報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

中級職稱述職報告教師 中級職稱述職報告詩詞篇一

高級職稱論文鑒定包括發(fā)表論文,、獲獎?wù)撐暮驼n題幾種情況。其認(rèn)定工作比較復(fù)雜,，一線教師在理解鑒定標(biāo)準(zhǔn)時,，可以從以下幾個方面把握：

如果是正式出版的專著、譯著或教育主管部門組織編寫的教材及教學(xué)參考資料,，則有一定字?jǐn)?shù)要求（一般2萬字以上）,。

要注意發(fā)表的論文必須是有正式刊號（含省以上準(zhǔn)印號）的教育類刊物，非教育類雜志或教育類的增刊,、專輯,、論文集、集資出版物及地方報紙等一般不予認(rèn)定,。另外用稿通知,、證明一律不作為發(fā)表依據(jù)。有些雜志看上去牌子很大,，刊物元素如刊號等也一應(yīng)俱全,，反而可能是非法出版物，如亞洲教育,、中國現(xiàn)代教育論壇,、中國當(dāng)代教育雜志、中國教育研究,、中國百年教育,、中國教育、當(dāng)代素質(zhì)教育,、中華教育,、中國教育縱橫等等,，教師不要上當(dāng)。

可能有的教師說我們怎么搞得清楚,？其實,，辨別正規(guī)刊物與非正規(guī)刊物雖不容易，但也不是非常困難,，還是有些辦法做一般辨別的,，比如各省市教育部門主辦刊物（如江蘇教育、安徽教育,、上海教育等）,，各師范大學(xué)學(xué)報，各學(xué)科專業(yè)刊物等等（可參考網(wǎng)上一些政府?dāng)?shù)據(jù)期刊網(wǎng)上所列報刊目錄）基本上都是正規(guī)刊物,。建議教師在這類刊物上投稿,。大多數(shù)非正規(guī)刊物看上去更像論文集，特別是將約稿通知直接寄發(fā)給教師個人,，標(biāo)明收費多少多少,，一投過去就發(fā)表的基本上都是有問題的。建議教師一般不要在這些刊物上投稿,。

要求來看,，必須是教育業(yè)務(wù)主管部門進(jìn)行評比的獲獎文章，獲獎文章必須有獲獎證書或頒獎文件,。非教育業(yè)務(wù)主管部門參與的社會學(xué)術(shù)團(tuán)體或雜志社組織的論文評比的結(jié)果和大會交流的文章一般不予認(rèn)定,。所以教師在參加省市教育業(yè)務(wù)主管部門以外的論文評審一定要慎重，不要看評獎單位頭銜有多高,，關(guān)鍵是要有本地教育業(yè)務(wù)主管部門推薦參加并有相關(guān)文件或證明才能認(rèn)定,。越是牌子大的論文評審越要慎重，最好經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃龢I(yè)務(wù)主管部門認(rèn)可再進(jìn)行申報,。如果同一篇論文頒獎單位有多個公章時,，一般按最低級別單位認(rèn)定級別。

般必須是相關(guān)教研科研管理部門批準(zhǔn)立項的課題,，本人必須是主持人,，規(guī)范的課題一般是逐級申報，不能越級批項,。如果是本地以外或越級課題,，必須經(jīng)本地教研科研管理部門推薦申報并提供推薦部門組織的相關(guān)文件或證明等，否則不予認(rèn)定,。參與并承擔(dān)此類課題子課題的降級認(rèn)定,。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，未結(jié)題的課題不予鑒定。課題材料要求要有規(guī)范的課題研究方案,、立項文件和主持人證書（或立項通知書）,；階段性成果材料；結(jié)題（研究）報告,、專家鑒定意見和結(jié)題證書等基本材料,，其中主持人證書和結(jié)題證書必須是同一個人。這些材料缺少一般不予認(rèn)定,。

1,，核心期刊：省教育廳文件規(guī)定的核心期刊(見《中文核心期刊要目總覽》所列的刊物，網(wǎng)上可以查詢),。這類刊物認(rèn)定是從今年開始的,，主要為今后申報教授級教師職稱作準(zhǔn)備。

2,，省級及以上或獲獎：發(fā)表類的如高校學(xué)術(shù)性學(xué)報(只確認(rèn)校屬學(xué)報,，內(nèi)部報紙、學(xué)報增刊不予認(rèn)定,。若有正式刊號的專業(yè)類報刊所刊登的可視為市級),。評獎類的如省級及以上教育業(yè)務(wù)主管部門評獎的論文，一等獎視為本級,；其它等次獎依次降級認(rèn)定,。課題類的如省級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦及省教育廳（省教科院所)相關(guān)教研科研管理部門以及其他教育業(yè)務(wù)主管部門批準(zhǔn)立項的課題。

