制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

考試的計(jì)劃 考試計(jì)劃目標(biāo)篇一

高一，高二美術(shù)期中考試內(nèi)容有：素描,，色彩,，速寫,；

素描：考察學(xué)生的造型基礎(chǔ)和對形體的比例，透視,，結(jié)構(gòu),，體積，空間等方面的理解,，認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

色彩：考察學(xué)生對色彩的感受能力，認(rèn)識能力和色彩技法表現(xiàn)能力,。

速寫：考察學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi),，完成對人物動(dòng)態(tài)，同時(shí)注重考察考生對人物的比例,，透視,，結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)的準(zhǔn)確把握,，以及畫面的構(gòu)圖和處理,。

高一：

高二：

速寫【滿分為50分，分為5個(gè)檔次】

45——50分:人物比例正確,，動(dòng)態(tài)生動(dòng),，能熟練概括運(yùn)用線條表現(xiàn)客觀對象。

40------44分：人物比例正確,，動(dòng)態(tài)自然,，能用線條表現(xiàn)客觀對象。

35——39分：人物基本正確,，動(dòng)態(tài)較呆板,，造型線條不夠熟練。

30——34分：人物比例不夠準(zhǔn)確,，姿態(tài)與動(dòng)作別扭,，造型線條不熟練。

29分一下：人物比例不準(zhǔn)確,，速寫作畫方法錯(cuò)誤,。

素描【滿分為100分，分為5個(gè)檔次】

90——100分：造型精確,，構(gòu)圖完整,，刻畫充分，各類關(guān)系正確,，畫面有較好的空間感,，體積感。

80——89分：造型準(zhǔn)確，構(gòu)圖完整,，刻畫較充分,，各類關(guān)系正確，畫面有空間感,，體積感,。

70——79分：造型較準(zhǔn)確，繪畫方法正確,，刻畫欠充分,，空間感，體積感略顯不足,。

60——69分：物體形體欠準(zhǔn),，但作畫方法基本正確，無空間感,，體積感,。

59分以下：作畫步驟與方法錯(cuò)誤，形體不準(zhǔn),，各類關(guān)系混亂,，過于簡單潦草。

色彩：【滿分為100分,，分為5個(gè)檔次】

90——100分：色調(diào)大關(guān)系優(yōu)美統(tǒng)一,，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動(dòng),，能熟練運(yùn)用色彩塑造物體,。

80——89分：色調(diào)大關(guān)系統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確,，筆觸生動(dòng)，刻畫較充分,。

70——79分：色彩關(guān)系協(xié)調(diào),，關(guān)系較明確，塑造刻畫較欠缺,。

60——69分：色彩不夠協(xié)調(diào),，關(guān)系不明確，塑造能力稍差,。

59分以下：作畫與觀察方法錯(cuò)誤,，色彩不協(xié)調(diào)，缺乏塑造能力,。

高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之嫻梅琳）速寫（王新芳黃宇）

高二：素描（劉愛文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫（馮佳璐邱燕萍）

在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學(xué)業(yè)績,，整體教育教學(xué)水平逐年提高,，學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué),，使教師在規(guī)范化,、法制化、科學(xué)化的軌道上前進(jìn),。同時(shí)建立“促進(jìn)教師教育成功”的評價(jià)體系,，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng),，具備良好的文化氛圍,，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風(fēng)尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實(shí)施以來,，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策,，大力推進(jìn)語言文字規(guī)范化進(jìn)程。在辦學(xué)過程中,，依據(jù)《國家通用語言文字法》,，貫徹落實(shí)國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性,，加強(qiáng)語言文字的示范帶動(dòng)和輻射作用,。

學(xué)校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化師生的語言文字規(guī)范意識,，提高語言文字的應(yīng)用水平,，并由此推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。

一,、主要舉措

㈠組織管理體現(xiàn)常態(tài)化

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識,。在全面推行素質(zhì)教育的今天,，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進(jìn)一步的認(rèn)識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，對學(xué)生進(jìn)行國家通用語言文字教育，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，是造就數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)勞動(dòng)者,、數(shù)以千萬計(jì)專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的需要。開展示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義,。我校把語言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo),，納入管理常規(guī),，納入基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局和工作模式,。我校成立以校長為組長,，分管校長為副組長,，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期就語言文字工作舉行會(huì)議，研究,、部署和指導(dǎo)工作,。也使學(xué)校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善,，現(xiàn)已覆蓋全校,，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人,，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作,。學(xué)校把語言文字工作作為經(jīng)常化,、制度化活動(dòng)常抓不懈,，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計(jì)劃及各學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)中，在各處室,、各教研組的學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)中都切實(shí)體現(xiàn)了對語言文字的重視,。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),。我校從實(shí)際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎(jiǎng)懲制度,，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中,。如建立語言文字工作專項(xiàng)總結(jié)表彰制度；切實(shí)執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度,；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用,、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件,；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；將語言文字規(guī)范意識納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等,。這些規(guī)章制度的實(shí)施，促成了學(xué)校自上而下,、從教師到學(xué)生校園語言文字規(guī)范局面的形成,，從而進(jìn)一步強(qiáng)化了教職工和學(xué)生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化,。

3,、抓好常規(guī)管理。

⑴學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容,，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī),，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

⑵將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求,，向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話,，并接受老師監(jiān)督,。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格,。

⑶將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī),。實(shí)行一票否決制，不講普通話不能進(jìn)課堂,。要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍。

⑷將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求,。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話,，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識,、語文綜合能力納入考評內(nèi)容,。

