huì)議,。

十二月：召開(kāi)工作室成員第九次會(huì)議。

開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育專(zhuān)題研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、公開(kāi)教學(xué)、送教下鄉(xiāng),、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等活動(dòng),。

高中班主任安全教育工作計(jì)劃小學(xué)班主任安全教育計(jì)劃篇五

安全教育是培養(yǎng)及學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)及良好的應(yīng)急心態(tài),。下面是小編收集整理的高中安全教育

工作計(jì)劃范文

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)學(xué)校安全管理工作的各項(xiàng)要求,，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針,，以師生的和諧發(fā)展和校園的平安穩(wěn)定為目標(biāo),，著力學(xué)校安全工作的網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn),、完善機(jī)制,、精心組織,、穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)做好學(xué)校安全管理工作,。確保我校師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,，為建和諧校園、創(chuàng)品質(zhì)教育保駕護(hù)航,。

二、工作目標(biāo)

1.建立組織,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

2.健全制度,，落實(shí)安全責(zé)任。

3.強(qiáng)化教育，提高師生安全防范意識(shí),。

4.全方位排查,，消除學(xué)校各類(lèi)安全隱患,。

5.定期檢查,，及時(shí)逐級(jí)匯總上報(bào),。

6.完善各種可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的應(yīng)急處理預(yù)案，限度保障師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

三,、工作原則

教育先行、預(yù)防為主;屬地管理,、責(zé)任到人;多方聯(lián)動(dòng),、相互協(xié)同;預(yù)案充足,、督查到位,。

四,、工作內(nèi)容

1.教育教學(xué)安全

(1)教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法育人，注重研究學(xué)生的心理,、生理變化,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，謹(jǐn)防學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的產(chǎn)生,。

(2)由學(xué)?；虬嗉?jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，首要考慮的必要因素是安全,，并在此基礎(chǔ)上周密考慮,、分工明確、責(zé)任到人,、嚴(yán)格管理,，確保師生活動(dòng)安全。

(3)體育課及其它室外游戲,，教師應(yīng)全程指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng),。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)不同學(xué)生的身體狀況,，進(jìn)行適量活動(dòng),。

(4)課堂及活動(dòng)中,，學(xué)生必要使用的器材或自備的工具,，教師要作出明確的要求和細(xì)致操作指導(dǎo)，確保學(xué)生使用和保管的安全,。

(5)建立完善的學(xué)校,、年級(jí)組及班級(jí)學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比機(jī)制，做到要求明確,、督查到崗,、評(píng)比客觀,、公布及時(shí)、指導(dǎo)到位,，形成學(xué)生規(guī)范有序的學(xué)生一日學(xué)習(xí)生活氛圍,。

2.食品衛(wèi)生安全

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的安全管理工作，規(guī)范食堂操作程序,。逐條對(duì)照并落實(shí)教育部頒發(fā)的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》辦好食堂,。重點(diǎn)做好對(duì)食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)與檢查力度，堅(jiān)持持證上崗,、堅(jiān)持落實(shí)進(jìn)貨品質(zhì)驗(yàn)收和飯菜留樣定期送檢制度,，嚴(yán)防食物中毒發(fā)生。

(2)切實(shí)做好學(xué)校各室場(chǎng)及食堂,、宿舍的衛(wèi)生保潔工作,。

(3)重視傳染性疾病的防治與管理工作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)避免流行性疾病在校內(nèi)流行和傳播,。做好傳染性疾病的監(jiān)測(cè),、控制、上報(bào)工作,。

(4)定期檢查師生飲用供水,，使用飲水機(jī)時(shí)要防止學(xué)生燙傷。

3.交通,、消防等生活中各類(lèi)安全

(1)充分利用各種教育陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守交通法規(guī)及乘車(chē)安全教育。

(2)加強(qiáng)家長(zhǎng)自行組織包車(chē)接送的車(chē)輛管理,。要求車(chē)輛和駕駛員證照齊全,，并按指定路線行近學(xué)校和泊車(chē)，不得超載,。

(3)各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

(4)重視消防安全教育,，學(xué)會(huì)使用應(yīng)急消防設(shè)施,。

(5)加強(qiáng)防溺水、防漏電,、防煤氣等安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(6)倡導(dǎo)健康,、文明,、安全學(xué)生的校外交往活動(dòng)，保障學(xué)生人身安全。

