學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇一
讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟其數(shù)學(xué)思想方法,、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力才是我們真正要做的,。而“歸納”是數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力很重要的一塊，,；操作猜想這一形式對培養(yǎng)學(xué)生的歸納思想與能力所起的作用更是妙不言,。例如講a：b：c=7：5：3，可設(shè)a=7k,，b=5k,，c=3k，但是學(xué)生不懂,，設(shè)a=3k,，c=7k，我舉例：父親：哥哥：妹妹=7：5：3,，就很容易理解了,。
引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)具有良好的興趣和動機,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得快樂和享受,，是我們追求的目標(biāo)。通過生活中的實際問題創(chuàng)設(shè)情境,，能滿足學(xué)生對外界新穎事物的心理需求,，使學(xué)生感到好奇和興奮，同時,，利用生活中的實際例子,，可以使抽象的數(shù)學(xué)知識、學(xué)生的思考過程具體化,、形象化,，從而突出重點，突破難點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和欲望,。例如講反比例函數(shù)：80條魚,，2只貓吃，平均每只貓吃40條,，4只貓吃,，平均每只貓吃20條，8只貓吃,，平均每只貓吃10條,，x只貓吃，平均每只貓吃y條,，y就是x的反比例函數(shù),。
讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，體會到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)是現(xiàn)實的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,，有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察,、實驗、猜測,、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動,。動手實踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。新教材的編寫中列舉了一些生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的例子,，在此基礎(chǔ)上,，教師可以更進(jìn)一步地觀察生活、收集素材,，給學(xué)生提供一些更有趣,、更有價值的實例。學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度來解釋人類社會生活及自然界的許多現(xiàn)象,，可以讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系,，了解到數(shù)學(xué)的價值，從而增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心
讓學(xué)生進(jìn)一步體會到數(shù)學(xué)在人類社會生活中發(fā)揮的重大作用,，學(xué)生體會到了成功的喜悅,，體會到了數(shù)學(xué)的價值，更明白了知識的獲得不僅僅在課堂,，更在豐富多彩的生活,、社會實踐中，從而打破沒有感情的數(shù)學(xué)定理,，冷冰冰的數(shù)學(xué)公式,，沒有靈魂的數(shù)學(xué)符號,。學(xué)生從中也能真正意識到：人人都應(yīng)該學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，人人都應(yīng)該獲得必需的數(shù)學(xué),。
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇二
xx市高中政治教學(xué)研討會xx年4月15—16日在泗陽致遠(yuǎn)中學(xué)召開,，我校有李慶軍、汪相榮,、楊玉梅,、許紅云、袁昆,、朱店林,、蔡農(nóng)訓(xùn)等七位教師參加。這次活動開設(shè)了4節(jié)示范研討課,，舉辦了評課研討活動和專家講座,。
參加這次教研活動，大家感覺收獲很大,。四節(jié)高三二輪復(fù)習(xí)專題課很有代表性,，對高三的二輪復(fù)習(xí)有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。
沭陽如東中學(xué)周老師的課,，基礎(chǔ)知識落實到位,，能力培養(yǎng)層層推進(jìn)；整節(jié)課信息量大,，材料充實,，內(nèi)容豐富，針對性強,，注重答題技巧,、方法歸納總結(jié)；從圖表題,、評析題到探究題,，環(huán)環(huán)緊扣，強調(diào)并注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和綜合思維能力,，是一節(jié)出彩的課,。
