總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié) 個人篇一

六天的時間,，這個過程讓我體會很深,、感觸很深的是,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。人沒有高低貴賤,，只有轉(zhuǎn)變觀念,，端正心態(tài),，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重,。學(xué)歷不等于能力,，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理,。做我所學(xué),，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀,，價值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向。只有對未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ,，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠,、用于承擔(dān),、懂得感恩、回報社會,、塑造真,、善、責(zé),、愛,，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,，世界觀是不夠的,，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì),，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述,，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效,，這六天的培訓(xùn)將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好,。在工作中我一定要學(xué)會做人，用心做事,。

聽了韋老師兩次的課程培訓(xùn),，我的收獲是頗多的,。生活中,，我們每個人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè),，也可以規(guī)劃自己的未來,。由于每個人的閱歷不盡相同，所以大家對生活的理解也不同,，彼此的思想觀念也有很大的差異,。人就這么一輩子！因此有人選擇了索取與享受,，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn),，還有大量非常善良但心態(tài)與行動卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異,。

公司的企業(yè)的文化是開放的,、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化,，并將其發(fā)揚(yáng)光大,，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗，我們有理由相信xx的明天會更好,！

李總提出我們xx公司管理的核心是“以人為本”,，有人這樣說，一個企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校,、一支軍隊(duì)和一個家庭,，這種比喻確實(shí)有其道理,，他告訴我們一個企業(yè)要擁有一個能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑,。首先我們應(yīng)該認(rèn)識到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才,？一個企業(yè)的優(yōu)秀人才,，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個整體,，同時具備能創(chuàng)造性地,、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要,。

來到xx公司就職,，我們每個人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價值，同時獲得合理公平的回報,。這種回報不僅僅是物質(zhì)上的,，而且也包括精神上的。有時,，絕對公平是沒有的,，但如果失去了基本的公平，一個團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié),，分崩瓦解只是遲早的問題,。怎樣讓xx這個團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng),，是我們迫切需思索的問題,！

我們在工作的過程中應(yīng)該貫徹“堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事”的原則,，而不是把它當(dāng)成一種口號,，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營活動中。

創(chuàng)新,、超越,、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)這是xx公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),，以服從組織,、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè),、誠實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價值觀和文化為依據(jù),，這種文化與管理，是公司發(fā)展過程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀，是xx公司人集體智慧的結(jié)晶,。

一個企業(yè)如何建立自己的企業(yè)文化,，我認(rèn)為沒有固定的模式，我們要通過工作的實(shí)踐來不斷的學(xué)習(xí),，積極地注意吸納其它企業(yè)的先進(jìn)思想,，結(jié)合公司的實(shí)際和自己的員工來共同建立的一種文化。 如經(jīng)營理念,、管理理念,、服務(wù)理念、風(fēng)險理念,、人才理念等等一系列形成企業(yè)文化的一個組成部分,。

一個擁有優(yōu)秀文化的企業(yè)，在今后的市場競爭中,，才可能得以生存和發(fā)展,，其資本才可能不斷增加，而且成為真正有價值的資本,，否則,，再多的資本也不過是一堆廢紙，因?yàn)樗鼤诮窈蟮氖袌龈偁幹兄饾u喪失,。

公司的企業(yè)的文化是開放的,、包容和不斷發(fā)展的，所以只要我們繼承這種文化,，并將其發(fā)揚(yáng)光大,，集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,，我們有理由相信xx的明天會更好,！

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié) 個人篇二

忙碌充實(shí)的一學(xué)期快要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,，較圓滿的完成了本學(xué)期小天使舞蹈班的教育教學(xué)任務(wù),，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

舞蹈藝術(shù)還是一種集體能,、藝能,、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù),，是一種融音樂韻律,、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體,。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長,、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用,。因此,，按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn)：

（一 ）1.積極發(fā)動學(xué)生,，組建了一支校園舞蹈隊(duì)伍。

2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力,。

4. 通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好,；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能,；培養(yǎng)了學(xué)生健康的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力,、舞蹈能力,、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),。

5.本期小天使舞蹈班排練的開場舞《花兒朵朵開》領(lǐng)導(dǎo)老師家長們的一致好評,。在時間緊任務(wù)重的情況下六一節(jié)我還趕排了歌舞《青蘋果樂園》，《彩虹的約定》 參加六一表演,。完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo),。

（二）但是教學(xué)中也存在一些問題.