4.校園安全

(1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前組織全方位,、地毯式安全檢查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)，并整改排除,。

(2)每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想,，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)及其它設(shè)施安全,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處,。

(3)加強(qiáng)保衛(wèi)工作，按時(shí)巡查校園,，檢查學(xué)校各種防盜防火設(shè)施是否正常,。

(4)加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線,，亂接開(kāi)關(guān),，宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器,。充電完畢及時(shí)切斷電源,。

(5)加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理,，按規(guī)定操作,。

(6)定期檢查消防設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn),，設(shè)置警示標(biāo)志,。

(7)遵守學(xué)校財(cái)務(wù)存管制度，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受任何損失,。

(8)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任,，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園,，外來(lái)人員進(jìn)校嚴(yán)格履行登記手續(xù),。

5.網(wǎng)絡(luò)安全

(2)加大網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備與軟件的投入，確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通,，學(xué)校網(wǎng)站正常,。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，禁止學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為,，致力提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。

6.預(yù)防自然災(zāi)害安全

(1)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防自然災(zāi)害的教育,，使他們了解自然災(zāi)害，增加對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí),。

(2)學(xué)校定期舉行疏散演練等,，增強(qiáng)自我防備應(yīng)對(duì)能力。

五,、工作措施

1.充分利用學(xué)校櫥窗,、板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà),、班隊(duì)會(huì),、晨會(huì)等各種教育陣地，創(chuàng)造安全教育氛圍,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。

2.出臺(tái)各項(xiàng)安全檢查、記錄制度,，分工到人,，明確責(zé)職。年初各部門(mén)分別簽定安全管理

責(zé)任書(shū)

3.安全工作做到日日有人查,，日日有記載,，月月有小結(jié)。

4.抓住“全國(guó)校園安全日”和“學(xué)校安全管理月”等契機(jī),，組織開(kāi)展一系列豐富多彩的安全教育活動(dòng),，把學(xué)校安全教育工作開(kāi)展得有聲有色。

5.按照“規(guī)劃實(shí)施——檢查總結(jié)——調(diào)整提高”的步驟,，積淀學(xué)校安全管理工作經(jīng)驗(yàn),，提升安全管理工作水平。

一,、指導(dǎo)思想

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則,，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動(dòng),，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、 讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí),，自我進(jìn)行保護(hù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

3.深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容。

四,、學(xué)情分析,、教材分析：

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,，也不太系統(tǒng),。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí),，健康,、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

五,、教學(xué)措施：

1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,，通過(guò)開(kāi)展思考、討論,、收集,、調(diào)查、等多種活動(dòng),，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí),、提高安全技能,、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中,，不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的舞臺(tái)。

六,、教學(xué)進(jìn)度

第一周公路交通安全常識(shí)

第二周乘車(chē)安全

第三周 上學(xué)路上的安全

第四周遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶

第五周 勞動(dòng)中注意安全

第六周 遇到壞人怎么辦

第七周 不要離家出走安全

第八周 用電常識(shí)安全

十一周 火災(zāi)的預(yù)防

十三周 防雷電安全教育

十四周 防食物中毒

十五周 防病,、防體育運(yùn)動(dòng)傷害

1.行政處、德育處要有計(jì)劃地開(kāi)展全校師生的安全教育,，利用學(xué)校宣傳欄,、班級(jí)

黑板報(bào)

2.每位教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，不斷研究和掌握學(xué)生的心理,、生理特征,，切實(shí)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，依法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，在課堂教學(xué)中要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透安全教育,。

3.在組織學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外集體活動(dòng)時(shí),，要精心組織，制訂詳盡的活動(dòng)預(yù)案,，堅(jiān)持做到分工明確、責(zé)任到人,，管理嚴(yán)格,。真正做到誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)能夠安全有序地開(kāi)展。

