在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師自我鑒定100字 高中教師自我鑒定篇一

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理潛力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的狀況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位教師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里。正由于教師這種高度負責(zé)的職責(zé)心及奉獻精神,，半年來,，我班的孩子歡樂茁壯地成長著。

1,、本學(xué)期,，我主要負責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，在教育教學(xué)活動中,，我和其他兩位教師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，教師們選取了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們?nèi)唤處熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了給汽車加油的活動，每一天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自我的事情自我做，由于我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、用心參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

2,、開學(xué)初認真制定計劃，日常結(jié)合結(jié)合對本班幼兒進行試驗,、觀察,、研究，期末認真分析,。

3,、用心參加并主動承擔(dān)教學(xué)科研活動，透過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位。一個好的班級離不開教師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。透過家訪,、家園聯(lián)系冊、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒狀況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中，我班三位教師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的提高！

教師自我鑒定100字 高中教師自我鑒定篇二

在一學(xué)期中,，體育教研組齊心協(xié)力,，共同提高，在教學(xué)、訓(xùn)練,、學(xué)校體育活動等方面都取得了令人滿意的成績,。

教研組的思維全市青年教師，本學(xué)期初,，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用,。人人參與研究課的教學(xué)，在實踐中積累經(jīng)驗,。課后還專門組織討論,，談?wù)劦檬В源龠M各自的教學(xué)工作,。

本學(xué)期,，我們教研組共開了八堂公開課，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課,，其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評比以及外省市交流課和區(qū)級公開課,。在工作繁忙的情景下,，大家還是認真?zhèn)湔n，互相探討,，各堂公開課都得到樂意定得好評,，如楊馮其教師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎；劉萍教師的區(qū)級公開課,，得到了各位同行和專家的認同和好評,，顧紅莉教師獲得校青教評比一等獎，區(qū)青教基本功評比三等獎,；王奕敏教師對外省市同行上的公開課,，得到了很高的好評。

在日常的教學(xué)課中,，大家都認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，在家常課的聽課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在原有的基礎(chǔ)上,，大家都有了必須的提高。

本學(xué)期,，我們的運動隊成績應(yīng)當說是令人可喜可賀的,，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點到校訓(xùn)練,，午時兩節(jié)課,，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作,。辛勤的汗水換來了累累碩果,，在學(xué)區(qū)田徑比賽，我校甲,、乙,、丙三組獲得軒體總分第二名的好成績，同時甲隊獲得團體總分第二名,，乙隊也獲得團體總分第二名的好成線,，個人成績更是很多，在此就不一一列舉了,。在區(qū)田徑運動會上,，又傳來捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成績,，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成績,。

本學(xué)期，我們還組織了校健美操隊,，參加了區(qū)市的比賽,，在時間緊，任務(wù)重的情景下,，大家更是團結(jié)一致,，短短一個月的時間，便函完成了選材,、編操,、訓(xùn)練等各項工作，在區(qū)健美操比賽中獲得第三名,，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績,。健美操運動在我們學(xué)校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，會開出更加絢麗的花朵,。

1。開學(xué)初,，學(xué)會,。人了校秋季田徑運動會，大家分工明確,，互幫互助,，同時也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下，舉得了圓滿的成功,。

2,。冬鍛活動,，開展得紅紅火火。中午,，課間,，學(xué)校操場上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場面。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，參與冬鍛健身,，冬鍛活動得到大家好評，冬鍛比賽（第一階段）也滿成功地舉行,。

3,。本學(xué)期，兩項大活動,，我們教研組總是事先開會分工,，制定詳細計劃，每項工作落實到人,，大家勁往一塊兒使,，使兩項大型的學(xué)校體育活動開展得都令人滿意。

我們的教研組年輕,、團結(jié),，誰有困難，其他教師總是爭著幫忙,，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情景下,，只要學(xué)校有任務(wù),，大家總是認真做好，相互配合,，把各項工作完成得都較好,。

