總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教研活動(dòng)總結(jié)個(gè)人篇1

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，一學(xué)期來(lái),，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

二,、積極參加和開展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送開課課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益――分頭做課、共同評(píng)議――反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。貫徹落實(shí)學(xué)科備課,、上課、布置批改作業(yè),、檢測(cè)評(píng)價(jià),、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)本學(xué)期,，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課,。每次公開課，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng),。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)評(píng),。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。除本組的公開課外,，還為校級(jí)以上公開課評(píng)優(yōu)課推薦人才。如：劉國(guó)民老師在20xx年我校的公開課活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),，贏得聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。本學(xué)期每位老師聽課至少15節(jié)。每人寫兩篇案例分析,。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平,。

三,、切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，在促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)的同時(shí),，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本教研組中，近年來(lái)的新教師有兩名,，因此,，如何促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)成了迫在眉睫的問(wèn)題。事實(shí)證明,，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問(wèn)題的途徑,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。集體備課主要以各年級(jí)為單位（因各年級(jí)只有一位數(shù)學(xué)教師），由組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每月至少有兩節(jié)課為集體備課時(shí)間,。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，基本習(xí)題，參考教法等,。然后,，各年級(jí)教師進(jìn)行討論，在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案或電子教案,，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享,。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái),，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。同時(shí)各年級(jí)的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案,。

四、存在的問(wèn)題：

1,、教師課件的制作水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

2,、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,?？傊粚W(xué)期以來(lái),，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是,，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓,。

教研活動(dòng)總結(jié)個(gè)人篇2

時(shí)間飛逝,，學(xué)期末眨眼來(lái)到了，回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教研工作,，收獲頗豐,。本學(xué)期由我暫代教研組長(zhǎng)一職，我?guī)ьI(lǐng)老師們學(xué)習(xí)聯(lián)盟宗主任提供的自主閱讀資料,、視頻等,，一起外出汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和走進(jìn)課堂，一起探究出適合我校的自主探究閱讀模式,，現(xiàn)對(duì)工作作出以下總結(jié)：

1,、相聚十三次，每次教研活動(dòng)都有成效,。我們組的教研時(shí)間定在周一的第四節(jié),，每位教師都能按時(shí)到位，并能卓有成效的寫好教研記錄,，積極發(fā)言,，認(rèn)真反思，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作提出切實(shí)可行的意見和建議,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)宗主任下發(fā)的語(yǔ)文主題閱讀資料，并做好筆記和反思,，在自己的課堂中自我實(shí)踐?！罢Z(yǔ)言環(huán)境是水,，字詞語(yǔ)句是魚”這一魚水定律被老師們一致認(rèn)可,，語(yǔ)文課堂逐漸邁向?qū)W生為主的課堂，學(xué)生真正成為課堂的主人,。

3,、校本研修工作扎實(shí)到位。暑期的研修任務(wù)在校本研修階段,，老師們積極配合,，由我?guī)ьI(lǐng)大家研討一堂習(xí)作課《觀察日記》，運(yùn)用微視頻作為導(dǎo)入,，視頻練寫,，幾次討論修改教案，并且成功錄課,，再次研討修改,，教學(xué)效率和目標(biāo)達(dá)成度提高，獲得研修組長(zhǎng)好評(píng),。

4,、語(yǔ)文教學(xué)大比武活動(dòng)中，老師們各顯神通,，不同的教學(xué)課堂展示老師們不同的教學(xué)風(fēng)格,，但是高效、實(shí)用是老師們的共同優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生們受益匪淺,。

5、12月份老師們一起探究出語(yǔ)文自主探究閱讀模式,，即整體感知,，提出問(wèn)題――自主研讀，圈點(diǎn)勾畫――合作探究,，解決問(wèn)題――積累語(yǔ)言,，拓展延伸。并針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)展開討論,，作出設(shè)想,，老師們制定詳案都想大展身手。最終選定張婷婷老師的《春雨的色彩》和我的《桂林山水》為研讀探究性課堂,，下學(xué)期再行探究此模式的可行性,。