宿豫中學(xué)曹老師的課注重合作探究，通過三個探究貫穿教學(xué)過程,，特別是通過熱點材料設(shè)置學(xué)生自主命題環(huán)節(jié),，提升學(xué)生能力，給人耳目一新感覺,。
泗陽中學(xué)周老師的課,，問題設(shè)置清楚，學(xué)生知道自己要做什么，怎樣做,，學(xué)有方向,，攻有目標(biāo)而不是被老師牽著鼻子走。他從“吃貨”開始,，給學(xué)生一頓政治文化大餐,，既有套餐，又有自主點菜,，學(xué)生樂在其中,。
xx中學(xué)任老師的課，注重基礎(chǔ)知識的落實,，注重知識點之間內(nèi)在關(guān)系的解讀,，注重解題方法、技巧的指導(dǎo),，特別是注意課堂分組激趣,，提高學(xué)生課堂參與度，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,。
南京市教研員范斌老師給我們做了《xx高考面臨的困境》精彩報告,。報告分析了xx高考存在的問題，也指出了近兩年xx高考進(jìn)行的新探索,，對我們高考復(fù)習(xí)備考,、迎考和指導(dǎo)學(xué)生答題給出了方向性的指導(dǎo)，獲益匪淺,。
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇三
xx年9月17日,，根據(jù)學(xué)校安排，我和學(xué)校初一組的英語老師們一起參加了xx教委為初一老師開展的為期半天的教研活動,。因為今年是許多學(xué)校進(jìn)行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是幫助初一老師們盡快的了解新教材的構(gòu)書理念和結(jié)構(gòu),，進(jìn)而組織有效的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生們培養(yǎng)的學(xué)習(xí)興趣、提高成績,。
教研活動分兩項進(jìn)行：學(xué)習(xí)會前發(fā)放的《北師大版義務(wù)教育教科書培訓(xùn)與服務(wù)手冊》以及向老師們解說有關(guān)“三說”比賽的相關(guān)事宜,。
第一項是學(xué)習(xí)《北師大版義務(wù)教育教科書培訓(xùn)與服務(wù)手冊》。本手冊主要分為教材介紹,、提高教學(xué)設(shè)計能力,，落實課堂教學(xué)實效、北師大版《初中英語》（修訂版）教材分析,、教學(xué)研討課四個部分,。我們跟著教研員主要學(xué)習(xí)了《手冊》的第一部分，通過學(xué)習(xí)讓我更加了解了新教材修訂的原則、具體內(nèi)容以及教材特色,，對今后的教學(xué)的重點,、難點也有了一定的了解。
第二項是教研員根據(jù)新修訂的北師大版《初中英語》提了幾點建議,，建議如下：
1,、老師要有學(xué)習(xí)意識：認(rèn)真研究教材。利用網(wǎng)絡(luò),、手冊等手段全面掌握教材,；
2、教學(xué)進(jìn)度的安排,，要圍繞“低起點,、小臺階、慢起步”的原則經(jīng)營教學(xué),；
3,、抓基礎(chǔ)，所教只是要落實到位：讀音標(biāo),、用語法,、記單詞、記短語等,；
4,、從頭抓起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣,。
第三項是向老師們解說關(guān)于“三說”比賽的相關(guān)事宜,。教研員利用往年的獲獎作品進(jìn)行講解，有解說,，有建議,，有批評。生動的幫助老師們了解了關(guān)于比賽的流程及課件的制作步驟,。
雖然只有一上午的時間,，但是我卻學(xué)到了很多。通過學(xué)習(xí)讓我看到了自己的不足,，也讓我有了努力的目標(biāo)和方向,。讓我懂得了要想成為一名合格的老師，要不斷地自我提高,，更要跟上時代的腳步,，利用多種渠道進(jìn)行自我提高。對于學(xué)生,，以學(xué)生為中心,，要根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué),，豐富教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇四
11月25日圣誕節(jié)，在這樣美好的日子里我有幸參加了“贛榆區(qū)四校教研聯(lián)合體”的第四次活動,。天氣雖冷,，但我的心卻暖暖的，因為我收獲滿滿,。
一直以來對于作文課的教學(xué)比較頭疼,，總覺得指導(dǎo)的細(xì)一點吧，學(xué)生寫得差不多,，不指導(dǎo)吧,，差一點的學(xué)生根本無從下手，分寸難以把握,。上午聽了兩節(jié)作文指導(dǎo)課,，對作文指導(dǎo)課的教學(xué)有了新的認(rèn)識。下面先說說海頭二小石勇老師執(zhí)教《一次的實驗》一課,，這是一堂趣味性及科學(xué)性極強的作文課,，課上石老師為學(xué)生搭建一個有趣的實驗平臺，讓學(xué)生有話說,，樂于說,，感受作文的樂趣。
我個人認(rèn)為石老師這節(jié)課有以下幾點值得學(xué)習(xí)：
