在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

大家下午好,！

首先，對(duì)各位學(xué)生父母,、家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝,！舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的學(xué)生父母會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

剛才,，我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表，兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)以及家庭教育方面的心得與在座的各位進(jìn)行了分享,，說的很好,，我很受啟發(fā)。今天我主要想說三方面內(nèi)容：一是九（12）班班級(jí)基本情況,、這次月清考試情況,，二是班級(jí)目前存在問題,，三是希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面。

1,、學(xué)生情況：本期本班學(xué)生43人,，其中男生23人，女生20人,，朱俊樺同學(xué)現(xiàn)因病請(qǐng)長(zhǎng)假,。開學(xué)一個(gè)月來，通過這幾周的接觸和了解,，我可以自豪的說：九（12）班本期進(jìn)步較大,，學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了,，其中要特別表?yè)P(yáng)的是：楊同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級(jí)第一名的寶座,，史心語(yǔ)同學(xué)也發(fā)揮正常，成為全級(jí)第三名,。這些成績(jī)的取得,，當(dāng)然得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師,，有一些任勞任怨,、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級(jí)全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,、榮辱與共,。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù),。

2,、第一次月考測(cè)試情況：我們班在初二分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，兩極分化比較嚴(yán)重,，但在這一次階段測(cè)試中,，我們班合格23人，合格率54.8%,，優(yōu)秀6人,，優(yōu)秀率14.3%，與上期同期相比有較大的進(jìn)步,。再?gòu)膫€(gè)人總分來看,，全級(jí)前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人，也就是說這22名同學(xué)升入一中很有希望,，當(dāng)然,，絕大多數(shù)同學(xué)成績(jī)比八年級(jí)有了明顯進(jìn)步，他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力,。

1,、學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感,，上課不專心聽講,，作業(yè)抄襲。對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度,，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄。有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī),，打游戲,，心思沒在學(xué)習(xí)上，有些學(xué)生平時(shí)亂串班級(jí),、年級(jí),，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級(jí)的打架事件,，影響極為惡劣,，學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分。

2,、學(xué)習(xí)方法問題,。這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法,。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，不能做到融會(huì)貫通；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,，做查漏補(bǔ)缺的工作,，而是老做無用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研,，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,，抄答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，不懂裝懂,，能力水平老得不到提高,。

3、偏科問題,。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒,。雖然我已經(jīng)做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,，希望家長(zhǎng)能夠配合教育,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的,。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

（一）要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。這就要求我們每一位家長(zhǎng)首先要了解自己的孩子，要及時(shí)了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時(shí)間要求,，隨時(shí)掌控自己孩子往返學(xué)校的動(dòng)向,，不要讓孩子隨意性太大，回家過遲或者到校過早,。進(jìn)入初三,，父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況，再也不能像以前一樣,，忙于自己的工作或者家務(wù)，對(duì)孩子的.學(xué)業(yè)疏于管教,。咱們學(xué)?，F(xiàn)在初三上午到校時(shí)間是6：40分開始自主晨讀，中午13：50分開始午讀，下午6：40分開始晚讀，晚自習(xí)9點(diǎn)結(jié)束,。孩子回家后,，家長(zhǎng)也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課，要及時(shí)督促孩子按時(shí)睡覺,，不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話，家長(zhǎng)可以每天早起一點(diǎn)堅(jiān)持給孩子做早餐,，這既保證了孩子身體的健康，也可以讓學(xué)生心存感恩,，好好學(xué)習(xí),。

（三）要重視分?jǐn)?shù)，但也要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家；比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

（四）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

（五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

（六）要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。常聽有些家長(zhǎng)說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

（七）不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,。

人們常說再富不能富孩子,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的。

（八）教孩子做人處事的原則方法和技巧

1、不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2,、胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3,、遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長(zhǎng)合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng)，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，努力吧,！

謝謝大家,！

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、尊敬的各位長(zhǎng)輩們：

上午好,！

很榮幸,，能代表初三全體同學(xué)向各位師長(zhǎng)傾吐我們的心聲。

回首昨天,，看看來時(shí)的路,，我們已在母校學(xué)習(xí)生活了近三年，初中生活似是彈指一揮間,，6月12日,，我們將迎來我們初中階段的大考——那就是中考。

