總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學音樂教師教學工作總結 小學音樂教師個人學期工作總結篇一

1,、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程,。

2、認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況,，教學計劃應該再詳細一點。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀,。

4、認真考核：按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。

總的說來,，本學期，在教學工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習,，多參與聽,、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

本學期,，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評,。在慶“六·一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽,，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,，而且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多,，但是我還的秉著以學生為本的宗旨,，抓好課堂教學，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學習，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步,。

小學音樂教師教學工作總結 小學音樂教師個人學期工作總結篇二

2019-2019學年第一學期即將結束，我順利地完成了音樂教學任務,，為了達到教學目的,，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應注意把握尺度,。增強幽默力量,。

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高，本學期,，我加強了自身素質的培訓,，參加了柳江縣小學音樂教材培訓，加入了柳江縣音樂課改中心小組,，聽了覃老師的一節(jié)音樂課,，對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識,，首先,，從每一節(jié)音樂課教學開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當大,、相當多的準備;其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,，享受音樂，用音樂美化人生的前提,。興趣是調動思維,、探究知識的內動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發(fā)學生的興趣,?！?因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段,，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵,。在這學期，我上六年級的《采茶燈》公開課時,，通過了相關的視屏,，讓學生初步了解我國的茶文化知識。通過看,、聽、說,、唱,、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣。這一節(jié)公開課得到了學校領導和同事們的一致好評,。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符,。

總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追,、找出不足,、認真改進、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色,。

小學音樂教師教學工作總結 小學音樂教師個人學期工作總結篇三

本學期我兼任六年級年級音樂課，本著更好地完成教學任務達到教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音色,、調式等要素有機的結合而成的,。同時，音樂作為心靈的語言,，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受,，并用音樂語言傳遞給人們。因而,，教會學生欣賞音樂,，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒,、愛,、恨、哀,、樂等情感,，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中,，我主要是讓學生學會用“耳”,、用“心”、用“感情”去欣賞音樂,。如從高亢激昂的《義勇軍進行曲》中,，可以激發(fā)起學生的斗志和愛國之情;從深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調悠揚的動聽的“民歌,、山歌,、小調”中，不但可以感受到美,，還能夠引導學生對學習,、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望,，既包含了與作者心靈的共鳴,，也包含了健康的積極向上的實踐意識。這種意識,，就是創(chuàng)新的動力,。

好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動力,。因而培養(yǎng)學生的好奇心,，保護學生的好奇心,，并引導好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的 “課題”,。根據(jù)物體振動產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個原理,。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著這一原理,，幫助學生培養(yǎng)出“鑼鼓,、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心;接著,，對學生的好奇心進行積極引導,，讓學生根鋸“吹、拉,、彈,、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。不久,，有的學生帶來了“柳葉笛,、草迪、土吉它,、竹梆子”等樂器十余種，也有的學生圖省事不動腦筋,，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù),。對此，我不但沒有批評,，而是很耐心的指導他們加以改造,。使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動,，不但很好的保護了學生的好奇心,，還為學生的下一次創(chuàng)新實踐提供了參與的動力，初步形成了創(chuàng)新精神,。

想象是學生異?；钴S、大膽的思維活動,。是人們在創(chuàng)造活動中獨立建構新形象的過程,，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質手段來塑造的藝術形式，無論在時間,、空間及物質形態(tài)上都有廣闊的想象余地,。想象作為創(chuàng)新的基礎，必須在課堂教學中充分發(fā)揮,。每當上新課之時,，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎?在三次奇想中,，要求學生做到“異中求同”,，即方法、形式不拘一格,，但要求給人有“美”的感受,。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐,、去創(chuàng)新,。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識。如在“鑼鼓,、風琴,、梆子、二胡”等樂趣伴奏;還有的同學采用不同的節(jié)奏,、旋律及音色來演奏,。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象,、實踐中培養(yǎng)出了學生的.創(chuàng)造力,。

