總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一年級教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

1.真誠,，耐心，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,，整潔的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境,。在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進行培養(yǎng)指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助我完成一些工作,。

2.關(guān)愛,，賞識，真誠為友

以朋友的身份和他們說話,，平等地進行交流,，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂,。班中有個叫劉永強的同學(xué)，上課亂動,，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不寫作業(yè)。其父母不在身邊,，爺爺奶奶不會管理,。剛開始我很頭疼，也很無奈,，但是后來,，慢慢說服，慢慢教育,，他開始拿筆寫字了,，雖然寫得不好，但是我都給予了鼓勵和表揚,，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。

3.做好后進生轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作，要用自己對差生的一片真誠的心,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。課堂上多讓回答問題，多鼓勵,，多肯定,。多與家長聯(lián)系，取得更為優(yōu)秀的成績,。同時也促進班級的整體發(fā)展,。

4.愛中有嚴(yán)

班里有幾個很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,，對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，不會因其成績好而包容,，姑息,。

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1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來，我在學(xué)校開了兩次公開課.通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

總之一年來,，干了一些工作,，取得了一些成績。但成績只能代表過去,，在今后的工作中,，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長進短，爭取更大的成績,。

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一年級教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一(二)班的教育教學(xué)工作,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育,。

即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

“三八”婦女節(jié)前召開了以“獻(xiàn)給媽**愛”為主題的隊會，學(xué)生結(jié)合實際談了媽媽是怎樣愛自己的,，自己要怎樣回報媽媽,，從而使學(xué)生受到教育,。三月份是學(xué)雷鋒活動月，現(xiàn)在的孩子對雷鋒比較陌生,，我利用班會課向?qū)W生介紹雷鋒的先進事跡,，鼓勵同學(xué)們向雷鋒學(xué)習(xí)，爭做好事,。讓學(xué)生在班隊活動時談自己做了哪些好事,，同學(xué)們通過活動體會到幫助別人是快樂的。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑,。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動健康課我不會挪作他用,，在課上,，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式,，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅持一小掃,，每個星期五,，我都會帶領(lǐng)同學(xué)們進行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

每天上課抽出幾分鐘進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不一人過馬路,不下河洗澡,，不到危險地帶玩耍，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

在禽流感流行期間,，給學(xué)生講有關(guān)方面的知識,，教給學(xué)生一些預(yù)防措施。在傳染病流行期間,，建議學(xué)生去打預(yù)防針,。學(xué)生患傳染病來學(xué)校上課，為了不使其他學(xué)生感染,，我總是耐心勸說這些患病的學(xué)生回家,，從而保證了其他同學(xué)的安全。

在教好語文這門主課的同時,，我還積極主動的組織學(xué)生進行課外文體活動,，我班有40多人參加了學(xué)校的特長班。通過活動,，讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時,，各方面能力都得到施展鍛煉。

加強與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有六、七個同學(xué)時常與同學(xué)爭吵,，不完成家作,。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手,，學(xué)生的好榜樣。

以上是我這一個學(xué)期的工作小結(jié),，今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力！

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一年級教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的教育教學(xué)工作,，在工作中,，我始終堅持以人為本，促教助學(xué),，并時刻讓學(xué)生做課堂的主人,，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能,，從而是我的課堂獨有特色。現(xiàn)將本期我的工作總結(jié)如下：

首先,，抓好常規(guī)教育工作,。開學(xué)初期，給學(xué)生言明他們的身份已變化,，由幼兒園的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)階段的學(xué)生,，逐漸進入到理事、求知的時期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,，樹立心思想。如：在社會中能夠自己穿衣洗漱,；在學(xué)習(xí)中能獨立完成自己會做的作業(yè)與練習(xí),，并且要養(yǎng)成見人問好、離別再見,、樂于助人的好習(xí)慣,，一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件，所以,，我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,，向優(yōu)秀邁進。

其次,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重中之重,，也可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵,。在課堂上我采取多表揚、多鼓勵的方法,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進心,。對于讀得好的同學(xué)，讓大家鼓掌以示獎勵,，讓學(xué)生得到極大的滿足感,，從而增強他們的自信心。并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一分子,，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣,。如：我班的趙虎同學(xué)，只因基礎(chǔ)薄弱,，在語文學(xué)習(xí)中遇到的困難重重,，因此上，我在適當(dāng)?shù)?時間給他超乎簡單的字,、詞,、題,、句，讓他讀,、寫后給以肯定與贊揚,，讓他充滿信心，以至于不要放棄語文的學(xué)習(xí),。

