總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一,、“課標”引領(lǐng),，提升理論水平。

在數(shù)學(xué)教研活動的開展中,，我們一年級教研組的每位教師都深深體會到,，每一個課改成果的取得，都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實踐,，只有這二者有機結(jié)合,，才會使課改進程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。為此,，在每一次的教研活動中我們緊緊圍繞教研專題,，以“課程標準”精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)課改理念,，汲取先進的`經(jīng)驗和方法,，并讓教師結(jié)合教學(xué)實踐交流思想，談體會,，談困惑,，談感想，碰撞出思維的火花，尋找出解決問題的最佳方案,，再回到實踐中對這些方法或答案加以驗證,，再將驗證的結(jié)果通過下一次教研進行完善，使理論與實踐相融合,，逐步轉(zhuǎn)變了教師的角色意識，樹立教師即研究者,、教室即研究室,、教研組即研究組的觀念，不僅提高了教研組每一位的理論素養(yǎng),，而且也增強了教學(xué)實踐能力,。

二、在本學(xué)期中,，為了很好的進行教研教改活動,，一開始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點以及學(xué)生的實際認知情況，擬訂了切實可行的教研工作計劃,，并且今后的工作都是以計劃為主線進行展開的,。為了很好的完成自己制定的計劃，我們在各方面進行了努力,，采取了多種措施,，開展了多項活動，具體活動內(nèi)容如下：

1,、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，了解一些新的信息，掌握新的教育教學(xué)方法,。我們各位教師都認真學(xué)習(xí)了新課程標,，并在教研組內(nèi)進行了熱烈的討論，對課程改革都有了新的認識,。

2,、本學(xué)期中，我組開展多次了公開課活動,。我們安排了詳盡的授課表,，授課教師做到了認真?zhèn)湔n、上課;其他教師認真聽課,、評課,。做到每人必講，每節(jié)必聽,。并在授課結(jié)束后開了公開課總結(jié)會,，在會上，每名教師盡情談自己的看法和想法，并上報學(xué)校,。在本次活動中,，特別要求教師都使用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)新課改的要求,，這樣,，經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí)，相互幫助,，共同探討,，進一步熟練了多媒體教學(xué)，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容,。

3,、按照計劃的安排，我們每位教師都寫出了自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,，并寫明問題的原因和改正的措施,，教師之間相互交流、相互糾正,、相互鼓勵,。通過自評活動，教師之間更進一步了解,，教師水平更進一步提高,。

三、本學(xué)期中通過全組教師的共同努力,、積極探索,、深入試驗，使我們的教研工作得到了順利的開展,，并取得了很好的成績,，具體表現(xiàn)在：

1、進一步提高了教師的思想水平,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，對新課標有了進一步的認識，激發(fā)了教師的工作熱情,。

2,、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開闊了教育的視野，緊隨時代的步伐,。

3,、在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí)、自覺研究,，共同幫助,、共同提高的好的風(fēng)氣。

總之，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,，數(shù)學(xué)組在教研教改方面取得了很好的成績,，但是工作中也總會存在著不足之處。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦,，揚長避短,，把今后的教研教改工作做得更好。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

很快一學(xué)期的工作又將結(jié)束,。應(yīng)該說這半年來的工作是辛苦而又快樂的,。我們?nèi)M教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷的完善和改進教學(xué)方法,，確保一二年級數(shù)學(xué)教學(xué)有序進行,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,，因為通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、研討,，我們對有效課堂和差異教學(xué)都有了更深刻的理解,，教育教學(xué)理論也有了更進一步的提高，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,，積極開展教研活動,。

我們低數(shù)組只有我、肖倩和申老師三人組成,，我們是人數(shù)最少的組,，也許不是最優(yōu)秀的，但是我們一定是最團結(jié)的一組,，在工作中遇到任何事,，我們都一塊兒商量，一塊兒解決,。作為一二年級的數(shù)學(xué)教師,，我們?nèi)齻€人每人都擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作，我們都把自己最大的熱情和精力投入到工作中來,，從不計較個人得失,。大家都教兩個班，平時沒機會互相聽課,，等到三課時幾乎是聽一節(jié)課,，上三節(jié)課,，一上午的時間就過去了,。但即使是這樣，大家仍然非常珍惜聽課的'時間,，課后互評互議，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

難忘肖倩老師的校本研討課《銳角和鈍角》,，當(dāng)肖倩老師接到學(xué)校的安排上校本研討課時，她積極準備,，上網(wǎng)查資料,，備教案，備學(xué)具,，我們兩人在旁邊也獻計獻策,，每天下午回到辦公室第一件事就是坐在一起討論研討課的每一個環(huán)節(jié)，上課說的每一句話,，學(xué)生的每一個活動,，肖倩老師說課說了無數(shù)次，教案修改了無數(shù)次,，經(jīng)過努力,，最后肖倩老師上出了一節(jié)非常精彩的研討課，得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二,、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

