總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

本學(xué)期,，我教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的支持幫助以及老師們的互相協(xié)作下，在楊老師生病請假,，在吳老師接任下,，我們克服了困難,，順利地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教研任務(wù)，有序地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標準》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等學(xué)科刊物，創(chuàng)造性地使用教材,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展,。

1、積極參加校本活動,，堅持開展組本活動,。

在3月份的組本活動中，我們制定了“如何上好概念課”的研究課題,，并且每位教師都經(jīng)歷了初備課初講再修改再講的過程,，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，組員提出了許多改進建議,。

2、堅持集體備課,，做為重要的教研活動,。

每月的集體教研我們都認真的討論單元的教學(xué)目標、重點,、難點,，教材的前后聯(lián)系，研究突出重點,、突破難點的措施,，探討本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。

3,、積極參加校外觀摩培訓(xùn),，開闊了視野。

在4月參加了專家引領(lǐng)活動,，通過聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

4、重視聽評課活動,，促進了教學(xué)水平的提高,。

為了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我組教師十分重視聽評課活動，在5月校內(nèi)達標展示聽課前認真熟悉教材,、互相切磋,，聽課后認真評課：如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當、難點是否突破,、教法是否得當,、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合〈新課標〉的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論,、探討,，這些活動大大促進了教師教學(xué)水平的提高。

5,、配合學(xué)校開展數(shù)學(xué)競賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在6月份學(xué)校組織一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動,。我組成員積極配合,，在競賽的內(nèi)容上大家共同探討出一份試卷，一份展試題,，最后又集中評卷,。并協(xié)助學(xué)校對前三名學(xué)生進行了獎勵。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,，形成一個你追我趕的競爭氛圍。

并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前作好充分準備,，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改準確,，反饋糾錯及時,，切實抓好查漏補缺，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

1、今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高,。2,、在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

3,、進一步抓好后進生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，春時的播種，才有現(xiàn)時的收獲,?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作，我們有著幾分充實,，幾分感慨,。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組在教導(dǎo)處的支持和老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學(xué)校制定的各項教研工作,，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

本組7位老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學(xué)校的各項工作,，服從學(xué)校安排,。嚴格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),，保證按時高效的完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

1,、學(xué)期初制訂好計劃,。

本學(xué)期我們把"提高學(xué)生的計算能力、以及學(xué)生分析問題,、解決問題的能力"定為研究和學(xué)習(xí)的主題,。在本學(xué)期初每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，學(xué)生的實際,，認真訂好學(xué)科計劃，堅持教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標準為依據(jù),，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心加強集體備課,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，扎實、有計劃地開展預(yù)定的活動。

2,、堅持教研活動,。

我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次研訓(xùn)活動，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計劃的制定討論等等,，通過學(xué)習(xí),，老師們認識到教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度,、思想、方法和途徑,，形成愛學(xué),、會學(xué)的習(xí)慣，具備主動獲取知識的能力,。

3,、認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材教法,。做到課前備好課,，課堂上好課，課后有小結(jié),。并經(jīng)常探討教學(xué)問題,，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計,，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導(dǎo),。

4、認真批改,，有訂正與復(fù)批,。重視每一次作業(yè)的批改與反饋，對于錯誤采用集體講評和個別輔導(dǎo)的形式,，并且用不同顏色的筆作出復(fù)批,。

5、定期進行各類測試,。每完成一個（幾個）單元的學(xué)習(xí),，教師都能及時對學(xué)生進行單元測試，并及時批改,，同時把考查情況及時反映給每一位學(xué)生的家長,，與他們做出及時的溝通。

6,、團結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實,。在平時的工作中，我們從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，卻有所得,，向課堂40分鐘要效率,。同時在課堂上我們注意強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,，在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計生活化的試題,，設(shè)計開放性的試題,。

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃,，認真制定本教研組的教研活動計劃,。我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會，認真記好聽課筆記,，認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗，扎實有效地實施課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效果,，向40分鐘要質(zhì)量、要效率,。

學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕,，而是需要細水長流、持之以恒的,。本學(xué)期我們開展了系列數(shù)學(xué)特色活動：有每日數(shù)學(xué)口算,、每日數(shù)學(xué)一題（應(yīng)用題）、學(xué)期數(shù)學(xué)智力競賽,、數(shù)學(xué)知識小博士等等,。

"沒有最好，只有更好"我組教師會繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我們會把教學(xué)及各項工作做得更好。合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間,。提高學(xué)習(xí)、工作效率,。力爭做到愉快工作,、享受工作。學(xué)無止境,，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進知識,，不斷進取。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

