總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩活動總結(jié)語篇1

人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,，古人說得好：“滴水之恩,，應(yīng)當涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德是一種思想境界,，我最感恩的老師是我的班主任。

x老師,，在我有問題不懂時,，他會耐心的幫我講解，所以我要用最優(yōu)異的成績來報答您,，當我取得不理想的成績時,，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源,，當我取得好成績時,，迎來的是x老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時,，你會用嚴歷的目光看著我,，我要改正錯誤來報答你。我記得有一次,，在中午托管時,，已經(jīng)開始寫作業(yè)了，我和幾個同學(xué)在外面玩,，x老師就派幾個同學(xué)去找我們,，那幾個同學(xué)沒有找到我們，x老師著急了,，就親自去找我們,，找到了我們，當著同學(xué)們的面批評了我們一頓,，我非常不服氣,，小孩子玩有什么嗎？小孩子天生都是愛玩,，過了一會兒,，我的同桌對我說：“x老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時我心情聽了非常難過,，看著x老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業(yè),，我在心理發(fā)誓，我以后再也不貪玩了,。還有一件讓我回憶的事,，也是中午的時候，康老師為我們端菜的時候摔了一跤,，連手都摔破了,，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯后也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目,，使我們非常感動,，老師為了我們的學(xué)習(xí)和生活付出的太多太多，說也說不盡,，道也道不完,。

感恩活動總結(jié)語篇2

懂得感恩和愛，是我們心靈開出的最美麗的花,。

———題記

“感恩的心,，感謝有你，讓我有勇敢做我自己,！”每當這首《感恩的心》如春風(fēng)般拂過耳際,，我的內(nèi)心總是充滿了感慨。

是??！面對心靈的問卷，首先追問一下我們自己,，對給予我生命和生活的人們,，我是否有一顆感恩之心？父母使我們可以來到這個美麗的世界,，自己主宰者人生,，朋友的關(guān)懷和相知,，讓我們在這個世界上不會感到孤獨,，我所不喜歡的人們，因為他們的不喜歡,，才讓我們知道自己的'不足,，讓我們變得更加美好……我們?nèi)松穆诽L，我們要感恩的人也太多,，今天我想以我淺薄的文筆來感恩一下哺育了我們,，又為我們操勞了一輩子的父母！

感恩父母,，讓我們每一個人,，帶著一顆純真的心來到世界上，用眼睛和心靈去感覺世界的奇妙,，體會自身的成長,，享受生命的多彩多姿。

想必大家都知道“黃香溫席”的故事,，黃香小時候,，家里生活很艱苦，在他九歲時，母親就去世了,，黃香非常悲傷,，他本就非常孝順父母，在母親生病期間,，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前,，母親去世后,，他對父親更加關(guān)心、照顧,，盡量讓父親少操心,。

冬夜里，天氣特別寒冷,，那時,，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實很難入睡,，為讓父親少挨冷受凍,，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被,，然后脫了衣服,，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫,，溫暖了冰冷的被窩之后,，才招呼父親睡下，黃香用自己的感恩之心,，暖了父親的心,，“黃香溫席”的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸講黃香,。

一個懂得感恩并且會感恩的人是幸福的,，因為感恩不但給了你博大的胸懷，還給了你成功的希望,，以身邊的小事做起吧,，永遠都不要因善小而不為。

同學(xué)們,，讓我們學(xué)會感恩父母,，以身邊的小事做起，給父母洗洗腳,，搓搓背,，為家里坐坐家務(wù)……這都是感恩父母的表現(xiàn),！

讓感恩之花開滿世界的每個角落！

感恩活動總結(jié)語篇3

學(xué)會感恩,，是一個人良好人文素養(yǎng)的重要組成部分,。眾所周知的古語：“投我以桃，報之以李”,、“滴水之恩,，當涌泉相報”、“施人慎勿念,，受施慎勿忘”,、“誰言寸草心，報得三春暉”等等,，說的正是一種知遇之恩,、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩,。而儒家文化的“仁義禮智信,，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化,，傳承了千年,，推動了人類文明的發(fā)展。

感恩教育需要學(xué)生的參與,，我們一方面通過國旗下講話宣傳《感恩教育活動倡議書》,，“感恩”主題宣傳欄、條幅,，讓學(xué)生知道什么是感恩,、為什么要感恩;另一方面通過評比感恩教育專題板報，播放感恩歌曲營造校園感恩氛圍,。