我們組教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。在教學(xué)中我們非常注意以下幾點：

1,、集備

我們組認真開展好備課活動。力求做到教案的備寫規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標，教學(xué)重點,、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法，教具準備,，教學(xué)過程,，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素等面面俱到,。再結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案，因材施教,。力爭把每一堂課上得生動有趣,，讓每一位學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué)課。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了讓每個學(xué)生以后學(xué)得更輕松，我們在平時的課堂教學(xué)中,，注意讓學(xué)生學(xué)會聽課,，學(xué)會認真規(guī)范的讀寫習(xí)慣。以自己的熱心,、耐心,、愛心去教導(dǎo)每一個孩子；遇事不急,、不躁,，保持冷靜，針對學(xué)生的個性采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?，每遇到問題,，大家都群策群力,，出主意,、想辦法，幫助解決,。經(jīng)過大家堅持不懈的努力,，現(xiàn)在孩子們普遍形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生說的能力,、計算能力。

大部分同學(xué)會做題,，但并不一定能用完整的語言表達自己的想法,。學(xué)生只有能夠?qū)⒆约簩ξ淖趾土?xí)題的理解轉(zhuǎn)化為自己的話，孩子的審題能力才會提高,，所以本學(xué)期我們非常注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng),，經(jīng)過我們的不懈努力，一學(xué)期下來,，學(xué)生觀察問題,、提出問題和解決問題的能力有明顯提高。

一二年級口算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基石,，為了奠定堅實的基礎(chǔ),，我們非常注重學(xué)生口算練習(xí),。每節(jié)課前利用五分鐘的時間，采用開火車,，聽算,，一分鐘快速口算等多種形式進行口算練習(xí)。形式多樣化極大提高了孩子口算的興趣,，同時提高了學(xué)生的計算能力,。

4、學(xué)生易錯題集中練習(xí),。

我們針對學(xué)生平時在學(xué)習(xí),、練習(xí)中出現(xiàn)的錯題情況，特地總結(jié)出學(xué)生的易錯題庫,，并針對易錯題加以講解練習(xí),。像易錯題一樣，我們也總結(jié)出本學(xué)期的重點習(xí)題集,，并強化訓(xùn)練,。

5、竭盡全力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

一二年級每個班都有學(xué)困生,，學(xué)困生不善于自我評價、自我判斷,，因而容易降低學(xué)習(xí)目標,。我們有責(zé)任幫助他們正確認識自我，形成恰當(dāng)?shù)囊庾R,，幫助他們找出學(xué)習(xí)困難的真正原因,，以利于取長補短，擺脫困境,。針對這種情況,，首先，幫助學(xué)困生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，然后我們利用課間,，中午休息的時間，以及晚自習(xí)等時間段,，想盡各種辦法幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的問題,，同時認真對待學(xué)困生的每一次作業(yè)，錯誤習(xí)題一題多練,，務(wù)必使學(xué)困生盡快趕上大家的腳步,。

雖然我們在工作中還留下了些許遺憾，但每一位老師在自己的工作崗位上都勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻,。我堅信,，只要我們堅持不懈，就一定能在平凡的三尺講臺開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空,。一份耕耘,，一份收獲。我們?nèi)藭蝗缂韧?，再接再厲,，力爭把工作做得更好?/p>

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

二年級數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，我組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校開展的教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

一、堅持理論學(xué)習(xí),，認真撰寫論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為我組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認真撰寫論文。這半年來,，我組教師教研成果喜人,。我組兩名數(shù)學(xué)教師分別撰寫了論文和成果4篇，并報送學(xué)校參加寶雞市快樂教育成果征集和渭濱區(qū)08年教學(xué)成果征集活動,。

二,、積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市、區(qū),、校各級部門組織的教研活動,。本學(xué)期學(xué)校確定二年數(shù)學(xué)組為電子集體備課組,，我組兩位老師認真?zhèn)湔n上課，課后開展實實在在的`反思和評課活動,。田軍老師還勇于承擔(dān)起向手拉手學(xué)校送課的重任,，雖然由于一些客觀原因沒有去成，但我們組進行了認真的備課和試講,，評課,，并做了精美的教具和學(xué)具，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

三,、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率

二年級學(xué)生活潑好動,，注意力不容易集中,，如果用給高年級學(xué)生上課的方法去上課，學(xué)生不愛聽,，教學(xué)效果也不好,。所以，我組兩位老師積極探索新教法,，通過“故事情境引入”“做游戲”“猜謎語”等形式來吸引學(xué)生的注意力,，再將自己的語言盡量切近學(xué)生，讓學(xué)生聽得懂,，聽得清,。

通過實踐我們得出：給二年級學(xué)生上課一要生動有趣，二要形式多樣,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐,，我們已經(jīng)達到了一個合格一年級教師的標準。