____教師在四（1）班主任生病的情景下，勇挑重擔(dān),，教學(xué),、訓(xùn)練等工作已很累人，但顧教師還是默默無聞地做好項班主任應(yīng)當做的工作,，任勞任怨,，認真、踏實的敬業(yè)精神令人敬佩,！

____教師在教研組____師健美操訓(xùn)練,；比賽期間，主動承擔(dān)一,、二年級的訓(xùn)練工作,，自我的訓(xùn)練車增大了,，但楊教師還是盡心盡力地完成了訓(xùn)練工作，他訓(xùn)練上肯動腦筋,，做好運動員的個案記錄,，制定周、月的詳細訓(xùn)練計劃,，工作認真,、踏實，同時也取得了必須的成績,。楊教師是我們教研組唯一的“男子漢”,，汗多重活他都搶著干，減輕女教師的重擔(dān),，自我生病了也不吭一聲,，本學(xué)期，在教學(xué)上也經(jīng)過自我的努力,，取得了好成績,。

____教師更是樂于助人，教研組的工作盡心盡力完成,，各種資料需要打印存盤,，王教師總是帶回家認真完成，成教研組資料的累積費了很大的精力與心血,。

在迎新的聯(lián)歡會上,，劉萍教師在幫忙學(xué)生排練的前提下，趕排了師生同臺的演出并獲得成功,。這其中也得了教研組以用其他幾位教師的大力支持與配合,。

一學(xué)期的工作既忙碌又充實，我們這個年輕的教研組在不斷成長與成熟起來,，相信在我們團結(jié)一致的努力與勤奮下,，學(xué)校的體育工作會做得更好、更全面,，同時,，我們也其望，下學(xué)期在我們各自的教學(xué)與訓(xùn)練上,，爭取更大的突破,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組！

教師自我鑒定100字 高中教師自我鑒定篇三

艷陽似火的七月,，老師們的學(xué)習(xí)熱情似火,，這是我在以往的培訓(xùn)中從未見到過的。一次普通的口語與聽力考試,，竟變成了一次課堂精彩片斷展示,?？谡Z老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的交流座談會………,。

讓我感受最深的是xx室李老師講到英語課堂應(yīng)以興趣為主,。“興趣是最好的老師”,，有興趣才能把課本教活,、教好。有了愛好,，學(xué)生才能想學(xué),、樂學(xué)，我認為提趣是英語教學(xué)的根本,。

培訓(xùn)期間,，我遵守班級的管理紀律，做到不遲到,、不早退,、不無故曠課的要求。在思想上,，有很強的學(xué)習(xí)欲望,、上進心和責(zé)任心，有通過學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,。

在學(xué)習(xí)上,，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,，能及時完成老師布置的作業(yè),，能每天進行自覺的學(xué)習(xí)反思，能利用一切機會主動向老師求教,，能要求自己做到了理論與實際相結(jié)合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博覽群書,，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料,，希望通過努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)。

在工作上,，認真負責(zé),，有較好的組織能力，在擔(dān)任班長期間,，工作塌實,，任勞任怨，責(zé)任心強,，多次協(xié)助班主任完成各種班級工作,。在生活上,，過的充實而有條理，具有良好的生活習(xí)慣,、嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),，為人熱情大方、誠實守信,、樂于助人,，能與同事們和睦相處。

在這段時間的培訓(xùn)實習(xí)當中,，我掌握了在課堂上講課的技巧,，得到了很好的提高，學(xué)會了形式新奇,，培養(yǎng)學(xué)生愛好 ,。

1。運用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好

豐富多彩,，形象逼真的畫面,，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們強烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好,，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語,，練習(xí)了英語。

2,。開展課外活動,，培養(yǎng)愛好

開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’s your name? my name is…… how old are you?高年級的學(xué)生,，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師,，給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心,，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好,。而且使學(xué)生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性,。

3。英語教學(xué)以口語為主,。重在交際,，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前,，老師首先應(yīng)該認真鉆研教材,，吃透重點。在突破難點上下功夫,，努力將每個步驟安排得井然有序,。在教學(xué)過程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?？刹捎脮r說,、時笑、時唱,、時跳,、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情,。引導(dǎo)學(xué)生投人角色,，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!這段時間的學(xué)習(xí)收獲良多,，將會伴隨我走好以后的每一步!

