總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇一

多年從事初中語文畢業(yè)班的教學(xué)，也積累了一些零碎的材料和一點只可意會的簡單經(jīng)驗,，曾有一種自我感覺還可以的教學(xué)方法手段,，但隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施和語文教育教學(xué)中人文性,、工具性更加明顯的凸現(xiàn)，我越來越覺得,，固守經(jīng)驗,，不研究新的環(huán)境和規(guī)律，不及時審視反思自己的教學(xué),、思想就會僵化,、麻木，就難以在課堂教學(xué)中,，把“三個難度”相互滲透,，相輔相成。

自從校本教研作為一個嶄新的話題走入學(xué)校以后,，讓我看到了一片更為廣闊的天地,，記得剛開始的時候，我也很困惑,，校本教研該從何而研,？為誰而研？如何在校本教研中提高課堂效果,？一些問題曾令我迷惘不前,，但我堅信，沒有研究就不會進步,，就會跟不上時代,，我不愿意聽到別人所謂的“中醫(yī)越老越吃香，教師越老越不中用”的閑言碎語,，于是,，我邊認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會校本教研的新理論理念，邊積極尋求我在校本教研中的位置,，在一輪輪的專題研討后,，在一次次的案例反思后，我慢慢悟出了校本教研的實質(zhì)是以校為本,，以人為本,，把自己的教學(xué)工作置于學(xué)校工作情境、生活環(huán)境中,，并來斷研究,，在研究中成果與問題孿生，反思與進步同地,，從而促進個人逐步自我發(fā)展,、自我完善，這旨在傳統(tǒng)的研究上,，從教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、研究方式上的一次深刻就革。

回顧幾年以來校本教研的心路歷程,，雖然更多的時候,，角那種“山重水復(fù)疑無路”的感吸，但我更激動于“柳暗花明又一村”時的收獲成就感,。

“只顧埋頭走路，而忘記了抬頭看天”的做法,，往往說不定會讓你一頭撞上前面的那棵樹而鼻青臉腫,，雖然以前一味苦干，在起早貪黑的帶領(lǐng)學(xué)生的日子里,，我也受到同行的尊重,、領(lǐng)導(dǎo)的認可，但我現(xiàn)在不得不對自己說：“只相信苦干一定能教好書的人是悲哀的”,。2016年的一次調(diào)研考試中,，我的學(xué)生雖然在基礎(chǔ)知識、一些閱讀題上答題較好外,，在一些較為靈活或與實際相關(guān)系的題目上,，明顯見絀，一個很容易的觀點論述題卻沒有幾個學(xué)生動手,，看著試卷,，拿在手上，心中隱隱作痛,，為何出現(xiàn)這般局面,，我的失誤在什么地方？該如何彌補呢,？我心急如焚,，帶著顧慮借一次閑讀之際我和我的領(lǐng)導(dǎo)王簡政校長敞開心扉，王校長對我說了一句話令我記憶猶新：“手腳到了一定會有成效,?！笔前?！我肯定還有一個地方?jīng)]有與學(xué)生交流探討到位,，夜深時我再酌試卷，細心查對,，終于明白了,，——實踐、理論,、生活之間的脫節(jié),。

第二天,，我擬了幾道較為靈不知的實踐題目，帶領(lǐng)學(xué)生步入田間地頭,，讓學(xué)生回顧家庭,、社會生活細節(jié)，然后自己組織語言,，自由交流探究如何答題,。如此反復(fù)幾次，成效顯著,，再也沒有學(xué)生看到這類題而害怕得不敢動手了,，我心中的石頭也終于放下來了。

這次及時的靜心反思,，使得學(xué)生成績大步上長虹,，糾正了我在以后課堂教學(xué)中只注重理論，不顧及生活實踐的自身教學(xué)行為的誤區(qū),，更讓我明白了反思在工作中的重要意義,。學(xué)會了在一堂課后進行反思，在一次活動中進行反思,，甚至在一次班會,，一次師生談話后反思，反思后,，認為錯的及時糾正,，認為對的，堅持做下去,，把反思的結(jié)果與以后的工作緊密結(jié)合,，在扎實苦干的基礎(chǔ)上始終不忘反思自我，完善自我,。

記得剛參加工作的時候,，多少次，刻意模仿老年教師的教法,，多少次,，不忘追尋模范教師的教學(xué)模式，現(xiàn)在,，我明白了,，雖然豐富的經(jīng)驗是一個人的財富，但如果固定這筆財富,，而不去不斷的掘取,，財富即便再豐富，也會變得越來越貧乏。研究,，會不斷的積累財務(wù),，使經(jīng)驗更豐富，從而才能不斷地充實自我,，提高自我,。

20xx年xx月，我校進行了一次“同課題研究”的教研活動,，針對授課內(nèi)容,，我設(shè)計了一個圖表綜合表述題，學(xué)生表述中有的對圖形表述為：晴朗的天氣看日出,，有的表述為無云時看日出,，但答案中表述為：有云時看日出。當(dāng)時我為了方便學(xué)生的理解記憶,，也為了板書的整齊美觀，我選擇了后者,，可剛揮筆板書完畢,，立即就有學(xué)生舉手發(fā)言：“老師，此種說法不正確,，按材料不應(yīng)說成無云看日出,！”不少同學(xué)馬上呼應(yīng)：“對，對,，不能這樣歸納,。”我接著問,，你們?yōu)槭裁催@樣說呢,？于是有的同學(xué)列舉了一處點明暈霞淡淡，我此時也有點動搖,，可既然已經(jīng)板書了,，就不再想修改了，于是解說無云與有云只是相對的吧,！但學(xué)生更是不服氣,，有的說有云就有云，無云就無云,，不能這樣說,，無奈之下，我接著問：那你們看如何表述,，經(jīng)過反復(fù)激烈討論,，同學(xué)們都認為晴朗天氣日出最恰當(dāng)。

下課后，我懷著激動的心情回到辦公室,，教研員和全組老師們早已在辦公室,，就我的這堂課在進行熱烈的探討，老師們認真分析了我這堂課的優(yōu)缺點,，他們指出的優(yōu)點恰到好處,，提出的缺點一針見血，建議真誠中肯,，聞主任也就這道圖表題發(fā)表了自己的看法,，他對學(xué)生的最后表達頗為贊同，事后,，我又翻看了相關(guān)資料,，反復(fù)對照，認為學(xué)生的看法非常正確,，這一點是我在備課時所沒注意的問題,，這件事過去一周了，但我的心情久久不能平靜,。

我覺得首先是學(xué)生的嚴謹求實的精神讓我感動,，許多孩子勤于動腦，善于思考,，不盲從于老師,，大膽質(zhì)疑。經(jīng)過這次“同課題研究”,，在以后的教學(xué)中,，我除了精心備課，考慮教學(xué)中每一個細節(jié),，還學(xué)會了耐心傾聽孩子們,、同行和領(lǐng)導(dǎo)的語言，虛心學(xué)習(xí),，使課堂教學(xué)更趨緊密完善,。

近年來，我還參加了一些課題的研究,，如“校園文學(xué)與素質(zhì)教育”,、“百輔式教學(xué)”、“初中語文教學(xué)模式與中考命題模試及其走向的探討”等,，在這些課題研究中,，雖然在課題的研究階段和研究結(jié)題以后，發(fā)現(xiàn)了很多問題趨待解決,，但我人在研究中充分利用了學(xué)校,、家庭和社區(qū)等教育資源，溝通了課堂內(nèi)外，拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，增強了語文實踐性,，也培養(yǎng)了我和學(xué)生們一起主動探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,，真正做到了提煉生活，高于生活,，最終達到指導(dǎo)生活的目的,。

校本教研需要不懈教究，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，才會在研究中不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，往往在自我反思的同時,，和同組教師一起切磅礴心得,，茶余飯后，三五成群,，田間小徑,，綠蔭墻下，經(jīng)?？梢钥吹轿覀兊纳碛?，在同伴的互動中,，我們交流經(jīng)驗,，分享快樂，共同面對困惑,，互相學(xué)習(xí),，彼此支持，更多的時候,，我們集體備課,，開展教學(xué)研討，觀摩課展,，評課說課,，分析案例等，我們有一個活躍,、融洽的研究的小家庭,，在這個家庭中，人人愛研討,，人人在研討中成長而成熟,。

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇二

同志們：

各位老師，借此機會，我對入學(xué)以來的學(xué)校工作做個回顧,，并對下一階段的安全工作做個部署和強調(diào),。

1.為了讓家長對新學(xué)期學(xué)校工作有個大體了解，我們在3月6日發(fā)放一封《xx中學(xué)2015年春季開學(xué)致家長的一封信》,。

2.3月9日,，全校各班級利用班會課，統(tǒng)一召開“開學(xué)安全教育第一課”主題班會,。

3.開展了期初學(xué)校安全衛(wèi)生隱患排查,，3月11日，郭校長親自帶隊,，組織保衛(wèi)處,、德育處、總務(wù)處人員開展期初學(xué)校安全衛(wèi)生大檢查,。

4.3月9日到20日,，用了兩周時間對學(xué)生亂停車現(xiàn)象進行整頓，對未掛牌車輛重新掛牌,。

5.3月18日保衛(wèi)處對校園周邊環(huán)境進行檢查,，再次對學(xué)校斜坡馬路口“x中早餐亭”私自使用的“x中”二字進行清除。

6.完成了我校高中班主任和學(xué)生的“xx省安全教育信息平臺”的賬號錄入工作,。并要求師生在獲取賬號與密碼后,，及時登錄，開展安全知識課堂教育,。初中班主任和學(xué)生的賬號正在錄入中,，請班主任關(guān)注安保處的校訊通短信和郵箱。