3,，市級認(rèn)定如市教育局教育類刊物,；市教育業(yè)務(wù)主管部門評選的論文一等獎視為市級,，二等獎視為縣級,。經(jīng)市教育科學(xué)規(guī)劃辦備案或市相關(guān)教研科研管理部門以及其他教育業(yè)務(wù)主管部門批準(zhǔn)立項的課題等等。

如果上述還不是很清楚的話,，也可以和我直接聯(lián)系,，我會提出一些參考建議的?？傊?，論文鑒定的目的，是公平公正的進(jìn)行高級職稱評審,，是引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真開展科研,，所以我還是希望教師不要投機(jī)取巧，不要僥幸,，更不要抄襲,，還是要認(rèn)認(rèn)真真開展教育教學(xué)研究，通過研究形成論文，通過研究使自己真正發(fā)展起來,。

中級職稱述職報告教師 中級職稱述職報告詩詞篇二

生于1990年10月我,，20xx畢業(yè)于湖南**大學(xué)***教育系，同年6月獲得師范教育學(xué)士學(xué)位,，20xx年8月至浙江省**中學(xué)作為科學(xué)教學(xué),，眨眼眼睛已經(jīng)12年了。 20x1.8年入學(xué)中學(xué)兩天天,，結(jié)束*** ***早期***主題教師資格,。 20xx年7年獲得***城市高中中學(xué)化學(xué)教師資格證書。參加過去12年,，一直從事教學(xué)工作,。 20xx年8月在***小學(xué)和中學(xué)的年輕教師考試中獲得了二等獎，本文充分配備了電腦,，普通話等指標(biāo)符合中學(xué)科學(xué)水平的宣傳教師條件,。

第二，我將擔(dān)任多年來的主要工作,，向你報告如下：

一,，意識形態(tài)意識高，愛和奉獻(xiàn),，強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

我在這個時期，我是好話,，從一開始就一直是愛和奉獻(xiàn),，悄悄地奉獻(xiàn)。政治意識形態(tài)高,，堅持黨的四個基本方針,，愛祖國，愛民,，堅定,，守法，體面的風(fēng)格,。忠于黨的教育事務(wù) 工業(yè),，愛和奉獻(xiàn)，學(xué)生的教育作為一個神圣的使命,，作為他們理想的生活,，安全，音樂教育,。我是謙虛和進(jìn)取,，奉獻(xiàn),，壓力，慷慨,，關(guān)心集體,，照顧他人，團(tuán)隊精神,。并不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。努力工作,，盡職盡責(zé),，努力工作，尊重,，關(guān)愛,，愛學(xué)生，平等對待學(xué)生,，努力工作,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做工作，愿意犧牲,，不致人為,，絕對個人利益受到集體利益。在學(xué)生和老師的眼中,，說我的心好,，從來不為勝利而戰(zhàn)，以良好的信譽,。

二,，班上的老師工作，

在xx中學(xué)工作了12年以上,，做了多年班教師,。積極貫徹教育教育的原則，針對班級的實際情況,，采取有效措施進(jìn)行管理,。照顧學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，注重個人教育,。同時注重自己的班級管理理論學(xué)習(xí),，積極開放給有經(jīng)驗的班級老師的管理，積極參與班級老師業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),，真正 實踐,，積累了一些自己的經(jīng)驗,，形成了一種獨特的類管理風(fēng)格。首先,，做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)人才的道德,，智力，身體,，美,，勞，心等綜合發(fā)展,，學(xué)生必須做好思想工作,。從兩個方面出發(fā)，一個是關(guān)注類,，開一個好類;二是注重與學(xué)生交流思想,，與學(xué)生交談。注意班級會議,，良好的班級會議,，為了在班級形成正確的指導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格,，為學(xué)生提供良好的環(huán)境,，關(guān)注是普通學(xué)生，并積極配合學(xué)校工作,。我一直積極開展很多學(xué)生有利于身心健康活動的發(fā)展,，使學(xué)生在活動中有長期的經(jīng)驗。避免單調(diào)重復(fù)批評和講道引起學(xué)生的不滿,，容易被學(xué)生接受,，可以有效地幫助學(xué)生澄清思想模糊，提高學(xué)生的思想境界,。這個類不一定會打開一個完整的類,，使用一些零碎和不影響學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)時間打開一個小類也可以去好結(jié)果。沒有冗長,，及時發(fā)現(xiàn)標(biāo)志的壞思想突出,，正確的事，指導(dǎo)教學(xué)的警告 教育,，往往能夠影響一些班級的風(fēng),，學(xué)習(xí)不良思想的風(fēng)格在初期階段。注意與學(xué)生交流思想,，學(xué)生多講,，注重學(xué)生的個性和個性化,。我經(jīng)常利用空閑時間和學(xué)生交談心，及時地向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育,。在這個時候,，我是他們的好朋友，試圖為他們解決問題,，但也因為這個,，我得到了大多數(shù)的學(xué)生在類中喜歡和信任。

