要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

青春飛揚(yáng)演講稿3分鐘左右篇一

她，一個(gè)長(zhǎng)著娃娃臉,，有著銀鈴般嗓音的女孩,，仿佛注定是為“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)而生。她親切,、熱情,、善良、溫婉,，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),，她是老師，更像是一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的大姐姐,。她把孩子們引入音樂(lè)的殿堂,，用激情、琴聲,、幻想,，潤(rùn)物無(wú)聲般的影響著孩子們。她的琴課聲情并茂,、引人入勝,，是孩子們一周最盼望的事。

這個(gè)自閉癥的孩子讓我真正體會(huì)到了做教師的艱辛與不易,，也讓我掌握了一把開(kāi)啟學(xué)生心靈的神奇鑰匙,，那就是——無(wú)私、奉獻(xiàn)與愛(ài)!

20xx年教師節(jié)前夕,，我收到一封信:

親愛(ài)的老師：秋風(fēng)又起,，還記得我嗎?我是張蒙，我考上北航了,，又到教師節(jié)了,，我本想說(shuō)您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;又想說(shuō)您是燈塔,，為努力前行的船只指明方向;千言萬(wàn)語(yǔ)只想表達(dá)我的謝意：是您給了我邁向成功的希望,，是您給了我走向光明的方向，是您讓我把身上的殘疾作為榮耀……

噢,，是他,，我怎么會(huì)忘記，那個(gè)我從教10年中,，唯一的一個(gè)六指的男孩,。我又想起他第一次到我班里上課的情景,。

那時(shí)好多年前了，我接了一個(gè)新開(kāi)的班,，看著一張張稚嫩可愛(ài)的新面孔,，我覺(jué)得心情特別好，我幻想著他們中間也許會(huì)有將來(lái)的科學(xué)家,、美術(shù)家,、藝術(shù)家，公務(wù)員,、記者……但是他們現(xiàn)在都出現(xiàn)在我的教室里,，需要我的幫助，就在這時(shí),，在教室角落里我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小男孩,，他低垂著頭，不時(shí)警惕的看著周?chē)?，他的媽媽?ài)撫的摸著他的背,，在目光對(duì)視的剎那，他的媽媽領(lǐng)著他向我走來(lái),，說(shuō)：孫老師,，您好，我有個(gè)情況先和您交代一下,，我的孩子特別喜歡音樂(lè),，有個(gè)朋友正好給了一架電子琴，他現(xiàn)在每天都在家里瞎彈,，特別高興,，所以我們想讓他來(lái)跟您學(xué)一學(xué)，但是,，我孩子的手有一點(diǎn)問(wèn)題,。我習(xí)慣性地抓起孩子的小手揉搓,，想緩解他的局促,，突然發(fā)現(xiàn)孩子的右手大拇指旁邊多了一個(gè)手指，不禁嚇了一跳,，孩子也瞬時(shí)敏感的抽回了自己的手,，習(xí)慣性的將右手插進(jìn)了有些松懈、變色的褲兜里,，并且在里面擰來(lái)擰去,。周?chē)暮⒆雍孟癜l(fā)現(xiàn)了我們的異常，我盡量冷靜了下來(lái),，面對(duì)這個(gè)孩子的局促不安和其他學(xué)生的好奇,，我的新課從一個(gè)故事開(kāi)始,，我告訴他們：每個(gè)孩子在出生的時(shí)候，都會(huì)被賦予一種特殊的技能,，也許這個(gè)技能是聰明,、是刻苦、是懂事,，也許是會(huì)唱歌,、會(huì)彈琴、會(huì)畫(huà)畫(huà),，但是怎么才能讓爸爸媽媽認(rèn)出自己的孩子是有天賦的呢?于是就會(huì)有一些標(biāo)記出現(xiàn)在我們的身上,，也許是一個(gè)痦子，也許是你的耳朵特別大,，也許是你有三只眼睛,，說(shuō)到這孩子們已經(jīng)笑起來(lái)，并且迫不及待的和身邊的父母一起尋找自己身上的標(biāo)記,，這時(shí)候我來(lái)到張蒙的旁邊,，像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣對(duì)全班說(shuō)：看，我發(fā)現(xiàn)了,，他的標(biāo)記在手上,，我把他的手從褲兜里拉出來(lái)，他將信將疑,，還有些不情愿,，我把他的手高高舉起來(lái)說(shuō)：“天哪，他的標(biāo)記在手上,，他一定被賦予了特別特殊的技能,，這是他的光榮，老師真為你驕傲!”全班孩子投來(lái)了羨慕的目光,，我看見(jiàn)張蒙的媽媽用手擦著眼淚,，很多家長(zhǎng)不禁熱烈的鼓起掌來(lái)，從那以后,，我的電子琴課多了一個(gè)反映機(jī)敏,、思維活躍的孩子，甚至還有的學(xué)生把他的聰明看作是這個(gè)多余小指頭的神秘力量,，跑去也向自己的父母要這樣的標(biāo)記,，我知道他的手不會(huì)再藏在褲兜里，他的背也會(huì)直直的挺起!