4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展,，我校積極推進(jìn)語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè),，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁,，及時(shí)報(bào)道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學(xué)校語言文字工作信息化的顯著特色,。

㈡教育教學(xué)力求規(guī)范化,。

我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,；把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，作為教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定：“學(xué)校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準(zhǔn)）,。各年級開展普通話培訓(xùn),，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”,。學(xué)校規(guī)定，教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話,。學(xué)校教師之間,、教師學(xué)生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì),、做報(bào)告,、召開年段會(huì)、班會(huì)管理會(huì)議上,，都使用規(guī)范的普通話,，盡管人際交往中存在著口語、俗語,、甚至口頭禪,，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語言文字，努力使交流順暢,，不存在語言溝通上的障礙,。切實(shí)發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng),。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng),。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，我校就初中各年段分別從口語表達(dá)、寫作,，課內(nèi)訓(xùn)練等方面制定學(xué)生語言文字能力要求和各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，并認(rèn)真落實(shí)，效果良好,，我們有培訓(xùn)內(nèi)容,，有能力目標(biāo)，在師生努力下,，學(xué)生口語表達(dá)能力提高了,，能復(fù)述課文，情景對話,，即興演講,，能寫好各種文體的作文。同時(shí),，在課堂教學(xué)中,，我校注重聽說讀寫能力訓(xùn)練的常規(guī)化，重視語文習(xí)慣養(yǎng)成,，狠抓預(yù)習(xí)常規(guī),，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求,，加強(qiáng)聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查,，開辟閱報(bào)欄，開放圖書館,，辦手抄報(bào),，課前三分鐘練習(xí)說話，多寫精評,。

考試的計(jì)劃 考試計(jì)劃目標(biāo)篇二

兩年的說明變化不是很大,，在能力要求方面的改變是：1、幾項(xiàng)能力要求的順序進(jìn)行了調(diào)整,，11年山東生物高考考試說明學(xué)習(xí)心得及今后工作計(jì)劃,。原順序是"理解能力、獲取信息的能力,、綜合運(yùn)用能力,、實(shí)驗(yàn)與探究能力"，現(xiàn)在的順序是"理解能力,、實(shí)驗(yàn)與探究能力,、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力",。把實(shí)驗(yàn)與探究能力順序提到第二位,，從山東往年理綜高考命題來看，生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)年年都有,，且賦分很高,。今年還是很重視實(shí)驗(yàn)和探究能力,。以課本實(shí)驗(yàn)為抓手，多做中等難度實(shí)驗(yàn)題,。2,、具體要求方面：理解能力中"能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)事實(shí),、概念,、原理、規(guī)律和模型等內(nèi)容"改為"能用文字,、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容",。獲取信息的能力中"重視生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"改為"關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件"。其他能力要求未變,。

在考試內(nèi)容中,，則去掉了原來的"與課程標(biāo)準(zhǔn)的了解水平相當(dāng)"。

題型示例中增加了10年的5個(gè)山東試題,，1個(gè)全國題,，1個(gè)上海理綜題，

從考試范圍與要求看,，與去年完全一致的必考知識部分,，保持了相對穩(wěn)定，選修一去了一部分知識點(diǎn),，降低了對學(xué)生的要求,。

總體來看，和去年高考相比較,，預(yù)計(jì)今年難度會(huì)下降,。下一步，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，和夯實(shí)基礎(chǔ)知識,，二輪中盡早回歸課本。

通過對考試說明的研究,，結(jié)合泰安二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)精神,，談一下今后工作思路。

考試說明是高中生物教學(xué)和高考命題的依據(jù),。對比前幾年的考試說明,，找出每年考試說明的新變化，分析這些新變化的原因及其蘊(yùn)含的信息,，準(zhǔn)確把握備考方向,。細(xì)化考試說明提出的4項(xiàng)能力要求，明確每項(xiàng)能力的內(nèi)涵及4項(xiàng)能力間的聯(lián)系,，找出考查每項(xiàng)能力的最佳和最常用的知識載體,；細(xì)化說明規(guī)定的內(nèi)容范圍,，明確考試說明對每個(gè)知識點(diǎn)要求掌握的程度，分析以某一知識點(diǎn)為載體所能考查的能力,。

高考試題是考試說明的直接體現(xiàn),，從高考試題中獲得的體驗(yàn)與信息是最直接、最感性的,。運(yùn)用大規(guī)模考試的命題理論與技術(shù),，學(xué)習(xí)和研析高考試題,，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，找出高考命題的一般規(guī)律和近幾年命題的演變軌跡,，為科學(xué)備考復(fù)習(xí)提供有效的依據(jù)

依據(jù)考試說明對學(xué)生薄弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精加工策略、比較和歸納等方法突出相關(guān)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，并通過網(wǎng)絡(luò)圖,、流程圖或概念圖等形式呈現(xiàn)出來，使學(xué)生頭腦中的知識結(jié)構(gòu)完整,、層次清晰,，工作計(jì)劃《11年山東生物高考考試說明學(xué)習(xí)心得及今后工作計(jì)劃》。通過教師的創(chuàng)造性活動(dòng),，給舊內(nèi)容賦予新思路,，給復(fù)習(xí)課注入活力，深化對知識的理解,，高效活化學(xué)生思維,。

實(shí)驗(yàn)與探究能力是新課程高考重點(diǎn)考查的核心能力之一，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),，必將高效提升考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力,。

一要把考試說明規(guī)定的19個(gè)必修實(shí)驗(yàn)與相關(guān)知識結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，指導(dǎo)考生掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理,、方法和操作步驟、結(jié)果分析,，總結(jié)和領(lǐng)悟其中的實(shí)驗(yàn)基本原則,，重視培養(yǎng)遷移能力。