緊張忙碌而又收獲頗多的一學(xué)期即將結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期，我們二年級的全體數(shù)學(xué)老師,，在繼續(xù)推進 “小組合作的有效”的課堂教學(xué)模式的同時,，把新課標的理念和有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到教好的效果?，F(xiàn)將這一學(xué)期所作工作簡要總結(jié)如下：

一、認真學(xué)習(xí)新課程標準,，努力提高教師素質(zhì),。

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能繼續(xù)前進,；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求,；同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進行教育教學(xué),，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。

開學(xué)初我們低年級段的老師赴鄂爾多斯市中心小學(xué)學(xué)習(xí)《新課程標準》的主要知道思想和教學(xué)理念,?；貋砗笪覀儙讉€教師就圍坐在一起，又進行了認真學(xué)習(xí),，全面把握總體教學(xué)目標,，明確了教學(xué)進度,，并且互相交流了各自對新教材帶來的思考和建議，為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。同時,，我們積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動，如來自北京劉教授等主持的講座,，張校長的授書儀式……我們組全體教師不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量,，提高教學(xué)技能,。

我們欣喜地看到新教學(xué)改革給學(xué)校帶來了活力，給課堂帶來了新的生機,，給師生帶來了新的體驗,。教師的理念新了,，我們的課堂活了,，我們的學(xué)生樂了，當然,，我們的老師也累了,。老師們在使學(xué)生得到發(fā)展的同時，自己也得到了發(fā)展,。

二,、善思考勇于實踐，優(yōu)化課堂教學(xué)

我組在每周二下午的地一節(jié)課進行集體備課,。針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，共同研討教案。 從交流準備稿,、到集體商討備課到平時的快餐式備課,，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點,，重,、難點做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,。

我們組還多次進行磨課,，《乘加乘減》《角的初步認識》……在有限的時間吃透教材，分工寫教案,，以組討論商定,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講,、自評,；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評,。同時，我們注重聽隨堂課,，聽課后認真評課：教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,，聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。倆位校長也給我們提出了非常寶貴的意見,。大家互相友好提示,，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，在二年級數(shù)學(xué)組這個小家庭里我們一起交流,、探討，一起研究和實踐,，一起體驗新課改所帶來的新奇,、興奮和成功的喜悅。在這樣一種濃濃的氛圍中,，教師的水平在不知不覺中慢慢的得到了提高,，漸漸地走向了成熟,。

三、抓常規(guī)重基礎(chǔ),，不松懈

1,、注重對學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起小組合作探討,，提高學(xué)習(xí)效率。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

2,、抓好學(xué)生計算工作

我們深知“興趣是最好的老師”，在計算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計算興趣,，讓學(xué)生樂于學(xué)、樂于做,，教會學(xué)生用口算,、筆算來進行計算,，并掌握一定的計算方法,，達到算得準、快的目的,。為了提高學(xué)生的計算興趣,，寓教于樂，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容,，可以讓學(xué)生練習(xí)一些口算,。在強調(diào)計算的同時，講究訓(xùn)練形式多樣化,。如：用游戲,、競賽等方式訓(xùn)練；用卡片,、大屏幕視算,，聽算；限時口算,，自編計算題等,。多種形式的訓(xùn)練，不僅提高學(xué)生的計算興趣,，還培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣,。每天堅持進行口算筆算練習(xí),，就是我們組自編的“一日一練”。以形成習(xí)慣,。通過長期堅持的訓(xùn)練,，既培養(yǎng)了學(xué)生堅強的意志，又提高了學(xué)生的計算能力,。馬虎粗心是學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤,，遇到這種情況時，首先,，教師要有耐心,，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求,，堅持不懈,，一抓到底。計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程,，要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事,，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效。另外,，我們每學(xué)期組織進行一次“口算速算比賽”,，平均一分鐘能達到20道題，通過每天的堅持口算訓(xùn)練,，計算速度不錯,。我想，我們會堅持到底的,。

四,、注重學(xué)生的動手操作和直觀教學(xué)

二年級學(xué)生正是具體形象思維為主的時期，實物直觀具有鮮明,、生動和真實等特點,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強感知的積極性,。所以它在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有廣泛的適用性,，特別是對數(shù)的概念的建立，有的課題適合用課件教學(xué),，和實物模型,。變靜態(tài)為動態(tài)，如：《觀察物體》和《認識時間》我們就群策群力積極尋求資源,，有的課題適合適合用模具,，我們就去借，沒有合適的大家就想方設(shè)法自制，效果也不錯,，并交流共享,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，一學(xué)期來，在我們組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如何處理好掌握“知識,、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾,，怎樣讓我們的課堂最優(yōu)化等,，都需要我們繼續(xù)探討。 “學(xué)無止境,、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到,，只有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、堅持不懈,，我相信,，我們會離成功的彼岸越來越近！