4.體育課及其它活動(dòng)課,，教師應(yīng)全程監(jiān)控學(xué)生的活動(dòng),，針對(duì)有些活動(dòng)量較大和有特殊要求的必須事先向?qū)W生說(shuō)明，了解學(xué)生的身體狀況,，不得勉強(qiáng)學(xué)生,，以確保學(xué)生身體安全。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,，在進(jìn)出教室,、過(guò)道、上下樓梯時(shí)要靠右慢走,，嚴(yán)禁學(xué)生在教室,、樓道和走廊等場(chǎng)所奔跑追逐，課間值班人員應(yīng)加強(qiáng)巡視,，盡可能避免安全事故發(fā)生,。

6.要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的保安工作，嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定做好進(jìn)出校園人員的管理,，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員和不法分子混入校園,，特別是早晨上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)段，加強(qiáng)校門(mén)口和周邊環(huán)境的巡視,，保證學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的安全,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)消防安全和“四個(gè)能力”建設(shè)

1.繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校消防安全“防火墻”工程建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生的消防安全教育,，努力提高消防安全的“四個(gè)能力”,，做到制度健全、措施到位,、責(zé)任到人,，消除一切火災(zāi)隱患，確保學(xué)校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè),，定期開(kāi)展技能培訓(xùn)和演練，不斷提高檢查火災(zāi)隱患,、撲滅初期火災(zāi)的能力,。

3.定期舉行全校師生疏散演練,，特別是住宿生的夜間疏散演練,，努力提高全校師生的應(yīng)急能力和處置突發(fā)事件的能力。

4.加強(qiáng)消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作,，定期檢查,，確保各種消防器材和設(shè)施時(shí)刻處在良好的狀態(tài)。

5.學(xué)校安保人員要加強(qiáng)消防重點(diǎn)部位的巡視,，特別是夜間的巡視,，努力把火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)。

三,、進(jìn)一步開(kāi)展交通安全宣傳,，爭(zhēng)做交通文明人

1.德育處、年級(jí)組,、班主任要有計(jì)劃地開(kāi)展交通法規(guī)宣傳教育,，采取講座、宣傳欄,、黑板報(bào)等多種形式開(kāi)展交通安全教育,，提高全校師生遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性。

2.配合園區(qū)*大隊(duì)做好對(duì)學(xué)生交通安全的教育管理工作,，鼓勵(lì)離校2公里范圍內(nèi)的學(xué)生步行上學(xué),，對(duì)乘車(chē)的學(xué)生要加強(qiáng)等車(chē)及坐車(chē)時(shí)的安全教育。

3.堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度,，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定,，值班教師要加強(qiáng)責(zé)任心，做到學(xué)生全部離校后老師才離校,。

4.嚴(yán)禁校內(nèi)騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē),，機(jī)動(dòng)車(chē)在校園內(nèi)的時(shí)速不得超過(guò)5公里,，全校師生要爭(zhēng)做交通文明的典范。

5.學(xué)校安保人員要加強(qiáng)責(zé)任性,，維護(hù)好校門(mén)口的次序,，校門(mén)口嚴(yán)禁亂停車(chē)輛，確保校門(mén)口暢通,。

四,、加強(qiáng)食堂監(jiān)管力度，杜絕食品安全事故的發(fā)生

1.學(xué)校必須按教育局和衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定辦好學(xué)校食堂,，保證食堂的證照齊全,，衛(wèi)生制度齊全，嚴(yán)格按程序操作,。

2.食品監(jiān)督員要堅(jiān)持每天檢查進(jìn)入食堂的各種食品,，認(rèn)真做好記錄，并按規(guī)定要求留樣,，確保各種食品安全,。

3.加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生檢查，切實(shí)做好食堂衛(wèi)生保潔工作,，除滅“四害”,，創(chuàng)設(shè)文明衛(wèi)生的用餐環(huán)境。

4.食堂工作人員必須持證上崗,，并按規(guī)定定期體檢身體,，同時(shí)要禁止其他無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂的操作場(chǎng)所。

5.加強(qiáng)學(xué)生的飲食安全教育,，教育學(xué)生不要購(gòu)買(mǎi)路邊攤上的不衛(wèi)生食物,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五,、加強(qiáng)檢查維護(hù),，提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)、設(shè)施安全

1.定期組織校舍和學(xué)校財(cái)產(chǎn),、設(shè)施的安全檢查,，做到每月檢查一次，特殊天氣隨時(shí)檢查,，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情要及時(shí)匯報(bào)和消除,。