6、兩次奔赴授田,，學(xué)習(xí)整體識(shí)字課性的理論和聽取優(yōu)秀教師的課堂,，對(duì)整體識(shí)字課有了更深的認(rèn)識(shí)。低年級(jí)更適合于整體識(shí)字課型，把課文中的字編成兒歌讓學(xué)生們集中識(shí)字,，這是課文整體識(shí)字課,，再把單元中的四篇文章中的生字一起認(rèn)識(shí)，這是單元整體識(shí)字課,。字理,、字義、字形老師們都有涉及,，學(xué)生的識(shí)字面廣了,，知識(shí)豐富了。

不足之處：

1,、教研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),，老師們要堅(jiān)持下來(lái)，不能因?yàn)閭€(gè)人原因不參加,。

2,、教研工作可以提高教師的業(yè)務(wù)水平，教師們要認(rèn)真對(duì)待,，不能應(yīng)付,。

教研活動(dòng)總結(jié)個(gè)人篇3

20xx年9月，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，我被學(xué)校委以重任擔(dān)任高語(yǔ)組教研組長(zhǎng)一職,。歲月如斯，伴隨著課程改革的陣陣熱潮,，又一個(gè)充滿和諧,、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了?；仡櫸覀冇何跛男≌Z(yǔ)文教研高語(yǔ)組本學(xué)期所走過(guò)的足跡,，不難看出，我們的步伐邁得踏實(shí),、穩(wěn)健,、有力，可圈可點(diǎn),，既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績(jī),，也有應(yīng)該引以為戒的不足。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、本學(xué)年教研工作目標(biāo)完成情況：

本學(xué)年我組的語(yǔ)文教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處潘蛟主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長(zhǎng)的具體組織下，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,，圍繞“打破陳舊教學(xué)模式”這一總目標(biāo),，重點(diǎn)探討了“在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育”，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開展了豐富多彩的教研活動(dòng),，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。9位語(yǔ)文教師熱情積極投入，學(xué)習(xí),、參與、實(shí)踐,，形成了較好的研討氛圍,，語(yǔ)文教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍。

二,、本學(xué)年教研活動(dòng)具體實(shí)施情況：

1,、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變了廣大語(yǔ)文教師教學(xué)觀念,。本學(xué)年,，我們利用每周四放學(xué)后的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名語(yǔ)文教師不易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更不易，不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，是必定要在新課改中落伍,，甚至被淘汰的。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，它對(duì)教師提出了更高的要求,，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。廣大教師已基本能適應(yīng)語(yǔ)文教學(xué)改革,。教師們都能認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。本學(xué)期每位教師每課都有新教案,，教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn)，做到了書本結(jié)合,，既備知識(shí),，又備教法、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,。同時(shí)注意突出重點(diǎn),，攻破難點(diǎn)，全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)了學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2,、繼續(xù)實(shí)行了聽課制度,，本學(xué)期每位語(yǔ)文教師不少于8節(jié)，“以聽議教,、以聽促教”,。上課的年輕語(yǔ)文教師要求利用多媒體課件，增大了課堂容量,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，取得了良好教學(xué)效果。廣大教師互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。改革了“滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力,，講練結(jié)合,，以讀代講，重感悟,，真正做到了講準(zhǔn),、講活、講得精要,，學(xué)懂,、學(xué)會(huì)、學(xué)得輕松,。教研課后認(rèn)真評(píng)課,、認(rèn)真分析,，達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的。

3,、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和教改文章,，組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)技能理論，將所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)中,，20xx年10月,，我組響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的號(hào)召，拉開了“同課異構(gòu)”活動(dòng)的序幕,，六年級(jí)三個(gè)班的語(yǔ)文老師：六（1）李六（2）顏敏六（3）李品積極配合,，精心準(zhǔn)備，使所教課題《青山不老》彰顯了它的活力,，形成了百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的良好教研氛圍,，產(chǎn)生了異曲同工之美,，為我組教研工作搭建了一個(gè)難得的平臺(tái)。本組語(yǔ)文教師全部參加,，對(duì)三堂課做出了中肯的評(píng)價(jià),，他們精彩的評(píng)課支撐了本次教研活動(dòng)的精彩！活動(dòng)在大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論中取得圓滿的成功,。

