作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡,。
珍惜糧食教案中班篇一
1.知道糧食與人民生活,、國家建設(shè)有密切關(guān)系,,用處很大,。
2.知道糧食來之不易,。
3.懂得要珍惜糧食,。
4.珍惜糧食、愛惜食物,,不浪費(fèi),。
5.愛護(hù)莊稼,不踐踏,。
讓學(xué)生知道糧食來之不易
使學(xué)生懂得如何珍惜糧食,。
1.動(dòng)畫課件。
2.谷子,、麥子,、玉米的頭飾。
3.大米,、白米飯實(shí)物,。
一、實(shí)物導(dǎo)入:
1.同學(xué)們,,今天,,老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?
2.歡迎他們和大家見面,。(三位同學(xué)戴水稻,、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。
水稻:我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子:小朋友們,,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的,。
玉米:我是胖胖的玉米,,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們,,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。
糧食
二、糧食來之不易
1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)小朋友,,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒,。小朋友們,,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!
演示動(dòng)畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四下載
你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,,彎著腰,時(shí)間長了,,真是腰酸背痛,。)
出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,,為了讓莊稼長得更加茁壯,,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)
出示場景六:經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,,再經(jīng)過脫粒,,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米,。)
師:好,,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!
(2)同學(xué)們,,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包、包子,、油條,、面條、餃子等食品的圖片,。)
小麥女士:好,,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?
演示動(dòng)畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》
小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,,千萬不要浪費(fèi),。”
師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時(shí)間關(guān)系,,我們就不請玉米小姐說了,,我來總結(jié)一下吧!
小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,,不怕勞累,,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,,誰會背誦請舉手,。
學(xué)生背誦古詩。
播放錄音:《鋤禾》,,學(xué)生一起背誦,。
板書:糧食來得不容易
(3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?
板書:糧食與我們最親密,。
三,、怎樣珍惜糧食
(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,,講一講你是怎樣對待糧食的,。
學(xué)生回答:(同時(shí)板書在黑板上)
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>
(2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,,非常高興,,還有話對同學(xué)們說,我們來聽一聽,。播放課文第三小節(jié)錄音
你聽到糧食是怎么說的呢?
講解:我國人口很多,,但耕地面積很少,糧食不充裕,。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會遭受自然界的災(zāi)害,。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi),、地震,、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),,災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,,沒有糧食會怎樣?
缺少糧食出問題
出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?
為了有更多的'糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食)
(3)最后,,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住,。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)
糧食讓我們牢記什么呢?
師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:365粒米)
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:約16425粒米)
如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)
聽了一粒米的話,,你明白了什么?
板書:積少成多了不起
四,、辨析深化
“議一議”欄目下載
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,,不踐踏)
2.(投影出示一位小男孩吃包子時(shí),,把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?
3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五,、聯(lián)系實(shí)際,,指導(dǎo)行為
1.討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?
(1)在學(xué)校吃早點(diǎn),,怎樣做到不浪費(fèi),,誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。
(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?
(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,,不剩飯,,不想吃的東西不能隨意扔掉。)
小結(jié):珍惜糧食要從自己做起,,要做到不撒,、不剩、不扔,。
2.在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們,。
(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)
3.小常識:為了讓全世界的人民都來珍惜糧食,,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天,。
4.總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,,糧食來得不容易,,缺少糧食出問題,,積少成多了不起”,因此,,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食,。
5.齊讀兒歌,。(見板書)
糧食與我最親密,,
來得實(shí)在不容易,
缺少糧食出問題,,
積少成多了不起,。
珍惜糧食教案中班篇二
通過這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,,同時(shí)也讓同學(xué)們在活動(dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識,,并貫徹到生活中的方方面面,。
讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣,。
愛惜糧食,,節(jié)約糧食
20xx年10月17日(本周五)
韓威 李珂涵
1. 認(rèn)一認(rèn),請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),,并作簡單介紹,。
2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。
3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,,答對的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品,。
4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,,突出“愛惜糧食,,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,,同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評交流,。
5.誦一誦,由主持人帶頭,,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。
6.最后由陳老師總結(jié)。
附錄:相關(guān)資料
答一答:
20xx年世界糧食日是第幾屆:第33個(gè)世界糧食日!