7.對特異體質(zhì)的學(xué)生進行排查建檔,，共與5名特異體質(zhì)的學(xué)生及家長簽訂了“學(xué)生安全管理協(xié)議書”,。

8.新學(xué)期一開始，我們就著手準(zhǔn)備寄宿生的文化建設(shè),，本周內(nèi)將基本完成,。

9.繼續(xù)摸索學(xué)生食堂管理工作，本學(xué)期的一些食堂管理新舉措讓食堂經(jīng)營更完善,。

10.在全體年段長,、班主任和信息老師的努力下，我校安全工作又添喜訊,。在“2014年xx省中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動”表彰總結(jié)中,。我校被xx省教育廳評為“學(xué)校組織獎”，郭校長被評為“優(yōu)秀校長獎”,，鄭xx主任被評為“競賽管理員獎”,，初一1班班主任余xx被評為“優(yōu)秀班主任獎”,，高三3班王xx被評為“學(xué)生競賽成績?nèi)泉劇薄＿@項工作是2014年11月30日結(jié)束的,，我校師生,、家長參與率105.2%，參與率在全縣中小學(xué),、幼兒園中排名第5,。我想，這項工作取得的好成績更應(yīng)歸功于每位老師,。

1.認真組織學(xué)習(xí),、貫徹2015年2月2日省教育工委、省教育廳出臺的《福建省學(xué)校安全工作“黨政同責(zé),、一崗雙責(zé)”規(guī)定》,，明確“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全”的要求,。

2.今年3月30日是第二十個“全國中小學(xué)生安全教育日”,，省、市也即將開展第八個安全教育周和安全教育月活動,。為貫徹落實教育部“我安全,，我健康，我快樂”的主題教育活動,，保衛(wèi)處將于3月30日開始開展“霞浦六中2015年中小學(xué)生安全教育(月,、周)日活動”。到時要求各年段長,、班主任不打折扣的落實好各項工作,。

3.督促學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)，要求各班級在獲取“福建省安全教育信息平臺”賬號與密碼后,，及時登錄,，開展安全知識課堂教育,。初中一學(xué)期6課時,，高中一學(xué)期4課時。

4.深入做好特異體質(zhì)學(xué)生的摸排和建檔工作,，對具有特異體質(zhì)和特殊病種的學(xué)生,，班主任要負責(zé)告知每個科任教師，對于這類學(xué)生要特別留心留意,，給予特殊照顧,，不能與一般同學(xué)同要求。上周四（3月19日）下午,，長樂市吳航中學(xué)九年級一名男生在上體育課時突發(fā)心臟疾病暈倒,，經(jīng)校醫(yī),、120急救醫(yī)生現(xiàn)場40多分鐘搶救無效死亡。經(jīng)調(diào)查,，該學(xué)生是突發(fā)先天性心臟病死亡,。該事件的發(fā)生前、發(fā)生時,、發(fā)生后的學(xué)校的一系列工作讓我們對安全工作應(yīng)該要有更深入的思考：發(fā)生前,，長樂市吳航中學(xué)曾多次調(diào)查學(xué)生是否存在特殊病種，但該學(xué)生及其家屬并未告知老師和學(xué)校,，為此事故埋下隱患,。發(fā)生時，學(xué)校及時報警,、救治,，學(xué)校監(jiān)控完整記錄了事發(fā)經(jīng)過。這對由誰擔(dān)責(zé)有了明晰的依據(jù),。發(fā)生后,，針對個別市民“學(xué)校方面沒有及時救治”的質(zhì)疑聲，學(xué)校的監(jiān)控視頻,，長樂市醫(yī)院存有該同學(xué)的相關(guān)疾病證明,，為學(xué)校在誰負責(zé)任上有了話語權(quán)。

年前與年后,，我縣也發(fā)生兩起初中學(xué)生非正常死亡事件,，每件學(xué)生安全事件的發(fā)生都有值得我們每位教育工作者反思的地方。股票市場有這么一句警示：“股市有風(fēng)險,，投資需謹慎”,，在學(xué)校安全工作上，我想套用這句話：“教育有風(fēng)險,，從教需謹慎”,。如何規(guī)避教育風(fēng)險，我想,，學(xué)校安全工作上一定要以生命為本,，依法、依規(guī),，關(guān)注細節(jié),，求真、求實,、求隱,，另外，站好屬于自己的安全責(zé)任崗也是關(guān)鍵,。

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇三

同志們：

今天,，我們隆重召開學(xué)院2016年工作會議,，主要是部署2016年工作，解讀“十三五”研培工作規(guī)劃,。今年,，有36名新人加入我院工作，他們都是教育行政和業(yè)務(wù)管理上的尖兵,，在原單位發(fā)揮了巨大的作用,。在此，我代表院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工對這些人表示熱烈的歡迎!新的一年,，我院迎來了發(fā)展進程中新的轉(zhuǎn)折點,，他們的加盟，為學(xué)院補充了力量,，積蓄了能量,，也必將為學(xué)院新的發(fā)展定位和深度實現(xiàn)發(fā)展愿景，奠定堅實的基礎(chǔ),。

剛才,，全體與會人員觀看了由付xx策劃撰稿、張童編輯制作的2015年全院工作紀(jì)實專題片,。28分鐘的片子做的太好了,，文字的精美流暢，畫面的清新吸攝,，音樂巧妙的搭配融合,，以及工作場景的動人回顧，感染著我以及在座的每一位,，應(yīng)該說給大家都留下了深刻的印象,。

重溫過去一年的工作，想想我們走過的路,，一年來居然完成了這樣多工作,，真是令人感慨萬千，這和你們的辛勤付出是分不開的,。寒假期間,，一些人犧牲了個人休息時間，很辛苦,。程春英起草了“十三五”發(fā)展規(guī)劃,，寫得很大氣,、很符合實際;付xx撰寫了學(xué)院2015年工作總結(jié),，起草了2016年全院工作要點;xx完成了全市教育工作會議經(jīng)驗材料;侯莉華帶領(lǐng)高中教研部的相關(guān)人命制高三模擬高考試題;杜國付對選人方案進行了細化，財務(wù)人員做了決算工作,，張成波,、紀(jì)振濱組織科級以上干部值班值宿并進行工作巡視,。他們的無私奉獻，保證了學(xué)院各項工作的正常運行,。之所以在新學(xué)期工作會上進行2015年工作總結(jié),，是想讓老同仁新同事們更好地了解學(xué)院工作和發(fā)展現(xiàn)狀。

關(guān)于學(xué)院的管理體制改革,，我講兩個問題,。

第一是為什么要進行改革？我想,，一是接納分流人員的需要,。一是有政策。按照慶政辦【2015】53號文件及市教育管理體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組的意見要求,，為了安置分流同志,，允許各單位“多加板凳”或“把板凳拉長”，我院對管理機構(gòu)和崗位設(shè)置所做的調(diào)整,，已經(jīng)報組織部門備案,。二是有需求。新同志都非常優(yōu)秀,，我在歡迎會上實實在在的贊美了他們,，他們管理經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)功底深厚,，對所轄學(xué)校的認知程度優(yōu)于我們,，對他們合理安置和重用有利于我們把事業(yè)做強做大。三是有程序?，F(xiàn)行管理體制是院領(lǐng)導(dǎo)班子集體謹慎研究,、精心討論決策的結(jié)果，充分考慮了每個人的特長,、經(jīng)歷和潛能,，是合法、合規(guī),、合理的,。二是完善學(xué)院管理機制的需要。一是有借鑒,。此次,，學(xué)院參照省教育學(xué)院的管理模式，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,，實行按工作分類管理的內(nèi)部體制,，依據(jù)工作職能將各科室劃歸四個管理中心，實化中心管理機構(gòu),。二是易管理,。改革前,，學(xué)院存在部分科室功能重合、工作步調(diào)不一致,，中心主任分身乏術(shù),、無法有效指導(dǎo)下轄科室工作，相關(guān)文字材料不盡如人意,，溝通協(xié)調(diào)不夠順暢等現(xiàn)象;改革后,，構(gòu)建了第三層級實體化行政業(yè)務(wù)管理機構(gòu)，層級更加明確清晰,，中心主任都是業(yè)務(wù)上的佼佼者,，他們不再兼任科室長，可以有更多精力統(tǒng)合所轄科室工作,，給予更多幫助和指導(dǎo),，并能做到一碗水端平，易于管理和評價,，這樣的層級為科室創(chuàng)新工作搭建了更好的平臺,。三是更完善。改革后的管理體制,，無論是和省院還是和我院過去相比,，都更加完善順暢、科學(xué)合理,，有利于助推工作提檔升級和提效增速,。三是實現(xiàn)學(xué)院目標(biāo)定位的需要。學(xué)院的發(fā)展愿景是“面向國際,，創(chuàng)建省內(nèi)一流,、國內(nèi)知名的學(xué)院”，發(fā)展定位是“學(xué)校發(fā)展的依托,，教師成長的搖籃”,，依托和搖籃的內(nèi)涵是很豐富的，我們要達到教育發(fā)達地區(qū)教育學(xué)院的地位和高度,，路還很漫長,，需要能人高人超人，支撐發(fā)展思路,，踐行有效策略,，彰顯團隊力量。四個中心的主任,、書記,、副主任都是業(yè)務(wù)上的排頭兵、管理中的行家里手，在方向的把握,、政策的出臺,、方案的制定,、工作的踐行,、績效的考核等方面都有著豐富的經(jīng)驗，要發(fā)揮他們的把關(guān)定位,、引領(lǐng)示范作用,，與科室一起將學(xué)院工作推向新的高度。作為我個人來講,，我沒有私心私欲,，只有一個目標(biāo)，就是在我任院長期間,，能夠引領(lǐng)學(xué)院走向輝煌,。在用人方面的指導(dǎo)思想是知人善用，任人唯賢,。行就上,，不行，就讓!昨天全市教育工作會上,，于xx副市長非常中肯地表揚了學(xué)院,。

