當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

高校會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 高校財(cái)務(wù)會計(jì)工作總結(jié)篇一

迎評是學(xué)校今年的中心工作,。對此,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作計(jì)劃時(shí),，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作,，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書記,、院長在各種會議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評估的重要性,，使會計(jì)系每位教師在思想意識上認(rèn)識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,，會計(jì)系教師則以飽滿的熱情,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參加到迎評的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。

教學(xué)評估是手段,，通過評估,，提高教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)優(yōu)秀人才是最終目的。因此,，學(xué)院在評估準(zhǔn)備期間堅(jiān)持“以評促建,，以評促改，評建結(jié)合,，重在建設(shè)”的方針,，對照評估指標(biāo)體系，結(jié)合會計(jì)系的實(shí)際,，找問題,，找差距，積極創(chuàng)造條件,，改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

1、 多次反復(fù)修訂完善了財(cái)務(wù)管理,、會計(jì)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。

通過修訂，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位,，完善人才培養(yǎng)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃是一切教學(xué)工作行動的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案,。這個(gè)綱領(lǐng)一定要科學(xué)定位,，體現(xiàn)會計(jì)系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢,。通過修訂教學(xué)計(jì)劃,，推動“重點(diǎn)課程”的建設(shè)，帶動教師隊(duì)伍建設(shè),，促使教師的教學(xué)活動向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊,，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

2,、 多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科培養(yǎng)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié),，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研與社會主義建設(shè),、實(shí)踐相結(jié)合的重要結(jié)合點(diǎn),。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對于提高學(xué)生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義,。通過評估，在管理學(xué)院的精心組織與領(lǐng)導(dǎo)下,，會計(jì)系全體教師克服困難,，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位教師對試卷,、論文的質(zhì)量有了更新的認(rèn)識,，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性,。

3,、 規(guī)范了教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作,，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本途徑,。通過評估，規(guī)范了教學(xué)工作,，保證了教學(xué)質(zhì)量,。

4,、 多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱,。

研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度,，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

5,、新增10個(gè)實(shí)習(xí)基地,。

實(shí)習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量，對培養(yǎng)本科生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力有著積極的作用,。

6、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。

在學(xué)校和學(xué)院加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入的支持下，會計(jì)系專業(yè)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)條件得到了較大改善,，建立了會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室,，在教學(xué)中增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，向?qū)W生提供開放性實(shí)驗(yàn),，并將開放性實(shí)驗(yàn)作為一項(xiàng)長期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié),，使學(xué)生的動手能力有了明顯的提高。

7,、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn),。

首先表現(xiàn)在采用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所有教師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備,，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下,，絕大多數(shù)課程都已采用多媒體教學(xué)。其次,，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動,，有的教師根據(jù)課程的特點(diǎn)安排了案例討論，既培養(yǎng)了學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。再次,，在有的課程中還積極嘗試雙語教學(xué),，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果,。

8,、加強(qiáng)了師生交流。

我系教師除了在課堂上增加與學(xué)生的教學(xué)互動外，還加強(qiáng)了課外與學(xué)生的溝通和交流,。通過當(dāng)面交流,、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道,，不僅幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)方面的問題,，也關(guān)心他們多方面的成長,，做到教書育人,。

通過評估，會計(jì)系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成績。但是,，相對于學(xué)校提出的新要求,，相對于將來的奮斗目標(biāo)來說,，還存在不少差距,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高；

二是師資隊(duì)伍有待加強(qiáng),，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；

三是在教學(xué)上仍存在一些問題：

1,、 學(xué)生水平參差不齊,，給教學(xué)帶來一定難度,。

在各門課程中均不同程度地存在這個(gè)問題,，學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱情參差不齊,，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象,。特別是國際班的學(xué)生,，到課率較低。

2,、 大班課學(xué)生人數(shù)多,，難以進(jìn)行課堂交流和安排討論課。

有相當(dāng)一部分課程都是大班課,，學(xué)生人數(shù)在100人以上,，這給師生的課堂交流、教學(xué)互動帶來了一定的困難,。

3,、 多媒體教學(xué)中還存在一些問題。

雖然多媒體教學(xué)方面有了長足的發(fā)展,，但仍存在一些問題,，主要表現(xiàn)在部分教師在課件制作方面較為簡單，水平還需進(jìn)一步提高,。

高校會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 高校財(cái)務(wù)會計(jì)工作總結(jié)篇二