據(jù)研究證明，手的活動對培養(yǎng)學生的自信心,，敢于感想的無畏精神和堅定到底的意志品質都有幫助,。蘇霍姆林斯基認為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上?！边@充分說明動手實踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關鍵,。傳統(tǒng)的音樂教學多是動口不動手，這就是限制學生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個重要原因,。因而,，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，就必須讓學生養(yǎng)成動手又動口的好習慣,。在教學中,，為了讓學生手有足夠的活動空間，要盡可能地讓學生站立起來學習,。并引導他們根據(jù)對歌曲的認識,，用手打節(jié)拍;根據(jù)自己對歌取得想象理解用手表達情感;有時，還要制作一些樂器給歌曲配樂,、配節(jié)奏,。這些動手的活動，都不失為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑,。值得一提的是：十個手指演奏樂器的過程就是一個創(chuàng)造美,，完善美的過程,，無論是管樂器、弦樂器,、還是打擊樂器都離不開雙手的實踐訓練,。即使是同一首曲子，也可以因為手的指法,，手指移動快慢不同而產(chǎn)生不同的效果,，學生在訓練中就嘗到了創(chuàng)造的樂趣。在這樣不斷重復的練習探索過程中,，不但培養(yǎng)了學生的動手實踐能力,，還培養(yǎng)了學生積極的探索與實踐創(chuàng)新精神。

音樂教育作為素質教育的重要組成部分,，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作,，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可,。在音樂教學中,，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲,，從而產(chǎn)生的情感交融,，不僅可以促進人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈,，而且可以用來陶冶人的德性,，具有德育功能;通過思維的實踐，可以促進大腦兩個半球的協(xié)調發(fā)展,，具有益智功能;通過音樂語言動作的協(xié)調配合，可以促進身體機制的協(xié)調發(fā)展,，具有健體功能,。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動時代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。當然,，要實現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們不斷努力探索,。

小學音樂教師教學工作總結 小學音樂教師個人學期工作總結篇四

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這學期的教育教學工作情況，為了更好地完成今后的工作,，彌補不足,，精益求精，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結,。

在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習，認真做好筆記,，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。

在教學工作中,，本學年期,，我擔任一、二,、三,、四年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)課程標準和學生實際情況備課,。在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

我們的音樂課堂不是培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才,，我們的教學目標是想通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶,，在潛移默化中建立起對親人,、對他人、對一切美好事物的摯愛之情,，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求,。通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親身參與音樂的過程中喜愛音樂,，掌握音樂基本知識和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎,。

我克服各種困難,，積極學習各種音樂教育理論，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備,。

1、加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

總之,，我相信勤能補拙,，在學校領導和老師、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

小學音樂教師教學工作總結 小學音樂教師個人學期工作總結篇五

又是一年時光匆匆而過,，站在學期結束的時間節(jié)點，回首過去一年的工作，感受頗多,，現(xiàn)將工作總結如下：

1,、本學期我擔任小學二、三兩個年級共八個班的音樂教學工作，每周16節(jié)課,，在校領導和同事的大力幫助下,，順利完成了教學任務,。

2,、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念,。堅持每周的業(yè)務學習和教研工作,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

3,、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。

4,、課前準備：備好課。

5,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

6,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

7、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

8,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

9,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

10,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(1)備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

(2)注重課堂教學效果。針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

(3)堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。

(4)調動學生的積極性,。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

1、新課標要常學常新,，要把理論性的東西融合在教學實踐當中,。

2、吃透教材,，備好學生,。

3、更加積極努力的聽評課,，努力提高自己的業(yè)務水平,。

1、一年來,，除了完成學校安排的教學任務，遵照學校有關工作安排,，我進了學?？倓仗帲饕ぷ髟诤笄诤蛯W校網(wǎng)絡維護,、計算機維修等方面,，為了保證不影響學校教學運轉，不管辦公室還是教室,，只要計算機或網(wǎng)絡有問題,，我總能沖在第一線，及時解決問題,，保證了教學任務的順利進行,。

2、為學校六一節(jié)目用曲作準備,，保證了節(jié)目順利進行,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。