第二是怎樣進行改革？具體分為以下六個方面：一是為每個中心設(shè)一名主管院長管理工作,。二是將職能相同,、相通的科室劃歸一個中心統(tǒng)一管理;由同一主管院長管理的科室，劃歸一個中心統(tǒng)一管理,。三是學(xué)院設(shè)立四個管理層級,，各中心屬于實體化的第三層級行政業(yè)務(wù)管理機構(gòu)。各中心設(shè)主任,、書記,、副主任，實行主任負責(zé)制,，各中心主任需參加院務(wù)班子會,，履行院長助理職責(zé)。四是中心副主任原則上由正科級同志擔(dān)任,。學(xué)院副科級擔(dān)任中心副主任的同志,，要認識到這是組織的重用提拔，要積極發(fā)揮自己的作用,。五是電教館,、信息中心和信息技術(shù)教研室作為三個正科級單位，上報市教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組和市委組織部備案，但對內(nèi)對外開展工作時,，包括在通知,、文件中都統(tǒng)稱電教館。電教館負責(zé)人為周愛萍同志,，統(tǒng)合管理三個部門的工作,，三個部門的工作實行項目負責(zé)制，人員分工依項目而定,，分工不分家,，大事要事統(tǒng)合完成，工作的入口和出口由周愛萍同志負責(zé),。六是人事財務(wù)工作由主管會計董波濤負責(zé),。

下面，我講一下2016年研培工作總體思路,。

2016年學(xué)院工作的指導(dǎo)思想是：以高效課堂構(gòu)建,、教科研成果轉(zhuǎn)化、培訓(xùn)的針對性和實效性以及精細化管理為核心,，以“學(xué)校發(fā)展的依托,、教師成長的搖籃”為目標(biāo)定位，以豐富多彩,、扎實有效的研培活動為載體,，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進取,，博學(xué)精思,，和諧共進，為進一步打造“省內(nèi)一流,、國內(nèi)知名的學(xué)院”而努力,。為此,，2016年工作要做到十一個“好”,。

第一，建立好平臺,。一是建立專門的業(yè)務(wù)研修平臺和行政事務(wù)管理平臺,。我院要建立專門的qq群和微信群,，由四個中心輪流管理，發(fā)布研修內(nèi)容,，群組成員可圍繞研修內(nèi)容主題發(fā)布帖子,，共享資源，還要對此設(shè)定考核評價方案,，規(guī)定相應(yīng)查看時間,，有效促進群內(nèi)成員的學(xué)習(xí)研修,，從而向?qū)I(yè)化的平臺轉(zhuǎn)化。二是建立學(xué)科內(nèi)部的業(yè)務(wù)研修微信平臺,。主要包括教研員對全市本學(xué)科學(xué)段教師的平臺和部門主任對全市各學(xué)校的教學(xué)副校長,、教務(wù)主任的平臺，5月份進行成果驗收,。三是建立業(yè)務(wù)評價平臺,。包括能對學(xué)分進行有效考評的教師、校長培訓(xùn)學(xué)分管理平臺,，以及相關(guān)活動評價,。四是建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺,。內(nèi)容涵蓋課程開發(fā),、教學(xué)資源庫和微課三大模塊。

第二,，開好現(xiàn)場會,。一是開好高效課堂構(gòu)建和教學(xué)模式改革推進現(xiàn)場會。包括信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合現(xiàn)場會,，教學(xué)模式改革深化成果推進會,。二是開好新媒體新技術(shù)應(yīng)用成果推廣現(xiàn)場會。以300所基點校為平臺組織實施,。三是開好區(qū)域行政,、業(yè)務(wù)部門及學(xué)校特色管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。包括辦學(xué)理念先進,、扎實有效踐行并取得成效的現(xiàn)場會,，課程整合與開發(fā)建設(shè)的現(xiàn)場會，評價工作取得開創(chuàng)性進展的富有成效的現(xiàn)場會以及德育工作現(xiàn)場會,。四是教科研成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場會,。包括科研課題成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)場會、教研組教研模式經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,、區(qū)域教研模式經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,，名師個人教學(xué)模式成果現(xiàn)場會。打造“明星教師”能夠大力促進教科研成果轉(zhuǎn)化,，也是對學(xué)院“學(xué)校發(fā)展的依托,、教師成長的搖籃”目標(biāo)定位的切實踐行，是開好現(xiàn)場會的重點內(nèi)容,，各學(xué)科今年必須推介出1-2位,。五是“十二五”品牌模式成果申報評比活動。各學(xué)段要與教科所聯(lián)手,，按照“摸底—優(yōu)秀—專家深入—總結(jié)提升—包裝推廣”流程,，面向基層學(xué)校、教師組織開展。

第三,，研發(fā)好課程,。有課程作支撐，學(xué)院才有底蘊,，才可能成為全國知名學(xué)院,。一是收集和研發(fā)各學(xué)段各學(xué)科的教師專業(yè)培訓(xùn)視頻課程。二是收集研發(fā)教育科研類教師培訓(xùn)視頻課程,。三是收集研發(fā)校長,、教師、班主任和家長通識類培訓(xùn)課程,，包括教育學(xué),、教育心理學(xué)、人文類和電化教學(xué)類課程,。要形成課程超市,、課程資料，三個中心拿出方案,，合力攻關(guān),，構(gòu)建豐富完備的課程體系。

第四,，開展好視導(dǎo),。一是做好教學(xué)視導(dǎo)。由學(xué)院牽頭策劃并督導(dǎo),，進行評價,、指導(dǎo)、把關(guān),、定位,，縣區(qū)進修校組織實施，程序要與學(xué)院視導(dǎo)相同,，并將這種組織模式常態(tài)化,。二是做好進修校評估。對縣區(qū)教師進修校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)展開達標(biāo)評估,，要聯(lián)系好教育局,，寫出方案，下發(fā)通知,，做好準(zhǔn)備,。三是做好學(xué)科教學(xué)探究。教研員要組織學(xué)科中心組成員,，分期分批深入學(xué)校進行教學(xué)探究,，內(nèi)容涵蓋課程的開設(shè),、整合、模式,、融合和效率,。還要糾偏問題，匯集經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)典型,，鍛煉隊伍，為“教師成長的搖籃”奠定堅實基礎(chǔ),。

第五,，錘煉好隊伍。一是錘煉研培隊伍,。包括新入人員培訓(xùn),、每年的研培人員封閉培訓(xùn)和教研員工作室的創(chuàng)建。二是加強“五支隊伍”培訓(xùn),。三是手拉手活動,。在“首屆百所學(xué)校千名教師手拉手和諧互助”活動基礎(chǔ)上,，再增加學(xué)校百所,、教師千名。四是拓展名師名校長工作室活動,。五是做好融合培訓(xùn),。包括“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式創(chuàng)新和種子培訓(xùn)。六是開展優(yōu)秀班主任教育論壇,，著力建設(shè)師德師風(fēng),。七是加強心理學(xué)通識培訓(xùn)。過去只注重對教師的專業(yè)知識,、專業(yè)技能,、專業(yè)情意以及教育學(xué)和心理學(xué)等方面的通識培訓(xùn)，而輕視了心理培訓(xùn),。因此,，需要制定教師急需、實用的培訓(xùn)方案,，切實落實培訓(xùn)的針對性和實效性,。為此，要召開相關(guān)的啟動會,，做到“五有”,，即有教材、有課程標(biāo)準(zhǔn),、有任課教師,、有課時安排,、有教學(xué)評價。八是做好骨干教師和兼職教研員的認定,。九是做好名師,、特級教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)與任用。目前特級教師的作用發(fā)揮得不好,，要與教育局人事科研究認真管理這支隊伍,，尤其是在一線的特級教師，要與專家結(jié)對子,，為名師,、特級教師和學(xué)科帶頭人搭建好平臺，統(tǒng)計各學(xué)科各學(xué)段中的名師,、特教和帶頭人數(shù)量并形成任用培養(yǎng)方案,。

第六，指導(dǎo)好職教,。一是召開職教業(yè)務(wù)工作會議,。下發(fā)文件、規(guī)范業(yè)務(wù)流程,、確立學(xué)院業(yè)務(wù)工作的管理與指導(dǎo)地位,。二是建立職教學(xué)科中心組教研工作機制。在不同專業(yè)內(nèi)部遴選優(yōu)秀教師,，選定中心負責(zé)人,，推進職教教研工作的有序有效開展。三是收集職教管理工作和業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗,。舉辦業(yè)務(wù)技能大賽,，為籌備現(xiàn)場會做準(zhǔn)備。

第七,，用好點對點,。主要抓好三個模塊：互動遠程教研、空中課堂講座以及名師在線課堂實驗,。

第八,，組織好賽事。一是舉辦“學(xué)苑杯”主題競賽活動,。二是舉辦各部門,、各科室、各學(xué)科的各種評比和賽事,。三是力爭舉辦國家級的賽事活動,。各類競賽除了要有切實的主題外，一定要圍繞學(xué)科學(xué)段迫切需要解決的問題進行,，圍繞需要糾偏的問題,、困惑的問題以及需要強化的問題進行,，做到“以賽代訓(xùn)、以賽代研,、以賽代培”,，達到“以賽帶動、以賽促進,、以賽升華”的目的,。

第九，宣傳好刊物,。一是召開啟動大會,。《大慶教育研究》已經(jīng)升級為《xx教育—大慶教育研究》,，變?yōu)橛锌柕膰叶壙?，為此要召開啟動大會。二是全面提升刊物,。設(shè)定好相關(guān)行政和業(yè)務(wù)部門,、學(xué)校、教師,、家長和學(xué)生喜愛的欄目,，讓每一個看到雜志的人都有所收獲。出臺征訂文件,，做好媒體宣傳,，組建特約編輯、通訊員隊伍,，征集高質(zhì)量、高水平的稿件,。三是全院上下要給予刊物高度重視,。創(chuàng)辦好刊物是每一位教職員工的責(zé)任與義務(wù)，要關(guān)心她,、支持她,、幫助她發(fā)展和成長，使她成為學(xué)院宣傳和發(fā)展的重要載體,。

第十,，搞好文化季。與國內(nèi)知名的教育研培機構(gòu)聯(lián)手舉辦各項活動,。主要包括：互派研培人員參觀訪問,，互派名師送課，互派專家講學(xué);以學(xué)院為主場,，共同舉辦名師名校長論壇,、研培文化季開,、閉幕式匯演，主場舉辦國家級學(xué)術(shù)高峰論壇活動,，舉辦虛擬作品與實體作品相結(jié)合的書畫展覽,，開展遠程互動教學(xué)研討活動，等等,。

第十一,，抓好精細化。一是進一步明晰,、細化并出臺學(xué)院各項管理制度并有效踐行,。二是研究制定《市教師進修學(xué)院教職工評價考核管理細則》。

2016年是“十三五”規(guī)劃的起步之年,，也是“學(xué)校發(fā)展的依托,、教師成長的搖籃”的有效踐行之年，更是學(xué)院力量充實,、隊伍壯大的轉(zhuǎn)折之年,。學(xué)院目前兵強馬壯，發(fā)展態(tài)勢良好,，不僅得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也得到了基層人員的贊譽，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，全院上下必將齊心協(xié)力,，共創(chuàng)輝煌!