另外，生活中只因孩子們都遠(yuǎn)離自己的父母,，所以作為老師的我,，用我的細(xì)心去關(guān)注每一個孩子，給他們家一般的溫暖：每天都做好“一看,、二摸,、三問”，“一看”——孩子們是否到齊,，身體精神情緒是否正常,。“二摸”——衣服是否穿的適當(dāng),？小手是否冰涼,？“三問”——身體有沒有不舒服?學(xué)習(xí)或生活中有沒有遇到什么困難？

學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向同事學(xué)習(xí),，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績,。

總之,，從孩子們進校到現(xiàn)在，孩子們從什么都不懂到現(xiàn)在會表達(dá),、會交流,，并且生活完全能自理。這一學(xué)期下來,，學(xué)生已逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,，并能叫自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，作為老師的我已盡了自覺最大的努力完成學(xué)校交予我的工作。如若在工作中有何不足,，希領(lǐng)導(dǎo)老師們指正,，是我在今后的工作中努力改進。今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一年級教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一學(xué)期很快就要過去了，回顧本學(xué)期,，我是一如既往地忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，做到因材施教，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,；鉆研教材,，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見,，務(wù)求精益求精,。

本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下我任教一（1）班,、一（2）班數(shù)學(xué),，兼任一（1）班副班主任。我認(rèn)真制定學(xué)科計劃,，并落實完成,。下面將一學(xué)期來的教學(xué)工作情況小結(jié)如下：

我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念,，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案,。合理使用教法,，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)一年級學(xué)生心理特點，在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，不斷激發(fā)他們的求知欲望,。小學(xué)生最喜歡做游戲，讓學(xué)生在做中學(xué),，在玩中學(xué),，在快樂中學(xué)，應(yīng)該成為低年級的重要形式,。比如在《圖形拼組》一課中,，我設(shè)計了讓學(xué)生自己進行操作的實驗——觀察、比較,、用幾種物體（圓柱體,、正方體、長方體,、球等）分別拼成一個組合圖形,，通過學(xué)生的自主操作，初步感知幾何物體的一些特征,。讓學(xué)生領(lǐng)悟道生活中處處有數(shù)學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過諸如以上的一些游戲,，學(xué)生就會感到學(xué)有勁頭,，學(xué)有樂趣，學(xué)有所獲,，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學(xué)的情感就會自然而然爆發(fā)出來,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實的、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動地從事觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)中可根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計能吸引學(xué)生的問題情境,，使學(xué)生能積極主動參與到數(shù)學(xué)活動中獲得知識,，發(fā)展思維，同時獲得美的享受,。在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常會根據(jù)我班學(xué)生的特點,，設(shè)計與學(xué)生生活接近而且深受學(xué)生喜愛的問題情境。

買東西是學(xué)生在日常生活中最常遇到的生活經(jīng)驗了,，毫無疑問一年級的學(xué)生都會有買東西的經(jīng)歷,，根據(jù)學(xué)生的這一經(jīng)驗，我經(jīng)常在課堂中創(chuàng)設(shè)“購物”的情景,，讓學(xué)生在情景中進行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),。而且，我也經(jīng)常在所創(chuàng)設(shè)的情景中,，插入我們地區(qū)的圖片或是校園的圖片,，讓學(xué)生的熟悉中產(chǎn)生興趣與好奇，從而轉(zhuǎn)化為對數(shù)學(xué)的興趣與好奇,。在我的課堂中,，我經(jīng)常給學(xué)生帶去豐富、精彩而多變的情境,，讓學(xué)生在輕松地氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補習(xí)功課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。因此,，在期末測試中我所教班平均分均在90分以上，（2）班年級排名第三,。

欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老。在教學(xué)中,，虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課,，珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機會。做到邊聽邊講,，學(xué)以致用,，在校我上了一堂計算教研課，得到了同行老師的好評,。

總之,，一學(xué)期的工作的收獲離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事的幫助,、關(guān)懷,。工作中還有許多不足之處,，我將及時找出差距，積極彌補不足,，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色,。

一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一年級教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

時間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,，這一個學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握,，我與年級里,、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。同時,，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（2）抓好寫字訓(xùn)練,。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。第三,，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào)、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2,、家長配合不夠,。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一,。