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

一學(xué)期的工作落近尾聲,。本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作,，加強教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實,、強化改革意識,、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新,，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者,，來實踐新課程，實施新課程,、落實新課程,，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者。因此,，要加強教師新理念的學(xué)習(xí),，促進教師角色、課程意識,、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1、進一步更新教育教學(xué)理念,。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提,，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體,。因此,，我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進行一次以校輔導(dǎo),，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。有專人講座、集中培訓(xùn),、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標準》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認識，深化和發(fā)展,，積極投入教學(xué)實踐當中,，體現(xiàn)課改的新理念;同時，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2,、認真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法,。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J真進行了分析,。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析,、交流。大家暢所欲言,，積極探討學(xué)習(xí),，對教材要有選擇、加工的能力,。這樣,，促進了教師間互相切磋、學(xué)習(xí),、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力,，形成教育的合力,。

3、重視課改教研活動,。在加強理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作,，著重分析成功之舉和敗筆之處,，鼓勵教師認真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié),、交流,。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識,，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,、不斷提升自我,。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí),。此外,，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段,。之后,，我們集中評價、分析討論,、交流,。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向,。大家一致認為,，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng),。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而,，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實施新課程改革。

1,、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié),，著重談做法，講經(jīng)驗,，提問題,，出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進行評析,，認真分析,，找原因，找差距,，定措施,，并和教師進行學(xué)術(shù)講活，真心交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí)，共同提高促進,。同時,，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組,，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2,、認真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動,。開展進行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式,。首先，教師人人登臺,，人人參與,，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議,，從中評選出優(yōu)質(zhì)課,。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學(xué),。這樣發(fā)揮每個人的作用,，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,，促進本校的教學(xué)水平的提高,。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,，以人為本,，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng),。同時注重評價激勵,，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性,，趣味性的設(shè)計,。最后，再次對年青教師的教學(xué)進行追蹤,、調(diào)查,、指導(dǎo)、評價,，使其不斷提高教學(xué)水平,。

3、認真抓好教研專題的研討,，校本培訓(xùn)的工作,，促進教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想,，以人為本,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探索,，參與教學(xué)的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進行校本培訓(xùn)，研討,，采取定目標,、下任務(wù)、壓擔(dān)子,、搭建教學(xué)舞臺,、教學(xué)研討平臺。人人確定專題,，參與研討,，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新,。在教研中校長,，主任，教研組長首先進行了專題講座研討;其次,，各位老師分別進行了專題講座,，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍,。這樣有利于不斷借鑒,、實踐、創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)藝術(shù),。

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

我們二年級數(shù)學(xué)組共有7位成員，每一位成員遵照學(xué)校工作計劃和教研計劃,，立足“減負增效”,，深入開展教學(xué)。共同學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，商討教學(xué)中的重難點困惑,。認真上主題教研課，進行主題論壇等等,，每一項活動都認真開展?，F(xiàn)對本教研組本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求，本教研組一共進行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇,，每月根據(jù)不同的主題,，發(fā)表自己的見解,，并進行了網(wǎng)絡(luò)互動，進行bbs的跟帖,。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺,，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外,，大家還積極參加由市、區(qū),、學(xué)校教研室組織的各項教育培訓(xùn),，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié),，交流心得感受,，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

本學(xué)期本組兩位老師超額完成任務(wù),，10月范瑩瑩老師的網(wǎng)絡(luò)直播《搭配》,，11月張怡夢老師參加了浪花杯決賽《認識時鐘》并獲得了校級一等獎，同時還將這節(jié)課進行精心修改和整合參了白板課比賽,，而趙奇萍和阮麗娟老師也進行了《搭配》的同課異構(gòu),。每一節(jié)課都進行了精心的準備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師,。本組的老師積極聽課,，做好記錄，并及時進行評課,。范老師的這節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課還受到了家長的好評,。

從教案的書寫情況到試卷的批改分析，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計劃的制定,，本組成員積極對自己的工作進行自查,，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點，在組員中進行改正與推廣,。同時,，做到資源共享，互幫互助,。每位成員在平時的教學(xué)工作中,，都能重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯,。