1. 學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

2. 學(xué)校舞蹈室沒有鏡子,，訓(xùn)練后踢腿等和練習(xí)舞蹈動作學(xué)生不能很好的找到自己的不足,。

3. 大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實(shí)的基本功,，對于排練成品節(jié)目有很大的

難度,。

1.發(fā)動有基礎(chǔ)的學(xué)生下期積極報名。

首先,，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力,、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn),，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長,。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)到知識,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)，做到有的放矢,。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液,、新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面繼續(xù)學(xué)習(xí)比較專業(yè)的舞蹈,。還經(jīng)常到少年宮看專業(yè)舞蹈老師怎樣教少兒舞蹈,。使自己的舞蹈教學(xué)水平逐步的提高，我還自己買來《舞蹈考級教學(xué)光碟》作為教材,，以便更好的向?qū)W生教授比較專業(yè)的系統(tǒng)的舞蹈知識,。

3.定時間、定人員,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，確保工作的有效實(shí)施,。

首先組織小組成員開會,，提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)時間,、紀(jì)律觀念,，選出組長，并于各班主任達(dá)成共識,，到點(diǎn)放人,，確保了活動的正常進(jìn)行?；顒又?，我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差,，以老帶新,，個別輔導(dǎo)，全面提高,。在活動訓(xùn)練中過程中,，為了激勵學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流,，拓展思路的方式,，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受,，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。

5.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的.生活,，洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,，并廣泛征求學(xué)生的意見，編創(chuàng)、排練出易于讓小學(xué)生所接受,、風(fēng)格高雅,、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié) 個人篇三

為貫徹落實(shí)教育主管部門師資隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)精神,，以《教育法》,、《教師法》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等有關(guān)法律法規(guī)和方針政策為依據(jù),，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)施意見,，切實(shí)推進(jìn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)舉措,，加快人才培養(yǎng),，全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，重點(diǎn)有序地推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)工作,，以建設(shè)一支具有良好的思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育,、教學(xué)技能和符合素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量的小學(xué)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，現(xiàn)就我校師資隊(duì)伍建設(shè)情況做如下總結(jié)：

根據(jù)新時期教師教育改革發(fā)展的大政方針和改革舉措,，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐“突出重點(diǎn),，著力創(chuàng)新，著眼長遠(yuǎn),，注重實(shí)效”的整體思路,，進(jìn)一步明確教師隊(duì)伍建設(shè)的基本思路和政策措施，研究制定了《教師學(xué)歷提高計(jì)劃》,，《校本培訓(xùn)計(jì)劃》,，全面部署教師隊(duì)伍建設(shè)工作。

學(xué)校對以前制訂的部分規(guī)章制度進(jìn)行了修改,，使之更加完善,，從而構(gòu)建了教師教育標(biāo)準(zhǔn)體系，形成教師教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,，規(guī)范教師教育過程,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的制度化、科學(xué)化,。通過實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制,、年級組長責(zé)任制、班主任工作和教師教學(xué)工作的考核制度,，集體備課制度,、校級教研制度、組內(nèi)教研制度,、課題研究制度,、自主學(xué)習(xí)制度等,。

落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》的具體措施。一是強(qiáng)化師德教育,，多渠道,、分層次地開展各種形式的師德教育。二是加強(qiáng)師德宣傳,，組織好師德主題教育活動,，樹立師德典型，廣泛開展富有成效的師德教育宣傳,。三是嚴(yán)格考核管理,。建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核,、職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù),，而且每年通過家長、學(xué)生來進(jìn)行測試考評,。四是加強(qiáng)制度建設(shè),。建立師德建設(shè)工作評估制度，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制,。幾年來,，獲縣級“十佳班主任”稱號的有1人次

學(xué)校充分發(fā)揮各類教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的支撐作用，實(shí)行教師培訓(xùn)與教研,、教科研,、信息教育技術(shù)等資源整合，形成多種學(xué)習(xí)資源的模式,。學(xué)校明確定位和辦學(xué)方向,，大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，保持和發(fā)揮教師教育的特色與優(yōu)勢;進(jìn)一步發(fā)揮教師教育優(yōu)勢,，培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)教師,。通過與教師座談、討論,，了解每個教師的發(fā)展需要,，與教師共同制訂個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。計(jì)劃包括四個方面：專業(yè)知識的提升規(guī)劃;課堂教學(xué)改革規(guī)劃;教育科研的重點(diǎn);教書育人落實(shí)責(zé)任的計(jì)劃,。深入開展繼續(xù)教育,。

教師自我發(fā)展目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)體會,、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)診斷,、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性論文,、評價表,、論壇講稿、上網(wǎng)材料,、學(xué)歷證書,、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)證書(復(fù)印件)及各類證書，來積累和了解教師的學(xué)習(xí)工作歷程,。

根據(jù)省廳關(guān)于學(xué)校開展教師校本培訓(xùn)方案的要求以及縣教育局關(guān)于開展“一個中心,、二個重點(diǎn)”活動的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,、師資情況,，以及當(dāng)前課改發(fā)展與推進(jìn)新課標(biāo)的需要，堅(jiān)持面向全體教師,，立足校本,，在做中學(xué)、在學(xué)中做,，在學(xué)中提高,、在做中反思，使我校教師的專業(yè)發(fā)展水平有了極大地提高,。主要進(jìn)行了以下幾方面的培訓(xùn)：

