作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

珍惜糧食教案中班篇一

1,、了解大米的來之不易,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

2,、初步認(rèn)識袁隆平爺爺,，知道要珍惜糧食,，不浪費(fèi)食物,。

課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片,；“舊中國饑荒”組圖；“袁爺爺”組圖,；《我不浪費(fèi)糧食》動畫視頻,；“我不浪費(fèi)糧食”組圖；“種水稻”組圖,；“珍惜糧食”組圖,。

出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來,。

——看看這是什么,？

——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎？

出示組圖“舊中國饑荒”,、“袁爺爺”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺。

1,、出示組圖“舊中國饑荒”,，引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

——看看圖片上的人們有大米吃嗎,？

小結(jié)：以前,，因為水稻產(chǎn)量很低，很多人沒有米飯吃,，常常挨餓,。

2、出示組圖“袁爺爺”,，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識袁隆平爺爺,。

——后來，有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯,。他是誰呢？我們一起來認(rèn)識一下吧,。

——這就是袁隆平爺爺,。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,，他都做了哪些事情呢,？

小結(jié)：袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,，把自己的時間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻,。在一次次的失敗和改進(jìn)后,，袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”，讓水稻結(jié)出了很多籽粒,，讓人們都能夠吃上米飯,、吃飽米飯。

播放動畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》,、組圖“種水稻”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

1,、播放動畫視頻，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易,。

——不僅研究水稻很不容易,，種植水稻、收獲大米也非常辛苦,。我們一起來看看視頻了解一下吧,。

2、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解大米的由來,。

——種植水稻要做哪些事情呢？

——水稻成熟后是怎么變成大米的呢,？

小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地,、插秧、除蟲,、除草,、施肥等過程，等待水稻成熟,；水稻成熟后,，還要進(jìn)行收割、干燥,、去殼才會變成白花花的大米,。

3、出示組圖“種水稻”,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,，萌發(fā)愛惜糧食的情感。

——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么,？

——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢,？（雙腳泡在冷水中，彎著腰；背著重重的農(nóng)藥箱,；頂著太陽彎腰割麥子）

小結(jié)：水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,，要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動。大米來之不易,，每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,，我們要愛惜糧食。

出示組圖“珍惜糧食”,，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法,。

1,、鼓勵幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

——2021年5月22日,，袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢,？

2,、出示組圖“珍惜糧食”，討論圖中的現(xiàn)象,。

——這些行為對不對,？應(yīng)該怎么做？

小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食,，吃飯的時候雙手扶好碗,，不掉米粒，吃多少盛多少,，不隨意丟棄,；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包,，不能浪費(fèi)糧食,。

日常教學(xué)

1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,，珍惜食物,。

2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士app”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

家園共育

請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣，倡導(dǎo)“光盤行動”,，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣,。

珍惜糧食教案中班篇二

通過這次教學(xué)，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約,、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,，同時也讓同學(xué)們在教學(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面,。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

愛惜糧食,，節(jié)約糧食

20xx年10月17日(本周五)

韓威,、李珂涵

1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米,、水稻,、麥子、土豆),，并作簡單介紹,。

2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”,、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”,。

3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識,，答對的同學(xué)可獲得小獎品,。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語,，突出“愛惜糧食,，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,，同學(xué)之間可以相互點評交流,。

5.誦一誦，由主持人帶頭,，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌,。

6.最后由陳老師總結(jié)。

珍惜糧食教案中班篇三

1,、使幼兒了解糧食的生長過程,，知道糧食來之不易。

2,、知道浪費(fèi)糧食是不對的,，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

3,、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說普通話。

4,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

教學(xué)ppt

1,、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么?

提問：你們知道我們做飯的`大米是從哪里來的?

2,、認(rèn)真看《愛惜糧食》動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)大米的生長過程是怎樣的?

(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

(3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎?

3,、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué),。

教師總結(jié)：小朋友們,，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草,、施肥,、收割，不知灑下了多少汗水,。曬黑了臉，累彎了腰,，兩手磨出了厚厚的老繭,，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子,，不能浪費(fèi),。

4、教師提問：為了節(jié)約糧食,，我們應(yīng)該怎樣做?

師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易,，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜,，不浪費(fèi)糧食,，能吃多少盛多少。

5,、熟悉兒歌,，鞏固幼兒經(jīng)驗《愛惜糧食》

香噴噴的米飯哪里來?

白花花的大米做出來。

白花花的大米哪里來?

金燦燦的稻谷脫出來,。

金燦燦的稻谷哪里來?

農(nóng)民伯伯種出來,，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)教學(xué)能夠更好,。

珍惜糧食教案中班篇四

珍惜糧食,，吃好盤中餐

通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,，讓同學(xué)反思自己對待糧食的態(tài)度,，從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣，能做到愛惜勞動果實,；讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,，不浪費(fèi)，勤儉節(jié)約的好品質(zhì),。

表演,、小品、背誦等

（一）主持人宣布班會開始導(dǎo)出班會主題

古人云：身披一縷,，當(dāng)思織女之勞,；日食這餐，每念農(nóng)夫之苦,。如果沒有糧食,，人類將無法生存。如果沒有糧食,，中國何談發(fā)展,。

（二）讓本放小記者對本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪，并將采訪答案與同學(xué)交流,。

（三）請同學(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,，以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

食品問題早已不是個新話題了,，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼,。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理,。

（四）以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,，培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，好品質(zhì),。最后,，宣布班會結(jié)束。

我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米,，那么十億人可節(jié)約多少,？五千多公斤,！一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元,。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算,，則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計,，則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園,！難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎？你的心不為之一顫嗎,？

（五）教師小結(jié),。

節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號,，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,，我們希望它是一種情結(jié)，熔鑄在你與我的心中,，從而自覺的作到節(jié)約糧食,，從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,！