二要對上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)拓展和延伸,，若將實(shí)驗(yàn)材料換一換,，步驟改一改，情境變一變,，實(shí)驗(yàn)并一并,，都會(huì)拓展出許多新實(shí)驗(yàn),。若將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行延伸，也會(huì)得到許多新實(shí)驗(yàn),，如用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)測定細(xì)胞液濃度,、判斷細(xì)胞的年齡和生命狀態(tài)。

三要指導(dǎo)考生分析和研究教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn),。新課標(biāo)教材中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)很多,，如酶的發(fā)現(xiàn)、光合作用的發(fā)現(xiàn),、生長素的發(fā)現(xiàn),、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)等,，這些都凝聚了科學(xué)家的智慧和汗水，蘊(yùn)藏著極為豐富的科學(xué)思想和技術(shù)方法,，教師要注重引導(dǎo)考生總結(jié)和領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)與探究的過程和方法,。

四要重視采用多題型訓(xùn)練學(xué)生紙筆回答實(shí)驗(yàn)題的能力。指導(dǎo)考生熟悉實(shí)驗(yàn)題的一般題型,，常見的實(shí)驗(yàn)題型有：補(bǔ)充完善型,、分析結(jié)果型、修正評價(jià)型,、設(shè)計(jì)型,、綜合型等，且大多具有一定的開放性,。

指導(dǎo)考生明確命題意圖和要求,，準(zhǔn)確選擇實(shí)驗(yàn)材料，依據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)基本原則,，克服思維定式,，要用簡潔、清晰,、邏輯性強(qiáng)的語言或其他形式準(zhǔn)確地描述或回答實(shí)驗(yàn)題,，從而掌握不同題型解題規(guī)律和技巧。

以理論聯(lián)系實(shí)際的課程理念為指導(dǎo),，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)盡力挖掘教材中"理論與實(shí)踐"的結(jié)合點(diǎn),，問題情境可源于生活、生產(chǎn)實(shí)踐,，也可源于生命科學(xué)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)問題,，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行分析、推理及綜合，找出解決實(shí)際問題的方法,，理解生命科學(xué)在社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展中的地位和作用,，增強(qiáng)在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的判斷和決策能力，培養(yǎng)考生獲取與處理信息的能力,、遷移能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

要遵循"高起點(diǎn),、低落點(diǎn),、不超標(biāo)"的原則進(jìn)行"理論聯(lián)系實(shí)際"，不管情境有多新,、試題能力價(jià)值有多大,，但答案一定要落在課程標(biāo)準(zhǔn)和不同教材的交集之內(nèi)，杜絕本末倒置,、一味求新、偏離高考方向的復(fù)習(xí)方式,。

精選題目,，按照"不貪多，抓落實(shí),；定時(shí)練,，重強(qiáng)化；靠高考,，多動(dòng)手"原則進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練,，向規(guī)范要質(zhì)量、要分?jǐn)?shù),。注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力：認(rèn)真讀題審題,，找出關(guān)鍵字詞，挖掘隱含條件,，獲取有效信息,；仔細(xì)分析題意，弄清命題意圖,；引導(dǎo)學(xué)生掌握答題得高分的技巧,；狠抓落實(shí)，加大糾錯(cuò)力度,，引導(dǎo)考生主動(dòng)建立"錯(cuò)題本",，找到自己知識的缺陷、思維方式的偏差,、解題規(guī)范的疏漏,，不讓同樣的錯(cuò)誤在高考中重現(xiàn)。通過規(guī)范訓(xùn)練，讓考生掌握相應(yīng)的答題技巧,，具有良好的應(yīng)試心理準(zhǔn)備,，提高應(yīng)試能力。

考試的計(jì)劃 考試計(jì)劃目標(biāo)篇三

各教學(xué)單位：

根據(jù)學(xué)校20xx年度教學(xué)工作計(jì)劃安排,，20xx—xxxx學(xué)年第一學(xué)期期末考試即將開始,，為做好本期考試工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1,、集中考試時(shí)間

集中考試時(shí)間為第19周（20xx年1月11—1月xx日）,。第9周結(jié)束教學(xué)的課程，考試時(shí)間為第10周（20xx年11月9日—11月13日）,，其具體要求參照執(zhí)行上學(xué)期的期末考試要求,。

如果因?qū)W生人數(shù)多，在規(guī)定時(shí)間無法安排的,，可以提出申請?zhí)崆鞍才艑I(yè)課考試,。

2、分散考試時(shí)間

分散考試一般安排在分散考試課程教學(xué)結(jié)束當(dāng)周最后一次上課時(shí)間隨堂進(jìn)行,。

需安排統(tǒng)一時(shí)間考核的分散考試課程,，由開課單位提出申請，教務(wù)處協(xié)調(diào)解決考場安排問題,。

1,、課程考核組織形式

（1）課程考核組織形式分為集中組織和分散組織兩種，其中,，集中考核課程一般為4門左右,。

（2）通識教育課考核組織形式由教務(wù)處與開課單位協(xié)商確定。學(xué)科基礎(chǔ)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長（副主任）與教學(xué)班多數(shù)學(xué)生所在院系協(xié)商確定,，意見不一致時(shí)由開課單位教學(xué)副院長（副主任）決定,。專業(yè)課考核組織形式由開課單位教學(xué)副院長（副主任）確定。

