總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開(kāi)學(xué)初,，為搞好教研活動(dòng),，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，制定教研、教學(xué)計(jì)劃,，各教師立足上好每一課,。

2、教研活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃,，積極參加“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng),，組內(nèi)共作研究課8節(jié)。所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定,，提前兩天乃至一個(gè)星期將教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好,。從課后反饋看，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備,，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設(shè)備。教學(xué)中抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，課堂上關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，能較好地落實(shí)知識(shí)與能力,，過(guò)程與方法，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo),。

在整個(gè)過(guò)程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后，每人以不同的視角,、不同的觀點(diǎn)寫(xiě)出了自己的聽(tīng)課感悟,。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué)、教研,、科研整合在一起了,，使教師的教學(xué)、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處。

3,、本學(xué)期教研組檢查了教師的備課教案,，發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足,、備好課,，還能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

4、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按要求聽(tīng)課,，全組共聽(tīng)課47節(jié),，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或評(píng)課。

1,、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我?！叭巳艘还?jié)公開(kāi)課”活動(dòng)，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫(xiě)教案,，自評(píng),。借助這個(gè)活動(dòng)，提高教師的興趣,，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。實(shí)踐表明，這有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,。課前精心備課，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施后趁記憶猶新,，回顧、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

2,、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，本教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹各項(xiàng)教育政策方針和新課程理念,，始終堅(jiān)持以“以人為本”的教學(xué)理念,，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。一學(xué)期的教研組活動(dòng)已近尾聲,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

積極開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動(dòng),，且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的方面。本學(xué)期,，我們組聽(tīng)取了胡有法老師,、李圓老師、林伯峰老師等教師的課,。從老師們的上課可以看出,，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備，從備課,、制作課件,、準(zhǔn)備教具都十分認(rèn)真。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，老師們受益匪淺,，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步,。本學(xué)期還進(jìn)行了檢查教案與作業(yè),，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),。檢查后還做了詳細(xì)的總結(jié),，一學(xué)期來(lái)老師們做了大量的工作。

本學(xué)期本教研組舉行了3次會(huì)議,，1次對(duì)于《溫州市數(shù)學(xué)學(xué)科新教學(xué)常規(guī)》（修訂稿）的交流探討活動(dòng),，3次集體備課活動(dòng)，3次校級(jí)聽(tīng)課交流活動(dòng),，1次期中常規(guī)檢查,，1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，1次數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)研討活動(dòng)等,。而且,，能夠按時(shí)有序地開(kāi)展教研活動(dòng)。

教研活動(dòng)是為了服務(wù)于教學(xué)工作,，而不是形式主義,，泛泛而談。因此,，教研活動(dòng)根據(jù)教師的工作實(shí)際需要而展開(kāi),、舉行，旨在解決教師平時(shí)工作之困之難,，提高教師理論和實(shí)踐水平的,。

其中，特別注重小班化狀態(tài)下教學(xué)方法的多樣化與合情性,，特別注重在校級(jí)公開(kāi)課中落實(shí)這方面的內(nèi)容,，進(jìn)行探討、研究,、達(dá)成,，以便更好地幫助與指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)，獲得一個(gè)質(zhì)的提升,。

1,、教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促,。

2、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

3,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和應(yīng)用水平,。

當(dāng)然，由于個(gè)人能力有限,，經(jīng)驗(yàn)不足,，教研活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題仍需以后亟待改進(jìn)。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）配合校教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開(kāi)工作,。

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng)。我們雖不同頭教課,，但遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn),，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,，對(duì)作業(yè)能?chē)?yán)格要求,，認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋,。大家從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得,。教法切磋,，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。

1,、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

2,、初中三個(gè)年級(jí)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

3,、初三畢業(yè)年級(jí)編寫(xiě)兩本中考第一輪復(fù)習(xí)資料,。

在xxxx年的中考中取得了好成績(jī)，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任感。在校組織的公開(kāi)活動(dòng)中以精心的教學(xué)設(shè)計(jì),，活躍的課堂氛圍,，成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)撥學(xué)生,，引領(lǐng)學(xué)生,，散發(fā)著數(shù)學(xué)教師的課堂魅力,，展現(xiàn)了數(shù)學(xué)教師的風(fēng)彩。讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝,，讓我慨嘆名師就在我身邊,。

我們教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象，我們總是早起晚歸,，延時(shí)工作,，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干,。展望未來(lái)，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹(shù)立主人翁精神,，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把石墻中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

伴隨著炎炎夏日，不知不覺(jué)的就期末了,，在鉤完不計(jì)其數(shù)的對(duì)號(hào)和錯(cuò)號(hào)之后就馬不停蹄的填寫(xiě)三率表,、質(zhì)量分析表、學(xué)科評(píng)價(jià)表,、班級(jí)成績(jī)匯總表,、年級(jí)質(zhì)量分析、評(píng)估手冊(cè)等等表格和材料,。雖然一學(xué)期來(lái)都像這幾天這樣一刻也沒(méi)有閑著,，但是也沒(méi)有感覺(jué)有多累，因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的老師們一直在手拉手,、肩并肩的快樂(lè)的工作著,，是一個(gè)樂(lè)于鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，所以團(tuán)結(jié),、和諧、上進(jìn)仍然是我們本學(xué)期的工作目標(biāo),?；仡櫳蠈W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺(jué)得用平凡兩個(gè)字來(lái)形容我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組是最恰當(dāng)不過(guò)了,。我想從以下三個(gè)方面對(duì)教研組的具體工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、齊心協(xié)力促和諧