四,、繼續(xù)推進課題研究工作,。

我組的教研課題是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識,，提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)起來不吃力,，教師教起來也不費勁。我們通過研究,，發(fā)現(xiàn)良好的習(xí)慣要從聽課習(xí)慣,、書寫習(xí)慣、學(xué)會方法,、學(xué)會動腦等很多因素來培養(yǎng),，通過一學(xué)期的教學(xué)研究,，我們有了一些心得，達成了一定的共識,，這一課題還有待于進一步深入研究,。

教研工作是學(xué)校和生存和發(fā)展的大事，更是教師不斷學(xué)習(xí)進步的階梯,。我們將一如繼往地搞好教學(xué)研究工作,，提高自己的能力，提高教學(xué)效率,。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時光匆匆,，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落。在這一學(xué)期的工作中,，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，腳踏實地地做好每一項工作,。

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平,。

本著“多學(xué)、常思”的宗旨,，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還積極投身參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課。學(xué)習(xí)了他們先進的教學(xué)理念,、全新的教學(xué)設(shè)計,、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,。提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量積極實踐著。

二,、加強常規(guī)管理,。本學(xué)期，我們教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、本學(xué)期教師做到了認真?zhèn)湔n,，課前作好充分準備，在課堂教學(xué)中,，堅持面向全體,，兼顧兩頭。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師們都能按要求超前備課,，并能及時寫好教后反思。

2,、進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時，采用雙等級+評語的批閱方式,，鼓勵學(xué)生天天進步,。保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

3、認真落實輔差,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，每個班級都存在后進生,。因此我們十分注意抓差補缺,、拾遺補漏。補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點,。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。每個教師還制定了詳細的輔差計劃，做好輔差記錄,。平時課堂上加強了對學(xué)困生的'關(guān)注,，教師們還隨時利用課余時間給學(xué)生補差。

三,、推進教研活動的開展,，創(chuàng)建有效課堂。

由于疫情關(guān)系,，本學(xué)期我們組的教研活動是以集體備課方式,，每次集體備課都做到了提前準備，按時組織開展。堅持了以教學(xué)為中心,，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的知識點的匯總及易錯題型的針對訓(xùn)練上,。我們相互交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法,，學(xué)情分析,、集體備課、反思心得,，以此來矯正疏漏,，取長補短，達到共同提升的目的,。為了創(chuàng)建有效課堂,，本學(xué)期我們教研組進一步踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，并在教學(xué)中針對數(shù)學(xué)概念課做了專注研討,，和同仁們交流學(xué)習(xí)，收到了很好的效果,?？傊緦W(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組團結(jié)奮進,，和諧共處,，辛勤付出，默默耕耘,。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處,，但我們有信心縮短差距，積極彌補,，力爭在新的一學(xué)年里有更大的進步,。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間,緊張、繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了,，一年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),。 回顧這一學(xué)期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位,，團結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、交流探討本冊教材,。

開學(xué)初,，全組老師認真學(xué)習(xí)教材,、大綱,、教法,，全面掌握本冊教材的目標、重點,、難點,，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學(xué)計劃,，全組統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進行,。教研活動中,，我們除了制定計劃、確立重點,，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進行探討,，組內(nèi)教師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用，工作總結(jié)《一年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)》,。低年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強,。要求每位老師,，平時教學(xué)中嚴格要求,訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、搞好每周的教研活動,。

在每周一的教研活動中,，我們都結(jié)合自己的實踐，交流心得體會,，對教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究,。平時也做到能互聽對方研討課,，互相促進,。在平常，大家同坐一個辦公室,，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié),，展開討論，這種隨機教研形式靈活,，談話自由,，效果很好！

三,、上好了師傅的示范課,，徒弟的匯報課。

這一學(xué)期按學(xué)校要求,，我們組內(nèi)金玉燕老師上的內(nèi)容是《100以內(nèi)數(shù)的認識

的示范課,，不僅為全校教師上了一堂學(xué)習(xí)的示范課，促使全校年輕老師從中更快的成長,，更是為縣全體幼兒園教師上了一節(jié)展示課,。

四、認真聽評課,。

每次聽課之后,，每位教師都認真的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言,，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長補短，受益匪淺,。

五,、存在的問題與改進措施

⑴合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

⑵更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

⑶加大對本組教研活動的開展力度,，進一步完善集體備課。

⑷針對班級及學(xué)生的個別差異,，抓好培優(yōu)補差工作,。

教學(xué)工作是辛苦的，是煩瑣的,，但就是在這份共同的辛苦中,，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究,，學(xué)會了彼此之間的取長補短,，學(xué)會了真正的團結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會了合作中的共同提升,。我們會踏踏實實取別組之長,，補自組之短，下學(xué)期爭取把每項工作做得更好,！