要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇一
大家好,！
有幸成為最美教師的候選人,，我深感榮幸，感謝各位同仁給我這次機(jī)會(huì),。自從xx年參加工作,，就與三尺講臺(tái)有了不解之緣。將近有20個(gè)年的教育生涯中,，我一直懷著一顆感恩的心,，用我的責(zé)任心和愛(ài)心在干好我的本職工作，感恩我能夠成為一名教書(shū)育人的老師,，在給孩子們傳道授業(yè)解惑中,，我也感恩孩子們、感恩學(xué)校,、感恩同事們,，從每一天的生活中,，從大家的.身上學(xué)到了好多，我在這個(gè)過(guò)程中也不斷的成長(zhǎng),。下面我就從責(zé)任心和愛(ài)心兩方面談一談,。
比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心,?！边@么多年以來(lái)本著對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓不同素質(zhì)的學(xué)生獲得不同的知識(shí),，無(wú)論是優(yōu)秀的孩子,、平凡的孩子、還是能力差的孩子,，盡量讓他們獲得她們應(yīng)該獲得的知識(shí),，明白應(yīng)懂的道理，緣于這個(gè)責(zé)任大于天的理念,。
我在教學(xué)工作中,，首先在備課中下工夫不但要備教材，還要備學(xué)生,，不斷地改進(jìn)教學(xué)理念,，把最新的方法理念帶進(jìn)課堂。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為本,，讓學(xué)生自主探究，合作交流,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在批改作業(yè)時(shí)，我一絲不茍,，學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題一對(duì)一當(dāng)面講解。這樣多少年如一日的工作,，學(xué)生的考試成績(jī)大部分都在同年級(jí)中名列前茅,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我認(rèn)為,，我們選擇了教師這一職業(yè),，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想,，我們沒(méi)有教好這一屆學(xué)生,，還會(huì)說(shuō)下一屆一定教好，我們還可以重頭再來(lái),；而對(duì)于家長(zhǎng),，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來(lái)嗎,？不能,。家長(zhǎng)把孩子交給我們，就把希望寄托在我們老師的身上,。我們要想贏得家長(zhǎng)的信任,，贏得社會(huì)的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值,，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡,、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去,，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都享受成功,。多少年來(lái),，我是這樣想的，也是這樣盡量去做的,。
其次是愛(ài)心,，偉大的蘇聯(lián)文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師,，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體,，他就是一個(gè)完美的教師?！?/p>
在這二十年的教育工作中,，雖然我是一名數(shù)學(xué)教師，但是我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解,、寬容,、尊重、和關(guān)心每一名學(xué)生,，用愛(ài)鑄就高尚的師德師魂,。例如去年的五八班，也就是現(xiàn)在的六八班,，有一名同學(xué)叫李振韜,，他就是一個(gè)頑固派，老是坐在講桌的下面,，我每天都要和他交談,，鼓勵(lì)他，給他打氣加油,，幫助他解決作業(yè)問(wèn)題,，問(wèn)他家里的情況,，不知不覺(jué)，他在潛移默化中改變了,，有一天,，上完課了，我說(shuō)今天的教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成,，他很快對(duì)我說(shuō)：“老師你把品社課占了吧,，我說(shuō)品社不上了，他說(shuō)品社課不重要,，他不喜歡上”,，他說(shuō)的話雖然很滑稽，但我很感動(dòng),。證明他開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)了,，結(jié)果期中考試他的數(shù)學(xué)竟然考了89分。愛(ài)每一個(gè)發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛(ài)心、精心培養(yǎng)每個(gè)孩子,，正確看待他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)生的每一個(gè)故事,，學(xué)會(huì)包容他們，寬容的過(guò)失,。
最后,，不管我能否評(píng)選為最美教師，我將繼續(xù)一如既往的將愛(ài)和責(zé)任心延續(xù)下去,，讓愛(ài)在左,，責(zé)任在右，走在教育之路的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花。以最美教師為目標(biāo),，在工作中嚴(yán)格要求自己,。
謝謝大家！
最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇二
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
是誰(shuí)教會(huì)我們真理是教師;是誰(shuí)讓我們成熟了許多是教師;又是誰(shuí)在我們失去信心時(shí)，給予我們鼓勵(lì)是教師!