在三年級(jí)數(shù)學(xué)組這個(gè)大家庭中,，我們每個(gè)人坦誠(chéng)相待，經(jīng)常交流自己的快樂(lè)與煩惱,，相互的傾聽(tīng)使我們能夠互相交心,，當(dāng)組里的老師有困難，有問(wèn)題,，大家總是傾其所能關(guān)心幫助,。孔秀娟老師懷孕期間的最后一段時(shí)間由于身體不適經(jīng)常請(qǐng)假,，我們組主動(dòng)承擔(dān)起她的數(shù)學(xué)課和品生品社課,，在她回家生產(chǎn)的日子里按照校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我又承擔(dān)起了三,、四班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。

在教學(xué)中我們各展其能,，互幫互助,。每次聽(tīng)課后大家都誠(chéng)懇地提出自己的不同意見(jiàn)，可以說(shuō)是毫無(wú)保留,，不僅看到課堂上的生成與亮點(diǎn),，更注重課堂上值得改進(jìn)的地方。這樣,，一人上課,，大家受益，在互評(píng)互助中大大提高了課堂教學(xué)效率,。

在各級(jí)各類(lèi)比賽和活動(dòng)中,，我組教師更是精誠(chéng)協(xié)作。開(kāi)學(xué)初,，我就接到了執(zhí)教區(qū)級(jí)觀摩課的任務(wù),，在和王主任交流確定了執(zhí)教課題后就進(jìn)行了集體備課。在集體研究的基礎(chǔ)上我加入自己個(gè)性的內(nèi)容,，進(jìn)行試教,，教研室的劉主任和劉校長(zhǎng)以及全組教師多次聽(tīng)、評(píng),、提出建議,，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改、試講,，在區(qū)級(jí)備課研討會(huì)上,，很成功的執(zhí)教了相遇問(wèn)題這節(jié)課。這種一人上陣全組動(dòng)手的例子有好多,。三月份,，我組的路朝暉老師接到了參評(píng)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課的通知,。從接到通知開(kāi)始，大家就忙開(kāi)了,，反復(fù)備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，每一次試教,，全組教師都盡量克服困難，和班主任,、任課教師調(diào)課,。在準(zhǔn)備的二十幾天里，我組教師自覺(jué)加班幫助她收集資料,、制作課件,。一節(jié)課凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和眾多老師的汗水，它在集體的智慧中產(chǎn)生,，并在集體的交流中重建,，每一次的交流與碰撞，都是對(duì)我們教研組老師們的一次提高,，也更能體現(xiàn)出我們的協(xié)作向上的凝聚力,。

二、博采眾長(zhǎng)促提高

《論語(yǔ)》中說(shuō)學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。作為一個(gè)合格的數(shù)學(xué)教師，要想出色的完成自己的本職工作,，必須具有廣博的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn)，這就需要不斷學(xué)習(xí)與吸收,，提高自己的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵,，積累豐富的知識(shí)。這樣,，在教學(xué)中才能給學(xué)生以正確的引導(dǎo),，使教學(xué)工作更加得心應(yīng)手。為此,，我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，汲取理論素養(yǎng)。本學(xué)期我們每位教師根據(jù)學(xué)校要求制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃,，加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)真研究中外教育專(zhuān)家的書(shū)籍和各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。在個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，教研組常進(jìn)行主題性集體學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。在活動(dòng)中進(jìn)一步交流學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)與反思共行，反思與學(xué)習(xí)同步,。

以往一提到教研活動(dòng),，大家聯(lián)想到的就是在某個(gè)特定時(shí)間、全體教師一本正經(jīng)地坐在那兒研討某個(gè)問(wèn)題,。而我們組的教研活動(dòng)不僅僅是如此,，而是更具生活化，即在生活中教研,，在教研中生活,。我們立足教學(xué)生活，在每周的教研活動(dòng)過(guò)程中,，定時(shí)間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。進(jìn)一步深化教研力度,，在研討過(guò)程中，以教學(xué)中一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作和課題研究,，提高了教研組的整體教研能力與研究水平。同時(shí)開(kāi)展即時(shí)教研,，讓教研成為一種生活習(xí)慣,。老師們充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時(shí)間,，進(jìn)行即時(shí)教研,。一起探討教學(xué)手法，反思自己的教學(xué)行為,，使教研滲透在日常工作中的時(shí)時(shí)刻刻,。

俗話說(shuō)：尺有所短，寸有所長(zhǎng),，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),。我們組的教師各具特色。大家互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，汲取其他教師的優(yōu)點(diǎn)，充實(shí)完善各自的教學(xué)方法,，使每個(gè)人在教學(xué)中逐漸形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

三、兢兢業(yè)業(yè)求上進(jìn)

在學(xué)校這個(gè)大家庭中,，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組的每位教師都很敬業(yè),、盡職、上進(jìn),。雖然三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)最多,，多的課桌都已經(jīng)被擠到講臺(tái)上，但沒(méi)有一位教師喊苦喊累,，大家心里都有一個(gè)原則,，那就是盡自己的平凡之力，做好本職工作,。

談到平凡二字,，老師們的確是這樣邁著平凡的步伐一步一步扎扎實(shí)實(shí)的一路走來(lái)。路朝暉老師天天早來(lái)晚走,，把班級(jí)工作搞的有聲有色,，六月份被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。梁雪艷老師孩子小,，在本學(xué)期最后的一個(gè)月里,，家里看孩子的人陸陸續(xù)續(xù)換了4個(gè)，她克服一切困難,，沒(méi)有因?yàn)榧依锏氖碌⒄`工作,。王建堂老師和王建榮老師雖然是我們組年齡最大的老師，但是一直是我們組的領(lǐng)頭雁,，一學(xué)期來(lái)從來(lái)沒(méi)有遲到,、早退和請(qǐng)假，每天一來(lái)到就把保潔區(qū)打掃的干干凈凈,。最后的兩個(gè)月,，我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，期末復(fù)習(xí)的三周,，高溫一直持續(xù)不下,，我把上課侃稱為洗桑拿，每每上完一節(jié)課,，渾身都被汗水濕透了,，每天上午上第二節(jié)課的時(shí)候，就告訴自己上完這節(jié)課就能好好休息了,，要堅(jiān)持可是回到辦公室休息一會(huì),，就感覺(jué)再上一節(jié)課也沒(méi)什么啊！于是第四節(jié)課拿著優(yōu)盤(pán)又走進(jìn)了課堂,。就這樣每天上午上三節(jié),，下午上兩節(jié)，堅(jiān)持了3周,，終于順利的結(jié)束了期末工作,，一直擔(dān)心的三四班，也取得了很好的成績(jī),。李鵬老師是我們組新增的年輕力量,，工作上的事干起來(lái)很利索，一直忙忙碌碌,。一會(huì)改作業(yè),，一會(huì)改卷子，一會(huì)去提水,，一會(huì)幫我們做課件,，我們就侃稱他是全能師。