教師自我鑒定100字 高中教師自我鑒定篇四

我現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個鑒定，借以促進提高,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了xx新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步,。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业膞x教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高xx教學(xué)質(zhì)量。

我任教x年級的xx課和x年級x個班的xx課,，共計xx節(jié)課,，另外還有x節(jié)xx課，課時量比較大,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時,，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法,，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。對于我負責(zé)的xx選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,，力求讓xx教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列xxx活動，“xx”,，大型“xxx”表演,，“xxx”等等；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的xx宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于xx新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,；

3、xx教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在xx選修課開設(shè)xxxxxx8小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些xx教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)xxxxxx教學(xué)的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),，我相信今后的工作會做得更圓滿。

教師自我鑒定100字 高中教師自我鑒定篇五

我是某某小學(xué)的一名人民教師,，任職以來我用一直我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。

關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學(xué)生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

教師自我鑒定100字 高中教師自我鑒定篇六

__社會福利院在上半年的工作中緊緊圍繞黨的十八大精神要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，突出抓廉政建設(shè)工作,，以標準化建設(shè)為主要工作目標，不斷加強福利院的制度建設(shè)和管理要求,，構(gòu)成了良好的工作作風(fēng)和規(guī)范的運行機制,，為全年的工作落實奠定了堅實基礎(chǔ)。

(一)標準化建設(shè)不斷深入

今年以來,，__社會福利院以加強標準化建設(shè)為龍頭,，經(jīng)過落實各項規(guī)章服務(wù)制度、創(chuàng)立標準化服務(wù)宣傳環(huán)境,，進一步增強了廣大服務(wù)人員專業(yè)本事和奉獻精神,，為廣大服務(wù)對象供給標準化、人性化服務(wù)創(chuàng)造了條件,，得到了廣大服務(wù)對象的真誠歡迎,。

1,、進一步細化服務(wù)標準

我院經(jīng)過對本地區(qū)、本單位的實際情景進行認真調(diào)研討論,，制定出了具有先進性,、規(guī)范性和可操作性的服務(wù)細則。經(jīng)過服務(wù)細化,，不僅僅為服務(wù)對象供給了全面的服務(wù)資料和增加了他們選擇的服務(wù)范圍,，同時也增強了廣大服務(wù)人員的服務(wù)意識和本事建設(shè)。為了使廣大服務(wù)人員從思想上,、行動上認可服務(wù)升級,，我院經(jīng)過分發(fā)宣傳冊，開展服務(wù)標準化教育等方式進一步使他們從思想上樹立了服務(wù)為民,、甘于奉獻的意識,。

2、進一步加強標準化宣傳力度

為使標準化工作的相關(guān)信息及時向公眾公開,，我院經(jīng)過制作宣傳牌,、宣傳片和宣傳手冊等多種方式進行標準化管理宣傳。經(jīng)過廣泛宣傳,，服務(wù)人員和服務(wù)對象進一步了解了標準化服務(wù)的目的,、資料和趨勢，為進一步擴展標準化服務(wù),、建立標準化體系構(gòu)成了良好的社會氛圍,。

3、標準化建設(shè)組織工作完善

在今年的標準化建設(shè)中,，我院著重加強組織領(lǐng)導(dǎo),、資金投入和監(jiān)管職責(zé)工作，為標準化圓滿完成構(gòu)成了強有力的組織保障,。在組織領(lǐng)導(dǎo)上,，我院成立了標準化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，著重對各部門工作進行任務(wù)分解和職責(zé)明確,，確定了目標成效,、完成時限和檢驗方式，為不斷完善標準化細責(zé)構(gòu)成了組織保障,。在資金投入上,，我院加大宣傳資金投入和一些附屬設(shè)施的投入，為標準化宣傳構(gòu)成了強大的宣傳陣地,，進一步提升了標準化知識的普及率,。在監(jiān)管職責(zé)上，我院經(jīng)過標準化管理領(lǐng)導(dǎo)小組的審議討論,，對資金投入,、制度升級,、服務(wù)升級、民主評議和整改措施都進行了嚴密部署,，做到了資金投入有實效,、制度升級有落實、服務(wù)升級有依據(jù),、民主評議有滿意,、整改措施有力度，切實維護了標準化建設(shè)的嚴肅性,，增強了廣大干部職工的紀律性,，提升了他們的工作效率。