我永遠(yuǎn)忘不了,，三年級(jí)下學(xué)期,，期末復(fù)習(xí)時(shí)的那個(gè)情景……
因?yàn)樵谇懊鎺讉€(gè)單元的考試，我總是失利,，次次分?jǐn)?shù)都不到九十五,，所以喪失了信心,。于是，我沒(méi)心思聽(tīng)課,，做出來(lái)的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出,。
細(xì)心的教師覺(jué)得我不太對(duì)勁兒，便走到我的身旁,，牽著我走到走廊,，與我談心。他說(shuō),，這個(gè)學(xué)期我退步十分大,，以前還次次考分都在九十五分以上，怎樣此刻變成這樣教師的話,，引起了我的深思,。是呀，以前那百戰(zhàn)百勝的我去哪兒了于是我在教師的鼓勵(lì)和幫忙下,，努力的找回自我,、做回自我。
功夫不負(fù)有心人,，很快,，我的成績(jī)步步高升，在班上名列前茅,。其實(shí),，真正幫忙我的，不僅僅有我的努力,，還有我身邊那不斷鼓勵(lì)我的“最美教師”!
最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇三
尊敬的老師,、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人心中都有不會(huì)遺忘的教師，我也不例外,。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍教師,，她是我小學(xué)的班主任。
記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小,，是我爸爸硬拉著我的小手,，把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見(jiàn)到教師的時(shí)候,，她中等身材,，剪著齊耳短發(fā)，穿著很樸素,，印象最深的是龔教師有兩個(gè)深深的酒窩,，笑起來(lái)異常的甜美。
她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我是你的班主任龔教師,?！彪m然龔教師看起來(lái)很甜美很溫柔,，但怕生的我當(dāng)時(shí)沒(méi)有和教師問(wèn)好。爸爸把我交給教師后就上班去了,，當(dāng)時(shí)我都快哭了,。龔教師摸著我的頭說(shuō)：“此刻你是一名小學(xué)生了，勇敢點(diǎn),，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí),。”突然覺(jué)得龔教師就像是我的媽媽一樣,，真好!
時(shí)間一天天的過(guò)去了,，在龔教師的教導(dǎo)下，覺(jué)得上學(xué)是件很趣味的事,，膽子也不像以前那么小了,。有一次，我的算術(shù)測(cè)驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了,，龔教師把我叫到她的面前,，比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)犯錯(cuò),，直到我明白,。
教師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說(shuō)：“知識(shí)能夠改變命運(yùn)，知識(shí)能夠創(chuàng)造未來(lái),，知識(shí)能夠豐富夢(mèng)想,。”那時(shí)候我還太小,，沒(méi)有明白其中的道理,，此刻覺(jué)得那就是真理!此刻我已為人妻為人母，能體會(huì)到教師當(dāng)年的用心良苦,，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)!
有些時(shí)光過(guò)去很久都沒(méi)忘記,，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛(ài)的龔教師十分感激您,，您永遠(yuǎn)是我心中最美的教師!
最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好!
我要向大家介紹的，是我最尊敬和喜愛(ài)的同事,，說(shuō)她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張,。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師。
"做最美的自己,，開(kāi)最美的花,。生命追求愛(ài)、歡、美,。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的,，自己更是這么做的!
要當(dāng)好一名老師,，首先自己要不斷地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí),，不只是專業(yè)上,，也包括靈魂的不斷成長(zhǎng)，走進(jìn)史老師的家里,，厚厚的幾十本讀書(shū)筆記一定會(huì)讓你驚嘆!讓我們翻開(kāi)史英姿老師厚厚的讀書(shū)筆記來(lái)看看吧!
心無(wú)物欲,，即是秋空霽海。坐有琴書(shū),，便成石室丹丘,。她是一位曠達(dá)淡泊的人。
故君子與其練達(dá),，不若樸魯,。與其曲謹(jǐn)，不若疏狂,。她是一位真性情的人,。
這，是她的業(yè)務(wù)筆記,，密密麻麻的四五頁(yè),，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這,，是她批閱的家庭作業(yè),，無(wú)比細(xì)致,。她,，是一位愛(ài)崗敬業(yè)的人。
史老師認(rèn)為,，老師要?dú)g喜安靜,，多看孩子的優(yōu)點(diǎn),，她有一個(gè)有意思的見(jiàn)解--"破除區(qū)別心","我可以是每一個(gè)孩子",我可以是勤奮乖巧的那個(gè)，也可以是貪玩天真的,。要孩子做到的每一件事情,，她自己先做到。只有真正的理解和尊重,，才是真正的愛(ài),。她是一位公平正直溫暖的人。
我們看看,，這是她的小字本,、大字本,、練習(xí)冊(cè)、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè),、作文,。每一項(xiàng)，她都會(huì)認(rèn)真完成,。
"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。""愛(ài)"源于高尚的師德，"愛(ài)"意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都敬佩他,、愛(ài)她?？?，這這個(gè)可愛(ài)的小故事。史老師生病了,，家長(zhǎng)送來(lái)桂圓和雞蛋,，史老師托學(xué)生帶去了錢(qián)，她寫(xiě)到：謝謝你,，雞蛋我收下了,，但是這錢(qián)也一定請(qǐng)你收下!因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律，不能收受學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)務(wù),，請(qǐng)清清一定要理解。第二天,，學(xué)生寫(xiě)來(lái)這樣一封信,，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作盡職的老師,，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎?難道家長(zhǎng)希望老師身體健康,，更好的工作也不可以嗎......看，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊敬和愛(ài)戴,。和家長(zhǎng)她是最貼心的朋友,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通,。史英姿老師因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài),，史老師過(guò)得充實(shí)幸福。她的學(xué)生遇到這樣的老師，更是幸福,。她和學(xué)生,，彼此成就了對(duì)方的幸福。
走進(jìn)她的教室,，養(yǎng)著魚(yú),，悠閑自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草,，在校園種花草。在孩子們和家長(zhǎng)們的心里,，史英姿老師是最美麗的老師,，如史老師為石垅學(xué)校校門(mén)所作對(duì)聯(lián)所寫(xiě)：水滴石穿礪身心，花開(kāi)垅俏自多妍,。史英姿老師如同一株最美的幽蘭,，開(kāi)在山野爛漫處!
