當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇一

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇二

如流水般，不經(jīng)意間,，時間飛快地從指縫間悄然溜過,，不知不覺已經(jīng)擔(dān)任了二年級的中隊輔導(dǎo)員一年，回顧這個學(xué)年,，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,，有深有淺、有苦有甜,，而更多的是領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心支持和指導(dǎo),，同事們?nèi)缗笥岩粯拥男湃巍⒗斫夂蛥f(xié)助,，使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人,。

當(dāng)今的少年兒童是21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,，就應(yīng)是德,、智、體,、美,、勞等全面發(fā)展。針對這一點,，我在中隊里開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

自從參加工作以來,，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為,、好習(xí)慣,，我結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》開展以"做人要有好形象"為主題的一系列中隊活動。如："怎樣與人相處",、"如何打電話""如何接待客人"等等,。通過這些活動，使學(xué)生懂得形象的重要,，懂得什么才是語言美,、行為美、心靈美,。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,，告訴學(xué)生"眾人拾柴火焰高"的道理，利用本學(xué)期我校開展的才藝表演,，我在中隊及時開展"人人爭為班集體盡一份力"的活動,，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水,，拿衣鞋等等,。為班級的少先隊隊員上了一堂"團結(jié)協(xié)作"的品德課。

歷年來,，可以說學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,，所以，我的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，如：根據(jù)學(xué)校清潔衛(wèi)生活動內(nèi)容,，我中隊開展了"比一比誰的衛(wèi)生搞得最好"、"誰做值日最負責(zé)"等活動,。又如：參加學(xué)校組織的消地震演練,，面對越來越多的自然災(zāi)害，如何自救,，在其中也豐富學(xué)生的課外生活,，許多隊員積極參加學(xué)校活動,。

"綜合評比臺"是同學(xué)們增長知識,，開闊視野的知識營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,，在"園地"上展示他們的才華,。我中隊開展人人出謀劃策，設(shè)計"學(xué)習(xí)園地",，不僅發(fā)揮了隊員們的特長,，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育,。

總之,，一年來,，我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當(dāng)然,，在工作中也有一些不足,，有待于以后提高和改進。我在新的學(xué)年中將會創(chuàng)新中求實,，求實中創(chuàng)新,，面臨新的挑戰(zhàn)，我將一如既往的踏實工作,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)進取，把中隊工作做得更好,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇三

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了二年級三個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對這一學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中,，我所遇到的問題我會認真思索,、想辦法解決。

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱,，掌握教改動向,。我認真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進一步端正教育思想,，提高熟悉,，掌握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,。

2.認真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)生通過課堂上的學(xué)習(xí)，課余時間常常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3.在這學(xué)期中,，二年級同學(xué)的畫畫水平得到了提高,，得到老師和家長的一致好評。

1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時常常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、這學(xué)期二年級使用江西教育版美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然,、保護自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道。

3.課后,，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識,，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學(xué)生作品展示出來,，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美,、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣,。

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，摒棄那種無視學(xué)生興趣,，一味追求認知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度。

2.鼓勵學(xué)生對各種材料,、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展,，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。

3.我在教學(xué)中認識到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇四

本學(xué)年,，我任教高二年級歷史,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，學(xué)科組同仁的指導(dǎo)之下,，一年下來我取得了一點成績,，特總結(jié)如下：

在教學(xué)方面：我擔(dān)任高二(1)(2)兩個理科精一班和高二(13)一個文科平行班，還有高二ap班的歷史教學(xué)工作,，在各位班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配合之下,，所教班級的歷史成績一直比較穩(wěn)定，其中高二(1)(2)一直穩(wěn)居年級前列,。平時我非常注意和學(xué)生建立友好的關(guān)系,，利用歷史學(xué)科本身富有的特殊魅力，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，從而提高歷史成績。學(xué)期剛開始的第一次考試,，所教班級成績不甚理想,，后來反思，可能是訓(xùn)練落實不到位導(dǎo)致的,。于是后階段加強了課堂訓(xùn)練,，之后成績果然有了明顯的進步。

