總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

幼兒園教師期末工作總結篇一

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析,、有目標、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

7,、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我,。

1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3我做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

1我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高我思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

我院采用的新教材是《幼兒園適應性發(fā)展課程》，我們小班的課程分為四個大的主題：《快樂幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材,，我平時經(jīng)常閱讀幼教書遵循課程設計的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則、活動性原則,、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學計劃,。

我班的幼兒較調(diào)皮，打鬧現(xiàn)象很多,；且開學后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,，因此，在第一個大的主題《快樂幼兒園》里,，我設計了較多的有關“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”的小主題，旨在教育幼兒要團結友愛,、學習和小朋友交往的基本方法,，并在一日活動中不厭其煩地重復這些話題；另外,，平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒，用老師的愛心去溫暖他（她）們,，愛護他（她）們,，終于，在班上老師和阿姨的努力下,，我們的教育和愛心有了收效：打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止,，但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。

教學,、參觀,、勞動、娛樂和日常生活等各種活動互相配合,，發(fā)揮各自的獨特作用,，進行優(yōu)勢互補。

這學期我?guī)У氖切“?，配班老師是本院新聘請的沈老師,，小沈是今年剛畢業(yè)，在校學的不是幼教專業(yè),，但她的優(yōu)點是勤學,、好問、有一定的悟性。俗話說：“人心齊,，泰山移,。”可見好的配合對共同帶班是至關重要的,，因此,，為了讓小沈盡快熟悉幼教特點、以最快的速度勝任本職工作,，我在帶班的間隙中,，把小班幼兒的心理特點和生理特點、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明,；另外,，我還教了她如果幼兒發(fā)生事故，遇到緊急情況怎么辦,？以及與家長交流的基本方法等,。總之,，只要是能想到的,，或是遇到的情況，一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她,，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼,、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學,、有悟性的老師,，通過幾個月的磨練，小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師,，對于一個非專業(yè)人員而言,，這已經(jīng)是很不錯的了！小沈的成長和進步,，在甘副院長聽課后的點評中已經(jīng)得到了肯定,。另外，小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點,，也逐漸進入了軌道,，她的獨立帶班也成為一件較輕松的工作。 其實,，新教師在工作中的磨練有時是很迷茫,、很辛苦的，而且也需要大量的時間和精力,，但如果能得到適當?shù)囟智泻蠈嶋H的指導,，新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進步和較快的提高,，這在我的實際工作中已經(jīng)得到了很好的證實。

打鬧現(xiàn)象是幼兒的常見行為,，在我班也表現(xiàn)得尤為突出,，因此，我們把教育重點放在了盡量制止幼兒的打鬧行為上,，在這一個環(huán)節(jié)中,，我們做了大量的工作，如：通過教學活動對幼兒進行教育,；玩玩具時教育幼兒要大家一起玩,，不能搶玩具；喝水,、洗手時要排隊,；上廁所時人多等一等；戶外活動滑滑梯時要一個一個來,，不能推別人等------另外,，我還積極與家長配合，在家長會上向家長闡述了幼兒功擊性行為的成因和教育措施,，要求家長平時也能對幼兒進行這方面的教育,；班上幼兒的表現(xiàn)不管是好的方面還是壞的方面我都盡量在當天反饋給家長，還多向家長了解幼兒在家的各種表現(xiàn),；與家長進行交流,、溝通，達成一個共識,，以此來共同教育幼兒,，達到家院合作的目的。 在時間的推移中,，在我班老師的努力下，在與家長的合作下,，我班幼兒在學期里已建立了基本的常規(guī),，哭鬧現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，但小打小鬧還時有發(fā)生,，雖說這學期我班也發(fā)生了三起幼兒事故,，但這三起事故班上老師都不是主要責任人；再者：“學壞容易學好難”,，幼兒的功擊性行為不是一朝一夕就能改變過來的`,，因此，這方面的教育還是一個漫長的過程,！