(二)廉政作風(fēng)建設(shè)取得實效

今年以來,，我院根據(jù)中央《八項規(guī)定》和盟委辦,、行署辦印發(fā)《關(guān)于嚴肅工作紀律整頓工作作風(fēng)的意見》和盟委辦、行署辦印發(fā)《阿拉善盟集中開展以“整建樹”為主要資料的嚴肅工作紀律整頓工作作風(fēng)專項活動實施方案》和__民政局印發(fā)的《__民政局集中開展以“整建樹”為主要資料的嚴肅工作紀律整頓工作作風(fēng)專項活動實施方案》,，制定了結(jié)合我院工作實際的《__社會福利院開展“整建樹”活動的實施方案》，經(jīng)過開展“整建樹”活動,，使單位紀律性得到進一步加強,，為創(chuàng)立和諧、高效,、服務(wù)的福利院創(chuàng)造了良好的工作氛圍,。在活動中我院主要開展了以下活動：

1、加強廉政教育,。福利院黨支部堅持“三會一課”制定,，經(jīng)過組織全院黨員職工學(xué)習(xí)《廉政準則》、黨的十八大精神,、中央八項規(guī)定和傳統(tǒng)美德,，提升了廣大黨員干部的素質(zhì)修養(yǎng)。我院還以“邊學(xué)習(xí),、邊實踐”等方式,，鼓勵廣大黨員干部投身到為人民服務(wù)中去。經(jīng)過開展“值班有我”活動,，廣大干部職工在值班過程中認真給孤兒洗澡,、洗衣、教知識,，給老人端水,、端飯、幫扶洗漱,。經(jīng)過活動,，廣大干部職工不僅僅增強了個人奉獻精神,，也經(jīng)過服務(wù)提升了自身理論認識和行為修養(yǎng)。

2,、加強制度建設(shè),。我院經(jīng)過不斷完善監(jiān)管制度，構(gòu)成了互相幫忙,、互相監(jiān)督,、人人有責(zé)的良好氛圍，避免了特權(quán)主義和“一支筆”問題,。在個人要求上,，我院經(jīng)過簽訂個人承諾書與績效工資掛鉤，加強了個人管理,，為提高服務(wù)質(zhì)量,、促進服務(wù)效率、加強個人修養(yǎng)供給了完善的紀律保障,。在監(jiān)管中,，院領(lǐng)導(dǎo)以身作責(zé)，帶頭遵守院內(nèi)規(guī)章制度,。按時上下班,，遇到重大問題及時召開民主會議進行商討研究。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)干部的以身作責(zé),，廣大職工都能進取主動的向之學(xué)習(xí),，從而使全院構(gòu)成了一股風(fēng)清氣正的好氛圍。在此基礎(chǔ)上,，福利院黨支部以加強制度建設(shè)做為廉政風(fēng)險管理工作的主要保障,，建立健全了團體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)、重要情景報告,、重大決策征求意見等各項制度,，建立決策失誤職責(zé)追究制度。逐步推進財務(wù),、伙食,、采購等各項政務(wù)黨務(wù)公開。真正構(gòu)成用制度管權(quán),，按制度辦事,，靠制度管人的有效機制，確保了各項工作的有序,、有紀開展,。

3、加強監(jiān)督檢查,。福利院黨支部嚴格執(zhí)行民主集中制,、領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則,、民主生活會，進取開展黨內(nèi)詢問和質(zhì)詢,，運用黨員個人述廉評議,、廉政談話等措施，加強對黨員廉潔從政情景的監(jiān)督,。為更好的增強廉政風(fēng)險管理的實效性,，__社會福利院經(jīng)過召開社會人士參加的座談會、發(fā)放征求意見表,、設(shè)置意見箱等多種形式廣泛征求院民和社會公眾的意見,。實行服務(wù)公開承諾制，主動理解院內(nèi)和社會監(jiān)督,。

(三)認真落實上級政策標準

1,、嚴格相關(guān)生活費標準

福利機構(gòu)生活費標準一向是我院服務(wù)為民、發(fā)展為民的基礎(chǔ)資料,，也是我院的主要努力方向,。為了更好的執(zhí)行院民生活費標準，我院先后出臺了菜譜公示制度,、物品采購公示制度和管委會聽證制度,。這些制度的制定執(zhí)行，使服務(wù)對象能夠清清楚楚的明白每周吃什么,，每周肉量、菜量是多少,，增強了生活費標準執(zhí)行的透明性,，深受廣大服務(wù)對象的支持和信任。我院在落實集中供養(yǎng)“三無”老人和孤兒標準上始終堅持標準不降,、嚴格落實,、專款專用,，保障了廣大服務(wù)對象的基本權(quán)益,。