除了本身的課堂教學(xué)之外,，我還積極參加各級各類教學(xué)比賽,。xx年9月，參加了無錫大市高中歷史基本功大賽,，獲得二等獎,。10月，在江蘇省教研室和無錫市教研中心的支持下,，我到河南洛陽參加全國高中歷史優(yōu)質(zhì)課,，榮獲一等獎。11月,，在我校舉行的大型公開對外教學(xué)活動中,，承擔(dān)了歷史學(xué)科教學(xué)的任務(wù),，和揚州中學(xué)著名歷史特級教師王雄同課異構(gòu)，并得到了與會專家和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。11月,，應(yīng)南通市教科研中心邀請，赴南通中學(xué)做關(guān)于青年歷史教師成長的專題講座,。12月，應(yīng)泰州市教育局的邀請,，赴江蘇省姜堰二中進行公開教學(xué)活動,，得到了省教研室副主任鞠文燦的高度評價。

這些成績的取得,，一方面增強了自己的信心,，另一方面也讓我深深地意識到教學(xué)相長的道理。俗話說：學(xué),，然后知不足;教,，然后知困惑。通過比賽,，通過聽課,，探討，切磋,，我認識到,，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門相當(dāng)深奧的藝術(shù),。僅憑一本書,，一支粉筆，一個ppt,，是難以上好課,，教好書的，我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方還有很多,。只有不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，教學(xué)方法，新的教學(xué)思想,，向書本學(xué)習(xí),，向他人學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí),，在教中學(xué),，在學(xué)中教，不斷發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足,，才能跟上時代的.步伐,，才能適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué),。

在教科研方面：本年度我申請的無錫市教師專項課題《宜興市鄉(xiāng)土歷史課程資源的開發(fā)與利用》立項，我和同仁對課題開展了初步的研究,，取得了一些成果,。和教研員一起主持的國家級子課題也到了結(jié)題的階段。圍繞這些課題等,，我撰寫了幾篇文章,，發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》和《教學(xué)考試》上。由我獨立撰寫的15萬字教學(xué)專著《歷史是怎樣學(xué)好的》,，由外語教研出版社順利出版了,。由我主編的《考前30天必做60題》，參與的專著《高中歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》《初中歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力》等都順利出版了,。

在其他方面,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，我被選為無錫市教育學(xué)會教育信息研究專委會的理事,。同時,，被中國教育學(xué)會吸收為會員。

綜上所述,，本學(xué)年本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，認真踏實工作，盡好一位教師的本分,，也為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇五

上好新課的前提是備好課,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，精心設(shè)計教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要,，因此,，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我加強了理論學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法，包括講授法,，討論法,，直觀演示法，練習(xí)法,，讀書指導(dǎo)法;而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法,，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么,、學(xué)什么,，缺什么，補什么”的原則,，在學(xué)期初上新課前,，認真研究教材、教參,、教案,，試題，吃透知識,，力求每一課都備的完美,。課后，我認真反思,，對每節(jié)課進行了再備課。

上好課就要抓好每一次課堂教學(xué),。在教學(xué)中,，我注重理清知識的條理和邏輯，堅持每個知識點講清楚,，分析透,，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學(xué)生吃夾生飯,，增加情景教學(xué),，努力增強課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法,，問題探究式教學(xué)方法,，訓(xùn)練與實踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后,，在課堂上我有意識選擇去實踐些教學(xué)方法,。

根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點，實施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法,，比如概念性課題,，一般采用問題探究式教學(xué)方法。我在上選修2-1《導(dǎo)數(shù)的概念》這一課時,，就采用了問題探究式教學(xué)方法,。新課引入通過提出問題1：上一節(jié)課我們的學(xué)習(xí)跳水問題時知道，平均速度能描述運動員某一時刻的運動狀態(tài)嗎?學(xué)生作答,，得出能描述的是瞬時速度,。問題2：如何求運動員的瞬時速度?你能舉例嗎?比如，t=2時的瞬時速度是多少?引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p74表格。問題3：⊿t越來越小,，當(dāng)⊿t趨于0時,，平均速度v有什么樣的變化趨勢?學(xué)生得出當(dāng)⊿t趨于0時，平均速度都趨近于一個確定的值—13.1,，所以,，運動員在t=2時的瞬時速度是—13.1m/s。問題4：以上求得瞬時速度的過程體現(xiàn)了一個什么思想?逼近的思想,。問題5：你能得出一個什么結(jié)論嗎?學(xué)生小結(jié)：局部以勻速代替變速,，以平均速度代替瞬時速度，然后通過取極限,，從瞬時速度的近似值過渡到瞬時速度的精確值,。問題6：函數(shù)f(x)在x=xo處的瞬時變化率怎么樣表示?學(xué)生閱讀教材得出函數(shù)y y=f(x)在x=xo的導(dǎo)數(shù)。知識點講授完后對昨天作業(yè)進行講評,，同時增加了一問：求它的導(dǎo)數(shù);最后完成了一道練習(xí)題,。而例題課、練習(xí)課則常常采用講授式的教學(xué)方法,，以教師講,，學(xué)生練習(xí)為主。=f(x)在x=x0處的瞬時變化率是：