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好!

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)們：

今天我們在此隆重召開初三師生動員大會。風(fēng)雨拼搏兩年多,，現(xiàn)在只有七八個月時間了,。在這短暫的幾個月里，你們?nèi)松L卷上將留下重重的一筆,，它足以成就一位強者,，足以讓青春為你們喝彩。但是與此同時你們面對的也可能是平凡的學(xué)習(xí),，平淡的生活,。不同的人生，有不同的色彩,，有的絢麗,，有的平凡，絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈,，平凡也可讓我們品味朝陽與落日的從容,，能讓我們慢慢體會到生命價值的真諦,。腳踏實地，從自 己的一點一滴做起,，一樣可以實現(xiàn)人生的意義,，追求生命的價值。

在努力的過程中,，我們會有刻苦探索時的艱辛,，也會有收獲成功后的喜悅;會有不見希望的迷茫，也會有撥開云霧的通達,，這一切都在記憶里不可磨滅,，都是我們生命中精彩的一筆。

經(jīng)常說“責(zé)任”二字,，什么是責(zé)任?責(zé)任來自于在學(xué)習(xí)中孕育快樂之心,。生活的較高境界之一就是使事業(yè)成為喜悅，使喜悅成為事業(yè),，對于我們學(xué)生來說事業(yè)就是學(xué)習(xí),。要明白，學(xué)習(xí)是一種享受,，而不是一種痛苦,，要學(xué)會從學(xué)習(xí)中尋找快樂，在學(xué)習(xí)中收獲快樂,。把心放在學(xué)習(xí)上,，你就會感到快樂和舒心。責(zé)任還來自于對自身得認識,。初三的同學(xué)們,，你們是。,。中學(xué)新的希望,，社會學(xué)校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜時間爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，以優(yōu)異成績回報家長,、學(xué)校和老師，從各個方面為初一,、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為母校爭光添彩,。

在最后的這幾個月里，我們初三年全體教師將時刻與你們同在,，以最無私的投入,、最真摯的情感與你們患難與共、與你們同舟共濟!

讓我們大家一起,，以最飽滿的熱情,，最昂揚的斗志，最刻苦的精神,，最堅韌的毅力,，下定決心;志存高遠，腳踏實地;刻苦努力,，勤奮多思;滿懷信心,，永不放棄，奪取最后的勝利!

一份耕耘,，一份收獲,。我堅信，今天我們用辛勤的汗水澆灌含芳吐蕊的花朵,，明年火紅的六月我們定能摘取累累碩果!

謝謝!了

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家晚上好,，我是教務(wù)處劉寧老師,。作為一名普普通通的學(xué)生資助管理工作教師，我很有幸受校學(xué)工處學(xué)生資助中心的推選,，成為學(xué)生資助管理工作教師代表來到臺上發(fā)言,。在此謹代表參與該項工作的全體教師們，對校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷表示衷心的感謝,，對全體與會同學(xué)致以最誠摯的問候,。

眾所周知，高校學(xué)生資助工作是黨和政府,，一貫以來十分重視的一項任重而道遠的工程,，切實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，保障家庭經(jīng)濟困難學(xué)生上得起學(xué),，讓暫時處于不利環(huán)境下的同學(xué)們能夠通過接受教育,，持續(xù)健康成長、成才與發(fā)展,；讓暫時處于困難狀態(tài)的家庭看到希望,、逐步邁向幸福生活。這不僅是高校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進教育公平與建設(shè)和諧社會的必然要求,，也是高校堅持“以人為本”,，維護高校和社會穩(wěn)定的重要舉措。

我校各級學(xué)生資助部門在學(xué)校學(xué)生資助中心的統(tǒng)一帶領(lǐng)下,，充分用足,、用好和用活國家和地方的各項學(xué)生資助政策，一如既往地發(fā)揚“幫助每一位學(xué)子獲得成功”的辦學(xué)理念,，切切實實做到幫扶更加有力,、教育更加有效、效果更加明顯,，讓每一位經(jīng)濟困難學(xué)生享受從中央到地方,，尤其是來自學(xué)校的關(guān)懷，盡最大限度和能力去幫助學(xué)子們,，排解求學(xué)道路上的后顧之憂,，確保能夠順利完成學(xué)業(yè)。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保瑢W(xué)們請相信,，擺在我們眼前的困難只是暫時的,，只要通過自身努力和來自各方所提供一定的物質(zhì)保證，我們的生活就沒有跨不過的坎兒,。在此,，我們希望受助學(xué)子無論何時何處都要學(xué)會誠信與感恩，把握求學(xué)的機會,，發(fā)揚勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗的精神，對于參與勤工助學(xué)的同學(xué)須牢記“一分耕耘一分收獲”,，在勤工儉學(xué)崗位上要勇于承擔(dān),、敢于作為。在艱苦的環(huán)境中磨練意志,，刻苦學(xué)習(xí),，自立自強，健康成長,。做對國家有益,、對社會有用的人，用優(yōu)異的成績回報祖國,，回報社會。勤奮學(xué)習(xí)，自強不息,，健康成長,。

老師們，我也請大家相信,，只要通過我們那些“看得見或是看不見”的默默付出與辛勤奉獻的共同作用,，每一位從自己班上，乃至從全校走出社會的受助同學(xué),，都能擁有比受助資金更為值錢的內(nèi)涵,、道德、素質(zhì),、以及對待身邊大小事務(wù)正確認知的那股“正能量”,。愿這份難能可貴的師生情誼在嶄新的南寧學(xué)院繼續(xù)生根開花；愿這份永駐我們心間的誠信與感恩的種子,，從今往后將會生生不息地在全社會播灑,！謝謝大家！

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

還是在兒時,，我的教師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在教師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下,，漸漸地在我心中，生了根,，發(fā)芽了,，長大了。今日,，它最終結(jié)出了果實——我也成了一位教師,。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”,、“紅燭”、“靈魂的工程師”,。

于是,，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),，走進了它的內(nèi)核時,，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的,，普通的：就如一顆小小的鋪路石,，也只是社會中的滄海一栗,，大多數(shù)的教師，都只是默默地在自我的崗位上,，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板，以往寫滿了神奇,，最終擦去的都是功和利,。

但在教師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是期望,，這就是教師的全部財富,，也是教師的神奇之處。

當(dāng)每個生命來到這世界上,，在他們的心中,，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,，施肥,，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,，請求教師在那兒播種,。教師便大把大把的把金種子散向他們的心田。教師的關(guān)愛,，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;教師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;教師的才華在他們的心中,，播下了渴求知識的種子;教師的期待在他們的心中播下了期望的種子。

當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時,，這期望的種子變成了上頭最燦爛的一朵花。于是,，教師笑了,，笑著等待結(jié)出期望的果實。

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

上午好!

大家上午好!在這金秋十月收獲的季節(jié)里,，鄧紹志工作室現(xiàn)在已經(jīng)啟動。借此機會,，我謹代表工作室所有教師向關(guān)心,、支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最誠摯的感謝!感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們的榮譽,、信任和鼓勵,，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們組建了這樣一個優(yōu)秀的團隊,，搭建了這樣一個有力的平臺，讓我們能與所有優(yōu)秀教師們相互切磋,、共同成長,。

選擇我主持教師工作室，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大,，我們深知：工作室的成立是肯定，是信任,，更寄托著省,、市、區(qū),、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,。主持人理應(yīng)做好師德表率，育人模范,，主持人理應(yīng)在區(qū)域性教學(xué)教研中發(fā)揮示范,、帶頭、輻射三重作用,，我非常清楚這份擔(dān)子的重量,，因此我們鄭重承諾：

1、認真學(xué)習(xí)《廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)實施方案》,，努力履行主持人的職責(zé),。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強學(xué)習(xí)研修,，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己,，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范,、輻射作用,。

2、我們將以“開放,、互動,、服務(wù)”為宗旨打開工作局面。拒絕急功近利,，遵循規(guī)律,、在借鑒中創(chuàng)新，在實踐中成長,。

3,、通過多種形式開展教研活動，力爭使教學(xué)活動清晰而有序,，樸實而高效,。依托教師工作室博客,，拓寬溝通渠道，與老師們開展交流,，以期形成“相互學(xué)習(xí),、教學(xué)相長、共同成長”的良好局面,，并且逐步探索工作室的研究之路,。

4、我們將始終保持工作的激情,，言傳身教,，與在座的各位教師不懈求索，共勉前行,，創(chuàng)建新型的學(xué)習(xí)型團隊,。

今天，我們的工作室成立了,，她是一個載體,、一個平臺、一個熔爐,、一個家園,。她代表著領(lǐng)導(dǎo)專家們對我們?nèi)w教師的關(guān)愛，寄托了對我市,、我區(qū),、我鎮(zhèn)教育發(fā)展的關(guān)注和希望;她更是一份責(zé)任，希望通過我們廣大教師共同努力,、群策群力,，研究教育規(guī)律，探討教學(xué)問題,，凝聚團隊的智慧,，不斷做好教育教學(xué)的創(chuàng)新研究。今天我們聚首在此,，一個新的教研團隊出發(fā)了,，也許一路走來會有荊棘和坎坷，但一路上定會收獲無限的芬芳和美麗,。讓我們攜手并肩,，讓我們在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩的一筆，為廣東省教育事業(yè)的美好未來做出自己應(yīng)有的貢獻!謝謝!