（3）課程考核組織形式一般在課程結(jié)束前適當(dāng)時(shí)間采用隨機(jī)方式確定,，不能將選修課固化為分散考核組織形式,。

（4）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用同一考核組織形式。

2,、課程考核方式

（1）考核方式包括閉卷考試,、開卷考試、口試,、面試（或答辯）,、操作、討論,、論文,、設(shè)計(jì)等，可以根據(jù)課程特點(diǎn)和要求選擇單一考核方式，也可選擇多種方式結(jié)合的考核方式,。課程具體考核方式由課程負(fù)責(zé)人確定,，無課程負(fù)責(zé)人的由開課單位教學(xué)副院長（副主任）確定。

（2）課程名稱及其代碼相同的課程應(yīng)采用相同考核方式,，同一教學(xué)班的同一門課程必須統(tǒng)一考核方式,。進(jìn)行課程教學(xué)范式改革或考試改革的教學(xué)班，可以申請采用不同于其他班級的考核方式,。

（3）無論是集中考核還是分散考核,，不采用命題出卷方式（閉卷或開卷）考試的，應(yīng)制定詳細(xì)的考試方案,。

3,、考核組織形式與考核方式確認(rèn)

（1）考核組織形式與考核方式確定后，由開課單位在教務(wù)管理系統(tǒng)（考試管理—考試方式）進(jìn)行確認(rèn),，并填報(bào)《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》,，20xx年11月30日前報(bào)教務(wù)處。不采用命題出卷方式（閉卷或開卷）考核的,，應(yīng)另附考核方案,，各單位要對考核方案嚴(yán)格審查把關(guān)。

（2）《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)課程考核方式確認(rèn)表》應(yīng)包括本學(xué)期所有課程的“考核組織形式”和“考核方式”,。

1、命題教師

一門課程只有一個(gè)任課教師的,，任課教師為命題教師,。一門課程有多個(gè)任課教師的，由課程負(fù)責(zé)人或教研室主任從中指定命題教師,。實(shí)行“教考分離”的,，由開課單位教學(xué)副院長（副主任）在不擔(dān)任該課程教學(xué)的校內(nèi)外教師中指定命題教師。

2,、命題依據(jù)

命題應(yīng)以課程教學(xué)大綱和考試大綱為依據(jù),，試題內(nèi)容、范圍,、深度均應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定,，可以適當(dāng)兼顧使用教材、參考書及講授內(nèi)容,。

3,、命題質(zhì)量

（1）試題應(yīng)具有代表性，符合教學(xué)大綱中對知識,、能力的基本要求,，較全面的地覆蓋課程的基本內(nèi)容，并體現(xiàn)課程的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)要兼顧對學(xué)生能力的考核,。在考核基本知識,、基本理論、基本技能的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)考核學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。屬基本要求的題目應(yīng)占70%—80%，屬應(yīng)用性,、綜合提高性的題目應(yīng)占20%—30%左右,。

（2）試題應(yīng)難易適度、題量適當(dāng),。比較容易的題目一般占30%,，中等難度的一般占50%，比較難的一般占20%,?？己顺煽兓痉险龖B(tài)分布，優(yōu)秀率（90分以上成績）一般不高于20％,，不及格率（60分以下成績）一般不高于10%,，能夠反映學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求的程度。絕大多數(shù)學(xué)生能在2小時(shí)內(nèi)做完答題,。

（3）開卷考試,、非命題出卷考試應(yīng)以理解性和應(yīng)用性題目為主，不能出認(rèn)知性的題目,，其答案不應(yīng)含有可從教材或其他允許攜帶的資料上直接抄錄的內(nèi)容,。

（4）雙語教學(xué)課程考試命題還應(yīng)符合《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》。

（5）課程教學(xué)范式改革課程考試命題還應(yīng)體現(xiàn)相應(yīng)要求,。

4,、試卷要素

（1）試題卷、答題卷,、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)上的課程名稱應(yīng)與人才培養(yǎng)方案上的課程名稱一致,。

（2）卷首學(xué)年學(xué)期、使用院系,、班級或選課號等信息填寫完整正確,。

（3）總分分值為100分，大小題分值均標(biāo)示準(zhǔn)確,。

（4）每頁標(biāo)注頁碼,。

（5）答題卷左邊密封線內(nèi)為姓名、學(xué)號,、班級或選課號,、座號,。

（6）凡需要使用計(jì)算器或詞典等輔助工具的閉卷考試課程，須在試卷上注明并提前告知學(xué)生,；開卷考試的,，應(yīng)在試卷上注明學(xué)生可以攜帶的資料或輔助工具并提前告知學(xué)生。凡未注明者,，考試時(shí)學(xué)生一律不準(zhǔn)使用相關(guān)工具或規(guī)定以外的資料,，否則以作弊論處。

5,、試卷（含答題卷）格式

試卷（含答題卷）應(yīng)統(tǒng)一使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷模板》,。命題出卷考試使用a4紙模版，試題卷和答題卷分開,；非命題出卷考試用a3幅面專用答題卷,。文字、數(shù)字,、符號要統(tǒng)一規(guī)范,，每個(gè)大題包括本題答題要求、每小題分?jǐn)?shù)及總分,。試題一律打印,，采用原稿制版印刷，答題卷上每題下面要預(yù)留出考生解答的空白位置,。命題教師需在試卷母卷袋上注明試卷名稱,、使用班級、印刷份數(shù),。

6,、試題套數(shù)

（1）每門課程應(yīng)統(tǒng)一命a、b兩套試卷,，建有試題庫的課程應(yīng)使用試題庫組成a、b卷,。a,、b卷的題型、題量,、覆蓋面,、難易程度應(yīng)基本相同或相當(dāng)，重復(fù)率不超過10%,。同一課程試題與最近四年我校已使用過的試題重復(fù)率不得超過20%,，不得采用同類考試中已經(jīng)使用過的試卷作為考試試卷。