不畏勞苦才能達(dá)到理想的頂峰,，為了給學(xué)校這個(gè)大家庭添一塊磚加一片瓦,，也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo)，今后我們將以此為起點(diǎn),，努力工作,，相信我們教研組會(huì)逐漸成熟起來(lái)。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

在學(xué)校教導(dǎo)處組織下,，以教研組為單位,，數(shù)學(xué)組分別在3月25日進(jìn)行了教案、作業(yè),、學(xué)習(xí)之友的檢查。本次檢查依據(jù)我校新制定的相關(guān)要求進(jìn)行,，重點(diǎn)檢查學(xué)生作業(yè),、教師教案的質(zhì)量，教案從“全冊(cè)教材分析”“教學(xué)目標(biāo)”等幾個(gè)方面,，檢查教師教學(xué)設(shè)計(jì)的修改情況,，從課堂作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)檢測(cè)和課外作業(yè)輔導(dǎo)來(lái)檢查教師日常工作的情況,，同時(shí)分析學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況,，主要目的是通過(guò)檢查，促進(jìn)教師更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)好的做法及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

1,、優(yōu)點(diǎn)

（1）二,，五年級(jí)老師使用的電子教案，都能修改,，個(gè)人在電子教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行增,、刪、補(bǔ),，形成自己的個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì),，充分發(fā)揮集體智慧和力量，提高了工作效率,。

（2）每位教師都詳細(xì)地分析了全冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重,、難點(diǎn),，能緊緊圍繞三維目標(biāo)，選擇較為合理教學(xué)策略組織教學(xué)活動(dòng),，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、條理清楚。

（3）大多數(shù)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)突出使用信息技術(shù)手段,，破解知識(shí)難點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的理解，提高學(xué)習(xí)效果,。

（4）多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要,，適當(dāng)增補(bǔ)教學(xué)內(nèi)容；針對(duì)學(xué)情補(bǔ)充典型習(xí)題,。

（5）特崗教師手寫(xiě)教案非常認(rèn)真,，能做到有準(zhǔn)備上課。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)不足

（1）個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和可操作性,，有待商榷。

（2）個(gè)別教學(xué)設(shè)計(jì)修改太過(guò)簡(jiǎn)單,。

（3）個(gè)別教學(xué)所列的教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容不符，還需要深入研讀教材,。

（4）相當(dāng)多的教學(xué)反思篇幅太短,，問(wèn)題沒(méi)說(shuō)清楚，缺乏深度,，有些語(yǔ)句甚至不通,。

（5）教學(xué)設(shè)計(jì)版面,、字體、格式等不統(tǒng)一,，增,、刪、補(bǔ)的教學(xué)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)位置很隨意,。

檢查教師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè),、學(xué)習(xí)之友的批改情況以及對(duì)學(xué)生課外作業(yè)的輔導(dǎo)情況，通過(guò)檢查一方面了解學(xué)生平常學(xué)習(xí)的情況,，另一方面檢查教師日常教學(xué)的情況,。

1、優(yōu)點(diǎn)

（1）全體教師都做到了對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)和學(xué)習(xí)之友的全批全改,，課外輔導(dǎo)作業(yè)進(jìn)行不定期輔導(dǎo)或批改,；各年級(jí)課堂作業(yè)批改次數(shù)充足，（2）大多數(shù)教師能及時(shí)批改作業(yè),，批改認(rèn)真,、細(xì)致，部分老師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤做出了簡(jiǎn)短的批注,，指出了錯(cuò)誤原因,。

（3）大多數(shù)教師能責(zé)成學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，并及時(shí)批閱錯(cuò)題,。

（4）大多數(shù)教師用較為恰當(dāng)方式肯定學(xué)生作業(yè),，激勵(lì)學(xué)生更好地完成作業(yè)。

（5）總體上看,，我校學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范,，各年級(jí)作業(yè)格式比較統(tǒng)一，作業(yè)本較干凈,，作業(yè)本比較完整,，但低年級(jí)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)比高年級(jí)學(xué)生更認(rèn)真。

2,、不足

（1）有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草,，涂改厲害，對(duì)待這部分學(xué)生的作業(yè),，應(yīng)多些耐心，多花點(diǎn)時(shí)間辨別,，千萬(wàn)不能一帶而過(guò),。

（2）批改符號(hào)不一致。批改符號(hào)也是一種語(yǔ)言,，也可以向?qū)W生傳遞信息,。個(gè)別教師打的對(duì)號(hào),、錯(cuò)號(hào)有時(shí)很小，有時(shí)從本子上方一直劃到本子下方,，對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)教師要控制自己的情緒,。

（3）個(gè)別教師學(xué)習(xí)之友選作，批閱沒(méi)有閱號(hào),，等級(jí),。

（4）作業(yè)量要適當(dāng)，不能太少,，也不能太多,，適量性、科學(xué)性,、規(guī)范性應(yīng)是我們布置作業(yè)的原則,。

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，這學(xué)期我們雖然受了疫情的影響,，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作