看過一句這樣的話“思之則活,，思活則深,，思深則透，思透則新,，思新則進”,。學(xué)期初我在中山教師博客和搜狐博客開通了教師博客，把自己的教學(xué)反思放到博客上,。堅持一學(xué)期下來,，日志總數(shù)為58篇，這都是自己反思的成果,，每一篇都反思自己的教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧,、分析和審視,，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力,，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升,。

一學(xué)期來,，我的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，個人的教學(xué)也有了一點提高，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進和完善,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇六

繁忙而又充實的一學(xué)期又將告一段落,。回顧自己本學(xué)期的二年級音樂教學(xué),，既有豐富的收獲,，也有深刻的思考，為進一步提高教育教學(xué)水平,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1,、我從自身的點滴做起，一方面,，上課時注意歌聲美,、琴聲美、語言美,、教態(tài)美,、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,，從而使學(xué)生喜愛教師，進而喜歡上音樂課,。另一方面,，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動,，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操,，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

2、這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程,，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

在教學(xué)過程中,，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表

現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,。

1,、自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力、交際能力,、合作意識,、團隊精神等。

2,、創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。本學(xué)期,，我在教學(xué)過程中有意識地設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容,、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力,，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識,，讓音樂課堂更加豐富多彩,。

1努力提升自己的教育教學(xué)水平。

2教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。

總之,，這學(xué)期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方,，今后在教學(xué)中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),、彌補不足,，把教學(xué)工作做得更好。

忙碌又充實的教育教學(xué)工作接近尾聲了,，擔(dān)任二年級音樂課又過了一個學(xué)期了,，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā),，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,、追求美、并創(chuàng)造美,。我細細的回顧一下自己在這一年的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表；在思想政治上,，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),。抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)年,，我還是擔(dān)任二年級以及六年級兩個班的音樂課教學(xué)任務(wù),。由學(xué)生于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子,，愛玩還是他們這時的天性,，所以我抓住他們的這個特點,，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)聽,、唱,、演。這三個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

㈠、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,，感受音樂，體驗音樂,。所以,，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題,，如在聽這部分音樂的時候,，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的,。然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中,，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說,，并且符合音樂的情境,，哪怕是一個音，我都會贊揚他們,，并且鼓勵他們再加油,。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活躍,，也愛回答問題,。

㈡、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多,，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以,，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認真的唱,。當(dāng)然,，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,，至少,，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,，這就要求老師的正確引導(dǎo),。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,，表達歌曲里所要表達的情感,，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感,。如在歌曲《獅王進行曲》一課中,，我最開始不是聽音樂，而是講故事,，盡量講得精彩點,，學(xué)生才聽得仔細，聽得認真,，感情才會隨之而來,，你悲他亦悲，你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們,，這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了,。

㈢,、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點,，在表演的過程中加入游戲,，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《貓虎歌》一課,，我做了幾個頭飾,，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物,。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會,，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我。

為了提高自己的教學(xué)認識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動，認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。"腳踏實地,，大膽創(chuàng)新"是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，積極參加各種教研活動，以錘煉自己,。

雖然,，低年級的音樂我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處,，比如,，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感,，還有很多細節(jié)沒有把握住,，但是我很有信心將它做好。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把它完成好,。在以后的工作中我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇七

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的二二班的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲,，當(dāng)然對于二二班學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的二二班語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

二年級的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)困生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在,，我也正在不斷改正中。

