總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇一

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一,、班級情況

幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們和孩子一起做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動大,，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。

二,、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期,，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學(xué)活動中，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。

在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的.地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

寒來暑往時光飛逝,，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了四個主題活動，《我愛我家》,、《找春天》,、《比一比》、《熱鬧的馬路》,，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動,，同時還組織了有意義的社區(qū)活動,，如：“看柳樹”,、“春游”,、“銀行”,、“熱鬧的馬路”等等,，均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所,。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長溝通,，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。使用家園聯(lián)系冊、電話,、校信通平臺多種形式進行訪問,。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

取得的成績,、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動,、生生互動學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑、開朗,，個性鮮明,，有禮貌，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī)、活動區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個體差異，有重點,、有目標(biāo)的對幼兒進行進餐,、午睡、入廁,、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

3,、開學(xué)初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行,。于是,，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置、進行活動時的注意事項,，請幼兒共同遵守,。這樣一來，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,。

4,、幼兒求知欲強，能積極參加教學(xué)活動,，語言表達(dá),、動手能力都大大提高。

5,、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣,。我們設(shè)置了表演區(qū)，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外,，還為幼兒表演歌曲,、舞蹈、說唱兒歌提供了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱,，為此，我們自制了沙錘、鼓等樂器,，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

存在的問題：

1、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒,，不夠自覺。所以,，應(yīng)堅持不懈,，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

努力的方向：

1,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗,，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復(fù)習(xí),。

2、精細(xì)動作的加強培養(yǎng),。主要通過穿珠子,，捏橡皮泥，運用剪刀等手段來進行訓(xùn)練的,。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動前、離園前,、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習(xí),。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動物的輪廓等方式,。并制定出計劃循序漸進地進行。

3,、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通,，每天給孩子來一個充滿愛心地?fù)肀?，讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設(shè)各種機會,、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會,。

孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我們工作的肯定,。學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性,，因人施教方面,，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長補短，爭取把班級工作做得更好!

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇二

我班有幼兒22人,，孩子的年齡較小,，都是家長的“心頭肉”，都被家長溺愛著,！如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是孩子良好的`個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手,，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好,！”“小朋友早上好,！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等,。再通過我們的晨間,、離園前的談話，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助,，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時你爭我搶,，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還與幼兒一起參加盥洗活動,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽教師的指令，根據(jù)聽教師的語言,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項,。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《頂呱呱》,、《好吃的水果》、《熱熱鬧鬧過新年》,，在環(huán)境評比中得到同事與領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在20xx年1月份舉行的元旦游園親子活動中，孩子們與家長玩得不亦樂乎風(fēng)采,。在1月16日召開的班級家長會也非常成功,，我們班的兩位老師都得到了家長們的肯定與支持。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們在保健護理方面做了大量的工作,。

（1）日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷，氣候干燥,，所以我們班兩位老師精心地做好保健護理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動,。

（2）安全工作

1、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好；我們還結(jié)合園組織的防火,、防震演習(xí)等活動,，教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，知道保護自己的方法。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的第一任啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級微信群,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識等,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著非常大的進步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵,、不斷努力,，讓每個孩子身心健康成長。

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇三

本人作為一位班主任,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下,，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師，對我的工作給予努力的支持與配合,。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題,，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學(xué)工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材,，在進行備課制作教具等,，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者參與者引導(dǎo)者傾聽者,，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學(xué)習(xí)情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩,。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平,，我們從多種途徑進行學(xué)習(xí)，如,，外出觀摩記在網(wǎng)上查閱等,。在本學(xué)期的教研課上，我們的表現(xiàn)得到了原領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可,。

一個學(xué)期下來,，我們做到不遲到不早退，對工作極端負(fù)責(zé),。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好的進餐午睡習(xí)慣,。在衛(wèi)生方面,，陶老師非常能干，每天都能堅持搞好室內(nèi)衛(wèi)生,，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發(fā)生ev71病毒以后,，我們對幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣要求更嚴(yán)格了,，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲,，語言表達(dá)方面，動手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學(xué)會了自己整理衣物，在“六一”匯演及平時的各種活動中,，增強了幼兒的表演欲,，在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防,。

我們班一直以來都是向家長敞開心扉的,，每周向家長公布周計劃,，每天填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容及家園聯(lián)系本,，定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識，以便家長能及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上,，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系，有的進行面談,，有的進行家訪,，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，處理,，以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性,。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客，與家長在網(wǎng)上進行溝通,，更有利于一些事情的解決,。通過一學(xué)期的家長工作的開展，我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定,。