（2）a,、b卷均應(yīng)包括試題卷,、答題卷,、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。

（3）不同班級的同一門課程由兩名及以上教師承擔(dān)的,，要統(tǒng)一命題,，使用相同試題。

7,、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注明“xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)20xx—20xx學(xué)年第1學(xué)期《課程名稱》a（或b）卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)”,。

（2）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)中應(yīng)說明給分標(biāo)準(zhǔn)，并注明得分點(diǎn),。

（3）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)格式使用《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)模板》,。

8、命題時(shí)間

各教學(xué)單位務(wù)必于12月14日前完成命題工作,，并報(bào)送《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)試卷審批表》,、《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)期末課程考核一覽表》。

9,、試卷（含答題卷）審核

命題教師是命題質(zhì)量第一責(zé)任人,，教研室主任及教學(xué)副院長（副主任）應(yīng)負(fù)責(zé)審核把關(guān)。試卷經(jīng)審核后由教學(xué)副院長（副主任）密封并在封口處簽名,，由教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）檢查后簽字簽收,。

試卷審核后，a,、b卷分別密封,，參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)另行密封。印制前由命題單位教學(xué)副院長（副主任）從中隨機(jī)抽取一套印制供考試使用,，另一份保持密封作為備用,。試題交接要有完備的程序，有關(guān)人員要簽字,。

10,、試卷（含答題卷）印刷

開課單位負(fù)責(zé)試卷（含答題卷）印刷，要嚴(yán)格保管和分發(fā),，確保試卷的保密與安全,。

集中考試試卷均由主考單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷，并負(fù)責(zé)試卷的考前保管,、分發(fā)與回收工作,。學(xué)生所在院系教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目，到主考單位領(lǐng)取考試試卷,，主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時(shí)要有憑證,，并簽字備案。

各主考單位應(yīng)于20xx年12月25日前將印刷試卷分發(fā)完畢,，印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊打?。?，考試人數(shù)較多的課程，應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷（各50份）,，并由開課單位妥善保管,。

1、各院系在考前須加強(qiáng)對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！秾W(xué)籍管理規(guī)定》、《課程考核管理規(guī)定》,、《考試違規(guī)處理辦法》等文件,。強(qiáng)調(diào)對于考試作弊或違紀(jì)達(dá)到一定程度的學(xué)生，學(xué)校將取消其學(xué)士學(xué)位申請資格,；所有考試違紀(jì),、作弊學(xué)生信息將錄入教育部學(xué)生學(xué)信檔案，確保每位學(xué)生知道考試違規(guī)的后果及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。教育學(xué)生誠信考試,、遵守考場紀(jì)律，消除考試違規(guī)的動(dòng)機(jī),。

2,、課程緩考一般不予辦理。學(xué)生確因特殊原因不能參加課程考核,，最遲應(yīng)于考前一天持有關(guān)證明向所院系提出緩考申請,，經(jīng)教學(xué)副院長（副主任）和教務(wù)處長批準(zhǔn)后到教務(wù)科辦理緩考手續(xù)，并由院系教學(xué)辦公室通知任課教師,?？记安晦k理緩考手續(xù)者，無論何種原因,，均不能補(bǔ)辦手續(xù),，該門課程只能重修。

3,、未注冊,、未選課和不在任課教師的授課名單內(nèi)的學(xué)生，不能參加考試,，擅自參加考試者，任課教師對其答卷不予評分或登分,。

1,、監(jiān)考是教師的基本工作職責(zé)之一，各單位所派監(jiān)考人員應(yīng)為本單位在職人員,，不允許安排研究生或其他人員參加監(jiān)考工作,。每個(gè)考場配備監(jiān)考人員標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)生人數(shù)50人以下的,，安排2名監(jiān)考；學(xué)生人數(shù)50—100人的,，安排2—3名監(jiān)考,；學(xué)生人數(shù)100人以上的，安排3—4名監(jiān)考,。一名教師不能同時(shí)擔(dān)任多個(gè)考場的監(jiān)考,。

監(jiān)考人員如因不可抗拒因素而不能參加監(jiān)考，必須至少提前半天以上向所在單位請假,，由所在單位另行安排人員接替,。凡無故不監(jiān)考的，按相關(guān)規(guī)定處理,。

2,、各單位在考前應(yīng)召開期末考試培訓(xùn)工作會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)?！墩n程考核管理規(guī)定》,、《學(xué)籍管理規(guī)定》、《考試違規(guī)處理辦法》,、《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》等文件規(guī)定,，進(jìn)一步明確考試工作要求，重申考試工作紀(jì)律,。

3,、監(jiān)考教師應(yīng)在開考前到本單位教學(xué)辦公室領(lǐng)取試卷，并提前xx分鐘進(jìn)入考場,。發(fā)卷前應(yīng)檢查,、核對學(xué)生證件，安排學(xué)生按指定位置就坐,。認(rèn)真組織學(xué)生徹底清理考場,，要求學(xué)生將手機(jī)、書籍,、筆記,、書報(bào)、紙張等所有物品放在指定位置,。板書考試相關(guān)要求,，尤其要板書“攜帶資料、小抄,、手機(jī)等參加考試是作弊行為”,。宣讀《考場宣講內(nèi)容》，并請考場內(nèi)兩名學(xué)生代表簽字確認(rèn),。