我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動,，通過算算親情帳,、講講親情故事,、學(xué)生從點滴中感受到父母對自己的關(guān)愛、樹立了關(guān)愛父母之心;通過《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您,，老師》演講比賽,，學(xué)生深刻理解老師的諄諄教誨、進而感恩老師;通過“同學(xué)如手足”作文比賽,，學(xué)生回憶了同窗好友對自己的愛,，進而萌發(fā)感恩朋友之情。

通過開展的一系列活動,，同學(xué)們逐漸明白平淡的生活中處處充滿了愛的哲理,。這些“感恩活動”從感性的品評,，到理性的思考，再到心靈的碰撞,，使學(xué)生經(jīng)歷了深刻的體驗過程,，心中不禁蓄滿了深深地感恩情結(jié)。這些活動釋放了學(xué)生積蓄已久的感恩之心,。

為了讓感恩行動看得見,、摸得著，我們運用以小見大,、以點帶面的策略,，提出了幾項感恩作業(yè)：寫寫家書、“六個一”真情活動,、“我為同學(xué)做一事”,。學(xué)生通過這幾個作業(yè)表達了自己對父母、老師,、朋友的感謝,，做到了從點滴做起、從身邊做起,，力爭成為一個充滿感恩之心的青少年,。

南宮二中頂崗實習(xí)小組認真準備活動方案，加強活動的指導(dǎo)和活動過程的管理,，多方征求意見,，不斷提高活動的實效性。同時,，充分發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生的優(yōu)越性,，積極走進學(xué)生、走進教師,、走進家長,。

在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化,。組織學(xué)生觀看《建國大業(yè)》等感恩電影,，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強烈的震撼,。我們還組織學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲,、誦讀感恩文章、講述感恩故事等等,。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線,，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心的青少年茁壯成長起來,。

為了使活動有的放矢,、落到實處,，我們精心的制作了月活動方案，并把工作詳細安排到每一周,。全體學(xué)生在學(xué)校,、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中,，從“接受愛”到“表達愛”,，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì),，成為知恩圖報,、心存博愛的人。

感恩活動總結(jié)語篇4

感恩,，是社會上每個人都應(yīng)具有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng)。在實施感恩教育的過程中,，我們朝陽小學(xué)以活動為載體,，通過形式多樣的活動引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人、身邊事開始,，學(xué)會感激父母,，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們,；學(xué)會感激老師,，感激老師為我們導(dǎo)航，感激老師培育我們,。從感激父母老師開始,，由近及遠，由淺入深,，再引導(dǎo)學(xué)會感激他人,，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水,、提供服務(wù)和幫助的人,。

我們在感恩教育月活動中，通過作文比賽,、紅領(lǐng)巾專題廣播,、主題班會、社會實踐活動日記等多種形式,，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的家庭責任感,，增強學(xué)生的社會責任感,。

生活在世上,，我們應(yīng)該感激的東西確實很多，我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母,、感激我們的國家,、感激社會、感激學(xué)校,、感激家人,，我們更應(yīng)該感激老師，教給我們知識,，提高了我們的修養(yǎng),，甚至我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強,。感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延,。

感恩教育月活動后，同學(xué)們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心,，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩活動總結(jié)語篇5

大力開展感恩父母教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩父母,，提高生活基本能力,，收到了很好的教育效果。

成立了“感恩父母”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,，多次召開會議，布置每階段的“感恩父母”活動安排,，分工到人,，按時完成每項活動，并把活動的完成情況納入各班的量化積分評比,。校長室全體人員直接參與本項活動,，加強對該項活動的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校政教處（德育處）和教務(wù)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻,。

1,、開好主題班會。

通過主題班隊會,，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事（感情付出）,，牢記四個感恩節(jié)（父親節(jié)，母親節(jié),，父母的生日）,，設(shè)計一項感恩作業(yè)（為父親捶捶背、為母親洗洗頭,、給父母一個擁抱等）,。

2、唱好一組感恩父母歌曲,。

學(xué)校利用校園廣播和音樂課,，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌詞,，熟記旋律,，演唱時感情充沛。

3,、讀好一組親情文章,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點，精心選擇了一組親情文章,，認真開展親情閱讀,，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀人文素養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ),。

4,、完成一套感恩作業(yè)

（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,、整理房間,、為父母盛飯等。

（2）開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動,，匯報學(xué)習(xí)成長情況,，感謝父母養(yǎng)育之恩。