2.教師要確立主人翁的思想，保持高度警惕,，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施的安全,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)。

3.加強(qiáng)學(xué)校的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線,，亂接開(kāi)關(guān),，宿舍內(nèi)不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器,。

4.電工要定期進(jìn)行學(xué)校電器和線路的安全檢查,，發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)排除,，特別是損壞和裸露的電線,、開(kāi)關(guān)等要及時(shí)修復(fù)，確保安全,。

5.加強(qiáng)體育場(chǎng)地和器材的安全檢查,，在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查，確定安全后方可組織學(xué)生使用,，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),，加強(qiáng)保護(hù),，防范事故的發(fā)生,。

6.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室,、電腦房,、圖書(shū)館等特殊場(chǎng)所的管理，真正做到“四防”,，消除一切安全隱患,，相關(guān)責(zé)任人要時(shí)刻繃緊安全這根弦,。

7.加強(qiáng)防盜設(shè)施的檢查和維護(hù),，安保人員要加強(qiáng)巡查，預(yù)防失竊事件的發(fā)生,。

六,、繼續(xù)做好維穩(wěn)工作，確保校園的穩(wěn)定

1.繼續(xù)加強(qiáng)教職工的思想工作,，積極構(gòu)建民主和諧的校園環(huán)境,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

2.通過(guò)各種形式加強(qiáng)教職工之間的交流和溝通,，努力融洽領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系,，積極化解各種矛盾,，保持學(xué)校的穩(wěn)定。

高中班主任安全教育工作計(jì)劃小學(xué)班主任安全教育計(jì)劃篇六

為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)發(fā)展的平臺(tái),，進(jìn)一步推進(jìn)我市班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高班主任的責(zé)任感與使命感，打造一批能體現(xiàn)班主任較高專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量,，具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn),，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體,。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用,，推動(dòng)我市各學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定本方案,。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“名班主任工作室”為陣地，培養(yǎng)和造就一支師德高尚,、帶班有方,、育人有法、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團(tuán)隊(duì),，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制,，充分發(fā)揮名班主任在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定職業(yè)理想和信念,，全面提高班主任的育人水平,。

名班主任工作室是以班主任思想建設(shè)、業(yè)務(wù)提高,、事務(wù)操作指導(dǎo)為主要內(nèi)容,，以名班主任為效應(yīng)，以形成優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)為宗旨,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍,，構(gòu)建多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí),、研修,、實(shí)踐的活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)造“使每一個(gè)學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人氛圍,，提升班主任工作水平,，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

建立名班主任工作室旨在總結(jié)優(yōu)秀班主任成功經(jīng)驗(yàn),，提煉優(yōu)秀班主任的教育思想,，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力不斷提高,。打造一批在我市有一定影響的知名班主任群體,，從而探究班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和方式,，帶動(dòng)更多的教師在班主任這個(gè)崗位上迅速成長(zhǎng),。

(一)名班主任工作室由首席名班主任(即名班主任工作室主持人)和若干名班主任組成。

1,、首席名班主任(名班主任工作室主持人)的選拔條件：

(1)師德高尚,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),、合作包容,，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行,。

(2)熱愛(ài)班主任工作,，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)績(jī)突出,。從事班主任工作5年以上,，任并今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位，獲市級(jí)以上優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

(3)具有較高的班級(jí)管理水平,，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性,，善于營(yíng)造和諧的班級(jí)管理氛圍,，建立新型的師生關(guān)系。所帶班級(jí)獲得過(guò)先進(jìn)班集體或文明班級(jí)稱(chēng)號(hào),。

(4)積極開(kāi)展班級(jí)管理研究,，承擔(dān)過(guò)市級(jí)以上有關(guān)班級(jí)管理、德育工作等方面的課題研究,，取得較高水平的研究成果,，出版過(guò)有一定影響的學(xué)術(shù)專(zhuān)著或發(fā)表過(guò)有較高價(jià)值的論文,。

(5)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力,，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇于探索，具有較強(qiáng)的組織活動(dòng)及溝通交流的能力,，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù),。指導(dǎo)和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領(lǐng),、輻射作用,。