我們班個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談，我們應(yīng)多親近鼓勵這類幼兒,。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平，提高幼兒各方面的能力,，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問題,，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展。

在本學(xué)期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對性的進行分析解決,，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇四

寒來暑往時光飛逝,，眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足,。

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了四個主題活動，《我愛我家》,、《找春天》,、《比一比》、《熱鬧的馬路》,，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動,，同時還組織了有意義的社區(qū)活動,，如：“看柳樹”、“春游”,、“銀行”,、“熱鬧的馬路”等等，均收到良好的效果,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的娃娃家,、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、校信通平臺多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

取得的成績、存在的問題和今后努力的方向：

成績：

1,、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動,、生生互動學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑,、開朗,，個性鮮明，有禮貌,，能主動與人打招呼;在活動中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī),、活動區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),，各項活動能夠有序的開展,。

2,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，注重幼兒的個體差異,，有重點,、有目標(biāo)的對幼兒進行進餐、午睡,、入廁、區(qū)域活動收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進一步提高幼兒的自理和自律能力,。

3、開學(xué)初幼兒進區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進行,。于是，我們決定和幼兒一起為各個區(qū)域制定活動規(guī)則,。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決,。我們和幼兒一起規(guī)定每個區(qū)的進區(qū)人數(shù)、玩具擺放的位置,、進行活動時的注意事項,，請幼兒共同遵守。這樣一來,，孩子們進區(qū)活動有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突,。

4、幼兒求知欲強,，能積極參加教學(xué)活動,，語言表達(dá)、動手能力都大大提高,。

5,、我班幼兒對各種音樂活動都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),，除了讓幼兒結(jié)合主題活動進行故事表演外,，還為幼兒表演歌曲、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此,，我們自制了沙錘,、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放,、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺,。所以,，應(yīng)堅持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

努力的方向：

1,、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃,，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復(fù)習(xí)。

2,、精細(xì)動作的加強培養(yǎng),。主要通過穿珠子，捏橡皮泥,，運用剪刀等手段來進行訓(xùn)練的,。每星期除了一節(jié)正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動前,、離園前,、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習(xí)。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動物的輪廓等方式。并制定出計劃循序漸進地進行,。

3,、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時作為老師要利用時間與他們進行交流,、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地?fù)肀?，讓孩子感受到你對他的愛,。同時創(chuàng)設(shè)各種機會,、環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉發(fā)展的機會。

孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我們工作的肯定。學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個性,，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的,，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短,，爭取把班級工作做得更好!

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇五

1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班老師,、幼兒的協(xié)作、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4.加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識,。

1.在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》,、《指南》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動,，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了2個主題活動，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的區(qū)域活動,，使幼兒有動手動腦的場所。

另外,，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩,，早操表演、家長開放日以及慶“六一”親子活動,。

注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一學(xué)期的努力，每個幼兒對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,，能積極主動地參加各類教學(xué)活動,，喜歡參與游戲活動，如美工活動,，音樂活動等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下,，積極參與各項娛樂表演活動,。

2.重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、飲水杠及玩具等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實踐,，有時還需要一點點的技巧,。

本著對每個孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步,。本學(xué)年,，本班獲得以下成績：2014年5月30日在幼兒的常規(guī)中有1位幼兒被甘寨中心校評為好孩子、有6位幼兒在常規(guī)中表現(xiàn)較好的幼兒被甘寨幼兒園評為乖孩子,，在幼兒園教學(xué),、常規(guī)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項綜合指標(biāo)評選優(yōu)秀的幼兒并以小紅花作為鼓勵。

我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。班主任盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,，老師更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣和午睡習(xí)慣。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。

在日常生活中教師非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后，都有新的收獲,，我們從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。

通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步,。

1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，運用《指南》，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量,。

3.發(fā)揮本班老師的工作積極性、奉獻精神,，全面提高班級工作質(zhì)量

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神,，以人為本,，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇六

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)進入了20xx年,，這個學(xué)期的工作接近了尾聲,。看著這群可愛的孩子,，回顧這學(xué)期工作中的點點滴滴,，緊張、忙碌卻又充實和快樂,。無論是孩子,、家長還是作為老師的我們都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)對本學(xué)期各方面的工作進行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

1,、活動設(shè)置

學(xué)期初根據(jù)本班孩子的情況，結(jié)合《綱要》和新教材的要求,，認(rèn)真制定了學(xué)期工作計劃,，期中還對課程的設(shè)置進行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整,，平時認(rèn)真做好集體備課及課后反思,，以便把更好的活動展示在孩子面前。

