人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高三表態(tài)發(fā)言稿500字篇一

風(fēng)清天高,，金秋送爽,。我們送走了一個收獲的季節(jié)，迎來一個嶄新的學(xué)年,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策與全校師生的共同努力下,，我校20xx年高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里,，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意,，同時也為能贏得20xx年高考的偉大勝利而激情滿懷,！

我們高三年級組在任主任的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊團結(jié)在以校領(lǐng)導(dǎo)為核心的教育班子周圍,，承前啟后,，齊心協(xié)力，同心同德,，群策群力,，共同前進！

高三年級的每一位師生,，都腳踏實地,，埋頭苦干，真抓實干,，動腦巧干,，我們正在用勤勞的雙手，艱辛的汗水,，智慧的思想,，正確的方法，為奪取20xx年高考的更大勝利秣馬厲兵,，奮勇前進,！

在領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與支持下，我們都下定決心,，抱著信心,，憑著耐心，守著恒心向著同一個目標靠近,！

請學(xué)生放心,，我們一定竭盡所能，幫你實現(xiàn)愿望,。

請社會放心,，我們一定不辜負家長的重托。

請領(lǐng)導(dǎo)放心，我們一定圓滿完成任務(wù),。

讓我們高三級的師生們一起,，同舟共濟，再創(chuàng)新高,！

高三表態(tài)發(fā)言稿500字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實，在這個激動的時刻,，作為一名從教二十多年的老教師,，在此表態(tài)：以高度的責(zé)任感迎高考，為一中高考創(chuàng)造輝煌成績而努力拼搏,！

朱自清說：“教師要有教育的信仰心,。”做為老教師的代表,，我們對教育事業(yè)的忠誠絲毫不變,。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏，老花鏡成了講臺上的必備品,，但是我們一條教鞭揚正氣,，滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長,、吉老師,、胡老師、傅老師說,，不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上,，他們克服各種困難精心準備每一堂課，認真批改作業(yè),。我們也要像“青莊,、佩佩、萌萌,、桂麗,、小英、謝芳,、肖程,、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情,，接受新生事物,。古人說“力盡不知熱，但惜夏日長”我們會互相團結(jié),，彼此鼓勵,，太上老君用了四十九天煉出仙丹,，我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會需要的有用人才，這是我們平凡的教書匠能為國出力的最好方式,。

每次走進高三樓,，高高的高考倒計時牌就在無聲地提示我們。

現(xiàn)在離高考只有四十一了,，我們向桃源縣人民交出滿意答案的時刻近了,，學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了，我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實現(xiàn)自己人生價值,、“幸福一百多個家庭”的愿望近了,。如果一天就是一步，我們就只有41步了,，我們似乎聽得到高考開考的鈴聲,，那是人生中最肅穆莊嚴的時刻。

同時,，我們離高考還有四十一天。我們會盡心盡力,，嚴格要求自己,，在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，力爭做好五個一——精心備好每一節(jié)課,，認真上好每一節(jié)課,，悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講好每一個問題,，真誠對待每一個學(xué)生,。我們愿將自己僅有的點滴所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中，決不懈怠,，也毫不保留,。

在認真鉆研考綱、切磋教法,、分析學(xué)生情況,，力求準確把握高考方向，有效提高學(xué)生能力,。以生為本,，培優(yōu)補差，在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,，再發(fā)現(xiàn)問題,，只有現(xiàn)在準備充分了，才有考場的胸有成竹,，“揮筆如劍豪氣干云攬月去,，展卷似帆長風(fēng)破浪捉鏊回”。

在最后四十多天里，我們這些老教師愿為人梯,，“甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。

讓我校高考再創(chuàng)佳績,，成為全市第一,，全省一流，全國百強,！

高三表態(tài)發(fā)言稿500字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天有幸作為班主任代表發(fā)言,，我深感榮幸與激動,。

我們今天歡聚在一起就是要客觀分析20xx屆高考面臨的困難和挑戰(zhàn)，明確目標任務(wù),，理清工作思路,、振奮精神、迎難而上,、求真務(wù)實,、科學(xué)拼搏，進一步增強責(zé)任感,、使命感,、壓力感、緊迫感,，樹立責(zé)任意識,、樹立效率意識、樹立合作意識,。