總之,，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,，我都力爭嚴(yán)格要求自己，無任何有悖新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為我校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇八

隨著新年的到來,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任二年級（1）班的語文教學(xué),。整個班學(xué)生基礎(chǔ)不錯,，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣,。但也有些學(xué)生成績偏差,，作風(fēng)懶散。現(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中，始終以教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備,、講,、批、輔,、考等方面,，兢兢業(yè)業(yè),，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作,，在常規(guī)檢查都得到肯定,。

1、做好備課工作,。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。能圍繞本課時教學(xué)目標(biāo)、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進行變換，取其精華,，有取有舍,；環(huán)節(jié)齊，有后記,。

2,、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確,，能認真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，能有序地開展教學(xué)活動,，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地發(fā)展,。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

3、作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)不做,。能及時批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績登記,。

4,、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率,，并為營造一個良好的班集體掃清障礙,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,，我堅持做到有計劃,、有效果、有記錄,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

5,、通過一學(xué)期的努力，學(xué)生達到了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),，掌握了以下知識：

⑴ 認識450個字,，會寫350個字。要求認識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用,。

⑵ 學(xué)會了使用音序查字法,，學(xué)生有了獨立識字的能力。

（3） 通過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

(4) 認識了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號,。學(xué)會了使用句號,、問號和嘆號。

（5） 在語文教學(xué)中對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

1,、學(xué)生發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確,；

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué),；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量,；繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力,，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高，今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就結(jié)束了，通過一學(xué)期的教學(xué),，我已圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，讓我不禁感慨，在這一學(xué)期中,，有辛酸也有快樂,，現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作上。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點,、難點,，掌握知識邏輯，能運用自如,，知道要補充哪些資料,，怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,，課堂上做到精講多練,，講練結(jié)合

三是課后反思，要提高教學(xué)質(zhì)量,，要做好課后反思,，反思自己在教學(xué)中存在的問題和取得的效果，如何去改進,，還要注重課后的輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)數(shù)學(xué)低年級應(yīng)重點培養(yǎng)計算能力，為高年級的計算和以后打基礎(chǔ),。我堅持每天利用午讀自習(xí)課進行20道的口算題,，由簡單到較難，口算天天練,，以提高學(xué)生的計算能力,。在每節(jié)課前準(zhǔn)備口算或計算練習(xí)。在乘法口決方面要求每天背誦5遍,，要求人人靈活熟練運用,。每天課后進行乘、除,、加,、減相關(guān)計算的練習(xí),。

新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們班中有55人,，學(xué)習(xí)成績及能力呈現(xiàn)出兩極分化,，最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此,，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長：

(一)在課堂教學(xué)中,，注意設(shè)計不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習(xí)中，對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,，加強個別輔導(dǎo),、課后輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生掉隊,，針對不同的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)任務(wù),，每周利用3個小時作好課后輔導(dǎo)工作，逐步提高,，共同進步!

(二)在本班中我選12名成績優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組長,，為了發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)能力，我每位組長分配三名學(xué)困生,，讓他們負責(zé)監(jiān)督和輔導(dǎo)學(xué)困生的計算能力訓(xùn)練,，老師當(dāng)總輔導(dǎo)員,，通過一個學(xué)期的工作,，全班計算能力水平提高了。

(三)多鼓勵和表揚,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。在學(xué)習(xí)中，以鼓勵和表揚為主,，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改,，并把學(xué)生們在作業(yè)中存在的問題作好如實記錄,，同時做好作業(yè)講評，對于經(jīng)常出現(xiàn)的知識性錯誤的學(xué)生作好耐心指導(dǎo),，避免再次發(fā)生錯誤,。發(fā)現(xiàn)靈活方法的共同學(xué)習(xí)探討。

學(xué)校每學(xué)期都舉行數(shù)學(xué)教研活動,，這學(xué)期我上了一節(jié)公開課,， 對于我的教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力,，老師們都提出了寶貴的意見，使我收茯不小,。但我的數(shù)學(xué)教學(xué)有很多不可避免的缺憾和疏漏之處,，如在傳授數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)細節(jié)方面，有時我還不能熟練駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)等等,，這些都需要在以后的教學(xué)中不斷地探索和完善,。同時我還積極網(wǎng)上聽課(優(yōu)質(zhì)課，示范課),，取之精華,，補己之短。

