總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇一

作為一名新教師,，我一直牢記“為人師表”這四個(gè)字，在幼兒面前行為得體,，講話文明,，努力成為孩子們的朋友。按時(shí)上下班,，不遲到,，不早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議,，有集體觀念,，為集體的榮譽(yù)做出自己的努力。在閑暇時(shí)間不忘收看一些新聞,，閱讀一些報(bào)刊書(shū)籍,，因?yàn)槲矣X(jué)得了解人們周?chē)l(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)，現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì),，幼兒獲得知識(shí)的信息通道太多了,，有時(shí)候他們會(huì)了解到一些連老師都不知道的東西,，如果教師不能跟上時(shí)代的發(fā)展，那么如何來(lái)教育孩子呢,？只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)．

平時(shí)我能認(rèn)真的備課，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問(wèn)題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在工作上,，我始終以虛心學(xué)習(xí),、腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待每件事情，我不把我的工作當(dāng)成是工作,，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂(lè),。一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)更多的時(shí)候很多事情要積極主動(dòng)的去做，把它當(dāng)成自己的事情去做,，這樣我就會(huì)主動(dòng)的思考,，把可能發(fā)生的問(wèn)題，將來(lái)可能要發(fā)生的問(wèn)題都盡量想到,。我相信“態(tài)度決定一切”,，所以，我也虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點(diǎn)及給予的要求,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)每個(gè)主題的實(shí)施,，我與主班老師大力利用家長(zhǎng)資源,、社會(huì)資源，師幼共

同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：《親親熱熱一家人》主題中,，幼兒自帶全家福、爸爸媽媽的照片等,；《春天真美麗》主題中,，請(qǐng)家長(zhǎng)春天的圖片,，幼兒繪畫(huà)自己眼中的春天等。在家園,、師幼的不斷互動(dòng)中,，環(huán)境活了起來(lái)，孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)也多了起來(lái),。

本學(xué)期我能一貫的堅(jiān)持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動(dòng)的積極性。平時(shí)根據(jù)季節(jié)的變化,，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,，知道及時(shí)增減衣服，使他們學(xué)會(huì)初步的自我保護(hù)的方法,。利用午餐的時(shí)間,，讓孩子了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。并在午睡時(shí)提供他們自己疊衣疊被的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣．

時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此,，在今后的工作中,，我要更加努力，希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機(jī)會(huì)還有工作上的支持,。我會(huì)在教師這個(gè)舞臺(tái)上表現(xiàn)出更好的一面,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇二

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作,，真是有喜又有憂,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作評(píng)價(jià)如下：

我熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自我的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,，勤奮工作，不遲到,、不早退,，樹(shù)立良好的教師形象。

熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中,。同班上的兩位教師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,，與同事關(guān)系融洽。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng),。經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的.心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。進(jìn)取的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng),。

多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的本事。

認(rèn)真填寫(xiě)周,、月計(jì)劃及各種表格,，認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，供給幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本事,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班資料。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話,、家訪等多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，并且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情景,。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇三

新年已經(jīng)來(lái)到，一學(xué)期即將結(jié)束,。頓時(shí),，我們心中的使命感油然而生。慢慢地,，慢慢地,，這種使命感漸漸擴(kuò)散，變成我們的職責(zé),、信心和喜悅之情,。就讓他們帶著我們?nèi)セ仡欒b定本學(xué)期的班級(jí)工作吧！

剛開(kāi)學(xué),，由于教室有所變動(dòng),，班主任也因?yàn)槠渌蛴兴儎?dòng)，也就為我們順利開(kāi)展班級(jí)工作帶來(lái)了諸多不便,。但經(jīng)過(guò)我們一個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們都有了很大發(fā)展。我們?cè)谄綍r(shí)不簡(jiǎn)單地將此幼兒和彼幼兒做比較,，我們更看重這個(gè)孩子從過(guò)去到此刻的變化,，看重他是否向自我的最近發(fā)展區(qū)邁近了。故我們?cè)谄谀┰u(píng)估時(shí),，既看整體水平的上升,，又注重孩子的個(gè)體差異，不妄下結(jié)論,，肯定了每個(gè)孩子的點(diǎn)滴提高,。

我們根據(jù)班級(jí)實(shí)際情景，將班級(jí)重點(diǎn)工作定為常規(guī)培養(yǎng),、班級(jí)特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織,。