新年的鐘聲已經(jīng)敲響了,，一個學期即將過去,，這學期我班共有9名幼兒被評為“好孩子”，10名幼兒給予表揚,，為了倡導正面教育,，其余的幼兒也以鼓勵為主，每人獎一朵小紅花,，希望所有的幼兒都能在新的一年里爭取進步,，做個好孩子！

幼兒園教師期末工作總結篇二

不知不覺一學期已經(jīng)過去,，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中,；時間的流逝讓人感覺到要學的東西實在是太多了；時間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學期的情況,！現(xiàn)在,，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時間里繼續(xù)繼續(xù)進步,！

個人思想：在這一學期里,，我一直以來都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規(guī)章制度,，一切以幼兒為基本條件出發(fā),、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個學期里,，我都會認真的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好,，經(jīng)過《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體,，一切以集體的團結出發(fā),，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學校能有一個良好的榜樣學習,！

教育之德：

一,、在這一學期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目,，有識字,、英語、整合,、分級閱讀,、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同,，所以,，有一些科目我教起來還是有點緊張，不過,，通過我的不恥下問以及學到老活到精神認識理解,，我自己感覺到我的教學方式幼兒還是可以接受,，學識知識還可以的！有點自夸,，但確實是這樣子,！總結開心中！開心的同時也要將自己的一些科目的總結寫出來,，就如英語吧,，雖然我以前到高中的時候，英語成績是非常好的,，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,，英語這一科我甚少去教，所以,，記憶可能有點模糊,，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機中,，有空就聽,，還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教,，這樣,，總的感覺自己在英語教育發(fā)音方面有了大大的提高；其次應該是體育了,，還記得在高中三年我自己都很少去運動,，因為體質(zhì)比較弱，所以,，三年時間只是懂得理論知識,，實踐起來還是有點難，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教,，嘻嘻,，對于體育的實踐教育還是讓自己覺得有點滿意，當然,，自己還要繼續(xù)努力,，這樣才對得起可愛的小朋友！

三,、幼兒處于長身體的過程中，所以,，幼兒的安全也是我在教學中必須去認真對待的,，所以，我在教育幼兒的過程中嚴格要求自己時刻注意幼兒的安全,，比如如廁的安全,、上下樓梯的安全,、在班里的安全等等，通過自己的努力,，本班幼兒從未出現(xiàn)過危險事情,，值得欣慰！

與家長共同教育：家長,，可以說是幼兒的第一任老師,、也可以說是是幼兒示范角色扮演者，所以說,，通過家長,，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此,，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情況,，如黃慧雯這一個小朋友，她是我這一學期里與家長共同教育最有效的一位小朋友,，看到她的進步,，我覺得我的付出沒有白費！雯雯,，她本來是是一個很挑食的小朋友,，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期,，發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉,，于是，我就以我的發(fā)現(xiàn)來跟雯雯的媽媽聊天,，發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子,，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是,，我跟雯雯媽媽做起溝通工作,，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣,，經(jīng)過我和家長的努力,，幼兒現(xiàn)在基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過溝通，家長也很容易的配合我,，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā),，所以，本學期,，我在這一方面做得還是比較好,，至于個別就要繼續(xù)努力了！

很多很多的總結,，總結起來一切就是比較好,！自己也覺得在不斷的進步中,，謝謝一切給以我?guī)椭娜耍疫€會繼續(xù)去努力學習更好的知識,，為祖國未來的花朵而努力,！

xx年1月7日

幼兒園教師期末工作總結篇三

回顧過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績,，但總是盡著自己的職責,，在平凡的工作崗位上努力地工作著。

工作中,，我認真學習《規(guī)程》,、《上海市學前教育綱要》、二期課改的精神,，樹立以“兒童發(fā)展為本”的思想,，把握好幼兒的年齡特點，遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,，理論聯(lián)系實際,，充分尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設兒童發(fā)展的,、積極的,、支持的環(huán)境，注重師生互動,、生生互動,，促使每個孩子獲得發(fā)展。