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同志們：

大家上午好！

新學(xué)期開學(xué)了,，照例在開學(xué)前一天召開一年級教師會議,，在開學(xué)第一天召開新生家長會,，在開學(xué)第一個月對學(xué)生行為禮儀進行規(guī)范管理與培養(yǎng)，讓一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，在校園里快樂成長,。

這里的習(xí)慣是多方面的，包括學(xué)習(xí),、路隊,、課間文明用語等等。開學(xué)前半個月我們主要培養(yǎng)學(xué)生的坐姿握筆姿勢課堂紀(jì)律路隊紀(jì)律課間紀(jì)律,。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等,。班級只有形成一個良好的習(xí)慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會取得好的成績,。

學(xué)生的安全問題是最大的問題。這個是比學(xué)習(xí)還要重要的問題,。我校陳舊的校園環(huán)境,，加上一年級學(xué)生比較小，許多安全知識還不懂,，需要我們老師特別的注意,。強調(diào)好，組織好,，班級的紀(jì)律,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，能有效的避免安全問題,。

一年級與家長的溝通尤為重要,，孩子都是家里的寶，家長們都很疼愛,。學(xué)生在校出現(xiàn)的問題,，要及時與家長交流。

開學(xué)初不要令學(xué)生怕學(xué)學(xué)校,、怕老師,。盡量多表揚學(xué)生。剛?cè)胍荒昙?，孩子也是嶄新的,，家長和老師都不知道孩子到底學(xué)習(xí)好不好，在家長眼里自己的孩子都是最好的,，期望值都很高,，千萬不要直接的說，你的孩子有多差多差,。溝通時多講優(yōu)點和進步的地方,，即使說缺點也要委婉一些,。換位思考，多體諒孩子和家長,。我們要以積極的姿態(tài)面對,，讓家長感到孩子交給你放心，你就成功了,。當(dāng)然,，必要時也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會獨立，規(guī)勸家長離開,，以便方便我們開展工作,。

不要覺得不好意思，我們老師都很樂意與大家分享經(jīng)驗,。面對棘手問題,，一定要多思考，多請教,，尋求最優(yōu)解決辦法,。

1.擺正心態(tài)。在家長會上,，老師們要充滿自信,，不卑不亢，家長與老師之間是合作關(guān)系,，要和諧地溝通,，達到緊密合作、及時溝通,，共同完成培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。

2.在家長會上，讓家長了解學(xué)校的作息時間,、接送要求,、學(xué)習(xí)要求、家庭作業(yè)要求,、微信群管理等,，多與與家委會溝通。帶一年級有時就很難,，特別是前幾周,。但也不要怕，只要我們認真去做每一個環(huán)節(jié),，等學(xué)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,，適應(yīng)新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應(yīng)新工作崗位,，取得好成績,。

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同志們：

大家上午好,！

經(jīng)過四個月的艱苦努力，xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期圓滿結(jié)束了,，回首往事,，有無限的感慨。這個學(xué)期的工作千頭萬緒,，最搶眼的一件事就是實現(xiàn)了春招的歷史性突破,，達到了500多人。在生源暴漲的情況下,，各級管理環(huán)環(huán)相扣,、穩(wěn)扎穩(wěn)打，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展的平穩(wěn)過渡,，教育教學(xué)秩序井然,，輟學(xué)率控制到一定的限制之內(nèi)，師生今生狀態(tài)穩(wěn)定,。下面，我以學(xué)校年初工作計劃為依據(jù),，結(jié)合實際,，從教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理,、招生與就業(yè)等各個方面進行本學(xué)期的工作總結(jié),，以便繼續(xù)弘揚優(yōu)勢、查找不足,，為以后提供借鑒,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校管理的核心力量,，它決定著學(xué)校的發(fā)展方向，一個業(yè)務(wù)精良,、團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體是帶好一個團隊的基本條件,。學(xué)校堅持民主集中制，定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，對各項工作進行總結(jié)和部署,，研究學(xué)校發(fā)展的重大問題并作出決策。可以說,，經(jīng)過一個時期的磨練,，我校的領(lǐng)導(dǎo)班子正在一步步走向成熟，個體管理理念正在逐漸融入了學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略,，我們有了一定的戰(zhàn)斗力和決策能力,。

2、組長及班主任隊伍建設(shè),。本學(xué)期我們繼續(xù)強化組長和班主任職能,，積極組織他們參加各層次的培訓(xùn)活動，加強了對其管理指導(dǎo)及工作考評,，努力提高綜合素質(zhì),。為組長壓擔(dān)子，實現(xiàn)了管理重心下移,。每單周一的班主任會已經(jīng)形成慣例,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期聽取班主任匯報，研究工作中遇到的新情況,、新問題,，并妥善處理遇到的困難。

本學(xué)期,，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,，經(jīng)過磋商，我們組織了部分班子成員和組長到xx職教中心,、xx職教中心參觀學(xué)習(xí),，這兩次活動中，我們通過實地考察,、研討等形式對兄弟學(xué)校的辦學(xué)思想,、管理理念，包括專業(yè)設(shè)置的論證,、招生策略,、學(xué)生德育工作、實訓(xùn)管理等有了更深的認識,，開闊了我們的視野,。

3、青年教師培養(yǎng)和教師隊伍建設(shè)

我校青年教師比較多,，有工作熱情,、思維活躍、觀念新,；同時,，也存在著教育經(jīng)驗匱乏的缺憾，為此，學(xué)校著力培養(yǎng)青年教師,。出臺了《新教師考評辦法》,，對新教師進行業(yè)務(wù)考評。通過壓擔(dān)子,、老帶新的形式加強培養(yǎng),。經(jīng)過努力，一批年輕同志成為學(xué)校工作的骨干力量,。

在培養(yǎng)青年教師方面,，老同志發(fā)揮了積極作用，如張xx老師,、劉xx老師,、盧xx老師、楊xx老師等,，以身垂范,，以飽滿的工作熱情、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、豐富的管理經(jīng)驗,，在青年教師中形成了榜樣的力量。

一,、求真務(wù)實,，分工協(xié)作，強化教育教學(xué)管理工作

1,、充分利用晨會,、國旗下講話、班會等形式進行教育引導(dǎo),。教導(dǎo)處在每雙周一晨會上確定相關(guān)主題并檢查督導(dǎo)。

根據(jù)不同專業(yè),，各班也開展了多項專題班會課,，如 “努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上”主題班會,， “做文明個人,、創(chuàng)和諧校園”、 “期中考試總結(jié) ”等,。這些主題班會更貼近班級實際,，取得了良好的教育效果。

2,、學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈,。

①重視《中學(xué)生的日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會。在開學(xué)典禮上，姜主任提出了學(xué)生規(guī)范管理的十條意見,，這是我們本學(xué)期學(xué)生行為規(guī)范的綱要,，各班認真學(xué)習(xí)并積極實施。

②加強行規(guī)的日常檢查與過程管理,。

為保證學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)校加強了監(jiān)督、檢查,，并以獎懲來保證,。首先對儀容儀表進行嚴查，有效的遏制了燙發(fā),、染發(fā),、怪異發(fā)型、戴首飾等不文明現(xiàn)象,；組建了以周青,、劉xx老師為首、學(xué)生會為輔的禁煙小組,，多時間多角度進行監(jiān)督,，使吸煙現(xiàn)象大大減少；另外,，我們還強化了出門下車的習(xí)慣,、見到師長問好的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣,、低碳環(huán)保生活的習(xí)慣養(yǎng)成等,。

二、 寓教于樂,，以活動促發(fā)展

我們努力創(chuàng)造條件,，搭建能展示學(xué)生鮮明個性的平臺，讓同學(xué)們充分施展和體驗,，從而收獲成功,、分享快樂。

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人,。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個重要領(lǐng)域,，德育對其他各育起著保證方向和堅持動力的作用,。所以，努力改革德育教學(xué),，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀,。我在德育工作中以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點,，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的構(gòu)成,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實“全員德育,、全面德育,、全程德育、重點德育”,，建立以“激勵”為中心的德育管理機制,，幫忙學(xué)生樹立自信，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理,，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不一樣之一還表此刻教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不一樣之上,。實踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和本事的主渠道。

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢,，加強德育科研，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式，開展,。

校內(nèi)外德育活動,，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng),。

新一輪課程改革的實施者，主要是工作在一線的廣大教師,。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀,，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進行協(xié)商，不可獨斷專行,，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。過去教師對學(xué)生進行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變主角，要成為學(xué)生德育活動的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。要做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,，思想?yún)R報專題要成為這個平等中的“首席”。

教師如何來當(dāng)好這個“首席”呢?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想：

一要明白自我的主角位置，并認真當(dāng)好這個主角,，把自我融入學(xué)生之中;

二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強學(xué)習(xí)，注重個人道德修養(yǎng),，提高個人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教,，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求,。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R,，學(xué)生被動地理解教育,。教育家陶行之先生認為“生活即教育”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作,，學(xué)會生存，學(xué)會做人,。培養(yǎng)學(xué)生具有社會職責(zé)感,、健全人格、創(chuàng)新精神和實踐本事,，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和本事,，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等。道德教育的基礎(chǔ)是人對人的理解,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理,，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中構(gòu)成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向,。所以，我認為在新課程的實施中開展德育活動,，要改變以往說教,、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W(xué)生的生活之中,，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,，結(jié)合學(xué)生生活實際和地方特點，開展豐富多彩,、寓教于樂,、學(xué)生喜聞樂見的德育活動，使學(xué)生經(jīng)過活動受到教育,、受到熏陶,，逐步構(gòu)成待人做事的價值觀念和思考問題的取向，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo),。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護純真,，用平等孕育成長，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽!