會計(jì)專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國家,、社會培養(yǎng)輸送會計(jì)專業(yè)人才的重任，為了培養(yǎng)出更多適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會計(jì)人才,，在會計(jì)專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計(jì)知識傳授給學(xué)生,，還要更多地去培養(yǎng)學(xué)生們對會計(jì)專業(yè)的興趣和熱愛，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng),，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計(jì)人才,。

對于選擇會計(jì)專業(yè)的學(xué)生來說，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會計(jì)是他們從事會計(jì)工作的一個(gè)啟蒙,，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)動機(jī)就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)興趣,。

作為會計(jì)教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會計(jì)領(lǐng)域,，領(lǐng)略會計(jì)工作的重要,。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時(shí)不是簡單的灌輸，而是更多地注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生樹立為會計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)教師需要做多方面的準(zhǔn)備工作,，比如在講授基礎(chǔ)會計(jì)時(shí),，針對學(xué)生剛步入校門，缺乏對會計(jì)主體和會計(jì)工作的認(rèn)識,，因此在開課之前,，首先要對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)，將認(rèn)識實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程,。首先,，帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以選擇加工業(yè),、制造業(yè),、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況,，幫助學(xué)生建立會計(jì)主體的概念,。其次，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的認(rèn)識,，聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)人員講解會計(jì)在企業(yè)中的作用和如何做好會計(jì)工作等內(nèi)容,。認(rèn)識實(shí)習(xí)可以列入會計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，但實(shí)習(xí)時(shí)間一般不要太長,，主要去幾個(gè)有代表性的單位即可,。

目前關(guān)于會計(jì)學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，為指導(dǎo)會計(jì)實(shí)際工作起了重要的作用,。但就內(nèi)容來說，有的重理論,、輕實(shí)踐,，有的則比較注重實(shí)踐內(nèi)容的介紹。針對這些情況,，教師在選擇教材時(shí)必須要慎重,，要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的水平，選擇與授課對象相適應(yīng)的教材,。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，會計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法,。在教學(xué)中,，教師除了采用傳統(tǒng)的講授方法之外，還可以采用多媒體,，制作會計(jì)課件作為會計(jì)教學(xué)的輔助工具,。當(dāng)然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都適合采用課件教學(xué)的,，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計(jì)平衡公式,、會計(jì)的循環(huán)組織程序,、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué)，因?yàn)樵谶@些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖,，借助多媒體設(shè)備可以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果,。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí),，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿,、報(bào)表等,，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知，消除書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層,，收到良好的效果,。

會計(jì)是一門理論性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,。做好會計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論知識,，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動手操作能力。傳統(tǒng)的會計(jì)教學(xué)比較注重理論知識的培養(yǎng),，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力,。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適應(yīng)工作崗位,，應(yīng)該進(jìn)一步地強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的工作,。

加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先,，在理論教學(xué)中,，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作作準(zhǔn)備,，做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培養(yǎng)的目的,。其次,，加強(qiáng)會計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容,。

比如,，在進(jìn)行基礎(chǔ)會計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，針對學(xué)生剛接觸會計(jì)學(xué)的實(shí)際情況,，可以設(shè)計(jì)簡單的會計(jì)實(shí)驗(yàn)資料,；在進(jìn)行財(cái)務(wù)會計(jì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，可以設(shè)計(jì)復(fù)雜的會計(jì)實(shí)驗(yàn)資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),，對企業(yè)一個(gè)會計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。再次,，還可以建立校企合作關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程,，到企業(yè)財(cái)務(wù)部去實(shí)習(xí),，感受企業(yè)財(cái)務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。

最后,，給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時(shí)其中一項(xiàng)是要求學(xué)生利用寒暑假時(shí)間開展社會實(shí)踐,，要求學(xué)生每一個(gè)假期到企業(yè)財(cái)務(wù)部去熟悉一個(gè)會計(jì)崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)鑒定,，這樣使學(xué)生盡早地接觸會計(jì)實(shí)踐,。