2、認真履行生活保障職責(zé)

我院在日常工作中,，始終把為老人孤兒服務(wù)放在第一位,，不僅僅在伙食標準上嚴格保障標準，還在日常生活中加強服務(wù)保障力度,，做到了全方位服務(wù),，保障了服務(wù)對象的正常生活。經(jīng)過接送孤兒上下學(xué)和下學(xué)后的課程輔導(dǎo),，使孤兒對學(xué)習(xí)生活有了進一步認識,，提高了自力本事和熱愛學(xué)習(xí)的性格,。在老人養(yǎng)育上，我院加大了對老人身體的檢查和就醫(yī)力度,，確保老人就醫(yī)住院都有工作人員全程陪護,，并進取聯(lián)系專家醫(yī)生為老人就診治療。經(jīng)過真誠細致的服務(wù)保障,，老人們不僅僅在身體上解除了痛苦,，還在心靈上得到了慰藉。在全院工作人員的共同努力下,，服務(wù)對象滿意度得到了進一步提升,。

3、服務(wù)制度不斷細化

愛心是服務(wù)的根本,，制度是服務(wù)的保障,。為了更好的規(guī)范服務(wù)標準，讓廣大院民享受到正規(guī)的服務(wù)資料,，提升院民滿意度,，我院在服務(wù)制度上不斷細化、標準化,，為服務(wù)標準化編織了一個強有力的制度保障網(wǎng),。在服務(wù)細節(jié)上，我院制訂了交班情景記錄制度,，解決了間斷服務(wù)和重復(fù)服務(wù)等問題;在服務(wù)方向上我院制訂了服務(wù)談心制度,，使服務(wù)人員能夠跟隨院民因時間、氣候,、身體,、心境所發(fā)生的變化分別采取相應(yīng)的服務(wù)，從而構(gòu)成以院民需求為服務(wù)方向的人性化服務(wù),。在民主公開上,，我院加大管委會的會員人數(shù)和商討資料范圍，構(gòu)成不管大事小事,，只要涉及到院民利益的事,，院民、院民親屬,、社會監(jiān)督員就能監(jiān)督糾正的良好氛圍,。

(一)我院在工作中存在個別人員工作不熟練、職責(zé)不清的情景,，主要是因為標準化建設(shè)實施以來部分人對其還不太熟悉,。我院將會經(jīng)過不斷宣傳、學(xué)習(xí)和實踐來進一步增強廣大職工的熟練度，從而讓其盡快適應(yīng)新的工作要求,。

(二)廉政工作任重道遠,，雖然我院在加強管理下取得了必須效果，可是其不確定性依然存在,。我院將在下一步工作中經(jīng)過繼續(xù)抓好單位廉政工作建設(shè),，使改作風(fēng)深入持續(xù)的進行下去。

三,、下半年的工作打算

上半年來,，我院在進取謀求發(fā)展中始終堅持著昂揚斗志，總體上取得了較大的提高,。在下半年的工作中我院將繼續(xù)以對人民群眾的高度職責(zé)心來穩(wěn)步推進各項工作,，主要努力方向有以下幾點：

1、進取做好標準化建設(shè)示范單位創(chuàng)立活動

(1)進取做好文件整理工作,，在7月22日前就院內(nèi)標準化相關(guān)文件進行整理歸檔,，做好文件驗收的準備工作。

(2)進一步開展標準化宣傳工作,，使標準化管理工作得到宣傳普及,，使廣大服務(wù)對象和社會各界對我院的標準化服務(wù)得到進一步了解。

(3)進一步完善制度檢查和持續(xù)改善機制,，經(jīng)過檢查機制的不斷完善,，促進單位標準化建設(shè)更趨于完善。

(4)做好績效評估工作,，經(jīng)過民主評議,、服務(wù)對象評議和社會影響測評，進一步提升標準化建設(shè)的績效成果,，為標準化檢查打下良好的基礎(chǔ),。

2、進取做好黨的建設(shè)工作

(1)認真開展“整建樹”活動,，把活動不斷引向深入，從而更好的促進廣大干部職工轉(zhuǎn)作風(fēng),、提成效,。

(2)認真落實“三化五育”活動要求，進一步加強黨組織建設(shè)和黨員管理,，督促廣大黨員進取投身到密切聯(lián)系群眾和全心全意為人民服務(wù)中來,。以加強黨支部建設(shè)和黨員修養(yǎng)為切入點，努力開創(chuàng)黨支部和黨員服務(wù)人民,、創(chuàng)新自我的新局面,。