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、同志們：

在教師節(jié)來臨之際，能和各位教育界的同仁們歡聚一堂,，同慶第37個教師節(jié),，我深感榮幸。此時此刻,，我想到了教育家郭思樂教授在《生本教育隨感錄》中的一段語：“沒有人能夠知道春風(fēng)的顏色,，只有當(dāng)他吹拂過山川和田野；沒有人能夠知道教育的發(fā)生,，只有當(dāng)它們讓學(xué)習(xí)者的心靈揚帆起航,；沒有人知道孩子的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和實踐,?！敝荡思压?jié)，我想借用這三句話,，代表xxx市x委,、市人民政府向長期在墾區(qū)教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘、默默奉獻的廣大教育工作者們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,！

為辦好這個座談會,，教育局早在半個月前就開始著手準(zhǔn)備，做方案,，寫材料,，評“最美教師”，搞宣傳,，可以說忙得不亦樂乎,。這是因為我們想在教師節(jié)到來之際，傳遞師市x委,、市人民政府對教育的關(guān)注,，對教師的關(guān)愛，努力營造尊師重教的良好氛圍,，讓教師在xxx市成為最受人尊敬,、最值得羨慕的職業(yè)，增強廣大教師的職業(yè)幸福感,！同時,，我們還想進一步增強廣大教師對教育主管部門的信任，對xxx市教育事業(yè)的信心及獻身教育的信念,，進一步構(gòu)筑描繪xxxx市由“教育大市”向“教育強市”跨越的美好愿望,！

2021年，是xxx市教育事業(yè)發(fā)展煥發(fā)生機,、蓬蓬勃勃的一年：教育均衡走向深入,，xx個學(xué)區(qū)試點揚峰填谷,、你追我趕，在探索實踐中穩(wěn)步前行,；中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)高位推進,，44個教育工程項目如期開工，進展順利,；干部公選全面推行,，10名中青年教師力拔頭籌走上了校級領(lǐng)導(dǎo)崗位，用人機制得到了進一步完善,；德育立校深入人心,，9所德育示范校輻射引領(lǐng)，帶動墾區(qū)中小學(xué)德育發(fā)展新風(fēng)向,。東風(fēng)送喜,，捷報頻傳。在今年的高考中,，xx市本科上線率高達57.07%,，6名學(xué)子圓夢北大清華，又一次刷新了師市高考的新紀(jì)錄,。兵團義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會,、兵團中小學(xué)機器人大賽、兵團中小學(xué)后勤管理工作現(xiàn)場會在xxxx市的相繼召開,，更是有力地肯定了xxxv市教育事業(yè)近年來取得的驕人成績,，進一步奠定了xxx市教育在全兵團領(lǐng)頭羊、排頭兵的地位,。這些成績的'取得,，是全市上下，特別是墾區(qū)xxxx名教職員工嘔心瀝血,、勤奮工作的結(jié)果,！在此，請允許我代表xxx市x委,、市人民政府和xxxv市xxx萬父老鄉(xiāng)親再次向你們表示衷心的感謝,！向受到表彰的老師們表示最誠摯的祝賀！

剛才,，我們通過視頻,，了解了xxx位“綠洲最美教師”的感人事跡，他們在最基層的崗位上,，用對學(xué)生的一份愛,、對職業(yè)的一份責(zé)任、對教育的一份忠誠書寫出了一種人生大愛，他們是師市廣大教師隊伍中堅守“忠誠,、責(zé)任,、激情、奉獻”的杰出代表,，是我們教育界“大愛才有大教育”的生動教材,，是最值得我們尊敬、愛戴的人類靈魂的工程師,。我們要結(jié)合此次評選“綠洲最美教師”活動，不斷鞏固,、擴大,、發(fā)展主流，堅持用身邊的典型教育身邊人,、用相同的崗位教育相同人,、用時代人物教育時代人，形成“崇尚師德,、學(xué)習(xí)先進,、爭當(dāng)最美”的濃厚氛圍。在今天的座談會上,，我們還聆聽了xxx位代表的精彩發(fā)言,，我也切切實實感受到了咱們市教育事業(yè)蓬勃強健的發(fā)展力度和爭先進位的精神狀態(tài)，也從發(fā)言中領(lǐng)略到了廣大教育戰(zhàn)線的干部教師那種搶抓機遇的清醒意識和積極向上的工作熱情,，令人感動,、催人奮進。

就我們市而言,，教育不僅是一項事業(yè),，更是一種使命。推進教育的改革和發(fā)展,，不僅是增強教育服務(wù)xxx市“三化”建設(shè)能力的迫切需要,，更是xx市更好地履行屯墾戍邊歷史使命的根本要求。未來5至10年,，是xxx市實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,、跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期和關(guān)鍵期，迫切需要數(shù)量充足,、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)勞動者,、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才作支撐。這必然會給師市教育事業(yè)發(fā)展帶來一系列新的課題和挑戰(zhàn),。特別是自治區(qū),、兵團教育工作會議的召開，對自治區(qū)、兵團“十四五”教育事業(yè)發(fā)展進行了全面謀劃和前瞻性部署,，提出了2021年實現(xiàn)教育強區(qū)目標(biāo),，這也對市教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的更高要求。因此,，墾區(qū)各學(xué)校要全面貫徹x的教育方針,，堅持以育人為本，德育為先,，切實加強和改進中小學(xué)思想道德建設(shè),，為xxx市培養(yǎng)更多屯墾戍邊事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

希望師市廣大教師始終將光榮存在心頭,，將責(zé)任放在肩上,，爭做銳意創(chuàng)新的實踐者、無私奉獻的模范者,、為人師表的引領(lǐng)者,，牢記使命，積極探索教育教學(xué)改革,，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法,，不斷提高教書育人能力，為xxx市教育事業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)新再立新功,。

尊敬的各位老師,、同志們，“敬教勸學(xué),，建國之大本,；興賢育才，為政之先務(wù)”,。新的學(xué)年已經(jīng)開始了,，xxx市x委將一如既往的關(guān)心教育、重視教育,、支持教育,，在全社會大力營造尊師重教的良好風(fēng)尚，為教育的快速發(fā)展創(chuàng)造條件,。教育主管部門要把努力加強教師隊伍建設(shè)作為今后一個時期教育工作中最重要的任務(wù)來抓,，要從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師，生活上關(guān)懷教師,，著力培養(yǎng)一批堪擔(dān)新世紀(jì)教育重任的優(yōu)秀教師,。把鮮花和掌聲送給那些師德高尚、努力工作,、銳意創(chuàng)新,、深受人民群眾和學(xué)生愛戴的好教師和優(yōu)秀的教育工作者,，努力形成積極向上、競爭有序,，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出,、充滿生機活力的教書育人的良好環(huán)境，共同譜寫教育事業(yè)更美好的明天,！

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇十二

同志們：

在第x個教師節(jié)來臨之際,，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會,，這不僅是第x屆教師節(jié)的一次慶?；顒樱匾氖窃谌h廣大干部群眾十分關(guān)注我縣的教育事業(yè)的時候,，在全縣“普九”攻堅進入關(guān)鍵時刻召開的,，所以這次教育工作會有著非常重要的意義。借此機會,，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節(jié)日祝愿,！向長期以來關(guān)心,、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意,！

剛才,，永學(xué)同志對1一8月份教育工作進行了全面的總結(jié)和回顧，并且對下一步工作進行了詳細的安排部署,。延峰,、張秀同志對教育改革以及如何加強學(xué)校管理，特別是怎樣當(dāng)好一名校長講了非常好的意見,，希望大家認真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會這些講話，切切實實地把講話要求落實在工作實踐中,，體現(xiàn)在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)中,。

我對教育是個外行，最近以來也承受著巨大壓力,。這個壓力一是來自“普九”,，二是來自教育內(nèi)部的改革，三是來自全社會對教育的共同關(guān)注,。大家應(yīng)該比我更清楚,，全縣廣大干部群眾對教育的期盼和對教育的關(guān)注程度，應(yīng)該說,，是非常急迫和熱切的,。這一段，我對全縣教育工作進行了一些思考，現(xiàn)就一些想法與同志們進行交流,。

教育事關(guān)國運興衰,，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的成敗，事關(guān)孩子們的未來,，也承載著孩子們的希望,，所以，教育牽動著我們每一個人的心,。最近一段,，宜川教育成為干部群眾的一個熱門話題，大家都非常關(guān)注教育的發(fā)展,。對來自方方面面的關(guān)注,、議論和評價，我們要正確對待,，這些都很正常,，因為教育太重要了，每個家庭對教育的期盼確實太迫切了,，我們每個人都離不開它,。應(yīng)該說，宜川教育事業(yè)在全縣廣大教師和教育工作者的努力下,，加上方方面面的關(guān)心,、支持，教育事業(yè)取得了巨大的成就,，特別是改革開放以來,，有了一個翻天覆地的變化。近幾年來,，高考,、中考成績、教師隊伍素質(zhì),、學(xué)生素質(zhì)教育都有了很大提高,，這些成績，確實凝結(jié)著廣大教師及教育工作者,，也包括離退休老教師的心血和汗水,，應(yīng)該給予充分肯定。但是,，我們不能不憂慮的是,，我們的教育教學(xué)質(zhì)量的確有所下滑，教師,、學(xué)生外流現(xiàn)象十分嚴重,，不能不引起我們在座的各位認真思考,，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門的高度重視,。如果我們再不下決心,，再不采取有針對性的措施，再這樣繼續(xù)下去,，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的愿望將會隨著教育教學(xué)質(zhì)量的下滑而落空,，從而讓全縣人民喪失對宜川教育的信心。所以教育事業(yè)的發(fā)展對我們來講是一個非常非常重要的問題,。