下面,。我將就我們班主任進入高三以來的具體工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做簡要匯報,。首先,，把常規(guī)的每一個細節(jié)落實到實處。堅持六到一清,，所謂六到即早讀到,、兩操到、課間到,、夕會到,、宿舍到。一清即每到必定清點班級人數(shù),，做到時刻關(guān)注學(xué)生,、了解學(xué)生,。杜絕隱患，狠抓安全工作,。俗話說的好,，“細節(jié)決定成敗”把握細節(jié)就走向了成功，把握細節(jié)讓我們擁有了成功的希望,。

其次,，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以管促教,，管教結(jié)合,。班風(fēng)的建設(shè)離不開班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊伍,，加強班級管理,。學(xué)風(fēng)建設(shè)上，我們要讓好玩的學(xué)生坐下來,，讓躁動的學(xué)生靜下來,。同時在學(xué)習(xí)方法上，給予他們幫助與指導(dǎo),。一要擠出可以學(xué)習(xí)的時間,。二要提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。三要尊敬老師，親其師信其道,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下,，我們高三的學(xué)風(fēng)正在發(fā)生質(zhì)的改變，學(xué)生們自覺在上午第五節(jié)留班學(xué)習(xí),，與高一同步,。從開始的一兩個、到五六個,、到一個班,、再到一個樓層，班風(fēng)學(xué)風(fēng)的質(zhì)變讓我們堅定了成功的信心,。

然后,，關(guān)注學(xué)生心理，注重勵志教育,。高三學(xué)習(xí)任務(wù)重,、時間緊、壓力大,，我們必須時刻關(guān)注學(xué)生心理變化,、在他們成功的時候肯定他,、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑,、一個關(guān)愛的眼神,、一句信任的鼓勵，都能激發(fā)他們的潛能,，增強他們的信心,。作為班主任，我們要相信每個學(xué)生都有自己的閃光點,，關(guān)注學(xué)生心理讓我們贏得成功的保證,。

“風(fēng)云際會須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”,，老師們,，高考的號角已經(jīng)吹響，我們堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下,，各位同仁的共同努力下,，我們必將在20xx年創(chuàng)造高升新的奇跡。

高三表態(tài)發(fā)言稿500字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

高三年級是高中階段最重要的一年,，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽,。為了搞好高三年級管理工作,，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學(xué)目標，根據(jù)本年級的實際情況,，結(jié)合兩天來聽教授的講座,，談?wù)剛€人接下來將做高三年級主任的一些想法：

一、努力建設(shè)一支團結(jié)合作,、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。使全年級組教師做到“人和”,，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師,、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神,，努力縮小實際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距,。要想辦法調(diào)動教師工作積極性，推進辦公寫作網(wǎng)教師之間的團結(jié)合作,，大家共同研究教學(xué),，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力,，步調(diào)一致,，讓“人和”成為年級的特色,。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式,，年級組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒,，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打氣筒,，保證上情下達,，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情,，群策群力,，做好工作。

二,、發(fā)揮班主任的工作積極性,，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴肅校風(fēng),、校紀,，檢查儀容儀表，進行中學(xué)生行為規(guī)范教育,，切實抓好早自習(xí),、晚自習(xí)的紀律，搞好日常管理工作,。班級之間要競爭更要相互合作,，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高,。

三、充分發(fā)揮備課組的作用,，提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績。以備課組長為核心,，經(jīng)常研究教材,、教法,，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助,，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí),，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢,，優(yōu)勢互補,，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ),。

四、加強教學(xué)研究,，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗,。做到：

1．研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),。加強20xx屆考試說明的對比研究,，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計劃,，注重分專題研究,。

2．注重學(xué)習(xí)兄弟校先進經(jīng)驗，取長補短,，為我所用,。

3．高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態(tài),。

4．切實加強教科研,，引導(dǎo)教師進行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究,、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,，有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

五,、科學(xué)合理地分配教學(xué)時間,，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)高考對各科要求,，合理分配課時和訓(xùn)練時間,，各科教師通力協(xié)作,，學(xué)生才會全面發(fā)展。對每個教師來說,，他所教學(xué)科使用的時間多少彈性是較大的,，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了,，因為學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的,。對各科自習(xí)時間提出切實可行的指導(dǎo)性意見，把具體時間比例科學(xué)化,、量化,，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn),，保證學(xué)生有充足的時間查缺補漏,，使各位教師團結(jié)協(xié)作，在高效上作文章,，圓滿地完成教學(xué)任務(wù),。