（3）組織“我為父母獻首詩”詩文朗誦競賽活動。

在活動中樹立典型,，對優(yōu)秀教師與學(xué)生作出表彰,，以樹立良好形象,，提升學(xué)校辦學(xué)品味,，為師生的成長奠基。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學(xué)生進行廣泛宣傳,，使我校的“感恩父母”教育上升到了一個更高的層次,，學(xué)生的生活能力也得到增強。

以上就是我校開展“感恩父母”活動的總結(jié),?；顒舆_到了預(yù)期的效果。老師雖然忙了一些,，但看到學(xué)生所發(fā)生的變化,，大家都感到很欣慰。當然,，我們在活動中還遇到一些問題,，如在我校“感恩父母”詩文朗誦活動中,，有的班級對活動重視不夠,，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡,。這是我們的監(jiān)督不夠和個別老師責任心不強造成的,。我們將在以后的工作中努力做好。下個月,，我校將繼續(xù)按照縣局的要求,，開展好“感恩老師”活動，以期取得更好的教育效果,。

感恩活動總結(jié)語篇6

在母親節(jié)來臨之際,，為更好的引導(dǎo)學(xué)生感恩母親，讓同學(xué)們時刻銘記著這份刻骨銘心的愛,，惦記著母親的無比偉大,、無私的付出，也為了給同學(xué)們提供一個向媽媽道謝的途徑,，機械部把“母親節(jié)”活動作為感恩教育的繼續(xù)與延伸,，并以“母親節(jié)”活動為契機，舉辦了“感恩母親節(jié)”系列活動,，進一步對學(xué)生進行責任意識和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，產(chǎn)生了明顯成效。

一是“知恩”活動。機械部通過制定《“溫馨五月情,，感恩母親節(jié)”活動方案》,，并于5月2日晚召開全體學(xué)生大會，向全體同學(xué)發(fā)出倡議,，號召廣大學(xué)生積極行動起來,，在“母親節(jié)”這個偉大的節(jié)日到來之際，懷著無限感恩的心情,，來歌頌?zāi)赣H,，祝福母親，尊重母親,，孝敬母親,，用實際行動回報母親對我們的養(yǎng)育之恩，在全校營造愛母,、敬母的濃厚氛圍,，樹立關(guān)愛母親、尊重女性的良好道德風(fēng)尚,。于此同時,，該部通過張貼“母親節(jié)”宣傳海報，組織召開“感恩母親節(jié)”主題班會,，辦一期“感恩母親節(jié)”主題板報,，觀看感恩母親題材的影片等形式，加深同學(xué)們對母愛的理解,。

二是“感恩”活動,。號召全體同學(xué)用真摯的情感來表達對媽媽的愛意，給母親寫一封信,?！罢l言寸草心，報得三春暉”,，同學(xué)們拿起手中的筆,，將對母親無限的愛意，融入筆端,，用最深情的話語,，樸實無華的言詞，傳遞最溫馨的問候,，以感恩母親生我之痛,、養(yǎng)我之辛、育我之苦,。

三是“報恩”活動,。在“母親節(jié)”當天,，號召同學(xué)們對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話，同時幫媽媽做一件力所能及的家務(wù),，分擔媽媽的辛苦,。并要求同學(xué)們從自己做起，努力學(xué)習(xí),，健康成長,，用心去理解媽媽，用心去愛媽媽,，讓媽媽的笑容更加燦爛,，讓媽媽永遠健康快樂幸福,。

機械部通過開展一系列的活動,，進一步加深了學(xué)生與母親之間的溝通與了解，讓學(xué)生們深刻感受到了母愛的偉大,，大家都能自覺用各種實際行動表達對媽媽的愛,。

感恩活動總結(jié)語篇7

感恩，就是對別人所給的輔助表現(xiàn)感激,。感恩是一種文化,，一種生涯立場，更是一種義務(wù),。在“三,。八”國際婦女節(jié)降臨之際。為了讓孩子們學(xué)會感恩,，發(fā)展了以“知恩懂理”為主題的感恩教導(dǎo)活動,。

我特地做了充足籌備。

1,、應(yīng)用周一晨會時光對學(xué)生發(fā)出感恩活動倡導(dǎo),，對全部學(xué)生進行感恩教育，讓每一個學(xué)生真正體會父母辛勞,，培育學(xué)生的感激之心,。