時(shí)光飛逝,，我在少年宮度過(guò)了人生中寶貴的20歲到30歲的十年,，十年中我一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，擔(dān)任過(guò)部門(mén)的管理工作,，同時(shí)還兼任主持,、配音,、教科研、信息,、宣傳等工作,，工作涉及面之寬、種類(lèi)之繁多,、屬性之各異,，對(duì)于我來(lái)講,，這是一段不尋常的經(jīng)歷,，也讓我深信這樣一句話(huà)——只有歷練,，方能蛻變!今天我回過(guò)頭來(lái)看，經(jīng)歷的這些困難,、坎坷,、挑戰(zhàn)、失意給我留下了寶貴的財(cái)富,，讓我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)：我的青春沒(méi)有虛度!

兒時(shí)那份對(duì)于教育事業(yè)特別的情緣,，讓我內(nèi)心堅(jiān)守著這樣的信念：為了教育事業(yè)而奉獻(xiàn)終身!這決不是一句空話(huà)，正是這樣的信念,，讓我不惜辛勞,，不計(jì)得失，燃燒著寶貴的生命,。在教學(xué)中,，我激情迸發(fā)，活力四射,，雖然辛苦中卻享受著教學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣,。辛勤的耕耘迎來(lái)了碩果累累，近三屆北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)電子琴項(xiàng)目不同年齡段組別的前幾名,，幾乎都是我的學(xué)生,，為此20xx年我成為全國(guó)電子琴考級(jí)評(píng)委。20xx年,，北京市教委舉辦首屆校外教師基本功大賽,，在行政、教學(xué)壓力都很大的情況下,，我精心備戰(zhàn),，在預(yù)賽中取得192分全市第一名的好成績(jī),，并在決賽說(shuō)課,、答辯、技能展示中再次奪取全市第一名的桂冠,，為豐臺(tái)區(qū)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任鼓勵(lì)下,，我被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀青年教師，去年9月,，被評(píng)為豐臺(tái)區(qū)“十佳青年教師”稱(chēng)號(hào),。

青春飛揚(yáng)演講稿3分鐘左右篇二

各位老師們，同學(xué)們：

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱,，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同,?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

平平淡淡是最真,，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí),，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真,。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生存,，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì),。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p,，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,，放棄世界的仍然是你。

生活得最好的人,，不是壽命最長(zhǎng)的人,，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué),，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情,，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó),，在我們這個(gè)文盲,、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待,，也過(guò)高地期待著社會(huì),，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì),。那種求平淡的心態(tài),，仍是不思進(jìn)取的借口。于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起,，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài),，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流,。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒(méi)有,。

不再回頭的，不只是那古老的辰光,，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著。四年,，我們有幸擁有著這四年,，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái),，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué),，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,，他們流淌著辛勤的血汗,，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路,。還有,，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦,、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活,。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前,，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華,，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光,，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白,。成功女神并不垂青所有的人,，但所有參與、嘗試過(guò)的人,，即使沒(méi)有成功,，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲,。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍,，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物,。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家,，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒(méi)有成為空白,。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng),，不會(huì)唱不會(huì)跳,，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了,。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬,，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試,，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的,。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

青春飛揚(yáng)演講稿3分鐘左右篇三

各位老師們,，同學(xué)們：

同學(xué)們，不經(jīng)意間,，我們已步入了那道令老年人羨慕,、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線,，此時(shí)的大家,，涌動(dòng)的青春的熱血，洋溢著青春的熱情,。然而你是否探求過(guò),、思索過(guò)，青春是什么呢?