六、及時反饋,，科學(xué)評價,。學(xué)習(xí)是個不斷認識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過程,，從出題考試,，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認真組織,，做到人人信服,。重視教學(xué)結(jié)果評價，抓好每一次考試和質(zhì)量分析,。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會,。對每次考試成績，都要進行質(zhì)量分析：學(xué)生要對自己考試情況作分析,，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析,，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績,，同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案,，有的放矢的彌補漏洞,、發(fā)揚成績、穩(wěn)步前進,。

七,、加強與家長的溝通與聯(lián)系,，爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞,，使之成為搞好年級工作的推動力,，而不是阻力。

八,、花大力氣,，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：

（一）真正尊重每個學(xué)生,，培養(yǎng)參與意識,。

教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人,，因而我們不能以整齊劃一的標準來衡量他們,，評價他們。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標準,，而是充分發(fā)掘他們的潛能,，使其確立自信心，使其得到尊重,。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會,、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會,，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法,，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標統(tǒng)一,。

（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望,，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。

遠大目標的實現(xiàn)需要有遠大理想,，有了理想的指路明燈,，學(xué)生才會方向明，勁頭足,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生擁有遠大理想，而且有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志,，爭做自尊自強,、努力拼搏的學(xué)生。對每個學(xué)生負責(zé),，精心培育打造每一位學(xué)生,，大力推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育。

（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況,，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因,，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差,，考試前心理負擔(dān)重，壓力大,，考試成績差,，心理受不了等等情況，以班主任為核心,，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力,。

最后,，在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持和關(guān)心下,，我們高三年級一定會取得突破,，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝,！

高三表態(tài)發(fā)言稿500字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點生,、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽瘢钌鐣鹘绮毮?，也讓學(xué)生和家長見證了我們二中教師學(xué)高為師,，德高為范，執(zhí)著追求,，無私奉獻的高尚情操與風(fēng)骨,。我謹代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！

面對20xx年我校高考取得如此重大成績,，面對新課程,、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大,。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚20xx屆畢業(yè)班教師團結(jié)拼搏,、樂于奉獻,、敢于挑戰(zhàn)的精神,，實現(xiàn)跨越。

教學(xué)方向,。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，面向全體同學(xué),，突出尖子培養(yǎng),，在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績，實現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破,。

課堂效率,。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學(xué)模式實施教學(xué),，突出新教材的主干知識,，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,，課堂效果落實到具體的學(xué)生身上,。

教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標,，研究新考卷,，研究學(xué)生特點和基礎(chǔ)；抓好常規(guī)教學(xué),，課前摸底,、課堂提升、課后拓展,，把握學(xué)生基礎(chǔ),、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè),，全心教學(xué),，精心落實復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)細化教學(xué)環(huán)節(jié),，用心拓展學(xué)科內(nèi)容,，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量,，不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,，讓學(xué)生學(xué)得扎實，考出成績,！

管理模式,。每位教師會精誠團結(jié)，通力合作,，齊抓共管,，實行無縫銜接,，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,，充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動性，尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),，讓教師的關(guān)愛之心，猶如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,。

尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項極為重要的內(nèi)容,。尖子生培養(yǎng)強調(diào)基礎(chǔ)上的熟透,、細節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展,、心態(tài)上的矯正,、能力上的提升，在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，面向高校的自主招生,，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失,，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展,。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,，無論遇到什么挫折都矢志不渝”,，讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓社會滿意,，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。

高三表態(tài)發(fā)言稿500字篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，周至高考補習(xí)學(xué)校經(jīng)過深入反思,，在反思中不斷調(diào)整,。面對xxxx年高考，我們將進一步鞭策自己,，切實把工作做真,、做實、做好?，F(xiàn)匯報如下：

今年生源情況仍不容樂觀,。截止目前,，共招生1144人，其中二本線以上114人,，400分以上457人,，350分以上739人，350分以下405人,，其中應(yīng)屆生92人,。生源程度參差不齊，特別是大量低分學(xué)生的招入,，給教學(xué)與管理帶來了困難，增加了難度,。但是補校人定當(dāng)更加自加壓力,、負重前進，力爭高考實現(xiàn)二本上線650人的目標,。

