作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

珍惜糧食教案中班篇一

1.知道糧食與人民生活,、國家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。

2.知道糧食來之不易,。

3.懂得要珍惜糧食,。

4.珍惜糧食、愛惜食物,，不浪費(fèi),。

5.愛護(hù)莊稼，不踐踏,。

讓學(xué)生知道糧食來之不易

使學(xué)生懂得如何珍惜糧食,。

1.動(dòng)畫課件。

2.谷子,、麥子,、玉米的頭飾。

3.大米,、白米飯實(shí)物,。

一、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們,，今天,，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?

2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學(xué)戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

3.同學(xué)們,，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。

糧食

二、糧食來之不易

1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載

你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時(shí)間長了,，真是腰酸背痛,。)

出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了,，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)

出示場景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!

(2)同學(xué)們,，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。)

小麥女士：好,，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

演示動(dòng)畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》

小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易,，千萬不要浪費(fèi),。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時(shí)間關(guān)系,，我們就不請玉米小姐說了,，我來總結(jié)一下吧!

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,，誰會背誦請舉手,。

學(xué)生背誦古詩。

播放錄音：《鋤禾》,，學(xué)生一起背誦,。

板書：糧食來得不容易

(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密,。

三,、怎樣珍惜糧食

(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,，講一講你是怎樣對待糧食的,。

學(xué)生回答：(同時(shí)板書在黑板上)

老一輩革命家也是這樣教育子女的。

出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

(2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,，非常高興,，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽,。播放課文第三小節(jié)錄音

你聽到糧食是怎么說的呢?

講解：我國人口很多,，但耕地面積很少，糧食不充裕,。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會遭受自然界的災(zāi)害,。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi),、地震,、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時(shí),，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,，沒有糧食會怎樣?

缺少糧食出問題

出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?

為了有更多的'糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食)

(3)最后,，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住,。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)

糧食讓我們牢記什么呢?

師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。

如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米)

如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米)

如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)

聽了一粒米的話,，你明白了什么?

板書：積少成多了不起

四,、辨析深化

“議一議”欄目下載

1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,，不踐踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子時(shí),，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五,、聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)行為

1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?

(1)在學(xué)校吃早點(diǎn),，怎樣做到不浪費(fèi),，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?

(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,，不剩飯,，不想吃的東西不能隨意扔掉。)

小結(jié)：珍惜糧食要從自己做起,，要做到不撒,、不剩、不扔,。

2.在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們,。

(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心;此外,，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)

3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天,。

4.總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密,，糧食來得不容易,，缺少糧食出問題,，積少成多了不起”，因此,，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食,。

5.齊讀兒歌,。(見板書)

糧食與我最親密,，

來得實(shí)在不容易，

缺少糧食出問題,，

積少成多了不起,。

珍惜糧食教案中班篇二

通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時(shí)也讓同學(xué)們在活動(dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威 李珂涵

1. 認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),，并作簡單介紹,。

2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品,。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié)。

附錄:相關(guān)資料

答一答:

20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個(gè)世界糧食日!

20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),，保障糧食安全和營養(yǎng),。

20xx年世界糧食日時(shí)間:10月16日(每年時(shí)間都定于此日)。

精制大米比糙米營養(yǎng)價(jià)值 ,。

a,、高 b,、不一定

“陳糧”( ) “陳化糧”。

a,、就是 b,、不一定是

農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸,。

a,、不適宜 b、適宜

二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”,。其中,， 是描寫動(dòng)物冬眠醒來的節(jié)氣。

a,、清明 b,、驚蟄

五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米),、稷(小米),、麥(小麥)和( )。

a.包谷(玉米) b.菽(大豆)

“qs”標(biāo)志是( )的英文縮寫,，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè),，其外包裝上必須標(biāo)注一個(gè)醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志。

a,、食品質(zhì)量安全 b,、食品包裝安全

我國有一個(gè)成語叫“四體不勤，五谷不分”,，四體是指( )

a.雙手雙腳 b.頭,、頸、四肢,、軀干

珍惜糧食教案中班篇三

通過本次隊(duì)會,，增強(qiáng)學(xué)生文明就餐意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。做文明禮儀的小學(xué)生,，做合格 的小公民。

小品,、討論,、歌曲、故事,、舞蹈等,。

會前氣氛渲染：播放歌曲〈我要做合格的小公民〉

一,、隊(duì)會儀式

1、整隊(duì),、報(bào)告人數(shù),。

2、出旗,、敬禮,。（鼓號齊奏，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,，隊(duì)旗出場）3,、唱隊(duì)歌。

4,、宣布主題中隊(duì)會開始,。

5、中隊(duì)長講話,。（說明隊(duì)會主要內(nèi)容,、意義）同學(xué)們！做一個(gè)合格的小公民要遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，遵守校律,、班規(guī)。從而約束自己,，在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，樹立遠(yuǎn)大理想,，在社會上做個(gè)合格的小公民,。下面我宣布三十家子中心小學(xué)高年級部五二中隊(duì)《珍惜糧食文明就餐，做合格的小公民》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始,！“）（鼓掌）

二,、隊(duì)會內(nèi)容

（男、女主持人上場）敬隊(duì)禮主持人（合）：敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們，你們好,！三十家子中心小學(xué)五二中隊(duì)”《珍惜糧食文明就餐,，做合格的小公民》“主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代,。

男：我們守紀(jì)律、講規(guī)范,，是祖國未來的棟梁,。

女：我們尊師長，愛同學(xué),，是社會的楷模男：我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟。女：我們是肩負(fù)重任,、二十一世紀(jì)的新苗,。