加大家校之間的聯(lián)系,，搭建良好的溝通平臺,，爭取家長更多的支持，讓家長成為個性化教育的有力支持,。同時,，經(jīng)常與科任老師多交流、探討,，齊心協(xié)力共同把本班的學(xué)習(xí)能力提高上來,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思,。在今后的工作中，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，努力學(xué)習(xí)理論知識,，在不斷學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)水平,，同時積極參加教育實踐活動，做一個新形勢下全面發(fā)展的教師,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇十

xx—xx第一學(xué)期我以學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃、學(xué)校語文能力實施方案為指導(dǎo),，認真,、踏實地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。具體工作總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n,，根據(jù)本班學(xué)生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點,、難點,，備好課、上好課,、寫好活頁教案,，按時批改作業(yè)及時反饋、講解,。

二,、高效利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事,，當(dāng)日畢,。

三、虛心向右經(jīng)驗的老師請教,，取長補短,。

1、做好準(zhǔn)備：為進一步提高自身的認識,，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書”的重要性,；學(xué)習(xí)他人指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法。

2,、加強與家長溝通,，爭取在“讀書”的問題上達成共識，進而得到家長的積極支持,。事實證明,，這項工作很有效，很多的家長都主動參與到此項活動中來了,，管延續(xù)家長做得尤為突出,。

3、讓學(xué)生明白讀書的重要性,。

4,、多種方法激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。（1）講故事——感受書的神奇,。（2）設(shè)懸念——調(diào)動讀書的欲望。（3）演故事——感悟故事情節(jié)

5,、保證孩子的閱讀時間———早晨,、中午，專時專用,。

6,、將“讀書”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

7,、加強總結(jié),、評比，達到激勵或鞭策學(xué)生的目的,。

1,、明確朗讀的要求：要他們讀書時做到眼到，口到,，心到,。不可急于求成，嚴(yán)格要求做到不丟字,，不添字,，不錯字，不重復(fù),，不唱讀,，不讀破句子。進一步做到———讀時,，有高有低,、有急有緩、有快有慢,。

2,、教師做好范讀，每篇課文我都練習(xí)很多遍,，努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容,，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

3,、抓住典型課文,，逐句指導(dǎo)學(xué)生。

4,、舉行朗讀比賽,，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

5,、做好差生輔導(dǎo),。

背誦能幫助小學(xué)生積累語文基礎(chǔ)、豐富知識,，俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首,，不會吟詩也會吟”,，可見，背誦是學(xué)生語文能力、提高語文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。

為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),，檢查這一關(guān)更不敢放松。動員家長在家里檢查,，到校學(xué)生查,，老師查。不僅要求聲音響亮,、吐字清晰,，就連平翹舌也是一個一個糾正的。

利用課堂教學(xué)時間,，認真指導(dǎo)學(xué)生寫字,。課堂上從基本筆畫教起，每篇課文的生字,，我都一筆一劃的示范,，甚至開始的一個月每堂課我都給學(xué)生逐個地寫字頭,。還上網(wǎng)下載寫字課件，讓學(xué)生感受字型，記住筆畫,。有付出就一定會有收獲,，這一點在低年級學(xué)生的身上表現(xiàn)得就更為明顯,。學(xué)生寫字越來越好,，我由衷地感到高興。

學(xué)完一課就及時做練習(xí)冊,，本學(xué)期練習(xí)冊基本是在學(xué)校,，在老師的指導(dǎo)下完成的。對練習(xí)冊即時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決，反復(fù)訓(xùn)練,，直到吃透弄懂為止,。

每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

總之,，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進步,。我內(nèi)心感到非常充實,、安慰。我會繼續(xù)努力,！

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇十一

本學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，通過一個學(xué)期的教學(xué),，已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期以來，我遵紀(jì)守法,，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的理論水平和實踐能力，在教學(xué)過程中,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，努力鉆研教材，探索教法,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

1,、嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課

人常說：功在課前,，因此我在上課前認真?zhèn)湔n，教材,，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中,，著重進行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,，在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好練習(xí),。