20xx年世界糧食日主題:發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng),,保障糧食安全和營養(yǎng),。
20xx年世界糧食日時(shí)間:10月16日(每年時(shí)間都定于此日)。
精制大米比糙米營養(yǎng)價(jià)值 ,。
a,、高 b,、不一定
“陳糧”( ) “陳化糧”。
a,、就是 b,、不一定是
農(nóng)戶家庭儲存糧食 使用磷化鋁熏蒸,。
a,、不適宜 b、適宜
二十四節(jié)氣歌:“春雨驚春清谷天,,夏滿芒夏暑相連,,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”,。其中,, 是描寫動(dòng)物冬眠醒來的節(jié)氣。
a,、清明 b,、驚蟄
五谷是指稻(稻谷)、黍(黃米),、稷(小米),、麥(小麥)和( )。
a.包谷(玉米) b.菽(大豆)
“qs”標(biāo)志是( )的英文縮寫,,獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè),,其外包裝上必須標(biāo)注一個(gè)醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志。
a,、食品質(zhì)量安全 b,、食品包裝安全
我國有一個(gè)成語叫“四體不勤,五谷不分”,,四體是指( )
a.雙手雙腳 b.頭,、頸、四肢,、軀干
珍惜糧食教案中班篇三
通過本次隊(duì)會,,增強(qiáng)學(xué)生文明就餐意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。做文明禮儀的小學(xué)生,,做合格 的小公民。
小品,、討論,、歌曲、故事,、舞蹈等,。
會前氣氛渲染:播放歌曲〈我要做合格的小公民〉
一,、隊(duì)會儀式
1、整隊(duì),、報(bào)告人數(shù),。
2、出旗,、敬禮,。(鼓號齊奏,全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮,,隊(duì)旗出場)3,、唱隊(duì)歌。
4,、宣布主題中隊(duì)會開始,。
5、中隊(duì)長講話,。(說明隊(duì)會主要內(nèi)容,、意義)同學(xué)們!做一個(gè)合格的小公民要遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,遵守校律,、班規(guī)。從而約束自己,,在家做個(gè)好孩子,,在校做個(gè)好學(xué)生,樹立遠(yuǎn)大理想,,在社會上做個(gè)合格的小公民,。下面我宣布三十家子中心小學(xué)高年級部五二中隊(duì)《珍惜糧食文明就餐,做合格的小公民》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始,!“)(鼓掌)
二,、隊(duì)會內(nèi)容
(男、女主持人上場)敬隊(duì)禮主持人(合):敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們,你們好,!三十家子中心小學(xué)五二中隊(duì)”《珍惜糧食文明就餐,,做合格的小公民》“主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
男:我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來,、民族的希望。女:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),,是充滿生機(jī)的新一代,。
男:我們守紀(jì)律、講規(guī)范,,是祖國未來的棟梁,。
女:我們尊師長,愛同學(xué),,是社會的楷模男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,,在老師的悉心哺育下一天天成熟。女:我們是肩負(fù)重任,、二十一世紀(jì)的新苗,。
男:我們勤奮學(xué)習(xí),奮勇拼搏,。
女:我們要一生一世學(xué)做人。
男:讓我們以一曲歌曲齊唱《一生一世學(xué)做人》拉開本次對會的序幕,。
歌曲《一生一世學(xué)做人》
男:20xx年10月26日,,我們喜遷新校。
女:1200個(gè)同學(xué)歡聚一堂,。
男:我們在這里學(xué)習(xí),、進(jìn)步。
:女:我們在這里快樂成長,。
男:這里井然有序,、生機(jī)勃勃。
女:可是依然存在一些不和諧的音符,。下面請欣賞小品《如此午餐》
解說人:搬到新校后,,學(xué)校為我們創(chuàng)造了中午在學(xué)校就餐的好條件。我們就應(yīng)該文明就餐,??墒怯械耐瑢W(xué)卻是這樣做的。故事發(fā)生在某天中午,,第四節(jié)課下課鈴響了,,某班的學(xué)生小明、小亮,,沒有站隊(duì),,就跑著來到了食堂。(兩個(gè)同學(xué)上)(人物:a,、b,。及就餐的六位同學(xué)。時(shí)間:午飯時(shí)間,。準(zhǔn)備:餐桌,、菜盆等,。b 、a兩位同學(xué)最先到就餐的位置)a:哇,,今天的菜真不錯(cuò),!
b:是啊,我得多吃點(diǎn),。
a: 干脆往我的碗里多倒一些,。
b:好啊,我也這樣,。
解說人:兩人狼吞虎咽地吃了起來,,還一邊吃一邊偷著笑,這時(shí)別的同學(xué)陸續(xù)來到,,菜盆只剩下湯了,。他們議論紛紛,有的同學(xué)只吃了飯,,沒吃菜,。有的同學(xué)掰了一半饅頭剩下的往一邊一扔,有的同學(xué)一邊吃米飯一邊往下掉飯粒,。故事就演到這里了,。謝謝大家!
珍惜糧食教案中班篇四
1,、使幼兒了解糧食的生長過程,,知道糧食來之不易。
2,、知道浪費(fèi)糧食是不對的,,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。
3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,,學(xué)說普通話。
4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。
教學(xué)ppt
1、觀看圖片,,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?