本學(xué)期,，本班開展了xxx,、xxx,、xxx等主題教育活動，這些豐富多彩的活動開闊了孩子們的視野,，豐富了孩子們的生活經(jīng)驗,。

另外，充分利用早操,、戶外活動,、集體游戲等形式，激發(fā)孩子對體育活動的興趣,，使得孩子喜歡參加體育活動,，從中體驗運動的樂趣，并更好地增強孩子的體能,，促進孩子的健康成長,。

2、生活常規(guī)

通過一學(xué)期的努力,，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪,，并能夠整理整齊并擺放,。大部分孩子能自己吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進步,。但在活動過程中的規(guī)則意識,，還需要加強。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

小班孩子雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求,。按照孩子身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。這學(xué)期在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，另外添置了xxxx,、xxxx、xxxx等幾個區(qū)角,，都深受孩子們的喜愛,，為孩子們開辟了動手動腦的小天地，讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。

本班秉持保教并重的原則,，從孩子的點滴生活做起,，關(guān)心每一位孩子,，為他們提供舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,，嚴(yán)格做好班級日常消毒和衛(wèi)生工作,，組織好孩子們的一餐兩點,，管理好孩子們的一日生活。

在班級的一日生活中,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成飯前便后洗手,、飯后擦嘴、多喝水等良好的生活習(xí)慣,，幫助孩子掌握自己穿脫衣服,、疊衣服、獨立進餐等自我照顧方面的技能,，孩子們都完成得很不錯,。對體弱多病的孩子也給予了特別照顧，如xx,、xx等,。

另外，衛(wèi)生方面教師協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍,，絕不松懈,，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，本學(xué)期本班沒有出現(xiàn)傳染病,，孩子出勤率高,。

本學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度，利用入園和接園的時間跟家長一一交流,，讓家長更了解自己的孩子在園的情況,。同時,，通過微信群,、電話、家訪,、家長會等多種形式與家長進行溝通,，及時與家長交換意見，積極與家長達(dá)成一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法,，讓老師更深入了解每一個孩子在家的情況,，更有針對性的開展孩子的教學(xué)工作。本學(xué)期的家園共育工作,，家園之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長們的信任和支持。

每天進行嚴(yán)格的晨午檢工作,，做好登記工作,。每天檢查孩子是否攜帶危險物品入園并及時處理。

在教學(xué)活動中,，隨時進行安全教育活動,，增強孩子的安全意識。堅持做好每天,、每周的消毒,，避免傳染病的發(fā)生。同時,，也號召家長配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常進行安全教育。如：不玩打火機,、過馬路看紅綠燈,、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期,。

回顧20xx年的一點一滴，雖然班級情況總體良好,，但還存在一些有待改善的地方,。比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意、孩子的注意力不夠集中,、孩子挑食等,。孩子開心的笑容，是對我們工作的鼓勵,，家長滿意的眼神,，是對我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束,，留給我很多的思考和總結(jié),，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補短,，爭取把班級工作做得更好,！

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇七

我們小一班共有30位小朋友,，我們的孩子活潑、可愛,。我們的家長對我們的工作支持,、配合。在我們大家共同的努力下,，我們班形成了良好的班風(fēng)班貌,。在我們小班組的研討課中，我班的孩子表現(xiàn)出色,，給聽課的老師留下了深刻的印象,。

我們的孩子剛?cè)雸@的時候情緒容易受外在刺激的影響，意志較為薄弱,，他們不能清晰地認(rèn)識到自己的行為的目的和意義,，也不能主動支配和調(diào)整自己的行動。如果活動的過程不能激發(fā)他們的興趣并使他們產(chǎn)生積極的體驗,。是很難說服他們?nèi)硇牡赝度氲交顒又衼?。?jīng)過我們一段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子對聽故事很感興趣,，只要我們講故事,，他們會馬上安靜下來，認(rèn)真地聽,。還有下課的時候,，孩子們總會在我們的圖書吧中挑選自己喜歡看的書，認(rèn)真地看了起來,。因此,，我們根據(jù)孩子的興趣把班級特色定為分享閱讀。