4,、監(jiān)考教師在考前5分鐘面向考生展示密封完好后當(dāng)場開啟試卷密封袋,，清點(diǎn)試卷份數(shù)，并按當(dāng)場學(xué)生實(shí)考人數(shù)分發(fā)試卷,。

5,、監(jiān)考教師在考試中應(yīng)認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生考試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)行為時(shí)應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止,，并當(dāng)場進(jìn)行認(rèn)定,，暫扣學(xué)生證件，收繳其試卷,、違規(guī)所用材料及物品,，終止其繼續(xù)參加考試，在試卷上標(biāo)明“違紀(jì)”或“作弊”字樣,，在《考場記錄單》上如實(shí)記錄其姓名,、學(xué)號及違規(guī)的詳細(xì)情節(jié)（必要時(shí)附情況說明），由考生簽字后責(zé)令其離開考場,?？忌懿缓炞值模杀O(jiān)考人員在記錄單注明相關(guān)情況,?？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員應(yīng)及時(shí)將《考場記錄單》,、違規(guī)考生試卷和違規(guī)所用材料,、物品隨正常試卷交到相應(yīng)教學(xué)單位。學(xué)生所在院系必須在該課程考試結(jié)束后一小時(shí)內(nèi)拿出處理意見,，并報(bào)教務(wù)處,。

6、監(jiān)考教師應(yīng)完整,、準(zhǔn)確地填寫《考場記錄單》,。

7、考試監(jiān)考實(shí)行誰監(jiān)考誰負(fù)責(zé)制,，監(jiān)考教師考前應(yīng)認(rèn)真熟悉監(jiān)考職責(zé),，在監(jiān)考過程中，應(yīng)認(rèn)真履行自己的職責(zé),，對考場的考試紀(jì)律負(fù)責(zé),。因清理考場不徹底、不宣讀或不認(rèn)真宣讀《考場宣講內(nèi)容》,、工作疏忽,，造成較多學(xué)生考試違規(guī)的，按《教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》嚴(yán)肅處理。

學(xué)校巡考組發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違規(guī)的,，將視情節(jié)在《教務(wù)簡報(bào)》上通報(bào)監(jiān)考教師及其單位，并按相關(guān)規(guī)定處理,。

8,、集中考試完畢后，監(jiān)考教師應(yīng)將試卷（含答題卷）等所有考試材料送交本單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）密封裝訂,、保存,。

1、評閱試卷時(shí)應(yīng)密封含答題卷,，在評卷教師所在單位適宜的辦公或教研場所評卷,。嚴(yán)禁拆封評卷，不允許在規(guī)定以外地方評卷,。

2,、各單位在評卷前應(yīng)進(jìn)行評卷培訓(xùn)，評卷教師正式評卷前應(yīng)先進(jìn)行試評,，流水評卷的應(yīng)統(tǒng)一把握評卷標(biāo)準(zhǔn),。

3、一門課程只有一名任課教師的,，該教師為評卷教師,，也可以安排其他教師參加進(jìn)行流水評卷。一門課程由兩名以上任課教師的,，實(shí)行統(tǒng)一地點(diǎn),、統(tǒng)一時(shí)間、集體評閱,、流水作業(yè),。一門課程由三名以上教師承擔(dān)的，流水評卷的教師人數(shù)可適當(dāng)減少,，但至少為三人,。

4、評卷教師應(yīng)嚴(yán)格按照參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評閱,，保證客觀,、公正、準(zhǔn)確,，杜絕人情分,。

5、用紅色鋼筆或圓珠筆評卷,，采用給分制,，分值使用阿拉伯?dāng)?shù)字，在規(guī)定位置規(guī)范書寫得分?jǐn)?shù)字與簽名，嚴(yán)禁使用“×”,、“√”,、“－”等符號。主觀題應(yīng)給出得分點(diǎn)得分,。所有卷面得分合計(jì)無誤后填寫在題首與卷首得分處,，嚴(yán)格做到卷面、題首,、卷首三處分?jǐn)?shù)統(tǒng)一,，數(shù)字書寫無誤。所有大題批閱完畢,，合計(jì)出總分,，填寫在卷首“總分”處。

6,、評卷中凡是分?jǐn)?shù)改動(dòng)處,，必須劃掉原分?jǐn)?shù)，另寫正確分?jǐn)?shù)并將其劃圈圈住,，并在所劃圈的右下角簽寫改動(dòng)教師的全名,。

7、所有試卷評閱后都要進(jìn)行復(fù)核,，復(fù)核簽字手續(xù)要齊全,。只有一位任課教師的課程，由教研室主任指定另一位教師進(jìn)行復(fù)核,。

8,、總分合計(jì)人應(yīng)在試卷“總分合計(jì)人”處簽名，試卷復(fù)核人應(yīng)在“試卷復(fù)核人”處簽名,?？偡趾嫌?jì)人與試卷復(fù)核人簽名不能是同一人。

9,、試卷分析

（1）試卷分析以教學(xué)班為單位,，即每門課程每個(gè)教學(xué)班做一份試卷分析。試卷分析由任課教師負(fù)責(zé),。

（2）不同教學(xué)班的同一門課程命題質(zhì)量分析應(yīng)完全相同,，應(yīng)根據(jù)命題教師意見作出；各班考試結(jié)果不同,，其所反映出的'教與學(xué)問題和改進(jìn)教學(xué)的思考與建議應(yīng)不同,。考試成績嚴(yán)重偏離正態(tài)分布的,，要特別分析原因,。

（3）“綜合分析”部分應(yīng)注意與《試卷審批表》上“試題難易比例”,、《試卷分析》前半部分的教務(wù)管理系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)字、《考場記錄單》上“交卷情況”的協(xié)調(diào)與一致,。

