光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

少兒繪畫畫室教學計劃 畫室年度教學計劃篇一

1,、通過欣賞各種彈珠滾畫作品,，感受各種粗細不同的彩色線條交織在一起的美,。

2、嘗試用大小,、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進行滾畫,，探索彈珠滾畫的墓本方法。

3,、能夠?qū)ψ约汉屯榈淖髌愤M行想象和猜測,，大膽表達自己的感受和想法。

活動準備：

1,、有對偶然的形進行大膽想象和表達的經(jīng)驗,。

2、彈珠滾畫作品若干,。

3,、每組大小,、光滑度不同的彈珠若干個，四個盤子（里面裝有四種不同的顏料）,，四把小勺,，a4大小的作業(yè)紙人手一張，成人鞋盒蓋人手一個（將作業(yè)紙放人鞋盒中,，彈珠滾動時不會滾出去）,。

活動過程：

1、欣賞各種彈珠滾畫,，感受各種彩色的線條交織在一起的美,。

教師：看看今天老師帶來了什么？你在畫上看到了什么,？有哪些顏色,？這么多顏色的線條在一起像什么呢？

2,、探索彈珠滾畫的印制方法,。

（1）教師：猜猜，這么漂亮的畫是怎么做出來的,？

（2）教師：看看桌上有什么,？這些彈珠一樣嗎？仔細看看有什么不同,？除了彈珠還有什么,？有哪些顏色？還有什么,？

（3）教師：猜猜看,，用這些東西怎么才能印出漂亮的畫？先做什么,？再做什么,？想換一種顏色怎么辦？

（4）教師邊示范邊講解：先將作業(yè)紙放人盒蓋內(nèi),，再用小勺舀出顏料盤中的彈珠放入盒蓋內(nèi),，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時,，將彈珠倒回顏色盤,，用小勺在其他顏色的盤中舀彈珠。

3,、嘗試進行彈珠滾畫活動,。

教師：怎樣讓線條變得更長？怎樣才能讓畫面變得好看,？

4,、作品評價,。

教師：你的畫像什么,？你是怎么印畫的,？印畫時出現(xiàn)了什么問題？你是怎么解決的,？

少兒繪畫畫室教學計劃 畫室年度教學計劃篇二

一,、教學目的

本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導和評價兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運用,；掌握兒童畫的知識,、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學方法,。

二,、教學要求

（一）、認識兒童畫

1,、走進兒童的世界教學要求：分析,、了解、掌握兒童畫的特點,。

2,、兒童畫的發(fā)展階段教學要求：了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。

3,、兒童畫的指導與評價

（二）,、兒童畫的造型元素

1、自由的點教學要求：了解點在繪畫中的運用,，掌握點的表現(xiàn)技巧,。

2、散步的線教學要求：掌握用線造型的方法,，了解不同的線營造不同的感覺,，能用線表現(xiàn)物像。

3,、穩(wěn)定的面教學要求：分析物像的圖形概括,，掌握用面來表現(xiàn)物像的方法。

4,、神奇的組合教學要求：了解點線面的關(guān)系,，掌握點線面的運用技法。

（三）,、兒童畫的造型訓練

1,、美麗的植物教學要求：通過寫生，了解植物的不同造型的表現(xiàn)方法,，掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧,。

2,、迷人的風景教學要求：通過樹木和建筑的造型訓練，掌握風景畫的表現(xiàn)技法,。

3,、可愛的動物教學要求：欣賞、了解民間藝術(shù)中的動物形象,，熟練掌握動物畫的技法,。

4、有特點的臉教學要求：了解人物頭部的結(jié)構(gòu),，分析五官的比例關(guān)系,，掌握不同表情的表現(xiàn)方法。

5,、生動的人物教學要求：分析人物的動態(tài)表現(xiàn),，掌握人物站、坐走跑,、蹲等造型,，抓住人物特征進現(xiàn)。

（四）,、兒童畫的色彩

1,、大師的色彩

（一）教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎知識,，掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法,。