會計(jì)理論知識的考核可以根據(jù)每個(gè)單元的內(nèi)容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面,，突出重點(diǎn),，盡可能訓(xùn)練學(xué)生分析與解決問題的能力；檢測結(jié)束,，給出檢測結(jié)果,，同時(shí)歸納出存在的問題，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績,。也可以采用知識競賽的方式,，這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個(gè)競賽小組進(jìn)行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個(gè)會計(jì)專業(yè)中開展競賽,。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣,，取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨膭?lì)，在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性,，教師可以將競賽成績記錄記入平時(shí)成績最后匯總在期末成績中,。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績優(yōu)良者參加，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)生們出于集體觀念,，都想在競賽當(dāng)中為班級爭取得好成績，在這個(gè)過程中就達(dá)到了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的,，這些方法在實(shí)際教學(xué)工作中效果非常好,。

會計(jì)實(shí)踐操作的考核可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，完成一個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進(jìn)行測試，比如,，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容,，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記,；講授了原材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的情況下發(fā)出材料的核算,，就測試原材料明細(xì)賬的登記等等。這種方式既能將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合,，也能鞏固所學(xué)的理論知識,。另外，也可以采用分崗位測試的方法,，在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后,，按會計(jì)崗位來上實(shí)踐操作課程，然后按會計(jì)崗位進(jìn)行測試,，比如出納員崗位、記賬崗位,、會計(jì)崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容,，教師給出系列習(xí)題，過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書,，證明學(xué)生在校期間對不同會計(jì)崗位的掌握程度,，這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

一個(gè)企業(yè)的會計(jì)人員肩負(fù)著反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動的重要責(zé)任,，其工作方式,、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關(guān)部門的利益,。所以,，要求會計(jì)人員有高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘—惑能堅(jiān)持原則,、不為所動,，這就需要在校期間及早地對學(xué)生開展職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，提高個(gè)人素養(yǎng),，為學(xué)生未來成功的會計(jì)人生奠定良好的思想基矗 。

會計(jì)職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手,，首先,，開設(shè)會計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè),、依法理財(cái),、廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)等會計(jì)職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中；其次,，開展多種形式的道德實(shí)踐活動,，比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐,，到社區(qū),、敬老院開展獻(xiàn)愛心活動，這些活動都可以促進(jìn)學(xué)生高尚道德觀念的形成,，為達(dá)到較高的會計(jì)職業(yè)道德打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高校會計(jì)教學(xué)工作總結(jié) 高校財(cái)務(wù)會計(jì)工作總結(jié)篇三

可以說緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。以下為我對本學(xué)期的總結(jié)：

我承擔(dān)20xx級會計(jì)電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計(jì)》教學(xué)工作,?；A(chǔ)會計(jì)是會計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會計(jì)的起點(diǎn),，對于學(xué)習(xí)會計(jì)學(xué)的學(xué)生來說,，尤為重要。

為能上好這一門課程,，我主要做以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié),。每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時(shí)對課件做好總結(jié),。

《會計(jì)基礎(chǔ)》是會計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程,，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“初財(cái)”且會計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時(shí)力求做到深入淺出,；同時(shí),，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針,，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結(jié)合，在課堂時(shí)間安排上多調(diào)動學(xué)生們的實(shí)際思考和動手能力,；讓學(xué)生能在動手過程中學(xué)習(xí)會計(jì)知識,，以達(dá)到學(xué)期末學(xué)生能獨(dú)立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報(bào)表等實(shí)際操作能力,。

充分調(diào)動學(xué)生們對會計(jì)學(xué)的興趣和愛好,，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會中與會計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報(bào),、達(dá)芬奇事件等,。

此課程也是會計(jì)從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點(diǎn),，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書做好準(zhǔn)備,。

2、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后,，我及時(shí)與學(xué)生溝通,，解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程,，從中發(fā)現(xiàn)自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能,。

3,、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。

在教學(xué)上，有疑必問,，同時(shí)多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

4、認(rèn)真布置作業(yè),，做到精讀精練,。

為做到習(xí)題有針對性、有層次性,，我收集各種輔助資料,，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書,，在課程安排與設(shè)計(jì)上,，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2,、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,，做好教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),。我覺得自己是幸運(yùn)的,，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活,。