2、認真上好每一節(jié)課

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考

上課力求講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，言簡意賅,，深入淺出,。同時制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手,，從而加深理解掌握知識。加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口,、動眼、動腦,，針對教學(xué)重、難點,、選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、交流,、討論，從中掌握知識,、培養(yǎng)能力；組織學(xué)生練習(xí)不同坡度,、不同層次的題目，鞏固知識,、形成能力,、發(fā)展思維,；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,。教學(xué)之余虛心請教其他老師,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進工作。想盡辦法提高自己的教學(xué)水平?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

（2）及時復(fù)習(xí)

根據(jù)遺忘規(guī)律,，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢，因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間，這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點,。

3,、細致批閱每一次練習(xí)

針對不同的練習(xí)錯誤,，教師面批,，指出個性問題,，集體訂正共性問題。批改時，教師點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分,，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4,、耐心做好每一次輔導(dǎo)

對學(xué)困生分層次要求,，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),，注重他們的學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考。

例如,，我班的靳其昌同學(xué)年齡不比別人小,，就是腦子轉(zhuǎn)得比別人慢，人家做10個口算題的時間,，他最多只能做2個,，還用手指頭掰幾遍，還經(jīng)常出錯,，為了他,，我經(jīng)常單獨輔導(dǎo)，尊重他用手指算的做法,，慢慢引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)他有一點小小的好表現(xiàn)，馬上全班表揚,，增強他的自信,，現(xiàn)在他已經(jīng)有了進步。

5,、客觀評價每一位學(xué)生

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r,，作為教師改進教學(xué)的依據(jù),，在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解,。如：將練習(xí)中錯誤較多的類型依次進行講解,，希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運用知識,。

為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生中形成一種比一比,、學(xué)一學(xué),、趕一趕、幫一幫,、超一超的氛圍,，我設(shè)計了題為“我能行，我最棒”這樣一個評比欄,。其中如果學(xué)生在能按照學(xué)校一日行為規(guī)范來做,，不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事,，就可得一顆小星星,；書寫得2個優(yōu)秀也可以得到一顆小星星，數(shù)學(xué)作業(yè)得2個優(yōu)也可以得一顆小星星,；勤思善問在課堂中能勤于思考老師提出的問題,，大膽發(fā)言，并能提出有價值的問題的同學(xué)2次便可得一顆小星星,。經(jīng)過一段時間的評比,，學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰得的星星多的一種風(fēng)氣，并促使學(xué)生不斷的進步著,。

通過一個學(xué)期的努力，看到孩子們都得到進步,，我真是倍感欣慰,，在以后的工作中，相信我們班會百尺竿頭更進一步,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇十二

在這幾個月的過程中,，我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷,，健全孩子們的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,，我早上早早到教室,，及時解決；利用空余時間給學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生補習(xí)功課，批改作業(yè),，和二年級語文組的老師們一起討論教學(xué)中的問題,，也很感謝同組的資深老師們能夠及時指點和提供建議。教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）認真?zhèn)湔n,。

臺上十分鐘,，臺下十年功。根據(jù)xx學(xué)生的特點,。

1,、認真鉆研教材，仔細翻閱教案,。

2,、把握教材的重點、難點,。在這過程中,，認識到了二年級的語文教學(xué)重點在于識字、寫字,。

3,、按時批改作業(yè)，及時表揚,，反饋,，講解。

（二）努力利用課堂時間完成課本內(nèi)容的教學(xué),，努力做到當(dāng)日事,，當(dāng)日畢。

（三）重視并抓好課外閱讀,。

學(xué)生是主體,，首先：

1、要讓學(xué)生明白閱讀的重要性,。

2,、通過講故事，設(shè)置懸念調(diào)動積極性,。

3,、演故事，感悟故事情節(jié),。

4,、保證學(xué)生的閱讀時間。

5,、加強評比,，總結(jié)達到激勵學(xué)生的目的,。

（四）利用語文課抓好學(xué)生的朗讀。

1,、明確閱讀的要求：要求讀書的時候做到眼到,，口到，心到,。不可急于求成,，嚴(yán)格要求做到不丟字，不錯字,，不重復(fù),；進一步做到讀時有高有低、有急有緩,、有快有慢,。