這一學(xué)期，張怡夢和阮利娟老師的市級立項課題立項了,，越城區(qū)的論文評比中張怡夢老師獲得了一等獎,，周琴和阮麗娟老師獲得了三等獎,。

20xx年已經(jīng)悄然遠去，20xx年正在行進中,，愿我們一直走在教學(xué)研究的路上,，且行且思！

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

本學(xué)年我們教研組本著“為了學(xué)生的發(fā)展—提高教師的教學(xué)智慧”為理念,。兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實、卓有成效的開展著教學(xué)工作?，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：

曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處,！”是啊,，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水,，僅在于局面的方位上進行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責(zé)任的態(tài)度,，我們在學(xué)期初便讓老師們共同制定“數(shù)學(xué)組活動計劃”,，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。真正達到“為用而學(xué),、學(xué)以致用”的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾,。組內(nèi)各位教師積極參加各項比賽和教研活動。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重,，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間,；為此我們教師利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，特別是看到好的文章每人互相推薦或有新的想法在課間激烈的爭論。就在這些吸收新的營養(yǎng)和爭論中我們營造了一個學(xué)習(xí),、擴展的學(xué)習(xí)空間,；在此，特別還要提到的是我們教研組不管那位教師開課,，全體教研組成員先采用個別備課—集體備課的方式,，再深入課堂聽課并及時予以建議，采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價方式,。為此,，我們組織全組教師就“如何全面客觀地評價每一位學(xué)生”研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實踐談看法,，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達成共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,。學(xué)生的“問題”要在老師身上找“問題”,。在教學(xué)過程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,。各式各樣“激勵卡”“對對卡”“口算轉(zhuǎn)盤”“對口令”“小紅花”等等的誕生及運用，是我們的一項新舉措,。改變了古老的口算練習(xí)方法,。

總之，"學(xué)無止境,、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花,！

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

一個學(xué)期以來，我們組以學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),；以新課程新標準新課改為核心，努力探索全面實施素質(zhì)教育的新思想,，新方法,，力爭取得新思路，新進展,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的品位,；以教研促課改，結(jié)合我校的課題研究及現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，認真領(lǐng)會新教材,、探究新教法為重點開展工作。促進本組教師對數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理想思考,，緊扣新課標把握新教材，借助集體力量取長補短,、集思廣益,。教學(xué)中充分體現(xiàn)“新課程、新標準,、新教法”,，進一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念，發(fā)掘教研工作的增長點,，深化教學(xué)改革,，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研能力,。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強化質(zhì)量意識,、爭取提高實施素質(zhì)教育水平的指導(dǎo)思想，積極工作,，努力進取?，F(xiàn)將本期的工作簡單匯報如下：

在工作上，我們認真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講,，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè),，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,、學(xué)生的主體作用，從多方面,、多角度去啟發(fā)學(xué)生,，努力形成一種和諧的課堂氣氛；在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,，多聽課,，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗。我們盡量擴充自己的知識面,，訂閱了各種書籍,，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識,，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。同時，多關(guān)注電子計算機在教育領(lǐng)域的發(fā)展,，清醒自己對多媒體教學(xué)的認識,，深化組內(nèi)教師對計算機校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的認識，盡量用豐富多變的教學(xué)手段來充實課堂的教學(xué),。

1,、組內(nèi)教師互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí),，取長撲短,，認真學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理論，按照新課程標準在教學(xué)實踐中實施教學(xué)研究,。加強本組教學(xué)成員之間的合作精神進行集體備課,，把握教材的重點、難點,，充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢,，不斷提高本組教師的教研水平，注重在集體備課中進行交流研究,、改進并且又所創(chuàng)新,。結(jié)合課堂教學(xué)實踐中的得與失進行命題。

2、深入課堂教學(xué)實踐,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為,，加強“雙基”訓(xùn)練的探究。加強對學(xué)生創(chuàng)新意識,、空間觀念和實踐動手能力的研究,，促進學(xué)生健康、和諧的發(fā)展,。以學(xué)校的課題研究為中心,，認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,，在開展“關(guān)于在新課程中學(xué)習(xí)方法的研究”中培養(yǎng)新型的教學(xué)人才,。

3、以教研組共同研究形式,，每人上一節(jié)教學(xué)研究課,，集體教研校本研究課，主題是：體現(xiàn)新課標,，新理念,，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)方法有新意,，注重培養(yǎng)學(xué)生能力,。