2、大師的色彩

（二）教學要求：通過分析大師的畫,，掌握同類色,、鄰近色、對比色和互補色的運用,。

（五）,、兒童畫的創(chuàng)作

1、構(gòu)圖的基本方法教學要求：了解什么是構(gòu)圖,，構(gòu)圖的要求,，掌握構(gòu)圖的基本方法。

2,、怎樣進行命題創(chuàng)作教學要求：學會觀察生活,，通過分析，掌握命題創(chuàng)作的步驟,。

3,、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式教學要求：分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思,，掌握三種不同的表現(xiàn)技法,。

三,、教學內(nèi)容

（一）確定教學內(nèi)容的原則遵循理論和實踐相結(jié)合原則，注重學生能力的培養(yǎng),。

（二）必修課教學內(nèi)容要點

1,、認識兒童畫

教學內(nèi)容：走進兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段,、兒童畫的指導與評價

教學重點：兒童畫的特點與發(fā)展階段

教學難點：兒童畫特點的掌握

2,、兒童畫的造型元素

教學內(nèi)容：造型元素點,、線,、面以及組合

教學重點：造型元素的分析與組合

教學難點：造型元素的分析與組合

3、兒童畫的造型訓練

教學內(nèi)容：植物,、景物,、動物、人物的造型訓練

教學重點：造型訓練的方法和技巧

教學難點：造型訓練的方法和技巧

4,、兒童畫的色彩

教學內(nèi)容：色彩的冷暖輕重,、色彩的搭配

教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧

教學難點：色彩搭配的.技巧

5、兒童畫的創(chuàng)作

教學內(nèi)容：構(gòu)圖的基本方法,、命題畫創(chuàng)作的步驟,、思路和表現(xiàn)形式

教學重點：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

教學難點：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟

（三）實踐教學內(nèi)容要點

（1）、兒童畫的造型元素

1,、自由的點實訓內(nèi)容：點的表現(xiàn)技法運用

2,、散步的線實訓內(nèi)容：線的表現(xiàn)技法運用

3、穩(wěn)定的面實訓內(nèi)容：面的表現(xiàn)技法運用

4,、神奇的組合實訓內(nèi)容：點線面的組合

（2）,、兒童畫的造型訓練

1、美麗的植物實訓內(nèi)容：植物的造型訓練

2,、迷人的風景實訓內(nèi)容：景物的造型訓練

3,、可愛的動物實訓內(nèi)容：動物的造型訓練

4、有特點的臉實訓內(nèi)容：人物頭部的造型訓練

5,、生動的人物實訓內(nèi)容：人物動態(tài)的造型訓練

（3）,、兒童畫的色彩

1、大師的畫（一）實訓內(nèi)容：色彩的冷暖輕重

2,、大師的畫（二）實訓內(nèi)容：色彩的搭配

（4）,、兒童畫的創(chuàng)作

1、構(gòu)圖的基本方法實訓內(nèi)容：構(gòu)圖方法訓練,。

2,、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式實訓內(nèi)容：命題創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓練。

少兒繪畫畫室教學計劃 畫室年度教學計劃篇三

一,、課程開發(fā)的目的及可行性

校本課程是基礎教育課程改革的重要組成部分,。國畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù),。把國畫作為我校校本課程國畫國畫牡丹，有利于繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，增進學生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解和熱愛國畫山水國畫網(wǎng),，培養(yǎng)學生特長愛好國畫山水，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)字畫,，促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。開展國畫教學與研究，我校具備一定的基礎條件,。我校擁有一支高素質(zhì)的美術(shù)專業(yè)教師團隊,；中高年級學生對學國畫興趣極大，參與積極性很高,，家長也很支持,；“辦特色學校，育特長學生”“創(chuàng)造適合每個學生發(fā)展的課程”是我校辦學的宗旨和目標,，培養(yǎng)學生特長愛好,、提高學生綜合素質(zhì)是我們一貫的追求。實施國畫教學,，有利于整合我校的資源優(yōu)勢國畫視頻字畫,，體現(xiàn)我校的辦學特色，促進我校的發(fā)展,。經(jīng)廣泛征求意見和認真考慮中國國畫,，決定將國畫作為我校的一門校本課程國畫山水，并積極組織實施,。

二,、課程實施目標

1、讓學生認識中國畫這門民族的傳統(tǒng)藝術(shù)中國國畫字畫,，認識中華文化的博大精深,，繼承傳統(tǒng)文化的精髓國畫視頻，吸收民族文化的智慧,，使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚,。