中考是我們?nèi)松谝淮侮P(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，關(guān)系到我們能否升入高一級(jí)學(xué)校,，中考是我們必須要經(jīng)歷的人生的第一道門檻，跨過去了,，我們就能繼續(xù)我們的求學(xué)之路,，否則我們就要中斷我們的學(xué)業(yè)，這對(duì)還沒有完全成熟的我們而言是殘酷的,，實(shí)話說,，果真如此，我真不知該如何面對(duì),。

為了打好中考這一仗,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們畢業(yè)班班主任及科任老師幾乎對(duì)我們傾注了全部的心血,，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望,。有了老師們的支持和陪伴，作為學(xué)生,，我們?cè)谥锌紓鋺?zhàn)的旅程中,，并不感到孤單。現(xiàn)在,，大部分同學(xué)都認(rèn)識(shí)到了中考的重要性,，也意識(shí)到了時(shí)間的緊迫感,。大部分的同學(xué)都自覺的投入到中考的備戰(zhàn)中,，他們的進(jìn)取心是那么的強(qiáng)，他們的目標(biāo)是那么地堅(jiān)定,，他們對(duì)待即將到來的中考是信心滿滿,。看,，同學(xué)們你追我趕正在用勤奮為我們的人生奠基,。然而，就在我們的身邊，也有為數(shù)不少地同學(xué)還沒有絲毫的進(jìn)取心,，有的甚至破罐子破摔,，對(duì)自己家庭沒有一點(diǎn)責(zé)任感，對(duì)自己的前途茫然不知所措,，對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)是充耳不聞,，一意孤行。作為同齡人的我為他們的現(xiàn)狀深感不安,，也深為他們的未來?yè)?dān)憂,。尊敬的叔叔阿姨們，你們的人生閱歷比我們豐富得多,，你們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打見多識(shí)廣,，相信你們也一定感受到了社會(huì)的巨大的變化。鄧小平爺爺告訴我們說：“21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，21世紀(jì)是知識(shí)爆炸時(shí)代,。”當(dāng)今社會(huì)使我深深懂得,，沒有知識(shí)或知識(shí)太少將被時(shí)代拋棄,，成為時(shí)代的落伍者。

教育是學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,，面對(duì)中考，在學(xué)校有老師的辛勤付出,，在家里,，我們多么需要家長(zhǎng)的支持。因此,，在這里,，我代表全年段的所有學(xué)生向在座的叔叔、阿姨們發(fā)出如下倡議：

1,、請(qǐng)給予我們足夠的支持和鼓勵(lì),。記得在一次足球賽上，某個(gè)球迷俱樂部打出了一條橫幅：“勝也愛你,，敗也愛你,，只要努力就愛你?！痹谥锌歼@個(gè)賽場(chǎng)上,，我們也希望得到你們這樣的支持，因?yàn)槟銈兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力,！

2,、當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng),、指正和督促,。“嚴(yán)是愛,，寬是害,。”一味的縱容,，一味的嬌慣只能導(dǎo)致我們放松學(xué)習(xí),，直至松松垮垮，散失進(jìn)取心,，更別說中考了,。

3,、請(qǐng)你們?cè)诰裆辖o我們多一點(diǎn)關(guān)愛,，讓我們感受到來自你們的溫暖,，讓我們可以盡情的交流,，希望你們?cè)诎倜χ谐橐稽c(diǎn)時(shí)間跟您的孩子就中考做一次正式的談話,，了解孩子真實(shí)的想法，幫助孩子確立中考目標(biāo),，這樣我們會(huì)感到被重視,。

4,、請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí),，常與老師交流彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn),，因?yàn)橛心銈兊年P(guān)注,，我們會(huì)更自覺，因?yàn)槟銈兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視,，就是一種無形的鞭策,。

尊敬的叔叔阿姨們,，以上四點(diǎn)是我代表全體同學(xué)向你們發(fā)出的倡議。我相信,。中考備戰(zhàn)之路雖然艱辛，但如果有你們的愛一路相隨,，我們一定能到達(dá)勝利的彼岸,！