我們在活動室的一角創(chuàng)設(shè)了圖書吧,。在圖書吧中我們自制了一些大圖書,，也精心挑選了一些符合小班幼兒年齡的圖書。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境,。時時吸引著幼兒，孩子們還把自己家里最喜愛的圖書放置在圖書吧里,，與同伴一起分享,。在豐富班級圖書內(nèi)容的同時，也增進了孩子之間的相互交流,，獲取更多的閱讀信息,。圖書吧是幼兒自由活動的場所，也是幼兒非常喜歡的一個場所,。每次孩子走進圖書吧,，我們都不會忘記對他們進行良好的常規(guī)教育。不斷提醒孩子們要愛護圖書,，看完后放回原處,。每天還會選1到2名幼兒當(dāng)圖書管理員，幫助整理,，整齊地擺放圖書,。

常規(guī)的好壞是早期閱讀的先決條件，好的閱讀習(xí)慣會使幼兒終身受益,，因而是個不容忽視的問題,。我們就善于引導(dǎo)幼兒，使幼兒能夠正確地拿書,、翻書,、看書。但習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能形成的,，要堅持一貫地抓,，經(jīng)常的提醒，持之以恒,，才能見效果,。

我們會每天安排一定的時間給孩子講故事。因為聽是閱讀的前提條件,，只有認(rèn)真聽故事了,，對故事產(chǎn)生濃厚興趣的時候，他們才會喜歡上閱讀,。我們剛開始選擇的故事都是比較短小,、通俗易懂的。慢慢的,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡聽長一點的故事,，他們覺得長一點的故事更好聽。于是我們會挑選一些稍長的故事,，有很多次,，一個故事來不及講完，第二天孩子們會迫不及待地讓我們講下去,。在我們講下去之前,，都會對講過的內(nèi)容進行回顧，雖然隔了一天,，孩子們還是能回答的很好,。這說明，我們在講故事的時候,，孩子們是認(rèn)真在聽的,。有時候我們會在幼兒離園前給他們講故事,，孩子們經(jīng)常聽得入了迷，家人來接了,，他們還遲遲不肯離開,。

在聽故事的基礎(chǔ)上，我們會慢慢過渡到分享閱讀,。每周我們會安排一節(jié)閱讀課,。課上我們會挑選一些大圖書和幼兒一起閱讀。這套大圖書雖然是以前我們中班時候使用的,，但圖書畫面大,，顏色鮮艷，每幅圖片內(nèi)容比較簡單,，因此也適合小班的幼兒閱讀,。在和幼兒一起閱讀的時候，我們會教孩子正確地閱讀方法,。告訴他們每一本書的第一頁叫封面,，封面上有書的名稱和相關(guān)的圖片，書要按順序一頁一頁地翻,。最后一頁叫封底,。在分享閱讀過程中，幼兒親自感受到圖書是一頁一頁組成,，故事是一幅畫一幅畫有序地接下去看,，才能知道故事內(nèi)容。在和幼兒一起閱讀的時候,，我們讓幼兒仔細(xì)觀察每幅圖畫上的人,、動物等，理解前后畫面的聯(lián)系,。發(fā)展了幼兒的觀察力,，想象力的同時，幼兒的口語表達(dá)能力也得到了很好的提高,。

《綱要》指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”,，“家園配合，使幼兒在園中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)鞏固和發(fā)展”,。早期閱讀作為我們班級的特色活動,，理應(yīng)得到幼兒家長的理解、支持與配合,，方能取得明顯成效,。在家長會的時候我們就向家長宣傳早期閱讀的重要性，指導(dǎo)家長為幼兒選購適合他們閱讀的圖書,，也探討了家長如何做好表率,，潛移默化地影響幼兒,，在家中為幼兒創(chuàng)造溫馨的早期閱讀家庭環(huán)境，得到了家長的大力支持,。

1,、我們利用家園聯(lián)系欄，向家長介紹有關(guān)早期閱讀指導(dǎo)方面的文章,。

2,、通過家長會了解到家長對孩子閱讀方面的困惑,。特別是如何給孩子挑選適合他們年齡,，并使孩子喜歡看的書。家長討論得很積極,，紛紛講述自己是如何對孩子進行早期閱讀的培養(yǎng),，我也從一些雜志上、網(wǎng)上收集一些有關(guān)早期閱讀的內(nèi)容供家長借鑒,。讓家長知道早期閱讀在我們的生活中無處不在,，父母可以為孩子提供日常生活中隨處可見的書面材料，讓孩子借助圖畫和標(biāo)志的結(jié)合進行各種豐富的早期閱讀活動,。

