演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇一

大家好！

我心中的最美教師就是我們的班主任劉教師,，她也是我們的語文教師,。

劉教師可漂亮啦，她留著長長的頭發(fā),，發(fā)梢上稍微有點(diǎn)卷,，一陣風(fēng)吹來，長發(fā)飄飄,，美麗極了,。劉教師的笑容也很甜美，她一笑起來就會(huì)讓我覺得自我好像置身在五彩繽紛的花園里,，好開心?。?/p>

劉教師上的課也很美,。上課時(shí),，她經(jīng)常會(huì)輔導(dǎo)我們朗讀課文。她讓我們先聽她讀一遍,，再自我讀一遍,。劉教師朗讀的聲音清脆悅耳，就像是美妙的音樂,，可好聽了,！接下來我們朗讀的時(shí)候，果然提高很大,。劉教師還很關(guān)心我們,，進(jìn)入三年級了,，我們開始使用鋼筆寫字了，劉教師擔(dān)心我們沒有吸足墨水不能寫作業(yè),，就為大家準(zhǔn)備了一整瓶墨水,，放在講臺上，每個(gè)學(xué)生隨時(shí)都能夠去使用,，這可真解決了我們大家的一個(gè)大難題,。

劉教師有時(shí)還像個(gè)孩子。體育課上自由活動(dòng)時(shí),，我和小伙伴們在跳皮筋,，劉教師看到了，就走過來和我們一齊跳,。我們還沒緩過神來呢,，心想：難道這是一場夢？劉教師怎樣會(huì)和我們一齊玩跳皮筋呢,？可看著劉教師玩得正開心的樣貌,，我們也就放大膽和教師一齊玩了，劉教師還教會(huì)了我們一種新的玩法呢,！

劉教師,，多謝你教會(huì)了我們那么多知識，多謝你讓我們每一天的學(xué)校生活那么歡樂,！劉教師,，你就是我心中最美的教師！我們愛你,！

寒假里,，我和媽媽一齊看了一篇最美教師的文章。經(jīng)過媽媽的講解,，我明白了教師的辛苦,，也明白了教師是那么地疼愛我們。

就像我們的駱教師,，她每一天辛苦地教我們學(xué)知識,，教我們要講禮貌，要講衛(wèi)生,，要做個(gè)明理懂事的好學(xué)生,。而我們還那么不懂事的調(diào)皮搗蛋，還讓她為我們擔(dān)心,，真是不應(yīng)當(dāng),。

此刻，我明白了，其實(shí)男教師就像我們的爸爸,，女教師就像我們的媽媽,。他們每一天就像我們的父母一樣教育著我們,，疼愛著我們,，保護(hù)著我們。

我們應(yīng)當(dāng)上課認(rèn)真聽講,，不懂的東西多問問教師,。好好學(xué)習(xí)，天天向上,，每次都考取好的成績來回報(bào)教師的辛苦教導(dǎo),。

最終，我要向每一位教師說聲：“教師,，多謝您,，您辛苦了！”

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！能有機(jī)會(huì)參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪,。

從登上講臺的第一天起,，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，我們肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì),、政治人才的職責(zé),，這副擔(dān)子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性,、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感,，從教育以來我認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中,，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法,。同時(shí)，我還積極參與課題研究,，認(rèn)真填寫課題手冊,，所帶的班級取得了可喜的好成績。

除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作,。班主任工作的實(shí)踐,，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要做一個(gè)真正受家長歡迎,、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高,、業(yè)務(wù)精,，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展,，我經(jīng)常是滿負(fù)荷,、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走,，把全部心思都用在了學(xué)生身上,。為了了解學(xué)生的情況，平日里,，我和學(xué)生進(jìn)行談心,，及時(shí)掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心,、生活上照顧,、心靈上溝通。

我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎,，父母歲數(shù)又較大,，平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位,，即使到了也是氣喘吁吁,，不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位，坐下之后還要交頭接耳,，竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí),，經(jīng)常還打同學(xué)，家長多次反映,，面對此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得,，此時(shí)的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥，而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，給他講道理,，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī),，不好的習(xí)慣會(huì)帶來怎樣的后果,，由于長期的說服和教育這個(gè)孩子好像長大了許多，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了,，見了老師有禮貌的問好,，班里一有活他就搶著干，面對他一天天的成長我很欣慰,，也很有成就感,，像這樣的事例舉不勝舉，有耕耘才有收獲,，有付出才會(huì)有回報(bào),，正是因?yàn)槲业哪托母冻?，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人,、幫助別人。

在教學(xué)生涯里,，我會(huì)不斷地努力奮斗,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作

中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識充實(shí)自己,，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,，才能做一名合格的教師。

最美教師演講稿字 最美教師演講稿五分鐘篇三

從孩提時(shí)起,，我對教師這一職業(yè)就有著一種“朦朧”般的憧憬,。老師對我的啟蒙、教導(dǎo)更在我心中播下了對教師這一職業(yè)期望的種子,。于是,，我為之而學(xué)習(xí)，為之而努力,。終于在一個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié),，我成為了一名幼兒教師。