青春是一團(tuán)火,、青春是一朵花,，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與成功相伴,。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏,，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏,，全身心的投入,，盡情的打拼，使青春的火焰更高,、讓青春的花兒更艷,。

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河,。平靜時(shí),，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處,，洶涌澎湃,，百折不回，抒發(fā)著青春的熱情,。 青春是璀璨的夜空,，有如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想渴望,。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁,、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿(mǎn),、更耀眼,。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)生機(jī)盎然的圖景,，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草,。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的人生豪邁;沿著青春的山路茫無(wú)目的亂竄,，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落,。但是,，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗,，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向,，以青春的熱情，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登,，頭頂?shù)年?yáng)光一定燦爛,。

朋友，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富,，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊,，不要迷茫,，也不要隨意的揮霍、虛度,。時(shí)光匆匆如流水,，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,，須牢記：上帝永不拋擲色(shai)子,，就讓我們珍惜青春，珍視自己,，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,，駛向你輝煌的明天!

青春飛揚(yáng)演講稿3分鐘左右篇四

各位老師們,，同學(xué)們：大家好,。

今天我要演講的題目是《讓青春更飛揚(yáng)》。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,，這就是青春：充滿(mǎn)著力量,，充滿(mǎn)著期待志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿(mǎn)著希望信心和青春,。”然而對(duì)于二十一世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō),，青春是一種飛揚(yáng),。

在新的起跑線上，我們渴望灑脫,，奔馳一讓我們一起揮灑歡笑吧,。進(jìn)入了初中的門(mén)檻，成為了一名初中生,，我們都會(huì)或多或少的感到欣喜,，因?yàn)槲覀儗⒖梢詮V交朋友，盡情享受友誼帶給我們的溫馨,，窩心,，因?yàn)槲覀兊牟拍軐?huì)得到充分的發(fā)揮，因?yàn)槲覀兊呐d趣將得到挖掘,。但是我們也不難看到很多同學(xué)雙眸中透漏出些許的不愉快,。

初一的同學(xué)因?yàn)槭沁m應(yīng)期，來(lái)到一個(gè)陌生的世界,，不再是家里的“小公主”“小皇帝”被爸爸媽媽保護(hù)著,。一下子的變化帶給他們是一個(gè)挑戰(zhàn)，難免會(huì)有各方面的煩惱,，而初二的同學(xué)要為初三打下牢靠基礎(chǔ),，有的同學(xué)會(huì)為學(xué)習(xí)成績(jī)的下滑和人際關(guān)系處理不當(dāng)而煩惱,，初三的同學(xué)壓力更大了，為了理想的高中努力奮斗著,，一天里的三分之二的時(shí)間都是在題海中度過(guò)的,，面對(duì)模擬考的不如意更是傷心不已，而我們都漸漸的忘記了歡笑,，腦海中縈繞著煩惱煩惱還是煩惱,，曾幾何時(shí)，當(dāng)我們路過(guò)幼兒園的時(shí)候總會(huì)放慢腳步,，眼睛注視著在里面的小朋友那天真燦爛的`笑容,，然后內(nèi)心酸溜溜的，羨慕他們起來(lái)了,。是的,，我們漸漸忘記了歡笑，在青春的路上,，不單單需要揮灑汗水,，不單單揮灑意志，更需要我們揮灑歡笑,。生活中,，都會(huì)遇到這樣那樣的挫折與挑戰(zhàn)，但你可以用歡笑過(guò)每一天,。

當(dāng)遇到困難之時(shí),，你是否能夠保持歡笑?當(dāng)遇到坎坷之時(shí)，你是否能夠保持歡笑?那么請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始,，請(qǐng)?jiān)谇啻旱穆飞?，盡情揮灑歡笑吧!二但是青春路上單單揮灑歡笑，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

我們還應(yīng)該揮灑夢(mèng)想,。“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!”江水東流不返,，就像時(shí)間一去不回,。人的青春年華也只有一次。