10,、平時(shí)成績

平時(shí)成績是學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)的集中反映，平時(shí)成績管理是過程管理的重要內(nèi)容,。平時(shí)成績應(yīng)是根據(jù)平時(shí)各項(xiàng)考核成績及其比例計(jì)算出的,，評定要有合理依據(jù)，嚴(yán)禁隨意給出平時(shí)總評成績,。建議平時(shí)成績占總成績的比例為30%以內(nèi)（含30%）。任課教師應(yīng)在課程考核方式確認(rèn)表中注明平時(shí)成績記載規(guī)則說明,。

11,、評卷簽名實(shí)行誰評卷誰簽名、誰簽名誰負(fù)責(zé),，嚴(yán)禁冒用他人簽名,。

12、集體評卷時(shí)間定于20xx年1月12日—18日進(jìn)行,。需提前評卷的應(yīng)提出申請,，以課程名稱、評卷時(shí)間的格式報(bào)教務(wù)處教務(wù)科,。評卷期間,，教務(wù)處將組織檢查各單位是否按評卷安排進(jìn)行評卷。

1,、成績錄入

成績應(yīng)錄入教務(wù)管理系統(tǒng),。平時(shí)成績在期末集中考試之前錄入，錄入時(shí)應(yīng)先設(shè)定平時(shí)成績與期末成績所占總成績比例,，然后錄入平時(shí)成績,，提交保存；在期末集中考試后將試卷成績錄入“期末成績”一欄,，但平時(shí)成績不能做修改,。對于緩考、考試違紀(jì)或作弊的學(xué)生由教務(wù)處統(tǒng)一錄入,，任課教師只需錄入有試卷成績及《考場記錄單》上“缺考”學(xué)生情況,，其他的有名單沒試卷或有試卷沒名單的請及時(shí)通過本單位教學(xué)辦公室與教務(wù)科聯(lián)系。

2,、成績打印

成績錄入完畢提交后,，按教學(xué)班打印《考試成績登記表》（格式二，成績登記表一般打印格式二,，如有實(shí)驗(yàn)成績,，考試成績登記表則需打印格式一）和《試卷分析》（格式三）一式兩份，并由任課教師按要求填寫其中相關(guān)信息，一份隨同試卷留存所在院系存檔,，一份交主考教師所在單位,，由主考教師所在單位送教務(wù)處教務(wù)科。

3,、20xx年1月20日前完成成績錄入及成績單打印,。

1、命題教師應(yīng)對試卷安全負(fù)責(zé),，嚴(yán)格控制電子版試卷的傳遞,，不得通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞電子版試卷，考試后試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案禁止對外公布,。

2,、教學(xué)副院長（副主任）、教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）以及接觸試卷的相關(guān)人員,，要做好安全保密工作,，謹(jǐn)防試卷泄密。

3,、集中考試試卷由開課單位在學(xué)校指定地點(diǎn)統(tǒng)一印刷,，并負(fù)責(zé)試卷的考前保管、分發(fā)與回收工作,。各單位教學(xué)辦公室主任（教學(xué)秘書）在考試前按教務(wù)處要求核對考試科目,，到主考單位領(lǐng)取試卷。主考單位與學(xué)生所在院系進(jìn)行試卷轉(zhuǎn)交時(shí)要有憑證,，并簽字備案,。

各主考單位務(wù)必于20xx年12月25日前將所印刷試卷分發(fā)完畢，印刷份數(shù)應(yīng)按照教學(xué)班實(shí)際人數(shù)加5份印刷（登陸正方教務(wù)系統(tǒng)—選課管理—查詢打印—點(diǎn)名冊打?。?，參加考試人數(shù)較多的課程，應(yīng)準(zhǔn)備2包備用試卷（各50份）,，并由開課單位妥善保管,。

4、評卷結(jié)束后,，每門課程試卷以教學(xué)班級為單位整理裝袋保存,。內(nèi)附考試樣卷、參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn),、考場記錄單,、考場簽名表、考前5分鐘給學(xué)生宣講的內(nèi)容,、成績登記表（格式一或格式二）,、試卷分析（格式三）,、平時(shí)成績記載簿。試卷袋封面內(nèi)容應(yīng)按照要求進(jìn)行填寫,。

考試試卷及材料均由開課單位負(fù)責(zé)保管,，具體保管期限執(zhí)行《xx財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教學(xué)檔案管理細(xì)則》規(guī)定，采取試題卷與答題卷分開出卷的,，只需保存答題卷和兩份空白試題卷,。

5、試卷袋內(nèi)容經(jīng)開課單位教學(xué)副院長（副主任）審查后,，由開課單位教學(xué)辦公室審核后上架妥善保管,。

6、分散考試的課程,，也以教學(xué)班級為單位保存考核檔案,，包括成績登記表（格式二）、試卷分析（格式三）,、平時(shí)成績記載表等相關(guān)信息檔案。以試卷形式考試的,，需要打印格式三,。

1、為了加強(qiáng)期末考務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立期末考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)期末考務(wù)工作。安排督導(dǎo)工作組,、巡視檢查組進(jìn)行巡視,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)檢查，對全?？紕?wù)工作進(jìn)行檢查評比,，擬評選出六個(gè)考務(wù)先進(jìn)單位?？荚嚻陂g,，教務(wù)處定期編印考務(wù)簡報(bào)，并按教學(xué)文件下發(fā),、保存,。

