總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇一

紅梅東村幼兒園：鄒悅 這一個學(xué)期,，是我邁向人生的另一個階段，這個學(xué)期是我離開校園,，接觸社會的第一個學(xué)期,。歲月流逝，時間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點點滴滴,，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足。在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里，我也應(yīng)該總結(jié)一下過去的成功和失敗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

作為一名新教師，我一直牢記“為人師表”這四個字,，在幼兒面前行為得體,，講話文明，努力成為孩子們的朋友,。按時上下班,，不遲到，不早退,，積極參加各項活動和會議,，有集體觀念，為集體的榮譽做出自己的努力,。在閑暇時間不忘收看一些新聞,，閱讀一些報刊書籍，因為我覺得了解人們周圍發(fā)生的一些事情是做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì),，現(xiàn)在的社會是一個信息發(fā)達的社會,，幼兒獲得知識的信息通道太多了，有時候他們會了解到一些連老師都不知道的東西,，如果教師不能跟上時代的發(fā)展,，那么如何來教育孩子呢？只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。

平時我能認真的備課，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的.學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗。在工作上,，我始終以虛心學(xué)習(xí),、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情，我不把我的工作當(dāng)成是工作,，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在,。這樣就能在工作中收獲快樂。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)更多的時候很多事情要積極主動的去做,，把它當(dāng)成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考,，把可能發(fā)生的問題,，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”,，所以,，我也虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點及給予的要求，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富自己的工作經(jīng)驗,。

根據(jù)每個主題的實施，我與主班老師大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作，如：《親親熱熱一家人》主題中,，幼兒自帶全家福,、爸爸媽媽的照片等；《春天真美麗》主題中,，請家長春天的圖片,，幼兒繪畫自己眼中的春天等。在家園,、師幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,。

本學(xué)期我能一貫的堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時根據(jù)季節(jié)的變化，提醒孩子穿合適鍛煉的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學(xué)會初步的自我保護的方法。利用午餐的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習(xí)慣。并在午睡時提供他們自己疊衣疊被的機會,，培養(yǎng)他們愛勞動的好習(xí)慣,。

時間在孩子的成長中過去了，師幼在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多的不足之處。因此,，在今后的工作中,，我要更加努力，希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機會還有工作上的支持,。我會在教師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇二

紅梅東村幼兒園：鄒悅 這一個學(xué)期，是我邁向人生的.另一個階段,，這個學(xué)期是我離開校園,，接觸社會的第一個學(xué)期．歲月流逝，時間一晃已悄然溜走,，回顧工作的點點滴滴,，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足．在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，孩子們在各個方面都進步了許多,，這里,，我也應(yīng)該總結(jié)一下過去的成功和失敗，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

平時我能認真的備課,，準(zhǔn)備好上課的材料，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗,。在工作上,，我始終以虛心學(xué)習(xí)、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情,，我不把我的工作當(dāng)成是工作,，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在。這樣就能在工作中收獲快樂,。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)更多的時候很多事情要積極主動的去做,，把它當(dāng)成自己的事情去做,，這樣我就會主動的思考，把可能發(fā)生的問題,，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到,。我相信“態(tài)度決定一切”，所以,，我也虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點及給予的要求,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富自己的工作經(jīng)驗,。

根據(jù)每個主題的實施,，我與主班老師大力利用家長資源、社會資源,，師幼共

同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中，大部分材料都是由孩子們自己收集,、制作,，如：《親親熱熱一家人》主題中，幼兒自帶全家福,、爸爸媽媽的照片等,；《春天真美麗》主題中，請家長春天的圖片,，幼兒繪畫自己眼中的春天等,。在家園、師幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多的不足之處,。因此,，在今后的工作中，我要更加努力，希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機會還有工作上的支持,。我會在教師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇三

20xx年x月x日至20xx年x月x日

二、實習(xí)地點

實驗幼兒園

三,、實習(xí)內(nèi)容

此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括三大方面：

1,、保育實習(xí)。來園活動,，如廁與盥洗,，進餐，午睡以及離園活動,。

2,、教育教學(xué)實習(xí)。包括集體教學(xué)的組織(教學(xué)目的,、教學(xué)時間,、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié),、教師與幼兒的互動,、教學(xué)效果等);室內(nèi)游戲的組織(游戲時間、游戲內(nèi)容,、游戲材料,、游戲的組織、教師的觀察與指導(dǎo)等);戶外體育活動的組織(活動時間,、活動內(nèi)容,、活動材料、活動組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等),。