本學(xué)年,，我校結(jié)合“如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性”、“如何提高學(xué)生的語文閱讀能力”,、“新課程的實(shí)踐與研究”等教科研專題開展課例教研活動,，并以綜合實(shí)踐活動為主題自主開展課例教研活動，為教師搭建集體交流,、實(shí)踐探究,、行為反思、理論構(gòu)建為重心的有效教研模式,，幫助教師將教學(xué)方法的研究引向深入,，讓教師體驗(yàn)“互動、合作,、猜想,、推理、探究”的教學(xué)研究活動,，促進(jìn)教師研究水平和創(chuàng)新能力不斷發(fā)展,。

通過骨干教師的課堂教學(xué)活動來發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，來促進(jìn)了他們自身的專業(yè)發(fā)展,，并以此促進(jìn)校級骨干教師隊(duì)伍的建設(shè),。

本年度校長,、行政人員和教研組長深入課堂，采用提前預(yù)約,、推門聽課制,，分析常態(tài)化的課堂教學(xué)情況，教師中加強(qiáng)同行聽課,，互相學(xué)習(xí),，不是以完成上級規(guī)定的聽課任務(wù)為目的，而是重點(diǎn)在互聽互評活動中有效的發(fā)揮每個教師的教學(xué)水平,，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力,，特別是一部分新教師在這方面進(jìn)步特別顯著。

為促進(jìn)老師鉆研教材,，探究教法,，本學(xué)期我校進(jìn)行全校性的創(chuàng)優(yōu)課評比活動。創(chuàng)優(yōu)課活動從六年級開始,，每周一個年級,，從第四周一直開展到十二周，凡是45周歲以下的教師都參與了這次由科組組織為主的創(chuàng)優(yōu)課評比活動,。我們在各科組先評出 “優(yōu)秀執(zhí)教者”,，然后代表科組在全校進(jìn)行決賽。我們要求凡是參加聽課的教師都要參與評課,，這樣在今后的教學(xué)中才可以更好地“揚(yáng)長避短”,。創(chuàng)優(yōu)課評比活動，實(shí)踐了學(xué)校的“自主參與,，合作探究”的教學(xué)理念,，大部分的課堂教學(xué)都是在師生互動的過程中，通過教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來促進(jìn)學(xué)生主體活動,，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí),。

為了增強(qiáng)聽課的實(shí)效性，每位教師聽課之前要明確自己聽課的目的,，要明確自己想去學(xué)習(xí)或研究什么,，究竟要解決什么問題。聽課筆記上對聽課的過程及閃光點(diǎn)在聽課筆記上做好詳實(shí)的紀(jì)錄,，并在聽課筆記上做出相應(yīng)的分析,，側(cè)面隨時寫出自己的收獲、異議及感受,，后面則要作出評議或進(jìn)行反思,，并規(guī)定每位教師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教研組內(nèi)重點(diǎn)發(fā)言不少于3次,。

對教師的教育教學(xué)筆記的撰寫將不做內(nèi)容和形式上的限制,，要求教師隨時將自己在教育教學(xué)過程中發(fā)生的可供大家思考借鑒的內(nèi)容及案例,、反思、隨筆,、經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式記錄下來,，每位教師每月不少于2篇,。這樣在實(shí)踐過程中將理論與實(shí)踐充分結(jié)合,，一邊學(xué)習(xí)、一邊研究,、一邊總結(jié),，使得教師的理論水平和實(shí)踐智慧同步提升。學(xué)校每月組織人員進(jìn)行檢查,，并記入教師的考核檔案,。

依托網(wǎng)絡(luò)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，是對傳統(tǒng)教研方式的傳承與創(chuàng)新,，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行廣泛的交流與研討,，不受時間與空間的限制，且能實(shí)現(xiàn)資源的共享與交流,，是我校校本教研活動的重要形式,。本學(xué)期，我校90%以上的中青年教師能夠積極開展網(wǎng)上教研,，根據(jù)所代學(xué)科對各種教學(xué)資源能夠做到靈活應(yīng)用,，在教學(xué)實(shí)踐中也摸索出許多套路。我們也采取多種方式鼓勵教師積極參與各種專業(yè)網(wǎng)站的教研活動,，將教研活動由校內(nèi)延伸至校外,。今年我校有20名教師參加了中國教育網(wǎng)的新課程培訓(xùn)，有15名班主任參加全國班主任網(wǎng)上培訓(xùn),，現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)方式使每一位教師在理論修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面提升很大。