三,，教學(xué),，努力學(xué)習(xí)教學(xué)，積極參與教學(xué)改革活動,。

作為科學(xué)教學(xué)工作,，不僅在文化知識教學(xué)上，而且大力提高教育質(zhì)量,，注重滲透愛國主義和集體主義教育,，嚴(yán)格質(zhì)量控制，努力培育社會繼承者的全面發(fā)展;各類教學(xué)改革活動,，取得了良好的效果,，教學(xué)能力顯著提高。

把握科學(xué)教育的特點,，注重培養(yǎng)和有效提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的能力,。在教學(xué)過程中，我專注于培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，使之類比，類比學(xué)習(xí),。實踐操作在科學(xué)教學(xué)中是非常重要的 戒指,，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)實踐訓(xùn)練，教學(xué)生操縱技能,，以及利用小組討論,，合作，單獨操作等多種活動來激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣,，使學(xué)生從手中學(xué)習(xí)知識,，調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情，發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課堂問答是科學(xué)教學(xué)的重要手段,，我聯(lián)系學(xué)生的實際情況,，提出激發(fā)他們對問題的積極思考,，問題有一個總體,，有針對性，克服課堂問題的隨機(jī)性,，不僅是活躍的課堂氣氛,，也通過這個問題提出了學(xué)生探索和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的愿望。學(xué)生在評價后回答問題主要,，不容易否認(rèn)學(xué)生的答案,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而更愿意參與教學(xué)活動?，F(xiàn)在學(xué)生不是親手實踐的能力,，所以我很關(guān)心學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。我遵循規(guī)則從簡單到復(fù)雜,，從淺到深的法律理解,，訓(xùn)練學(xué)生，從點到面的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,，使它可以使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ霾煌愋偷木毩?xí),。同時在課堂上引導(dǎo)學(xué)生使用方法來分析和解決問題，既避免了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，又有效地提高 學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力,。

工作10年以上，我積極參與***城市,，***學(xué)校舉辦所有教育教學(xué)和研究培訓(xùn)活動,。如20xx學(xué)校組織的精心設(shè)計的課堂鏈接，構(gòu)建高效的課堂學(xué)校訓(xùn)練,，20xx年**科學(xué)核心知識在課堂教學(xué)90小時的強(qiáng)化訓(xùn)練,，也參加了城市國歌的意識教育。

總之,，我將在未來的工作中努力,，繼續(xù)在教師崗位上努力，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和教育業(yè)務(wù)水平,，努力成為一名更好的老師。

中級職稱述職報告教師 中級職稱述職報告詩詞篇三

述職人xxx,，出生于xx年x月x日,。xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位,。xx年x月到xx市一中任教至今,。xx年被評審為中教一級至今。現(xiàn)申報中學(xué)一級二級教師,。

年我被評審為中教一級教師,，當(dāng)時我代xx,、xx兩個班的語文課并擔(dān)任xx班的班主任。xx年這一屆學(xué)生畢業(yè),，xx班高考達(dá)線人數(shù)為年級第二,，語文高考平均分和及格率分別為年級第一和年級第二。xx年到xx年我代xx,、xx,、xx三個班的語文課并擔(dān)任xx班的班主任。xx年至今我代xx,、xx班的語文課并擔(dān)任xx班班主任,。同時我還擔(dān)任高一年級學(xué)科組組長。