1,、以實驗為載體,，激發(fā)興趣。教師在做實驗時,，學(xué)生們帶著好奇心,，聚精會神的看著，生怕一眨眼錯過一樣,。學(xué)生們能夠用自己的頭腦去思考,，用自己的心靈去體驗，興趣盎然,。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察在實驗前石老師用“友情提醒”給孩子明確了觀察目的,，在實驗過程中引導(dǎo)學(xué)生觀察做實驗的老師同學(xué)的動作,、語言經(jīng)過這么一提醒，學(xué)生就能有目的的觀察了,，從中獲得更多的體驗,，學(xué)生在說的過程中石老師還注重了語言文字的訓(xùn)練。另一節(jié)是青口三小的李航華老師執(zhí)教的四年級上冊《習(xí)作7》，李老師幽默風(fēng)趣的語言給我留下了深刻印象,。李老師以打油詩的故事開頭,，最后以自己的一首打油詩結(jié)尾。記得詩的最后一句是“文章不厭百回改”,，就這一句給教師們無限的思考,，改，怎么改,？怎么教孩子學(xué)會改,？才是重要的的。
活動的最后,，王繼聚校長作了總結(jié),，他的一句話讓我對語文的教學(xué)有了更深的認(rèn)識，他說：“沒有思維的語文是沒有生命的,?！笔前。恳还?jié)生動精彩的課,，不都是老師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間思維碰撞出的火花啊,！
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇五
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。運動機能的發(fā)展主要表現(xiàn)在速度,、靈活性和把握性方面已有了一定的發(fā)展,，動作協(xié)調(diào)性提高很快，小肌肉動作精細(xì)動作能力加強,。心理發(fā)展的特點表現(xiàn)在認(rèn)識活動的具體形象性,，健康感情的萌芽和強烈的好動欲，根據(jù)這些特點我們制定了相應(yīng)的目標(biāo)內(nèi)容,，實施了一系列的活動,。
隨著年齡的增長，骨骼肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的不斷發(fā)展,，幼兒自我服務(wù)的愿望和要求也日趨強烈,。他們覺得自己長大了，自己的事情都要自己做,，別人的事情搶著干,，這才是能干的孩子。
孩子們對周圍世界充滿了好奇,，他們什么都想去摸一摸,，看一看,，如果我們壓抑了他們的好動欲，不利于他們探究精神的發(fā)展,，說不定會為此中國就少了很多發(fā)明家,、科學(xué)家呢！我們平時不光是用故事等引導(dǎo)幼兒了解知識,，還鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn),。
現(xiàn)在，不論孩子請誰幫忙,，最后總有一聲甜甜的“謝謝”,。我春節(jié)放假回學(xué)校，孩子們都親熱的圍過來：“老師新年好,！”“萬事如意,、恭喜發(fā)財！”聽了這些暖人肺腑的話,，誰都會覺得感動,。正如古人所說的“知書答禮”，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,，而且要學(xué)習(xí)做人的道理,。
在這個學(xué)期里，我們常常采用通知和書信等形式,，把孩子們的情況,，家長中反映的一些情況反饋給家長，同時根據(jù)孩子們的情況對家長提出要求,，對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的配合教育,。使很多平時交流的不多的家長也能及時了解孩子的發(fā)展情況，對孩子的教育活動也能積極地配合,，收集各種資料,、信息和材料等。使我們的工作得以順利地開展,，同時也拉近了老師和家長的距離,。孩子們正在我們的教育影響下健康地成長，我們眼中將呈現(xiàn)一片燦爛的明天,。
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇六
莞城英文實驗學(xué)校許立華在開學(xué)的第三周莞城區(qū)數(shù)學(xué)校本教研活動在我們學(xué)校舉行,，這次活動是由莞城中心小學(xué)的老師帶來的，他們展示了自己精彩的校本教研活動,。參加此次活動讓我受益良多,。
在一開始我對校本教研還不是很明白，但通過中心小學(xué)老師數(shù)學(xué)公開課的展示,，以及精彩的講座,，讓我很清楚的真的什么是校本教研。同時我也覺的這樣的活動真的很好,，有助于老師教學(xué)的快速成長以及綜合素質(zhì)的提高,。
在活動中陳老師做了數(shù)學(xué)課堂提問的有效性，我覺得她談的十分真切也很適用,。在注意課堂提問的有效性中我們應(yīng)做到：
1,、問之有“境”，在學(xué)生心理上造成某種懸念,；讓學(xué)生成為學(xué)生的主人,。
2、問之有“生”,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；活躍學(xué)生的思維；培養(yǎng)學(xué)生概括,，創(chuàng)新的能力,。
3、問之有“情”,，教師提問時要有激情,；創(chuàng)造民主和藹的課堂教學(xué)氛圍。
4,、問之有“度”,，這里的度不僅僅是課堂的溫度，更重要的是深度和廣度,。