總結(jié)如下：

1,、疫情期間，我校全體學(xué)生在空中課堂進(jìn)行了學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)組全體教師跟蹤教學(xué)任務(wù),，在釘釘上對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置、批改,、輔導(dǎo),。并在群里組織討論了針對(duì)學(xué)生的作業(yè)出現(xiàn)的各種情況。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新

精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),。

4,、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)狀況記載,，并對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)提醒,，限時(shí)改正,，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理,，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

5,、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了由全體數(shù)學(xué)教師交流活動(dòng),，通過(guò)公開(kāi)課、集體備課等活動(dòng),，每位老師都積極活動(dòng)以及評(píng)課活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法,，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我,、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中,，在

思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂(lè)意學(xué),、喜愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開(kāi)展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī),。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

我們數(shù)學(xué)組是個(gè)大組,，有14人之多，又有幾個(gè)是班主任或行政領(lǐng)導(dǎo),，工作都非常忙,，但全體教師都很注重教學(xué)，嘗試新的教學(xué)模式,、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點(diǎn)的老師也越來(lái)越多,。我經(jīng)常能感覺(jué)到我組青年教師的謙虛進(jìn)取，像冉興洪,、劉代東等老師不僅注重別人對(duì)自己的評(píng)課意見(jiàn),，還經(jīng)常聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)別人的評(píng)課；我也經(jīng)常切身感受到教齡長(zhǎng)的教師確實(shí)功底深厚,、經(jīng)驗(yàn)豐富,，而且當(dāng)你向他們請(qǐng)教時(shí)都友好且不遺余力?？梢哉f(shuō),，我在這種年輕教師的謙虛進(jìn)取和年長(zhǎng)教師的“傳,、幫、帶”的環(huán)境下確實(shí)收獲了很多,。所以我非常高興有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我組教師在教研工作中所取得的成績(jī)和收獲,。下面我就從教研常規(guī)和特色活動(dòng)兩大方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行一下匯報(bào)。

我組的教研工作始終建立在結(jié)合學(xué)校對(duì)教研工作的各項(xiàng)安排和數(shù)學(xué)組實(shí)際情況基礎(chǔ)上,，以認(rèn)真務(wù)實(shí),、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與,、共同提高為原則,，致力于提高教師的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

首先,，我組堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，每月至少安排一次組內(nèi)研究課,。而且在每次聽(tīng)課之前通知教學(xué)課題,，做到心中先有自己對(duì)該課的設(shè)想，這樣就使對(duì)上課的教師的評(píng)議更有針對(duì)性,，也使聽(tīng)課教師通過(guò)比較自己和別人對(duì)同一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)而獲得提高,。在近兩學(xué)期的青年教師匯報(bào)課、檢查課和六個(gè)一競(jìng)賽課中,，有一些老師的課獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng),，劉代東、冉興洪,、蘇豐慧等大多數(shù)教師都比以前有了很大的進(jìn)步,。我想，這是各位教師在教學(xué)第一線上努力學(xué)習(xí)和鉆研的結(jié)果,，也包含著我組教師,，尤其像吳開(kāi)祿、雷光旭,、周飛,、彭其婭、張德全等老師毫不顧及,、毫無(wú)保留地當(dāng)面評(píng)議的互幫互助的結(jié)果,。

其次，我組堅(jiān)持在教研常規(guī)活動(dòng)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),。由于楊鎮(zhèn)合老師在這方面做得突出,，所以這一活動(dòng)由他負(fù)總責(zé)，按學(xué)校的安排，以備課組為單位輪流主持,，由各備課組組長(zhǎng)分別組織實(shí)施,。各備課組長(zhǎng)都認(rèn)真準(zhǔn)備，給老師印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，尤其是星期四的下午,，大家都一起到多功能廳學(xué)習(xí)，那種學(xué)習(xí)氛圍真有點(diǎn)回到了久違的學(xué)生時(shí)代的感覺(jué),。

再次，我們堅(jiān)持每學(xué)期每位教師都要選擇科研課題,，填寫(xiě)中期階段報(bào)告書(shū),。以前大家都是找個(gè)好找資料，好寫(xiě)論文的題目,，而現(xiàn)在我能體會(huì)到大家選題的慎重和有針對(duì)性,。我們教研組一直都在搞西師的“一材雙法”，而且一直在堅(jiān)持,，所以都選擇了校本教材方面的課題,。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學(xué)年組或備課組為單位的慣例走到了一起。

也許我們也沒(méi)有什么轟轟烈烈的成績(jī),，但我們都有要搞點(diǎn)什么的想法,，都在用心思考教學(xué)研究方面的問(wèn)題，就已經(jīng)體現(xiàn)了我們的科研意識(shí)和積極進(jìn)取的精神,，而這定會(huì)對(duì)我們的教學(xué)和教研工作起到極大的推動(dòng)作用,。

（一）現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用與站的建設(shè)和完善

可喜的是，在此期間我組老師在使用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)手段方面不斷努力,，且取得了相當(dāng)大的成績(jī),。首先，我組涌現(xiàn)出了一批電腦高手,，比如雷光x,、冉興x和陳義x老師；相當(dāng)多的老師都通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)掌握了熟練自制課件的方法,，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段與我們的日常教學(xué)真正整合起來(lái),；此外，像雷光x,、冉興x和陳x全我們還經(jīng)常交流新發(fā)現(xiàn)的優(yōu)越的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件的制作平臺(tái),，比如他經(jīng)常告訴我在網(wǎng)上找到的特別方便的制作函數(shù)的軟件等。

時(shí)間過(guò)得真快,，我做教研組長(zhǎng)工作已有幾年的時(shí)間,，也許在別人眼里這段時(shí)間很短，但在我看來(lái)卻很長(zhǎng)，因?yàn)樵诖似陂g我一直在努力做點(diǎn)什么,，同時(shí)也收獲了相當(dāng)多——從剛畢業(yè)時(shí)的不懂得什么是教研,，到對(duì)教研有自己的想法，再到自己在實(shí)踐中常識(shí)和實(shí)施自己的想法,，我能感覺(jué)到自己的快速成長(zhǎng)和日漸成熟,。