3,、開放日活動，邀請家長直接參與幼兒的閱讀活動,。家長開放日的時候,，我們會挑選一些早期閱讀的內(nèi)容，讓家長感受早期閱讀教學(xué)的魅力,。

4,、讓家長給幼兒買一些適合孩子看的圖書。作為孩子圖書主要的選擇者之一的父母,，在給孩子選擇適合的圖書之前,，不但要把握圖書的品質(zhì)，同時也要了解孩子的興趣和需要,，這樣才能為孩子選擇一本真正適合他的好書,。

5、家長的示范引領(lǐng)作用是孩子養(yǎng)成看書習(xí)慣的關(guān)鍵,。家長要給孩子做好榜樣,，就像我班的一位家長說的好，她的女兒從小就愛看書,。因為在空余時間,，家人拿著書、報紙在認(rèn)真的閱讀的時候,，孩子也會拿起一本自己的小書坐在大人邊上認(rèn)真地看,，久而久之,，她愛看書的習(xí)慣就養(yǎng)成了。幼兒剛開始看書,，家長可以和孩子一起看,，當(dāng)孩子和最親密的父母一起分享閱讀的快樂時，對培養(yǎng)他們良好閱讀習(xí)慣也有著不可替代的作用,。

早期閱讀教育作為新時期幼兒教育的一個嶄新課題,，我堅信，只要我們本著為幼兒終身發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，去認(rèn)真研究,、大膽探索，就一定能為幼兒的健康,、和諧成長開辟廣闊的天地,。

幼兒園小班年終工作總結(jié)班級篇八

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小班的教師事情更多,，但是你總會從中感悟到很多,。下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@小班級工作總結(jié)，歡迎閱讀,！

一,、政治思想方面：

本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針,，對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好,，為人師表,，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。

二、工作方面：

（1）保育方面

一向粗心的我,，經(jīng)過多年的努力和改進,，已不斷進步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作,。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，不時用手摸他們的頭,。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒,。早操后,，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾,。午睡時,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

（2）教學(xué)方面

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有：音樂,、科學(xué)、數(shù)學(xué),、健康,、美術(shù),、社會等等科目,，在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材,，教具準(zhǔn)備充分,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言,，靈活地運用各種焦教具進直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒,，堅持多操作,，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識,，例如：和小朋友玩不同的游戲?！氨纫槐取?。“你找對了嗎,？”使原來枯燥的知識變得有趣起來,。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時,，我注意培養(yǎng)幼兒動手,、動口、動鬧的習(xí)慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握,，學(xué)習(xí)新知識,，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學(xué)方面,，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育,。在社會課的教學(xué)中,，我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”,、“他是個守信的孩子嗎,？”等談話活動，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子,。

根據(jù)教學(xué)工作的需要,，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化,、幼兒化美觀的環(huán)境,，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余,，我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍,、刊等，大膽嘗試新教法,，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動,，由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新，曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,，工作都取得相當(dāng)不錯的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,。

（3）家長交流方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

三,。其他方面

本人自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，與同事友好相處,，拍班之間團結(jié)合作，在教學(xué)中多與同事交流心得,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作,。

以上是我這一年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點成績,，但離上級的要求還很遠(yuǎn)呢，在今后的改造中,，我一定會不斷努力竭盡所能,，把工作做得更好，再創(chuàng)佳績,。

“光陰似箭,，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c,，我真的有點不知該怎么辦好,。當(dāng)時,，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽,，就是他們的親人,，是他們的安慰的`天使，那樣,，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進行簡單匯報：首先

（一）教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法,、改學(xué)法,。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”、十一月份開展主題活動—“認(rèn)識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了）,，創(chuàng)造性地使用教師教育用書,。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點,，以游戲活動為主要形式,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)方式的個體差異,，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識,。

建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具,，積極,、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

延時班教育工作也開展的很順利,，幼兒對英語都比較喜歡,，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語,，而且每次英語課他們都很盼望,，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且能夠在生活中簡單的運用,?？梢娝麄儗τ⒄Z十分的熱愛,。

（二）保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時,，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進餐的技能,，進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會用筷子，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣,，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,。獨立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶，會整理床鋪,。保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

認(rèn)真做各項清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無死角,，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

（三）家長工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學(xué)計劃,、家教知識及教師傳授的新知識。

2,、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗到了快樂,，同時也受到了家長們的好評。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見。

5,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，運動會親子活動,，慶圣誕等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長。

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幼兒園小班工作總結(jié)

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幼兒園小班工作總結(jié)

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幼兒園小班工作總結(jié)