2、讀感恩諺語和對于夸獎母愛的文章,，進一步使全體學(xué)生意識母愛巨大,、登峰造極，激發(fā)學(xué)生的感激之情,。

3,、安排感恩功課。請求學(xué)生：察,、聽,、想,、做、寫,。察看母親或長輩從早到晚做了哪些家務(wù),。聽媽媽、長輩講他們的故事,，懂得他們的艱苦,。想一想媽媽和長輩們都為你做過什么？哪些事件令你難忘,？令你激動,？平時你又是如何看待媽媽和長輩的？有不尊敬他們,？是否為他們做過家務(wù),？

在“三。八”婦女節(jié)這天,，能夠為媽媽,、長輩們說一句暖心、感恩的話語,；給他們一個小小的擁抱,；為他們捶一次肩、洗一回腳,；給他們親手做一張賀卡,；幫他們分擔點家務(wù)等等，用自己的實際舉動來表白對他們的感謝,、孝順之情,。給媽媽、長輩,、老師寫一封信,，抒發(fā)本人對他們的愛。還可以把感恩運動的領(lǐng)會跟播種寫下來,，讓大家看到孩子們一點一滴的成長,。

4、開展“最佳孝星”活動

讓各位學(xué)生講述他們的感恩業(yè)績,，展現(xiàn)相干材料,，評出2名“最佳孝星”。

一個眼神,、一句話,、一封信、一首歌,，在“三,。八”婦女節(jié)里倍顯可貴,。本次活動使同窗們從小領(lǐng)有一顆感恩的心，并能用實際行為來抒發(fā)對父母長輩的愛,。

總之,，通過感恩活動贊助學(xué)生建立了準確的感恩觀，并能通過他們的實際行動使其養(yǎng)成孝順父母,、尊重師長,、關(guān)懷別人的良好道德品德。

感恩活動總結(jié)語篇8

20xx年11月xx日幼兒園8個班級都進行了感恩節(jié)活動,，嬰大1班教室布置尤其有特色,，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨,。幼小1班活動比較精彩,，家長反映看到孩子們精彩的表演很感動。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,，孩子們將蛋糕端給自己的家長,，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,，讓我們感到孩子長大了，懂得感恩,，懂得回報,。

通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動,，我們在家長的支持下,，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒們一起成長,。

活動的成功離不開教師們精心準備,，但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩,，為什么感恩孩子們還是不理解,。因此，在今后的活動中,，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解,，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義,。

篝火活動有些不足,，場地比較大，麥克的聲音比較小,，家長聽不清楚,，剛開始圍圈時家長不知道要干什么,，在拔河的時候也比較亂，班級和班級之間沒有分清楚,，夾球時有些失敗,，整個篝火的時間有點長，有的孩子著急走,，老師和老師的配合也不是很好,，老師不明白篝火的具體細節(jié)，不知道怎樣和家長去說,。該怎樣去配合,。

感恩活動總結(jié)語篇9

20xx年4月11日—15日

武漢科技大學(xué)中南分校城建學(xué)院116教室

反思自我，感恩他人

城建學(xué)院分團委青協(xié)

為大家提供一次反思自我,，感恩他人的機會,，旨在讓同學(xué)們通過感恩演講的方式，了解自己需要感恩的人,，并且在實際生活中也努力地回報他人,。

在比賽的第一階段，各班陸續(xù)開展,，青協(xié)安排助理就其講演的火熱程度,，教師的衛(wèi)生要求，和同學(xué)們的積極性方面,，對各班進行了打分,。并看到各班都有很優(yōu)秀的演講人才，并對他們在決賽當晚的表現(xiàn)很期待,。

在決賽當晚,，遺憾的是各素導(dǎo)書記公務(wù)在身，沒能蒞臨,，但各位選手風(fēng)采依舊,，字字擲地有聲，聲聲中氣十足,，贏得了一陣陣的掌聲,，將決賽現(xiàn)場推向一次次的高潮。

最后由城建學(xué)院土木0903田曉同學(xué)拿到一等獎結(jié)束,。他的演講雖然也隨大流的講述了父母對他的付出的關(guān)愛,，但他的演講技巧高超，故事動人,，感染了在座的許多同學(xué),，也與我們的主題十分切合,，故眾忘所歸,，奪取桂冠,。

七、反思

雖不能和辯論賽或者籃球賽的周期相比,，但相對于青協(xié)的其他活動,，本次活動持續(xù)的周期十分長，各助理也是幾乎一星期,，每天都在忙碌,，非常辛苦，但是這樣做事有收獲的,，此次活動在各青年志愿者中引起了廣泛關(guān)注,，并且用持續(xù)一周的時間給大家思考要感謝的人或事，多少讓各位懂得了些感恩的意義,。