當(dāng)然今后的日子會(huì)更長(zhǎng)，因?yàn)檫€有很多很多的事要去做,。當(dāng)我剛做教研組長(zhǎng)時(shí)我就在思考：我們究竟為什么要教研,？又如何才能搞好教研？我的答案是只有讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小?，才能真正搞好教研,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展；而要想讓教師由“要我研”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙小?，就必須以解放教師為目的,，讓教師切身感受到教研的益處。想到這,，大仲馬那三個(gè)火槍手的名言——“人人為我,，我為人人”——蹦入我的腦海。我想如果每位教師都積極參加教研,，把大家的智慧集中到一起,，把大家的成果進(jìn)行共享，必然能使教師不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平,，從而使教師從強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力中解放出來(lái),，也能使教師從大量的重復(fù)工作和效率低的工作中解放出來(lái)。

在這里,，我由衷地為自己能為同組同事做些什么而高興,，我也為自己在做這些的同時(shí)自己得到了鍛煉感到欣慰。忘不了張明廷老師犧牲自己的休時(shí)間參加教研活動(dòng),，忘不了我組教師為創(chuàng)造優(yōu)秀的教研氛圍而群策群力,，也忘不了同組同事每一次真誠(chéng)的問(wèn)候和關(guān)心，我真為在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)的集體中感到高興，為此我有理由相信,，我們涪二中數(shù)學(xué)教師一定會(huì)越合作越輕松,，越相處越開(kāi)心，我們涪二中數(shù)學(xué)教研組的工作也必定會(huì)更上一層樓,！

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

疫情的突然爆發(fā),，擾亂了我們正常的開(kāi)學(xué)時(shí)間,，雖然線下的課停了，但是學(xué)習(xí)不會(huì)停止,，數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)自然也不能停,，我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學(xué)期,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照區(qū)市育局及縣學(xué)科教科室的教學(xué)教研計(jì)劃,，如期舉行了數(shù)學(xué)組云教研活動(dòng)，立足線上課堂,、探索如何做到高效教學(xué)的集體備課,，及基于核心素養(yǎng)的試卷命題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深入開(kāi)展教學(xué)研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況制定了教研組工作計(jì)劃，并在數(shù)學(xué)組微信群,、釘釘群中開(kāi)視頻會(huì)議告知各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)教務(wù)處的工作安排,，在期初,、期中及期末對(duì)每位教師的計(jì)劃、線上聽(tīng)課,、作業(yè)批改,、聽(tīng)課筆記、培訓(xùn)記錄等進(jìn)行檢查,，并及時(shí)登記反饋,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。

本學(xué)期的研討課主題是在線上舉行,，在釘釘群聽(tīng)了胡的課《除數(shù)是一位數(shù)的除法練習(xí)》和鄒老師的《圓柱的表面積》,。課后我們先聽(tīng)兩位老師說(shuō)說(shuō)自己的想法，然后再?gòu)亩喾矫孢M(jìn)行點(diǎn)評(píng),，比如重難點(diǎn)突破等,。雖然線上研討效果一般，但是老師們都認(rèn)識(shí)到必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己,，才能與時(shí)俱進(jìn)，成為研究型和創(chuàng)新型的教師,。

數(shù)學(xué)組圍繞著“關(guān)注重難點(diǎn),，高效復(fù)習(xí)”的主題展開(kāi)多次集體備課，特別是對(duì)疫情階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),。首先各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)研讀單元教材和教學(xué)建議書(shū),，明確復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn),。隨后主備老師談了自己對(duì)教材的理解。接著每位老師對(duì)主備老師的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行修改,。

集體備課只是形式,，目的在于提高老師們的專(zhuān)業(yè)水平，養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣,。過(guò)程中,，老師們你一言我一語(yǔ)，互相交流,，積極討論,，在爭(zhēng)論中成長(zhǎng)。再由主備老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)重新進(jìn)行修改,、調(diào)整,，做到真正的高效復(fù)習(xí)。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，積極參加市,、縣教研室舉辦的每月9日的線上培訓(xùn)活動(dòng)，且認(rèn)真做好聽(tīng)課學(xué)習(xí)記錄,，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。

教研之路漫漫且修遠(yuǎn),，我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)定會(huì)不斷摸索，更為奮進(jìn),，為學(xué)生提供更廣闊的探究天地,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

時(shí)光荏苒，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長(zhǎng)為目的。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們數(shù)學(xué)教研組全體成員堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我們的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些具體的事情,?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，為老師們提供專(zhuān)業(yè)期刊和報(bào)刊,，以科學(xué)教學(xué)的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組全體成員能認(rèn)真完成學(xué)校教務(wù)處布置的任務(wù),，按時(shí)上傳教科研論文、教學(xué)心得,、聽(tīng)評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上,，進(jìn)行交流共享,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)，并多次提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)如“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課和“千課萬(wàn)人”觀摩課,，并在期間積極組織青年教師參加數(shù)學(xué)教研和備課交流活動(dòng),。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識(shí)考核：這學(xué)期統(tǒng)一測(cè)試一次（期末考試）并將認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本4次,，教師們都能按要求備足、備好課,，青年教師大都能寫(xiě)好詳案,，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

4,、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課12節(jié)以上,，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。

5,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)4次,，教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置,、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范,。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值的作業(yè),。

（一）加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動(dòng),，保證每月至少有一次校內(nèi)教研。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開(kāi)課,，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，便于互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共享教學(xué)資源,。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級(jí)公開(kāi)課8節(jié),，組織片數(shù)學(xué)教研活動(dòng)一次,，校內(nèi)學(xué)科視導(dǎo)一次，每次上完課后都及時(shí)組織老師們認(rèn)真評(píng)課及交流,。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平,。每次聽(tīng)都能認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記,，并寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)議。通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷反思,，不斷進(jìn)步,。