首先為了讓孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣，端正三姿,，我們編了節(jié)奏上口,、簡(jiǎn)單易記的兒歌。如：站時(shí)"我是一棵小松樹(shù),，不低頭,，不彎腰，眼睛看著正前方"，走時(shí)"小手?jǐn)[動(dòng)有精神,，小腿抬高有精神,，眼睛向前看，胸脯挺起來(lái)",，坐時(shí)"一條腿兒一扇門(mén),，小門(mén)快快關(guān)關(guān)好，兩只小手是把鎖,，快快鎖鎖緊"孩子邊念邊做,，興趣提高了不少，在教師的提醒下也愿意堅(jiān)持了,。異常是對(duì)昂寶寶,、洋洋、施欣杰等幾個(gè)調(diào)皮的男孩子,，這種方法還挺奏效的,。

其次，我班班級(jí)特色定位與幼兒園特色一脈相承,，是探索以"新健康教育"為龍頭課題的嘗試方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行有目的有計(jì)劃的語(yǔ)言、音樂(lè),、陶泥等藝術(shù)熏陶活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的本事,，提高其審美本事。所以,，我們平時(shí)就注意讓優(yōu)秀文學(xué)作品,、音樂(lè)、美術(shù)走進(jìn)孩子的日常生活,。

（1）讓文學(xué)和音樂(lè)成為孩子的好朋友,，鼓勵(lì)幼兒多聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲優(yōu)美的旋律,，愿意自我創(chuàng)編動(dòng)作,，表現(xiàn)心理感受。把圖書(shū),、打擊樂(lè)器,，放在幼兒隨手可拿到的地方,，讓幼兒餐點(diǎn)后,、游戲時(shí)間，自由翻閱，敲敲打打,，可唱可跳可與同伴合作表演和游戲,。

（2）我們更是鼓勵(lì)孩子成為圖書(shū)、小卡片,、小畫(huà)筆,、橡皮泥和陶泥的主人，供給機(jī)會(huì)讓孩子自由看看,、畫(huà)一畫(huà),、捏一捏，多看看同伴的作品,，多說(shuō)說(shuō)自我的感受,。

再次，我們?cè)诰C合活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展了認(rèn)讀活動(dòng),，加強(qiáng)了游戲的興趣性,。

（1）我們利用圖加文形式，組織幼兒認(rèn)讀了《稻子和麥子》等故事,，幫忙幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)了手指點(diǎn)認(rèn),，并經(jīng)過(guò)練習(xí)、反饋,，增強(qiáng)了孩子對(duì)早期閱讀的興趣,，提高了對(duì)漢字的敏感度。

（2）為了增強(qiáng)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,，活動(dòng)中,，我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參加英姿英語(yǔ)和吉得堡學(xué)習(xí)。并為幼兒搭設(shè)舞臺(tái),，引導(dǎo)幼兒大膽表演,。此外我們還將英語(yǔ)帶到一日生活，鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)與教師,、同伴問(wèn)早問(wèn)好,，我們?cè)囍鴮⒑?jiǎn)單的"起立"、"請(qǐng)坐",、"請(qǐng)你說(shuō)",、"請(qǐng)你試一試"等用英語(yǔ)說(shuō)給孩子聽(tīng)，用動(dòng)作提醒他們,。剛開(kāi)始時(shí),，孩子們感到好笑，之后經(jīng)過(guò)不斷日常強(qiáng)化,，他們已能明白意思了,。

（3）根據(jù)幼兒的興趣需要,，我們活動(dòng)中還重點(diǎn)組織了幼兒區(qū)域、主角游戲,。如：我們開(kāi)設(shè)了小舞臺(tái),、小畫(huà)室、理發(fā)店,、娃娃家,、小超市、肯德基,、小銀行,、公用電話亭和書(shū)吧等。我們與幼兒商討布置游戲場(chǎng)景,，供給適宜的游戲材料,，讓幼兒自選游戲，并多次引導(dǎo)幼兒自我收集材料和親子制作玩具,，讓幼兒感受游戲的歡樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事。

本學(xué)期,，我們?yōu)榱送瓿深A(yù)定的保教目標(biāo)除了進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)外,，還組織了多樣活動(dòng)。

1,、參加升旗儀式,。從練習(xí)排隊(duì)到學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)歌》，讓幼兒明白了升旗時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，眼睛看國(guó)旗，產(chǎn)生了愛(ài)國(guó)旗的愿望,，培養(yǎng)了孩子初步的愛(ài)國(guó)情感,。