3、班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè),。包括班級墻面裝飾,，區(qū)域活動設(shè)計，各個房間的功能及設(shè)施配備,、環(huán)境布置,。

四、實習(xí)目的

1,、增強對學(xué)前教育的感性認識,，提高專業(yè)意識。

2,、了解幼兒園的一日活動安排,、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排。

3,、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實踐有機聯(lián)系,，在班級教師指導(dǎo)下按照計劃，進行各種類型的教學(xué)活動,。

五,、實習(xí)情況

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習(xí),，總覺得困難很大,，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中,。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點緊張,，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天,。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的名師,，我會積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時,，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗,。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑,，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時,，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手。洗手時,，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時,，要排隊,，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到;吃飯時,，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話,，不能挑食，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑,，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺，睡覺時不講話,。

其次,，上課。在課堂上,，如何把握上課的時間,，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué),，要抓住小朋友的興趣愛好,，使用技巧和方法去教，時間不易過長,，一般時間控制在10分鐘左右,，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學(xué),，之后用這樣的方法去教學(xué)，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累,。

再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評,。我所在的東營區(qū)實驗幼兒園采取的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中,，讓家長了解孩子在園的點點滴滴,。

最后，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。

同時，教師還應(yīng)該做到言而有信,，說到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課。

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

六、實習(xí)收獲和體會

回顧這些日子,，些許心酸,、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌,，但卻快樂,。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花,、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,，給了我前行的力量。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊!在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇四

光陰似水,，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中,，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑,，用開拓創(chuàng)新樂于奉獻的敬業(yè)精神贏得了社會的贊譽和好評。鑒定一年來的小班管理工作,，對自我所做的工作加以梳理,、盤點和反思，其目的就是在梳理中善于發(fā)現(xiàn)自身工作不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的增長點。

在我們?nèi)唤處煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我,，朝著一個共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全,、歡樂,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來,，經(jīng)過教師的不斷努力,，班級工作有了自我的特色。我們認真負責(zé),、耐心細致地為每個家長朋友,、每個孩子服務(wù)。在開學(xué)初期,，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂,，我們用自我真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通,，讓孩子能開開心心上幼兒園,，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了團體生活。經(jīng)過一年的小班生活,，孩子們在常規(guī),、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的提高,，異常是在幼兒的動手本事方面,，教師下了必須的功夫,，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情,。例如：小朋友此刻自我能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎,。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面,，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間,、隨機,、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求,，采用適合小班幼兒的方式進行訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和團體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后,，幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入團體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向教師小朋友問候,。我們教會幼兒簡單的禮貌用語,，如早晚跟教師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強禮貌意識,。教學(xué)游戲活動中聽從教師指揮，進取主動參與團體活動,。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演,。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠,、不東張西望,，進取參與各種游戲活動!活動時能聽懂教師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則!我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧,，學(xué)會謙讓。

1,、教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒進取參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的本事,。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中簡便愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的進取性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、進取性,，讓幼兒在簡便愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

2,、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的.本事，能做到了和小朋友友好相處,，有禮貌的交流,。

3、尊重,、信任,、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)幼兒的活動需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間,、空間和材料,。

4、供給幼兒為團體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人、整理玩具,、擺放桌椅等,，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強職責(zé)感,。安全德育工作。

1,、堅持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，美觀宜人,，為營幼兒造安全,、舒適的生活環(huán)境，在教師引導(dǎo)下,，小朋友學(xué)會了自我整齊擺放小椅子和自我的用品,。

2、教給了幼兒一些自我服務(wù)本事的一些常識,。教師因人施教,，注重幼兒的個別差異，對本事弱的幼兒給予特殊幫忙,，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自我事情自我做的活動中，要求小朋友學(xué)會自我提褲子,、穿鞋子,。對動手本事差的幼兒，及時和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自我的事情,，愿意做力所能及的事情。