當(dāng)我背著簡單的行囊來到任教班級，霎時(shí)間,，一群快樂的“小鳥”把我團(tuán)團(tuán)圍住了,。聽著他們童稚的問候，看著他們純真的笑臉,，我心中溢滿了幸福,。這時(shí)，一個(gè)長得虎頭虎腦的小男孩引起了我的注意,。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在角落里,，用一雙清澈的眼睛看著我，眼神里似乎透出希望,，但那希望隨即又一點(diǎn)點(diǎn)消失了,，取而代之的是一種不信任。是什么讓這雙眼睛充滿了疑慮和不安,？我的心頭不免劃上了一個(gè)大大的問號,。可就是這雙眼睛,，就是這個(gè)眼神,，讓我和他——航航，結(jié)下了一段特殊的情,。

一天傍晚,，當(dāng)所有的小朋友被家長開心地接回家時(shí)，卻遲遲不見航航家人的身影,，我決定把孩子送回家,。開門的是航航的外婆，看見孩子,，老人那張皺巴巴的臉上寫滿了不滿,。望著外婆厭惡的眼神，航航身子一縮,，整個(gè)人躲到了我的背后,，一雙小手緊緊拽住我的衣服。外婆一愿接受航航,，話沒說上幾句“砰”一聲我和航航被隔在了門外,。滿臉疑惑的我一時(shí)不知該怎么辦好，只能呆呆地看著那扇關(guān)閉的門,。那雙拽著我衣服的小手在微微顫抖著,，蓄滿淚水的雙眼楚楚可憐得看著我，眼光中充滿了懇求,，似乎在說：“別丟下我,！”我的心揪緊了……

熱心的鄰居向我訴說了有關(guān)航航家的事,。航航的母親患了“紅斑狼瘡”，而他好堵又缺乏責(zé)任心的父親卻在這時(shí)與他母親離了婚,，母親無力照顧航航,，他跟了父親，父親卻常丟下他一人不管,。由于父親種種不負(fù)責(zé)任的行為致使外婆把對的怨恨移到了航航身上……聽了這讓人心酸的事,，看著眼前可憐的孩子，我終于明白了,，明白了航航眼中那復(fù)雜的眼神,。我似乎聽到了那來自心靈深處渴望愛的稚嫩的唿喚。我要用我的愛去輕輕地,、一點(diǎn)點(diǎn)地呵護(hù)孩子受損的心,。

每天，航航來園我都抱抱他,、親親他,，向他傳遞我的關(guān)愛，給他講好聽的故事,，帶他一起游戲，引導(dǎo)班里孩子關(guān)心他,，幫助他,。慢慢地，航航在著個(gè)充滿濃濃愛意的大家庭里有了很大的改變,。他變得開朗,、活潑，大大眼睛里流露出快樂和童真,。

就在航航越來越依戀我時(shí),，我得到了一個(gè)更好展示自我的`工作機(jī)會(huì)。我打算離開孩子,，離開航航,。細(xì)心的航航也似乎感覺到了離別。他常常拉著我的手,，跟我穿梭于幼兒園的各個(gè)角落,；他把小朋友送他的糖悄悄放在我桌上；他總是第一個(gè)把課題聯(lián)系交給我,。面對他的不舍,，我徘徊在矛盾中。為了走時(shí)不讓自己和航航太難過,，我漸漸疏遠(yuǎn)了他,。航航開始變得不安,，情緒變得煩躁起來?？次业难凵裼行┒汩W,，有些懇求。我仿佛又看到了初識航航時(shí),，那復(fù)雜的眼神,。此刻我的心又一次的顫動(dòng)了?！皠e丟下我,！”這來自孩子內(nèi)心深處的唿喚?！拔夷軄G下他嗎,？不，我不能,?！蔽也荒茏尯⒆悠綇?fù)的心靈因我的離開再受傷害。

我留了下來,。航航又變得快樂起來,。我們一起游戲，我們一起學(xué)習(xí),。不知不覺中,，真正離別的時(shí)刻來到了，孩子們畢業(yè)了,。當(dāng)我揮手送孩子們走出園門的那一刻,，航航返身對著我沖過來，摟著我說：“老師媽媽,，別讓我走好嗎,？我還沒有長大，不用上小學(xué),，我要在幼兒園,，我要永遠(yuǎn)跟你在一起……”

走吧，孩子,！帶著老師的祝福,，再去尋找另一片蔚藍(lán)的天空。愿你是一只小鳥,，從這里起飛,；愿你是一艘小船，從這里揚(yáng)帆,；愿你是一匹駿馬,，從這里奔向未來,。老師將永遠(yuǎn)牽掛你，把你稚嫩的唿喚永遠(yuǎn)珍藏在記憶中,。