"上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。"史老師就是這樣一位"真,、善、美"的倡導(dǎo)者,、傳播者,、踐行者，我也想如史老師一樣,，做一個(gè)純粹而又高尚的人,，做一個(gè)可親可敬的老師。路漫漫,，吾將上下而求索,。
謝謝大家的聆聽(tīng)!
最美教師演講稿題目 最美教師演講稿2-3分鐘篇五
如果不是耳聽(tīng)為實(shí)，我絕對(duì)想像不到那個(gè)畫(huà)面,。
冬天的夜里,，北風(fēng)喧囂，高三教學(xué)樓里所有教室都熄了燈,，卻顯得年級(jí)組辦公室的一豆燈火格外明亮,，四周溢出一圈柔和的白暈。一位教師坐在桌前,，冥思總結(jié)今天學(xué)生們的情況,，他在孤燈下也散發(fā)著柔和的白暈，打動(dòng)了沉寂的夜,。若干年后,，他對(duì)我們說(shuō)起當(dāng)年在高三的歲月，他說(shuō)：他與學(xué)生一起奮斗，辛苦中也是享受,。
如果不是他親口談起,，我無(wú)法想像這樣的場(chǎng)景：
終于，辦公室的一豆燈火暗了,，那位老師邁出教學(xué)樓,，攏了攏羽絨服抵御深更的寒風(fēng)。在車上,，他掏出手機(jī),，請(qǐng)家人在某ktv訂下一個(gè)小時(shí)的包間，汽車穿梭在街道上,，仿佛以夜色為影,，他的面龐在車內(nèi)幽微的照明下，沉默得像一樽捧著官燈的神像,，輪廓堅(jiān)毅,，卻也在風(fēng)雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾?！爸ㄑ健避囃Ｔ谀羌襨tv邊,，推開(kāi)一間包廂，一小時(shí)后,，又推門(mén)走出,。第二天清晨，他站在教室里督促學(xué)生們讀書(shū),，已然不見(jiàn)昨夜的陰霾,。陰霾也許是隨著歌曲一起被吸進(jìn)ktv的隔聲墻了吧。
若干年后,，他說(shuō)起當(dāng)年有人問(wèn)他十年高三是怎么堅(jiān)持下來(lái)的,。他笑著提起這段往事，說(shuō)：“是啊,，十年了,。”告訴我們正確對(duì)待壓力,，可這些于他而言,，不過(guò)冰山一角。而在今年,，他奔跑的身影贏得一串震天的禮炮——20xx屆畢業(yè)生袁毓秋同學(xué)以全省第三十八名考入北京大學(xué),。站在演講臺(tái)前，他意氣風(fēng)發(fā),，他說(shuō)“豐中的任何一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)刻骨銘心的努力,，都有可能成為最亮的星,！”卻沒(méi)花什么筆墨講述自己的辛苦。他寒夜里的獨(dú)燈,，包廂里的嘶吼……使得最美奮斗者的身影,，漸漸凝聚，變得高大,。
現(xiàn)在,，他是我的化學(xué)老師兼班主任。他說(shuō)：每一個(gè)老師和學(xué)生都是是追夢(mèng)者,！他說(shuō)我們能被他帶是幸運(yùn),。他是管愛(ài)國(guó)老師，是大豐區(qū)最美奮斗者,，是我們的大家長(zhǎng),，是我們的幸運(yùn)選擇。而這一切,，都指向同一側(cè)：“他是我們追夢(mèng)路上的引路人?！?/p>