2.任現(xiàn)職以來我一直兢兢業(yè)業(yè),，以學(xué)校工作為重,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨,。xx年暑假正值學(xué)校參評示范校的關(guān)鍵時期,，我犧牲假期參與了學(xué)校示范校材料組織和文件撰寫工作，和學(xué)校的其他同志一起順利完成了我校示范校評估的準(zhǔn)備工作,。當(dāng)年又參與了學(xué)校新課程實施方案的撰寫工作,。xx年參與了校本教材誦讀讀本的編撰,。xx年又參與了課外讀本導(dǎo)讀教材的編撰,。xx年王還在xx教育臺做了語文考考前輔導(dǎo)講座,。

3.任現(xiàn)職以來的主要成績：

①xx年或xx市優(yōu)秀教師,；

②xx年獲xx市“三育人”先進(jìn)個人,；

③xx年在xx日報上發(fā)表《xxxx》,；

④xx年課件《紅樓夢》獲xx市課件比賽二等獎,；

⑤xx年論文《xxxx》獲全國一等獎,；

⑥xx年《xxxx》獲xx市師德小故事比賽三等獎,。

逝者已矣，來者可追,。走過的路只是生命中很短暫的一段,，未來的日子還有很長很長。教育是一項神圣的事業(yè),，教師是一個充滿良心拷問的職業(yè),。身負(fù)這樣的職責(zé)，我不敢懈怠,，也沒有理由懈怠,。前進(jìn)時我唯一的選擇。豐富專業(yè)知識,，鉆研教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)手段就是我永遠(yuǎn)的前進(jìn)方向！

述職人：

中級職稱述職報告教師 中級職稱述職報告詩詞篇四

我有高尚,、健康的師德,。我熱愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠,，獻(xiàn)身教育事業(yè),。熱愛每個學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生,，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向,。我有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī),，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力,，不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從組織安排,，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績顯著,。

我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,。我認(rèn)為，教育必須為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素質(zhì)服務(wù),。在實際教學(xué)中,，我注重教書育人，其中育人是根本,，讓學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會求知、學(xué)會實踐,、學(xué)會與人合作,、學(xué)會發(fā)展自我。

1,、語文教學(xué)

語文學(xué)科的知識性決定了語文教師應(yīng)具有“?！迸c“博”的知識結(jié)構(gòu)。從教十年,，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語文專業(yè)知識,、教育專業(yè)知識、文化科學(xué)知識,，以廣博的知識開拓學(xué)生的視野,，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實踐,。

我堅持有目的,，有計劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。我經(jīng)常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動態(tài),，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采()與語文有關(guān)的知

知識,，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐,，知識結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時,，堅持反復(fù)閱讀夸美紐斯的《大教學(xué)論》,、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，研究語文教學(xué)思想,，反思自己的教學(xué)行為,，切實解決教學(xué)實際問題。

20xx年高考,，取得優(yōu)異成績,。其中，語文單科全校第一名,，班級平均分理科班第一名,，任教兩個班級平均分均超過廣州市同組平均分。

2 、班主任工作

我教學(xué)成績優(yōu)異,，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué),，并一直擔(dān)任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體,，多次評為校文明班集體，本人也被評為校優(yōu)秀班主任,，20xx年12月,，分別獲得迎接“廣東省教學(xué)水平評估”工作、迎接“廣州市依法治校示范校評估”工作,、迎接“廣州市創(chuàng)國家衛(wèi)生城市檢查”工作貢獻(xiàn)獎,。

我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性,，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng),。我一直是教兩個班語文，任一個班班主任,。班主任方面講究“勤”,，注意言傳身教，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生,。重班主任工作藝術(shù),，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗,。注意因材施教,，對好、中,、差學(xué)生實行分層管理,，分類推進(jìn)，對學(xué)生實行“做人,、做事”雙方面教育,，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo),，重視專題班會課教育,，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用,，并培養(yǎng)

學(xué)生合作能力,，特色是實行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式。所教班一直有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),，班上同學(xué)思想進(jìn)步,，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績一直居理科班第一名,。20xx年高考取得了優(yōu)異的成績,。所任教班級，分別獲得?？偡值谝幻?、語文、英語,、綜合,、生物單科第一名;本科上線28人，為年級之最,，超過學(xué)校制定的任務(wù)12%;?？粕暇€人數(shù)達(dá)到學(xué)校制定的目標(biāo)。其中語文和總分平均分均居年級理科班第一,。

20xx年8月,，在海珠區(qū)20xx年高考質(zhì)量分析暨新學(xué)年備考工作會議上，作為班主任代表發(fā)言,，題目是《作江河里的一滴水——高三班主任工作實踐與探索》,。