（二）加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)教研組全體成員積極參加百小本部教學(xué)沙龍研討,。通過(guò)這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。新課標(biāo)指出,，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。一方面我們注重學(xué)生的數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,，另一方面抓差補(bǔ)缺,、拾遺補(bǔ)漏，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng),。

總之,，這一學(xué)期以來(lái)，在各年級(jí)組各位教師的辛苦勞動(dòng)和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但也存在著不足，如新教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，在處理學(xué)生的知識(shí)與技能等方面不是很靈活的,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期工作已近尾聲,，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)期初分備課組制定了適合數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，由于每位老師都能在自己的崗位上盡心盡力,最終圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個(gè)小結(jié)。

我們教研組每個(gè)成員都能按學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)案例,。在公開(kāi)課后評(píng)課時(shí)，每個(gè)人都能中肯的提出優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)每個(gè)教師的提高都有很大幫助,。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí),，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合高效課堂的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo),，指出成功與不足之處,，提出努力的方向，研究對(duì)策,，很好地提高了課堂效率,。堅(jiān)持每周一次的集體備課教研制度，每月一次的教研組活動(dòng),，這既是交流工作和生活經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時(shí)間,，真正發(fā)揮了它的作用,，圍繞新的課程改革，結(jié)合教材,、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,。科研方面,，積極撰寫(xiě)論文,，積極從事課題研究，有多位教師多篇論文獲獎(jiǎng),。

教育現(xiàn)實(shí)中,，分?jǐn)?shù)不僅是學(xué)生的命根子，也成為衡量老師,、學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn),。在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)法回避應(yīng)試教育,。但是任何事情都是有規(guī)律可循,，須講求科學(xué)的。正因?yàn)槿绱?，備課組特別是高三備課組關(guān)注高考動(dòng)向,，研究學(xué)業(yè)水平畢業(yè)會(huì)考測(cè)試,，進(jìn)行有效復(fù)習(xí),。既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性，又極大的節(jié)省了學(xué)生的課余時(shí)間,，提高了教與學(xué)的效率,。在高三階段,，結(jié)合復(fù)習(xí)要求，幫助學(xué)生組構(gòu)章節(jié)知識(shí)體系,，重視知識(shí)與能力的整合;加強(qiáng)對(duì)主觀題解題思路和解題方法的培養(yǎng),，提高學(xué)生審題、解題的能力,，重點(diǎn)落實(shí)各類(lèi)題型的通性通法,。

經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的共同努力，一學(xué)年下來(lái),，在各項(xiàng)大賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)：何淑娟老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng);xx等,、xx老師輔導(dǎo)的xx省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽高三組成績(jī)更是喜人，獲市,、縣獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)都創(chuàng)了歷史之最;xx等輔導(dǎo)的理科高二學(xué)生,，有多人次獲市、縣各類(lèi)獎(jiǎng);20xx屆高考尤其是文數(shù)成績(jī)創(chuàng)了歷史之最,，普通班年級(jí)平均分達(dá)到了108分,。

成績(jī)屬于過(guò)去，相信數(shù)學(xué)組的明天會(huì)更好!

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

一個(gè)緊張,、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)教研工作,，我深感這教研組長(zhǎng)的苦與樂(lè),，但我感到欣慰，我感到幸運(yùn),，因?yàn)槲覀兘M內(nèi)的每一位老師都是那么兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)。大家都能根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng)，有效地進(jìn)行課堂教學(xué),，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn),，在征求了其他教師的意見(jiàn)后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研。為了更好地開(kāi)展教研活動(dòng),，我們還通過(guò)討論,，制定了具體的實(shí)施措施，每次活動(dòng)有內(nèi)容,、有中心發(fā)言人,。

1、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，了解一些新的信息,，掌握新的教育教學(xué)方法。我們?nèi)M6位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍,，并在數(shù)學(xué)大組組內(nèi)進(jìn)行了交流討論,，對(duì)新課程都有了新的認(rèn)識(shí)。

2,、本學(xué)期中,，我組開(kāi)展2節(jié)同課異構(gòu)活動(dòng)，執(zhí)教者為林亞妹與吳芳玉,，授課內(nèi)容為《認(rèn)識(shí)人民幣》,。授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,；其他教師認(rèn)真聽(tīng)課,、評(píng)課。經(jīng)過(guò)我們積極學(xué)習(xí),，相互幫助,，共同探討，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容,。

3,、課后積極查找自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足，并及時(shí)相互交流,、相互糾正,、相互鼓勵(lì)。通過(guò)自評(píng)活動(dòng),，教師之間更進(jìn)一步了解,，教師水平更進(jìn)一步提高。

4,、本學(xué)期中我們按學(xué)校要求以年級(jí)為單位開(kāi)展集體備課,，時(shí)間為每周三上午，一人為主講,，其他人記錄,，然后共同討論,，對(duì)每堂課進(jìn)行修改、完善,。（第1、2單元主講人勞芳萌,；第3,、4單元主講人為林瓊燕；第5,、6單元主講人林亞妹,；第7、8單元主講人吳芳玉,；第9,、10單元主講人莫壯宏）

5、本學(xué)期中,，我們?nèi)M老師還積極參與網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),，按學(xué)校要求利用在家休整的半天時(shí)間上網(wǎng)以組為單位進(jìn)行研討、在學(xué)校數(shù)學(xué)組博客隨意都能找到一年級(jí)數(shù)學(xué)組成員的的足印,。

6,、除了做好組內(nèi)教研，我們?nèi)w組員還積極參與校內(nèi)外的各類(lèi)教研活動(dòng),。（如聽(tīng)講座,、參與說(shuō)授評(píng)活動(dòng)、觀摩錄像課及現(xiàn)場(chǎng)展示課等等,。）