(6)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè),。

2,、名班主任(名班主任工作室成員)的選拔條件：

(1)師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè),、合作包容,，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行,。

(2)熱愛(ài)班主任工作,，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)績(jī)突出,。從事班主任工作三年以上，并且今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位,。

(3)具有較高的班級(jí)管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育,、自我管理的積極性，善于營(yíng)造和諧的班級(jí)管理氛圍,，建立新型的師生關(guān)系。

(4)幼兒園班主任一般需具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷,，中小學(xué),、中等職業(yè)學(xué)校班主任一般需具有本科及以上學(xué)歷；年齡一般在45周歲及以下,；中級(jí)教師職務(wù)及以上,；具有優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的年齡要求可以適當(dāng)放寬。

(5)具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力,，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù),。

(6)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè),。

(二)名師的推選確認(rèn)

1、堅(jiān)持個(gè)人申請(qǐng)與組織推薦相結(jié)合,，對(duì)符合條件的班主任，由學(xué)校和教育主管部門(mén)簽署意見(jiàn)后,，報(bào)市教育局評(píng)選，確定候選人,。

4、本著邊試點(diǎn)邊推進(jìn)和成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則,，從今年起，用3年時(shí)間,，在全市中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)中按照學(xué)段和年級(jí)設(shè)立名班主任工作室,，每個(gè)工作室由5---7名成員組成，在每個(gè)工作室的成員中經(jīng)過(guò)綜合評(píng)審,，確定一位首席名班主任,，并以首席名班主任的姓名命名工作室名稱(chēng)。

(一)培養(yǎng),、培訓(xùn)優(yōu)秀班主任,。首席名班主任是工作室的負(fù)責(zé)人，是我市班主任教學(xué)教研工作的導(dǎo)師,，采取多種形式有效帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，積極承擔(dān)市級(jí)骨干班主任的培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)員制定班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)提升,，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案(包括培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,、研究專(zhuān)題、培訓(xùn)考核等),，指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),。首席名班主任要帶領(lǐng)工作室成員深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,，積極探索班主任工作規(guī)律,，參與開(kāi)發(fā)班主任培訓(xùn)課程及資源,，加強(qiáng)示范與輻射作用,。

(二)開(kāi)展課題研究。名班主任工作室以我市學(xué)校班級(jí)工作實(shí)際為基礎(chǔ),，新形勢(shì)下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題,。開(kāi)展班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),、文體娛樂(lè),、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng),，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng),。組織開(kāi)展課題研究,，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)省級(jí)以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫(xiě)出一定數(shù)量的研究報(bào)告,、專(zhuān)業(yè)論文或?qū)I(yè)著作,，促進(jìn)班級(jí)為單位的教學(xué)理論建設(shè),。

(三)推廣教育教學(xué)成果,。名班主任工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文,、專(zhuān)著、講座,、公開(kāi)課,、研討會(huì)、報(bào)告會(huì),、名師論壇,、專(zhuān)題記錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹,、推廣,。工作周期內(nèi)，首席名班主任應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開(kāi)設(shè)一定數(shù)量的市級(jí)以上公開(kāi)課,、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇(報(bào)告會(huì),、研討會(huì)),。

(四)開(kāi)發(fā),、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源,。名班主任工作室要結(jié)合新課程實(shí)施,，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù),。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè),，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布,、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互動(dòng)交流,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。

組長(zhǎng)：岳軍芝

第一副組長(zhǎng)：郭成華

副組長(zhǎng)：孟祥春

成員：何正迎

1,、市教育局成立名班主任工作室管理辦公室，制定日常管理細(xì)則,，進(jìn)行學(xué)年度考核檢查。

2,、師資科牽頭名班主任工作室組建的籌備工作，制定相關(guān)工作方案,，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員的初審，協(xié)調(diào)專(zhuān)家小組遴選工作室組建人員,，并對(duì)工作室方案申報(bào)進(jìn)行可行性論證,。

3、市教研室負(fù)責(zé)對(duì)工作室日常業(yè)務(wù)工作進(jìn)行管理指導(dǎo),。

4,、計(jì)財(cái)科建立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障制度，為工作室工作的開(kāi)展提供相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持,，負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)落實(shí)及經(jīng)費(fèi)使用情況審核,。