高中語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),，自己擁有源源不斷的活水,。我認(rèn)真研究語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部,，再由局部到整體的思路;通讀全套教材,，把握教材編寫意圖、編排體系,，安排出范文系統(tǒng),、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,，講究以學(xué)生為主體,，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,。

現(xiàn)為學(xué)校教科研小組成員，同時參與廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題“普通高中語文新課程研究”,，為核心研究小組成員,。

及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極撰寫論文,。

及時更新知識結(jié)構(gòu),，學(xué)習(xí)新課程理念,，研究語文教學(xué)改革前沿問題。

我積極參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，不斷充實自己,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，我的追求是無止境的,。今后，我會不斷提高自身綜合素養(yǎng),，知識不斷豐富,，成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué),、班任工作方面,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才,。

中級職稱述職報告教師 中級職稱述職報告詩詞篇五

照說站在這中學(xué)一級的競聘臺上,，我應(yīng)該屬于年輕教師，可看到自己額頭花發(fā)和已過四十的坎,，頓時有些滄桑,。中國八年抗戰(zhàn),，趕走了小鬼子,，我八年守候，等來了這個機(jī)會,。所以我心存感激,，感激政府、領(lǐng)導(dǎo)能想到我們這一部分人,，也感激給了我還有可能去競聘中高的想法,。相信臺下所有等額競聘的人也應(yīng)有這份同感。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，大家好！

不經(jīng)意間我已站在這講臺上近十七個年頭了,。又是一年秋風(fēng)起,，所有從20xx年起的記憶短片，被這秋風(fēng)拼接成一部歲月的電影,，緩緩播放：

懷揣著一份對教育事業(yè)的熱愛與沖勁,，我96年8月開始從教。多年來,，我一直踐行默默工作,，努力學(xué)習(xí),，為人師表的承諾。關(guān)愛學(xué)生,，一視同仁,，服從安排，毫無推脫,。20xx年到20xx年,，一直擔(dān)任二個班數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班管理工作，外加團(tuán)委事務(wù),。20xx年進(jìn)入黨政辦,。20xx年，因為身體原因,，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,，拿掉了我的班主任工作，讓我教一個班,。在近十七年的教學(xué)工作中,，我?guī)缀趺刻於际窃绲酵碜撸埣俅螖?shù)屈指可數(shù),。有時候想著二三歲的女兒和自己一同起床,、上學(xué)，讓她孤零零一人在幼兒園等老師,，心中總有說不出的味道,。

教師是人類知識的傳遞者，只有不斷學(xué)習(xí),，大膽創(chuàng)新,，才不致于被淘汰。在繁忙的教學(xué)工作之余,，我先后利用暑期參加了班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，新課程標(biāo)準(zhǔn)教改培訓(xùn)，同時利用課余時間閱讀教育管理與學(xué)校管理方面的書籍,。多渠道了解當(dāng)前教育教改動態(tài),，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念。我自認(rèn)為有一個優(yōu)點,，就是只要是不懂的就非常想學(xué),，學(xué)會。

在近十三年的班主任生涯中,，始終堅持“已所不欲,，勿施于人”的班級管理準(zhǔn)則，放下教師高高在上的心態(tài),，和學(xué)生交朋友,，在班級管理中積累了一些經(jīng)驗,。

在教學(xué)上我不斷學(xué)習(xí)嘗試新方法。針對不同的學(xué)生布置不同的作業(yè),，提不同的問,，讓他們跳一跳可以摘到自己想要的桃子，產(chǎn)生成就感,，進(jìn)而樹立學(xué)習(xí)自信心,。曾多次獲學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎。20xx年,，20xx年參加區(qū)統(tǒng)一考試,，所帶的學(xué)生以優(yōu)異成績嶄露頭角，單科前十名有三人,。20xx年學(xué)校初三中考超歷史成績,，初三年級組作出了突出的貢獻(xiàn)，本人有幸在列,。

一個優(yōu)秀的教師,，除了要深入課堂培養(yǎng)學(xué)生外，還要懂得反思課堂,，學(xué)會積累,。在緊張與繁忙的工作中，我不忘靜下心,，將反思積累成文,。近八年來，所撰寫的專業(yè)和德育論文多次獲獎,。