謝謝大家！

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的班主任,，各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是xx的母親xx，今天能夠在這里作為家長(zhǎng)代表演講,，我很感謝大家給出這樣的機(jī)會(huì),，讓我能夠在這里更大家做分享，大家都是做家長(zhǎng)的人,，都是一路看孩子長(zhǎng)大的,，現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)初三了，還有一年,，就要從初中畢業(yè),，進(jìn)入高中，我想作為父母的你們,，一定是和我一樣的心情,，都是希望孩子能夠成龍成鳳的，希望他們能夠飛得更高和走得更遠(yuǎn),，去開闊自己的那一片天地,。

那么我在這里，首先要感謝的就是班主任,，是初三—班的班主任的負(fù)責(zé)任和對(duì)孩子的關(guān)心,，讓他們有今天的成長(zhǎng)。我的孩子也不僅說過一次他的班主任很好,，而我在這幾年與班主任———老師的相處和交流中,，也知道您是多么的重視這個(gè)班級(jí)，所以把這個(gè)班級(jí)建設(shè)的這么好,，就算不去看您本身,，看當(dāng)前這個(gè)班級(jí)的發(fā)展，我們大家也都能知道有多么好,。這所學(xué)校一共有—個(gè)初三班級(jí),，我們這個(gè)班級(jí)是整個(gè)初三班級(jí)里最好的,，這是班主任您管理的好，是您和其他老師配合的好,，才會(huì)讓學(xué)生的成績(jī)那么好。我的孩子,，我是了解的,，他以往的成績(jī)只能是算中等，還沒有上初中之前,，他的成績(jī)更差,，一直遇到了您，他的成績(jī)才有所增長(zhǎng),。他從中等偏下的成績(jī)一路往上升,，是因?yàn)槟诎嗌蠈?duì)于他們這群學(xué)生的關(guān)懷，讓他們覺得自己也是很棒的,，所以才會(huì)那么努力,，是因?yàn)椴幌牍钾?fù)您的好，不想讓您失望,。

如今這個(gè)班級(jí)一起進(jìn)入了初三,，我在看到上個(gè)學(xué)期這群孩子的成績(jī)，就能很明顯的看到大家的學(xué)習(xí)都是有進(jìn)步的,。我坐在下面的時(shí)候,，也跟其他幾位家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，各位家長(zhǎng)也是很滿意的,，所以要特別的感謝您,，感謝您沒有放棄他們，一直都在支持他們,、鼓勵(lì)他們,，他們才有前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然,，孩子們也確實(shí)是努力了,，所以成績(jī)才會(huì)上升這么快，因此在這我也想跟各位家長(zhǎng)說一件事情,，就是希望作為家長(zhǎng)的你們不要再給孩子增加壓力了,，初三這個(gè)階段本身就是緊張的，孩子自己就會(huì)給自己施壓,，所以如果我們這些家長(zhǎng)再給孩子施壓,，成績(jī)有可能會(huì)下降，因?yàn)樗麄冃枰氖侵С趾凸膭?lì),，而不是無止境的去增加壓力給他們,。

以上就是我今天演講的內(nèi)容,，到這里就結(jié)束了，感謝大家的聆聽,。

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來,，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)您們一年半以來對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激,！

我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分,，一是講述我后階段的管理，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作,；二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒Γ?/p>

后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理,，掌握學(xué)生心態(tài)，樹立典型,，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),！

常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃,，過的充實(shí),。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身,。俗話說“習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)！”就是很好的明證,。

因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律、體育,、生活等方面的常規(guī),，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī),。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新,，開展一系列的活動(dòng)，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力,，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí),。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感,，享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度：

小組制常規(guī)管理得分評(píng)比

一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比

自選小組組團(tuán)評(píng)比制

6人一組團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng),，形成互幫互助,、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

師徒結(jié)對(duì)互幫互助

評(píng)選最勤奮的男生,，最有魅力的男女生,，最具進(jìn)步獎(jiǎng),，最有責(zé)任心的人等,。

開展排球比賽，跑步比賽,，引體向上比賽

以寢室為單位舉行歌唱比賽,。

注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天,，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài),。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子,、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子,。

1、每天一張德育材料,，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系,，每天都能擁有一個(gè)快樂、豁達(dá)的心境,；或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法,、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等,，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考,，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考,，情緒上不大起大落,。