與此同時,，也出現(xiàn)了一下在辦長周期活動要注意的問題：1、因為持續(xù)一周超負荷的工作,，助理們到最后的決賽是出現(xiàn)倦怠

2,、決賽現(xiàn)場同學(xué)們情緒高漲，秩序有些混亂

3,、初賽階段,，由于是各班在不同時間自由進行，評分上有些不夠客觀

4,、決賽時間與老師的工作時間相沖突

鑒于以上幾點問題,，今后辦活動時，要格外注意,。最后，希望下一次的活動辦得更好,！

感恩活動總結(jié)語篇10

感恩演講比賽的結(jié)束,，在我看來自然產(chǎn)生了很好的效果，無論是活動的組織,，還是參賽者的熱情,，都能夠體現(xiàn)出演講比賽的成功，然而通過對演講比賽的觀察,，可以得知這次活動,，依舊存在著可以改進的余地，所以我對這次感恩演講比賽的活動,，進行了簡單的總結(jié),，對我而言能夠做好總結(jié)，并改進這方面的活動無疑是很有成就感的事情,。

在感恩演講比賽開始之前,，我們積極展開了宣傳活動,，主要是為了鼓勵更多的人，參加到這次演講比賽之中,，從而產(chǎn)生更好的效果,，須知感恩的話題對于每個人的成長，而言都是不可缺少的,，正因為如此,，才要舉辦演講比賽，讓更多人重視感恩的話題,，并在生活中做到這點,，畢竟在我們成長的旅途中，值得感恩的事物有很多,，正因為有著這樣的經(jīng)歷,，才能夠讓我們對人生有著更多的感悟，在生活中,，也能夠發(fā)現(xiàn)感恩與被感恩的事情發(fā)生在我們周圍,，既然如此作為參與者的我們，也應(yīng)該要重視這次活動的展開,，并通過自己的敘述來進行感恩,，至少當多年后我們回顧以往生活的時候，不會因為沒有感恩而留下遺憾,。

在演講比賽開始以后,，我們便安排了主持人對感恩的意義進行闡述，希望能夠借助這次活動的影響,，引發(fā)更多人對感恩二字的反思,，反思我們在以往的生活中，是否真的懂得感恩的內(nèi)涵,，既然學(xué)習(xí)過感恩的意義,，并聽到過不少這方面的故事，便應(yīng)該在生活中做到這點才行,，這既是感恩演講比賽舉辦的初衷,，也是我們希望在活動中取得的效果，所以針對活動的展開,，需要注重每個細節(jié),，并盡量獲得更好的效果，因此我們對場地進行了精心的布置,，并希望能夠激發(fā)參賽者的熱情,。

在活動即將結(jié)束的時候，可以通過觀眾們的神情體會到這方面的效果，雖然我們總是在提倡感恩,，卻不得不承認真正做到這點的人,，還是比較少的，值得慶幸的是重視感恩的人,，已經(jīng)越來越多,，意味著我們的努力沒有白費，正如這次活動的進行,，已經(jīng)喚醒了人們內(nèi)心最初的感動,，并讓他們意識到感恩的重要性，可以說這次感恩演講比賽的活動,，已經(jīng)取得了預(yù)期的效果,，但是我們也明白這次活動結(jié)束之后，并非所有人都能夠始終牢記感恩帶來的責任,，這也是需要改進,，并在以后的工作中不斷努力的方向。

這次演講比賽的舉辦,，讓很多人都引發(fā)了對感恩話題的深思,，也正因為如此，需要牢記感恩帶來的責任感,，并在生活中使其得到貫徹,，畢竟我們的成長源于感恩，自然得通過努力做好這點才行,，希望在下次舉辦感恩演講比賽活動的時候,，能夠取得更加令人滿意的效果。

為積極響應(yīng)學(xué)院“學(xué)會感恩”的號召,，我們xxx班在20xx年11月27日（周四）晚上開展了“感恩的心”主題班會,。

班委圍繞“學(xué)會感恩，與愛同行”的活動主旨,，通過文化熏陶的方式,，讓大家找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦,。大家首先觀看了電影《暖春》。影片清新樸質(zhì)的畫面,，曲折動人的情節(jié),，不棄不離的親情深深打動了在場的每一位同學(xué)。從女主人公“受愛”到“施愛”,，從知恩到報恩的過程中深刻體會到古語百善孝為先,，家合萬事興的含義，進一步了解到感恩親情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。之后同學(xué)們圍繞感恩這個話題,，結(jié)合影片,、自己的民族文化背景、親身經(jīng)歷,，談了感受,。內(nèi)容涉及到了父母、師長,、國家,、民族、親情等感恩的各個方面,。漸漸認識到在當今物欲膨脹,、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊的社會環(huán)境中，感恩是一種文明,，是一種品德,，作為一種優(yōu)良品質(zhì)的修養(yǎng)應(yīng)當保持下去。我們擁有一顆感恩的心,，才能懂得去孝敬父母,；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長,；擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人,；擁有一顆感恩的心,，我們才能回饋社會，報效國家,；擁有一顆感恩的心,，我們才能學(xué)會包容，珍愛自己,。