本學(xué)期我校教師在自己的辦公系統(tǒng)上,，建立了個人博客,，教師可以以文字、多媒體等方式,，將自己日常的生活感悟,、教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄,、課件等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時空局限(課堂范疇,、講課時間等),，促進(jìn)教師個人隱性知識顯性化,，使它成為教師個人成長軌跡的記錄見證，又成為大家可以相互交流共享的資源庫,。本學(xué)期我校積極鼓勵45周歲以下的教師在各種專業(yè)網(wǎng)站以個人博客為載體,，不斷展現(xiàn)自我、開拓視野,、獲得業(yè)務(wù)支持,，促進(jìn)自身的成長和專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期我校結(jié)合新教材的使用情況,，利用每周二下午集體備課時間組織數(shù)學(xué),、語文、英語學(xué)科的骨干教師梳理教材,，整理知識點(diǎn),、重難點(diǎn)，分體系,、分類型的舉行教材培訓(xùn)講座,，并舉行教師撰寫教材分析、自命試卷等競賽,，以促進(jìn)廣大教師能夠?qū)ψ约核痰膶W(xué)科知識有一個系統(tǒng)的,、全面的認(rèn)識和了解，從而使自己的學(xué)科教學(xué)更加

本學(xué)期重點(diǎn)組織老師分科組,，開展看光盤,、聽講座、觀課例,、析教案,、與同行交流等活動，讓教師接受多形式,、多途徑,，多層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特別是重視抓好教師的實(shí)踐研究和應(yīng)用的學(xué)習(xí),。開展了以“我與新課程一起成長”為主題的“五個一”活動：即：讀一本教學(xué)專著,，擬一課教學(xué)設(shè)計(jì)，上一堂教學(xué)實(shí)踐課,，寫一篇教學(xué)案例或反思,，寫一篇教學(xué)論文。從而有效地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提高,。本學(xué)期,，則重鼓勵教師進(jìn)一步加強(qiáng)教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，(每周星期三下午4：30—5：30)為學(xué)習(xí)時間,，學(xué)校舉辦了多期教育技術(shù)培訓(xùn),，從課件制作、網(wǎng)頁制作,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)等方面進(jìn)行培訓(xùn),，教師參培積極性高，效果較好,。學(xué)校還組織教師參加省,、縣教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開拓視野,，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用，如：本學(xué)期派出杜奮沖副校長,、鄭春映老師到萬寧觀摩全國數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽;楊聰?shù)壤蠋煹胶？趨⒓印翱鞓纷魑摹闭n堂教學(xué)研討會;李飄云等老師到?？趨⒓影嘀魅闻嘤?xùn),。科學(xué)合理,。

1,、在評課中，任課老師在做自我反思時,，往往說不到點(diǎn)子上,，或只是肯定自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)，在剖析不足時經(jīng)常只用三言兩語代過,。這是教師不敢正視自己的缺點(diǎn)呢?還是教師看不到自己教學(xué)的短處?

2,、教科研方面仍存在著一些突出的問題，如課題研究好象停留在面上,，只是走走門面,，不能深入地開展。根本的性的問題除了沒有專家的指點(diǎn)外,，還有各校的重視不夠等原因,。

3、對新課程改革理論的學(xué)習(xí)升華不夠,，教育理念的轉(zhuǎn)變效果不明顯,。

今后，要根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn),，使我校的新課程師資培訓(xùn)工作再上新臺階,。

培訓(xùn)年度工作總結(jié) 培訓(xùn)年度工作總結(jié) 個人篇四

“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力,。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能,。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家,；我國地質(zhì)學(xué)家李四光,，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說”,，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派,，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……

無數(shù)事實(shí)證明，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng),。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器,，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲,。

本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了能在新的一年中爭取把這項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。

本學(xué)期葫蘆絲特長班,，總?cè)藬?shù)：38人,；上課次數(shù)：11次/人。

下面簡要說一下主要情況：總體情況良好,，大部分同學(xué)都能按時上課,，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué),，經(jīng)常曠課,。

在學(xué)期末結(jié)束時，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容,，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧,；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》,、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲,；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

下面談一下個人的一些教學(xué)體會：

大家知道：器樂教學(xué)一般是一對一的授課制，據(jù)了解社會上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制,，最多不超過8—12人,。針對本特長班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班。

其次針對教材進(jìn)行挖掘,，合理安排教學(xué)內(nèi)容,，采取“樂理集中教學(xué)、演奏分組示范,、個別加以指導(dǎo),、課外一對一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在課前,，認(rèn)真鉆研教材，備好課,。課堂上關(guān)注到每個學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績,，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會了這門器樂藝術(shù)沒有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時間,，加以課外單獨(dú)輔導(dǎo),，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。

在付出辛苦的同時,，看到的是學(xué)生的一步步成長的過程,。

記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！薄皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。