2、每天要學(xué)生寫日記,，一則提高寫作能力,，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問題采取相應(yīng)的處理措施,，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展,。

3、通過各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通,，爭(zhēng)取家校合作,，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況,；通過家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況,；建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享,，做到家校教育的一致性,；通過電話、短信交流,，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題,。

4、通過單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì),、加油,。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況,，肯定,、鼓勵(lì)他，委婉地指出不足,，建議他該怎樣做,。

5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào),，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài),，做到平衡發(fā)展；同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量,，將合力發(fā)揮最大,。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法,。

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

各位家長(zhǎng)不辭辛苦，按時(shí)到會(huì),，表明了大家對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。在此，我代表初三的全體師生對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝,！同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作和休息表示抱歉,。

我校對(duì)初三畢業(yè)班工作一貫非常重視,，近幾年中考取得了優(yōu)異成績(jī)，這些成績(jī)的取得是和老師的努力以及家長(zhǎng)的配合分不開的,。在座的各位和老師配合已經(jīng)兩年了,，兩年中，學(xué)校的工作得到了大家的支持,，我們也希望在這最后一年里,，大家仍然能和我們一起同舟共濟(jì)。各位家長(zhǎng),，教育青少年成材在全世界范圍中是一個(gè)非常復(fù)雜而艱巨的任務(wù),，只靠學(xué)校是很難完成的。它需要學(xué)校,、家庭和社會(huì)三者的密切配合,。

這次家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是向家長(zhǎng)介紹初三面臨的形勢(shì),；二是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們初三年級(jí)大半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,，對(duì)學(xué)生的教育管理情況；三是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。研究一下初三畢業(yè)班同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定以后工作的措施,，通過我們學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方的共同努力,，使每位學(xué)生在本學(xué)年都能取得進(jìn)步，使每一位同學(xué)都健康的成長(zhǎng)并能考上理想的學(xué)校,。

初三是學(xué)生的第一站口,，走出這一站口選擇十分重要，目前我市升學(xué)壓力相當(dāng)大……,。面對(duì)巨大的升學(xué)壓力,，家長(zhǎng)一定要給學(xué)生多鼓勵(lì)、多鞭策,、多關(guān)愛,，讓孩子有一個(gè)家的溫暖，讓孩子有一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

到目前為止,，學(xué)校已經(jīng)組織了兩次月考，考試的具體結(jié)果貼在宣傳欄上,，沒有看到的家長(zhǎng)也可以到班主任那里領(lǐng)取成績(jī)單,，在這里我就不再重復(fù)了。從兩次月考反饋的情況來看，基本還比較理想……,。但是,，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看，還存在以下主要問題： 第一種是成績(jī)一貫不理想,，缺乏動(dòng)力,，沒有時(shí)間緊迫感，自暴自棄,，上課遲到,、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付,，甚至抄襲,；

第二種是知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法：

第三種是學(xué)習(xí)成績(jī)好,，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足,，總認(rèn)為在學(xué)校穩(wěn)居前列，上高中沒問題,，而缺少?zèng)_一沖博一博的沖勁,。

家長(zhǎng)們，在學(xué)習(xí)上每個(gè)孩子都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,。從一定意義上講，任何一個(gè)學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,，學(xué)習(xí)得法,，都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)

習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

初三是人生觀,、世界觀形成的重要時(shí)期,，學(xué)生的教育和影響離不開家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師,，孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育,，有的家長(zhǎng)教育孩子能循循善誘，孩子就能健康成長(zhǎng),，但也有家長(zhǎng)要么棍棒相加,，要么放任自流,，因此，家長(zhǎng)一定要和學(xué)校多聯(lián)系,、多探討,，這樣才能更有利于教育學(xué)生。讓你們的子女,、我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求,，有鑒于此，特向家長(zhǎng)同志的提出以下幾點(diǎn)希望,。