我們的教師是辛勤的園丁,，要為人師表，從事的是非常崇高的職業(yè),，絕大多數(shù)教師為教育事業(yè)默默奉獻,、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責(zé),、盡心盡力了,。據(jù)反映有一些教師在工作上不安心、不積極,、不努力,。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上,，有的教師上課手機亂響，有的教師身在曹營心在漢,，這樣如何為人師表,？還有些教師不思進取，抱著一本教案講到底,，那么,，何談教育創(chuàng)新，何談教學(xué)方法的改進,，何談教育質(zhì)量提高,。所以，我很擔(dān)心,。我在集義下鄉(xiāng)時,，就看見許多家長把娃娃從小學(xué)就送到縣城里上學(xué)，一個在家勞動,，一個在城里租賃地方做些小生意,，供娃娃上學(xué)，他們祖祖輩輩的愿望就是希望自己,、希望自己的孩子能走出大山,，而我們面對這些渴求的眼睛,，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心,，是不是盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé),。如果教室里坐的是我們自己的孩子，應(yīng)該怎么去做,。我反復(fù)想,，為什么一些教師敬業(yè)精神差，奉獻精神差,，是縣委,、政府對教育不重視，還是全社會對教育不支持,，還是教師待遇太低,？我認為，從宜川的經(jīng)濟社會發(fā)展看,，縣委,、政府把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，廣大干部群眾對教育的關(guān)心支持勝過對任何一項事業(yè)的關(guān)心支持,。說待遇低,，看怎么理解，同延中,、西安中學(xué)等學(xué)校相比,，確實差，但反過來,，同我們的行政干部比要好得多,。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍,，而國家公務(wù)員的工資僅漲了5.6倍,。所以我講這些話，就是希望全社會,，希望教育工作者,，希望我們的校長、老師增強憂患意識,，切實增強把教育事業(yè)辦好的責(zé)任感,、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識和責(zé)任意識,，那么我們說的教育奠基將是一句口號,。應(yīng)該怎么辦呢？我想一方面要抓校長,，在學(xué)校管理上下功夫,，一方面要抓教師,，在教研教育上下功夫。一個合格的學(xué)校校長應(yīng)具備以下四種人品素養(yǎng)：一是具有廉潔自律行正道的人品素養(yǎng),；二是具有用權(quán)決策講公道的人品素養(yǎng),；三是具有誠信厚道的人品素養(yǎng)；四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養(yǎng),。我也希望我們的教師能做到以下幾點：一是要加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)；二是要與時俱進,，銳意創(chuàng)新,；三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻,；四是要為人師表,，教書育人。只要我們的校長和教師做到了這些,，我們的教育事業(yè)就會得到較快的發(fā)展,。

如果說一所學(xué)校升學(xué)率高、校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,，那么開學(xué)時社會上有無數(shù)的家長托關(guān)系、找門子,，把錢背上,，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進這樣的學(xué)校是家長的最大愿望,。反過來有些學(xué)校到社會上招學(xué)生,，這就形成一種非常鮮明的反差，這個反差的內(nèi)涵不外乎就是教育教學(xué)質(zhì)量的高低,，所以一些好的學(xué)校在激烈的教育競爭中發(fā)展的越來越快,，規(guī)模越來越大,，質(zhì)量越來越高,，知名度也越來越高，教師收入也越來越好,，而一些差的學(xué)校在競爭中慢慢被淘汰,。所以，辦教育一定要把質(zhì)量立校寫在紙上,，講在嘴上,，拿在手上，放在心上,，落實在行動上,，這是包括我在內(nèi)的每一個人都應(yīng)該這么做,。在課程改革實驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機遇,，統(tǒng)籌安排,，超前謀劃。要修訂完善全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系和素質(zhì)教育評估方案,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，改革招生和考試評價制度,，扎實全面地搞好教研教改,。對校長、學(xué)校要定教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，要有質(zhì)量指標(biāo),，要有考核的辦法，通過科學(xué)的考評機制,，加強對校長學(xué)期學(xué)年的績效考核,，強化對校長的經(jīng)常性管理，努力克服一種“四制改革,，三年一聘,，一聘三年干好干壞三年都保住”的現(xiàn)象。我們要建立的科學(xué)考評機制就是要讓干得好的校長,，能干三年,，也可能干六年、九年,、十二年,，干不好的校長一年下來就解聘，考核評價就必須這樣制定,。任何一種考核,、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成為單刃劍,。應(yīng)該說我們的教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)到了必須下大氣力,，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了,，所以說應(yīng)該對校長,、對教師都要考核。既注重獎勵,，也注重處罰,。宜川是個窮縣，縣財政每年拿出10萬元來獎勵好校長,、好教師,、好學(xué)生,。對不稱職校長、副校長和教師進行處罰,，這種處罰體現(xiàn)在校長,、副校長的責(zé)任追究、職務(wù)任免和教師的解聘上,。目的只有一個,，就是促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是一種科學(xué)的激勵機制,。教師是學(xué)校的重要支撐,。名師出高徒，名師辦名校,。誰擁有一批好教師,，誰就能搶占教育教學(xué)制高點。教師要有先進的教育理念,，要有符合任職資格的知識結(jié)構(gòu),，要有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法，要以德修身,，以德治教,，以德育人，要率先垂范,，為人師表,。但如何體現(xiàn)，如何才能具有先進的教育理念,、創(chuàng)新的教學(xué)方法,，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師為之去努力，去奮斗,。在制度建設(shè)上,，要充分考慮做不到怎么辦。制度一旦出臺,，不能形同虛設(shè),，定下的規(guī)范制度，無論哪一級的學(xué)校都要落到實處,。當(dāng)前,，要突出抓好教育教學(xué)改革,，辯證地處理好三個關(guān)系,，一是創(chuàng)新機制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關(guān)系,。不要一提創(chuàng)新就把過去一切行之有效的東西推到重來,，我們秉承了多少年來一些好的辦法,、措施，應(yīng)該得到繼承和發(fā)揚,。二是評估評價,、考核檢查與獎罰適度的關(guān)系，不能把處罰作為一個重要的東西,，更重要的是要激勵,。記得一位教育學(xué)家說過，“對孩子而言,，贊賞比批評更重要”,。所以，建立考核評價體系,，就是要對校長,、教師獎的心服口服，罰的心服口服,。教育局和各學(xué)校一定要把考核評價,、獎罰搞得科學(xué)公正，達到激勵先進,，鞭策后進,，促進整體的目的。三是處理好加強公辦學(xué)校與支持發(fā)展民辦學(xué)校的關(guān)系,。公辦學(xué)校和民辦學(xué)校都是教育資源的有效整合,，要發(fā)展公辦學(xué)校，也要放寬市場準(zhǔn)入,，積極鼓勵支持社會力量辦學(xué),，大力發(fā)展民辦教育，努力創(chuàng)造公辦學(xué)校與民辦學(xué)校公平競爭的教育環(huán)境,。

現(xiàn)在“普九”不是我們想普不想普的問題,，陜西只剩下十幾個縣，延安只剩下兩個縣,，所以是非普不行的問題,，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金,、儀器設(shè)備,、校建工程，布局調(diào)整等方方面面的事情,。雖然校建工程10月底基本結(jié)束,，內(nèi)部設(shè)施配備、檔案建設(shè)等項工作進展比較順利，但壓力依然很大,，藏書,、儀器、硬件,、軟件配備還沒有完全到位,，任務(wù)還很艱巨，僅靠學(xué)校,、教育局還是不夠的,，應(yīng)該引起社會各界的關(guān)注，特別是要倡導(dǎo)全縣干部職工捐書,，彌補不足,。所以，“普九”尚未成功,，同志仍需努力,。另一方面要加大爭取資金的力度。會后,，縣上,、教育局要積極到省、市跑資金,。面對教育市場化,、知識全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的新形勢,，超前的工作思路和強烈的改革意識,，成為搶占教育制高點的關(guān)鍵所在。作為貧困縣,、窮縣辦教育,，要解決資金一靠向上爭取，二靠推行后勤管理社會化,。學(xué)校后勤服務(wù)社會化改革,，一是要建立政府主導(dǎo)、教育部門牽頭,、相關(guān)部門配合的工作機制,；二是要確立因校制宜，按需宣傳,，市場運作的改革思路,；三是要創(chuàng)建規(guī)范程序，完善制度,，依法治理的管理模式,。四是要搞好社會參與,，公平競爭，多方投入的融資形式,；積極吸引社會資金進入教育，來解決“普九”資金不足的問題和矛盾,。

在宜川這個貧困縣要落實教育“以縣為主”的管理體制和實施“以人為本,，興教富民”的重大戰(zhàn)略，責(zé)任無限和財力有限的矛盾將長期存在,，難點在資金,，出路在改革。所以各級都要積極爭項目,、爭資金,，不僅教育部門，方方面面都應(yīng)該去跑,、去爭,。要牢固樹立過緊日子的思想，堅決反對一切鋪張浪費現(xiàn)象,。每一分錢都來之不易,，應(yīng)該把每一分錢都花在該花的地方上?！捌站拧币烟岣哔|(zhì)量,，擺上重要議事日程，放在第一位,，如果說質(zhì)量出了問題,，一定要從嚴追究。

對宜中教育的發(fā)展,，縣上將重點給予支持,，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個五年發(fā)展規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,。二是縣財政每年列支10萬元教師獎勵資金，5萬元結(jié)構(gòu)工資補貼,，10萬元教師培訓(xùn)經(jīng)費,。三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設(shè),，要積極爭取,，盡早立項，投入實施,。四是要不遺余力下決心整頓學(xué)校周邊環(huán)境,，排查不安全因素,，特別是整頓違法違規(guī)網(wǎng)吧，為教師學(xué)生創(chuàng)造一個比較好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,。我希望宜中要在建成省級重點中學(xué)的基礎(chǔ)上,，不斷加強內(nèi)部管理，不斷提高教師隊伍素質(zhì),，不斷改善員工待遇,，不斷追求更高目標(biāo)，不斷提升宜中品牌,。我對宜中發(fā)展充滿信心,，對宜川教育事業(yè)發(fā)展充滿信心。