2、開(kāi)展"小小值日生"活動(dòng),。首先讓幼兒練習(xí)自我能做的事情自我做,，如：孩子自我學(xué)折小毛巾，自我學(xué)習(xí)有序穿脫衣服,，擦干凈自我的小椅子和桌子等,，之后鼓勵(lì)孩子為團(tuán)體做好事，如：為小朋友分紙筆,，整理超市,、娃娃家的物品，收放體育用品等等,。

3,、評(píng)比"走路（說(shuō)話）輕輕冠軍",。初步幫忙孩子認(rèn)識(shí)到了大吵大鬧、亂跑亂跳對(duì)別人的影響,，做事愿意輕手輕腳,。評(píng)比的最終結(jié)果是冰冰,、晨晨,、苗苗等獲勝，其它幼兒也較信服,。

4,、開(kāi)展講故事比賽，評(píng)選故事大王,。葉葉,、洋洋、微微,、嘉嘉,、浩浩小朋友異常認(rèn)真，回家后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙練習(xí),。比賽時(shí),，葉葉、洋洋,、微微,、嘉嘉、浩浩的故事因聲音響亮,，伴有動(dòng)作,，得到了同伴的認(rèn)可。昂寶寶小朋友給我們講的是爸爸媽媽奶奶帶他去海南島玩的事情,，還加上自我的圖畫(huà)和旅游照片,，也異常吸引大家。小朋友從中明白了故事能夠是書(shū)上的,，也能夠是自我親身經(jīng)歷的事情,，還能夠是自我編的。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),，孩子們的聽(tīng)說(shuō),、表演本事都得到了提高，想象創(chuàng)造力也得到了發(fā)展,。

5,、組織"與爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)"活動(dòng)。重陽(yáng)節(jié)那天,，我們邀請(qǐng)了部分小朋友制作重陽(yáng)小禮物,?；顒?dòng)中，孩子們利用自我的小小才藝,，做出了一個(gè)個(gè)可愛(ài),、稚趣的小禮物，甜蜜了爺爺奶奶的心,，激發(fā)了孩子尊敬老人的情感,。

6、秋游活動(dòng),。幼兒穿著輕便的衣服,，背著小書(shū)包高高興興秋游了?；顒?dòng)中,，幼兒玩了大型科普玩具，增長(zhǎng)了知識(shí),，鍛煉了膽量,；觀看各種展覽，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，激發(fā)了熱愛(ài)科學(xué)的情感,；走路時(shí)好朋友手拉手，一對(duì)跟著一對(duì)走,，讓幼兒懂得了團(tuán)體活動(dòng)時(shí)不亂跑,、不走丟的道理；適當(dāng)?shù)牟叫?，背著的小包,，鍛煉了孩子遠(yuǎn)足的本事，培養(yǎng)了孩子初步的職責(zé)心及不怕困難的品質(zhì),；中午的自由聚餐,，更讓孩子感受了團(tuán)體生活的樂(lè)趣。

7,、"歡樂(lè)"在秋季聯(lián)歡會(huì),。在學(xué)做小演員過(guò)程中，發(fā)展了孩子唱,、跳,、演等本事，經(jīng)過(guò)最終的親子合歡游戲,，發(fā)展了孩子的藝術(shù)表達(dá)本事,，也培養(yǎng)了孩子進(jìn)取參與、大膽表達(dá)表現(xiàn)的品質(zhì),。

8,、快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年,。能夠說(shuō)，孩子的興致在圣誕聯(lián)歡會(huì)上到了高潮,。為了在舞臺(tái)上露出最開(kāi)心的笑容,，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)不怕累、不怕苦,，一遍又一遍練習(xí),。教師本人也進(jìn)取參與，與孩子進(jìn)取互動(dòng),，進(jìn)一步融洽了師生感情,，同時(shí)也贏得了孩子的愛(ài)戴,。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),，發(fā)展了孩子高興地唱、跳,、合作表演本事,，增強(qiáng)了自信心，感受了歡快的節(jié)日氣氛,，同時(shí),，活動(dòng)也給教師帶來(lái)了真正的工作樂(lè)趣。

在緊之后的元旦活動(dòng)中,，幼兒在活動(dòng)的組織中,，顯得更老練了，在教師的引導(dǎo)下,，體驗(yàn)了小隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)中，我班幼兒還穿插進(jìn)行了競(jìng)選小隊(duì)長(zhǎng)的活動(dòng),，師生在活動(dòng)中進(jìn)取互動(dòng),，幼兒在活動(dòng)中充分地體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，教師也借助活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了多元發(fā)展,。