4,、20xx年11月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱心的幫助和精心指導(dǎo)下,，我組資深語(yǔ)文教師陳代表我組參加了“校際交流”活動(dòng),，為龍場(chǎng)鎮(zhèn)貴仁希望小學(xué)呈現(xiàn)了一堂精彩的作文課-----《寫導(dǎo)游詞》，他精湛的教學(xué)技術(shù)和幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言,、淵博的詩(shī)詞知識(shí)和獨(dú)到的教育機(jī)智,，博得了聽課老師和學(xué)生的一致好評(píng)。20xx年12月,，我組開展了“教法交流活動(dòng)”,，本組教師青藍(lán)俱到，藍(lán),，不吝賜教,；青，虛心請(qǐng)教,。常言道：“他山之石,，可以攻玉”，雖然各師各教,，但大家對(duì)新理念和新方法還是達(dá)成了高度的共識(shí),。

5,、組織開展了豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)：

（1）開展好了課外閱讀活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)造了條件,，加強(qiáng)了課外閱讀的.指導(dǎo),。

（2）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,，組織他們參加了各種興趣小組活動(dòng),，如書法小組、繪畫小組和音樂(lè)小組等,。

（3）適當(dāng)組織了其他語(yǔ)文課外活動(dòng),，如自己動(dòng)手辦報(bào)，經(jīng)典朗誦比賽等,。

三,、本學(xué)年教研所取得的成績(jī)：

經(jīng)過(guò)本組老師的共同努力，我組教研工作取得了較大成績(jī),。語(yǔ)文教師端正了教學(xué)思想,，教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變，教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高,。本學(xué)期每位老師都撰寫了一篇以上的教學(xué)論文并報(bào)送學(xué)校,。本學(xué)期本組自查教師業(yè)務(wù)三次，在業(yè)務(wù)檢查中每位教師如實(shí)保質(zhì)保量的完成,，無(wú)一人拖整體工作進(jìn)程的后腿,。

四、存在問(wèn)題：

由于我組教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教研意識(shí)還不夠,，內(nèi)心還未把教研工作當(dāng)一回事，教研水平整體上還不高,，使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段還不夠熟練,。班級(jí)之間語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量差距較大，發(fā)展不平衡,，教師“滿堂灌”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，學(xué)生被動(dòng)接受的語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象,。今后我組將繼續(xù)努力,，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。使我組語(yǔ)文教研工作更上一層樓,，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

教研活動(dòng)總結(jié)個(gè)人篇4

這學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,，在全體教師的大力支持,、幫助下,，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研工作圓滿結(jié)束，取得了相應(yīng)的成績(jī),，為了使今后的教研工作更有效地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，全面提高教師的業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也使自己得到更大的提高,，所以根據(jù)我校的教研工作實(shí)際,，作如下總結(jié)。

一,、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

作為教研組，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作，多渠道地對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1、開學(xué)初,，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語(yǔ)文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí),、交流、實(shí)踐的過(guò)程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、重視了多層次、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。

二、積極開展各種教研活動(dòng),，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，共開展語(yǔ)文公開課3次,，每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好組織說(shuō)課，聽課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。這樣在全組范圍的相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。比如，在期中考試后,，組織教師結(jié)合前半期得失及下半期的安排,，寫一次教學(xué)反思等。

三,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,，落實(shí)到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，條理化,，教研組協(xié)助教務(wù)處及時(shí)對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,。通過(guò)督促、檢查教師們形成了良好的工作習(xí)慣,，都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

四、重視校際教研交流,，搭建教師分享,、交流與討論的平臺(tái)。

本學(xué)期,，我校有幸邀請(qǐng)到了松林小學(xué)骨干教師趙福琴來(lái)我校授課,，指

#工作總結(jié)#

五,、教研組工作存在的不足：

1,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒(méi)有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正,，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高。因此,，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。

3,、學(xué)生活動(dòng)開展少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠,。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,。