教育事業(yè)永遠不能以盈利為目的,，因為它是關(guān)系社會民生和社會發(fā)展的公共產(chǎn)品,。教育專家孫云曉說：“教育的產(chǎn)品是人，人的素質(zhì),，當(dāng)百年樹人的教育要靠金錢明碼售價時,，恐怕育人的本性將發(fā)生逆轉(zhuǎn)？”非常深刻,。

我相信,，在這歷史、文化悠久,，素有尊師重傳統(tǒng)的丹州大地上,，有上級的關(guān)心和重視，有縣委,、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會各界的關(guān)注和大力支持,，有執(zhí)著追求,、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘,，“黨以教育為先,，政以興教為本，民以助教為榮”的思想觀念就能夠逐步深入人心,，宜川教育事業(yè)的明天將更加輝煌,、更加燦爛，宜川孩子們的未來也將會更加美好,。

謝謝大家,！

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇十三

各位老師：

下午好！

上午陳總代表董事會宣布了學(xué)校行政班子安排,，并對新的學(xué)年寄予了希望,。楊校長就上學(xué)期工作進行總結(jié),，并對新學(xué)年工作作了非常重要的講話，概括起來就是“十六字辦學(xué)理念,，八字治學(xué)方針,。”希望大家細心理會,，認真落實,。辦公室黃主任就辦公室制度、辦公室評比以及各辦公室人員安排進行明確,。教務(wù)處王主任,、蔡主任分別就教學(xué)工作作了安排,，教學(xué)常規(guī)解讀,，希望老師們服從安排，認真執(zhí)行,。政教處胡主任就班級管理工作作了布置提出了要求,，希望全體教師尤其是班主任在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全員參與,，把政教工作作為開學(xué)工作的重中重,，舉全校之力抓緊、抓好,、抓實,。這里我受楊校長之托，就學(xué)校教學(xué)工作,，講兩點意見,，與大家共勉，與大家共同努力,。

有為即有位,。以你的作為求得你的地位，以你的作為提升你的報酬,，以你的作為促進學(xué)校的發(fā)展,，同時也使自身得到發(fā)展。因此我們要大力營造有為即有位的氛圍,，這主要是：

1.在教育教學(xué)人員的安排任用上堅持能為基,、德為重、績?yōu)樯?。用其所長,，避其所短，人盡其才,，才盡其用,。讓每個人都有施展才華的平臺,，都有成功出彩的機會。

2.在教學(xué)上細規(guī)劃,、勤研究,、精講解、高效率,、多反饋和優(yōu)質(zhì)量,。

教學(xué)工作始終是學(xué)校的工作重點，保證質(zhì)量,，打造品牌的關(guān)鍵,，也是學(xué)校的第一形象工程。楊校長來我校首先提出了內(nèi)增引力,，外樹形象要求,。維持我們?nèi)w教師務(wù)必以我們智慧和才華認真做好“備、教,、批,、輔、考,、研”等各項常規(guī)工作,，不斷提升我們的質(zhì)量，特別是要上好新學(xué)期第一課,，精心準(zhǔn)備,，傾情展示。以我們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，務(wù)實的工作作風(fēng),，高效優(yōu)質(zhì)的課堂，高效優(yōu)質(zhì)的課堂,，給學(xué)生以全新的感受,，增強我們的吸引力；務(wù)必以我們高度的責(zé)任感好使命感,，通過我們的教學(xué),、輔導(dǎo)、訓(xùn)練等各環(huán)節(jié)的真抓實干,，使每個學(xué)生都能進步,，都能有所收獲，增進家長和社會的普遍認同,，進一步提升我們湖湘高復(fù)第一品牌的形象,。

增強大局意識，合作共事講團結(jié),。

1.要靠制度維護團結(jié),。制度一經(jīng)形成,，在制度面前人人平等，要自覺遵守制度,。在常規(guī)教學(xué)管理中,，做得好的，要大力表揚,，要獎勵,；做得不好的，要批評,，要整改,。不搞無原則的團結(jié)，服從不盲從,，補臺不拆臺,。要增加學(xué)校工作的正能量，這就是要在楊校長的帶領(lǐng)下思想同心,、目標(biāo)同向,、行動同步,、事業(yè)同干,、有才同發(fā)。（和氣生財）,。

2. 靠人格增進團結(jié),。教書有任期，做人無止境,。讓我們一道努力涵養(yǎng)容人,、容事、不計恩怨的雅量,；光明磊落,，坦誠相待的氣度；謙虛謹慎,，聞過則喜的胸襟,；不以物喜，不以己悲的境界,。人生有”三惜”：惜時,、惜名、惜緣,。人生短暫,，時間寶貴，要把有限的時間用到最需要的地方去,，最大釋放人生的光彩,。人過留名,，雁過留聲，要珍惜自己的言行,，人格和榮譽,，時刻自省、自警,、自勵,。做到慎微、慎初,、慎獨,。相聚是緣，離別有牽掛,，多一些人文關(guān)懷和幫助,，讓生活充滿陽光。若能做到“三惜”既是修來之福,，也是造化之功,。

總之，團結(jié)就是力量,，團結(jié)就是效益,，團結(jié)就是形象，團結(jié)就是我們學(xué)校的福祉,。

老師們：假期已經(jīng)過去,，新的學(xué)期即將開始。讓我們以新的姿態(tài),，新的思想,，新的作風(fēng)，新的步伐,。在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下團結(jié)一致,，同心同德，以人為本,，精細管理,，真抓實干，再譜華鑫教育新篇章,。

謝謝大家,！

教師工作會議講話 教師工作總結(jié)會發(fā)言稿篇十四

各位老師：

下午好！

在上級主管部門的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我們順利完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù)，給本學(xué)期，也是本學(xué)年度畫上圓滿的句號,。校長對本學(xué)期的教育教學(xué)工作作了全面的總結(jié),，客觀，公正,，我完全同意,。回顧我們走過的路,，挑戰(zhàn)和困難一直伴隨者,，面對困難和問題，處理及時果斷,。展望未來工作,，滿懷信心超前。成績兩次小結(jié)會上已經(jīng)做了充分肯定,，我不在羅說了,，它是人努力的見證，令我們欣慰和自豪,。遇到的困難和今后必然遇到的困難,，它給我們?nèi)w師生留下深深的思考，如何應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)是擺在每個人面前的課題,。作為學(xué)生,，老師和學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常思考各負的責(zé)任是什么，因為我們身上肩負著希望學(xué)校的榮辱,，做好各自的事,，無疑是對學(xué)校發(fā)展的積極貢獻,。下學(xué)年度我們將發(fā)揚成績,，整改不足，加大學(xué)校各項工作的管理力度,，推動學(xué)校更好更快的發(fā)展,。下面我對全體學(xué)生講兩點意見

為什么讓你選擇在這里上學(xué)？因為這里千方百計為你成長創(chuàng)造條件（吃飯,，睡覺,，洗澡，管帶,，假期還舉辦“博遠教育”訓(xùn)練營等）,，在老師的眼里，沒有教不好的學(xué)生,；我們的老師不因為你有不好的習(xí)慣而放棄對你的管教; 老師非常欣賞你的聰明伶俐,，對你們充滿信心；老師用自己的教育教學(xué)智慧啟迪你,，用愛心和恒心托起你,；老師愛崗敬業(yè),，超負荷工作，無怨無悔,，只求在付出中獲取快樂,，學(xué)生的進步是對老師最好的回報；老師盡全力改變你,，塑造你,，學(xué)校對你的期望值也遠遠超出你家長的期望，教你會做人,，會學(xué)習(xí),，會做事，會合作,，會負責(zé),，會生活，會創(chuàng)造,。老師用自己的真誠,，日復(fù)一日的默默工作，企圖換取你明日的輝煌,。老師無微不至的關(guān)注,、關(guān)心、關(guān)愛解決了你們父母的后顧之憂,，這是其他公辦學(xué)校無法相比的,。雖然對你們每時每刻全程監(jiān)控，小事也不放過,，有時還對你體罰,，傷你自尊，以至發(fā)展到你的逆反對抗,，但是我要說樹在修剪時必然帶來傷痛,，要理解老師的良苦用心，愛你是不變的主題,。學(xué)校歡迎你繼續(xù)在此就讀,，努力把你送進高中，也希望你的同學(xué)來學(xué)校與你一起學(xué)習(xí),，共同分享帶來的快樂,。

毫無疑問，他就是憑著百折不撓的精神,，一直奮斗到現(xiàn)在,，取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄，因為這個世界上最大的失敗是放棄,。放棄其實很容易,，這個世界最痛苦的是堅持，,，而最快樂的也是堅持”,。其實求學(xué)乃至人生何嘗不是這樣，失敗并不可怕,。因為暫時的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀,，是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的積累，是一筆無形的財富,。

同學(xué)們,，你比馬云學(xué)習(xí)的條件和基礎(chǔ)都好多了。有多少渴望的目光在關(guān)注你的成長,，相信自己,，戰(zhàn)勝自己，只要永不言棄,，就能把一切絆腳石踩在腳下,，像馬云一樣書寫自己的傳奇。

預(yù)祝全體老師,，各位同學(xué)過一個愉快而有意義的暑假,。在整休的同時也規(guī)劃好自己每天的學(xué)習(xí)時間，切不要刀槍入庫,，馬放南山,，應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一個學(xué)生永恒的話題。從思想上,，行動上做好準(zhǔn)備,，迎接新學(xué)期的到來，以全新的自己投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中,。