考試的計(jì)劃 考試計(jì)劃目標(biāo)篇四

各初中：

為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，經(jīng)研究決定11月8,、9、10日三天為我市初中學(xué)校學(xué)生期中考試時(shí)間,。區(qū)教育學(xué)會(huì)相關(guān)專業(yè)委員會(huì)為了解學(xué)校教學(xué)情況,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，檢驗(yàn)減負(fù)增效的實(shí)際成果，將對部分學(xué)科提供試卷樣卷進(jìn)行調(diào)研,，各?？勺灾鬟x擇使用。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

七年級：語文,、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史

八年級：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、政治、歷史

九年級：語文,、數(shù)學(xué),、英語、物理,、化學(xué),、政治、歷史

1．期中試卷樣卷的形式與以往類似,?？荚嚱Y(jié)束后各校可以及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量情況分析,，但不能以學(xué)科成績對班級或個(gè)人進(jìn)行排名,。

2．各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度見區(qū)教育學(xué)會(huì)質(zhì)量調(diào)研測試范圍。

3．選用區(qū)教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)提供樣卷的學(xué)校,，按統(tǒng)一規(guī)定的日程和時(shí)間進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研,，一律不得擅自更改。

4．選用區(qū)教育學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)提供試卷樣卷的學(xué)校,，將下列訂單填寫后于10月30日前發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心資料室徐志學(xué)郵箱（xx）收,。

5．選用區(qū)教育學(xué)會(huì)提供試卷樣卷進(jìn)行期中質(zhì)量調(diào)研的學(xué)校，于11月7日上午到教師發(fā)展中心資料室領(lǐng)取試卷,。

考試的計(jì)劃 考試計(jì)劃目標(biāo)篇五

為服務(wù)北京奧運(yùn),，緩解我省外語導(dǎo)游人員短缺現(xiàn)狀，根據(jù)國家旅游局關(guān)于加快培養(yǎng)和儲(chǔ)備外語導(dǎo)游人員的要求,，河北省旅游局?jǐn)M于20xx年春季組織外語導(dǎo)游人員資格考試,。

河北省20xx年春季外語導(dǎo)游人員資格考試面向全社會(huì)招考。凡具有高級中學(xué),、中等專業(yè)學(xué)?；蛘咭陨蠈W(xué)歷,，身體健康，無違法和不良行為記錄,，有適應(yīng)外語導(dǎo)游需求的基本知識和語言能力的中華人民共和國公民均可報(bào)名,。

本次導(dǎo)游人員資格考試實(shí)行計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)管理，即報(bào)名,、交費(fèi),、上傳照片、打印準(zhǔn)考證,、安排考場等工作實(shí)行計(jì)算機(jī)管理并網(wǎng)上進(jìn)行,。網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為20xx年2月20日至3月10日。網(wǎng)上交費(fèi)等事宜將在該網(wǎng)站陸續(xù)發(fā)布,，請隨時(shí)關(guān)注,。

（一）筆試

1、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識：包括全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識,、河北省導(dǎo)游基礎(chǔ)知識,。參考教材為河北省導(dǎo)游人員資格考試參考教材編寫委員會(huì)編輯、中國旅游出版社20xx年5月出版的《導(dǎo)游基礎(chǔ)》,。

該科目分值150分,。其中客觀題（標(biāo)準(zhǔn)化試題）100分，主觀題50分,。

2,、導(dǎo)游綜合知識：包括旅游政策法規(guī),、旅游職業(yè)道德,、導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范、短句短文翻譯,。參考教材為河北省導(dǎo)游人員資格考試參考教材編寫委員會(huì)編輯,、中國旅游出版社20xx年5月出版的《旅游政策法規(guī)與職業(yè)道德》、《導(dǎo)游服務(wù)規(guī)范》和中國旅游出版社20xx年1月出版的《河北經(jīng)典旅游景點(diǎn)英語導(dǎo)游詞》,。

該科目分值150分,。其中客觀題（標(biāo)準(zhǔn)化試題）100分；筆譯題50分,，即用所報(bào)考語種進(jìn)行短句,、短文筆譯。

（二）面試

筆試結(jié)束后次日即進(jìn)行面試,。

面試內(nèi)容為導(dǎo)游模擬講解,、導(dǎo)游應(yīng)變能力知識問答等。分值為100分,。

考生須用所報(bào)考的語種進(jìn)行面試,。

（三）加試

已取得《導(dǎo)游人員資格證》申請加考其他語種的考生,，須與初考人員同時(shí)網(wǎng)上報(bào)名?？荚嚂r(shí)只參加筆譯和面試,。

(一）考試時(shí)間：20xx年3月22日至23日。

具體安排如下：

項(xiàng)目

日期

時(shí)間

科目

筆試

3月22日（周六）

上午9：00—11：30

導(dǎo)游基礎(chǔ)知識

下午14：00—16：30

導(dǎo)游綜合知識

（加試考生筆譯）

面試

3月23日（周日）

上午8：30—12：00

下午2：00—17：30

（二）考試地點(diǎn)：石家莊市（具體地點(diǎn)以準(zhǔn)考證所注明地點(diǎn)為準(zhǔn)）,。

根據(jù)河北省財(cái)政廳,、河北省物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，考試收費(fèi)為300元/人,。加試考生收費(fèi)210元/人,。

河北省20xx年春季外語導(dǎo)游資格考試由河北省旅游局統(tǒng)一組織。

聯(lián) 系 人: 楊瑞杰龍媛媛

監(jiān)督機(jī)構(gòu)：河北省旅游局監(jiān)察室

監(jiān)督投訴：0311—85895664

河北省旅游局

20xx年一月十日