1,、明確一個目標：教學(xué)質(zhì)量是補校的立足之本。

2,、堅信兩個原則：成績是不斷練考考出來的,，成績是不斷加壓壓出來的。

3,、注意三個層次：突出尖子生,，狠抓臨界生，不棄學(xué)困生,。

4,、嚴把四道關(guān)口：嚴把課堂教學(xué)關(guān)，嚴把考試分析關(guān),，嚴把作業(yè)檢查關(guān),，嚴把高考信息關(guān)。

我們堅信：路雖遠,，行則必至,。

經(jīng)過談?wù)摚?1條,。

1,、研讀高考方案，落實考點,。做到：考試考的學(xué)生不會也要耐心講,，考試不考的學(xué)生再問也不講。

2,、切實向課堂40分鐘要效益,。我們深知,，上好一節(jié)課容易，節(jié)節(jié)上好課難,，我們本著辛苦我一人,，拯救上百人作風(fēng)，備好課備好學(xué)生,，上好復(fù)習(xí)課上好講評課,。

3、強化英語聽力,。采取學(xué)校統(tǒng)一播放,、班級自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式,，實行不同題型分層訓(xùn)練,，即5個1，2個2,，1個3,，2個4原則，滲透677選項規(guī)律,。

（即一段話一個問題的題五個,，一段話兩個問題的題兩個，一篇文章三個問題的題一個,，二篇文章四個問題的題兩個,；a、b,、c選項滿足677比例,。）

4、做好學(xué)生思想工作,。我們知道這里學(xué)生特點,，那就是：如果學(xué)生能夠自我管理他們不會來補校，如果學(xué)生說服教育起作用他們也不會來補校,。所以堅持三種原則,，即無情的制度，絕情的管理,，有情的老師,。

5、端正學(xué)生心態(tài),。補校認為,，學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任，學(xué)習(xí)那件事情,，他們想通了怕累,，想不通又良心過意不去,，這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么,，怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí),。我們以此告誡學(xué)生。

6,、五個堅持,。堅持周內(nèi)科練考和加課，堅持周末補課或練考,，堅持逢假必半,，堅持有考必講，堅持有學(xué)必練,。

7,、誠信考試。今年著力加強學(xué)生考試中的管理力度,，堅決杜絕作弊現(xiàn)象。做到教室不離人,，嚴格按照廣播鈴聲收發(fā)試卷,，考試期間禁止學(xué)生上廁所，達到誠信考試,，我們要真實成績和名次

8,、淡化成績名次，注重試卷分析整理,。我們這學(xué)期重點加強試卷的知識性文字反思,，不斷減少計算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分,，堅持“變思路,、分任務(wù)、定目標,、給方法”的訓(xùn)誡方式,，督促學(xué)生，真正達到以考促學(xué),。

9,、組織好分層家長會。開好尖子生,、臨界生,、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長會,。組織好分層學(xué)生教育大會,，實行科任教師負責(zé)制,，做到三補五多：補態(tài)度、補方法,、補知識,，多提問、多輔導(dǎo),、多談心,、多批閱、多指導(dǎo),。對應(yīng)屆生進行專題教育,、分科輔導(dǎo)，促使其逐步轉(zhuǎn)變,，現(xiàn)已初具成效,。

10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻精神的教育,。樹立“校興我榮,，校衰我恥”的觀念。加強教師的時間觀念,，杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理,，杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。

11,、狠抓作業(yè)檢查力度,。給學(xué)生灌輸這樣的精神：不在老師上課講多少，而在自己平時做多少,。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”,，勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式,，而不是隔空喊話,，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法,。

周至高考補習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗補校人的時候,，我們唯有心存憂患意識，踏踏實實工作,，認認真真做事,，才無愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經(jīng)驗,、有信心,、有決心、有能力證明自己，請陳校長放心,，我們將在本部的'指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在徐校長的親力親為下，踏踏實實工作,、認認真真做事,，力爭補校10畝地與本部110畝地一起花開競放，怒艷周至大地,。最后,，改編古人的一首詩以做結(jié)尾：

周中西南是水街，水街西鄰是補校,。

補校仁人育桃李,，花落花開年復(fù)年。

若將顯者比隱士,，半比半幫總相宜,。

一六高考六百五，道路雖難行必至,。

別人笑我太瘋癲,，我笑他人看不穿。

不見麥香不抬頭,，躬身彎腰只耕田,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，請批評指正,。