“感恩教育”作為一項活動落下帷幕,。同學(xué)們懂得了懷著感恩之心生活會使陽光更加燦爛，生活更加和諧,、幸福,。

感恩活動總結(jié)語篇11

針對初中生與家長和教師交流少、不懂得感恩等心理問題,，根據(jù)永教體字[20xx]89號文件精神,，我校于20xx年x月x日至20xx年x月x日，有組織有計劃地開展了“五感恩”教育活動,，透過“活動育人”,，使全校學(xué)生學(xué)會感謝大自然的饋贈之恩、學(xué)會感謝父母養(yǎng)育之恩，學(xué)會感謝老師教誨之恩,，學(xué)會感謝同學(xué)互助之恩,，學(xué)會感謝黨和社會關(guān)愛之恩。自感恩活動開展以來,，我校學(xué)生對家長更體貼了,、對老師更尊敬了，對社會更懂得回報了,。我?！拔甯卸鳌苯逃顒忧袑嵢〉昧吮容^明顯的效果，現(xiàn)將其中的特色活動狀況總結(jié)如下：

一,、大力宣傳,，廣泛動員，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園感恩教育氛圍

1,、特色感恩教育活動一：組織學(xué)生自覺參與“感恩行動”現(xiàn)場簽名活動

20xx年x月x日,，我校舉行了“五感恩”教育活動啟動儀式，向全校師生宣讀了《感恩教育活動倡議書》,，學(xué)生自覺在橫幅上簽名,。同學(xué)們紛紛表示學(xué)會感恩要從“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電,、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米”開始。

2,、特色感恩教育活動二：各班有針對性地召開感恩教育主題班會

20xx年x月x日下午,，我校三個年級24個班分別以“讓我們都有一顆感恩的心”、“算算親情賬,，感知父母恩”,、“感恩學(xué)校，感謝教師”,、“感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師教育之情”、“感恩十要十不要”,、“感恩十個一”等資料召開了主題班會,。各班主任精心設(shè)計了主題班會活動的方案和步驟，學(xué)校感恩活動領(lǐng)導(dǎo)小組對主題班會活動的方案進行了指導(dǎo)和修正,，科任教師與班主任一齊加入到了主題班會活動之中,。透過活動，不但培養(yǎng)了學(xué)生動手,、動腦以及演講、寫作、表演等多方面的潛力,，還牢固樹立了學(xué)生的感恩意識,。

3、特色感恩教育活動三：組織學(xué)生設(shè)計黑板報和手抄報傳遞感恩的心聲

20xx年x月中旬是我?！拔甯卸鳌苯逃顒有麄靼l(fā)動階段,，我校充分利用學(xué)校文化長廊的黑板報和24個教室后面的黑板報充大力宣傳“十要十不要”感恩禮儀教育資料，并將《藤田中學(xué)“五感恩”教育活動方案》張貼在教室,、寢室顯眼的角落,。同時校團委以“感恩”為主題，組織了一次全校性的手抄報設(shè)計大賽,，并將獲獎手抄報張貼在學(xué)校的宣傳櫥窗供全校師生分享,。

4、特色感恩教育活動四：廣播站輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文

20xx年x月x日至20xx年x月x日期間,，我校要求各課任教師充分利用本學(xué)科特點,，仔細挖掘教學(xué)中的資料，創(chuàng)造性地,、有針對性地在課堂教學(xué)中滲透感恩教育,。其中音樂教師教唱了《感恩之心》、《母親》,、《父親》,、《為了誰》等10多首感恩歌曲;廣播站開設(shè)感恩專欄，天天都輪流播放感恩歌曲以及感恩詩歌散文,。

5,、特色感恩教育活動五：作國旗下的講話吹響感恩活動的號角

在每周的升旗儀式上，我校隔周定一個感恩教育的資料,，由校團委王春祥書記,、學(xué)生家長代表、教師代表等分別做國旗下的講話,。