5,、基教科、職成科,、藝體衛(wèi)科,、教研室、電教館等職能科室根據(jù)課程改革,、學(xué)科建設(shè)和青年班主任培養(yǎng)的要求為名班主任工作室項(xiàng)目執(zhí)行給予必要的支持。

6,、督導(dǎo)室牽頭,，教研室,、人事科,、師資科等部門(mén)共同配合，完成工作室年度及周期評(píng)估考核,。

7,、信息中心負(fù)責(zé)名師工作室網(wǎng)頁(yè)建設(shè)和運(yùn)行,，協(xié)助各工作室進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)更新和日常維護(hù),。

(三)名班主任工作室建在首席名班主任所在單位,，并由首席名班主任所在單位提供辦公場(chǎng)所，配備必要的工作設(shè)備,。

(四)工作室申報(bào)項(xiàng)目須經(jīng)教育局名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組論證批準(zhǔn)后方可實(shí)施,，實(shí)施過(guò)程中原則上不做修改,，因特殊原因不能執(zhí)行,，由首席名班主任提出修改申請(qǐng),，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組論證審批。

(一)保障激勵(lì)措施

1,、經(jīng)費(fèi)保障

(1)市教育局為名班主任工作室設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，每個(gè)工作室每學(xué)年度立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元(啟始年追加啟動(dòng)資金1萬(wàn)元)，用于工作室工作開(kāi)展和項(xiàng)目實(shí)施,。

(2)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)必須用于工作室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng),，包括添置書(shū)籍、課題研究,、專(zhuān)題研究,、專(zhuān)家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的觀摩考察費(fèi)等,。

(3)名班主任工作室經(jīng)費(fèi)撥付到首席名班主任所在學(xué)校,，單獨(dú)列支,，專(zhuān)款專(zhuān)用,。業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)簽名方法為：填表人,、首席名班主任和首席名班主任所在學(xué)校校長(zhǎng)必須分別在經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單上簽名,。

各工作室經(jīng)費(fèi)要嚴(yán)格按規(guī)定的經(jīng)費(fèi)用途有計(jì)劃支出,。名班主任工作室主持人所在學(xué)校要嚴(yán)格財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理，工作室一個(gè)工作周期結(jié)束后，工作室主持人所在學(xué)校要報(bào)送經(jīng)費(fèi)使用結(jié)果清單,，由主管部門(mén)會(huì)同審計(jì)部門(mén)進(jìn)行審計(jì),。

2,、物質(zhì)保障

名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一提供電腦一臺(tái)，用于名班主任工作室專(zhuān)項(xiàng)工作。

(二)獎(jiǎng)勵(lì)措施

教育局對(duì)認(rèn)真完成帶教任務(wù)的首席名班主任和工作成績(jī)突出的名班主任提供參加學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)青年班主任取得優(yōu)異成績(jī)的首席名班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，取得優(yōu)秀成績(jī)的學(xué)員,，提供優(yōu)先參加高層次研修、學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)的機(jī)會(huì),；對(duì)特別優(yōu)異的學(xué)員,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)時(shí)優(yōu)先考慮,。對(duì)積極主動(dòng)支持首席名班主任開(kāi)展工作的所在學(xué)校，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

(三)考核管理辦法

(1)名班主任工作室以3年為一個(gè)工作周期,。在一個(gè)工作周期內(nèi)，按有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(評(píng)估細(xì)則另行下發(fā)),，通過(guò)查閱資料,、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn),、影響檢測(cè)等考核方式，對(duì)名班主任工作室進(jìn)行每年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià),。

(2)考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況,、工作室在培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的.重要作用、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面,。

(3)對(duì)名班主任工作室及其成員的考核由市名班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施,。考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格和不合格三個(gè)等級(jí),。考核為“合格”以上者將認(rèn)定有資格進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè),；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)或年度考核不合格的班主任將取消名班主任工作室成員成員資格,，同時(shí)按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室,；對(duì)工作不力、管理混亂,、無(wú)明顯工作成效的工作室將提出整改措施或直接取消名班主任工作室建制,。