本學期我加入了托班教育的行列,，這對我來說是一個全新的領域,。我反復學習上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有經(jīng)驗的老師請教,，我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學習,，努力走進2—3歲孩子的生活、學習中,。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開汽車,，我就利用孩子的興趣，結合孩子已有的秋游經(jīng)驗,，為孩子設計了開汽車的教學游戲活動,。在活動中，讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,，引導孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,，還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能主動地積極投入,，得到了組內(nèi)老師的肯定。

作為家教指導員,，我和其他老師一起仔細作好家訪摸底工作,，而后一起籌劃、組織,、實施每一次的家教指導活動,。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展示中，我和施佩琳老師一起設計組織了13—18月孩子的竹竿操活動,，還和其他老師進行了有關家長對孩子的指導行為的現(xiàn)場教研,，得到了與會老師的好評。

今年,，我和徐金葉,、施云豪兩位老師結成師徒帶教關系。為了使兩位老師更快地成長,，使我們共同進步,，在平時我們密切配合，相互觀摩,，切磋教育教學的方法,，取長補短，共同提高,。徐老師的課件制作能力較強,，我們就一起探討課件制作等多媒體技術在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學習的積極性,、主動性,，促進幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對托班幼兒的年齡特點,、行為特征能較好地把握,，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關托班教育上的困惑,。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境,，切實落實到實際工作中,。我們還一起進行課題研究，幫助他們的課題順利開展,。

一份耕耘一份收獲,，在今年，我也取得了一些成績：論文《影響幼兒好問好表現(xiàn)的家庭因素及其對策研究》在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎;《培養(yǎng)中班幼兒學會關心的實踐研究》獲科研成果二等獎;我設計的教案《家鄉(xiāng)的風景》獲全國epd教案評比三等獎,。

“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求,。

幼兒園教師期末工作總結篇四

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我們的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務,。下面我把這學期的工作做一個總結,。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

1、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教，認真領會了新《綱要》精神,。

4,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

5,、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,。

2,、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。

3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接工作,，認真填寫交接內(nèi)容。

1,、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

3,、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師期末工作總結篇五

回顧本學期的工作，我是從一下幾個方面進行的：

四歲前的孩子能力水平和知識經(jīng)驗都很缺乏,，他們來到這個世界僅僅三年多,，一切對他們來說都是未知數(shù)，因此我們保教結合,，給予最富愛心的生活聯(lián)系和幫助,。我們把培養(yǎng)和建立新入園的孩子的生活衛(wèi)生習慣是貫穿在本學期中的，我們班有大約20個孩子是上學期就在我們生活,，學習的,，而新寶寶們都沒有經(jīng)歷過集體生活，一切都得從頭開始,。通過這個學期的努力,，我們班的寶寶能在早晨來園時自己把書包放好,，寶寶能自己穿脫褲子和鞋子，能自己入廁,，能在外出時聽老師的口令排好隊,，大部分寶寶能自己用小勺吃飯?，F(xiàn)在有的寶寶還會自己把衣服塞到褲子里，，雖然他們的動作還很笨拙,，雖然他們的能力還很有限,，雖然他們有時要費好大的勁才能完成,，雖然這些對于大孩子說，不算什么,，但對這些只有4歲的孩子來說,，是一個質(zhì)的飛躍,。 為了讓寶寶們增強體質(zhì)，我們?yōu)閷殞殏儼才帕素S富多彩的體育游戲和戶外活動,，每天的晨間活動和早操是他們的必修課,。根據(jù)我園的優(yōu)勢,，能夠很好的進行這些活動,。足夠的戶外活動時間,，充足的日照,，是保證寶寶健康生活的必要條件,。