安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班教師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護意識,，提高自我保護的本事;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不細心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，異常在很多地方發(fā)生不安全事件時，教師對孩子加強安全自我保護的教育,，讓小朋友明白不和陌生人走,，不吃別人東西,。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點一滴,，耐心細致地做好每一項工作,，認真做好各項工作，并職責(zé)到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患,。在人數(shù)很多的情景下，沒有發(fā)生一齊安全事故,。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件,，給小朋友講解相關(guān)的道理，進行及時而有針對性的安全教育,，明白不安全事情的危害,。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙教師,，他們的言行是孩子模范的榜樣。所以,，我們十分重視家長工作,。加強與家長的交流與溝通，以家訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。鼓勵家長進取參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法,，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇五

時間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活,，讓我們受益匪淺,。x月x日起我們便開始了我們?yōu)槠谝粋€月的見習(xí)生活，我們懷著好奇,，激動的心情幼兒園,，這是一所與新中國同齡的，有著悠久的歷史,，深厚的文化底蘊的幼兒園,。在幼兒園見習(xí)的三周中,，我學(xué)到了許多，也明白了許多,。

第一天踏入幼兒園的我們,，感覺是那么的陌生，生疏的幫著指導(dǎo)老師做事,，生怕自己做不好,?？粗粋€個可愛的孩子們,，很想去親近他們，但不知道該怎么去與他們交流,，他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻€新老師,，感覺和他們好有距離?？赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把,，有點手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,，回到寢室就只想倒床就睡了,。

三周的見習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，同時也認識到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師,，其他老師及家長的合作,，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，也是一門值得重視的學(xué)問,。

剛開始見習(xí)的時候,，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會幫他們放好,，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時候,，我就會去喂他們或是跟他們說讓他們不要吃了。他們不會脫,，穿衣服的時候,，我會主動去幫助他們脫，穿衣服,?？墒聦嵅⒎侨绱?，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后，我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。雖然我的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們,。所以經(jīng)過反省我覺得身為一名幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實就是教師堅守的原則。這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。孩子們都非常天真可愛,，我很愛他們，也喜歡和他們一塊玩,。他們從不會藏著,，掩著，也不會藏著掩著,，想哭就哭,，想笑就笑，不會有任何煩惱,。我每天和他們一起游戲,，一起上課，一起做操,，他們是那么的天真無邪,，活潑可愛。

我很慶幸能夠和幼兒園的寶貝們和三位優(yōu)秀的老師共同度過了一個月的時間,，孩子們給我?guī)砹藷o盡的快樂,，而三位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。中二班的寶貝們都非常的懂事,，非常的棒,。他們會在你擦桌子，洗碗的時候冷不丁的冒出一句“老師,，你辛苦了,。”在你為他們添菜打飯的時候,，會說“謝謝,，老師”。雖然只是簡短的語句,，但這些話卻暖到了我的心里,，感覺就像吃了蜜似的，甜甜的，暖暖的,。我知道這里面包含了他們對我的喜愛,。讓我感到無比的自豪和驕傲。在我們見習(xí)的最后一天,，他們知道我們要走了,，便拉著我的手說“老師，你可不可以不要走,，我舍不得你走,，你不走好不好啊，我真的舍不得,?！闭媸桥轿倚睦锶チ耍锹牭綄氊愓f這些話我心里酸酸的,，其實我也好舍不得你們這群可愛的孩子,。

幼兒園的寶貝們,，老師會記得你們的,，會很想你們的。是你們讓我有了那種作為老師的成功的快感,，他們帶給了我無限的快樂,，也讓我知道了該如何去做一名合格的幼兒教師。是你們讓我更加熱愛幼師這個職業(yè)了,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇六

紅梅東村幼兒園：鄒悅 這一個學(xué)期,，是我邁向人生的另一個階段，這個學(xué)期是我離開校園,，接觸社會的第一個學(xué)期．歲月流逝,，時間一晃已悄然溜走，回顧工作的點點滴滴,，不經(jīng)覺得作為一名幼兒園教師的幸福和滿足．在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,，孩子們在各個方面都進步了許多，這里,，我也應(yīng)該總結(jié)一下過去的成功和失敗,，以便更好的提高自己的各項工作水平。