“一分耕耘,，一分收獲”。在自己的不懈努力下,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，任現(xiàn)職以來,，先后在20xx學(xué)年獲區(qū)先進(jìn)班集體稱號,，20xx學(xué)年獲市先進(jìn)班集體稱號。四次因教育教學(xué)成績優(yōu)秀獲區(qū)先進(jìn)工作者稱號,，一次“區(qū)師德標(biāo)兵”稱號,，四次因工作突出獲區(qū)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)個人稱號,，二次獲“區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干”稱號,。另20xx年在區(qū)首屆初中教師教學(xué)競賽中獲數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。所寫論文20xx年獲市級一等獎,，20xx年獲市級二等獎,，20xx年獲區(qū)一等獎,。

對工作，我將盡力而為,，對學(xué)生,，我力求問心無愧。面對取得的一點點成績,，我沒有驕傲,，成績只能屬于過去，未來才屬于自己,。近十七年的工作在平淡而又充實的度過,，每一步的成長都有我堅實的腳印，都有在座領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心,。講到這,，按說我應(yīng)該坦然，但畢竟等了八年,，所以還是有些忐忑,，但我提醒自己：大伙會給力，一定要hold??！同時也表個態(tài)：今后的日子里我會一如既往繼續(xù)努力，為廣南的明天付出自己的綿薄之力,。

再次感謝大家能耐心地聽我述職,，謝謝！

中級職稱述職報告教師 中級職稱述職報告詩詞篇六

本人于1993年7月在上海市同濟(jì)大學(xué)完成五年制建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),，獲得建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位,，畢業(yè)后分配至華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院工作至今，并于1994年被評定為助理工程師職稱?，F(xiàn)正在申請中級職稱,，下面就本人的政治思想表現(xiàn)和專業(yè)技術(shù)工作履歷作一總結(jié)。

政治思想表現(xiàn)：本人在政治思想上能嚴(yán)格要求自己,，關(guān)心時政,，關(guān)注國家的改革與發(fā)展；長期以來,，以正確的政治觀和人生觀要求自己,，擁護(hù)國家領(lǐng)導(dǎo)方針，堅持四項基本原則,，積極學(xué)習(xí)社會主義理論,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。熱愛集體,，積極參與集體的各項組織活動,，有良好的集體榮譽感,。尊敬上級，團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人,，在與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作中不斷提高自己的思想道德情操。

主要專業(yè)技術(shù)工作：1993年本科畢業(yè)至1998年的五年工作期間,，本人安心本職工作,，積極完成單位的工作安排，年年超額完成單位的工作定額,。先后完成如下技術(shù)工作：

1．廣州海關(guān)綜合樓,，是一棟綜合住宅樓，建筑面積68000平方米,，樓高34層,。本人是建筑方案、建筑施工圖的主要設(shè)計人,，該工程現(xiàn)已施工完畢,。

2．廣州越秀區(qū)政府機(jī)關(guān)大樓，是一棟政府機(jī)關(guān)辦公大樓,，建筑面積52000平方米,，樓高29層，本人是建筑方案,、建筑施工圖的獨立完成人,，該工程現(xiàn)已施工報建完畢。

3．新會市華威大廈,，是一棟綜合住宅樓,，建筑面積94000平方米，樓高43層,。本人是建筑方案,、建筑擴(kuò)初的主要設(shè)計人，該工程現(xiàn)已結(jié)束擴(kuò)大初步設(shè)計,。

4．廣州市翠湖山莊一期中廳地下室,，是翠湖山莊住宅小區(qū)的配套公建設(shè)施，是一棟綜合住宅樓,，建筑面積68000平方米，樓高34層,。本人是建筑方案,、建筑施工圖的主要設(shè)計人，該工程現(xiàn)已施工完畢,。

科研與再教育情況：本人在積極完成建筑工程工作的同時,，一直注重本專業(yè)理論知識的研究與學(xué)習(xí),，尤其對廣州市珠江濱水環(huán)境及相關(guān)的濱水環(huán)境理論有較為深入的調(diào)查和研究，任現(xiàn)職期間,，先后完成了《城市濱水區(qū)空間的價值構(gòu)成》,、《城市濱水區(qū)空間形態(tài)更新的設(shè)計要素分析》、《珠江“一河兩岸”濱水環(huán)境現(xiàn)狀與發(fā)展的思考》和《建筑聚落空間環(huán)境》的理論著述,。另外,，本人還和我院高工共同完成了《中南建筑配件圖集》中《室外裝修及配件》（98zj901）的初稿，這是我國中南地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計通用圖集,。1995年,，我還參加了廣東省《住宅小區(qū)設(shè)計規(guī)范》的學(xué)習(xí)與考核，并獲得合格證書,。