1,、騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),，然后對(duì)癥下藥,，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，切不可簡(jiǎn)單粗暴,。在座的各位也許會(huì)說：我們做家長(zhǎng)的水平不怎么樣啊,。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),，很高的社會(huì)地位,，但他們懂得如何鼓勵(lì)孩子，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，如何幫助孩子樹立積極向上的精神,。這三點(diǎn)在我看來是至關(guān)重要的,。希望家長(zhǎng)們能學(xué)習(xí)著用微笑面對(duì)孩子,，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語(yǔ)鼓勵(lì)孩子,，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的,。

2、思想鼓勁加壓：明確目標(biāo),，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

3,、心理上熱情疏導(dǎo)

家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心自己的子女。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒完成老師布置的作業(yè),。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說，工作太忙,，我說,，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個(gè)，為孩子攢哪個(gè),，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗。

心理疏導(dǎo)的另一個(gè)方面是要與子女多親近,，多鼓勵(lì),，盡可能不要采取打罵的手段。盡量抽時(shí)間與孩子在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。特別是不要出口就是打擊他們,，或者輕易打罵子女……

4,、生活上貼心照顧：

多關(guān)心子女的生活,，對(duì)學(xué)生不光是吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派,，讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?dòng),。思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車,，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn),，身體也垮了,。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合,，調(diào)整好生物鐘。 來晚的同學(xué),，吃不上飯的同學(xué),，都是家長(zhǎng)的責(zé)任。

（關(guān)于周末及放假時(shí)間安排問題）

①及時(shí)接送,，注意路上安全,。

②回家時(shí)少看電視，要有選擇性,。（10∶00前休息）

③控制上網(wǎng),。

④不出遠(yuǎn)門，同學(xué)之間盡量不串門

⑤放長(zhǎng)假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

5,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

可能家長(zhǎng)要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng),，打麻將,、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子，一張桌子,，讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

保證家庭中的正常生活。家庭對(duì)孩子影響十分巨大,，在一個(gè)和和美美的家庭中成長(zhǎng)成長(zhǎng)的孩子,，一般來說往往聰明、開朗,、對(duì)待人和事的心態(tài)好,。而單親家庭、家庭中經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵,，或者是家長(zhǎng)自身有一些不良的習(xí)慣個(gè)行為,，這種情況下的學(xué)生往往無心讀書。俗話說：“以身教者從,，以言教者松”,、“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”，你們的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行,。

5,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解、共同配合,、共同教育的目的,。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥恚科鋵?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，每個(gè)星期都問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

6,、到了初三為了拓寬學(xué)生的視野,，增大習(xí)題量，把握中考信息,，我們可能要訂一些資料,，這些資料有的是上級(jí)下發(fā)的，有的是我們學(xué)校通過內(nèi)部信息征訂的,，希望大家能給予理解和支持,。

7、不要過分嬌慣孩子,。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢,？況且你有沒有想過，你這樣?jì)蓱T孩子眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。有些家庭很困難,，家長(zhǎng)本著再苦不能苦孩子的宗旨從不斷了孩子的零用錢,。上課時(shí)惦記著怎樣去花錢，下課后爭(zhēng)著往食雜店跑,，各種各樣的小食品,，勢(shì)必影響到本人的學(xué)習(xí)。

8,、安全教育不容忽視

要教育孩子注意安全,。一是不要玩危險(xiǎn)的游戲，比如臨近春節(jié)鞭炮焰火多起來了,，有的學(xué)生身上帶有打火機(jī),，這就造成了危險(xiǎn)，有可能造成對(duì)自己和他人人身安全的威脅,。這也是我們堅(jiān)決禁止的,。二是注意交通安全。冬天馬上就要到了,，天冷路滑,，有的學(xué)生騎車不遵守交通規(guī)則，橫沖直撞,，極易造成危險(xiǎn),。我們不希望因?yàn)榘踩珕栴}影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)，更不希望哪個(gè)家庭由此造成家長(zhǎng)的殘缺不全,，帶來家庭的終身遺憾,。

9、兩個(gè)通知：家校通和冬季校服

各位家長(zhǎng),，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互配合,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良,，勤奮刻苦,，成績(jī)突出的優(yōu)秀人才，為將來的升學(xué),、就業(yè)乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我衷心希望我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在家長(zhǎng),、老師,、學(xué)生三方面的共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),。

最后,，恭祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,、家庭幸福,、萬(wàn)事如意！祝我們的學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦,！

謝謝,！