平時我能認真的備課,，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗,。在工作上,，我始終以虛心學(xué)習(xí),、腳踏實地的態(tài)度對待每件事情，我不把我的工作當(dāng)成是工作,，而是把它當(dāng)成我的生活和興趣所在,。這樣就能在工作中收獲快樂。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)更多的時候很多事情要積極主動的去做,，把它當(dāng)成自己的事情去做，這樣我就會主動的思考,，把可能發(fā)生的問題,，將來可能要發(fā)生的問題都盡量想到。我相信“態(tài)度決定一切”,，所以,，我也虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)同事的指點及給予的要求，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富自己的工作經(jīng)驗,。

根據(jù)每個主題的實施，我與主班老師大力利用家長資源,、社會資源,，師幼共

同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：《親親熱熱一家人》主題中，幼兒自帶全家福,、爸爸媽媽的照片等；《春天真美麗》主題中,，請家長春天的圖片，幼兒繪畫自己眼中的春天等,。在家園、師幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多的不足之處,。因此，在今后的工作中，我要更加努力,，希望學(xué)校能給我更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己能力方面的機會還有工作上的支持。我會在教師這個舞臺上表現(xiàn)出更好的一面,。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇七

物星轉(zhuǎn)移,，新的一年來到了,，在過去的一年里,，我堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策,，遵紀(jì)守法,，關(guān)心事實政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟,，認真貫徹黨的教育方針,，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒,，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦,，以集體利益為重,，不計較個人得失，不遲到,、不早退,，堅持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，在不同崗位上盡到自己的職責(zé),。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計個人得失,，積極參加各項活動工作中從不計較個人得失,，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作,。工資調(diào)級任務(wù)急,，工作量大，一點也不能出差錯,，我能認真核查,，仔細查對，保證了工資調(diào)級的順利完成,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,。

這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作,，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差異制定教養(yǎng)工作計劃,，協(xié)調(diào)班級工作，管理好班級財務(wù),，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作,，擔(dān)任各科教學(xué)時，以幼兒為主體,，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動,，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，注重幼兒個性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動,，認真觀察,、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式,，注重師生互動,、生生互動及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體,，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間,。我以新《綱要》為指導(dǎo)，認真完成教學(xué)活動,，堅持超周備課，寫好效果檢查,，認真總結(jié)工作中的得失,。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教,，作孩子的楷模,，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識,，在生活中關(guān)心他們飲食起居,，在日常生活我注觀察每一個幼兒的特點,。

做到對每一個幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對相對較差,、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒,，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班,，由于到了一個陌生的環(huán)境,，陌生的老師，陌生的小朋友,，他變沉默了,，對老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個長滿刺的小刺猬,，誰碰他他就扎誰,，愛期負小朋友。面對這樣的孩子我首先親近他,，消除他的陌生感,，鼓勵小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時也要講究方式方法,，多表揚,，活動時盡量鼓勵他多發(fā)言，如他不愿意也不強求,，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了,，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個大集體中,，健康快樂地成長,。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心,，聊她感興趣的話題,，鼓勵她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進步多了,，能主動找老師說話,，與小朋友交流了。要對幼兒實施完整的教育,，家長的配合是分不開的,，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。

開學(xué)時,，我們召開家長會,，向家長匯報計劃及要求。家訪中,，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況,，共同商討育兒方法,，有針對性的密切配合。家長開放活動中,，認真準(zhǔn)備教育活動,，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平,，對家長提出有益建議我積極采納,，家長提出意見我虛心的接受，家長對我們的工作非常支持和滿意,，為此,，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中,，家長對我們工作滿意率達100%,，徐天益小朋友的家長說：“我們對幼兒園的老師表示感謝，她們教會了徐天益許多知識,，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園,，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑,，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師,，我們家長十分放心，感謝老師對小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任,，同時也給了我極大的鼓勵。

幼兒園老師自我鑒定總結(jié)篇八

xx年一學(xué)年的工作快要結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實,、勤奮地完成了一年的工作,。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有,，可以說是很亂,。針對這一情況，我認為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓,。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面:我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。

二,、研讀孩子,，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。

如:在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

三、真誠對待每位家長,，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動,，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四,、利用各種機會,，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽本站站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界,。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通,，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善,、美吧!