以上是我近年在政治思想表現(xiàn)和工作學(xué)習(xí)等方面的總結(jié),。通過總結(jié)，今后我將更認(rèn)真努力地在工作崗位上發(fā)揮我的專業(yè)與特長,，并將以良好的工作熱忱和積極的工作態(tài)度為單位的事業(yè)盡一分力,。

中級職稱述職報告教師 中級職稱述職報告詩詞篇七

xxxxx

本人思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步,，堅決擁護(hù)黨的路線方針政策,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，言行正直,，愛崗敬業(yè),，具有高度的責(zé)任心和事業(yè)心；積極參加校內(nèi)外組織的各類學(xué)習(xí)與教育,，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo),，不斷提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；服從學(xué)校的安排,，不挑肥揀瘦,，不怨天尤人；認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，言傳身教,，為人師表。

在六年的教學(xué)生涯中,，我深深地體會到要贏得學(xué)生的尊重和歡迎,，取得教書育人的成果，首先必須具備崇高的敬業(yè)精神,，滿懷工作熱忱,，還要具有扎實的專業(yè)功底和廣博的專業(yè)知識，具備靈活處理教材，駕馭課堂教學(xué)的能力,。自參加工作以來,，我始終以此為信條，嚴(yán)格要求自己,，潛心鉆研,，勤奮學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的教學(xué)水平,。面向全體學(xué)生,，以人為本，因材施教,，做好培優(yōu)補差工作,。針對學(xué)生的不同情況，采取不同對策：實施“分層教學(xué)”,，依據(jù)教學(xué)大綱和教材內(nèi)容確定每節(jié)課的基本目標(biāo)和加深目標(biāo),，給予優(yōu)秀學(xué)生更多的自學(xué)時間，注重挖掘其學(xué)習(xí)潛質(zhì),，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力,；具體分析每一位后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

一份耕耘,，一份收獲，桃李不言,，下自成蹊,。四年的高三教學(xué)中，本人所教班級成績較為突出,，04年所帶的高三（6）班全班35人,，上線率89％，全校上線率為54%,，05年所擔(dān)任班主任的高三（2）班全班上線28人,，在普通班中上線率最高，當(dāng)年本人還擔(dān)任的高三（7）班職高班的數(shù)學(xué)教學(xué),，作為入學(xué)成績遠(yuǎn)低于學(xué)校高中錄取線,，缺乏學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生，本人充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，取得不錯的效果,，當(dāng)年的職高班的學(xué)生參加普通高考，班中有5個同學(xué)的高考數(shù)學(xué)取得500分以上,。06年本人再度擔(dān)任職高班高三（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在當(dāng)年高考中上線率為76%,，遠(yuǎn)高于普通班32%的上線率,。

雖然在四年的高三教學(xué)中所帶的班都是屬于學(xué)校的普通班或是文化科成績一般的美術(shù)特色班甚至是基礎(chǔ)極差的職高班,，但本人還是欣然接受學(xué)校工作安排，盡可能的挖掘?qū)W生優(yōu)勢,。所帶學(xué)生梁劍輝在04年高考數(shù)學(xué)獲得年級最高分,，06年何灼鑒和梁毓豪奪年級高考數(shù)學(xué)的第1和第4名，07年曾俊明獲高考數(shù)學(xué)成績排在年級第2名,。對于學(xué)生的補差工作,，本人也不遺余力，04年所帶的學(xué)生賴昊峰和林澤高考音樂術(shù)科已經(jīng)上線,，作為選擇音樂專業(yè)的他們的文化科卻是很差,，本人利用課余時間給他們補缺補漏，使他們在高考中都達(dá)到了本科線,。

07學(xué)年,，本人重返高一教學(xué)，擔(dān)任年級備課小組組長以及高一3個班的教學(xué)任務(wù),，每周都能定時定點跟同級老師商量教學(xué)進(jìn)度,，討論章節(jié)內(nèi)容的重點難點以及細(xì)節(jié)問題，分析各班數(shù)學(xué)教學(xué)要點,，本人所帶的3個班在平時測驗及期考中也多次名列前3名,。

考試成績是檢驗教學(xué)的有效手段，但決不是評價教書育人的唯一指標(biāo),。十年樹木,，百年樹人。要培養(yǎng)面向未來,，面向世界,，面向現(xiàn)代化的新世紀(jì)合格的祖國建設(shè)者，就必須使他們在德,、智,、體、美,、勞等方面得到全面發(fā)展,，塑造健全的人格，始終保持昂揚自信的心態(tài),。班級小社會,，人生大舞臺。在三年的班主任工作中,，本人始終以學(xué)生為本,，利用班級活動，培養(yǎng)學(xué)生各個方面的能力，如以下做法：