(3)深入開展盟民政局黨總支的“六抓六樹”活動，經(jīng)過抓教育、抓管理,、抓服務(wù),、抓保障、抓典型,、抓作風(fēng),，樹立好黨員規(guī)范意識、群眾意識,、主體意識,、表率意識和形象意識，進一步做好黨支部管理黨員,、激發(fā)潛力的工作,。

3、加強廉政工作建設(shè),。下半年我院將對行政管理,、醫(yī)療護理、康復(fù)治療,、財務(wù)管理,、檔案管理、后勤保障和消防安全等以崗位職責(zé)制為中心的各項規(guī)章制度進行整理,，經(jīng)過梳理制度來進一步加強單位管理的嚴肅性和合法性,，保障廉政工作取得實效，人民群眾得到滿意,。

4,、落實各項政策標準和服務(wù)制度。經(jīng)過制度的建立促進服務(wù)資料向全面,、正規(guī),、可操作的方向發(fā)展。努力把服務(wù)工作制度化,，從而構(gòu)成用制度促服務(wù),、用制度強滿意的良好局面。

教師自我鑒定100字 高中教師自我鑒定篇七

大凡所謂的斷語,，在其歷史發(fā)展的進程中都必定要經(jīng)歷被質(zhì)疑到堅信再到質(zhì)疑的過程,。萬物流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回,，將一個個新生的生命圈定在誰都無法逃離的桎梏中,，這便是自然的定律。

話題二中的那句老話：沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,，屬于斷語的范疇，其發(fā)展的流程必然難以逃脫自然定律的束縛。這句彼時的至理名言在時代進進關(guān)注個體,，夸大個人價值,，包括教師個人價值的今天，顯然暴露了其滯后的一面,。不少老師舉槍聲討,，或條分縷析理性十足的辯論之，或義憤填膺感性萬分的痛罵之,，或不溫不火婉轉(zhuǎn)流回的分析之,。讀到不少類似的文章，我以為盡大部分教師,，都停留在一個固定不止的角度死掐,，這對一句不能與你形成互動辯論的語句來說，不很不公平的,。我想試圖從教師個人成長的角度出發(fā),，用自身在成長過程中對這句話的體悟，來展現(xiàn)這句話在教師不同的成長階段對于教師個人的啟發(fā),，用發(fā)展的眼光客觀公正的評價一句斷語,。

少年為師，不知是個人的驕傲,，還是該社會文明的悲哀,。總之,，忽忽然,，我在19歲這樣的青蔥歲月里被成為了別人的老師。不諳世事的毛孩在一群十歲左右小孩眼前,，要以為師者的形象出現(xiàn),，的確是一種搞笑。不懂人之生命為何物者卻非要幫助別人塑造未來的'生命,，是一件非常糟糕的事情,。

那段歲月，我以青春年少的盛氣和不明事理的霸氣與孩子們造就了“不相往來”的尷尬的師生關(guān)系,。由于對學(xué)生實際存在的巨大差距缺少必要而心理估計,，我實在難以接受那種不可理喻與無法溝通的學(xué)生，他們的存在是我感性上難以順從的,，我不知道為什么人的差距會有如此巨大差別,。于是,，那個時代的我純粹得厲害,，只要不符心意，便是訓(xùn)斥；難以實現(xiàn)溝通,，便借助拳頭或是巴掌,。所謂之愛心與澄凈，是沒有半點影子的,。

直到那句話的出現(xiàn)沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師。第一次看見居然沒有揣測一下這句話的真?zhèn)?。說實話,，那時并沒有審閱語言與規(guī)定的習(xí)慣，要求了就往做,，書中講的便都有道理,。看到了,，就默默地記住了,，在意識里也開始了自己的一番邏輯，為什么我的學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的題目,，為什么對于他們的屢施暴力仍然無濟于事,？一個個題目的涌上，我開始反思自己采取的教育方法,，我承認我是個不會教的老師,，至少我沒有在怎樣教育孩子這個題目上動過一次腦筋，想過一個方法,，采取的任何措施也只是憑性而起,，無法無源。