7,、在我校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)學(xué)科組的大力支持與指導(dǎo)下,，我組莫壯宏老師順利通過(guò)了由省教育研究培訓(xùn)院組織的全國(guó)調(diào)教選撥,，還承擔(dān)了“海口,、文昌,、臨高片區(qū)聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教任務(wù)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同仁們的好評(píng),。

8,、我們?cè)谧ズ萌粘＝虒W(xué)教研工作的同時(shí),，積極參與各級(jí)教育主管部門(mén)組織的論文,、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)選活動(dòng),。如：莫壯宏老師撰寫(xiě)的論文《錯(cuò)誤也是一種美》獲市級(jí)一等獎(jiǎng),；勞芳萌老師撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》獲市級(jí)三等獎(jiǎng),；莫壯宏老師撰寫(xiě)的《信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的整合》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；莫壯宏老師撰寫(xiě)的《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探》獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

1,、進(jìn)一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，對(duì)新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，激發(fā)了教師的工作熱情。

2,、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開(kāi)闊了教育的視野,，緊隨時(shí)代的步伐。

3,、在教師之間形成了自覺(jué)學(xué)習(xí),、自覺(jué)研究，共同幫助,、共同提高的好的風(fēng)氣,。

1、合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

2,、更好地做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

3,、加大對(duì)本組教研活動(dòng)的開(kāi)展力度，進(jìn)一步完善集體備課,。

4,、針對(duì)班級(jí)及學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

總之,，一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在下半個(gè)學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，對(duì)自己的教學(xué)工作多反思,、多總結(jié),，并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),，促進(jìn)各方面工作效率的提高,。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了以下工作,。

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分組分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放,。

為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題,、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間,，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì),、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，鄧為范，彭行桂等老師一學(xué)期制作了許多個(gè)課件,，為了上好一節(jié)課,，年青教師都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng),，年青教師進(jìn)步的都很快,。

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批,、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，我發(fā)現(xiàn)我們辦公室每天早上來(lái)得最早的幾位老師中有四名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的基礎(chǔ)，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個(gè)教學(xué)的案例研究,，七年級(jí)的課題是《全等三角形的判定》,，八年級(jí)的課題是《二次根式的性質(zhì)》，九年級(jí)的課題是《二次函數(shù)的解析式》每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,，并分別由各年級(jí)的兩位教師上了研討課,。通過(guò)這些活動(dòng),，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中,。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

五、我們的成績(jī)：本學(xué)期有不少教師在教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng),，如在希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中曾曉梅,、宋國(guó)軍、李蟬娟幾位老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào),。

“一分耕耘,，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”,，在全體老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足：

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡保杂行├蠋煂?duì)自己的豐富經(jīng)驗(yàn)及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐,。

2、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對(duì)于聽(tīng)課的方向,、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么,？想什么,？），這三個(gè)問(wèn)題的把握還有所欠缺,，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng),，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí),，又有改革和創(chuàng)新,，雖然我們數(shù)學(xué)組是人多的大組，但無(wú)論從教研活動(dòng)的開(kāi)展還是教師們的工作及成績(jī)上來(lái)看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng),。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

在這學(xué)期即將結(jié)束之際,，回首這一學(xué)期的工作，可謂忙碌而又緊張,。我校數(shù)學(xué)教研組結(jié)合中心小學(xué)工作計(jì)劃和教培教研中心計(jì)劃，認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以新課程的實(shí)施為主旋律,，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),，加快課程改革,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)、全面,、和諧地發(fā)展,，主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,，充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性,、復(fù)雜性,，并對(duì)上學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié),，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生,，進(jìn)步學(xué)生，以此鼓勵(lì),。

2,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。為此我們進(jìn)行了多次的二期質(zhì)量工程與課堂教學(xué)聯(lián)評(píng)活動(dòng),，讓人人登臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)驗(yàn)收,，看教學(xué)中是否以學(xué)生為本,，能力為中心，并評(píng)選出了兩名優(yōu)勝者,。這兩位教師能在教學(xué)中注意新老教材的變化,，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，他們的教學(xué)方法讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的,，快樂(lè)的,，使學(xué)生能夠感受到生活中處處有數(shù)學(xué),。為了讓全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)這種良好的教學(xué)方法，我們數(shù)學(xué)組又組織開(kāi)展了公開(kāi)課教學(xué),，給其余年級(jí)的老師一個(gè)鮮活的實(shí)踐形式,，并能在新理念的指導(dǎo)下幫助 其他教師學(xué)習(xí)課改。同時(shí)我們就將新課改中的合作學(xué)習(xí)的形式及有效性進(jìn)行了專(zhuān)題研討,，幫助教師在教學(xué)中正確,、恰當(dāng)、合理地進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，使合作學(xué)習(xí)發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì),。

3、積極探索評(píng)價(jià)改革制度,，為了使教學(xué)中的各類(lèi)評(píng)價(jià)制度符合新課改的要求,，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)中新的評(píng)價(jià)制度，使教師從思想上理解了評(píng)價(jià)方法的多樣式,，認(rèn)識(shí)到評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也要肯定他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，不光注重評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),，更要注重向?qū)W生的現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià),。

4、加強(qiáng)課改過(guò)程的管理,，針對(duì)課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)故事,，回顧,、反思寫(xiě)下自已執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，并及時(shí)總結(jié)交流,，如一年級(jí)陳芳老師的教學(xué)案例《數(shù)豆子》，二年級(jí)韓小芳老師的《分米,、毫米的認(rèn)識(shí)》,，四年級(jí)的《加法的運(yùn)算定律》，六年級(jí)汪老師的《列方程解應(yīng)用題》的教學(xué)隨筆等,，都體現(xiàn)了新課程的新理念,、新方法，并能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)備課,、講課,。在教學(xué)中，突出過(guò)程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。常思考,、常研究,、常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