1,、根據(jù)學(xué)校的中心工作明確每個學(xué)期的工作重點,，制訂班級工作的總體規(guī)劃。利用班會開展一系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的班風(fēng),，組織學(xué)生成立課外活動小組，互幫互學(xué),，教學(xué)相長,。師生、同學(xué)之間的關(guān)系和諧融洽,，如沐春風(fēng),。所帶班級集體榮譽感強(qiáng)烈，團(tuán)結(jié)上進(jìn),，學(xué)習(xí)積極性高,。

2、民主選舉班干部,，精心扶持,、放手使用班干部。定期召開主題班會,，掌握班級動態(tài),，指導(dǎo)班干部工作，使得班里人人有事做,，事事有人做,。班級工作步入良性循環(huán)。培養(yǎng)了班干部的工作才干,，提高了學(xué)生的自我管理能力,。培養(yǎng)出區(qū)潔瑩、雷彎彎等班干部.

3,、講究工作方法,，以愛心換真心，尊重學(xué)生人格,，建立和諧師生關(guān)系,。我認(rèn)為，學(xué)生的思想品德教育非常重要,，尤其是對后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。在有限的學(xué)習(xí)時間當(dāng)中，更加應(yīng)該盡力發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，因材施教,。鼓勵后進(jìn)學(xué)生除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)以外,，還要積極參與班級活動，如爭做值日班長,，做為班集體有貢獻(xiàn)的人……,，使他們在這個過程中學(xué)會了體諒別人和尊重別人的勞動，從而更加嚴(yán)格要求自己,。郭昱,、李偉業(yè)、方文瑋等同學(xué)進(jìn)步十分顯著,，得到級長和學(xué)校的充分肯定。

作為全市入學(xué)第6組生源的學(xué)校,，除了要抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)之外,，更重要的是狠抓學(xué)生的紀(jì)律和形成良好的班風(fēng)，在這樣的學(xué)校,，班主任的工作任重道遠(yuǎn),，要團(tuán)結(jié)好一個班，先要協(xié)調(diào)好班上的一些調(diào)皮學(xué)生,，改正不良風(fēng)氣,。本人三年高三班主任工作，接的都是學(xué)校的普通班,，如05年高三（2）班是由其他班分拆合并的班,，開始各班的學(xué)生都互相排斥，剛開始還有不少學(xué)生到級長和原班主任那哭鬧著不要分班,，作為班主任,，我努力協(xié)調(diào)各個班的學(xué)生，使他們最終融合在一起,，這個新班培養(yǎng)出極強(qiáng)的集體榮譽感,，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，學(xué)習(xí)積極性極高,，在當(dāng)年的高考中上線率在普通班中最高,。再如06年的高三（7）班，這個班有5 ,、6個特愛搗亂不愿讀書的學(xué)生如梁思祖和陳文偉等,，我通過課余時間不斷找他們談心，下班時間聯(lián)系家長共同教育,，使這些學(xué)生能靜下心來讀書,，利用獻(xiàn)血活動，倡導(dǎo)他們奉獻(xiàn)愛心,，挽救生命,，不少學(xué)生都主動參加獻(xiàn)血,，這個班也成了名符其實的愛心文明班。07年的高三（9）班我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生黃彬性格比較孤僻,，但體育卻是他的專長,，我不斷鼓勵他在學(xué)校允許的范圍內(nèi)外出訓(xùn)練和參與比賽，經(jīng)過訓(xùn)練他在學(xué)校運動會上多個項目奪得第一名并破學(xué)校紀(jì)錄,，也使班級獲得男子總分的第一名,，運動會上的優(yōu)異成績進(jìn)一步拉近了黃彬與其他同學(xué)的距離，而運動會也進(jìn)一步加強(qiáng)了班級的集體榮譽感,。

新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也賦予教師更高的要求與責(zé)任，從教六年,，本人始終把教學(xué)工作放在第一位,，做好本職工作的同時積極參與各種教育科研活動，05年加入學(xué)校教研組,，07年負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科站工作,，08年參與《xxxx》課題研究工作，在以后的教師生涯中,，我仍將一如既往,，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)取,，力爭將教育教學(xué)的藝術(shù)性,，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來，使教學(xué)工作和班主任工作常做常新,。