男：我們勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏,。

女：我們要一生一世學(xué)做人。

男：讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學(xué)做人》拉開本次對會的序幕,。

歌曲《一生一世學(xué)做人》

男：20xx年10月26日,，我們喜遷新校。

女：1200個(gè)同學(xué)歡聚一堂,。

男：我們在這里學(xué)習(xí),、進(jìn)步。

:女：我們在這里快樂成長,。

男：這里井然有序,、生機(jī)勃勃。

女：可是依然存在一些不和諧的音符,。下面請欣賞小品《如此午餐》

解說人：搬到新校后,，學(xué)校為我們創(chuàng)造了中午在學(xué)校就餐的好條件。我們就應(yīng)該文明就餐,?？墒怯械耐瑢W(xué)卻是這樣做的。故事發(fā)生在某天中午,，第四節(jié)課下課鈴響了,，某班的學(xué)生小明、小亮,，沒有站隊(duì),，就跑著來到了食堂。（兩個(gè)同學(xué)上）（人物：a,、b,。及就餐的六位同學(xué)。時(shí)間：午飯時(shí)間,。準(zhǔn)備：餐桌,、菜盆等,。b 、a兩位同學(xué)最先到就餐的位置）a：哇,，今天的菜真不錯(cuò),！

b：是啊，我得多吃點(diǎn),。

a： 干脆往我的碗里多倒一些,。

b：好啊，我也這樣,。

解說人：兩人狼吞虎咽地吃了起來,，還一邊吃一邊偷著笑，這時(shí)別的同學(xué)陸續(xù)來到,，菜盆只剩下湯了,。他們議論紛紛，有的同學(xué)只吃了飯,，沒吃菜,。有的同學(xué)掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔，有的同學(xué)一邊吃米飯一邊往下掉飯粒,。故事就演到這里了,。謝謝大家！

珍惜糧食教案中班篇四

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。

2,、知道浪費(fèi)糧食是不對的,，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

教學(xué)ppt

1、觀看圖片,，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

2,、認(rèn)真看《愛惜糧食》動(dòng)畫，啟發(fā)思考,，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食,，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi),。

4,、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做?

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費(fèi)糧食,，能吃多少盛多少。

5,、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來,。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

珍惜糧食教案中班篇五

1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義，初步學(xué)習(xí)古詩。

2.在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別,。

3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，愛惜糧食,。

自制古詩圖片1幅,。

1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，初步了解古詩內(nèi)容,。

教師：圖畫上畫了什么,？

教師：畫面上畫的是誰？他在干什么,？人們是怎樣干活的,？天氣怎么樣？人們在干活的時(shí)候感到怎么樣,？你是怎么看出來的,？

（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動(dòng)作,、表情等,，并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。）

2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩。

——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。

——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,，初步理解古詩的內(nèi)容，感受其意境,。

3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論,，進(jìn)一步理解古詩。

教師：古詩的名字叫什么,？（引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字,。）

教師：你聽到古詩里說了什么？這句古詩說的是什么意思呢,？（鼓勵(lì)幼兒用古詩的句子回答問題,，初步感知古詩中的語句。鼓勵(lì)幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,，理解古詩每一句詩的大概含義,。）

4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。

5.教師提問：你對哪一句聽不太懂,？教師：農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦??！我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢？

6.幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩

珍惜糧食教案中班篇六

1,、了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

2,、初步認(rèn)識袁隆平爺爺,，知道要珍惜糧食，不浪費(fèi)食物,。

課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片,；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖,；《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻,；“我不浪費(fèi)糧食”組圖；“種水稻”組圖,；“珍惜糧食”組圖,。

出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來,。

——看看這是什么,？

——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎？

出示組圖“舊中國饑荒”,、“袁爺爺”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。

1,、出示組圖“舊中國饑荒”,，引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

——看看圖片上的人們有大米吃嗎,？

小結(jié)：以前，因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,，很多人沒有米飯吃,，常常挨餓。

2,、出示組圖“袁爺爺”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。

——后來,，有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢,？我們一起來認(rèn)識一下吧,。

——這就是袁隆平爺爺,。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,，他都做了哪些事情呢,？

小結(jié)：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,，把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻,。在一次次的失敗和改進(jìn)后，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,，讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,。

播放動(dòng)畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》,、組圖“種水稻”，引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

1、播放動(dòng)畫視頻,，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易,。

——不僅研究水稻很不容易，種植水稻,、收獲大米也非常辛苦,。我們一起來看看視頻了解一下吧。

2,、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

——種植水稻要做哪些事情呢,？

——水稻成熟后是怎么變成大米的呢,？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧,、除蟲,、除草、施肥等過程,，等待水稻成熟,；水稻成熟后，還要進(jìn)行收割,、干燥,、去殼才會變成白花花的大米。

3,、出示組圖“種水稻”,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么,？

——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢,？（雙腳泡在冷水中，彎著腰,；背著重重的農(nóng)藥箱,；頂著太陽彎腰割麥子）

小結(jié)：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米，要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng),。大米來之不易,，每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的，我們要愛惜糧食,。

出示組圖“珍惜糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

1,、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

——2021年5月22日,，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢,？

2,、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現(xiàn)象,。

——這些行為對不對,？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,，不掉米粒，吃多少盛多少,，不隨意丟棄,；去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的菜可以打包,，不能浪費(fèi)糧食,。

日常活動(dòng)

1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物,。

2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

家園共育

請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣,。