游戲一直是孩子最喜歡的，每天寶寶都在游戲里增長著本領,，環(huán)境創(chuàng)設不應是一成不變的,，要隨著幼兒的發(fā)長不斷向他們提供必要的物質(zhì)材料,，從而滿足他們游戲學習的需要。本學期為配合寶寶生活,，學習,，游戲等的需要，我們結合主題“春天來了”“我長大了”“天熱了”“方的和圓的”在區(qū)域活動中,，提供各類源于生活的具有情趣的材料,，鼓勵幼兒積極探索，讓寶寶在大膽談素,。除了區(qū)角游戲活動,，貫穿在一日生活中的中小游戲都是寶寶所喜歡的，“咕嚕咕嚕one咕嚕咕嚕two ”“你拍上,，我拍下 ””石頭尖刀布”“手指操”看到寶寶們開心地參與游戲活動的那種神情,，我們真正體會到游戲是孩子發(fā)展的需要。

本學期我們小小一班的寶寶參加了多次有意義的集體活動,，給寶寶留下了深刻的印象,。有些寶寶跟我們一起參加了春游活動----去臺州金泉農(nóng)莊；六一的文藝匯演,，每月一次的寶寶風采大賽,，給寶寶看到，聽到,，想到,，說到的機會。

做好家長工作,，也是我們幼教工作必不可缺的事情,。 本學期家長工作的重點是讓家長能了解家庭教育對孩子的重要性，這主要來源于家長對我們幼兒園教育的誤會,，我們班有許多家長認為孩子送到幼兒園,，孩子的教育就靠老師了，家長發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題,，只是一味的告訴老師,，要求老師給想辦法解決，雖然這是家長對老師的信任,，但光靠老師是無法讓學校教育在家里產(chǎn)生延結合的教育才會取得一定的效果 每半個月一次的教學內(nèi)容上,，我們都留下了聯(lián)系方法，方便家長與我們老師取得及時聯(lián)系,。而且每天都會對那些沒能來園的幼兒進行電話訪續(xù)性,，反而會造成孩子不把家長的話當一回事，所以，針對這一情況我們首先向家長介紹一些方法,，碰到一些事情該如何解決,，我們還查閱了一些資料，在理論上幫助家長,，當家長們看到通過了他們在家里的一些努力,，取得了一些效果時他們也認識到了家庭教育的重要性，并主動去看一些家庭教育的文章,，漫漫地,，家長不再一味的和老師提要求的，我們的交流跟默契了,，孩子的教育取得了非常明顯的效果,。

很快的，這學期已經(jīng)接近尾聲,，看著自己一手帶大的孩子們,，倍感欣慰。如果說過個學期,，我及我們整個小小一班的老師和孩子們都取得了一點點的進步,，那么，這一點點成績也只是屬于過去的,，這一點點的成績更是遠遠不夠的,。我意識到自己身上還有很多缺點，比如：雖然我是年輕老師,，但有時不能嚴格要求自己,，對自己缺乏高要求；性格還是比較急躁,，有時也會因為孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)；在環(huán)境的創(chuàng)設上有時會安于現(xiàn)狀,，還缺乏主動性,。希望在各位老師的支持和幫助下，我將再接再勵,，力求在下個學期里,，求創(chuàng)新、求實際,，將工作開展得更好,，讓孩子開心,、家長放心,、園長寬心!

幼兒園教師期末工作總結篇六

一、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關心愛護幼兒,，只要是我的學生，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺的到,。堅持熱愛,、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。小班幼兒在學期初，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起,。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化,。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三,、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學期，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應手。

四,、積極參加園里的教研活動,。本學期，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設，取得了不錯的效果,。并且制作了大量的教具,，使課堂氣氛生動活潑。

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責,，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作,。由于我班孩子年齡小,，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣方面。因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多,，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰,。一學期以來,，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習慣，等等),、懂得友好相處,。

在教研活動中，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很多,。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學,、認真做，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學習過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認真地與老師共同活動。

作為新世紀,、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗,，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習,、探討才行,。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問,、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,。

而且,，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食,、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號,。

雖然這學期非常忙也非常累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的'喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好!