2、培養(yǎng)學生對國畫的興趣和愛好,，進而增強對祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的`情感和熱愛,。

3、讓學生了解和掌握國畫的基本技法和特點國畫山水，初步掌握以線造型和追求意象的特征及繪畫技法國畫欣賞國畫牡丹,，使他們的造型能力,、色彩能力、創(chuàng)造能力和文學素養(yǎng)得到提高,。

4,、培養(yǎng)學生具有國畫的欣賞能力，陶冶他們的情操國畫欣賞,，提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng),。

5、培養(yǎng)學生的國畫創(chuàng)作能力,，為學生走進國畫藝術(shù)殿堂奠定基礎,。

三、課程內(nèi)容與要求

初段

1,、工具材料介紹,。筆,、墨,、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點,。

2,、教育學生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。

3,、掌握正確的執(zhí)筆,、用筆和用墨方法。

4,、利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦?，讓學生在繪畫過程中體驗彩墨的樂趣。

5,、讓學生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應用,，培養(yǎng)學生的國畫表現(xiàn)能力，會畫簡單的瓜果,、昆蟲畫,。如：南瓜、山水,、辣椒,、櫻桃、蜻蜓等,。

中段

1,、繼續(xù)教育學生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。

2,、認識筆,、墨,、色彩。

墨：焦,、濃,、重、淡,、清,。

筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒,、順鋒,、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點,。

色彩：了解顏色名稱,，掌握簡單的間色調(diào)配。

3,、繼續(xù)培養(yǎng)學生的繪畫興趣,，較熟練地運用中、側(cè),、逆鋒及掌握墨色濃,、淡、干,、濕,、焦的變化。

4,、讓學生體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫。

5,、欣賞近代中國畫作品,。

6、學會表現(xiàn)花卉,、昆蟲畫的一些基本方法,。

7、結(jié)合以前學過的內(nèi)容,，自由組合配畫,。

8、學會收拾整理畫面字畫國畫欣賞,，并能落款命題等,。

高段

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生的繪畫興趣中國國畫，較熟練地運用中,、側(cè),、逆鋒及掌握筆、墨的變化,。

2,、較好地掌握國畫的一些技法字畫，培養(yǎng)他們的國畫表現(xiàn)能力,。

3,、欣賞古今中國畫名家作品。

4,、介紹一些國畫的基本構(gòu)圖知識,，并能給畫面命題題款。

5,、讓學生體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹簡單的當今名家水墨花卉、山水,、人物,。

6、組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉,、山水畫,。如：絲瓜、牽?；ā⑵咸?、葫蘆,、山水等。

7,、學習樹木,、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風土人情的作品,。

8,、鼓勵學生聯(lián)系生活實際進行大膽創(chuàng)作。

四,、課程評價

1,、學生評價

（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式國畫梅花國畫牡丹，但要作考勤評價記錄,。

（2）教師根據(jù)每個學生參加學習的態(tài)度進行評價,。可分為：“優(yōu)秀”、“良好”,、“一般”,、“較差”等級，并作為“優(yōu)秀學生”評比條件,。

（3）學生成果可通過作業(yè),、參賽、評比等形式得以展示,，還可以讓學生將最滿意的作品裝入學生成長記錄冊中,。

2、教師評價

（1）課堂教學必須有計劃,、有進度,、有教案。

（2）教師要按學校整體教學計劃的要求,，完成規(guī)定的課時任務與教學目標,。

（3）教師要注意做好學生作品以及在各級各類參賽活動中取得成績資料的收集和整理。

校本課程的開發(fā)是一個連續(xù)的,、動態(tài)的,、循環(huán)反復的、不斷完善的過程,。在開發(fā)實施過程中國畫網(wǎng),，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我們一定要認真做好評價工作,，每一個環(huán)節(jié)都要通過評價來不斷完善和修訂國畫欣賞,，并把前一輪評價結(jié)論作為下一輪校本課程實施的依據(jù)，使校本課程質(zhì)量不斷得到提高,。要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，及時發(fā)現(xiàn)問題，切實加以改進,。要積極吸納新理念,，創(chuàng)新教學模式國畫視頻，豐富教學內(nèi)容國畫欣賞國畫山水,，使國畫校本課程體系更加系統(tǒng)和完善,。