1,、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作。為了切實(shí)做好新課改的教學(xué)工作,，我們進(jìn)行“二期質(zhì)量工程”驗(yàn)收活動(dòng)中,，要求參加的教師都利用各類(lèi)課件進(jìn)行教學(xué)，要有一份符合新課程的教案,，組里其他教師根據(jù)教案及講課實(shí)效人人都要打分,、評(píng)價(jià)，這樣將個(gè)人教案,，他人打分表,，評(píng)分表，評(píng)價(jià)表,，記錄表一并裝訂成冊(cè),，成為二期質(zhì)量工程驗(yàn)收的一項(xiàng)內(nèi)容。

2,、結(jié)合本校的特色及教育資源的優(yōu)勢(shì),，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)教育獲取教學(xué)信息,，進(jìn)行信息交流的.能力,。我們組織教師觀看全國(guó)優(yōu)秀教師林亞云等人的課，同時(shí),，組織教師學(xué)習(xí)利用“空中課堂”,、“遠(yuǎn)程教育”資源等知識(shí),，將獲得的信息傳達(dá)給學(xué)生，有些教師直接將學(xué)生帶到多媒體室,，讓學(xué)生感受“空中課堂”的教學(xué)模式,，拓展學(xué)生的思維，開(kāi)拓眼界,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,，我們數(shù)學(xué)組讓五年以下教齡的教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師結(jié)對(duì)子,，新老教師要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。青年教師陳芳在老教師的幫助指導(dǎo)下,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，不斷實(shí)踐,，終于又給大家上了一堂好課。同時(shí),，鼓勵(lì)教師多嘗試制作課件,，多寫(xiě)反思，不斷提高教師現(xiàn)代信息和理論水平,。

4,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

結(jié)合中心小學(xué)教研工作計(jì)劃,，我校對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn),，并于五月底進(jìn)行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，共有12名學(xué)生獲獎(jiǎng)，同時(shí)我校五年級(jí)學(xué)生在教師的指導(dǎo),、訓(xùn)練下,，獲得中心小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽團(tuán)體第一名的好成績(jī)。輔導(dǎo)優(yōu)生的同時(shí),，對(duì)學(xué)困生也給予了關(guān)愛(ài),。期中測(cè)試后，許多教師利用自己的錢(qián)給學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品,，鼓勵(lì)他們積極向上,，以此改變學(xué)風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

以上各項(xiàng)工作,，只是我們數(shù)學(xué)教研組工作的一部分,，更多的工作是在教室中默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，今后我們將更加努力,，提高教研組的各項(xiàng)能力,，并提高教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

一學(xué)期的工作已近尾聲,。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心,，積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,，狠抓教研教改工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。注重課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí),、強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。總體看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到良好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教師,，既要以學(xué)問(wèn)教人,，還要以道德育人，作為教師職業(yè)的從業(yè)者,，其個(gè)人的道德行為對(duì)學(xué)生有著強(qiáng)烈的示范性,，其道德影響廣泛而深遠(yuǎn)，教師的思想品德,、人格修養(yǎng)甚至可以影響個(gè)人的一生,。教師對(duì)學(xué)生心靈的影響是任何教科書(shū)、任何道德箴言,、任何獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的,。教師只有不斷努力提高自身的素質(zhì)，才能塑造出使學(xué)生難以忘懷的可親可敬的師長(zhǎng)形象

教師的職責(zé)是“傳道,、授業(yè),、解惑”,。要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平,。這是師德的首要基礎(chǔ),，如果一個(gè)教師不是一個(gè)優(yōu)秀的“教書(shū)先生”，也就不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,。教師的愛(ài)可以用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘。對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的每一堂課,，都仿佛在為學(xué)生打開(kāi)計(jì)扇窗戶,，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深認(rèn)識(shí)到，教師如果不習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)》，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期,，我們組聽(tīng)取了徐文杰、葉甜娟,、盧園園等教師的課,。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充分的準(zhǔn)備,，從備課、準(zhǔn)備教具都是十分的認(rèn)真,。聽(tīng)課后認(rèn)真計(jì)果,，及時(shí)反饋，同時(shí),，還參與了縣各種數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，老師們受益匪淺，從中學(xué)到了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)步,。本學(xué)期還進(jìn)行了兩次檢查教案與作業(yè)，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，老師們努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心,，關(guān)心他們,，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性,。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等,，從而根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。定期與學(xué)生家長(zhǎng)、科任老師聯(lián)系,，進(jìn)步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在教學(xué)中努力把培優(yōu)輔差工作落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素,，教師們堅(jiān)持不放棄每個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們，正確看待每一個(gè)學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn),。積極對(duì)待學(xué)生的每個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把學(xué)困生的厭學(xué),，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上,。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,。在工作過(guò)程中，注重優(yōu)生的輔導(dǎo),。對(duì)差生進(jìn)行多鼓勵(lì),、少批評(píng)、多談心,，進(jìn)行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力,。他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平,。

一學(xué)期來(lái),，取得了較好的成績(jī),。在今后的培優(yōu)補(bǔ)差工作中教師們會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)更新進(jìn)取爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

1,、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

2,、對(duì)高效課堂的理解不深,，個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)形式化，未能達(dá)到預(yù)期的效果,，教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3、個(gè)別教師在教案的修改中字跡過(guò)于潦草,，對(duì)培優(yōu)輔差和課后反思寫(xiě)的不夠深入,。

4,、個(gè)別班級(jí)的學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)題有未更正或不及時(shí)更正的情況，說(shuō)明老師對(duì)學(xué)生的要求還不夠,，未能對(duì)學(xué)生養(yǎng)成較好的習(xí)慣,。

總之,，一學(xué)期以來(lái),，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高得了一定的成績(jī)。一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),，老師都有不同程度的提高，讓每位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我組學(xué)教研組活動(dòng)的目的,。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。