六、下一步工作的設(shè)想：

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。

3、從學(xué)生的角度來(lái)講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

4,、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語(yǔ)文組取得了一定的成績(jī)。但我們也看到了困難和不足,，我們相信,，只要上路，就有收獲,。

教研活動(dòng)總結(jié)個(gè)人篇5

本學(xué)期我學(xué)片英語(yǔ)教研工作圍繞中心學(xué)校開展的各項(xiàng)工作為主題,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),，結(jié)合我們學(xué)片的實(shí)際情況,，積極地開展教學(xué)研究，取得一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、建立教研制度，落實(shí)常規(guī)要求

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。堅(jiān)持每周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志刊物，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD結(jié)合教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高教研能力和教師的教學(xué)水平,。

2.充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好備課小組的工作,。積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入鉆研教材，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入鉆研教學(xué)大綱,，明確教材編寫意圖，備寫好每一堂課的教案,，做到“功在課堂,，利在課后”，本學(xué)期開展五次校性教案作業(yè)月檢查,，并評(píng)出優(yōu),、良、合格三個(gè)等級(jí),。對(duì)寫得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。

二、提高認(rèn)識(shí),，濃厚教研氛圍,。

隨著教育的不斷改革，我們認(rèn)識(shí)到教學(xué)研究,，不但能促使教師的信息意識(shí)與信息能力發(fā)生顯著的變化,，而且能促使教師的教育實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生性質(zhì)上的變化，是學(xué)?？沙中园l(fā)展的不竭動(dòng)力,。因此，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng),，在期初制定工作計(jì)劃時(shí),，許多教師都爭(zhēng)先恐后地報(bào)要開教學(xué)觀摩課,，展示自己的才華。如呂海燕老師滿腔熱情,，積極參與,，精心備課，努力進(jìn)行創(chuàng)造性的擬寫教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂的教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)引導(dǎo),，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風(fēng)格。如教學(xué)《whatcolourisit》一文,，她深入鉆研教材,，圍繞課文的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵,，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生勤思多議，由淺入深,，多方誘導(dǎo),，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到升華，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了提高,，教學(xué)效果良好,。

三、以教學(xué)活動(dòng)為載體,，為教師提供展示自我的平臺(tái)

教研組的活動(dòng),，能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍,，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴,，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期教研組本著活動(dòng)宜精不宜濫的原則，精心組織了下列活動(dòng)：

1,、“教學(xué)設(shè)計(jì)――說(shuō)課評(píng)點(diǎn)――課堂實(shí)踐――評(píng)課研討”開放式教學(xué)系列研討活動(dòng),。本學(xué)期，我們本著學(xué)校教學(xué)發(fā)展為本,，教師業(yè)務(wù)發(fā)展為本,，學(xué)生多元智能發(fā)展為本的主導(dǎo)思想，要求教師要上好五節(jié)課（推門課,、示范課教研課,、、探究課,、匯報(bào)課）以教學(xué)活動(dòng)為載體,，為教師提供展示自我的平臺(tái)。

2,、開展教師論壇活動(dòng)：圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)下,，以教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，以《我與課改同行》為主題，談教師的真實(shí)體會(huì),，議課改中的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問(wèn)題，解教育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,。

3,、“師徒結(jié)對(duì)”培養(yǎng)青年教師。青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍,，學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng),，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)本學(xué)期要求我們的青年教師在“課改”中，必須率先更新教學(xué)觀念,，提升學(xué)習(xí)品位,，做“課改”的先行者，努力做好：①自我研讀,，做好筆記,。②帶著問(wèn)題廣泛收集相關(guān)資料，不斷解決新問(wèn)題,。③借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。④本學(xué)期上一堂足以反映自身水平的公開課,。⑤認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)”工作,，明確師徒職責(zé)，通過(guò)師傅的導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研，促使徒弟教學(xué)水平不斷提高,。⑥期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析,。⑦力爭(zhēng)在相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽中脫穎而出，取得好成績(jī),。

4,、積極參加教研室組織的活動(dòng)?；仡欉^(guò)去,，展望未來(lái)。在中心學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們將來(lái)義無(wú)返顧,，加強(qiáng)教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。