我開始了對于這句話的頂禮膜拜,。出現(xiàn)題目,，我尋找根源，想象會教的老師是一番如何的樣子,，他們會怎樣處理這樣的學(xué)生,。盡管仍然有很多的題目處理得不夠完美甚至還有不少幼稚的地方，但這句話留給我的對于自我地審查卻是深遠的,。的確,，至少我學(xué)會用理性觀照身邊發(fā)生的教育事件，用思考的結(jié)果來駕馭事件的本身,。這與那句話的正確與否沒有關(guān)系,，即便是一句錯話，在那樣的時代,，在我必然要經(jīng)歷的道路上,，她本身的意義卻遠遠要超越這句話所涵蓋的內(nèi)容本身,。

隨著教育的深進，并不是我對教育的研究與體悟有了什么質(zhì)的奔騰熟悉,，實在是這個圈子混的時間長了,。種種的陰暗與矛盾中，我終于熟悉到教育并不是萬能的,，尤其不堪展看的是教育是塑造生命的事業(yè),。面對生命，我時感敬畏,。正是這種敬畏,，我十分害怕在教育的沼澤中摸爬滾打，生怕在不經(jīng)意間觸傷一顆本就脆弱無比的蘆葦,，這還不是最痛心的,。最痛心的是明知不可為而為之的糾結(jié)。

在教育無法改變一切的時候,，在教育并非萬能的時候,，我們這些在教育里蜷縮前行的人們只能無奈地仰看星空，等待天體自明的那一刻,。

于是,，我想起那句話，“沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師”,。在我痛心難行的一刻曾經(jīng)解救過我的那句話。我試圖再次從她身上汲取一股新鮮的氣力,，來解決新近的題目,。失看在所難免，假如在衡量每個細小的事件層面,，我們完全可以以一個教育者的身份用這句話的召喚參與到事件本身中,，可以運籌帷幄，可以決勝千里,?？稍诖蟮慕逃尘跋拢覀儗⒔逃糜谝粋€縱深極強的空間中,，我們無法從這句話中擇取出任何有價值的東西來,。

教育責(zé)任的異化。在整個社會背景下,，對于一個孩子的成長該負起責(zé)任的只有教師,，誠然教師以教育為生，但能夠施予教育或擔(dān)當教育責(zé)任的并不僅僅也不該是教師一方,?！梆B(yǎng)不教父之過”的下一句才是“教不嚴師之惰”,，永遠不能將不好的學(xué)生，回罪于不會教的老師,。

好之標準的走形?！昂谩钡臉藴蕦嵲谑且粋€一言難盡的話題,，而簡單來一句“教不好”就草草定義一個學(xué)生，是對于學(xué)生無情漠視,。缺乏對于“好”之標準的闡述,，就來“冊封”一個尚處于成長中的孩子是否合適？這是值得深究的,。

可笑可悲的邏輯,。由于以上兩個原因，自然就會引出這樣一個可笑的邏輯來：孩子受老師影響這是事實,，所以孩子的“不好”來自于老師的“不會教”,。生命對應(yīng)生命可然，可結(jié)果對應(yīng)技術(shù)卻令人啼笑皆非,。那么可以一問的是,，對于結(jié)果的鑒定標準是否與所謂“不會教”的老師采取的教育理念是一個系列的產(chǎn)物。假如教師教育的理念與評價標準之間就有著沖突或者本身就是背道而馳,，又憑什么說這是位“不會教”的老師,，這便是可笑之處。而可悲之點在于,，沒有對教師所奉行的教育觀念的商榷與溝通,，而僅僅用自己固步自封的要求針對學(xué)生的表現(xiàn)就評判教師的會教與否，實則也是對于教師個體的褻瀆,。扯往了教育雙方的皮肉,，再來談教育的題目，就像把天平兩真?zhèn)€砝碼統(tǒng)統(tǒng)往掉,，平衡依舊保持,，可天平的價值又在何處呢？道理是一樣的,。

所以,，我現(xiàn)在反對這句話，但卻不能完全排除這句話,，在我成長的歷史進程中,，至少此話曾經(jīng)給予我不少的幫助，相信在更年輕教師的成長中,，這句話還將發(fā)揮她能夠發(fā)揮的作用,。我們所要做的,，只是在辨證與發(fā)展中看待她，到最后我們還會再次反駁現(xiàn)在對這句話的觀點,，也說不定?。?/p>