2、教師做好范讀,，每篇課文我都練習(xí)多遍,，努力達到用聲音正確表達課堂內(nèi)容，給學(xué)生給予引導(dǎo),。

3,、抓好典型課文，逐句引導(dǎo)學(xué)生,。做好差生輔導(dǎo),。

（五）扎實地做好背誦，背誦能幫助小學(xué)生積累豐富知識,，扎實基礎(chǔ),。

（六）重視寫字教學(xué)，打好寫字基本功,。

1,、利用課堂教學(xué)時間，班級特色教學(xué)活動時間,，認真指導(dǎo)學(xué)生寫字,。

2、網(wǎng)上下載利用課件讓學(xué)生感受字形,，記住字形。

（七）及時做題,，練習(xí)鞏固,，認真批改作業(yè)，科學(xué)布置作業(yè),。

在今后的教學(xué)工作中,，我要努力不斷改進和總結(jié),，靈活處理教學(xué)工作，做好鞏固基礎(chǔ)知識,，努力增加學(xué)生的閱讀量,，在活動中提高了興趣，訓(xùn)練了動腦能力,，做好課堂教學(xué)的組織和管理,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇十三

今年，我擔(dān)任一二年級的音樂教學(xué)工作,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著，同時也收獲著,，新的一年即將結(jié)束,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

1、認真?zhèn)湔n：按要求準(zhǔn)備,，有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細的教學(xué)過程。

2,、認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細一點,。

3、認真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達到優(yōu)秀。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。

課堂紀(jì)律的管理相對于課堂信息管理,、課堂時間管理顯得更具基礎(chǔ)性、保障性,。一堂課的順利進行,，需要良好的紀(jì)律做前提；課時教學(xué)目標(biāo)的完成,，需要良好的紀(jì)律做支撐,。若缺少了紀(jì)律，課堂就會如同道路上沒有了信號燈和交警一樣,，秩序混亂,。

音樂學(xué)科課堂紀(jì)律的管理，不僅要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律制定,，還要結(jié)合學(xué)科自身的特點來進行,。

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)年,，我加強了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志。對音樂學(xué)科教學(xué)有了進一步的認識,，為以后的音樂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

總的說來，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),。我想在今后的教學(xué)和教研工作中，我會奮起直追,、找出不足,，認真改進，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期 二年級教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(3)的數(shù)學(xué)教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過程,。就本學(xué)期的教學(xué)工作,，做出如下總結(jié)：

在教學(xué)過程中主要做到以下幾點：

1、用兩種備課形式備課,。

本學(xué)期是集體備課和手寫教案各占一半,，集體備課時我們二年級數(shù)學(xué)組的老師在一起認真研究教材、教參,，著重進行了單元備課,，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位,，作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決,。爭取呈現(xiàn)出最好的教學(xué)設(shè)計。

2,、經(jīng)常用多媒體上課,。

9月份，多媒體進入我們二年級后,。我積極采用多媒體教學(xué),。利用多媒體制作出生動形象的教學(xué)課件。有效的吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使學(xué)生不僅體會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，很多教學(xué)難點也迎刃而解了,，效果極好。

3,、全面批改《同步》和《亮點》作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤進行對個別學(xué)生面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，點出錯題,，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后,，給予好的評價,，鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

4,、注重對學(xué)困生的輔導(dǎo),。

對學(xué)困生進行分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,，從而打破上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考,。

5,、做好單元測試等評估工作。

評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，作為改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識掌握情況,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在講評試卷時，按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進行講解。希望能通過這種方式,，讓學(xué)生從不同角度掌握知識,。

6、勤與家長溝通，得到家長支持并實現(xiàn)共同教育,。

與家長常聯(lián)系,，搭建良好的溝通平臺，讓家長及時了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，與此同時,，教師更能加深對學(xué)生個性的了解，做到因材施教,。

7、積極參加學(xué)校的聽,，評課等活動,。

本學(xué)期的 聽、評課活動,，我主動與同年級同學(xué)科教師探討教材,、教法。本學(xué)期我在“博客”上上傳了自己的2篇聽課反思,、6篇教學(xué)反思,。通過努力的耕耘使自己的教學(xué)水平邁上了一個新的臺階。