5,、問之有“法”，提問的'內(nèi)容要新穎,，別致,。提問的形式要不斷的變化。的確如此,，如果我們的沒堂課都能做到以上的幾點,，關(guān)注到課堂的有效提問，那課堂的效率將一定會有所提升,。
在活動的最后一位老師給大家做了讀書分享,，我心目中理想的課堂，她做完自己的讀書分享匯報仿佛自己也讀過這本書或是很想去拜讀這本書,，可見她的匯報是很真切,，動人。今天的活動,，雖然只有短短的一下午,，但我覺得自己學(xué)到了很多,，希望多的參加這樣的活動，在參與中學(xué)習(xí)提升自己,，以豐富自己的教學(xué),。
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇七
20xx年5月17日，我參加了城關(guān)小學(xué)片區(qū)在棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦的同課異構(gòu)教研活動,，聽了我校龔老師,，桂花九年制學(xué)校肖老師的同一節(jié)課《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》，真的是感受頗深,，受益匪淺,，讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)談一談自己的點滴體會,。
1,、注重新舊知識的聯(lián)系，注重情景的創(chuàng)設(shè),，引發(fā)數(shù)學(xué)思考,；
2、注重動手操作,，注重學(xué)生獨立思考,、合作交流；
3,、注重練習(xí)鞏固新知,，而且聯(lián)系設(shè)計有層次；
4,、利用游戲和及時的進(jìn)行勵性評價,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
1,、商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)聯(lián)系與區(qū)別的滲透不到位,；
2、注意數(shù)學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性,，例如：“乘”不能是“乘以”,；
3、“0除外”學(xué)生已經(jīng)看出,、說出,，老師應(yīng)加以充分肯定和表揚，而不是一帶而過,。
1,、數(shù)學(xué)課抓三個字：“想”、“說”、“做”,；
2,、一節(jié)課目標(biāo)要定準(zhǔn)：“掌握知識”，“訓(xùn)練技能”,，“理論思想”,，“積累經(jīng)驗”；
3,、概念教學(xué)要準(zhǔn)，領(lǐng)悟思想方法,?！吧鲜裁矗俊薄皬哪膬簛?？”“到哪兒去,？”
4、加強基本功的練習(xí),，多學(xué)習(xí),。首先，學(xué)教材,，把教材看懂,，把死書讀活，把生書讀熟,。其次,，多問為什么，多琢磨,。
總之,，在今后的教學(xué)工作中，我一定要努力探究,，找出自己教育教學(xué)方面的差距,，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情,，務(wù)實重干,，開拓創(chuàng)新，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,。
最新教研活動心得體會 教研活動心得體會及感悟美篇篇八
昨天的健康教研活動比較輕松,，但可以看出組織者為這次活動煞費苦心，深表謝意,！
最近各校都在忙著驗收,，我們每個人都覺得責(zé)任重、壓力大,，有時還感到無助,。首先我們以擁抱的形式互相說一聲“您好”,。這個游戲開場首先是活躍氣氛，溝通情感,，同時我也感到了溫暖,，覺得自己不是一個人。
“大風(fēng)吹”一是考驗老師們的反應(yīng)能力,，二是搶不到座位的老師要為大家表演節(jié)目,，和大家分享?！按怠敝蟮木o張和搶到座位后的慶幸,，情緒的變化讓我們興奮了起來。
“傳遞呼啦圈”游戲考察大家的團(tuán)隊協(xié)作能力以及隨機應(yīng)變的能力,。我們組先后兩次傳的都很快,，尤其是第二次經(jīng)過大家一致協(xié)商改變游戲策略后，用時更短,。讓我們充分體會到團(tuán)結(jié)的力量,，大家為著同一個目標(biāo)努力的這種感覺。
感受最深的就是“盲人拐棍”（具體名字想不起來了）的游戲,。在誠信缺失的今天,，信任真是件脆弱的東西，一旦贏得了,，會給我們巨大的空間,；而一旦失去了，就永遠(yuǎn)不可能再恢復(fù),。作為指路人,，我特別緊張，我知道應(yīng)對對方負(fù)起100%的責(zé)任,，不能有絲毫的馬虎,，一旦你的指示發(fā)生錯誤，不但會使對方陷入困境,，而且就會失去對方對方對你的信任,，信任一旦失去，就永遠(yuǎn)不可能在恢復(fù),。所以通過這個游戲讓我們從新意識到信任在生活中的重要性,，通過信任別人，對別人負(fù)責(zé)任,，會使我們在以后的工作,，生活中建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的友好關(guān)系，使生活變得更輕松，更自在,。
最后是集體放松,，大家圍成一個圈，在舒緩的音樂中為你前面的老師按摩頸椎,，同時也感受到身后的老師對自己的付出,。活動過后,，身心愉悅,，感覺自己又有勁頭了。正性樂觀的情緒是創(chuàng)造力的催化劑,。因此,，在最困難的時候，不要忘記樂觀的情緒可以使你保持活力,。