提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
2,、認(rèn)真看《愛惜糧食》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,,教師提出如下問題:
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?
3,、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué),。
教師總結(jié):小朋友們,,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草,、施肥,、收割,不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉,,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,,才能收獲糧食,,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi),。
4,、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?
師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,,不浪費(fèi)糧食,,能吃多少盛多少。
5,、熟悉兒歌,,鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》
香噴噴的米飯哪里來?
白花花的大米做出來。
白花花的大米哪里來?
金燦燦的稻谷脫出來,。
金燦燦的稻谷哪里來?
農(nóng)民伯伯種出來,,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該,。
幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),,讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
珍惜糧食教案中班篇五
1.通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農(nóng)》的含義,初步學(xué)習(xí)古詩。
2.在欣賞,、朗誦故事的過程中進(jìn)一步感受古體詩與兒歌的區(qū)別,。
3.知道珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,愛惜糧食,。
自制古詩圖片1幅,。
1.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,初步了解古詩內(nèi)容,。
教師:圖畫上畫了什么,?
教師:畫面上畫的是誰?他在干什么,?人們是怎樣干活的,?天氣怎么樣?人們在干活的時(shí)候感到怎么樣,?你是怎么看出來的,?
(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面的背景、人物的動(dòng)作,、表情等,,并用較完整的語句表達(dá)自己對圖片內(nèi)容的理解。)
2.在理解圖片的基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)幼兒欣賞,、學(xué)習(xí)古詩。
——教師以講故事的形式講述圖片的內(nèi)容,。
——幼兒傾聽教師朗誦古詩兩遍,,初步理解古詩的內(nèi)容,感受其意境,。
3.引導(dǎo)幼兒圍繞古詩內(nèi)容進(jìn)行集體討論,,進(jìn)一步理解古詩。
教師:古詩的名字叫什么,?(引導(dǎo)幼兒了解古詩的名字,。)
教師:你聽到古詩里說了什么?這句古詩說的是什么意思呢,?(鼓勵(lì)幼兒用古詩的句子回答問題,,初步感知古詩中的語句。鼓勵(lì)幼兒將古詩句子和教師講述的故事內(nèi)容向匹配,,理解古詩每一句詩的大概含義,。)
4.幼兒學(xué)習(xí)跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。
5.教師提問:你對哪一句聽不太懂,?教師:農(nóng)民伯伯種糧食可真辛苦??!我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?
6.幼兒個(gè)別優(yōu)美的朗誦古詩
珍惜糧食教案中班篇六
1,、了解大米的來之不易,,萌發(fā)愛惜糧食的情感。
2,、初步認(rèn)識袁隆平爺爺,,知道要珍惜糧食,不浪費(fèi)食物,。
課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片,;“舊中國饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖,;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻,;“我不浪費(fèi)糧食”組圖;“種水稻”組圖,;“珍惜糧食”組圖,。
出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來,。
——看看這是什么,?
——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?
出示組圖“舊中國饑荒”,、“袁爺爺”,,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。
1,、出示組圖“舊中國饑荒”,,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。
——看看圖片上的人們有大米吃嗎,?
小結(jié):以前,因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,,很多人沒有米飯吃,,常常挨餓。
2,、出示組圖“袁爺爺”,,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。
——后來,,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢,?我們一起來認(rèn)識一下吧,。
——這就是袁隆平爺爺,。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,,他都做了哪些事情呢,?
小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,,把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻,。在一次次的失敗和改進(jìn)后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,。
播放動(dòng)畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》,、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,,萌發(fā)愛惜糧食的情感,。
1、播放動(dòng)畫視頻,,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易,。
——不僅研究水稻很不容易,種植水稻,、收獲大米也非常辛苦,。我們一起來看看視頻了解一下吧。
2,、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。
——種植水稻要做哪些事情呢,?
——水稻成熟后是怎么變成大米的呢,?
小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧,、除蟲,、除草、施肥等過程,,等待水稻成熟,;水稻成熟后,還要進(jìn)行收割,、干燥,、去殼才會變成白花花的大米。
3,、出示組圖“種水稻”,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,,萌發(fā)愛惜糧食的情感。
——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么,?
——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢,?(雙腳泡在冷水中,彎著腰,;背著重重的農(nóng)藥箱,;頂著太陽彎腰割麥子)
小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng),。大米來之不易,,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食,。
出示組圖“珍惜糧食”,,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。
1,、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>
——2021年5月22日,,袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢,?
2,、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象,。
——這些行為對不對,?應(yīng)該怎么做?
小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,,不掉米粒,吃多少盛多少,,不隨意丟棄,;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,,不能浪費(fèi)糧食,。
日常活動(dòng)
1,、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物,。
2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。
家園共育
請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,,倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣,。