由于我們的班級人數(shù)多，教學(xué)難度大,。所以我們要大力搞好教研活動，隨時都在探討教育教學(xué)中的成功之處和存在的問題,，研討教材中每個例題,、每個練習(xí)題的教學(xué)，班級的情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當我們在研討活動中對某些問題（例如：在教學(xué)本冊教材中的平移和旋轉(zhuǎn)）達不成共識時，我們請教經(jīng)驗豐富的老師作指導(dǎo),，加大了我組的教研力度,。雖然我們做的很平凡，但我們是為一代人負責(zé),。為了充分發(fā)揮集體智慧,，我們集思廣益、博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享,，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。本組教師緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,，反復(fù)聽評，從研,、講,、聽、評中推敲完善出精彩的案例,。集體備課時做到“五備,、兩法”，即備課標,、備教材,、備教學(xué)手段、備教法,、備學(xué)法,。教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他組內(nèi)教師也積極參與,，發(fā)表自己教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”,，形成共性教案,，各位教師在這一教案的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級情況和學(xué)生差異,，融如自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成個性教案進行實施，并根據(jù)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況進行教學(xué)反思和小結(jié),。堅持“以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

1,、工作積極、認真負責(zé),，也取得了一些好成績,，但是沒有及時的進行積累和總結(jié)，工作上膽子不夠大,、閉關(guān)自守,，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位,。而實際上思想包袱背的越重,，工作反而越難開展。這需要我們要解放思想,，放下包袱,，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則,，大膽,、細致地開展教研工作。

2,、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，加強理論知識學(xué)習(xí),，努力提高素質(zhì),。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,，教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,，倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,，學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也就沒有了信心,，你這門課還怎么教,，另外，只有精通了自己的業(yè)務(wù),，自己上課的效果很好,，學(xué)生開心，自己也覺得充實,，我們會感到自己好有成就感,，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣,。

3、關(guān)注學(xué)科教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢,，尋找理論和實踐的結(jié)合點,。我們要及時捕捉教育的信息和方法，并且及時調(diào)整,，改變自己工作行為方式,，接納和應(yīng)用新研究成果，在實踐中找到結(jié)合點,。

4,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合教學(xué)實踐,，在課堂教學(xué)中推行“在新課程中學(xué)習(xí)方法的研究”,，實現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合。

以上是我組一個學(xué)期的工作總結(jié),。由于經(jīng)驗不足,，許多地方存在缺點，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處、教研室的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

二年級數(shù)學(xué)教研組

20xx年6月28日

二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

我們二年級數(shù)學(xué)組是一個精煉的教學(xué)團隊，因為人少,，只有三位成員,。特別是五、六月份,，王芳琴老師請產(chǎn)假以后,，只剩下兩位成員。但是我們并沒有因此而懈怠教研工作,，上主題教研課,，進行主題論壇等等，每一項活動都認真開展?，F(xiàn)對本教研組本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

1．以省《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)要求的調(diào)整意見》為理論學(xué)習(xí)主線,，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校的理論學(xué)習(xí)要求,，本教研組一共進行了四次“憑海臨風(fēng)”主題論壇,，每月根據(jù)不同的主題，發(fā)表自己的見解,，并進行了網(wǎng)絡(luò)互動,，進行bbs的跟帖,。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新理念,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由市,、區(qū),、學(xué)校教研室組織的各項教育培訓(xùn)，每位教師都認真做好記錄,，及時反饋小結(jié),，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,。

2．積極開展主題教研課的上課和評課活動,。本學(xué)期本組兩位老師超額完成任務(wù)，其中何國木老師執(zhí)教《1000以內(nèi)數(shù)的認識》和《數(shù)學(xué)廣角——推理》兩節(jié)課,，陳穎芳老師執(zhí)教《1000以內(nèi)數(shù)的認識》,。每一節(jié)課都進行了精心的準備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師,。本組的老師積極聽課,，做好記錄，并及時進行評課,。陳老師的這節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課還受到了家長的好評,。

3．認真開展隔周一次的主題教研活動。從教案的書寫情況到試卷的批改分析,，從單元教學(xué)情況交流到期末復(fù)習(xí)計劃的制定,，本組成員積極對自己的工作進行自查，并在交流中不斷發(fā)現(xiàn)問題和閃光點,，在組員中進行改正與推廣,。同時，做到資源共享,，互幫互助,。每位成員在平時的教學(xué)工作中，都能重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,，利用課余時間對后進生進行個別輔導(dǎo),，效果比較明顯。在本學(xué)期進行的口算達標中,，各班均取得了較好的成績。

本學(xué)期在組內(nèi)共組織了12次教研活動,，做到次次有記錄,，次次有收獲,，其中校園網(wǎng)上報道8次?？傊?，一學(xué)期下來，教師們收獲很多,，我們將繼續(xù)努力,。